【熱】工作計(jì)劃3篇
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的工作計(jì)劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
工作計(jì)劃 篇1
為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才。根據(jù)電大20xx年教育督導(dǎo)工作規(guī)劃，特制定我校20xx年教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)劃。
一是以教學(xué)工作為中心，全面提高對(duì)教學(xué)督導(dǎo)的認(rèn)識(shí)
組織督導(dǎo)小組全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)電大教學(xué)督導(dǎo)精神，把教學(xué)督導(dǎo)與規(guī)范化管理結(jié)合起來，深化教學(xué)質(zhì)量。圍繞教學(xué)工作的中心地位，全方位做好教學(xué)督導(dǎo)工作，督導(dǎo)小組全體成員要認(rèn)識(shí)到，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)校有特色才有生活，教師有專業(yè)才有權(quán)威。學(xué)生有特效才有出路。通過學(xué)習(xí)，可以全面提高督導(dǎo)水平，做到督導(dǎo)教學(xué)、督導(dǎo)管理、督導(dǎo)改革、督導(dǎo)研究、督導(dǎo)指導(dǎo)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的可持續(xù)、長遠(yuǎn)發(fā)展服務(wù)。
二、以提高質(zhì)量為根本，切實(shí)開展教學(xué)督導(dǎo)工作
今年，我們主要開展以下工作：
1、全面督導(dǎo)“五個(gè)重視教學(xué)”，加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)的檢查。督導(dǎo)小組的每個(gè)成員都鼓勵(lì)教師以標(biāo)準(zhǔn)化和制度化的方式備課、上課、批改作業(yè)、指導(dǎo)和評(píng)估。
2、開展初、中、終階段教學(xué)檢查。初始教學(xué)檢查關(guān)鍵教師的選擇、教材和教學(xué)大綱的可用性、資源的準(zhǔn)備以及正常的教學(xué)秩序；期中檢查重點(diǎn)是教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況，作業(yè)作業(yè)的批改情況，學(xué)生對(duì)老師的'反饋情況；期末，我們將重點(diǎn)完成教學(xué)任務(wù)，評(píng)估教學(xué)工作，評(píng)估學(xué)生民主。
3、加強(qiáng)日常例行檢查。檢查老師是否提前到，遲到早退，接手機(jī)，隨意調(diào)課等。并公布各專業(yè)課的出勤情況，以便對(duì)教師和督學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。
4、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，檢查實(shí)驗(yàn)班師生是否到位，教學(xué)內(nèi)容是否有針對(duì)性，能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)適用性。
5、加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程開放教育各班教師指導(dǎo)過程和形成性評(píng)價(jià)過程的檢查和監(jiān)督。開放教育作為一種新的教學(xué)模式，重在引導(dǎo)學(xué)習(xí)而非教學(xué)；是網(wǎng)絡(luò)資源和各種教學(xué)媒體的綜合利用，而不是單一媒體的使用；自主學(xué)習(xí)是基于作業(yè)、在線答疑、討論、BBS交流、小組學(xué)習(xí)，而不是集中學(xué)習(xí)。通過教學(xué)督導(dǎo)，有目的地提高教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)和修復(fù)的水平，提高學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。
6、開展畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的監(jiān)督。特別是從選題、過程指導(dǎo)、答辯、評(píng)估等環(huán)節(jié)，防止項(xiàng)目老源頭，設(shè)計(jì)(運(yùn)營)內(nèi)容雷同，答辯評(píng)估走過場，完成質(zhì)量不高。保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。
第三，以規(guī)范化管理為突破口，增強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)的教學(xué)支持服務(wù)功能
教學(xué)督導(dǎo)也是教學(xué)管理的重要組成部分。要在制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)的規(guī)范性和教學(xué)支持服務(wù)的針對(duì)性。確保監(jiān)督有依據(jù)，處罰有標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)有水平。進(jìn)一步完善相關(guān)監(jiān)管制度
1、深入教學(xué)一線，充分了解相關(guān)教學(xué)信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助解決問題，為教學(xué)部門提供必要的服務(wù)；
2、定期或及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門匯報(bào)，通報(bào)督導(dǎo)工作相關(guān)信息和反饋，協(xié)調(diào)全院教學(xué)工作的及時(shí)調(diào)控；
3、維護(hù)教學(xué)質(zhì)量保證和監(jiān)控體系的正常運(yùn)行，配合相關(guān)方對(duì)教師教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行評(píng)估，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果和效率的提高；
4、積極開展業(yè)務(wù)研究，不斷提高教學(xué)督導(dǎo)人員的工作能力、水平和素質(zhì)；
5、為教學(xué)基本建設(shè)提出有價(jià)值的建議和方案，為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展提出建設(shè)性意見。
為確保上述工作順利完成，電信學(xué)院二級(jí)監(jiān)管小組工作計(jì)劃制定如下：
一是積極探索教學(xué)督導(dǎo)新模式。
采取“統(tǒng)一安排、分散實(shí)施”的工作模式，全面、分層、協(xié)調(diào)開展教學(xué)督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)作用。同時(shí)，督導(dǎo)工作緊緊圍繞教學(xué)，注重課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)的質(zhì)量；評(píng)估教師如何教學(xué)和學(xué)生如何學(xué)習(xí)；它不僅監(jiān)督教學(xué)一線，而且檢查教學(xué)管理。應(yīng)努力從教與學(xué)、教學(xué)與管理等方面研究解決本科教學(xué)中存在的問題，為教師、教學(xué)管理者和學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。
二、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)和宣傳，促進(jìn)督導(dǎo)工作交流。
利用各種機(jī)會(huì)和渠道，宣傳介紹教學(xué)督導(dǎo)工作和教學(xué)督導(dǎo)小組成員；組織教學(xué)督導(dǎo)小組成員到兄弟學(xué)院參觀交流，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
三、努力開展教學(xué)研究，努力提高教學(xué)工作水平。
作為教研室主任，要立足教學(xué)一線，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，開展教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮智庫作用，為加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量提供建議；作為二級(jí)督導(dǎo)小組成員，要根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作的實(shí)際情況，積極向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門提出建議。
第四，強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，有效解決教學(xué)問題。
工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以教育局安全工作精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園各方面安全工作，加強(qiáng)安全管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程，積極創(chuàng)造一個(gè)融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。
二、工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步完善安全制度，健全安全工作責(zé)任制，增強(qiáng)教職工安全責(zé)任意識(shí)。
2、規(guī)范教職工操作，開展各類活動(dòng)，提高教職工和幼兒的安全防范意識(shí)。
三、主要工作及措施
（一）完善安全管理，全面落實(shí)安全責(zé)任制
1、修訂各項(xiàng)安全管理制度，進(jìn)一步細(xì)化教職工安全工作具體要求，使制度更具科學(xué)性、時(shí)代性及人性化。
2、完善安全責(zé)任書簽訂方式，在教職工進(jìn)一步明確職責(zé)的基礎(chǔ)上層層簽訂安全責(zé)任書，真正將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)崗位上，并認(rèn)真履行職責(zé)。
3、加強(qiáng)重點(diǎn)部位及重點(diǎn)人員操作的安全檢查，采取定時(shí)和不定時(shí)的檢查，切實(shí)做到杜絕隱患，防范于未然，規(guī)范安全操作。
4、認(rèn)真落實(shí)安全檢查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出及時(shí)整改，盡量做到安全設(shè)施設(shè)備優(yōu)先配置、及時(shí)維修、專人負(fù)責(zé)，保證園舍設(shè)施完好，確保使用安全。
（二）加強(qiáng)安全教育活動(dòng)，完善安全宣傳力度
1、繼續(xù)開展以節(jié)日、社會(huì)實(shí)踐、專題性安全為內(nèi)容的安全教育活動(dòng)，豐富幼兒的自護(hù)、自救的知識(shí)。
2、利用家園聯(lián)系欄、安全宣傳版報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、家長會(huì)、家訪等途徑對(duì)家長進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好安全工作。
3、結(jié)合消防日、秋季傳染病等活動(dòng)開展多形式（繪畫展、外出宣傳、制作圖書等）的宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)各類人員的安全意識(shí)。
（三）加強(qiáng)安全培訓(xùn)，提高整體安全防范水平
1、根據(jù)實(shí)際情況開展每月一次的安全培訓(xùn)內(nèi)容，以讓教職員工及時(shí)了解上級(jí)部門的安全要求、安全信息、安全知識(shí)。
2、采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行安全培訓(xùn)，提高幼兒應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
（四）加強(qiáng)環(huán)境和食品衛(wèi)生，做好后勤保障工作。
1、執(zhí)行每天的晨檢制度，關(guān)注幼兒的口袋物品和手足口病前兆，確保幼兒在園安全。
2、做好傳染病防控工作。加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)室的消毒和對(duì)幼兒衛(wèi)生健康教育，確保疾病不在我園蔓延。
3、做好師幼的飲食安全，嚴(yán)把購物、制作等質(zhì)量關(guān)，不購買過期、腐爛變質(zhì)的`食品。一定要嚴(yán)格監(jiān)督、管理飯菜質(zhì)量，嚴(yán)禁食物中毒事件發(fā)生。
4、注重不同場所的檢查，排除幼兒不安全的因素，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的活動(dòng)環(huán)境。
（五）幼兒園內(nèi)、外活動(dòng)的安全。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁出現(xiàn)由體罰或變相體罰產(chǎn)生的安全問題。
2、規(guī)范幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，重點(diǎn)關(guān)注幼兒戶外活動(dòng)、進(jìn)餐、午睡等環(huán)節(jié)。
3、組織幼兒集體活動(dòng)或外出活動(dòng)，要及時(shí)上報(bào)，加派人手后才能進(jìn)行。
（六）其他
1、嚴(yán)格門衛(wèi)上崗制度，杜絕出現(xiàn)外來人員闖入事件。加強(qiáng)校園財(cái)務(wù)等防盜管理。
2、做好各類人員門禁登記制度，做好幼兒來園及離園安全工作。
工作計(jì)劃 篇3
我校教學(xué)工作將以鎮(zhèn)中心校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以課程改革為中心，以有效課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，加強(qiáng)課堂研究的過程管理，尊重學(xué)生的特長，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)、校本教研、課題研究等重要工作，以"讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)"的課題研究為切入點(diǎn),多層面地提高教師的專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面、和諧、健康發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校將繼續(xù)深入細(xì)致地、科學(xué)有效的開展《走進(jìn)新課程--讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)》的課題實(shí)驗(yàn)研究，強(qiáng)化"課堂教學(xué)的有效管理"，以有效課堂教學(xué)和教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，強(qiáng)化過程管理，注重過程教學(xué)，營造和諧研學(xué)氛圍，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、工作目標(biāo)
1、開展形式多樣的教科研活動(dòng)，促進(jìn)教師的教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力的提高。
2、加強(qiáng)"三步導(dǎo)學(xué)"課堂教學(xué)模式的研究，注重課堂細(xì)節(jié)打造，組織教師積極參加教學(xué)技能大賽和"優(yōu)質(zhì)課"的評(píng)選活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率的最高化、教學(xué)效益的最大化。
3、強(qiáng)化過程管理，注重過程教學(xué)，完善聽課、評(píng)課等課堂評(píng)價(jià)體系，努力提高課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)成績的新突破。
4、致力"讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)"的課堂教學(xué)研究，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
5、認(rèn)真開展"家長學(xué)校"活動(dòng)，促進(jìn)家校聯(lián)系，加大教育合力。
三、具體措施
(一)強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按表上課，保質(zhì)保量上好每一節(jié)課，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)離校。期中期末開好兩次家長會(huì)，及時(shí)了解情況，提出整改措施。
2、本學(xué)期我校要推開"5+2"常規(guī)評(píng)價(jià)模式，實(shí)行"備、講、批、輔、查、學(xué)、研"七項(xiàng)常規(guī)評(píng)價(jià)，達(dá)到"促學(xué)常新、活學(xué)活用、卓有成效"的目標(biāo)。
(1)教學(xué)設(shè)計(jì)的管理
教學(xué)設(shè)計(jì)要超前一周，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，積極推進(jìn)三步導(dǎo)學(xué)的教學(xué)模式，增強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)效性。不得出現(xiàn)無教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教學(xué)設(shè)計(jì)的項(xiàng)目要齊全，要有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡要工整、清晰。要認(rèn)真寫好教后記，教師要結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施情況，找出成功或失敗的原因，把改進(jìn)措施以及對(duì)某些問題的看法與體會(huì)寫于教學(xué)設(shè)計(jì)后，已積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。教導(dǎo)處每月檢查一次，每月反饋一次，檢查結(jié)果納入教師工作考核。
(2)加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，健全聽課制度。
進(jìn)一步推進(jìn)"三步導(dǎo)學(xué)"的課堂教學(xué)模式，要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用教學(xué)資源的共享來優(yōu)化教學(xué)過程，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,體驗(yàn)成功的喜悅，獲得更多的知識(shí)。同時(shí)學(xué)校加大聽課力度，校長和教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，教師聽課每學(xué)期不少于15節(jié)。教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度，做到計(jì)劃聽和隨堂聽兩結(jié)合，對(duì)聽課記錄的檢查結(jié)果作為教師考核依據(jù)。
(3)規(guī)范作業(yè)的布置、批改行為，做好"培優(yōu)轉(zhuǎn)差"的輔導(dǎo)工作。
教師要精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的作業(yè)量，作業(yè)盡量課堂完成。教師的批改要認(rèn)真、及時(shí)、規(guī)范，加強(qiáng)面批的次數(shù)，并及時(shí)分析學(xué)生作業(yè)情況，適時(shí)采取輔導(dǎo)措施，使優(yōu)生更優(yōu)，差生趕上，力求提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)作業(yè)批改的檢查(每月檢查一次)，采取定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的形式，并把檢查結(jié)果記錄在案，作為考核依據(jù)。
(4)、做好教學(xué)質(zhì)量檢測
強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，學(xué)校在期中和期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對(duì)檢測的情況進(jìn)行全面分析和總結(jié)，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施，工作計(jì)劃《[工作總結(jié)]教學(xué)工作計(jì)劃》。
(5)、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有效研學(xué)活動(dòng)。
全體教師要做到：一讀(堅(jiān)持每天閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗(yàn)文章、教育專著等)。二寫(每周至少寫一篇教學(xué)反思，每學(xué)期至少寫一份有價(jià)值的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)和一篇有較高理論水平的教育教學(xué)論文和反思)。三上(每學(xué)期至少上一節(jié)展示課同時(shí)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。③自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。④同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)。同時(shí)開展走出去，請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加鎮(zhèn)、區(qū)級(jí)及以上開展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，積極參與到學(xué)校的教研活動(dòng)中去。
(二)細(xì)化"三步導(dǎo)學(xué)"模式，打造"五型"課堂。
進(jìn)一步細(xì)化"三步導(dǎo)學(xué)"教學(xué)模式研究，全力打造目標(biāo)型、容量性、實(shí)踐性、趣味性、效益型的"五型"課堂。同時(shí)把"三步導(dǎo)學(xué)"和優(yōu)化課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行。以"說、聽、評(píng)"三位一體教研活動(dòng)為依托，針對(duì)教學(xué)實(shí)際，對(duì)照先進(jìn)教學(xué)理論，反思自己的教學(xué)，研究解決優(yōu)化課堂教學(xué)的問題，最終形成具有自身特色、風(fēng)格和一定價(jià)值的教學(xué)模式。
1.研究教材。教師要熟悉學(xué)科知識(shí)的整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系，對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)了如指掌，從整體上駕馭教材。要努力拓寬專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)把握新教材的能力。要全面領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，科學(xué)把握課程體系，準(zhǔn)確理解學(xué)科性質(zhì)和任務(wù)，提高學(xué)科教學(xué)效益。
2.研究學(xué)生。要一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持教學(xué)過程的循序漸進(jìn)和有的放矢。教師要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難及學(xué)生克服困難應(yīng)采取什么方法了如指掌。要引導(dǎo)學(xué)生用心學(xué)習(xí)，用心體會(huì)，用心感受和理解，獲得高層次的學(xué)習(xí)快樂。
3.研究課堂，上好常態(tài)課。要從基本的課堂常規(guī)入手，提高常態(tài)課質(zhì)量。教師上課要精神飽滿、態(tài)度親切，課堂語言要準(zhǔn)確、簡練，講解要條理清晰，板書要工整規(guī)范，要尊重學(xué)生人格，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。要充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。
4.研究課例。更新觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，通過請(qǐng)進(jìn)來、走出去、觀看教學(xué)實(shí)錄等多種途徑，研究典型課例，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)加以推廣，吸取失敗教訓(xùn)，要加強(qiáng)反思研討，切實(shí)提高課堂教學(xué)的高效性。
5.正確對(duì)待考試，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀、學(xué)生觀。加強(qiáng)平時(shí)的隨機(jī)抽測，學(xué)校還將在每期期中、期末進(jìn)行檢測。
(三)強(qiáng)化課題研究，讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)。
1、本學(xué)期要充分發(fā)揮課題研究的多重功效。深入開展探討研究，努力探索"讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)"的有效課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。立足解決教學(xué)存在的實(shí)際問題,圍繞三個(gè)方面：一、關(guān)注課堂教學(xué)中的細(xì)節(jié)問題；二、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的專題研究；三、切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)布置的研究；本著邊實(shí)驗(yàn),邊研究,邊總結(jié),邊提高的原則，把素質(zhì)教育真正落實(shí)到課堂教學(xué)中，真正讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)。同時(shí)要關(guān)注在課題研究中教師能力的提升，要把教師教育科研活動(dòng)作為教師專業(yè)成長的重要途徑。
2、要把教育科研和隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來。要讓每一位教師特別是年輕教師都參加到科研活動(dòng)中來，在研究中學(xué)習(xí)，在研究中體驗(yàn)，在研究中成長，在研究中提高，從而打造出一支學(xué)者型、科研型的師資隊(duì)伍。
(四)、開展"書香校園"活動(dòng)，促進(jìn)師生健康發(fā)展。
1.深入開展讀書活動(dòng)，營造書香校園。教師方面，要以舉行活動(dòng)的形式，展示教師讀書心得體會(huì)，分享閱讀的'快樂；學(xué)生方面，繼續(xù)開展古詩誦讀活動(dòng)，每周開設(shè)一次班級(jí)讀書會(huì)；辦好班級(jí)圖書角，選出專人進(jìn)行管理，指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記。學(xué)校將組織多種形式的讀書、征文活動(dòng)，學(xué)期初，將對(duì)假期內(nèi)認(rèn)真讀書的學(xué)生進(jìn)行表彰；期末，還將評(píng)選"閱讀之星"及"書香班級(jí)""書香家庭""書香教師"。
2、保障學(xué)生每天半小時(shí)的閱讀時(shí)間，并創(chuàng)造條件讓學(xué)生有書可讀，鼓勵(lì)學(xué)生訂閱課外讀物，不斷拓展學(xué)生的知識(shí)面。
3、開展"三比三看"活動(dòng)，提升師生個(gè)人素養(yǎng)。
一比讀，看誰的讀的課外書多；二比寫，看誰寫的讀書筆記好；三比用，看誰能把讀過的知識(shí)運(yùn)用到學(xué)習(xí)和實(shí)際生活中。
(五)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高學(xué)生素質(zhì)。
1、抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。良好的學(xué)風(fēng)可用"二個(gè)一"表達(dá)：一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度--每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)誤都要認(rèn)認(rèn)真真地改；一滴不漏的學(xué)習(xí)要求--凡是要求預(yù)習(xí)的作業(yè)都要做，凡是學(xué)過的知識(shí)都應(yīng)該會(huì)，凡是做過的題都應(yīng)該對(duì)，凡是要求讀的書都應(yīng)認(rèn)真讀。
2、重點(diǎn)抓學(xué)生自覺閱讀和規(guī)范書寫兩項(xiàng)習(xí)慣。這兩項(xiàng)習(xí)慣的培養(yǎng)要貫穿整個(gè)小學(xué)階段、各個(gè)學(xué)科，要科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生書寫和廣泛地閱讀各類健康有益的書籍，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣和興趣，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、積極開展各種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。以班級(jí)為單位，開展一些小型的競賽活動(dòng)，諸如"一周無錯(cuò)題"，"誰的作業(yè)最認(rèn)真"，"誰的發(fā)言最積極"，"誰進(jìn)步得最快"等。再如寫字比賽、古詩文(英語)朗誦比賽、讀書演講、作文(小制作)競賽等活動(dòng)，以及開展小小書法家、讀書之星、優(yōu)秀讀書班級(jí)、書香之家等評(píng)比活動(dòng)，以此激勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。
(六)加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、堅(jiān)持"月考"制度，及時(shí)采取補(bǔ)救措施。每位教師都要以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待這項(xiàng)工作，實(shí)行"一考三會(huì)制度"，開好考后的質(zhì)量分析會(huì)，學(xué)生座談會(huì)、家長會(huì)，做到教師了解學(xué)生，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中的不足，真正實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)的反饋功能，促使教學(xué)成績不斷提高。
2、關(guān)注差生，面向全體。從后8名學(xué)生抓起，作業(yè)的批改和檢查，試卷分析和課外輔導(dǎo)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注著幾個(gè)人，對(duì)差生的輔導(dǎo)要做到：段段清、課課結(jié)，及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)救。
3、各學(xué)科的期末復(fù)習(xí)要分兩輪進(jìn)行。第一輪是全面復(fù)習(xí)，側(cè)重課本知識(shí)，做到細(xì)、實(shí)、活。第二輪是重點(diǎn)復(fù)習(xí)
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