小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案15篇(精)
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的：
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展“和書(shū)交朋友，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，建立起以學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人為主的三級(jí)《少年小書(shū)庫(kù)》。
2、通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的.好習(xí)慣。
4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動(dòng)實(shí)施的計(jì)劃
1、 制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)：
�。�1） 每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。
�。�2） 每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。
（3） 學(xué)校大隊(duì)部每期組織一次“讀書(shū)計(jì)劃書(shū)展示會(huì)”。
2、 辦讀書(shū)博覽會(huì)：
�。�1） 每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書(shū)以上，并精讀其中5篇文章。
（2） 每天課前十分鐘，各班級(jí)舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
3、 出讀書(shū)小報(bào)：
�。�1） 每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一期讀書(shū)小小報(bào)。
�。�2） 學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書(shū)小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
4、 建立少年小書(shū)庫(kù)：
（1） 讀書(shū)活動(dòng)中，各班召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫(kù)的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I(mǎi)書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。
�。�2） 在校級(jí)圖書(shū)室的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù)，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書(shū)角。
5、 建立好書(shū)交換站：
（1） 為了有效發(fā)揮三級(jí)書(shū)庫(kù)的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，校圖書(shū)室定期向各班開(kāi)放。
�。�2） 同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。
�。�3） 每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐一本書(shū)，書(shū)后附上一篇自己的讀書(shū)心得，進(jìn)一步充實(shí)校級(jí)圖書(shū)室，把校圖書(shū)室建成最大的圖書(shū)交換站和交流站。
6、 參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)：
�。�1） 讀書(shū)活動(dòng)中，班級(jí)要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書(shū)等。
（2） 積極參加各級(jí)讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。
7、 建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)：
�。�1） 每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。
�。�2） 學(xué)校定期組織全校師生參觀、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。
8、 讀書(shū)活動(dòng)管理辦法：
�。�1） 每個(gè)班級(jí)成立讀書(shū)活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
�。�2） 每月30日前每班填報(bào)一份讀書(shū)效果表上大隊(duì)部。
（3） 每學(xué)期能讀書(shū)5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，經(jīng)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核申報(bào)，可評(píng)為校讀書(shū)活動(dòng)積極分子。
�。�4） 每個(gè)班級(jí)每周向廣播站投稿一篇。
�。�5） 參加讀書(shū)活動(dòng)獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人將按等級(jí)加分，計(jì)入文明班級(jí)評(píng)比。
小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案2
春風(fēng)伴著新綠，童音伴著書(shū)香，在這個(gè)春意盎然的日子里，我校第十一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)幕了。本次活動(dòng)以“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿整個(gè)校園”為主題，開(kāi)展一系列讀書(shū)活動(dòng)，旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生以書(shū)為友，誦讀經(jīng)典美文，弘揚(yáng)民族文化，爭(zhēng)做博學(xué)少年。
01
“朗朗書(shū)聲伴校園”的持續(xù)晨誦午讀活動(dòng)
讀書(shū)節(jié)，應(yīng)該是對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的一個(gè)表彰性節(jié)日。作為學(xué)生，應(yīng)該不是只有這個(gè)期間，才能享受到讀書(shū)的快樂(lè)。為此，學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了早上和中午這么一個(gè)固定時(shí)間段，定為每天的持續(xù)晨誦和默讀的時(shí)間。
每天清晨8：00――8：15為我們的晨誦時(shí)間，同學(xué)們用最美的童聲誦讀迎接清晨的第一縷陽(yáng)光。
中午12：05――12：35為我們的午讀時(shí)光，同學(xué)們可以采用自己喜歡的姿勢(shì)沐浴著春日暖陽(yáng)靜靜讀書(shū)。
02
“我的書(shū)，你來(lái)讀”圖書(shū)漂流活動(dòng)
孩子們可以挑選已經(jīng)閱讀過(guò)的優(yōu)秀讀物來(lái)參加年級(jí)段的圖書(shū)漂流活動(dòng)，經(jīng)班級(jí)首導(dǎo)審核，在書(shū)籍第一頁(yè)貼上《圖書(shū)漂流日志》，放入書(shū)架，等待借閱。“我的書(shū)，你來(lái)讀”，孩子們傳遞的是書(shū)籍，漂流的是書(shū)香。
03
“你吟，我誦”全員古詩(shī)小書(shū)架打卡活動(dòng)
學(xué)校為每位孩子準(zhǔn)備了一張“我的`古詩(shī)打卡小書(shū)架”打卡紙，上面收錄《小學(xué)生必背古詩(shī)75+80首古詩(shī)。其中75首為必背75首，27首為語(yǔ)文課本增補(bǔ)篇目。學(xué)生利用早讀和課余時(shí)間，每熟背一首就可以在“打卡小書(shū)架”上的書(shū)目涂上自己喜歡的顏色。班級(jí)根據(jù)孩子們打卡背誦的情況評(píng)比產(chǎn)生3名“班級(jí)最美古詩(shī)小書(shū)架”
04
“共讀經(jīng)典，童年邂逅閱讀”讀后感展評(píng)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校推薦的讀書(shū)書(shū)目，每個(gè)班級(jí)確定一本必讀書(shū)籍，開(kāi)展“讓童年邂逅閱讀”師生共讀一本書(shū)活動(dòng)，利用閱讀課、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行一次讀書(shū)交流會(huì)。在此基礎(chǔ)上，各班設(shè)計(jì)班級(jí)讀后感展板，參加學(xué)校評(píng)比。
05
最佳創(chuàng)作人――“強(qiáng)國(guó)有我”主題教育征文比賽
本次活動(dòng)結(jié)合德育處“強(qiáng)國(guó)有我”主題教育征文比賽，四至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行年段PK，評(píng)選出5位同學(xué)的習(xí)作參加區(qū)里的比賽。作品必須與征文主題相關(guān)，體裁不限，字?jǐn)?shù)控制在600字左右，有真情實(shí)感。
06
著名作家趙麗宏進(jìn)校園活動(dòng)
為營(yíng)造“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好愿景，助力書(shū)香校園建設(shè)，幫助、引領(lǐng)孩子們健康閱讀，并在閱讀中鍛煉思維能力，感情生命和成長(zhǎng)，汲取健康向上的力量，提高孩子們思想道德素養(yǎng)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，我校特邀作品收錄語(yǔ)文教材最多的著名作家趙麗宏來(lái)校舉行讀書(shū)見(jiàn)面會(huì)。
07
英語(yǔ)繪本之約
為營(yíng)造深厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，拓展學(xué)生視野，讓學(xué)生感受英語(yǔ)，應(yīng)用英語(yǔ)，從而激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，學(xué)校同時(shí)安排了各年級(jí)“英語(yǔ)繪本之約”各項(xiàng)活動(dòng)，安排具體如下：
同學(xué)們，讓我們沉靜下來(lái)，一起走入書(shū)的溫暖與力量，讓朗朗的書(shū)聲裝點(diǎn)校園，讓閱讀成為伴隨我們終身的生活方式。
小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)宗旨
通過(guò)開(kāi)展“好書(shū)推薦，快樂(lè)共享”第二屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，積累學(xué)生的文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，活躍學(xué)生的思維，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生體驗(yàn)到閱讀的樂(lè)趣。讓好書(shū)伴著學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)在校園內(nèi)外形成“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好輿論氛圍，使“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
二、活動(dòng)主題
“我與好書(shū)為伴，健康快樂(lè)成長(zhǎng)”
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月-12月
四、活動(dòng)組織
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xx、xxx、xxx
組員：各班語(yǔ)文教師
五、活動(dòng)過(guò)程
（一）準(zhǔn)備階段
1.氛圍營(yíng)造
【總務(wù)處負(fù)責(zé)】
校園掛條幅——“我與好書(shū)為伴，健康快樂(lè)成長(zhǎng)”，附：下壩小學(xué)第二屆校園讀書(shū)節(jié)。
每周三中午，利用學(xué)校廣播站，開(kāi)展“相約周三”——師生“美文誦讀”廣播節(jié)目。
每周午餐時(shí)間，利用班級(jí)電腦播放弟子規(guī)、古詩(shī)詞誦讀等音頻，使校園富有濃濃的書(shū)香氣，打造人文氣息。
2.讀書(shū)倡議
【教導(dǎo)處負(fù)責(zé)】
11月11日在校園網(wǎng)上傳讀書(shū)節(jié)方案，11月14日升國(guó)旗儀式上發(fā)布讀書(shū)倡議書(shū)，拉開(kāi)讀書(shū)節(jié)序幕。
3.指定閱讀時(shí)間
【教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查】
每周三、五中午“午讀”時(shí)間為學(xué)校集中制定閱讀時(shí)間，12：20至12：50學(xué)生自由閱讀，可由學(xué)生干部組織管理，教導(dǎo)處定期抽查。
4.書(shū)香班級(jí)建設(shè)
【管理員、班主任負(fù)責(zé)】
以班級(jí)為單位，建立完善班級(jí)圖書(shū)角。班級(jí)內(nèi)圖書(shū)可由班主任負(fù)責(zé)，到圖書(shū)館挑選適合本班學(xué)生閱讀的書(shū)籍。書(shū)籍由班級(jí)圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱、登記，形成濃濃的讀書(shū)氛圍。
5.開(kāi)放圖書(shū)館、公共書(shū)吧
【德育處負(fù)責(zé)】
每天中午開(kāi)放圖書(shū)館半小時(shí)以上，配套學(xué)�！白蠲篱喿x娃”獎(jiǎng)勵(lì)政策，將到圖書(shū)館看書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì)措施，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的欲望。全天開(kāi)放公共書(shū)吧，鼓勵(lì)學(xué)生安靜、有序地隨時(shí)閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
6.好書(shū)推薦
【教導(dǎo)處、圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)】
結(jié)合部編版教材“快樂(lè)讀書(shū)吧”推薦閱讀書(shū)目，以及“親近母語(yǔ)公益組織”推送的“日有所誦”書(shū)目，開(kāi)展“我與好書(shū)為伴，健康快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)延伸活動(dòng)。
7.家校聯(lián)動(dòng)
【德育處】
開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的閱讀講座，提高家長(zhǎng)對(duì)課外閱讀的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確有效地開(kāi)展家庭共讀，營(yíng)造書(shū)香家庭氛圍。
（二）實(shí)施階段
1.鄉(xiāng)村小學(xué)才藝大賽
——詩(shī)歌大會(huì)選拔賽(11月上旬)
以兒童詩(shī)歌創(chuàng)作和閱讀為主，結(jié)合“才藝大賽”，學(xué)校1-6年級(jí)學(xué)生，開(kāi)展主題式“兒童詩(shī)歌創(chuàng)作”。要求：充分發(fā)揮想象，創(chuàng)作一首詩(shī)篇，題目自擬，體裁為現(xiàn)代詩(shī)歌，每首不超過(guò)20行。
2.開(kāi)展每日誦讀評(píng)比
(1)結(jié)合部編版語(yǔ)文教材書(shū)中“快樂(lè)讀書(shū)吧”里推薦的書(shū)目，落實(shí)“每日誦讀”，教師對(duì)誦讀進(jìn)行督促、評(píng)價(jià)、總結(jié)。每周表彰班級(jí)《閱讀記錄本》使用優(yōu)秀的`學(xué)生，并對(duì)其作品進(jìn)行展示。
(2)結(jié)合1-6年級(jí)語(yǔ)文課本內(nèi)容，開(kāi)展“語(yǔ)文誦讀”比賽，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)。
3.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)競(jìng)賽
(時(shí)間：11月下旬)
結(jié)合相關(guān)推薦書(shū)目，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
1-2年級(jí)開(kāi)展：“兒歌朗誦比賽”、“小小故事會(huì)”、“畫(huà)畫(huà)我喜愛(ài)的人物”等活動(dòng);
3-4年級(jí)開(kāi)展：“我的閱讀卡片”、“書(shū)中人物我來(lái)演”等活動(dòng);
5-6年級(jí)開(kāi)展：“故事新編”“說(shuō)說(shuō)我喜愛(ài)/憎惡/敬佩的書(shū)中人物”;
4.開(kāi)展讀書(shū)成果檢測(cè)
(時(shí)間：12月上旬)
中高年級(jí)開(kāi)展必讀書(shū)目的紙筆檢測(cè)活動(dòng)，以選擇、填空等題型為主，考察學(xué)生是否認(rèn)真閱讀必讀書(shū)目，檢測(cè)讀書(shū)的實(shí)效。
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段
20xx年12月中下旬，學(xué)校將對(duì)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)比下壩小學(xué)第二屆“最美閱讀娃”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”，并進(jìn)行表彰。
小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案4
為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，提高青少年思想道德素質(zhì)，根據(jù)武夷山市教育局《關(guān)于舉辦武夷山市第六屆學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的通知》（武教[20xx]34號(hào)）文件精神，我校決定在20xx年3月至20xx年12月，開(kāi)展校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
一、活動(dòng)意義
通過(guò)開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的學(xué)校讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，把青少年學(xué)生培養(yǎng)和造就成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人。
二、活動(dòng)內(nèi)容
以中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《改革開(kāi)放三十年》為主要內(nèi)容，結(jié)合我校德育工作實(shí)際，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月至20xx年12月。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
本屆讀書(shū)節(jié)以“改革開(kāi)放三十年”為主題，開(kāi)展五項(xiàng)系列活動(dòng)，即：
1、學(xué)生讀書(shū)征文比賽；
2、學(xué)生講故事比賽；
3、師生網(wǎng)上讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；
4、“家庭·親子”教育論壇；
5、“優(yōu)秀德育論文”征集、評(píng)選。
五、組織形式
1、以年段為單位，開(kāi)展年段或班級(jí)比賽（即初賽），在此基礎(chǔ)上進(jìn)行選拔，將優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品推薦到學(xué)校，參加市級(jí)比賽。
2、各項(xiàng)比賽活動(dòng)選送的作品，按參賽項(xiàng)目評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并為學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
六、具體要求
各年段、各班要高度重視讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，把此頂活動(dòng)作為德育工作重要任務(wù)加以落實(shí)，精心組織安排，力求做到班班有發(fā)動(dòng)、人人都參與，使我校讀書(shū)活動(dòng)提高到一個(gè)新水平。
1、征文比賽：各班級(jí)組織學(xué)生在閱讀《改革開(kāi)放三十年》（上學(xué)期已由新華書(shū)店征訂發(fā)行）的基礎(chǔ)上，結(jié)合校園讀書(shū)活動(dòng)，選取真實(shí)反映社會(huì)、人生、理想、感悟的`題目和題材寫(xiě)征文。參賽作品于20xx年4月3日前，每年段送6至7篇征文到德育處，學(xué)校將組織人員分別按四、五、六年段進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出一、三、三等獎(jiǎng)，并將最優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級(jí)比賽。
2、講故事比賽：以“改革開(kāi)放三十年”為主要內(nèi)容，題目自定，講故事時(shí)間不超過(guò)5分鐘。各班主任組織學(xué)生在班級(jí)開(kāi)展比賽，活動(dòng)結(jié)束后每班上交一份文稿到德育處。
3、師生網(wǎng)上讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽：各年段要認(rèn)真宣傳發(fā)動(dòng)師生踴躍參加6月份全國(guó)舉辦的網(wǎng)上讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽要求：
(1)打開(kāi)春苗網(wǎng)，網(wǎng)址點(diǎn)擊主頁(yè)上設(shè)立的“知識(shí)競(jìng)賽”按鈕，選擇與所參加的讀書(shū)活動(dòng)相符的主題；
(2)遵照網(wǎng)頁(yè)上的介紹，準(zhǔn)確填寫(xiě)個(gè)人注冊(cè)信息；
(3)認(rèn)真閱讀競(jìng)賽題，并按提示和要求答題；
(4)確認(rèn)答題完畢后，點(diǎn)擊“發(fā)送”按鈕，將答卷發(fā)出；
(5)務(wù)必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷，過(guò)期答卷無(wú)效；
(6)參賽者必須使用真實(shí)的個(gè)人信息，每期競(jìng)賽題每人限答一次。
4、“家庭·親子”教育論壇：為繼續(xù)深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀的實(shí)踐活動(dòng)，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”道德教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校舉辦校園“家庭·親子”教育論壇，采取征集、評(píng)選家教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀家教案例等形式，拓寬社會(huì)主義榮辱觀教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少選送家教優(yōu)秀論文或家教案例1篇。文稿請(qǐng)注明工作單位、作者、聯(lián)系電話，“論文”或“案例”，同時(shí)發(fā)送到：，屆時(shí)視數(shù)量和質(zhì)量評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級(jí)比賽。
5、征集、評(píng)選優(yōu)秀德育論文：教師們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中積累了大量成功經(jīng)驗(yàn)，為總結(jié)交流德育工作新經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校在全校教師中征集“優(yōu)秀德育論文”，題目自擬，字?jǐn)?shù)3000字左右。德育處領(lǐng)導(dǎo)、年段長(zhǎng)、班主任于本學(xué)期末每人寫(xiě)一篇德育論文，屆時(shí)將評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品收入“武夷山實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀德育論文集”并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級(jí)比賽。
6、凡送交的文稿一律用A4紙，題目用黑體小二號(hào)字，校名、班級(jí)、作者姓名、指導(dǎo)教師、手機(jī)號(hào)碼用五號(hào)字，正文用仿宋四號(hào)字打印，并將文稿發(fā)送到學(xué)校德育德育處郵箱：
德育處
小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案5
一、參加對(duì)象：3——5年級(jí)段各班派1名學(xué)生參加
二、比賽要求：
1、主題：與美同行。
�。�1）在指導(dǎo)小學(xué)生閱讀《與美同行》讀本（小學(xué)版）的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們參加“發(fā)現(xiàn)‘最美xx人’、爭(zhēng)做‘最美xx人’”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，抒發(fā)親身體驗(yàn)和感受。
�。�2）演講內(nèi)容要求緊扣主題、生動(dòng)感人�？梢灾v述自己學(xué)習(xí)“最美xx人”的`心得體會(huì)，發(fā)生在身邊的最美人物和事跡對(duì)自己的觸動(dòng)。演講內(nèi)容和語(yǔ)言應(yīng)貼近小學(xué)生的生活，有真情實(shí)感，避免成人化，不能抄襲。
2、演講時(shí)要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，儀態(tài)端莊大方。
3、參賽選手必須在4分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。
三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)
1、時(shí)間：10月23日下午一節(jié)課后
2、地點(diǎn)：大隊(duì)部
小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案6
一、指導(dǎo)思想：
為扎實(shí)推進(jìn)“書(shū)香校園行動(dòng)”，創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書(shū)氛圍，本屆讀書(shū)節(jié)以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生遨游書(shū)海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展;鼓勵(lì)每一位教師率先垂范，使讀書(shū)成為自身發(fā)展的`需要和生活方式，從而提高自身的人文素養(yǎng)。
三、活動(dòng)主題：讀好書(shū) 習(xí)美德 立良行
四、宣傳口號(hào)
1.讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄逸校園
2.品味書(shū)香，品味生活，修身養(yǎng)德，詩(shī)意人生
3.熱愛(ài)書(shū)籍，享受閱讀，品味人生
4.與書(shū)本為友，與大師對(duì)話
5.讓讀書(shū)成為習(xí)慣 讓積累成就輝煌
6.讀高雅書(shū)，做高尚人
7.與經(jīng)典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈
8.閱讀能致遠(yuǎn)、書(shū)香能修身
9.倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，傳承中華文化
10.共建書(shū)香校園,同享讀書(shū)之樂(lè)
11.讓學(xué)習(xí)成為終身的必需，讓讀書(shū)成為永遠(yuǎn)的習(xí)慣
五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：
組 長(zhǎng)： xxx
副組長(zhǎng)： xxx
成 員： xxxx魏 敏 張麗紅 張鳳娥 王春燕 康麗芳 x 各學(xué)科組長(zhǎng)及全體語(yǔ)文教師 (辦公室、電教中心、總務(wù)處協(xié)辦)
六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月15日～26日
七、準(zhǔn)備工作
1. 做好環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。 (9月1日-5日)
利用電子屏做好主題(點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園)宣傳，辦宣傳櫥窗，在網(wǎng)站上設(shè)專(zhuān)題。
2. 圍繞讀書(shū)節(jié)各中隊(duì)出一期黑板報(bào)。(9月15日-19日)
3. 完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)，達(dá)到一定量的圖書(shū)(至少人均兩冊(cè))，并充分發(fā)揮好圖書(shū)的作用，讓班級(jí)充滿讀書(shū)氛圍。(9月)
八、活動(dòng)內(nèi)容
1.國(guó)旗下講話(主題：“快樂(lè)讀書(shū)，健康成長(zhǎng)�！眴�(dòng))。
2.學(xué)生做好“五個(gè)一”：制定一份詳細(xì)的讀書(shū)計(jì)劃，讀一本經(jīng)典名著，寫(xiě)一篇高質(zhì)量的讀書(shū)心得，出一份讀書(shū)小報(bào)，捐一本最心愛(ài)的書(shū)。中高年級(jí)開(kāi)展讀書(shū)筆記競(jìng)賽。內(nèi)容可包括：書(shū)簽、讀書(shū)卡(建議一至三年級(jí))，讀后感、讀書(shū)小報(bào)、成語(yǔ)繪畫(huà)、詩(shī)配畫(huà)、個(gè)人班級(jí)作文集、剪報(bào)、社會(huì)實(shí)踐作業(yè)、摘抄精華、字畫(huà)作品、讀書(shū)筆記(建議四至六年級(jí))等。(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))(9月)
3. 教師讀書(shū)活動(dòng)系列要開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)：與學(xué)生同讀一本經(jīng)典之作;教研組內(nèi)同讀一本專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍;讀一部教育名著;向別人推薦一本好書(shū);撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀讀書(shū)反思;制定好讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好總結(jié)。(魏敏負(fù)責(zé))(9月)
4. 圍繞讀書(shū)節(jié)各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開(kāi)一次主題隊(duì)會(huì)。(德育處、大隊(duì)部檢查)(9月)
5.圖書(shū)閱覽室開(kāi)放，學(xué)生積極借閱圖書(shū)，每天班級(jí)閱讀時(shí)間詳見(jiàn)閱覽室安排。 (李瑞負(fù)責(zé))
6. 舉行1——6年級(jí)朗讀比賽。(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))(9月)
7.舉行3-6年級(jí)學(xué)生征文競(jìng)賽。(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))(9月)
8.做好本屆讀書(shū)節(jié)總結(jié)。
九、活動(dòng)總結(jié)：總結(jié)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，表彰評(píng)比，成果展示。
xxx小學(xué)
20xx年8月28日
關(guān)于舉行xxx小學(xué)學(xué)生讀書(shū)筆記比賽的通知
各班主任、語(yǔ)文教師：
為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力，拓展課外閱讀領(lǐng)域，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的讀書(shū)筆記質(zhì)量，讓學(xué)生擁有一個(gè)自我展示的活動(dòng)平臺(tái)，也為今后讀書(shū)筆記引導(dǎo)新的方向，特舉辦本次讀書(shū)筆記比賽�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、比賽對(duì)象：二至六年級(jí)學(xué)生
二、選手選拔：通過(guò)班級(jí)的選拔，每班精選八位學(xué)生參加校級(jí)比賽。
三、比賽內(nèi)容：本次比賽內(nèi)容形式多樣，各年級(jí)學(xué)生可選擇感興趣的形式精心創(chuàng)作并按要求及時(shí)上交。二至三年級(jí)：書(shū)簽、讀書(shū)卡;四至六年級(jí)：讀后感、讀書(shū)小報(bào)、成語(yǔ)繪畫(huà)、詩(shī)配畫(huà)、個(gè)人作文集、剪報(bào)、社會(huì)實(shí)踐作業(yè)、摘抄精華、字畫(huà)作品、讀書(shū)筆記等形式中任選。
四、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：從創(chuàng)意(10分)、設(shè)計(jì)(20分)、書(shū)寫(xiě)(20分)、質(zhì)量(50 分)四方面進(jìn)行評(píng)分。
2、成績(jī)分年級(jí)取一等獎(jiǎng)三名、二等獎(jiǎng)五名、三等獎(jiǎng)十名。并設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
五、上交作品時(shí)間：20xx年9月24日前
六、學(xué)校將組織部分教師作為評(píng)委進(jìn)行評(píng)分。
xxx小學(xué)教務(wù)處
20xx年8月28日
關(guān)于開(kāi)展xxx小學(xué)小學(xué)生寫(xiě)字比賽的通知
為了培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫(xiě)字，寫(xiě)漂亮字”的良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，我校決定于9月23日開(kāi)展xxx小學(xué)小學(xué)生寫(xiě)字比賽。
一.參加對(duì)象
1——6年級(jí)學(xué)生
二.時(shí)間安排
9月23日
三.比賽方式
各年級(jí)各班先在本班內(nèi)進(jìn)行比賽，然后每班推選出五人參加全校比賽;比賽活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一組織，在規(guī)定時(shí)間舉行比賽。比賽結(jié)束后評(píng)出獲獎(jiǎng)作品，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
四.比賽的內(nèi)容和規(guī)格：由教導(dǎo)處統(tǒng)一規(guī)定。
五.比賽要求：
1.學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容;
2.一二年級(jí)用鉛筆寫(xiě);三至六年級(jí)一律用鋼筆抄寫(xiě);
3.比賽用紙統(tǒng)一提供，賽前各班到教導(dǎo)處領(lǐng)取;
4.注意字要寫(xiě)得工整、勻稱(chēng)、大小適中，沒(méi)有涂改，不要寫(xiě)錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)得準(zhǔn)確(注意，一個(gè)符號(hào)占一格，但在對(duì)話中的冒號(hào)與前引號(hào)可以占用一格，省略號(hào)和破折號(hào)占兩格);
5.各年級(jí)的比賽同一時(shí)間進(jìn)行，各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)和作品統(tǒng)一裝訂;
6.比賽時(shí)學(xué)生需自帶語(yǔ)文課本。
六、比賽內(nèi)容：
本年級(jí)本冊(cè)書(shū)上的一首古詩(shī)。
(寫(xiě)滿一張紙即可，照標(biāo)準(zhǔn)格式分段和打標(biāo)點(diǎn)符號(hào))
七、評(píng)委：由學(xué)校教導(dǎo)處組織統(tǒng)一評(píng)審。
八、獎(jiǎng)勵(lì)方法：
1、教導(dǎo)處組織評(píng)委老師按年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，獲獎(jiǎng)的學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)品;非優(yōu)秀作品亦須交教導(dǎo)處存檔。
2、獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將進(jìn)行學(xué)校展示。
九、注意事項(xiàng)
1、本次比賽以班為單位，不得弄虛作假。
2、寫(xiě)得不好的學(xué)生不準(zhǔn)把參賽內(nèi)容重寫(xiě)一次。
3、學(xué)生的姓名、班級(jí)等信息一律寫(xiě)在規(guī)定位置，無(wú)作者信息算無(wú)效作品處理。
十、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
大小適中(35分);沒(méi)有錯(cuò)別字(10分);標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(10分);卷面清潔(10分)
xxx小學(xué)教務(wù)處
20xx年8月28日
小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案7
一、指導(dǎo)思想：
孩子愛(ài)讀書(shū)，我們才有未來(lái)；老師愛(ài)讀書(shū)，教育之樹(shù)才會(huì)常青。讀書(shū)是學(xué)生無(wú)悔的成長(zhǎng)方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，借助于讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實(shí)教師底氣，營(yíng)造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)；引導(dǎo)教師勤讀書(shū)，善讀書(shū)；打造書(shū)香校園，建設(shè)學(xué)校文化。
二、活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵(lì)教師與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，用人類(lèi)優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。
3、啟動(dòng)“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香校園”工程，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。
三、活動(dòng)主題：
營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文金小。
四、活動(dòng)口號(hào)：
在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
五、活動(dòng)對(duì)象
學(xué)校全體學(xué)生、老師
六、活動(dòng)組織：
成立山金小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門(mén)根據(jù)本活動(dòng)方案制定具體實(shí)施方案，加強(qiáng)交流配合，共同推進(jìn)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展。
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
總負(fù)責(zé)：x
組長(zhǎng)：x
副組長(zhǎng)：xx
組員：xx
七、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）校園氛圍
1、圖書(shū)室、讀書(shū)臺(tái)建設(shè)（x負(fù)責(zé)）
裝飾閱覽室、讀書(shū)臺(tái)，為師生閱讀提供場(chǎng)所；實(shí)現(xiàn)圖書(shū)管理規(guī)范化、電子化，讓學(xué)校圖書(shū)室每天中午對(duì)師生開(kāi)放。
2、班級(jí)讀書(shū)角建設(shè)（各班班主任負(fù)責(zé)）
每班設(shè)立一個(gè)“班級(jí)讀書(shū)角”，在班主任和語(yǔ)文教師的指導(dǎo)下，發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生每人帶一本書(shū)，建立讀書(shū)角，營(yíng)造書(shū)香教室，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍。
3、立體宣傳模式建設(shè)（x負(fù)責(zé)）
整體規(guī)范校園標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，讓讀書(shū)名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò)，語(yǔ)文教研組布置讀書(shū)節(jié)活動(dòng)專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)宣傳欄（xx具體負(fù)責(zé)），讓學(xué)校讀書(shū)小明星、讀書(shū)感言成為校園的`一道風(fēng)景，營(yíng)造書(shū)香校園。
�。ǘ�、教師讀書(shū)
成立網(wǎng)上教師讀書(shū)會(huì)，開(kāi)設(shè)教師讀書(shū)論壇，交流讀書(shū)體會(huì)，推介自己最喜歡的書(shū)，或爭(zhēng)論教改中的敏感話題，讓讀書(shū)與思辯同行。舉行教師讀書(shū)節(jié)活動(dòng)：評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。
（三）、學(xué)生讀書(shū)
讀書(shū)節(jié)期間，各班每周開(kāi)設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書(shū)摘抄，每月寫(xiě)一篇讀后感，互相交流。并通過(guò)讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書(shū)主題征文比賽等系列活動(dòng)評(píng)選學(xué)校讀書(shū)明星，讓孩子從讀書(shū)中汲取成長(zhǎng)的力量。
八、活動(dòng)安排
時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人
3月20日啟動(dòng)儀式暨名作家講座x
3月20日—3月26日班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)、校園標(biāo)語(yǔ)口號(hào)宣傳x
3月27日—31日下發(fā)教師閱讀書(shū)目x
下發(fā)學(xué)生閱讀書(shū)目x
4月1日——4月6日成立網(wǎng)上教師讀書(shū)會(huì)（每人上傳一篇讀書(shū)心得）x
3月30日—4月3日開(kāi)設(shè)閱讀課（教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品）x
低年級(jí)讀經(jīng)誦典比賽x
中、高年級(jí)學(xué)生主題征文競(jìng)賽x
4月6日—4月10日中年級(jí)課本劇表演賽x
低年級(jí)寫(xiě)話競(jìng)賽x
4月13日—4月15日舉行教師美文朗誦比賽、評(píng)選�！白x書(shū)明星”x
4月17日讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)及頒獎(jiǎng)、紅領(lǐng)巾跳蚤書(shū)市x
九、活動(dòng)要求
1、學(xué)校為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù)，開(kāi)辟專(zhuān)欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得有聲有色。
2、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語(yǔ)文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
4、要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
附：“讀書(shū)明星”評(píng)選條件
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)籍，能寫(xiě)較為具體生動(dòng)的讀后感。
3、堅(jiān)持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段學(xué)生能背誦30首以上，默寫(xiě)10首；中年段學(xué)生能背誦50首以上，默寫(xiě)20首；高年段學(xué)生能背誦70首以上，默寫(xiě)30首。
4、讀書(shū)量大：低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬(wàn)字，中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字，高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字；做好“讀書(shū)摘記”；積極參加市、學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書(shū)活動(dòng)，并有1－2篇作文能在市級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或能在市級(jí)以上刊物發(fā)表。
5、“讀書(shū)明星”上交相關(guān)評(píng)選材料：推薦表，該學(xué)生的讀書(shū)摘記、小作文、發(fā)表文章復(fù)印件、獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件、背誦及默寫(xiě)古詩(shī)文目錄等所有能反映該生讀書(shū)質(zhì)量的材料。（發(fā)表文章、獲獎(jiǎng)證書(shū)同時(shí)上交原件）
小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案8
一、指導(dǎo)思想
本屆讀書(shū)節(jié)旨在進(jìn)一步提升我校智慧教育內(nèi)涵，著力構(gòu)建我校富有智慧教育特色的讀書(shū)工程，廣泛開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，有效組織各項(xiàng)讀書(shū)競(jìng)賽，帶動(dòng)每一個(gè)家庭參與讀書(shū)，營(yíng)造濃郁讀書(shū)氛圍，鼓勵(lì)每位蒲小教師率先垂范，使讀書(shū)成為自身發(fā)展的需要和生活方式，在每位蒲小學(xué)生心中播下“樂(lè)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的種子，使蒲小學(xué)子在富有生命力的文學(xué)熏陶中積淀人文精神，從而實(shí)現(xiàn)我校智慧教育的涵育功能，促進(jìn)全國(guó)文明城市建設(shè)發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年10月——xxxx年11月
活動(dòng)主題
主題：美文與心與夢(mèng)想同行
三、活動(dòng)口號(hào)：
我讀書(shū)，我精彩；我們讀書(shū)，世界精彩；
倡導(dǎo)讀書(shū)風(fēng)尚，促進(jìn)文明和諧
感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)
知識(shí)改變命運(yùn)，智慧書(shū)寫(xiě)人生閱讀
讀書(shū)讓青春展翅，知識(shí)讓生命飛翔
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)不窮
四、活動(dòng)步驟
第一階段：活動(dòng)策劃
1．制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案；
2．在校園網(wǎng)上發(fā)布xxxx年讀書(shū)節(jié)相關(guān)宣傳資料；
第二階段：組織實(shí)施
1．舉行讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的宣傳啟動(dòng)儀式，營(yíng)造創(chuàng)建書(shū)香校園的濃厚氛圍。
2．誦讀經(jīng)典美文。課內(nèi)：二年級(jí)《弟子規(guī)》，四年級(jí)《三字經(jīng)》；晨間活動(dòng)誦讀經(jīng)典美文。
3．各級(jí)段開(kāi)展一次跳蚤書(shū)市。
4.開(kāi)展“好書(shū)推薦卡”、“書(shū)簽DIY”、“閱讀手抄報(bào)”等設(shè)計(jì)評(píng)比。（各級(jí)段任選一項(xiàng)進(jìn)行評(píng)比）
5．以建設(shè)美麗溫州為主題，參與浙江省“與夢(mèng)同行”網(wǎng)上主題征文活動(dòng)；
6．三——五年級(jí)開(kāi)展“與美同行”演講比賽；
7．開(kāi)展“與詩(shī)同行”詩(shī)歌鑒賞培訓(xùn)會(huì)；
具體活動(dòng)列表
時(shí)間活動(dòng)安排內(nèi)容及形式活動(dòng)地點(diǎn)參加對(duì)象負(fù)責(zé)人
7周
“讀書(shū)工程”活動(dòng)策劃、啟動(dòng)宣傳
制定活動(dòng)方案、討論活動(dòng)方案的可行性
利用晨會(huì)時(shí)間開(kāi)展啟動(dòng)儀式
各校區(qū)操場(chǎng)
全體學(xué)生
教導(dǎo)處、政教處
制定級(jí)段活動(dòng)計(jì)劃
各級(jí)段根據(jù)學(xué)校讀書(shū)工程方案，制定本年級(jí)段的活動(dòng)方案
各級(jí)段辦公室
各級(jí)段教師
級(jí)段輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)
8周
跳蚤書(shū)市
發(fā)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)、各班開(kāi)展跳蚤書(shū)市活動(dòng)
教室或操場(chǎng)
全體學(xué)生
班主任
征文比賽
組織參與浙江省“與夢(mèng)同行”網(wǎng)上主題征文活動(dòng)
3-5年級(jí)
班主任
9周
演講比賽
三——五年級(jí)各班現(xiàn)進(jìn)行班級(jí)演講比賽，再推薦參加校級(jí)比賽
班級(jí)
博藝堂
三——五年級(jí)
班主任
政教處
DIYP評(píng)比
開(kāi)展“好書(shū)推薦卡”、“書(shū)簽DIY”、“閱讀手抄報(bào)”等設(shè)計(jì)評(píng)比（任選一項(xiàng)）
班級(jí)
全校學(xué)生
班主任
10周
特色讀書(shū)活動(dòng)
“與詩(shī)同行”詩(shī)歌鑒賞培訓(xùn)會(huì)
博藝堂室
文學(xué)社團(tuán)
政教處
11周
總結(jié)表彰
根據(jù)活動(dòng)的開(kāi)展和成效評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香少年”
全體學(xué)生、各班代表
教導(dǎo)處
政教處
第三階段：總結(jié)表彰
根據(jù)各級(jí)段、各班組織的活動(dòng)及和材料，評(píng)出書(shū)香班級(jí)和書(shū)香少年。
具體如下：按時(shí)開(kāi)展跳蚤書(shū)市、特色讀書(shū)活動(dòng)的班級(jí)，并有整理資料（包括照片與報(bào)道）交教導(dǎo)處的'班級(jí)均榮獲“書(shū)香班級(jí)”稱(chēng)號(hào)；活動(dòng)中，表現(xiàn)突出的學(xué)生，每班推薦5名，榮獲“校園書(shū)香少年”稱(chēng)號(hào)。
附件：
閱讀書(shū)目推薦：
“中國(guó)小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書(shū)目”共包含30本基礎(chǔ)閱讀書(shū)目和70種推薦閱讀書(shū)目，按小學(xué)低、中、高學(xué)段，分別精選出文學(xué)、科學(xué)、人文類(lèi)各若干本。
30本基礎(chǔ)閱讀書(shū)目：
學(xué)段類(lèi)別書(shū)名作者（譯者）
小學(xué)低段
�。�1－2年級(jí)，10本）
文學(xué)
蝴蝶·豌豆花
金波/編，蔡皋等/畫(huà)
稻草人
葉圣陶/著
沒(méi)頭腦和不高興
任溶溶/著
小豬唏哩呼嚕
孫幼軍/著，裘兆明/圖
猜猜我有多愛(ài)你
�。◥�(ài)爾蘭）麥克布雷尼/著，（英國(guó)）婕朗/繪，梅子涵/譯
不一樣的卡梅拉（我想去看海）
（法國(guó)）約里波瓦/著，（法國(guó)）艾利施/繪，鄭迪蔚/譯
科學(xué)
第一次發(fā)現(xiàn)（瀕臨危機(jī)的動(dòng)物）
法國(guó)伽利瑪少兒出版社/編，（法國(guó)）雨果/繪，王文靜/譯
神奇校車(chē)（在人體中游覽）
�。绹�(guó)）喬安娜?柯?tīng)?著，（美國(guó)）布魯斯?迪根/繪
人文
千字文·三字經(jīng)·弟子規(guī)
周興嗣、王應(yīng)麟、李毓秀/著，羅容海、郝光明、王軍麗/譯注
中國(guó)神話故事
聶作平/編著
小學(xué)中段
�。�3－4年級(jí)，10本）
文學(xué)
小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案9
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書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：我讀書(shū)，我收獲！
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣。
2、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力，擴(kuò)大知識(shí)面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、活動(dòng)構(gòu)想
1、前期準(zhǔn)備
1）、推薦必讀書(shū)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)，初步?jīng)Q定學(xué)生一學(xué)期購(gòu)買(mǎi)3本書(shū)，分別是《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)母親》、《草房子》、《愛(ài)的教育》，10月29日前完成；
2）、教師提供讀物，語(yǔ)文老師將自己積累的50本左右的.適合學(xué)生讀的書(shū)籍帶來(lái)，放入班級(jí)的圖書(shū)角，供學(xué)生閱讀。
3）、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃
a、根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃：背誦《經(jīng)典詩(shī)文》、閱讀必讀書(shū)等；
b、學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(shū)。（讀書(shū)三本以上，養(yǎng)成晨誦、午讀、暮醒的習(xí)慣。）
2、落實(shí)讀書(shū)內(nèi)容
�。�1）、讀必讀書(shū)：3本必讀書(shū)在本學(xué)期必須讀完，其中《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)母親》以早晨在家朗誦為主，《草房子》、《愛(ài)的教育》以睡前、午間等空閑時(shí)間閱讀為主。教師安排時(shí)間做好比讀書(shū)的指導(dǎo)與檢查。
�。�2）、背誦經(jīng)典詩(shī)文10首（六年級(jí)考級(jí)的前10首）。
�。�3）、熟讀、背誦讀書(shū)名言10句。
�。�4）、學(xué)生自由閱讀，結(jié)合讀書(shū)漂流和老師推薦等方式，讓學(xué)生自己挑選圖書(shū)角內(nèi)的圖書(shū)進(jìn)行閱讀積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書(shū)籍帶來(lái)。
3、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
�。�1）、出好黑板報(bào)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
（2）、制作書(shū)簽比賽，學(xué)生自制書(shū)簽，并在書(shū)簽上寫(xiě)上讀書(shū)名言供自己使用、參加班級(jí)評(píng)比等。
�。�3）、經(jīng)典、讀書(shū)名言誦讀比賽活動(dòng)。
�。�4）、寫(xiě)必讀書(shū)的讀后感。（結(jié)合周記進(jìn)行講評(píng)），選拔優(yōu)秀參加學(xué)校評(píng)比；
�。�5）、讀書(shū)小報(bào)的制作評(píng)比活動(dòng)。
4、制訂讀書(shū)措施
�。�1）、以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。
�。�2）、記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。
（3）、上好午間閱讀指導(dǎo)課，滲透讀書(shū)方法，交流讀書(shū)心得等
（4）、評(píng)比讀書(shū)之星。
小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)意義：
1、培養(yǎng)學(xué)生處理舊書(shū)和選擇書(shū)籍的實(shí)踐能力；
2、培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、溝通協(xié)調(diào)的能力；
3、給學(xué)生提供圖書(shū)交換的時(shí)間和空間，拓寬圖書(shū)借閱的渠道，學(xué)會(huì)資源共享。
4、學(xué)生以書(shū)會(huì)友，在讀書(shū)活動(dòng)中營(yíng)造出濃郁的校園書(shū)香氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月1日——20xx年11月7日
書(shū)籍交換活動(dòng)，具體以級(jí)段為單位進(jìn)行，每個(gè)級(jí)段時(shí)間自定。
（請(qǐng)各級(jí)段負(fù)責(zé)人將你們級(jí)段的的活動(dòng)時(shí)間于11月1日前短信告知葉琳老師。）
三、活動(dòng)對(duì)象
全校一至六年級(jí)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
各級(jí)段教室門(mén)口、走廊，或自定。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)計(jì)劃準(zhǔn)備階段（10月29-10月30日）
�。�1）個(gè)人搜集整理
利用晨會(huì)課發(fā)動(dòng)學(xué)生拿出1-2本對(duì)自己已經(jīng)沒(méi)有使用價(jià)值，但曾經(jīng)對(duì)自己產(chǎn)生過(guò)幫助的書(shū)與同伴進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。要求學(xué)生所帶圖書(shū)必須得到家長(zhǎng)同意，適合學(xué)生閱讀，完整無(wú)殘缺，同時(shí)請(qǐng)學(xué)生統(tǒng)一在書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上自己的班級(jí)、姓名和贈(zèng)言或讀書(shū)心得，以便與受贈(zèng)者進(jìn)一步交流成為書(shū)友。
�。�2）班級(jí)匯總分類(lèi)
班主任組織將本班交換的書(shū)籍進(jìn)行登記整理，制作跳蚤書(shū)市書(shū)籍交換表，包括姓名、書(shū)名和交換者班級(jí)、姓名。
�。�3）級(jí)段統(tǒng)一制作跳蚤書(shū)市書(shū)籍交換券。根據(jù)個(gè)人捐贈(zèng)的.書(shū)籍?dāng)?shù)目得到相應(yīng)數(shù)量的書(shū)籍交換券。
2、具體實(shí)施階段
（1）活動(dòng)前，每班在走廊靠墻邊擺上一排桌子作為班級(jí)攤位，將自己班進(jìn)行交換的書(shū)籍整齊有序地?cái)[放在桌上，等待交換。
�。�2）每班攤位前安排幾名學(xué)生干部進(jìn)行管理，負(fù)責(zé)登記和整理。
（3）交換流程：第一步，逛書(shū)市——尋找中意的書(shū)籍；第二步，交換書(shū)——用書(shū)籍交換券換得中意的書(shū)籍；第三步，錄入冊(cè)——將自己的班級(jí)、姓名登記在該班的書(shū)籍交換表上，證明已經(jīng)換好書(shū)籍。
（4）整理各班剩余書(shū)籍，歸類(lèi)到班級(jí)圖書(shū)柜。
六、總結(jié)階段：
1、班主任整理班級(jí)書(shū)籍交換登記表，表彰“文明小書(shū)友”，進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。
2、各校區(qū)各級(jí)段活動(dòng)結(jié)束后，級(jí)段負(fù)責(zé)人要通過(guò)活動(dòng)照片和文字形式在校園網(wǎng)上發(fā)布通訊報(bào)道。并另將報(bào)道資料打包發(fā)至語(yǔ)文大組長(zhǎng)xxx郵箱（xxx），作為各級(jí)段的活動(dòng)總結(jié)。
備注：
各校區(qū)活動(dòng)負(fù)責(zé)人
龜湖校區(qū)
總負(fù)責(zé)：xxx
一年級(jí)段：xxx二年級(jí)段：xxx三年級(jí)段：xxx
四年級(jí)段：xxx五年級(jí)段：xxx六年級(jí)段：xxx
橋兒頭校區(qū)：
總負(fù)責(zé)：xxx
一年級(jí)段：xxx二年級(jí)段：xxx三年級(jí)段：xxx
四年級(jí)段：xxx五年級(jí)段：xxx六年級(jí)段：xxx
雙井頭校區(qū)：
總負(fù)責(zé)：xxx
一至三年級(jí)：xxx四至六年級(jí)：xxx
黎明校區(qū)：
總負(fù)責(zé)：xxx
一至二年級(jí)段：xxx三至四年級(jí)段：xxx
五至六年級(jí)段：xxx
小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的
圍繞“讀書(shū)伴我行”這一主題，啟動(dòng)xx小學(xué)第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富師生精神生活，帶動(dòng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)參與讀書(shū)活動(dòng)，努力為學(xué)生、教師打造一個(gè)書(shū)香校園，形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式時(shí)間
20xx年3月5日上午
三、啟動(dòng)儀式地點(diǎn)
學(xué)校操場(chǎng)
四、參加人員
全校師生
五、程序
1、校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞
2、教師代表發(fā)言
3、家長(zhǎng)代表發(fā)言
4、學(xué)生代表發(fā)言
5、學(xué)生誦讀節(jié)目
1）一年級(jí)誦讀《弟子規(guī)·入則孝》
2）二年級(jí)誦讀《弟子規(guī)·余力學(xué)文
3）三、四年級(jí)誦讀春夏秋冬古詩(shī)《絕句》《曉出凈慈寺送林子方》
《山居秋暝》《白雪歌送武判官歸京》
4）五、六年級(jí)誦讀古詞兩首《破陣子》、《滿江紅》
5）三至六年級(jí)誦讀《沁園春·雪》
6、宣讀倡議書(shū)
7、中心校高書(shū)記致講話閉幕詞
小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案12
校園讀書(shū)節(jié)是全校師生漫長(zhǎng)讀書(shū)之旅的一個(gè)加油的驛站，一個(gè)展示的舞臺(tái)，更是一次深度閱讀的檢閱。
一、活動(dòng)主題：浸潤(rùn)書(shū)香演繹經(jīng)典
二、活動(dòng)時(shí)間：4月1日——4月26日（暫定）
三、活動(dòng)安排表
項(xiàng)目
時(shí)間
地點(diǎn)
內(nèi)容及要求
負(fù)責(zé)人
開(kāi)幕式
4月1日下午
錄播教室
各班教室
1、領(lǐng)誦+全場(chǎng)齊誦狄金森的小詩(shī)
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致開(kāi)幕詞
學(xué)段主任
操場(chǎng)
3、分學(xué)段、分區(qū)域、分批次“趕書(shū)市大集”，淘自己喜歡的好書(shū)。
環(huán)境布置
4月2—8日
各班教室
或走廊
1、動(dòng)員同學(xué)推介最喜歡的好書(shū)，根據(jù)學(xué)段年齡特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作“好書(shū)推薦卡”（包括書(shū)名、作者姓名、出版社、內(nèi)容簡(jiǎn)介、推薦理由等項(xiàng)目）。
2、圍繞“好書(shū)推介”主題，更新班級(jí)宣傳欄。
3、4月8日學(xué)段組織巡查評(píng)價(jià)。
學(xué)段主任
班主任
經(jīng)典“繪本劇”或“童話劇”展演
4月20—22日
致和樓
五樓大廳
從近年來(lái)班級(jí)共讀的書(shū)目中選擇一部師生切實(shí)讀過(guò)的`、印象特別深的經(jīng)典作品，班主任和語(yǔ)文老師協(xié)作創(chuàng)編成劇本，加以精彩演繹。低學(xué)段可以是繪本劇，中高學(xué)段可以是童話劇、歷史劇等等。
1、4月5日，學(xué)段先組織動(dòng)員申報(bào)，確保展演劇目不要重復(fù)。
2、4月20日，低學(xué)段專(zhuān)場(chǎng)，面向全全校展播并組織評(píng)價(jià)；
3、4月21日，中學(xué)段專(zhuān)場(chǎng)，面向全全校展播并組織評(píng)價(jià)；
4、4月22日，高學(xué)段專(zhuān)場(chǎng)，面向全全校展播并組織評(píng)價(jià)；
學(xué)段主任
班主任
語(yǔ)文老師
教研組
讀書(shū)論壇
4月19日
各學(xué)段自定
圍繞“書(shū)香星期二”教研組共讀書(shū)目，開(kāi)展論壇（人人參與）
學(xué)段主任
書(shū)面讀書(shū)
成果展示
4月25日
教師
專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)室
1、新?tīng)I(yíng)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師必讀書(shū)目?jī)?cè)子——通過(guò)本屆讀書(shū)節(jié)期間學(xué)生推介、投票及教研組研討，最終每個(gè)學(xué)段確定20本最適合學(xué)生閱讀的經(jīng)典好書(shū)，形成我們新?tīng)I(yíng)的學(xué)生必讀書(shū)目；另外各學(xué)段動(dòng)員家長(zhǎng)、教師推介普遍喜歡的好書(shū)各20本，形成我校教師必讀書(shū)目、家長(zhǎng)必讀書(shū)目。
低學(xué)段——新?tīng)I(yíng)小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生必讀書(shū)目（附相關(guān)好書(shū)推薦卡，裝訂成冊(cè)）；
中學(xué)段——新?tīng)I(yíng)小學(xué)三四年級(jí)學(xué)生必讀書(shū)目（附相關(guān)好書(shū)推薦卡，裝訂成冊(cè)）
高學(xué)段——新?tīng)I(yíng)小學(xué)五六年級(jí)學(xué)生必讀書(shū)目（附相關(guān)好書(shū)推薦卡，裝訂成冊(cè)）
2、淘書(shū)體會(huì)或淘書(shū)閱讀心得冊(cè)子——圍繞“趕書(shū)市大集”的切身體驗(yàn)寫(xiě)繪或?qū)懡?jīng)歷感悟，也可寫(xiě)自己閱讀淘來(lái)的書(shū)的感悟等等，每個(gè)年級(jí)挑選精品加彩色封面膠裝成冊(cè)。
4月25日上午放學(xué)前，學(xué)段裝訂的冊(cè)子連同教師好書(shū)推薦卡、家長(zhǎng)好書(shū)推薦卡各20份，送交課程中心。
學(xué)段教研主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)
閉幕式
4月26日
�。ùǎ�
致和樓五樓大廳（或東校逸韻廳）
1、頒獎(jiǎng)
2、優(yōu)秀教研組論壇展演+優(yōu)秀書(shū)面成果展示
3、閉幕詞
附：小學(xué)第十屆讀書(shū)節(jié)“書(shū)香班級(jí)”評(píng)價(jià)匯總表
班級(jí)
開(kāi)幕式組織
�。�20分）
宣傳欄布置、氛圍營(yíng)造
（15分）
經(jīng)典劇目展演
�。�40分）
日常晨誦及“書(shū)香星期二”共讀課（10分）
書(shū)面成果提交整理
�。�15分）
匯總
小學(xué)第十屆“浸潤(rùn)書(shū)香演繹經(jīng)典”讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式籌備
項(xiàng)目分工
具體要求
責(zé)任人
班級(jí)動(dòng)員捐書(shū)換“淘書(shū)卡”
宣傳講解活動(dòng)意義，動(dòng)員每位同學(xué)捐贈(zèng)2本自己讀過(guò)的經(jīng)典好書(shū)（8成新），可換得一張“淘書(shū)卡”（建議周五下午開(kāi)幕式前再發(fā)給孩子，以免丟失），班級(jí)做好書(shū)目及捐贈(zèng)人統(tǒng)計(jì)留存。
班主任
學(xué)段劃分書(shū)攤區(qū)域、布局、淘書(shū)路線
1、學(xué)段書(shū)市大集區(qū)域劃分——低學(xué)段：致和樓前；中學(xué)段：操場(chǎng)主席臺(tái)南半環(huán)跑道；高學(xué)段：操場(chǎng)主席臺(tái)北半環(huán)跑道及求真樓后。
2、學(xué)段負(fù)責(zé)人與后勤主任一同到現(xiàn)場(chǎng)劃分班級(jí)擺攤區(qū)域，盡量疏散、拉長(zhǎng)戰(zhàn)線，每班安排6—8個(gè)小書(shū)攤，推選認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部負(fù)責(zé)看攤（自帶桌布），周四課間操后留下班主任現(xiàn)場(chǎng)明確擺攤區(qū)域。
3、周五下午到校后各班就到規(guī)定區(qū)域布置書(shū)攤，學(xué)段巡查指導(dǎo)，2：30全體入場(chǎng)。
學(xué)段主任
條幅、淘書(shū)卡制作
按現(xiàn)有班級(jí)人數(shù)制作，每人一張，各學(xué)段所用彩紙顏色區(qū)分（粉紅、綠色、黃色）；
條幅：日照市新?tīng)I(yíng)小學(xué)第十屆“浸潤(rùn)書(shū)香演繹經(jīng)典”讀書(shū)節(jié)
主持詞及主持人訓(xùn)練
體現(xiàn)學(xué)校讀書(shū)節(jié)底蘊(yùn)，簡(jiǎn)短而有新意。主持激情飽滿，著裝規(guī)范、化淡妝。
開(kāi)幕詞
體現(xiàn)本屆讀書(shū)節(jié)主題思想，簡(jiǎn)要傳達(dá)本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，富有激發(fā)性。
領(lǐng)誦
1、提前誦讀狄金森的小詩(shī)《沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)》
2、配樂(lè)
現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)、調(diào)度、安保
學(xué)段主任組織體育老師巡查評(píng)價(jià)班級(jí)秩序，調(diào)度文明守紀(jì)的班級(jí)優(yōu)先淘書(shū)，控制好節(jié)奏，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)急處理。最后的現(xiàn)場(chǎng)整理各負(fù)其責(zé)，剩余書(shū)放到班級(jí)圖書(shū)角漂流。
學(xué)段主任
攝影、錄像及信息報(bào)道
負(fù)責(zé)抓拍精彩瞬間，結(jié)合信息出一期微信。
小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的
書(shū)籍是一個(gè)人精神世界的基石，體現(xiàn)的是人類(lèi)文明的傳承和延續(xù)。讀書(shū)，就是在和最崇高的人對(duì)話，就是和大師們一起構(gòu)建人類(lèi)文明的大廈。她能使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、陶冶性情、愉悅身心、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。抓住讀書(shū)節(jié)這一契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)我校的智趣校園建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，增長(zhǎng)知識(shí)，提高師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平，營(yíng)造良好的書(shū)香氛圍。我們希望通過(guò)活動(dòng)有效地挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
做快樂(lè)的讀書(shū)人
三、活動(dòng)口號(hào)
魅力閱讀，精彩無(wú)限
與經(jīng)典同行，打好人生底色
與名著為伴，塑造美好心靈
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮
營(yíng)造書(shū)香校園，打造智趣金小
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月27日—6月1日
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：zz
組員：全校全體教師
六、具體活動(dòng)安排
第一階段：活動(dòng)策劃
制訂第四屆讀書(shū)節(jié)總體活動(dòng)方案
第二階段：組織實(shí)施
學(xué)生篇
�。ㄒ唬┤粘；顒�(dòng)安排：
1.國(guó)旗下講話
向全校發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)
完成時(shí)間：4月20日
負(fù)責(zé)人：z
2.營(yíng)造氛圍
在校園電子屏出示讀書(shū)節(jié)主題和口號(hào)
完成時(shí)間：4月27—30日
負(fù)責(zé)人：z
3.完善班級(jí)圖書(shū)角
以班級(jí)為單位，開(kāi)展獻(xiàn)一本看百本活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書(shū)角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的'書(shū)，在讀書(shū)節(jié)期間，帶到班級(jí)，由班級(jí)圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)的讀書(shū)氛圍。也在交換圖書(shū)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)籍的意識(shí)。
完成時(shí)間：4月27日----5月9日
參加對(duì)象：全校學(xué)生
負(fù)責(zé)人：各班班主任
4.詩(shī)韻飄香古詩(shī)誦讀比賽。
比賽時(shí)間：5月11日---15日
參加對(duì)象：全校學(xué)生
活動(dòng)安排：比賽設(shè)低中高三個(gè)年級(jí)段，全班參與，形式不限。朗誦內(nèi)容為：中華經(jīng)典詩(shī)詞。團(tuán)體取總分最高分以年級(jí)為單位評(píng)出“最佳誦讀班級(jí)”。
5、讀書(shū)書(shū)簽、手抄報(bào)評(píng)比。
上交時(shí)間：5月21日
參加對(duì)象：全校學(xué)生
活動(dòng)安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評(píng)選。分別以年級(jí)為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。（低年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)書(shū)簽，中年級(jí)學(xué)生自主選擇書(shū)簽或手抄報(bào)，高年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)手抄報(bào)。）
6.好書(shū)大家談
完成時(shí)間：5月29日
參加對(duì)象：全體學(xué)生
活動(dòng)安排：各班利用中隊(duì)課，利用社團(tuán)課開(kāi)展好書(shū)、薦書(shū)、評(píng)書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。四、五年級(jí)語(yǔ)文老師請(qǐng)帶著學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)讀后感，每班上交3篇給分管主任。
負(fù)責(zé)人：各位班教組長(zhǎng)以及各班語(yǔ)文教師
備注：1.請(qǐng)各位班教組長(zhǎng)在每次活動(dòng)中注意收集好過(guò)程性材料：如活動(dòng)的照片。
2.請(qǐng)各年級(jí)組長(zhǎng)在本組活動(dòng)開(kāi)展結(jié)束后及時(shí)在校園網(wǎng)上傳本年級(jí)的宣傳報(bào)道。
教師篇（詳見(jiàn)教師讀書(shū)方案）
第三階段：總結(jié)表彰
1.評(píng)比山金小學(xué)“讀書(shū)之星”；山金小學(xué)“智趣教師讀書(shū)標(biāo)兵”
2.“書(shū)香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書(shū)角建設(shè)及利用情況、學(xué)生制作、古詩(shī)誦讀等）；
3.評(píng)選時(shí)間：結(jié)合6月1日文娛匯演時(shí)間
小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案14
一、指導(dǎo)思想：
讀書(shū)能滋養(yǎng)底氣，帶來(lái)靈氣。為濃郁讀書(shū)氛圍，營(yíng)造書(shū)香校園，豐富師生精神生活、積淀師生文化學(xué)識(shí)、提升師生文化素養(yǎng)，藉此讀書(shū)節(jié)來(lái)臨之際，我校將進(jìn)一步深入開(kāi)展“師生家長(zhǎng)共讀書(shū)、共成長(zhǎng)”活動(dòng)，并與晨讀、午誦、夜省有機(jī)結(jié)合，組織開(kāi)展系列活動(dòng)。為使活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，特制訂以下方案。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：x
副組長(zhǎng)：秦x
組員：x
三、活動(dòng)主題：
親近經(jīng)典，親近自然;品味書(shū)香，涵蘊(yùn)人生
1、充盈教師底氣，養(yǎng)成“好讀書(shū)、善反思、重積累、勤寫(xiě)作”的習(xí)慣，做學(xué)習(xí)型、科研型教師。
2、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書(shū)方法，形成一定的閱讀能力。
3、使學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中拓寬視野，陶冶情操，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文化的思想感情，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
四月份至五月份
五、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)、教師閱讀，滋養(yǎng)底氣。
(1)要求每位教師認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師》《聽(tīng)孫雙金老師講語(yǔ)文》《我這樣教數(shù)學(xué)至-華應(yīng)龍》，再結(jié)合自己的工作，寫(xiě)一篇心得體會(huì)。要求交紙質(zhì)文本和電子文本各一份，電子文本發(fā)送至郵箱：x(紙質(zhì)文本4月25日前交李彩霞主任)，同時(shí)要在校園網(wǎng)站個(gè)人空間發(fā)表。
(2)舉行教師漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。4----8月份教師準(zhǔn)備階段，教師節(jié)左右學(xué)校組織比賽。
(二)、學(xué)生閱讀，豐厚底蘊(yùn)。
1、營(yíng)造閱讀氛圍
(1)鼓勵(lì)自主的選擇。
“興趣是最好的老師。”各班語(yǔ)文教師要從學(xué)生的讀書(shū)興趣出發(fā)，讓學(xué)生自主選擇喜愛(ài)的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自帶書(shū)報(bào)進(jìn)校園、進(jìn)課堂，從書(shū)籍中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)和精神的力量。
(2)給予足時(shí)的閱讀。
堅(jiān)持“晨讀、午誦、夜省”，抓早讀：督促檢查各班誦讀經(jīng)典詩(shī)文情況);查午誦：檢查放學(xué)站隊(duì)各班誦讀效果;督夜省：檢查學(xué)生日記。
另外，各班語(yǔ)文教師要保質(zhì)保量上好每周一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)讀書(shū)方法，開(kāi)展讀書(shū)交流、好書(shū)推薦活動(dòng)，讓學(xué)生會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
(3)發(fā)揮圖書(shū)的功能，營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)文化氛圍。
班級(jí)建立圖書(shū)角。通過(guò)向?qū)W校圖書(shū)室借書(shū)、學(xué)生自主購(gòu)書(shū)等方式充實(shí)圖書(shū)角;建立“好書(shū)交換站”，實(shí)現(xiàn)班級(jí)與班級(jí)、學(xué)生與學(xué)生之間圖書(shū)資源共享。
(以上三項(xiàng)將不定期進(jìn)行檢查評(píng)比，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)安排檢查時(shí)間，對(duì)優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì))
負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：x
2、開(kāi)展特色活動(dòng)
(1)、好書(shū)一起讀——師生、親子共讀一本書(shū)
師生共讀。每個(gè)月，教師向?qū)W生推薦一本好書(shū)，教師帶動(dòng)學(xué)生讀，利用閱讀課舉行讀書(shū)交流會(huì)。不僅可以給學(xué)生樹(shù)立讀書(shū)的榜樣，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，還可以提高語(yǔ)文教師綜合素養(yǎng)。
親子共讀。學(xué)校通過(guò)給家長(zhǎng)的一封信倡導(dǎo)家長(zhǎng)融入到讀書(shū)的氛圍中去，營(yíng)造書(shū)香家庭。一是家長(zhǎng)要以身作則，自己養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣來(lái)感染孩子。二是替孩子創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境，如：有孩子的書(shū)房、書(shū)桌、書(shū)架等。三是家長(zhǎng)要為孩子選擇購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，利用雙休日時(shí)間多帶孩子去書(shū)店或圖書(shū)館共同閱讀。
活動(dòng)期間，學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展“書(shū)香少年”“書(shū)香家庭”“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比。(班主任在4月25日之前將本班學(xué)生寫(xiě)的讀書(shū)故事10篇、書(shū)香少年、書(shū)香家庭各20名名單以及親子閱讀照片10張交李彩霞主任。學(xué)校將根據(jù)情況每個(gè)年級(jí)評(píng)出兩個(gè)書(shū)香班級(jí)。)
(2)、活動(dòng)促成長(zhǎng)——舉行讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)
在“讀書(shū)節(jié)”的期間，讓一個(gè)個(gè)精彩的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。主要活動(dòng)安排如下：
①制作精美書(shū)簽至----班主任教師在上學(xué)期孩子們制作書(shū)簽的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織學(xué)生動(dòng)手制作書(shū)簽，要有創(chuàng)意，新穎。(3----6年級(jí)各班于4月25日前選20張交宋阿正主任)
�、谑殖瓐�(bào)、繪畫(huà)展示——手抄報(bào)、繪畫(huà)主題：五六年級(jí)“美麗的春天”、三四年級(jí)“環(huán)保節(jié)能”、(各班除了在本班進(jìn)行張貼展示外，各班選20份于4月25前交政教處牛斌主任)
�、叟e行第四屆學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
共分三個(gè)階段：
第一階段：4----8月份準(zhǔn)備階段。在上次漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本次活動(dòng)將增加聽(tīng)寫(xiě)難度，各年級(jí)除了相應(yīng)年級(jí)段應(yīng)該掌握的詞語(yǔ)之外，要以新華字典為主。各班語(yǔ)文教師要根據(jù)學(xué)生情況分階段、分內(nèi)容組織學(xué)生進(jìn)行參賽準(zhǔn)備。
第二階段：8----11月份初賽。各班班主任及語(yǔ)文教師組織班級(jí)漢字聽(tīng)寫(xiě)初賽，確定參加學(xué)校決賽10名選手。
第三階段：11----12月份決賽。
�、苡H近閱讀，親近自然，品味書(shū)香，吟誦經(jīng)典至---班級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
活動(dòng)形式和內(nèi)容
本次活動(dòng)共分三個(gè)階段進(jìn)行
第一階段：準(zhǔn)備階段(4月1日---20日)
1、本次經(jīng)典誦讀將以“感悟春天”為主題，從“尋春”“誦春”“寫(xiě)春或繪春”幾個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展誦經(jīng)典系列活動(dòng)。
“尋春”：各班班主任要發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，利用節(jié)假日時(shí)間到郊外踏青、尋春，用鏡頭捕捉春天美景。(每班精選20幅照片于4月15日之前上交秦麗萍主任)
“誦春”：各班主任及語(yǔ)文教師結(jié)合班級(jí)特色進(jìn)行組織，認(rèn)真選擇誦讀內(nèi)容，可將主題細(xì)化至一草一木，一葉一花，一山一水等。學(xué)校于4月20日----23日組織比賽，具體細(xì)則見(jiàn)后面。
“寫(xiě)春或繪春”：3----6年級(jí)學(xué)生尋春、誦春的`基礎(chǔ)上，用自己手中的筆贊美描繪春天美景。
(各班班主任于4月15日之前精選贊美春天的文章10篇和描繪春天的圖畫(huà)10份交x主任。)
各年級(jí)上交尋春、寫(xiě)春或繪春內(nèi)容要以年級(jí)分別制成版面
版面制作負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：x
2、班級(jí)誦春，可適當(dāng)配樂(lè)和表演，表演形式盡量多樣化，脫稿朗誦，更提倡教師主動(dòng)參與，可參與班級(jí)領(lǐng)誦。
3、詩(shī)歌可以吟唱。吟唱內(nèi)容可以與音樂(lè)老師配合，吟唱形式要多樣化。
4、鼓勵(lì)教師與學(xué)生共同參加比賽。
5、時(shí)間不超10分鐘。
各年級(jí)查評(píng)領(lǐng)導(dǎo)分工：
一年級(jí)：x
二年級(jí)：x
三年級(jí)：x
四年級(jí)x
五年級(jí)：x
六年級(jí)：x
注：各負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要在4月1日至20日準(zhǔn)備期間，深入分管年級(jí)，認(rèn)真督促，確保比賽效果。
第二階段：學(xué)校組織初賽(4月21日—四月25日)
1、比賽地點(diǎn)：一二年級(jí)在本班教室，三----六年級(jí)在操場(chǎng)
2、具體比賽安排：
一、二年級(jí)4月20日下午3:00至5:00
一年級(jí)評(píng)委：x
二年級(jí)評(píng)委：x
三、四年級(jí)4月21日下午3:00至5:00
五、六年級(jí)4月22日下午3:00至5:00
評(píng)委：x
3、音像負(fù)責(zé)：x
任務(wù)：做好音像調(diào)試，保證音像效果;
4、攝影：x
負(fù)責(zé)拍攝比賽全程，留存活動(dòng)影像資料。
5、警戒安全：綜合組男教師
6、誦讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
(1)精神面貌好(1分)
(2)普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，停頓合理(2分)
(3)誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力(2分)
(4)作品處理得當(dāng)，表演完整。 (1分)
(5)準(zhǔn)確掌握音準(zhǔn)、節(jié)奏。 (2分)
(6)形式新穎，配合默契。 (2分)
要求：1、各班主任要組織學(xué)生有序按時(shí)進(jìn)行，注意比賽期間學(xué)生紀(jì)律，不得讓學(xué)生在比賽場(chǎng)地大聲喧嘩、隨意跑動(dòng)，更不得讓學(xué)生隨便離開(kāi)比賽場(chǎng)地，一定要確保學(xué)生比賽期間的安全。
2、各班所需要的音樂(lè)資料要在比賽前一天與宋阿正老師聯(lián)系，提前做好準(zhǔn)備。
3、各年級(jí)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)好比賽，確保比賽有序進(jìn)行。
第三階段：(5月1日—5月15日)
在全校經(jīng)典誦讀比賽的基礎(chǔ)上，選出有代表性的團(tuán)隊(duì)迎接縣教育局驗(yàn)收。
展示內(nèi)容：
(一)學(xué)校代表隊(duì)展示
負(fù)責(zé)人：x及相關(guān)班主任
任務(wù)：
1、負(fù)責(zé)學(xué)生代表隊(duì)人員的選擇
2、負(fù)責(zé)選擇誦讀內(nèi)容及編排訓(xùn)練
3、組織學(xué)生迎接縣教育局驗(yàn)收
(二)師生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法作品展示
負(fù)責(zé)人：x
任務(wù)：1、負(fù)責(zé)篩選優(yōu)秀教師及學(xué)生組建展示團(tuán)隊(duì)
2、組織師生進(jìn)行認(rèn)真訓(xùn)練
3、準(zhǔn)備師生展示所用筆墨紙張
(三)版面展示(版面內(nèi)容同第二階段)
負(fù)責(zé)人：x
任務(wù)：負(fù)責(zé)版面擺放看管及安排學(xué)生解說(shuō)學(xué)生。
(四)文字資料展示：
1、師生家長(zhǎng)同讀書(shū)方案及心得體悟，
2、第三屆經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案及比賽結(jié)果，
3、有關(guān)活動(dòng)的圖片資料
負(fù)責(zé)人：x
六、比賽評(píng)分辦法
(一)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(滿分10分)
本次比賽采用十分制進(jìn)行評(píng)分，分別去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分作為最后得分，得分保留兩位小數(shù)點(diǎn)。
誦讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、精神面貌好(1分)
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，停頓合理(2分)
3、誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力(2分)
4、作品處理得當(dāng)，表演完整。 (1分)
5、準(zhǔn)確掌握音準(zhǔn)、節(jié)奏。 (2分)
6、形式新穎，配合默契。 (2分)
七、其他事宜：
1、各負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要各司其責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，
2、各評(píng)委教師要保證公平公正地評(píng)價(jià)各班誦讀。
3、參加比賽班級(jí)教師要相互配合組織好學(xué)生按時(shí)、有序參賽、觀賽，不要讓學(xué)生隨意跑動(dòng)，一定要強(qiáng)調(diào)學(xué)生比賽期間的安全。
4、各班音樂(lè)老師要積極與班主任配合，相互協(xié)作，確保比賽有質(zhì)量。
閱讀能提高個(gè)人的修養(yǎng)和境界，閱讀能提升民族的智慧和力量。讓我們共同努力，營(yíng)造一個(gè)書(shū)香濃郁的校園。
小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目標(biāo)：
中國(guó)偉大的文學(xué)家蘇軾曾說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)�！蔽覀凕S小的孩子正是一群愛(ài)萬(wàn)卷書(shū)冊(cè)，手中執(zhí)持；千載歷史，指端流逝；百家之明，掌心盡述；一世墨香，筆尖留痕的莘莘學(xué)子。為了讓黃山路小學(xué)每一位學(xué)生都能快樂(lè)讀書(shū)，放飛理想，讓知識(shí)活起來(lái)，我們將舉辦“以書(shū)為友，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓同學(xué)們感受讀書(shū)之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。
二、活動(dòng)主題：
“以書(shū)為友，快樂(lè)成長(zhǎng)”
三、準(zhǔn)備工作：
1、橫幅一面。（總務(wù)處）
2、圍繞讀書(shū)節(jié)各中隊(duì)出一期黑板報(bào)，要求有“拒絕盜版”板塊。（各班主任）
3、圍繞讀書(shū)節(jié)各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開(kāi)一次主題隊(duì)會(huì)。（班主任，主題班隊(duì)優(yōu)秀教案評(píng)比）
4、美化班級(jí)“書(shū)香角”。（班主任）
5、大隊(duì)部進(jìn)行“以書(shū)為友，快樂(lè)成長(zhǎng)”專(zhuān)題廣播。（大隊(duì)輔導(dǎo)員）
6、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)新聞，活動(dòng)掠影由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、開(kāi)幕式。
2、分年級(jí)進(jìn)行主題活動(dòng)。
3、做好本屆讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出。
五、具體活動(dòng)安排：
時(shí)間
地點(diǎn)
內(nèi)容
參加對(duì)象
具體要求
負(fù)責(zé)人
4月2日
操 場(chǎng)
開(kāi)幕式
全體師生
1、利用國(guó)旗下講話進(jìn)行讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式致詞。
2、拉橫幅營(yíng)造氛圍。
4月12日
多媒體教室
童話接力
二年級(jí)
1、負(fù)責(zé)老師提供故事開(kāi)頭。
2、負(fù)責(zé)老師出海報(bào)，歡迎其他年級(jí)參與。
4月14日
多媒體教室
故事會(huì)
一年級(jí)
1、 自己創(chuàng)作故事班級(jí)評(píng)比。
2、 各班選出不少于3人參加校故事大王比賽。
4月19日
大門(mén)展廳
書(shū)簽
三年級(jí)
1、 自己設(shè)計(jì)書(shū)簽。
2、 各班選出優(yōu)秀書(shū)簽參加校級(jí)評(píng)比、布展。
3、負(fù)責(zé)老師出海報(bào)，歡迎其他年級(jí)參與。
4月21日
大門(mén)展廳
課本配插圖
四年級(jí)
1、給所學(xué)課本配插圖。
2、各班選出優(yōu)秀作品參加校評(píng)比、布展。
4月26日
多媒體教室
課本劇表演
五年級(jí)
1、節(jié)目以所學(xué)課本為主。
2、每班選出1—2個(gè)課本劇參加校級(jí)評(píng)比。
4月28日
多媒體教室
古詩(shī)競(jìng)賽
六年級(jí)每班20名
1、帶好筆和橡皮。
2、競(jìng)賽內(nèi)容以必備古詩(shī)詞70首為主。
4月29日
下午
多媒體教室
親子詩(shī)文誦讀表演
1—6年級(jí)
�。ㄕZ(yǔ)文老師負(fù)責(zé)排練）
1、以班級(jí)和教研組為單位。
2、以唱、誦、舞為主要形式，風(fēng)格迥異，內(nèi)容飽滿。
3、彩排并篩選節(jié)目，共選出5個(gè)節(jié)目參演。
�。ㄕZ(yǔ)文老師負(fù)責(zé)排練）
六、宣傳口號(hào)：
1、有好書(shū)相伴，童年更精彩。
2、用最純潔的心靈，讀最好的'書(shū)籍。
3、讀書(shū)的孩子最美。
4、快樂(lè)讀書(shū)節(jié)，快樂(lè)你我他。
5、感受讀書(shū)之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。
6、點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。
七、表彰總結(jié)：
頒發(fā)“書(shū)香少年”獎(jiǎng)狀（每班五名）及“書(shū)香家庭”獎(jiǎng)狀（每班一個(gè)）。
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