活動方案

時間：2025-07-15 09:38:21 活動方案我要投稿

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【通用】活動方案5篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【通用】活動方案5篇

活動方案篇1

　　一、提高認(rèn)識

　　全面推進素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，掃除青壯年文盲是兩基”工作的重要方面。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府和教育部門義不容辭的工作職責(zé)。因此，要進一步提高對掃除青壯年文盲重要性的認(rèn)識。要堅持掃盲工作在教育工作中“重中之重”地位不變、工作機構(gòu)不撤、人員經(jīng)費不減、工作不停的四不”方針，增強抓好掃盲工作的責(zé)任感和緊迫感，振奮精神，克服松懈情緒，采取得力措施，解決掃盲工作中存在各種問題。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）分管教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、教育助理、中心校校長要把掃除青壯年文盲工作納入工作日程，把掃盲工作作為一項重要任務(wù)和職責(zé)，盡快扭轉(zhuǎn)當(dāng)前掃盲工作的被動局面，將本地的掃除青壯年文盲工作扎扎實實地抓起來，并長期堅持下去。

　　二、查清文盲底數(shù)

　　各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府要組織人力，為了提高掃除青壯年文盲工作的針對性。將年至年期間出生人口的文盲狀況進行一次調(diào)查，核實文盲人數(shù)。調(diào)查工作要堅持實事求是原則并實行分片包干制。如果發(fā)生漏查、漏報、弄虛作假等問題，要追究調(diào)查人員的責(zé)任，問題嚴(yán)重的要予以紀(jì)律處分。調(diào)查的'基礎(chǔ)上，以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）社區(qū)為單位，對這個年齡段小學(xué)畢業(yè)程度以下的復(fù)盲人員用《省掃除文盲個人脫盲驗收試卷》進行一次脫盲考試。考試不及格者，不論數(shù)量多少均按文盲進行登記。對核實為文盲的人員，農(nóng)村以村為單位，城鎮(zhèn)以社區(qū)為單位逐人登記造冊，并做好文盲人員的各種數(shù)字統(tǒng)計和檔案資料的保管工作。要根據(jù)調(diào)查和統(tǒng)計結(jié)果，制定“十五”期間的掃盲和掃盲后繼續(xù)教育工作規(guī)劃及年度工作計劃，明確工作任務(wù)。

　　以加強掃盲工作的嚴(yán)肅性。脫盲人員復(fù)查考試要堅持教育、統(tǒng)計、公安三部門聯(lián)合公布名單的工作制度。

　　三、堅持實行掃盲包保責(zé)任制

　　也是教育雙線目標(biāo)責(zé)任書的一項重要內(nèi)容。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要抓好掃盲工作責(zé)任制的完善和落實。要堅持以農(nóng)村行政村和城鎮(zhèn)社區(qū)為單位進行組織，掃除文盲是鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府的法定職責(zé)。由一名當(dāng)?shù)匦W(xué)或成人學(xué)校教師包教兩名文盲或五名需要鞏固提高的脫盲人員，限期達到脫盲或鞏固提高目標(biāo)。實行由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府、村委會和城鎮(zhèn)社區(qū)保證包教對象、包教教師的教學(xué)用品、勞動報酬等及時到位的掃盲包教保學(xué)合同制管理，對完不成掃盲包教任務(wù)的教師三年內(nèi)不得評優(yōu)或晉級，掃盲保學(xué)措施不到位的單位，要追究其主要負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和按合同規(guī)定的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對在規(guī)定的期限內(nèi)不參加學(xué)習(xí)或達不到脫盲標(biāo)準(zhǔn)的掃盲對象，當(dāng)?shù)卣扇〗?jīng)濟或行政等有效措施，保證其參加學(xué)習(xí)并達到脫盲標(biāo)準(zhǔn)。

　　四、抓好分類培訓(xùn)

　　并根據(jù)不同層次因材施教。對農(nóng)村文盲、半文盲使用省審定的<識字致富課本》進行掃盲教育。城鎮(zhèn)掃盲教育可使用九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文、數(shù)學(xué)課本18冊。農(nóng)村各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）也可結(jié)合實際自編掃盲教材，掃盲過程中要將文盲和脫盲人員分類管理。對文盲人員進行掃盲教育。對學(xué)習(xí)成績一般，如不及時采取鞏固措施就會復(fù)盲的人員，要采取集中辦班或由教師包教的培訓(xùn)方式，使其掌握進行社會交往和生產(chǎn)生活所必須的基本知識、技能及查字典等自學(xué)本領(lǐng)，為進一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。另外，開展掃除青壯年文盲工作，一定要適應(yīng)學(xué)習(xí)對象的實際需要，使學(xué)文化、學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)生活、經(jīng)營致富緊密結(jié)合起來，調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)主動性的基礎(chǔ)上，達到脫盲和鞏固提高的目的

　　五、積極籌措經(jīng)費

　　多渠道籌措掃盲經(jīng)費。教材編寫、師資培訓(xùn)、教學(xué)研究、經(jīng)驗交流、檢查指導(dǎo)以及正常工作會議等所必須的費用，必要的經(jīng)費是開展掃除青壯年文盲工作的基本條件。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和教育部門要認(rèn)真貫徹國家有關(guān)文件精神。教育行政部門要予以保證。由教育行政部門管理使用的掃盲專項經(jīng)費，有關(guān)部門要保證足額及時到位。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育費附加應(yīng)有一定比例用于掃除青壯年文盲工作。

　　六、強化檢查指導(dǎo)

　　對各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）文盲人口調(diào)查和脫盲人員復(fù)查考試工作、掃盲和掃盲后的檔案管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育陣地建設(shè)等要精心進行指導(dǎo)，教育行政部門和督導(dǎo)部門要加強對掃盲工作的檢查指導(dǎo)。總結(jié)推廣先進經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。

活動方案篇2

　　晨間活動：在老師的引導(dǎo)下，能正確使用禮貌用語問好

　　重點：

　　生活活動：進餐

　　重點：會飯菜搭配，不挑食

　　自主活動：自選玩具

　　重點：能按標(biāo)記取放玩具

　　教育活動：好聽的聲音

　　活動目標(biāo)：

　　1、辨別幾種不同的聲音，知道不同的物體能發(fā)出不一樣的聲音。

　　2、初步了解同種物體，由于數(shù)量的多少，發(fā)出的聲音也不同。

　　3、培養(yǎng)幼兒的操作興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、人手一個小薯片捅，蠶豆、米、綠豆等若干。

　　2、《小手爬》的音樂。

　　活動過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒讓小桶發(fā)出聲音。

　　出示空的小桶，“今天小桶娃娃想和我們小朋友做游戲�！�

　　教師搖動空小桶，“你們聽，怎么沒聲音?”

　　1、教師設(shè)問：

　　你有什么辦法讓小桶發(fā)出聲音?(在小桶里裝上東西)

　　“我們一起動手讓小桶娃娃發(fā)出好聽的聲音，在你的小桶里裝上一樣?xùn)|西，蓋好，握握緊，搖一搖、聽一聽�！�

　　幼兒探索、操作。

　　2、集體探索：

　　“你們的'套桶娃娃發(fā)出聲音來了嗎?讓我聽聽�！�(幼兒集體搖動套桶。)

　　“你的套桶為什么會發(fā)出聲音?”

　　3、交流、分享：你在小桶中放了什么?(個別回答)

　　它發(fā)出什么樣的聲音?我們來學(xué)一學(xué)。(集體)

　　這個聲音像什么?

　　二、探索比較，知道不同的物體在小桶里發(fā)出的聲音不同。

　　1、分組活動：

　　讓幼兒嘗試換一種東西放在小桶中，搖一搖，聽一聽。

　　“小朋友在套桶里放了一種東西，你想不想再換另一種東西放在套桶里，聽聽剛才的聲音和現(xiàn)在的聲音一樣嗎?”

　　“小朋友拿著你的空套桶找一組你沒玩過的放在你的套桶里，搖一搖、聽一聽�！�

　　2、教師指導(dǎo)幼兒分辨不同的聲音。

　　讓幼兒比較前、后兩種聲音有什么不同。

　　“你第一次玩了什么?這一次玩了什么?它們發(fā)出的聲音一樣嗎?”

　　教師讓兩個幼兒比較，“你們倆的小桶里發(fā)出的聲音一樣嗎?”

　　3、集體討論，請三位幼兒示范。

　　“小朋友，你們聽，他們的套桶里發(fā)出的聲音一樣嗎?”

　　“請你們猜一猜，小朋友的套桶里裝的是什么?”

　　得出結(jié)論：不一樣的東西，在套桶中發(fā)出的聲音不一樣。

　　三、觀察、比較同種物體在小桶里發(fā)出不同的聲音。

　　教師演示兩個裝有同種物體的，數(shù)量不同的小桶，讓幼兒比較。

　　“你們既能聽出聲音來又能猜出來，真能干�！�

　　“我這里也有兩個套桶娃娃，你們聽一聽，他們發(fā)出的聲音一樣嗎?”

　　“你們來猜一猜，這個套桶里裝的是什么?”(幼兒猜測后，打開讓幼兒驗證)兩次。

　　“為什么一樣的東西，在套桶里發(fā)出的聲音不一樣呢?”(一個多、一個少)

　　得出結(jié)論：一樣的東西，一個多，一個少，它們在小桶中發(fā)出的聲音就不一樣。

　　四、集體用會響的套桶為樂曲伴奏。

　　“小朋友的小桶娃娃發(fā)出這么好聽的聲音，那我們來為樂曲《小手爬》伴奏。”(集體伴奏兩遍)

　　五、結(jié)束活動。

　　室內(nèi)活動：小桶娃娃穿新衣

　　目標(biāo)：能沿燜線撕紙，會正確使用膠棒，體驗成功的樂趣。

　　重點：雙手捏住燜線的兩側(cè)，上下分別用力。

　　戶外活動：

　　1、響桶娃娃操

　　重點：能積極參與活動，模仿老師的動作。

　　2、游戲：響桶送給好朋友

　　重點：能在平行線間自然地走

　　3、自主活動

　　重點：能按意愿進行活動，探究小器械的多種玩法。

活動方案篇3

　　一、前言

　　在這溫暖的季節(jié)，我們即將迎來一個美好的節(jié)日——三八婦女節(jié)。長輩的愛是世界上最無私的愛。在成長的路上，我們接受了太多的關(guān)愛，當(dāng)我們接受著無私的關(guān)愛時，我們曾為她們做過些什么? 廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的孩子們正沐浴在愛的陽光下，但是，在享受愛的同時，我們卻往往不懂得回報愛，缺乏一顆感恩的心。為了彌補親情教育的缺失，在這個節(jié)日里，我們將組織感恩主題活動，讓孩子們?yōu)槔蠋熥鳇c什么，說些什么，給學(xué)生們一個表達感激的機會。孩子們的問候可能很稚嫩，孩子們的禮物可能很簡單，但是，請您一定要給孩子送上鼓勵。

　　二、主題活動背景

　　三八婦女節(jié)是世界的傳統(tǒng)節(jié)日,是女性的節(jié)日。為體現(xiàn)全社會對女性的人文關(guān)懷，表達對婦女在社會、家庭和人類歷史發(fā)展中所作巨大貢獻的由衷敬佩和贊美之情，在三八婦女節(jié)到來之際，通過組織主題活動，使中心全體女性教職員工及學(xué)員真正的意識到婦女的偉大，了解到婦女為社會、為家庭、為人類歷史的發(fā)展所做出的巨大貢獻，幫助她們進一步認(rèn)識自身的社會地位和價值，建立起崇高的群體自豪感和社會責(zé)任感，進而更好的發(fā)揮婦女“半邊天”的作用，為祖國的建設(shè)，社會的發(fā)展，家庭的和睦做出偉大貢獻。

　　三、主題活動宗旨

　　通過此主題活動，讓學(xué)生們體會到婦女的偉大以及重要性，為慶祝三八婦女節(jié)到來，活躍婦女工作積極性，而制定本主題活動。另一方面，也傳達出學(xué)生對老師的尊重以及感謝，帶著一份感恩的心，架起一座師生的橋梁，讓彼此更貼心，讓溫暖進入每一個人的`心田。

　　四、主題詞

　　感恩女性，情系萬心。

　　五、主題活動時間

　　20xx年3月8日

　　六、主題活動流程

　　一、分別到每棟樓的辦公室去給老師們問好

　　二、送上早已準(zhǔn)備好的婦女節(jié)禮物。

　　三、送上我們最溫馨的祝福。

　　七、宣傳方案

　　(一)前期宣傳

　　1.主題活動前一周起在校廣播站播音時間段里播放有關(guān)婦女節(jié)的宣傳語。

　　2.通過女生報登刊婦女節(jié)信息。

　　3.進行橫幅宣傳。

　　4.通過海報宣傳婦女節(jié)，及其主題活動流程。

　　5.開通本校女生專題網(wǎng)頁，宣傳我校婦女節(jié)，以及主題活動后的成果。

　　6.通過班級宣傳。

　　(二)具體宣傳方案

　　1)廣播宣傳：主題活動前一周起在校廣播站播音時間段里播放有關(guān)女生節(jié)的

　　宣傳語，并為婦女節(jié)宣傳主題活動的時間及有關(guān)婦女節(jié)的介紹內(nèi)容，以及負(fù)責(zé)部門。

　　2)女生報宣傳：在女生報的頭版刊登婦女節(jié)信息，內(nèi)容包括主題活動的舉辦

　　時間、主題活動主題以及負(fù)責(zé)部門。

　　3)橫幅宣傳：在學(xué)院主要校道懸掛橫幅，橫幅內(nèi)容：

　　“感恩女性，情系萬心�！薄�

　　4)海報宣傳：到一飯，二飯門口粘貼海報進行宣傳，海報內(nèi)容包括：主題活動的舉辦時間、主題活動主題以及負(fù)責(zé)門。

　　1)網(wǎng)絡(luò)宣傳：通過在本學(xué)院主頁開通婦女節(jié)專題的鏈接，內(nèi)容包括主題活動

　　的舉辦時間、主題活動主題以及有關(guān)婦女節(jié)的介紹和負(fù)責(zé)部門。

　　3) 班級宣傳：到各個班的早讀可是寫通知，通知包括婦女節(jié)的主題，時間，地點，

　　以及主題活動流程。

　　八、資金預(yù)算

　　略

活動方案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1. 幫助幼兒學(xué)習(xí)理解詩歌，并能有感情地朗誦詩歌。

　　2. 指導(dǎo)幼兒深入理解詩歌優(yōu)美的意境，感受幫助他人的快樂。

　　3. 要求幼兒靈活運用學(xué)過的象聲詞和已有經(jīng)驗仿編詩歌。

　　活動準(zhǔn)備：

　　知識準(zhǔn)備：教師在活動前引導(dǎo)幼兒多欣賞有關(guān)的文學(xué)作品。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：課件（無聲地詩歌課件、圖譜）

　　音樂（森林暢想曲、雨聲）

　　頭飾（荷花姐姐、小鴨、小雞、小鳥、螞蟻、小兔、蝴蝶、蜻蜓等動物）

　　傘（荷葉傘、蘑菇傘、樹傘、花傘）

　　活動過程：

　　一、游戲“躲雨”，引起幼兒興趣。

　　1.創(chuàng)設(shè)游戲情景——將綠色的傘面裝飾成荷葉狀，散放在地上，布置成一個池塘的場景。幼兒扮演小青蛙，教師帶頭飾扮演荷花姐姐，與幼兒共同游戲。

　　荷花：嘿！小青蛙，你們好！見到你們真是太高興了，不如我們來開個Pater吧！

　　2.幼兒聽《森林暢想曲》放松跳舞。

　　3.放下雨聲。

　　荷葉：哎呀，下雨了！快到我的綠傘下躲躲雨吧！（幼兒躲在荷葉下）

　　二、欣賞動畫，理解詩歌。

　�。ㄟ^渡語）師：雨停了，小青蛙們快來，找個座位坐下歇會兒吧！

　　1. 師：我們剛才做的游戲，我在一個動畫片里看過，你們想不想看看？

　　2. 播放無聲課件，幼兒欣賞。

　　問：①誰來說一說動畫片里有誰？它在干什么？

　�、谕蝗�，天氣發(fā)生了什么變化？大雨還是小雨？大雨的聲音是怎樣的？

　�、墼趺崔k呢？是誰把傘借給了青蛙？

　　3. 完整欣賞詩歌。

　　問：①沒淋到雨的小青蛙心情怎樣？它一高興就……？

　�、凇斑蛇桑蛇伞焙孟笤趯苫ń憬阏f什么？

　�、坌∮挈c敲打著荷葉傘，發(fā)出了什么聲音？

　�、堋班粥�，嘀嗒——”好像在夸青蛙什么？表揚荷花姐姐做得怎么樣？

　�、菪∮挈c為什么要表揚荷花姐姐？

　　小結(jié)：對，荷花姐姐幫助了小青蛙，所以得到了它們的贊美。

　　問：①你做過哪些幫助別人的事情呢？

　�、趲椭鷦e人后，你的心情是怎樣的？

　　小結(jié)：是啊，給別人帶來幫助，是一件快樂的事兒。

　　三、出示圖譜，學(xué)說詩歌。

　　1. 師幼看圖譜學(xué)說詩歌。

　　2. 幼兒看圖獨立朗誦詩歌一遍（鼓勵幼兒用好聽的'聲音朗誦）

　　四、仿編詩歌。

　　1. 師：下雨了，還會有哪些動物要躲雨呢？除了躲在荷葉傘下，還可以躲到哪呢？

　　2. 游戲“躲雨”。

　　師：老師這準(zhǔn)備了很多頭飾和傘，小朋友任選一個自己喜歡的角色，聽音樂一起來做游戲。

　　3. 師：雨停了，小動物們，快回家吧！

　　4. 仿編詩歌。

　�、� 師：誰來說一說，你扮演的是什么小動物？你是在哪躲雨的？是誰把傘借給了你？你高興得怎樣？

　�、� 幼兒仿編詩歌。

　�、� 引導(dǎo)幼兒模仿創(chuàng)編好的詩歌，體驗成功的快樂。

　　二、結(jié)束．

　　小結(jié)：老師聽了這些好聽的詩歌，非常感動，能幫助別人真好。我們一起去外面看看，誰需要幫助，我們?nèi)蛶退?/p>

　　附：

　　詩歌《借傘》

　　下雨啦，下雨啦！

　　嘩嘩，嘩嘩——

　　荷花姐姐的綠傘借給了青蛙，

　　青蛙樂得張開嘴巴唱歌：呱呱，呱呱——

　　小雨點敲著綠傘給伴奏：嘀嗒，嘀嗒——

活動方案篇5

　　一．活動主題：

　　同一片藍天下，心手相牽，筑起留守學(xué)生健康成長的階梯

　　二．活動目的：

　　破壞性地震嚴(yán)重威脅著人類的生存和社會安定，對于閉塞的農(nóng)村，留守兒童對于放防災(zāi)減災(zāi)知識知之甚少，為加強防震減災(zāi)知識科普教育活動，增強留守兒童的防災(zāi)減災(zāi)知識，提高地震災(zāi)害防御和自救互救的能力，有效保障師生生命安全，xx區(qū)志愿者協(xié)會天使助學(xué)服務(wù)隊在五一節(jié)假日到xx祠堂小學(xué)開展防災(zāi)減災(zāi)知識普及活動。同時，發(fā)揮醫(yī)學(xué)志愿者專長，教孩子們?nèi)绾晤A(yù)防疾病、如何洗手、刷牙等。此外，陪留守兒童度過一個快樂的五一假期，和孩子們一起做飯、進行團隊游戲，提高孩子的動手能力，悉心觀察留守兒童的.心理需求、感受，對孩子進行心理調(diào)適，及時疏導(dǎo)孩子的心理壓力，讓孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　三．活動時間：

　　xx年4月29日

　　四．活動地點：

　　xx區(qū)xx鎮(zhèn)祠堂小學(xué)

　　五．活動流程：

　　8：20————8：30

　　xx區(qū)志愿者協(xié)會辦公室集合

　　9：00————12：30

　　與孩子們一起做午飯，包餃子

　　13：00————14：30

　　志愿者為孩子們講解防災(zāi)減災(zāi)知識、醫(yī)學(xué)常識（如何洗手、刷牙、蚊蟲叮咬后的處理方法）

　　14：40————15：10