兒園教代會(huì)會(huì)議記錄的寫(xiě)法
導(dǎo)語(yǔ)：討論和通過(guò)由園長(zhǎng)提出的辦學(xué)方向和理念、崗位責(zé)任方案、教師職業(yè)道德規(guī)范、教職工獎(jiǎng)懲辦法，以及教職工有關(guān)的基本規(guī)章制度，由園長(zhǎng)公布施行。下面是小編為大家整理的，幼兒園教代會(huì)會(huì)議記錄幼兒園教代會(huì)會(huì)議記錄。希望對(duì)大家有所幫,歡迎閱讀，僅供參考，更多相關(guān)的知識(shí)，請(qǐng)關(guān)注文書(shū)幫!
幼兒園教代會(huì)會(huì)議記錄【篇一】
時(shí)間： 20xx 年 2 月 17 參加人員 日 全體保教員
會(huì)議概要：1、開(kāi)學(xué)動(dòng)員大會(huì) 2、安全教育 3、制度學(xué)習(xí) 4、工作重點(diǎn)點(diǎn)評(píng) 本學(xué)期二月十八日正式開(kāi)學(xué)，各位要進(jìn)入工作狀態(tài)，調(diào)整“時(shí) 間鐘、生理鐘”以全新的面貌來(lái)迎接孩子。 5、安全是我們的工作重點(diǎn)。 人身安全：在上下班的.路上避讓車(chē)輛，行人走人行道，注意自 身財(cái)產(chǎn)安全，防盜等。班級(jí)安全：檢查校舍、玩具、用具等的 安全性，如有不安全的因素存在，及時(shí)的上報(bào)后勤部門(mén)。 幼兒安全看護(hù)：配合教師看護(hù)教育孩子在活動(dòng)，在飲食上的安 全等。 所包干的公共場(chǎng)地等安全：下班前檢查門(mén)窗、水電等。
幼兒園教代會(huì)會(huì)議記錄【篇二】
20xx年10月8日 周一
一、會(huì)議要點(diǎn)：
1、開(kāi)會(huì)時(shí)候的座位要要是向心的，這樣才會(huì)有一種凝聚力。(開(kāi)會(huì)時(shí)最好是坐成圓形，和董事長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)要有主持人、司儀)
2、開(kāi)會(huì)時(shí)盡量在有人發(fā)言時(shí)看著發(fā)言人，以示對(duì)其尊重、支持。
3、“工作紙”的制作，今天要完成。
4、計(jì)劃出“溫馨提醒紙”并加以利用�！谀硢�(wèn)題、事件工作有誤、不對(duì)時(shí)，周老師會(huì)進(jìn)行5次口頭提醒，當(dāng)5次口頭提醒不改就會(huì)利用“溫馨提醒紙”書(shū)面告之，3次“溫馨提醒紙”不改就出示警告信。
5、下午的安排：(孩子們午點(diǎn)結(jié)束后)周老師和李老師繼續(xù)“工作紙”的更改制作;陳老師進(jìn)行室內(nèi)畫(huà)的搜索;何老師和吳老師帶孩子們活動(dòng)，或畫(huà)畫(huà)、或進(jìn)行早上周老師示范的“工作”。
二、孩子的觀察：
皓皓：越來(lái)越講“信用”了，基本上在自己承諾的事件上都能很好的完成。主要表現(xiàn)有，玩沙的時(shí)候，老師與其溝通“現(xiàn)在是講故事的時(shí)間，我們進(jìn)活動(dòng)室聽(tīng)周老師講故事吧!” 皓皓：“不要，我還要玩，我還要玩5分鐘�！� “那好，5分鐘后，老師來(lái)叫你，那你要和老師一起進(jìn)去哦!” 皓皓：“好�！� “5分鐘到了，我們進(jìn)去吧!”皓皓：“好吧!”。
暢暢：今天表現(xiàn)得很依賴(lài)?yán)蠋煟胍揽恐蠋�。�?次都在周老師的背后抱著周老師，入學(xué)的時(shí)候也抱了何老師有一段時(shí)間。據(jù)了解，這是該同學(xué)放假后回學(xué)校都有這一現(xiàn)象。
晨晨：全天都表現(xiàn)得很柔和、很放松、很安靜。午休起床褲子都是自己脫，自己穿，不再出現(xiàn)我不會(huì)脫褲子，不會(huì)穿褲子的語(yǔ)言，也很主動(dòng)的和老師一起疊被子。
萌萌：中午哭了很久，據(jù)分析，萌萌有這種表現(xiàn)的'原因有兩種。一種是，昨天扎針了，對(duì)扎針有恐懼感，害怕扎針而表現(xiàn)出來(lái)的哭鬧;一種是，無(wú)理取鬧，想要用哭來(lái)威脅自己的母親。
安安：吃得很好，而且在吃午餐的時(shí)候告訴老師說(shuō)我要吃3碗面，最后還真吃了3碗面。
楠楠：精力充沛，好像是無(wú)法釋放內(nèi)心的精力，所以在上午時(shí)候把四季桌的蘑菇陶瓷直接扔地上，摔碎了。
三、孩子的故事
早上入校時(shí)，皓皓就很喜歡玩小汽車(chē)，其實(shí)早上入校不是玩小汽車(chē)的時(shí)間，可是老師們都會(huì)為了滿足他，不讓他哭鬧而讓他去玩玩具，但這也有個(gè)不好的后果，那就是，皓皓玩著玩具就不樂(lè)意收玩具去吃早餐了，甚至還要哭鬧一會(huì)，最后老師沒(méi)辦法只好和皓皓打商量，讓他在玩幾分鐘什么的，幾分鐘后不愿意收就將其抱去洗手吃早餐。
國(guó)慶放假回來(lái)，皓皓還是沒(méi)改早上要玩玩具的習(xí)慣，并在換鞋、書(shū)包歸位后表示要玩玩具。今天是周老師接待的皓皓和皓皓媽媽?zhuān)陴┮笸嫱婢叩臅r(shí)候，周老師拒絕了，然后皓皓就哭鬧了起來(lái)。
在皓皓哭了一會(huì)兒的時(shí)候，周老師溝通說(shuō)，“你被拒絕了很難受是嗎?”皓皓哭得更加大聲了，周老師又說(shuō)“你可以用哭來(lái)表達(dá)，同時(shí)，哭是不能解決問(wèn)題的�！敝貜�(fù)了幾次這個(gè)語(yǔ)言后，皓皓好像明白了哭還是不能滿足他能玩玩具的需要，于是就沒(méi)鬧了。
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