活動方案[匯總7篇]
為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的活動方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![活動方案[匯總7篇]](/pic/00/bbeeb6afb7bdb0b83_5f06f68f05d9d.jpg)
活動方案 篇1
一、 指導思想
隨著幼兒美術教育的改革和發(fā)展，教師教育理念得到了進一步更新和提升，經過上次美術欣賞教研活動的磨練，無論是教師還是幼兒，都覺得受益匪淺。同時，在實踐過程中，老師們對美術教學活動家的創(chuàng)新，也產生了很多的問題和困惑。如何突破傳統(tǒng)教學模式，從而更好地實踐新理念？怎樣正確認識與對待激發(fā)幼兒想象力與提升幼兒美術技能之間的關系？？針對教師在實踐中的困惑，以教研的方式探討幼兒園美術活動中“創(chuàng)意”之教學策略，對教師的實際操具有現(xiàn)實的指導意義。
二、活動目標
通過集體研討、小組互動、模擬實踐等，引發(fā)教師對幼兒美術創(chuàng)意教育的深度關注和思考，并在研討中積極反思，提煉教師群體智慧，梳理教師實踐經驗，為今后的教學實踐提供支持和幫助。
二、 活動人員：
策劃人：樓劍波老師
教研組人員：樓劍波老師、方義平老師、柳芳芳老師
參與人員：全體教師
三、活動準備
1、參研人員對美術創(chuàng)意活動進行理解與設計
2、自定關于美術創(chuàng)意活動的教學設計
四、活動過程
1、 全體教師編寫教學設計
2、 教研組成員挑選優(yōu)秀活動設計
3、 兩節(jié)優(yōu)秀課公開展示及研討
4、 聽課后，挑選一節(jié)比較優(yōu)秀的實踐教學活動，再次改進
5、 優(yōu)秀活動方案再次進行第二次的公開展示及研討
五、活動資料
�。�1） 第一研活動設計共19份
（2） 第二研活動設計共2份——李霞《漂亮的小烏龜》，呂明珠《手型創(chuàng)意》
�。�3） 第三研活動設計共一份——呂明珠《手型創(chuàng)意》
�。�4） 活動照片
六、活動反思
在活動中，表現(xiàn)出了我們教師在美術創(chuàng)意活動中的嚴重不足，理解有誤，而
且沒有創(chuàng)新。所選擇的'方案都比較普通，且沒有新意。沒有根據(jù)我們幼兒園的現(xiàn)實情況進行選擇性的挑選。以至于在實踐教學活動中，問題很多。
比如李霞老師的《漂亮的小烏龜》，在鍋蓋上畫畫，是比較新穎，但現(xiàn)實操作起來，并沒有那么簡單。畫不上，顏色效果不佳。最終還是用了不銹鋼的小碗來畫。
但是，教師讓幼兒在上面用顏料畫線條，那么顏色是有了，但圖案，引不起幼兒創(chuàng)作興趣。
呂明珠老師的《手型創(chuàng)意》活動方案，看上去是很好，但現(xiàn)在上起課來，用投影儀的方法也不太好，背景過于花，顯不出手型的明顯。用報紙去畫，小朋友無法將立體的手型與平面的拓印很好的結合起來。所以上了兩次后，還是無法突破影子的印畫。
老師們在聽課過程中，各抒已見，發(fā)表了自己的想法，對上課起到了點睛之筆的作用。在美術方面我們教師的結合素質還是有待提高，與實踐的磨練的。
李霞 《漂亮的小烏龜》
呂明珠 《創(chuàng)意手型》
活動方案 篇2
一、指導思想
語文課程的核心目標是學習語言文字的運用，實現(xiàn)這一目標的主要途徑是進行大量的聽說讀寫實踐，以培養(yǎng)適應實際生活需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，提升學生的綜合素養(yǎng)，為學好其他課程打下基礎。
二、目標任務
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要求：
1.時間：學生在校時間每天早晨不少于二十分鐘誦讀。還可利用雙休日、寒暑假等時間有計劃的安排學生誦讀。
2.內容：見附件
3.音準：學生誦讀前，指導教師先正音，以防錯音。
4.方式：通過誦讀比賽等靈活多樣的方式，充分激發(fā)學生的誦讀興趣與熱情。
5.考查：在學期末學業(yè)水平檢測中考查。音準考查；題型以連線題為主。學生能讀準字音、背熟內容便可做對。
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要求：
1.時間：每天下午第一節(jié)課前安排學生練字不少于二十分鐘。
2.方式：書法教師或語文教師要有計劃的進行寫字教學，每節(jié)課始先給以五分鐘以內的書寫指導，學生再進行書寫練習，教師在學生練習過程中巡視、指導、面批面改。
3.書寫姿勢：引導學生正確的書寫姿勢，重點糾正握筆姿勢。
4.書寫工具：一二年級用鉛筆書寫，三年級以上用鋼筆書寫。
5.考查：期末試卷評價；練字本評價；各科作業(yè)本抽查評價。
�。ㄈ┱n前演說
要求：
1.時間：每節(jié)語文課前2-5分鐘。
2.形式：以演說為主，說學習與生活中的所見所聞、親身感受，發(fā)表自己的觀點評論。上臺學生一律脫稿表演。語文老師要對每個學生的表演做出一分鐘評價，以鼓勵指導為主。
3.各學校語文老師提前安排好學生表演名單，讓學生有充足的時間做好準備，發(fā)揮出最好水平。語文老師一定要落實到位，做到時間準時、活動真實、環(huán)節(jié)扎實。
4.各班級學生按表演名單依次上講臺表演，本學期結束前每人保證表演一次。學期末，挑選出表演優(yōu)秀的學生，以備下學期學校比賽。
5.活動開始前各班將學生表演安排表上交學校，并在活動過程中做好學生表演內容記錄，留存檔案，以備檢查。
6.考查：各種檔案資料考查。
三、工作措施
�。ㄒ唬┏浞至私獗拘８髂昙壵Z文能力訓練水平。
學校在了解基本情況的基礎上，語文教研組全體成員根據(jù)老師們的交流情況，共同研討，制定晨誦、午寫、課前誦讀講演最佳訓練方案，讓學生的各種能力訓練更高效。
�。ǘ╅_展各種活動推進能力訓練。
各校辦、各學校要科學設計，通過開展形式多樣的活動，如：鉛筆字、鋼筆字比賽、經典誦讀比賽、讀書演講、作文競賽、讀書筆記展評、班級辯論會等，創(chuàng)造展示與交流的機會，營造聽說讀寫能力訓練的良好氛圍，激發(fā)學生的積極性。
�。ㄈ⿲W校注重過程管理，完善各項目標任務的檔案資料。
�。ㄋ模┙逃纸萄惺覍σ陨匣顒舆M行專項評比檢查。
附件：
小學語文經典誦讀修訂內容
自《xx市教育局關于加強全市中小學語文課外閱讀的通知》(禹教研字[20xx]1號)文件下發(fā)一年來，各單位非常重視，學生閱讀興趣漸濃，為繼續(xù)強化對學生課外閱讀的指導，幫助學生在小學階段養(yǎng)成良好的.閱讀習慣，初步形成較強的閱讀能力，提高閱讀品位，現(xiàn)將經典誦讀內容和課外必讀書目做以下修訂：
一、經典誦讀內容
�。ㄒ唬┱b讀范圍
一年級：
第一學期期末考試：《弟子規(guī)》全冊
第二學期期末考試：《千字文》全冊
二年級：
第一學期期末考試：《三字經》全冊
第二學期期末考試：《聲律啟蒙》上卷1—6章
三年級：
第一學期期末考試：《語文課程標準》（修訂版）小學生必背前40首詩
第二學期期末考試：《語文課程標準》（修訂版）小學生必背后35首詩
四年級：第一學期期中考試：《論語》1—4篇
第一學期期末考試：《論語》5、6篇
第二學期期中考試：《論語》7—9篇
第二學期期末考試：《論語》10、11篇
五年級：
第一學期期末考試：《道德經》前41篇
第二學期期末考試：《道德經》后40篇
六年級：
第一學期期末考試：《大學》總綱和前八章
第二學期期末考試：《大學》第九、十章
�。ǘ┱b讀要求
1.音準。學生誦讀前，指導教師先正音。
2.背誦。通過靈活多樣的方式，充分激發(fā)學生的誦讀興趣；利用晨讀、雙休日、寒暑假等時間有計劃的安排學生誦讀。
3.考查。音準考查；題型以連線題為主。學生能讀準音、背熟內容便可做對。
二、必讀書籍
一年級：上學期： 《365夜故事》 《小巴掌童話》 （彩繪注音版）
下學期：《安徒生童話》 《小飛俠》 （彩圖注音版）
二年級：上學期：《一千零一夜》 《寶葫蘆的秘密》（彩繪注音版）
下學期：《木偶奇遇記》《湯姆叔叔的小屋》（彩圖注音版）
三年級：上學期：《尼爾斯騎鵝旅行記》《小鹿斑比》（彩繪注音版）
下學期：《窗邊的小豆豆》 《夏洛的網》
四年級：上學期：《稻草人》（葉圣陶專集） 《城南舊事》
下學期：《愛的教育》 《草房子》
五年級：上學期：《地心游記》 《落花生》 （許地山專集）
下學期：《希臘神話》 《西游記》
六年級：上學期： 《呼蘭河傳》 《羊脂球》
下學期：《中華上下五千年》 《魯濱遜漂流記》
說明：在每學期的期末學情檢測中考查�？疾閮热菀话阋怨适虑楣�(jié)、人物特點等方面內容為主。學生只要認真讀完全書，便能做對。
活動方案 篇3
“瞬間存感動，微傳祝�！钡趚x個教師節(jié)節(jié)日活動方案
在第xx個教師節(jié)臨之際，在xx校園中營造尊師重教的節(jié)日氣氛，激勵師生心懷感恩，積極進取。讓每個xx學子尊重教師，通過實際行動表達對老師的敬意，在彼此尊重中體驗到師生人際和諧的愉悅感受。學校本著“簡樸、雅致”原則，開展系列尊師主題活動。
一、活動時間：
20xx年9月7日—11日
二、活動安排：
1、組織初二、初三學生參加“我心中的xx好老師”微大賽，要求學生選擇某教師打動自己的幾個細節(jié)，從某一方面（或多方面）簡約地呈現(xiàn)該教師對自己的`影響或感動，表達自己對教師的尊重、感謝之情。（字在200字內）微以年級組為單位，每班上交4—6篇參加評比。評比分配為：一等獎6名，二等獎10名，三等獎20名，配上教師照片。
2、組織初一學生參加“教師節(jié)我送祝�！痹瓌�(chuàng)短信大賽，字在60字內，要求質兼美，內容向上，傳遞祝福、感謝之情。每班上交4-6篇參加評比。
年級組評比分配為：一等獎6名，二等獎10名，三等獎20名。
9月11日，利用晨會倡導學生開展敬師愛師“五個一”活動：一份禮貌的問候，一段溫馨的短信，一本整潔的作業(yè)，一個干凈的環(huán)境和一段明的行為。
4、各班周五班會自行開展“尊師敬師”活動，簡約字（200字）及照片交德育處（建議投稿），學校將匯總推送一期“我愛我?guī)煛碧厣黝}班隊會的活動展示。
三、材料上交
9月7日班主任將短信及微（照片）匯總至學校德育處組織評比。
xx市第十三中學xx分校德育處
20xx年9月4日
活動方案 篇4
主辦單位：永清縣郵政局分銷配送部
承辦單位：曹家務郵政中心支局
協(xié)辦單位：龍虎莊村民委員會
一、活動主題：郵政文化送百姓，分銷配送暖民心。
二、活動內容：為村民免費書寫贈春聯(lián)，郵政配送商品展示銷售。
三、活動地點：龍虎莊郵政支局門前
四、活動時間：20xx年2月4日-6日（農歷臘月24-26）
五、活動費用：毛筆4支100元，墨水2大瓶30元，紅紙300張150元，布標一塊60元，合計340元。
六、活動流程：
1、20xx年1月20日-2月3日承辦單位負責此次活動的.宣傳。
2、20xx年2月4日前承辦單位負責準備好筆，墨，紙，書寫桌等用品。
3、承辦單位負責活動中展示商品的擺放及銷售，銷售款的上繳，負責活動結束后商品及用品的整理入庫。負責此次活動的安全事項。
4、20xx年2月4日前主辦單位將展示配送商品及活動布標送至龍虎莊郵政支局；印制“活動布標”內容（永清郵政春節(jié)免費書寫贈春聯(lián)活動）。
七、活動參加人員：龍虎莊郵政支局全體人員和龍虎莊村民書法愛好者
八、春聯(lián)：
農郵樂在三春暖；德政通行五谷豐。
誠心誠意為三農服務；貨真價實且有求必應。
誠郵以致遠打造百年基業(yè)；德政達天下服務萬千農家
九、活動策劃人：張文岐
活動方案 篇5
一、指導思想：
為了全面貫徹黨的教育方針，提高我校師生的'藝術修養(yǎng)和審美情趣，豐富校園精神文化生活,營造藝術校園氛圍，讓鮮花、歌聲、舞蹈與校園同在，讓喜慶、愉悅、歡樂與校園共存，真正讓校園成為豐富多彩、生機勃勃的“教育舞臺”。根據(jù)省市教育工作會議精神，學校決定在全校師生中持之以恒開展“大家唱.大家跳”藝術教育活動，形成“人人會唱歌?個個會跳舞”的良好局面。為此，根據(jù)學校工作安排，特制定《半月鎮(zhèn)中心小學20xx年慶祝六一活動方案》
二、組織領導：
組委會主任:：王懷兵
組委會副主任：晏文、劉建華、余德華、談明良、劉家金.、談朝平、劉強明、
組委會成員：全校18位班主任
三活動主題：大家唱.大家跳（唱童謠*唱紅歌*跳校歌舞*跳校園舞）
四、活動安排：
�。ㄒ唬�、參加人員：
1、半月鎮(zhèn)中心小學18個班900多名師生（集中展示時間:20xx.6.1.上午8時30分）
2、半月鎮(zhèn)中心小學全校師生（分班展示時間20xx.6.1日下午2時30分）
（二）、展示時間：20xx年6月1日上午8時30分(星期三)
（三）、展示地點：半月鎮(zhèn)中心小學操場上。
�。ㄋ模�、展示項目：附后
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本屆藝術節(jié)活動要以建黨90周年為契機，展現(xiàn)學生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學校，熱愛生活，熱愛藝術，熱愛學習，朝氣蓬勃，天天向上的精神風貌。努力學習，勤于探索，敢于創(chuàng)新時代風采，同時要弘揚中華民族的優(yōu)秀文化，開展具有時代特征校園特色、學生特點的藝術活動。
學校出方案，班級要組織，班級必參與，人人要參加，營造“文化校園、藝術校園、和諧校園”，“在陽光下成長，藝術伴我在成長”的良好氛圍。
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在全校持之以恒開展“大家唱.大家跳”藝術教育活動，在全校形成“人人會唱歌?個個會跳舞”的良好局面。
�。ㄆ撸┗顒釉u委。
半月鎮(zhèn)中心小學第三屆《大家唱?大家跳》評委是：（臨時通知）
�。ò耍┗顒营剟�。
�。�1）本次活動將評選優(yōu)秀班級16個.優(yōu)秀學生180和優(yōu)秀指導教師18人
（2）大家跳:一等獎2名，二等獎6名，三等獎10名
（3）大家唱：一等獎2名，二等獎6名，三等獎10名
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教導室寫出500字左右的書面材料在例會上進行總結，并上交上傳。
活動方案 篇6
一、活動主題：
愛祖國愛家鄉(xiāng)
二、活動目的：
社會實踐作為學生提高綜合素質的有效途徑，它既是學生增長知識、才干的最佳途徑，也是學生正確認識自我、完善自我的理想渠道。開展有針對性，富有實效的社會實踐活動，讓學生親近大自然，走入秋天，開拓視野，感受生活的多姿多彩，有更多的機會了解城市的發(fā)展，欣賞城市的新貌，感受秋天的氣息，陶冶學生情操，豐富課外生活，培養(yǎng)學生實踐能力。在活動中學習與人交往的常識和技巧，積累感知；培養(yǎng)團隊意識，合作精神，讓社會實踐作為學校教育的.延伸和拓展，發(fā)揮其應有的功能與作用。
三、活動時間：
20xx年11月7日（星期五）上午8：30————11：40
四、活動內容：
游森林公園。
五、活動方式：
活動前后由家長接送，活動時由班主任和配班老師帶領，學校予以積極配合。
六、領導分工：
組長：李志強
副組長：呂營馬炳麗
組員：常青董芳王同增張翠英李艷芹
七、安全人員
張二中崔國營劉寶勝趙楠
八、活動過程：
1、班主任宣講活動內容，各班制定活動公約。編組，組內成員合理分工，明確自己的任務。一切活動均要集體活動，不得單獨外出。
2、做文明游客，愛護花草樹木，樹立小學生文明的形象。
3、講文明、講謙讓，發(fā)揚團隊精神、體現(xiàn)小學生素質。
4、保持場地整潔，不亂扔垃圾，做環(huán)保小衛(wèi)士（活動前要求學生每人自帶垃圾袋，把垃圾裝袋后丟進垃圾箱）。
5、活動中要注意安全，不脫離集體，不做危險動作。
活動時：
1、帶班教師要各盡其職，引導學生觀察欣賞大自然。
2、適當組織學生開展游戲活動。
3、教師要隨時關注學生的安全表現(xiàn)，并及時作具體指導。
4、教師要認真考察各班學生活動情況�；顒雍髮Ω餍〗M表現(xiàn)進行總結評比。
活動后：
在各班評比的基礎上，學校將對各班學生外出的安全、紀律、文明、衛(wèi)生、團結協(xié)作等方面進行評比。各班總結交流秋游收獲，可讓學生通過說說，寫寫來加深印象。
活動方案 篇7
活動目標：
1、引導幼兒了解打電話的禮貌用語。
2、培養(yǎng)幼兒良好的撥打電話的習慣。
核心要素：
打電話 擇時段 休息時 勿致電 電話號 手輕按 接通后 語簡練
活動準備：電話玩具、自制鐘表、課件
活動過程：
一、導入活動
1、謎語：“又能說來又能聽，兩邊可以訴真情。一根電線連天涯，萬水千山都不怕。”——打一生活用品。
2、討論：“打電話時應該怎樣說”。教師引導幼兒打電話不能大聲嚷，要用委婉的話向對方問好，并用簡練的話語表達打電話的目的，通話畢要有禮貌的向對方說再見等。
二、 步驟
1、提問：在給別人打電話時應該怎樣做？我這里有幾個小客人也在給別人打電話，我們看看他做得對嗎？
2、課件1：“晚上十點鐘，正在睡覺的小熊被電話鈴聲嚇了一跳，原來是小白兔打來的'�！闭埿∨笥颜f一說，小白兔這樣做對嗎？應該怎樣做。引導幼兒知道打電話要選擇時間，休息時不能打電話。中午休息時和晚上9點后都不能打電話。打擾別人休息是不禮貌的。教師拿出自制鐘表，教師通過時間設定來鞏固幼兒打電話的習慣。
3、看課件2：“小白兔在給別人打電話時，用力太大把電話給按壞了”的畫面。請幼兒說一說這樣做對嗎？為什么？教師引導幼兒知道在按電話號時要輕輕的按。這樣做才是有禮貌的好寶寶。教師通過電話玩具來幫助幼兒撥電話。
三、我會撥打電話
教師創(chuàng)設情景，請幼兒撥打電話。如：現(xiàn)在是晚上8點，我要打電話告訴玲玲明天去爬山。。鞏固幼兒撥打電話的習慣。
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