- 相關(guān)推薦
大班綜合活動(dòng)方案藝術(shù)欣賞
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的大班綜合活動(dòng)方案藝術(shù)欣賞，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒感受《夢(mèng)幻曲》安詳、柔美的情感，并用動(dòng)作、語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。
2、引導(dǎo)幼兒安靜、愉快的欣賞散文《梨子小提琴》，用輕柔的語(yǔ)調(diào)說(shuō)出：我聽(tīng)見(jiàn)(看見(jiàn))×××靜靜地(悄悄地、笑瞇瞇地)來(lái)了。
3、啟發(fā)幼兒為音樂(lè)匹配相應(yīng)的色彩，并引導(dǎo)幼兒通過(guò)想象畫出《快樂(lè)的森林》。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂(lè)磁帶《夢(mèng)幻曲》;
2、各色彩帶;
3、背景圖;
4、各種動(dòng)物掛飾。
活動(dòng)過(guò)程；
一、文學(xué)活動(dòng)：散文欣賞《梨子小提琴》。
1、老師用安靜又略帶神秘的聲音說(shuō)：今天，老師要帶你們到一座美麗又安靜的森林里去，聽(tīng)聽(tīng)森林里美妙的聲音。(接著，自然地帶領(lǐng)幼兒圍坐在墻飾“森林”旁。這時(shí)《夢(mèng)幻曲》悠然的樂(lè)曲由輕到重，飄然而至。)
2、老師在音樂(lè)聲中朗誦散文《梨子小提琴》。
3、討論：為什么狐貍不去抓小雞、獅子不去捉小兔子了呢?為什么它們要去聽(tīng)音樂(lè)呢?
二、音樂(lè)、文學(xué)活動(dòng)
1、《夢(mèng)幻曲》的樂(lè)曲聲漸強(qiáng)，提問(wèn)：小朋友們聽(tīng)聽(tīng)，還有哪些動(dòng)物也來(lái)聽(tīng)小松鼠拉琴了呢?
2、引導(dǎo)幼兒用與《夢(mèng)幻曲》一致的聲調(diào)說(shuō)出：“我聽(tīng)見(jiàn)(看見(jiàn))×××來(lái)了�！�(幼兒說(shuō)一個(gè)，老師出示一種動(dòng)物掛飾)
3、隨著音樂(lè)，老師和小朋友共同朗誦《梨子小提琴》。
三、文學(xué)、美術(shù)活動(dòng)
1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)想象對(duì)散文《梨子小提琴》進(jìn)行創(chuàng)編。提問(wèn)：小動(dòng)物們想一想，小梨籽兒掉到泥土里會(huì)發(fā)生什么事情呢?森林里會(huì)有什么變化嗎?
2、幼兒進(jìn)行想象畫《快樂(lè)的森林》。
3、老師小結(jié)：小梨籽兒落在地上后，很快長(zhǎng)出了小綠芽，小綠芽長(zhǎng)成了大樹(shù)，樹(shù)上結(jié)了許多許多梨。小動(dòng)物們把這些梨做成了小提琴。森林里到處聽(tīng)到音樂(lè)，到處都有快樂(lè)。
四、音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)
1、聽(tīng)音樂(lè)選色彩。
老師：小動(dòng)物聽(tīng)著音樂(lè)，忍不住要跳舞。請(qǐng)你們選一條和音樂(lè)一樣又安靜又美好的彩帶。(老師注意觀察幼兒選色的趨向。)
2、聽(tīng)音樂(lè)自由律動(dòng)。
引導(dǎo)幼兒用又安靜、又美好的動(dòng)作揮舞彩帶，跟著音樂(lè)自由律動(dòng)。
【大班綜合活動(dòng)方案藝術(shù)欣賞】相關(guān)文章：
大班綜合活動(dòng)方案春雨的色彩05-13
幼兒園大班綜合活動(dòng)方案06-28
大班綜合活動(dòng)方案小螞蟻躲雨03-17
大班綜合活動(dòng)方案幫蜘蛛結(jié)網(wǎng)03-16
我成長(zhǎng)的故事大班綜合活動(dòng)方案05-08
大班綜合活動(dòng)方案我喜歡的蔬菜03-06
大班綜合活動(dòng)方案悄悄話03-18