活動(dòng)方案(合集4篇)
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么你有了解過(guò)方案嗎?下面是小編收集整理的活動(dòng)方案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)方案 篇1
摘 要
飾品行業(yè)是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè),飾品作為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),在中國(guó)內(nèi)地,這行業(yè)尚處于初期發(fā)展階段。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的飛躍發(fā)展, 飾品消費(fèi)率正按19%的年增長(zhǎng)率遞增。 目前看來(lái)銀飾飾品的基本發(fā)展趨勢(shì)有:
1、銀飾的擴(kuò)展化。由以往的首,進(jìn)而發(fā)展到手飾、腳飾、胸飾、包飾、車(chē)飾、臺(tái)飾、床飾和房飾,人們追求生活中的各個(gè)方面搭配一致。
2、銀飾的趨勢(shì)。其中在各國(guó)中扮演了重要作用,因此大受歡迎。
3、銀飾的日;绷。節(jié)日和個(gè)人紀(jì)念日的重要性上升,人際關(guān)系符號(hào)化的發(fā)展都使銀飾的需求數(shù)量和購(gòu)買(mǎi)頻率大幅上升,表現(xiàn)在由星座、情侶為符號(hào)代表的相關(guān)銀飾的熱銷。
4、低端銀飾的發(fā)展。從材料、樣式到渠道,銀飾的平民化適于大眾化傾向非常突出。
海盜船銀飾根據(jù)銀飾飾品的基本發(fā)展趨勢(shì),制定相應(yīng)的對(duì)策,使其能,與時(shí)俱進(jìn),引領(lǐng)潮流。
“海盜船”銀飾有限公司創(chuàng)辦于1990年,當(dāng)時(shí)還是黃金飾品一統(tǒng)天下的時(shí)代,那時(shí)的消費(fèi)者寧可多花一些錢(qián)也要買(mǎi)金飾,銀飾則一直處于備受冷落的地位。當(dāng)時(shí)的海盜船公司要打開(kāi)局面,就必須要有自己的特色,因此在一九九三年,其正式注冊(cè)之品牌—“海盜船飾品”,他們將產(chǎn)品定位為手工制作為主,以勇敢、冒險(xiǎn)、神秘、個(gè)性、古典美為產(chǎn)品的核心特色目標(biāo)消費(fèi)群則是追求時(shí)尚、展現(xiàn)自我、彰顯個(gè)性的青年男女。海盜船銀飾是國(guó)際認(rèn)準(zhǔn)的925銀飾,有些首飾是限量版,款式和做工都走流行趨勢(shì)。
關(guān)鍵詞:海盜船;銀飾品;引領(lǐng)潮流;
海盜船很容易使人聯(lián)想起近年來(lái)的一部美國(guó)大片《加勒比海盜》。事實(shí)上,海盜船不僅是加勒比海盜橫行于世的.劫掠工具及恐怖標(biāo)志,更記錄了那一段探索新大陸,藏匿或發(fā)現(xiàn)寶藏的冒險(xiǎn)、刺激的真實(shí)海盜的歷史。海盜船之所以得名,就是因?yàn)槠涞陜?nèi)首飾款式眾多,一般都多達(dá)成千近萬(wàn)種,很容易使人聯(lián)想起傳說(shuō)中琳瑯滿目的海盜寶藏。事實(shí)上,歷史上可見(jiàn)的著名海盜主要活躍于兩個(gè)歷史時(shí)期。一是公元一到三世紀(jì)的歐洲蠻族入侵時(shí)期。此時(shí)活躍于西歐海岸和北歐寒帶的維京人,史稱“北歐海盜”。他們反映了落后原始文化對(duì)基督教先進(jìn)文明的入侵,由于物質(zhì)生活匱乏,當(dāng)時(shí)的海盜沒(méi)有給后人留下什么財(cái)富。另外公元十五到十八世紀(jì)的美洲到歐洲的移民航線上,特別是臨近中美洲的加勒比海地區(qū),更是以海盜猖獗而聞名于世。這些海盜靠劫掠來(lái)往的商船和移民船而聚集了巨大的財(cái)富,為了怕人發(fā)現(xiàn),而又隱匿財(cái)寶于大大小小的珊瑚島上的秘密地點(diǎn)中,久而久之就形成了傳說(shuō)中的巨大寶藏。這些寶藏中包含大量來(lái)自歐洲大陸王室及民間的名貴珠寶和傳世珍寶,對(duì)后人來(lái)說(shuō)確實(shí)是一筆難以估量的財(cái)富。海盜船商標(biāo)的創(chuàng)意:一是突出海盜船品牌的款式多樣,品種豐富,制作精美,不亞于當(dāng)年的海盜寶藏。二是由于海盜船銀飾采取十分特殊的復(fù)古手工工藝打造,在質(zhì)感和形式上與十五到十七世紀(jì)的歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的經(jīng)典首飾款式有許多神似之處,故而天然得名海盜船真是再恰當(dāng)不過(guò)了。
海盜船銀飾至今已擁有數(shù)十萬(wàn)忠實(shí)消費(fèi)者,為越來(lái)越多的都市時(shí)尚一族所喜愛(ài)。從此以后海盜船飾品以設(shè)計(jì)見(jiàn)長(zhǎng),其流行、個(gè)性、前衛(wèi)的形象,精致的手工和接近完美的品質(zhì),獨(dú)具匠心、變化豐富的款式搭配,多年來(lái)一直引領(lǐng)國(guó)內(nèi)銀飾品設(shè)計(jì)的潮流,深受業(yè)內(nèi)行家的尊重,也為自主設(shè)計(jì)的國(guó)內(nèi)銀飾品牌樹(shù)立了榜樣。
但是,隨著市場(chǎng)環(huán)境的變化與消費(fèi)者觀念的變化海盜船銀飾的營(yíng)銷策略已經(jīng)不適合時(shí)代的發(fā)展,為了更好的與時(shí)俱進(jìn),為了迎接情人節(jié)等節(jié)日,海盜船旗艦店需要進(jìn)行更好的營(yíng)銷策劃以保證為消費(fèi)者提供更多的優(yōu)質(zhì)商品與服務(wù)。
1 營(yíng)銷環(huán)境分析
1.1 宏觀環(huán)境分析
近年銀飾、流行飾品異軍突起,銷售量提高,國(guó)內(nèi)銀飾主要存在于商場(chǎng)超市的專柜里面但跟珠寶有所區(qū)別,跟一般飾品相近,也就是說(shuō)銀飾是介于珠寶和飾品之間的。
隨著民族風(fēng)熱行,銀飾首飾自三年前興起至今仍然受年輕男女喜愛(ài)。這類飾物主要以銀、925銀為主,配以有民族特色的裝飾物成為年輕男女休閑時(shí)配襯服裝的飾物,常采用寶石、亞克力板、水晶,鋯石等材質(zhì)的首飾市場(chǎng)占有率較過(guò)去有所提升,體現(xiàn)了市場(chǎng)消費(fèi)結(jié)構(gòu)多元化、多層次的發(fā)展趨勢(shì)。
然而我國(guó)當(dāng)下首飾設(shè)計(jì)大多對(duì)幾何型、流線型簡(jiǎn)單拼湊和直接模擬的自然注意這兩種風(fēng)格進(jìn)行盲目模仿,形成了首飾設(shè)計(jì)中所謂“現(xiàn)代風(fēng)格”的奇怪樣式,與到處豎立的”繞幾下”、”頂個(gè)球”的城市雕塑相呼應(yīng)。這些所謂“現(xiàn)代風(fēng)格”的設(shè)計(jì)占有了絕大多數(shù)的國(guó)內(nèi)市場(chǎng),被稱為“模具首飾”,不僅制約了中國(guó)珠寶首飾設(shè)計(jì)的發(fā)展,而且對(duì)大眾審美起了錯(cuò)誤的導(dǎo)向作用。我國(guó)珠寶首飾市場(chǎng)正處在一個(gè)設(shè)計(jì)落后于生產(chǎn)、落后于消費(fèi)需求、落后于時(shí)代發(fā)展的時(shí)期,需要有豐富多樣的設(shè)計(jì)風(fēng)格來(lái)滿足各種不同的要求。
1.2 微觀環(huán)境分析
1.2.1 競(jìng)爭(zhēng)者分析
1.金戴爾銀飾
金黛爾銀飾具有領(lǐng)先的設(shè)計(jì)工藝優(yōu)勢(shì),“拋光不留死角,焊點(diǎn)均勻潤(rùn)滑,飾身靈活光滑,飾扣飽滿均一”的特點(diǎn)是國(guó)內(nèi)同類飾品無(wú)法比擬的。30歲以下的時(shí)尚一族為主要消費(fèi)對(duì)象。價(jià)格不高、款式多樣的銀飾是其受歡迎的最主要原因。金黛爾銀飾是“海盜船”銀飾一個(gè)很強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
2.老銀匠經(jīng)營(yíng)純銀飾
老銀匠經(jīng)營(yíng)純銀飾以傳統(tǒng)的手工工藝為依托。老銀匠與“海盜船”銀飾存在一定競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,就兩個(gè)品牌而言,擴(kuò)張速度都較快,從經(jīng)營(yíng)模式上看,老銀匠更是一個(gè)批發(fā)商,最基本的特許經(jīng)營(yíng)支持體系缺失,從經(jīng)營(yíng)方向上,兩個(gè)品牌的差別應(yīng)該是飾品經(jīng)營(yíng)方面,“海盜船”銀飾多元化與老銀匠專業(yè)化的差別。
3.周大福珠寶金行
黃金首飾業(yè)的成色典范是由鄭裕彤先生首創(chuàng)的 999.9 純金首飾。九十年代初,決定以成本加上合理的利潤(rùn)制定 “一口價(jià)”,現(xiàn)已成為了 “貨真價(jià)實(shí)” 的另一代名詞。周大福以超卓工藝技術(shù)及創(chuàng)新首飾設(shè)計(jì)馳譽(yù)珠寶界,現(xiàn)為香港及中國(guó)最著名珠寶首飾品牌。
4.琦珂銀飾
琦珂銀飾是國(guó)際知名的珠寶飾品制造商宗宗珠寶集團(tuán)旗下的品牌。琦珂銀飾傳承著集團(tuán)的宗旨—品質(zhì)、效率、創(chuàng)新、永續(xù)經(jīng)營(yíng)和忠誠(chéng)服務(wù)與客戶的理念,憑借獨(dú)待新穎的設(shè)計(jì)、精湛的工藝、良好的售后服務(wù),引領(lǐng)時(shí)尚潮流 。
1.2.3 消費(fèi)者分析
海盜船銀飾的主要成分是925銀,而925銀就是銀的成分占92.5%其他的是青銅比較硬光澤不容易退。銀離子有很強(qiáng)的殺菌作用,對(duì)人體很有好處。
海盜船銀飾主要消費(fèi)群體以大學(xué)生和剛步入社會(huì)工作的年輕人為主,目前在校學(xué)生基本是80-90年代生人,獨(dú)生子女居多,消費(fèi)人群龐大。目標(biāo)消費(fèi)者應(yīng)以學(xué)生和剛畢業(yè)參加工作的白領(lǐng)居多,整體年齡段在18-30之間,開(kāi)朗活潑、追求時(shí)尚、喜歡溝通、交際很廣、有很強(qiáng)的個(gè)性,但消費(fèi)能力有限。其中,高校學(xué)生應(yīng)成為消費(fèi)群體的主流。下面對(duì)各群體簡(jiǎn)要分析:
1. 高校學(xué)生消費(fèi)群體
本消費(fèi)群體的特點(diǎn)是人數(shù)多,活動(dòng)范圍小,廣告受眾多。隨著高校擴(kuò)招,高校在校生日益增多。與此同時(shí),他們的消費(fèi)水平也節(jié)節(jié)攀高,在追求個(gè)性以及美貌的需求上也總是走在時(shí)代的前列。與城市居民相比,他們活動(dòng)范圍相對(duì)較小,主要集中在學(xué)校附近,這也為廣告很好的受眾打下基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。
高校學(xué)生消費(fèi)水平偏低,利于建立品牌的長(zhǎng)期性。高校學(xué)生容易接受新鮮事物,但其消費(fèi)項(xiàng)目也相對(duì)較多,再加上仍沒(méi)有固定收入,所以其消費(fèi)水平和能夠接受的日用品價(jià)格仍然偏低。但幾年后,他們就會(huì)成為該市場(chǎng)的主要顧客,占有這個(gè)市場(chǎng),就占有了未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。也就是建立了品牌的長(zhǎng)期性。
高校學(xué)生的消費(fèi)能力根據(jù)報(bào)告顯示:高校學(xué)生在消費(fèi)方面不受限制,18-26歲的人群每月用于化妝品的平均消費(fèi)80元,除了交學(xué)費(fèi),60%的調(diào)查者每月支出800元人民幣,30%超過(guò)1000元人民幣,10%超過(guò)1500元以上人民幣,可見(jiàn)這一群體將是最具消費(fèi)潛力
活動(dòng)方案 篇2
一、問(wèn)題的提出
積極開(kāi)發(fā)與利用園內(nèi)外顯性與潛在的教育資源,有著廣闊的空間。它對(duì)于密切幼兒園與社會(huì)的聯(lián)系、密切教育與幼兒生活世界的聯(lián)系、優(yōu)化教育資源配置,有著重要的價(jià)值。
《綱要》中指出:“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng),有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。”
同時(shí),還強(qiáng)調(diào):“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間!彪S著《綱要》的貫徹落實(shí),以及我園《創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)環(huán)境的研究》實(shí)施方案的確立,我班的教師逐步認(rèn)識(shí)到環(huán)境不再是“美化”、“綠化”、“兒童化”等外在的裝飾,而是教師為幼兒準(zhǔn)備的,滿足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的、精神的環(huán)境,開(kāi)始意識(shí)到創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育幼兒,使幼兒在積極主動(dòng)與環(huán)境的交互作用中得到身心和諧發(fā)展。
二、研究目標(biāo)
1、通過(guò)進(jìn)行《創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)環(huán)境的研究》,進(jìn)一步提升教師的教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,提高教師創(chuàng)設(shè)與利用環(huán)境的`能力、觀察了解幼兒的能力。
2、創(chuàng)設(shè)真實(shí)、豐富、自然、開(kāi)放貼近幼兒生活的教育環(huán)境,引導(dǎo)幼兒開(kāi)展自主性探索活動(dòng),使幼兒潛能得到開(kāi)發(fā)、情感受到陶冶、技能得到提高。
3、充分挖掘家庭、社區(qū)教育資源,整合幼兒園外的人、事、物等人文環(huán)境教育資源,優(yōu)化教育新方法、新途徑。
三、研究?jī)?nèi)容
1、 幼兒園物質(zhì)環(huán)境資源的開(kāi)發(fā)與利用
2、 幼兒園環(huán)境資源的開(kāi)發(fā)與利用
四、研究策略
1、教師要熟悉大綱教材,了解幼兒現(xiàn)有水平,以便開(kāi)展研究工作。
2、研究過(guò)程中,可采用觀察、記錄、照片、錄象等形式,收集、整理第一手資料,為今后的研究工作積累經(jīng)驗(yàn)。 3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與教育目標(biāo)相一致,要有條理的、持續(xù)的、深入的開(kāi)展工作。
4、對(duì)教師實(shí)踐中遇到的普遍的、共性的問(wèn)題進(jìn)行合作研討、反思,從而激發(fā)教師不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和需求,使教師科研水平得到不斷提高與發(fā)展。
五、研究時(shí)間和階段目標(biāo)
。ㄒ唬┲黝}目標(biāo)
1、幼兒樂(lè)于參與探究活動(dòng),學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)探索過(guò)程中的所見(jiàn)所聞。
2、、能夠關(guān)注周?chē)h(huán)境中的物體,體驗(yàn)操作活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
3、 在觀察、操作中主動(dòng)建構(gòu)有關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),初步學(xué)習(xí)科學(xué)操作的方法。
4、 愿意親近大自然,喜愛(ài)動(dòng)植物,自覺(jué)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。
5、初步學(xué)習(xí)日常常生活中的交往用語(yǔ),學(xué)習(xí)用普通話與別人交談,能感受用語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。
6、 初步培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在成人的幫助下逐步提高生活自理能力。學(xué)習(xí)安全保健知識(shí),養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
7、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)會(huì)合作,能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣,樂(lè)意招呼和答應(yīng)他人。學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。 在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周?chē)h(huán)境中美的事物,喜歡觀賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。
六、實(shí)施步驟分為以下三個(gè)階段。
。ㄒ唬、學(xué)習(xí)、研究階段(20xx年8月中旬---9月)
1、通過(guò)各種形式,掌握大量與創(chuàng)設(shè)教育相適應(yīng)的有關(guān)知識(shí);
2、統(tǒng)覽教材教材,研究教材;
3、擬訂本班實(shí)施方案。
。ǘ⿲(shí)踐、反思階段
1、創(chuàng)設(shè)與主題活動(dòng)
《轱轆轱轆轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》《可愛(ài)的家》相適應(yīng)的良好環(huán)境階段(20xx年3月—4月)
2、創(chuàng)設(shè)與主題活動(dòng)
《熱鬧的馬路》《春姑娘來(lái)了》相適應(yīng)的良好環(huán)境階段(20xx年4月—5月)
3、創(chuàng)設(shè)與主題活動(dòng)
《彩色世界》、《過(guò)節(jié)真開(kāi)心》相適應(yīng)的良好環(huán)境階段(20xx年5月—6月)
4、創(chuàng)設(shè)與主題活動(dòng)
《試試看真有趣》、《快樂(lè)的夏天》相適應(yīng)的良好環(huán)境階段(20xx年6月—7月)
。ㄈ、總結(jié)階段(20xx年8月初---中旬)
全面、細(xì)致整理實(shí)踐過(guò)程中的資料,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)論文,舉辦成果展示交流會(huì)。
(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用
1、家長(zhǎng)需要配合的:
。1)結(jié)合三八節(jié)請(qǐng)幼兒的媽媽和我們一起去廣場(chǎng)組織親子活動(dòng)。
。2)家長(zhǎng)為幼兒帶小時(shí)候的照片,家庭合影,提供反映母子親情的圖書(shū)、畫(huà)報(bào)等讀物,為幼兒講述自己懷孕、生產(chǎn)、哺乳的辛苦。
(3)請(qǐng)家長(zhǎng)幫助搜集家用電器的圖片,制作家用電器圖片展。
。4)請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起尋找會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)、滾動(dòng)的物體,設(shè)置科學(xué)探索區(qū),供幼兒探索。
。5)舉行親子活動(dòng)“轉(zhuǎn)動(dòng)玩具手工比賽”。
(6)結(jié)合《交警叔叔你真棒》,請(qǐng)這行業(yè)的家長(zhǎng)來(lái)班介紹自己的工作及簡(jiǎn)單交通規(guī)則。
。7)請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒共同種植1—2種春季植物,有條件的可飼養(yǎng)1—2中小動(dòng)物。
(8)在接送途中、到公園里去的路上或在綠化帶附近散步時(shí),引導(dǎo)孩子觀看花草樹(shù)木,親近花草樹(shù)木,在家中與孩子一起動(dòng)手種植一盆花,觀看花的生長(zhǎng)變化,并記錄、表述花的生長(zhǎng)變化。
。9)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助收集各種泥土制品、不同形狀的石頭等。,請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子介紹身邊的自然物對(duì)于動(dòng)植物、人累的重要作用,允許孩子在日常生活中玩土、沙石、水等。
。10)請(qǐng)家長(zhǎng)帶好自己準(zhǔn)備的蔬菜食品,請(qǐng)幼兒品嘗,并評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng),教育幼兒多吃蔬菜。
。11)家長(zhǎng)為幼兒提供充足的玩水材料。
2、師生共同制作:
(1)布置“我的好媽媽”專欄,展示
>幼兒畫(huà)的“漂亮媽媽”及為媽媽做的禮物。
。2)布置“你說(shuō)我畫(huà)”圖片專欄,展示幼兒的繪畫(huà)作品。
(3)結(jié)合植樹(shù)節(jié),組織幼兒 “給小樹(shù)過(guò)節(jié)”的活動(dòng)。在活動(dòng)中,幼兒利用臘光紙、閃光紙、廢舊紙盒,運(yùn)用折、剪、畫(huà)、貼等技能做出各種紙制品,掛到小樹(shù)上裝扮小樹(shù)。在這種動(dòng)手活動(dòng)中,不僅鍛煉了幼兒的小手,發(fā)揮了想象力、創(chuàng)造力,而且很通俗地了解了植樹(shù)節(jié) 的含義,知道了愛(ài)護(hù)樹(shù)木、保護(hù)樹(shù)木、綠化家園有著極為重要的意義。
。4)以風(fēng)箏主創(chuàng)設(shè)尋找春天足跡的主題。
。5)圍繞 各種各樣的車(chē),設(shè)置主題墻。
。6)設(shè)置“幼兒畫(huà)廊”,展示幼兒以全基礎(chǔ)的繪畫(huà)和手工作品。
。7)開(kāi)設(shè)自然角,培養(yǎng)幼兒對(duì)春天和飼養(yǎng)的興趣(如:種綠豆、油菜、飼養(yǎng)小蝌蚪、小青蛙等)。
。8)創(chuàng)設(shè)《美麗的春天》墻飾。
(9)利用氣球、燈籠、彩條等物品,師幼共同裝飾活動(dòng)室,營(yíng)造節(jié)日氣氛。
。10)為幼兒準(zhǔn)備六一節(jié)的禮物。排練幼兒節(jié)目。
(11)請(qǐng)幼兒手工制作自己喜歡的頭飾,并自選打擊樂(lè)一起表演《過(guò)六一真高興》。
。12)為娃娃家的娃娃設(shè)計(jì)夏天的服裝。
3、利用社區(qū)、自然資源的;
(1) 帶幼兒到附近家電城,通過(guò)服務(wù)員的介紹,帶給幼兒充分的認(rèn)知。
。2)帶幼兒到附近超市參觀各種蔬菜,請(qǐng)服務(wù)員介紹多吃蔬菜的好處,教育幼兒要多吃蔬菜
。3)在接送途中、到公園里去的路上或在綠化帶附近散步時(shí),引導(dǎo)孩子觀看花草樹(shù)木,親近花草樹(shù)木,在家中與孩子一起動(dòng)手種植一盆花,觀看花的生長(zhǎng)變化,并記錄、表述花的生長(zhǎng)變化。
(4)和孩子一起外出散步和游玩,引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多的春天的足跡。
(5)帶幼兒觀察馬路上的設(shè)施、車(chē)輛和人們的活動(dòng)情況,并隨機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育,使幼兒具有初步的遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
。6)與家長(zhǎng)協(xié)商利用休息日帶幼兒到稻田、池塘、樹(shù)林、公園等地方踏青,引導(dǎo)幼兒尋找明顯的春天特征,學(xué)會(huì)欣賞春天里美好的事物。
帶孩子到大自然或園后面的蔬菜地,尋找昆蟲(chóng)、捕捉昆蟲(chóng),并捕捉制作昆蟲(chóng)標(biāo)本。
。7)帶領(lǐng)幼兒到超市參觀服裝展,觀察衣裙的色彩、花紋的變化。
。8)帶幼兒參加幼兒園和社區(qū)組織的慶;顒(dòng),感受節(jié)日快樂(lè),培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格。
。9)帶幼兒到安全的建筑工地,了解沙土的用處。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)時(shí)間:5月11日——16日
二、活動(dòng)主題:感恩母親節(jié),會(huì)員送驚喜
三、活動(dòng)內(nèi)容:
世界上有一種愛(ài),默默無(wú)聞的付出,卻不問(wèn)收獲,任你肆意的去索取,卻不問(wèn)回報(bào),這種受叫母愛(ài),這個(gè)人叫母親。
時(shí)光流轉(zhuǎn),感悟母愛(ài),呵護(hù)母親,溫情禮獻(xiàn)。***祝天下媽媽母親節(jié)快樂(lè)!
1、獻(xiàn)給幸福媽媽的愛(ài)
超市部購(gòu)物滿38元的女性朋友,均可憑當(dāng)日電腦小票到服務(wù)臺(tái)免費(fèi)領(lǐng)取康乃馨一支。(限前30名)
百貨部所有女性商品專柜均擺放康乃馨(商戶自行購(gòu)買(mǎi)),滿店花開(kāi)笑迎母親。
2、全能冠軍媽媽——開(kāi)心家居趣味賽
母親節(jié)當(dāng)天,在商場(chǎng)內(nèi)開(kāi)展母親節(jié)疊被、打領(lǐng)帶、削蘋(píng)果、穿針引線等趣味比賽活動(dòng),誰(shuí)能在規(guī)定時(shí)間,通過(guò)以上3種趣味賽事來(lái)決出全能冠軍媽媽,所花時(shí)間最短、做得好棒為勝。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
冠軍:1名 獎(jiǎng)夏涼被一條
亞軍:2名 獎(jiǎng)太陽(yáng)傘一把
季軍:3名 獎(jiǎng)洗衣液一瓶
參與獎(jiǎng):獎(jiǎng)金佰匯專用盒抽一盒
從即日起開(kāi)始報(bào)名,報(bào)名限前30名,先到先報(bào)。如顧客參與程度不理想,則安排我們的`員工家庭進(jìn)行參與,各部門(mén)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),并恰談品牌冠名贊助商。(費(fèi)用暫不計(jì)算)
3、辦理會(huì)員有驚喜
凡母親節(jié)當(dāng)天辦理“佰惠通”充值卡的女性,均送禮品一份,并享受百貨部打折活動(dòng)。(限前50名)
4、感恩母親節(jié),購(gòu)物免單示心意
母親節(jié)當(dāng)天,凡在超市一次性購(gòu)物滿58元以上的顧客即可參加該活動(dòng),開(kāi)獎(jiǎng)時(shí)間為上午10點(diǎn),名額有限,看誰(shuí)最幸運(yùn)。
活動(dòng)規(guī)則:
符合參加活動(dòng)資格的顧客可以獲得在抽獎(jiǎng)箱內(nèi)抽取乒乓球的機(jī)會(huì):
摸中“全免”字樣乒乓球的顧客即可當(dāng)場(chǎng)獲得購(gòu)物小票上同等金額的現(xiàn)金;
摸中“5折”字樣乒乓球的顧客即可當(dāng)場(chǎng)獲得購(gòu)物金額5折優(yōu)惠;
摸中“7折”字樣乒乓球的顧客即可當(dāng)場(chǎng)獲得購(gòu)物金額7折優(yōu)惠;
摸中“9折”字樣乒乓球的顧客即可當(dāng)場(chǎng)獲得購(gòu)物金額9折優(yōu)惠;
優(yōu)惠金額當(dāng)場(chǎng)返還。
四、商品組織:
超市部根據(jù)會(huì)員日活動(dòng)的需求,組織做好生鮮食品、時(shí)令商品的銷售組織,并通過(guò)組織以下品類來(lái)開(kāi)展母親節(jié)營(yíng)銷,根據(jù)不同品牌推出單品感恩價(jià)、母親節(jié)組合感恩價(jià)、品牌心動(dòng)折扣及特別贈(zèng)禮活動(dòng)。
健康媽媽——滋補(bǔ)保健品、綠色食品、家居用品等
時(shí)尚媽媽——服裝、珠寶、化妝品、包、鞋等
DM 宣傳:商品超市30種,百貨4種。
拍照時(shí)間:5月4日
五、活動(dòng)宣傳:
1、8開(kāi)2頁(yè)DM單6000份
2、店內(nèi)廣播宣傳
3、中門(mén)LED宣傳
4、中門(mén)噴繪宣傳
5、員工口碑宣傳
六、費(fèi)用預(yù)算:
1、DM單6000份,0.14元×6000=840元
2、中門(mén)噴繪300元
3、超市特價(jià)商品補(bǔ)貼費(fèi)用1000元
4、母親節(jié)當(dāng)天康乃馨50支*2.5元=125元
5、購(gòu)物免單按100元/人*10人=1000元
合計(jì):5905元。
活動(dòng)方案 篇4
閱讀的厚度決定人生意義的高度,缺少閱讀的生活是不完整的生活。作為教師,閱讀是其工作內(nèi)容之一,是非不可的行為。
為了豐厚教師的生活,促進(jìn)教師內(nèi)力的提升,特推出銀都學(xué)校的“智慧閱讀”讀書(shū)活動(dòng)。
一、“智慧閱讀”口號(hào)
在書(shū)籍中豐盈情感,增長(zhǎng)智慧。
二、“智慧閱讀”的行為
1、個(gè)人閱讀計(jì)劃的制定——以一段話的`方式呈現(xiàn)在讀書(shū)筆記本的扉頁(yè)上。
2、個(gè)人閱讀時(shí)間的安排——以一天為例,分時(shí)段和總量規(guī)劃。原則上一天不少于40分鐘。
3、個(gè)人閱讀書(shū)籍的選擇——教育教學(xué)類書(shū)籍和雜志,列出具體的書(shū)名。
4、個(gè)人讀書(shū)筆記的摘記——選擇出自己領(lǐng)悟深的內(nèi)容,呈現(xiàn)方式:原文和我的感悟。總量5000字/期。
5、個(gè)人閱讀成果的展示——一本讀書(shū)筆記/年。一次閱讀演講/年。一篇讀書(shū)心得體會(huì)/期。
6、個(gè)人閱讀活動(dòng)的交流——以學(xué)校為平臺(tái)交流,以學(xué)科教師為平臺(tái)交流,以自主組合為平臺(tái)交流。
三、“智慧閱讀”的檢查評(píng)比
1、學(xué)校檢查——定期與隨機(jī)相結(jié)合,主要針對(duì)讀書(shū)筆記檢查,至少一期兩次。
2、成果評(píng)比——主要針對(duì)讀書(shū)筆記,讀書(shū)心得,演講活動(dòng)和閱讀體悟。
3、成果獎(jiǎng)勵(lì)——每學(xué)期評(píng)出等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)教師學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)書(shū)籍一本。
閱讀從實(shí)質(zhì)上講是個(gè)性化行為,閱讀活動(dòng)的開(kāi)展期待能夠讓閱讀成為更多教師的生活方式,實(shí)現(xiàn)閱讀的價(jià)值。
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