活動方案
為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的活動方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
高一的學習已經結束，從今天起我們又進入一個嶄新的學習階段。同學們要相互團結、協(xié)作，共同創(chuàng)造輝煌的7班。
下面我重申一下班級的規(guī)章制度和班級干部的管理職能：
一、班級干部介紹：班長、副班長、學習委員、體育委員、生活委員、紀律委員、組織委員職能：班干部是班主任的得力助手，日常管理中，要充分發(fā)揮你們的四大作用：
（1）、了解班級情況的真實性
�。�2）、學習、紀律、活動的帶頭性
�。�3）、溝通師生關系的橋梁作用
�。�4）、為班級提建議的寶貴性
學習委員，經大家民主投票、結合學習、管理等各方面能力，過一個階段選舉，其余班干部不變。
二、班級科代表介紹：語文、數學、外語、物理、化學、生物
職能：我有個同學在教初中英語，一天早上一覺睡到九點多。結果耽誤了一節(jié)課，被定義為教學事故，她的經驗總結是要訓練好科代表，充分發(fā)揮科代表的'作用。高中的學生已經很有領導能力了，當老師不在的時候要努力做好老師的助手。在征求任科老師意見的前提下。
三、我們的課堂：
我們要努力創(chuàng)設一個求知，探究的情境和氛圍，激發(fā)學生探求真知的愿望和熱情，激活學生主動參與的積極性。進而提高“問題”意識，促進學生在主動參與過程中得到發(fā)展。總體來說，課堂要多看、多想、多練、多記。
四、班級奮斗目標：
高一已經過去，我們大部分學生適應了高中生活。正以嶄新的面貌投入到高中學習。時間在流逝，前進的腳步決不能停止，不管過去如何，更重要的是面向未來，對于后面的路更充滿挑戰(zhàn)，更充滿艱難險阻，你準備好了嗎？
從今天起，我們就是高二學生了，你有新的計劃和打算嗎？面對明天，我們決不能打無準備仗，而應知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。為此下面我對你們的學習提幾點建議：
�。�1）、抓好背誦
�。�2）、抓好課堂
（3）、抓好作業(yè)
�。�4）、抓好偏科學習
“世上無難事，只怕有心人”，愿同學們在以后的學習中努力拼搏，為自己的人生寫下輝煌的篇章。
活動方案 篇2
六月夏日炎炎，六月父愛如山。6月的陽光是一年之中最熾熱的，象征著父親給予子女那火熱的愛。父愛如山，人生中很多東西不可能永存，但父親給我們的愛卻永恒，一年一度的'父親節(jié)即將來臨。在這個屬于父親的節(jié)日，為了調動起消費者的積極性，吸引更多的顧客，提升營業(yè)額，經管理公司研究決定擬父親節(jié)營銷策劃方案如下：
一、活動時間：6月17日-6月18日
二、活動目的：
1、通過活動刺激親情消費，提升企業(yè)的良好品牌形象;
2、拉動消費量，競爭市場份額;
3、加大E餐銷售量，提高各店的營業(yè)創(chuàng)收。
三、活動主題：心系父親節(jié)，--一家親。
四、活動地點：--
五、活動內容：
1、活動期間，各店迎賓人員對來店消費的中老年男性送上節(jié)日祝�！澳茫�(jié)日快樂”。
2、活動期間，各店增加播放《報答一生》《父親》這兩首曲目。
3、活動期間，訂--餐均有好禮相送。
凡電話訂餐消費滿688元免費贈送--餐撲克牌4副，凡電話訂餐消費滿888元免費贈送--E餐及時送VIP會員金卡一張，各店做好登記，財務備存。
4、活動期間各店廚政部推出幾款父親節(jié)愛心套餐，價格各店可根據自己的具體情況而定，菜式以健康，營養(yǎng)為主，菜品名體現(xiàn)父愛(參考：感恩之愛、父愛如山、父愛似水、父子情深)。并且主推一道父親節(jié)特色菜品。
5、活動期間到店內消費的客人，單桌消費滿800元可獲贈免費全家福(10寸塑封)一張，各店做好登記，財務備存。
6、企劃部統(tǒng)一利用短信平臺給客戶發(fā)送父親節(jié)祝福短信：“心系父親節(jié)，--一家親，多款父親節(jié)愛心套餐溫情推出，--餐飲祝天下所有父親節(jié)日快樂!”
六、宣傳事宜：
1、管理公司企劃部負責刻制父親節(jié)橫幅，每店一條，內容“心系父親節(jié)，--一家親”，并與6月15日之前送至各店;
2、管理公司企劃部于6月16日統(tǒng)一為各店客戶發(fā)送父親節(jié)祝福短信，“心系父親節(jié)，--一家親，多款父親節(jié)愛心套餐溫情推出，--餐飲祝天下所有父親節(jié)日快樂!”。
七、注意事項：
1、各店認真組織員工學習活動方案，根據方案對員工進行相關知識培訓;
2、各店活動期間充分做好拍照、洗照工作，增加創(chuàng)收點;
3、積分卡活動、贈券活動與此活動同時進行。
活動方案 篇3
一.活動背景
近年來，隨著高校擴招，就業(yè)競爭日益激烈，大學生就業(yè)成為社會關注的熱點問題。一方面，大學畢業(yè)生找工作難的呼聲越來越高；另一方面是大學生缺乏職業(yè)化素質、缺少職業(yè)規(guī)劃意識而導致自身缺少市場競爭力。如何能在強手之中脫穎而出，撐起屬于自己的一片天，這就需要我們思考怎樣選擇職業(yè)？怎樣規(guī)劃職業(yè)生涯？為此，我計機092團支部響應學校以及學院的號召，開展第七期“活動在基層“主題團日活動。
二.活動目的
為提高我支部成員對核心競爭力的認識，引導支部成員有意識地提高個人競爭力，我支部開展題為“關注專業(yè)動向，明確人生目標”團日活動，本活動旨在體現(xiàn)作為新一代青年的我們，關注專業(yè)動態(tài)，同時展示我支部獨特的精神風貌，增強對自身專業(yè)的認識，從而得到更深入的了解，體現(xiàn)我們對未來的期望；進一步去提高自身素質和解放思想，展現(xiàn)當代大學生的魄力，共建美好將來！
三.活動時間
xx年4月份中下旬
四.活動形式part.1 【it實踐技能show】 a、支部編程實戰(zhàn)
結合我支部成員現(xiàn)階段的java學習進度，由老師出題，我班同學分組完成各自選題；
b、公益海報設計
面向計機072團支部全體成員，結合四月份“it文化節(jié)”的熱潮，鼓動大家學習專業(yè)的技能，而為了提高大家的熱情和競爭性，特舉行一次圍繞當今時事主題的海報設計的競賽活動。在本次設計中，也結合當今為中心，如：西南旱災、廣州亞運、上海世博會等時事特點，幫助大家關注時事動態(tài)，節(jié)約用水等，通過此次活動提高大家的節(jié)約用水意識，關心國家發(fā)展動態(tài)的熱情，更重要的是在活動過程中得到專業(yè)技能實踐的機會，提升了大家的專業(yè)能力。
part.2 【明確目標，成就未來】 a、大學生職業(yè)觀的'調研活動
面對越來越嚴峻的就業(yè)形勢，大學生的就業(yè)觀是如何的呢？就業(yè)與創(chuàng)業(yè)？大學生對行業(yè)的選擇方向又是如何以及面對西部的機遇，大學生們又是如何看待的呢？帶著這些問題，我們將設計出問卷，對全校學生進行調研，希望能從數據中找出答案。同時，通過此次調研活動，提高我支部成員的調研能力并能夠在數據中得到對于未來就業(yè)的啟示。
b、職業(yè)生涯規(guī)劃
讓支部全體成員為其自身做一份職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己的未來做好準備
c、簡歷制作大賽
簡歷是步向企業(yè)的敲門磚，簡歷的制作對于求職面試尤為重要，為此我們通過對簡歷制作的介紹，讓支部成員為自身制作一份簡歷；
part.3 【班級凝聚力建設之師生交流會】
在班主任、助班的帶領下，以輕松的方式與我們分享求職經驗，讓我們明確就業(yè)形勢，并通過此次活動加強內部交流
五.活動地點 仲愷農業(yè)工程學院 米飯金香酒家
六.參加人員 計機092團支部全體成員
七.活動實施步驟 【前期準備】
為了能夠本次團日活動順利開展，我們按照《計機072職能小組分組情況》對各項任務進行分工；
前期討論會議：4月3日，我們將召集策劃組針對本次團日活動進行詳細的討論，由策劃組成員對方案進行可行性、意義性進行分析，最終以表決的方式確定活動方式，并對各項活動的細節(jié)進行商討，分工。
團日活動動員會議：4月8日，將本次團日活動的活動方式與支部全體成員商討，并對各項環(huán)節(jié)進行分工。
活動方案 篇4
活動目標：
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的`親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
活動時間：9月5日——9月16日
活動地點：月明苑幼兒園
活動內容：
一、第一階段（9月5日——9月8）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內容，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。
二、第二階段（9月9日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
三、第三階段（9月10日——9月16日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
活動方案 篇5
編號：
20xx年暑期社會實踐立項申報表
1、本表第一頁編號不用填寫；領隊的聯(lián)系方式請盡量詳細； 2、各團隊表格填寫好后由團隊指導單位審核匯總后于6月14日前將電子稿發(fā)送執(zhí)行辦公室郵箱86916855@163.com；
“尋訪校友足跡 再續(xù)校友情懷 感悟人生經歷”
——尋訪小分隊活動方案
一、活動目的
校友是學校發(fā)展的重要財富，為切實加強學校校友工作，尋訪耕耘在各條戰(zhàn)線上的杭職院優(yōu)秀校友，特組織開展優(yōu)秀校友尋訪活動。通過尋訪優(yōu)秀校友，了解校友們的奮斗歷程與人生體驗，用優(yōu)秀校友的人生經歷或創(chuàng)業(yè)歷程，激勵師生勤奮工作和學習。通過尋訪活動，繼承杭職人的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強對學校的歸屬感、自豪感和責任感。 二、活動主題
尋訪校友足跡 再續(xù)校友情懷 感悟人生經歷 三、活動介紹 1.尋訪校友對象
建校以來我校各屆畢業(yè)生及曾經在校工作過的教職工等。 2.優(yōu)秀校友參考標準
�。�1）有一定社會影響或被省市級以上媒體專題報道的校友； （2）在工作崗位上做出較大貢獻，取得較大成就； （3）扎根基層、安于崗位，默默奉獻的校友； （4）為學校發(fā)展捐資助學或設立獎學金的校友； （5）創(chuàng)業(yè)成功的校友。 四、隊伍建設 隊長： 副隊長： 通訊員：
聯(lián)絡員： 安全員： 五、活動具體方案 （一）實踐前期準備工作 1、尋訪對象的選定
通過學校老師的.推薦以及所知優(yōu)秀校友的查找，確定尋訪對象并且 搜集尋訪對象的資料包括聯(lián)系方式。 2、活動材料準備
活動服裝、橫幅與旗幟的準備 尋訪事跡材料信息表的打印 尋訪回執(zhí)信封的制作
尋訪對象選取與資料的收集整理
3、校友尋訪小分隊尋訪活動中的應急物品準備 防暑藥品、應急資金等 （二）活動日程安排
1、6月28日-30日，組織暑期社會實踐小組隊員分配詳細任務。 2、7月1日，在專業(yè)人員指導下，學習尋訪過程中的基礎知識。 3、7月2日，針對每位隊員的實際情況，結合自己的任務，詳細寫一 份個人工作計劃。
4、7月3日-6日，整理每位隊員記的筆記和寫的工作計劃，結合小組 實際情況開展一次暑期實訓活動工作培訓。
5、7月6日-8日，整理尋訪對象的詳細資料以及與尋訪對象取得聯(lián)系， 并留下詳細聯(lián)系方式如手機、QQ及郵箱，并確定尋訪的方式和時間。
6、7月9號，根據與各尋訪對象取得聯(lián)系的具體情況，確定針對各采 訪者采用最合適的尋訪方式，如通過現(xiàn)場尋訪、電話或郵件等形式， 最少兩位尋訪者采取現(xiàn)場尋訪的方式。
A.電話尋訪（適用對象：對電腦網絡并不熟悉，收寄信件不方便） 電話尋訪前，先與參訪者取得聯(lián)系，建立良好的溝通，確定電話采 訪的具體時間段。
尋訪過程中，使用錄音設備，先把信息表的有關各人信息填寫完整， 然后，詢問尋訪對象其主要的事跡。
注意事項：電話尋訪耗時較多，可采用分次尋訪的方式進行。 B.QQ、電子郵箱等方式尋訪（適用對象：熟悉電腦，不方便現(xiàn)場尋訪）
尋訪前，與尋訪者取得聯(lián)系，確定好尋訪用的QQ及郵箱等，準備 好尋訪用的信息表格的電子稿，并附上詳細的填寫注意事項。
選取適合的時間，把尋訪表格電子稿放往尋訪對象的郵箱或者QQ 離線傳送，并確定尋訪者是否收到。
注意事項：尋訪者會遺忘尋訪事項，需經常詢問尋訪進展。 C.郵件尋訪（適用對象：不熟悉網絡，并且時間不充裕）
尋訪前，與尋訪者取得聯(lián)系，確定尋訪具體事項，確定郵件尋訪過 程，并取得詳細地址。準備好尋訪表格和收發(fā)郵件的郵寄單。
注意事項：尋訪者會遺忘尋訪事項，需經常詢問尋訪進展。 D.現(xiàn)場采訪（適用對象：尋訪者有適合的尋訪時間并同意此形式） 尋訪前，與尋訪者確定聯(lián)系，并確定準確現(xiàn)場采訪時間、地點。 確定路線，整理尋訪所需物品：相機、服裝、橫幅、尋訪表格等 尋訪中，尋訪小隊在當天出發(fā)前，確定各自任務、路線與物品，
活動方案 篇6
一 活動目的
1 讓隊員走進科學中理解科學、感受科學技術的神奇魅力，在傳播科學中啟迪智慧，從中開闊視野、增廣見聞。
2 在活動中激發(fā)隊員探究科學的興趣，培養(yǎng)隊員團結協(xié)作的精神和創(chuàng)新能力。
二 活動時間：20xx年12月
三 活動內容
1 制定活動方案。
2 參觀xx科學中心。
3 寫活動感受。
4 攝影作品展示、評議。
5 交流活動感受。
四 活動準備：
1 分組：各中隊由隊員自由組合，分成6——8個小組，選好組長，做好分工安排。
2 各組準備好攝影器材（照相機或攝像機）、筆記本。
五 活動過程
一 激發(fā)興趣
1 從身邊的事物蘊含的科學道理如（雞蛋在鹽水中能浮起來，臨睡前喝牛奶易入睡等）激發(fā)隊員了解科學、探索科學的欲望。
2 簡介xx科學中心的`“綠色家園”、“人與健康”、“飛天之夢”、“感知與思維”、“實驗與發(fā)現(xiàn)”、“數碼世界”、“交通世界”、“兒童天地”的規(guī)模、內容以及知識性、趣味性濃的特點，提高學生參與活動的積極性。
二 明確要求
組織隊員討論，明確活動的要求：
1參觀時遵守秩序，注意安全，不得喧嘩。
2認真去看，動手做一做，親身去體驗，拍照選好角度，特別感興趣的做好記錄。
3 分組活動，組員之間要團結合作，比一比哪個小組的收獲大。
三 開展活動
分組到各展館開展各項活動。
四 成果展評
1 各人寫活動感受。
2 交流活動的收獲、體會。
�。�1）小組交流。
�。�2）全班交流。
3 各小組活動成果展示：包括照片及記錄、感悟。
4 評選出本次活動中涌現(xiàn)出的“最佳小組”。
五 活動延伸
開展“探究身邊的科學”的活動
1通過觀察、訪問、查閱資料、做實驗等方式開展研究活動，注意做好記錄。
2 小組間交流研究過程中遇到的問題，互相啟發(fā)，互相幫助。
3 每人寫一篇《我的發(fā)現(xiàn)》，把自己發(fā)現(xiàn)的經過和結果寫下來，也可以寫小論文。
4 由探究的事物或現(xiàn)象展開聯(lián)想，嘗試搞“小發(fā)明”、“小設計”。
活動方案 篇7
一、班會主題：考試焦慮大掃除
二、班會開展背景：隨著期末考試時間越來越接近，同學們可能在心里上產生對考試的焦慮，過大的焦慮進而影響到同學們正常的生活和學習，所以，了解如何舒緩考試所帶來的壓力和焦慮成為大家現(xiàn)實的一種必要。
三、活動目的：通過這樣的一次班會，讓同學們認識考試的本質，并樹立良好的考試態(tài)度，盡可能地克服考試焦慮情緒的發(fā)生。
四、活動內容：討論考試焦慮的危害及處理考試焦慮的方法，進行考前放松游戲
五、活動時間：20xx年12月21日8：30~9：50開始 （預計需時：1.5小時）
六、活動地點：信息樓311室
七、活動所需物品：氣球、“毛毛蟲”、獎品、空課室
八、經費預算：20元
九、主持人：林少娟
十、參與人員：08現(xiàn)教3班全體同學
主辦單位：08現(xiàn)教3班班委
十一、活動流程：
1、各班委分工，提前布置好會場
2、主持人先做主題的導入
3、郭愛麗老師做“考試焦慮危害”的發(fā)言
4、分組討論應對考試焦慮的方法，以競爭的形式進行，看那個組說得有多有準，最后決出最好的一組，評出最好的一組予以獎勵
5、主持人總結大家的觀點，并提出科學克服考試焦慮的方法
6、進行放松游戲，舒緩考試對大家的壓力，并培養(yǎng)大家團結合作的精神
活動中的小游戲規(guī)則：
1、<心有千千結>
游戲規(guī)則：眾人圍成一個大圓圈，在主持人說“開始”之后，從任何一個人開始要求她他將兩只手分別與不相鄰的兩個人相握；然后這兩個人再各自與不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他的`人相握，這時，所有人的手連接起來形成一個交錯的環(huán)，此時要求大家在不松開手的情況下通過移動自己的身體變換自己的位置，來解開交錯的環(huán)。
游戲目的：增強團隊合作精神和共同解決問題的能力，讓同學們充分的放松。
2、風中勁草
游戲規(guī)則： 8人一組最佳，要有一個比較開闊的空地
程序：主持人讓每個同學圍成一個向心圈，而主持人自己站在中央作示范
主持人雙手繞在胸前，做出以下的溝通對話
主持人：“我叫。。。。。。（自己的名字），我準備好了，你們準備好了沒有？”
全體團隊成員回答：“準備好了”
主持人：“我倒了？”
全體團隊成員：“倒吧！”
這時主持人整個身體完全倒在全隊成員的手中，此時團隊成員把主持人順時針推動兩圈，主持人做完了示范以后，小組中的每位成員都要去試一試，而且要分組進行
游戲目的：幫助學員體會信任的建立取決于對自己團隊成員的信心，同時作為一個放松游戲以此來舒緩同學們對考試的焦慮，以減輕大家的心理負擔。
評分：將全班同學分為若干個組，按上述游戲規(guī)則進行，組內每個成員都得被轉過兩圈，看那個小組用時最少為勝利方，予以獎勵。
策劃：林少娟（心委）
20xx年12日17日
活動方案 篇8
為加強對學生的'誠信、感恩教育，也展現(xiàn)新一代大學生的青春奮斗風采，決定開展“誠信、勵志、感恩、成才”主題征文活動,現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、活動對象
征文對象為接受國家助學政策資助的在校學生。
二、作品要求
（一）題目、體裁不限，字數20xx字以內，體現(xiàn)受助學生不畏困難、積極進取、奮發(fā)學習、誠信感恩、成長成才的精神面貌，要求主題鮮明、語言流暢、文風平實、真實生動。
�。ǘ┪臋n格式為Word版本，標題采用宋體二號字加粗，正文為仿宋三號字，行間距設置為固定值28。
�。ㄈ┱魑膰澜u，一經發(fā)現(xiàn)，即取消參評資格。
三、活動實施
各年級要認真組織開展征文初選評審活動，每個學院至多推薦2篇優(yōu)秀征文參加全校評比，并于6月8日前將優(yōu)秀征文和全部參賽征文打包后（注明XX學院征文）發(fā)送到郵箱xx
四、活動表彰與獎勵
學校將組織評審，推薦4篇優(yōu)秀作品參加全省優(yōu)秀征文遴選，浙江省學生資助管理中心將獲獎征文作品編印成冊，供各地各校交流學習，同時獲獎征文將在浙財大微學工上推送。
活動方案 篇9
一、活動名稱：桃源小學迎春長跑
二、主辦單位：桃源小學
三、活動目的
為豐富全校同學的課余生活，增強學生的身體素質，磨練學生的意志品質，強化學生的.團隊精神，提高班集體的凝聚力和向心力，學校決定舉行迎春中長跑比賽。
四、參賽對象：各班級學生
五、參賽時間：20xx年4月10日
六、參賽地點：學校至顧家溝
七、參賽要求：
1、比賽分為男子組和女子組
2、比賽男子組和女子組分別取前5名
八、裁判員名單
裁判長：劉春杰
計時裁判員：吳海賓
引導裁判員：劉玉梅 方明華 張廷軍 林雪
終點記錄員：李忠云
紀律檢查：學生會成員
桃源小學 20xx年4月10日
活動方案 篇10
為大力推進我校大學生素質教育，全面提高學生綜合素質，充分展示學生特長，營造良好校園文化氛圍，促進學生健康成長，完成第二十三屆“樹人杯”桂子山藝術文化節(jié)的相關活動，校社聯(lián)特此在文化節(jié)期間，在校團委的指導下，聯(lián)合相關社團舉辦“青春系列”活動之相聲、小品、器樂、戲曲大賽�，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
一、大賽主題
燃燒激情歲月 奏響青春旋律 展現(xiàn)藝術魅力 綻放校園文化
二、大賽主辦方
校團委、校社聯(lián)
三、大賽時間
報名時間：20xx年4月6日至4月10日
初賽時間：20xx年4月24日
復賽時間、決賽時間另行通知
四、大賽地點
初賽地點：華大青年劇場(6102教室)
復賽地點、決賽地點另行通知
五、幾點要求
1.高度重視。本次“青春系列”活動之相聲、小品、器樂、戲曲大賽作為第二十三屆“樹人杯”桂子山藝術文化節(jié)的重要活動，在豐富校園文化，對廣大學生進行生動的愛國主義、集體主義和社會主義教育方面將起到重要作用。通過本次比賽，做到激勵學生熱愛生活，拓展學生綜合素質，各院系要提高認識，高度重視，加強領導。
2.精心組織。各院系要根據具體活動要求精心組織院系同學參加。對院系參賽作品給與指導、支持。并在規(guī)定時間按照要求報送社聯(lián)備案，統(tǒng)一進行比賽。各院系推薦參賽作品總數不得少于一個，多于八個。在比賽期間，不能因為活動影響到正常的教學工作。
3.注重宣傳。各院系認真做好相聲、小品、器樂、戲曲大賽的宣傳動員工作，鼓勵有相關愛好、特長的同學參加比賽。利用各種渠道對本次比賽進行宣傳、組織、報道，擴大活動的影響，提高活動的參與率。
華中師范大學共青團委員會
華中師范大學學生社團聯(lián)合會
附件：
“青春系列”活動之相聲、小品、器樂、戲曲大賽
為大力推進我校大學生素質教育，全面提高學生綜合素質，充分展示學生特長，營造良好校園文化氛圍，促進學生健康成長，發(fā)揮校社聯(lián)在“豐富第二課堂、服務學生成才”的宗旨，校社聯(lián)特此在第二十三屆“樹人杯”桂子山藝術文化節(jié)期間，聯(lián)合相關社團舉辦“青春系列”活動之相聲、小品、器樂、戲曲大賽。
一、大賽目的
通過本次相聲、小品、器樂、戲劇大賽，營造良好的校園文化氛圍，豐富廣大同學業(yè)余生活。為擁有這些特長、愛好的'同學搭建一個展示自己、鍛煉自己的平臺。并通過本次比賽，發(fā)掘一批優(yōu)秀的相聲、小品、器樂、戲劇愛好者，推進中華民族傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的匯融。
二、大賽主題
燃燒激情歲月 奏響青春旋律 展現(xiàn)藝術魅力 綻放校園文化
三、大賽主辦方
校團委、校社聯(lián)主辦。桂樂山相聲協(xié)會、華大劇團、夢翔藝術協(xié)會、吟風越劇社、美術協(xié)會協(xié)辦。
四、大賽時間
報名時間：20xx年4月6日至4月10日
初賽時間：20xx年4月24日
復賽時間、決賽時間另行通知
六、大賽地點
初賽：華大青年劇場(樂器比賽地點另行通知)
復賽地點、決賽地點另行通知
七、大賽內容
本次比賽將分為四個分賽，分別為相聲大賽、小品短劇大賽、器樂大賽和戲曲大賽。大賽將采用初賽、復賽選拔和淘汰方式，從各院系、社團所選報的節(jié)目以及自由組合節(jié)目中選出優(yōu)秀的參賽作品，并推薦至決賽，最終評選出一二三等獎、優(yōu)秀獎若干、“人氣之星”等若干名。
八、大賽要求
相聲、小品大賽，每個節(jié)目的演出時間控制在l5分鐘以內。器樂、戲曲大賽，器樂小合奏不超過8人，每個節(jié)目的演出時間控制在8分鐘以內。每單位每個項目推薦不超過2個作品參加比賽。參賽作品鼓勵原創(chuàng)，模仿亦可。作品主題盡量貼近大賽主題，圍繞“青春、歲月、激情、綻放”展開。各院系推薦參賽作品總數不得少于兩個，多于八個，推薦作品直接上交東、西區(qū)報名點或社聯(lián)辦公室備案。
九、大賽主要對象
華師在校本科生、�？粕�、研究生、留學生
十、報名時間、地點、形式
報名時間：20xx年4月6日至4月10日
報名地點：東西區(qū)報名點、東區(qū)大服社聯(lián)值班臺、各院系文藝部
報名形式：院系推薦、社團推薦、自由報名
報名表領�。簴|西區(qū)報名點領取、院系團委處領取、華大青年下載、社聯(lián)網站下載、東區(qū)大服值班臺領取
十一、獎項設置
本次大賽將由校團委統(tǒng)一頒發(fā)證書，將從各類節(jié)目中評選出一二三等獎、優(yōu)秀獎、“人氣之星”、“風采之星”等若干名。并從宣傳、組織良好的院系、社團中評選出優(yōu)秀組織獎若干。
十二、評分方式
本次大賽初賽將采取評委評分方式，復賽、決賽將采取評委評分、觀眾評分和網絡評分相結合的方式。
十三、大賽籌備委員會
主 任： 王 宇
小品大賽組長：李 雪
相聲大賽組長：陳菲菲
器樂大賽組長：林劍鋒
戲曲大賽組長：韋 喬
注：各分賽具體比賽時間段、地點會根據報名情況略作調整，請參見報名表備注或聯(lián)系相應負責人。
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