初中教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間：2025-12-05 10:25:13 工作計(jì)劃我要投稿

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有關(guān)初中教學(xué)工作計(jì)劃范文匯編5篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初中教學(xué)工作計(jì)劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)初中教學(xué)工作計(jì)劃范文匯編5篇

初中教學(xué)工作計(jì)劃篇1

　　一、對(duì)物理化學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的要求

　　1、實(shí)驗(yàn)操作技能：如理解、選擇和正確使用基本儀器；在了解實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，編制實(shí)驗(yàn)步驟，按照規(guī)范要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作；排除實(shí)驗(yàn)中常見故障等技巧。

　　2、處理數(shù)據(jù)和完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的技巧：如設(shè)計(jì)記錄表、正確觀察讀數(shù)、處理數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)誤差、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。

　　3、學(xué)習(xí)和提高實(shí)驗(yàn)和自制教具、學(xué)習(xí)工具的初步技能：如果能以物理、化學(xué)的原理、思路和方法為指導(dǎo)，可以結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行初步實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

　　二、注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

　　在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，沒有將反觀察作為獲取知識(shí)的手段，也沒有將觀察與注意力和思維能力相結(jié)合作為培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)的途徑。因此，目前中學(xué)生的觀察普遍存在以下缺陷：

　　1、觀察的目的不明確；

　　2、不善于完整全面的觀察；

　　3、往往忽略現(xiàn)象背后隱藏的本質(zhì)；

　　4、抓不住稍縱即逝的現(xiàn)象；

　　5、現(xiàn)象和結(jié)論經(jīng)�；煜�

　　教育應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為基礎(chǔ)。我們認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力是物理和化學(xué)學(xué)生教學(xué)的一個(gè)突破。因此，正確培養(yǎng)和提高學(xué)生的觀察能力迫在眉睫。

　　根據(jù)我們學(xué)生的實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高他們的實(shí)踐技能是我們實(shí)驗(yàn)室的主要工作。我想通過努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和態(tài)度。

　　三、科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度

　　1、探索自然的好奇心和興趣

　　2、求真與求真

　　3、獨(dú)立思考和創(chuàng)新

　　4、質(zhì)疑、反思與理性精神

　　5、關(guān)注、責(zé)任和實(shí)踐的勇氣

　　6、尊重與合作精神

　　四、改革評(píng)價(jià)模式

　　提倡以記錄卡的形式記錄學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況。

　　學(xué)習(xí)檔案中應(yīng)包括物理化學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要材料，如難題及其解決方案、在探究活動(dòng)中的最佳表現(xiàn)、被拒絕的觀點(diǎn)、通過努力最終解決的難題、巧妙設(shè)計(jì)的小制作、優(yōu)秀的小論文、作業(yè)情境、教學(xué)中的觀察記錄等。

　　提倡記“課堂日志”和“現(xiàn)場筆記”。

　　老師和學(xué)生如實(shí)記錄每節(jié)課發(fā)生的事情�，F(xiàn)場筆記應(yīng)詳細(xì)客觀地描述學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)。學(xué)生的客觀表現(xiàn)也可以通過面試等渠道收集。

初中教學(xué)工作計(jì)劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想:

　　根據(jù)天元區(qū)教育社團(tuán)創(chuàng)建年的精神，豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生終身體育、終生健康奠定基礎(chǔ)。

　　二、社團(tuán)基本情況分析：

　　本次由學(xué)生自己報(bào)名教師選拔參加，是對(duì)輪滑有著濃厚的興趣，現(xiàn)在有很多一年級(jí)學(xué)生加入社團(tuán)，基礎(chǔ)都較差，甚至沒有過輪滑經(jīng)驗(yàn)，有經(jīng)驗(yàn)的也沒有接受過正式的輪滑課程，都是自己出于愛好，自行練習(xí)，動(dòng)作不規(guī)范。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、提高學(xué)生對(duì)輪滑運(yùn)動(dòng)的興趣，使學(xué)生初步掌握輪滑運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，基本技術(shù)、技能。

　　2、養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣，形成終身體育意識(shí)，并具有一定的體育文化欣賞能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使學(xué)生能在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)到更多樂趣，并且形成健康的生活方式。

　　四、教學(xué)內(nèi)容：

　　1、理論知識(shí)

　　(1)通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解輪滑運(yùn)動(dòng)的`發(fā)展、特點(diǎn)；

　　(2)輪滑運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)及比賽規(guī)則；

　　(3)輪滑運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防及注意事項(xiàng)。

　　2、發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)

　　(1)速度：起跑、50米全程跑、100米全程跑；

　　(2)耐力：計(jì)時(shí)跑、定時(shí)跑、800米和1000米跑；

　　(3)力量：仰臥起坐、俯臥撐、蛙跳；

　　(4)柔韌：靜力性（壓腿、壓肩、下腰、體前屈），動(dòng)力性（踢腿等）；

　　3、輪滑基本技術(shù)和組合動(dòng)作

　　（1）基本站立：外八字站立、平行站立、丁字步站立。

　�。�2）基本摔法：向前摔倒、向側(cè)摔倒、向后摔倒

　�。�3）基本滑行：向前單腳滑行、向前滑行、向后單腳滑行、向后滑行。

　�。�4）基本轉(zhuǎn)彎：平轉(zhuǎn)、正滑步轉(zhuǎn)彎、倒滑步轉(zhuǎn)彎。

　�。�5）基本剎車：剎車器剎車、內(nèi)八字剎車、T字剎車法。

　�。�6）組合動(dòng)作：正葫蘆滑行、到葫蘆滑行、速度滑行、單腳滑行。

　�。�7）基本游戲：集體接龍、集體轉(zhuǎn)圈。

　　五、教學(xué)措施：

　�。�1）必須按時(shí)參加訓(xùn)練，并且以積極的態(tài)度投入到訓(xùn)練當(dāng)中。

　　（2）有病有事必須要提前請(qǐng)假，無故曠課三次者，不能評(píng)優(yōu)秀。

　�。�3）訓(xùn)練不能逃課，上課保證良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如有此現(xiàn)象者，經(jīng)勸導(dǎo)沒有好轉(zhuǎn)開除輪滑社團(tuán)。

　�。�4）必須遵守小學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)校的一切規(guī)章制度。

　�。�5）隊(duì)員必須服從教練和隊(duì)長安排。

　�。�6）一旦進(jìn)入輪滑社團(tuán)，必須堅(jiān)持訓(xùn)練完這個(gè)學(xué)期，自己放棄者，下次絕不容許再參加。

　�。�7）訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)格穿戴好護(hù)具和頭盔。

初中教學(xué)工作計(jì)劃篇3

　　實(shí)驗(yàn)是生物教學(xué)的重要組成部分，是提高生物教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。為了使實(shí)驗(yàn)教學(xué)更好，我的具體教學(xué)計(jì)劃如下：

　　一，明確實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)

　　二年級(jí)學(xué)生知覺的無意識(shí)性和情感性仍然明顯。注意力往往與表面現(xiàn)象聯(lián)系在一起，容易被無關(guān)的內(nèi)容吸引。因此，讓學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)的目的和要求是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)。只有這樣，學(xué)生才能有積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有方向的思維，認(rèn)真的操作。

　　二、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備

　　實(shí)驗(yàn)教學(xué)和一般教學(xué)要求不同，而生物教材往往受局部和季節(jié)因素的限制，有些生理實(shí)驗(yàn)需要很長時(shí)間才能看到結(jié)果。因此，課前準(zhǔn)備尤為重要，生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備主要包括以下幾個(gè)方面：

　　1、季節(jié)性實(shí)驗(yàn)要做好時(shí)差，必要時(shí)調(diào)整實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

　　2、及時(shí)科學(xué)地準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料：解決生物實(shí)驗(yàn)材料主要有三種途徑：一是更換沒有材料的材料；二、教師共同努力獲取素材；三是調(diào)動(dòng)學(xué)生收集培養(yǎng)。動(dòng)員學(xué)生參與收集和培養(yǎng)，不僅可以調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱情，還可以使學(xué)生獲得對(duì)生活環(huán)境和生物生活習(xí)慣的感性認(rèn)識(shí)。

　　3、精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案：在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案時(shí)，教師要仔細(xì)構(gòu)思學(xué)生觀察過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，以及符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，盡可能仔細(xì)地考慮實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題、現(xiàn)象和失敗的原因，盡可能多地設(shè)置“為什么”，以激發(fā)學(xué)生的思考。另外，做一個(gè)實(shí)驗(yàn)不能只是為了完成某個(gè)實(shí)驗(yàn)，而是要全面系統(tǒng)地分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、操作要求、�?shí)驗(yàn)步驟等等。要科學(xué)合理地安排時(shí)間，避免學(xué)生無事可做的時(shí)間空檔，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、重復(fù)演習(xí)和演示操作

　　教師實(shí)驗(yàn)操作的基本功直接影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。因此，每次實(shí)驗(yàn)教學(xué)前，教師都要根據(jù)教材的實(shí)驗(yàn)要求認(rèn)真做幾次，使自己的實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范化、熟練化。在練習(xí)中，還要研究和探索學(xué)生可能出現(xiàn)的問題以及實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵，以便在實(shí)驗(yàn)中及時(shí)提醒學(xué)生，保證每個(gè)學(xué)生都能成功。

　　第三，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課堂組織和管理

　　大部分初中生把觀察簡單理解為“看見”，對(duì)所看到的現(xiàn)象缺乏分析和思考。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們往往無法回答現(xiàn)象的原因和實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。如果缺乏必要的嚴(yán)格訓(xùn)練，老師們下課后會(huì)很累，學(xué)生們在嬉鬧中一無所獲。首先要規(guī)范實(shí)驗(yàn)習(xí)慣；每次實(shí)驗(yàn)完成后，都要總結(jié)實(shí)驗(yàn)中存在的問題以及產(chǎn)生問題的原因；要培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)助理或?qū)嶒?yàn)組長，讓他們在實(shí)驗(yàn)中協(xié)助老師指導(dǎo)其他學(xué)生，讓老師集中精力幫助學(xué)生。實(shí)驗(yàn)表明，學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)比老師唱“獨(dú)角戲”要好得多。

　　第四，正確的引導(dǎo)是實(shí)驗(yàn)教學(xué)成敗的關(guān)鍵

　　在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)方法的教育和指導(dǎo)，指導(dǎo)的正確與否是實(shí)驗(yàn)教學(xué)成敗的關(guān)鍵。

　　1，對(duì)于一些熟練的操作。我們不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的指導(dǎo)，還要讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的觀察方法，教育學(xué)生具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

　　首先要求學(xué)生先整體后局部；第三，教師要教育學(xué)生要有實(shí)事求是的態(tài)度，不要照搬、照搬課本上的現(xiàn)象和結(jié)論，要親自觀察，不要輕易放棄那些不正常的現(xiàn)象，要積極思考，找出原因。另外，要通過一些具體的觀察活動(dòng)，有意識(shí)、有目的.地對(duì)學(xué)生進(jìn)行長時(shí)間的訓(xùn)練，從一點(diǎn)一滴做起，在觀察過程中提出各種啟發(fā)性的問題，并給予具體的指導(dǎo)，讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)觀察的方法，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果

　　在實(shí)驗(yàn)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生開動(dòng)腦筋，大膽提問。把握現(xiàn)象的本質(zhì)，找出與現(xiàn)象相關(guān)的問題，進(jìn)行細(xì)致的分析。其次，教師應(yīng)該經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行分析和討論，以提高他們分析和解決問題的能力。

　　4、如果發(fā)現(xiàn)常見問題，應(yīng)及時(shí)對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充指導(dǎo)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生的操作技能有誤或觀察判斷不正確，應(yīng)及時(shí)啟發(fā)糾正。同時(shí)，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果

　　（3）關(guān)注與生物學(xué)相關(guān)的社會(huì)問題，形成積極參與社會(huì)決策的意識(shí)。

　�。�4）逐步養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，樹立積極健康的生活態(tài)度。

　　（5）獲得生物圈中人類起源和發(fā)展的基本知識(shí)。

　�。�6）獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能、生理與保健的知識(shí)，促進(jìn)青春期生理與心理的健康發(fā)展。

　�。�7）了解生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用及其可能產(chǎn)生的影響。

　　三、教育教學(xué)措施：

　　1、精心設(shè)計(jì)介紹，通過生動(dòng)的語言和情感教育激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　2、做好演示實(shí)驗(yàn)，完成學(xué)生實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生能力。

　　3、將錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學(xué)方法應(yīng)用于課堂教學(xué)，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。

　　4、語言、板書、操作要規(guī)范、準(zhǔn)確、熟練。

　　對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ囊笾饕ǎ?/p>

　�。�1）正確使用常用工具和儀器，具有一定的實(shí)驗(yàn)操作能力。

　�。�2）培養(yǎng)學(xué)生課內(nèi)外收集和利用圖文設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。

　　四、教學(xué)思路：

　　1、鼓勵(lì)學(xué)生觀察、思考、提問，在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)并實(shí)施探究方案。

　　2、打破課堂內(nèi)外的約束，有計(jì)劃地安排必要的調(diào)查、參觀、考察等需要較長時(shí)間才能完成的活動(dòng)，保證活動(dòng)的實(shí)施，充分利用各種教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生分工合作、交流。

　　3、尊重學(xué)生個(gè)性，關(guān)注個(gè)體差異，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求。

　　4、搞好探究活動(dòng)和課外活動(dòng)，讓學(xué)生掌握科學(xué)的探究方法，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

　　5、對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，課前認(rèn)真準(zhǔn)備，課堂上積極參與課堂活動(dòng)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力消化當(dāng)天學(xué)到的知識(shí)，按時(shí)完成作業(yè)。

　　6、每個(gè)單元測試一次，隨時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　7、期末認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭在期末考試中取得好成績。

　　總之，通過這一學(xué)期的教育教學(xué)，可以充分完成教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)相應(yīng)的能力，從而應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。

初中教學(xué)工作計(jì)劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以十六大精神為指導(dǎo)，繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革。以加速教育信息化為動(dòng)力，以強(qiáng)化學(xué)校特色建設(shè)為重點(diǎn)，積極營造學(xué)校發(fā)展新的增長點(diǎn)。使學(xué)校逐步形成環(huán)境優(yōu)勢、設(shè)施優(yōu)勢、生源優(yōu)勢、辦學(xué)理念優(yōu)勢、學(xué)校品牌優(yōu)勢、師資優(yōu)勢和管理優(yōu)勢，努力確立學(xué)校在我區(qū)中的"窗口"地位，爭創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)校。

　　二、主要任務(wù)

　　1、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步解讀新課程，實(shí)踐新課程。摸索、總結(jié)行之有效的課程實(shí)施模式。全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，繼續(xù)校本課程的開發(fā)、研究工作。

　　2、加強(qiáng)學(xué)校教育信息化工程建設(shè)，加快校園網(wǎng)資源開發(fā)，繼續(xù)深入開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的研究。探索、總結(jié)電子備課的方法，最大限度的.發(fā)揮多媒體教學(xué)平臺(tái)的效用。

　　3、以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)。重點(diǎn)在英語教學(xué)和特色星期五綜合實(shí)踐活動(dòng)兩項(xiàng)。繼續(xù)開展詩韻校園活動(dòng)，進(jìn)行全校規(guī)模的驗(yàn)收工作。重實(shí)踐和反思、總結(jié)，力爭能取得新的成果。

　　4、加強(qiáng)校本教研的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。

　　5、堅(jiān)持"科研先導(dǎo)"，深化校本科研。組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研，爭取人人申報(bào)科研項(xiàng)目，大力開展科研工作。

　　6、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織，鍛造一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的專業(yè)化教師隊(duì)伍。

　　7、加強(qiáng)藝體衛(wèi)管理，繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

　　8、在各科教學(xué)中注重加強(qiáng)環(huán)保、法制教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保、法制意識(shí)。

　　9、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測、分項(xiàng)檢測、基本技能檢測等質(zhì)量監(jiān)測工作，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

初中教學(xué)工作計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　進(jìn)一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，備戰(zhàn)小學(xué)生足球比賽。在對(duì)四、五、六年級(jí)的足球隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練，以提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭取在上述比

　　賽中獲得好的成績，同時(shí)為校初建的足球隊(duì)打好基礎(chǔ)。

　　二、訓(xùn)練指導(dǎo)思想

　　科學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，貫徹從小打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練，積極提高原則，抓好身體素質(zhì)、球技。

　　三、奮斗目標(biāo)

　　力爭市比賽踢出好成績，讓更多人喜歡上足球運(yùn)動(dòng)！

　　四、訓(xùn)練的基本任務(wù)，內(nèi)容要求及手段

　�。ㄒ唬┨岣哧�(duì)員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。

　　訓(xùn)練作風(fēng)方面：

　　1、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性

　　2、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性

　　比賽作風(fēng)方面：

　　1、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)

　　2、培養(yǎng)勇猛頑強(qiáng)的踢球作風(fēng)

　　3、嚴(yán)格的比賽紀(jì)律

　�。ǘ┤嫣岣哧�(duì)員的基本技術(shù)

　　六年級(jí)：為迎接比賽加強(qiáng)訓(xùn)練，重點(diǎn)：體力方面的訓(xùn)練，提高射門的準(zhǔn)確性，熟悉戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，隊(duì)友之間的配合、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)，堅(jiān)強(qiáng)的意志、

　　四、五、六年級(jí)：

　　1、提高隊(duì)員的傳接球的速度。

　　2、提高隊(duì)員的防守能力。

　　3、提高隊(duì)員運(yùn)控球的保險(xiǎn)系數(shù)。

　　4、提高隊(duì)員戰(zhàn)術(shù)，重點(diǎn)是個(gè)人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合。

　　5、明確個(gè)人的攻守職能，進(jìn)攻防守原則。

　　6、提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和局部二打一，三打二結(jié)合射門能力。

　　三、四年級(jí)：

　　1、提高隊(duì)員運(yùn)控球能力。

　　2、掌握正確的傳接球技術(shù)。

　　3、學(xué)習(xí)簡單的傳切配合技術(shù)。

　�。ㄈ┲饕�(xùn)練手段：

　　身體訓(xùn)練手段：克服自身體重的各種跳躍、后退跑、曲線跑等。

　　技術(shù)訓(xùn)練手段：各種個(gè)人墊、運(yùn)、控練習(xí)，各種一對(duì)一攻守，二三人跑動(dòng)中傳接球配合。

　�。ㄋ模┯�(xùn)練主要技術(shù)：

　　踢球：以腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球?yàn)橹�，腳背外側(cè)踢球、腳尖踢球?yàn)檩o。停球：以腳內(nèi)側(cè)停球、腳底停球?yàn)橹�，腳背外側(cè)、腳背正面、胸部大腿停球?yàn)檩o。頭頂球：以前額正面、前額側(cè)面頂球?yàn)橹�，介紹魚躍頭頂球。運(yùn)球：以腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球?yàn)橹鳎_背外側(cè)、腳內(nèi)側(cè)為輔。

　�。ㄎ澹⿷�(zhàn)術(shù)：

　　二過一配合：橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢墻式二過一、回傳反切二過一等。

　　備戰(zhàn)期（4——5）月：

　　第1：認(rèn)真挖掘有潛力的新隊(duì)員，建設(shè)好球隊(duì)，壯大球隊(duì)，保證球隊(duì)的持續(xù)發(fā)展。

　　第2：加強(qiáng)思想工作，讓其明白鍛煉的必要性以及為校爭光的榮譽(yù)感，使之有意主動(dòng)投入。

　　第3：注重球隊(duì)作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)抓紀(jì)律，認(rèn)真做好考勤工作，建立獎(jiǎng)罰機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生訓(xùn)練的積極性。

　　第4：本學(xué)期的訓(xùn)練工作主要是圍繞著培養(yǎng)足球技術(shù)，基本功，提高身體素質(zhì)，提高足球的整體水平。

　　推進(jìn)我校素質(zhì)教育，提高足球氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)更希望這支隊(duì)伍在比賽中不斷提高，取得優(yōu)異成績，為學(xué)校社會(huì)培養(yǎng)更多的足球人才。

　　比賽期（5—6月份）：

　　選擇合適的'對(duì)手進(jìn)行各類比賽。

　　參加市中小學(xué)生足球比賽，打出好的成績。

　　進(jìn)一步鞏固和提高訓(xùn)練水平，改進(jìn)技戰(zhàn)術(shù)上存在的主要弱點(diǎn)。

　　加強(qiáng)思想教育和心理訓(xùn)練，保證充分發(fā)揮身體、技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練水平。

　　休整期（7—8月份）：

　　積極性休息，消除疲勞，積蓄力量更好地迎接下一年的訓(xùn)練。

　　1、進(jìn)行積極性休息。

　　2、保持一定的訓(xùn)練水平，安排強(qiáng)度不大的技術(shù)練習(xí)。

　　3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備好隊(duì)伍調(diào)整工作，做好新的訓(xùn)練準(zhǔn)備工作。

　　冬訓(xùn)期（9——12月份）：

　　1：提高隊(duì)員訓(xùn)練作風(fēng)，比賽作風(fēng)，嚴(yán)格紀(jì)律性、培養(yǎng)良好體育道德作風(fēng)，嚴(yán)格訓(xùn)練質(zhì)量、

　　2：提高隊(duì)員的全面身體素質(zhì)，重點(diǎn)發(fā)展速度靈敏、協(xié)調(diào)、爆發(fā)力等素質(zhì)、A、學(xué)習(xí)掌握跑的正確技術(shù)、B、提高速度所需要的肌肉力量、C、提高完成各種技術(shù)動(dòng)作所需要的靈敏協(xié)調(diào)能力、

　　3：全面提高學(xué)生的基本技術(shù)（重點(diǎn)傳，接技術(shù)）逐步發(fā)展學(xué)生個(gè)人技術(shù)特長、A、提高活動(dòng)中控球能力、B、正確掌握傳接球技術(shù)、C、提高技術(shù)運(yùn)用能力、D、注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生特點(diǎn)加以培養(yǎng)、

　　4：提高隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)能力、重點(diǎn)是個(gè)人戰(zhàn)術(shù)和局部戰(zhàn)術(shù)、A、明確個(gè)人攻守的職能，進(jìn)攻和防守原則、B、提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和局部2對(duì)1，3對(duì)2能力、C、確定基本陣容，初步形成 3—2—1 全攻全守的基本打法、

　　5：主要訓(xùn)練手段、A、身體訓(xùn)練：各種快速跑，耐久跑，負(fù)重柔韌等練習(xí)、B、技術(shù)訓(xùn)練：各種個(gè)人顛，控球練習(xí)，1對(duì)1攻守2—3跑動(dòng)中傳接配合，搶截球等、C、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：2對(duì)1，2對(duì)2，3對(duì)2對(duì)抗攻守，半場攻守練習(xí)比賽、

　　備注：

　　1、此次訓(xùn)練均為學(xué)生自愿參與，自愿報(bào)名參加訓(xùn)練。

　　2、每堂訓(xùn)練課都必須奉著“安全第一、健康第一、全面發(fā)展”的原則進(jìn)行，嚴(yán)格球隊(duì)作風(fēng)，紀(jì)律嚴(yán)明，認(rèn)真刻苦訓(xùn)練。

　　3、訓(xùn)練本著“以人為本”，以適合同齡隊(duì)員心理，生理接受能力為提前，積極推行“快樂體育”和“健康體育”讓學(xué)生

　　積極主動(dòng)的投到訓(xùn)練中。

　　六、訓(xùn)練分段：

　　A、低年級(jí)部：（3—4）年級(jí)

　　a、培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣；

　　b、培養(yǎng)和發(fā)展球感和控制球基本能力；

　　c、學(xué)習(xí)基本的運(yùn)、傳、接、射門等技術(shù)動(dòng)；

　　d、培養(yǎng)正確的跑、跳技術(shù)，發(fā)展身體動(dòng)作的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡能力；

　　e、通過分隊(duì)比賽領(lǐng)會(huì)"進(jìn)球與阻止對(duì)方進(jìn)球"這一足球比賽的基本戰(zhàn)術(shù)思想，培養(yǎng)抬頭觀察能力和意識(shí)