活動方案

時間：2026-03-07 05:17:31 活動方案我要投稿

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(熱)活動方案9篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的活動方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(熱)活動方案9篇

活動方案篇1

　　為了提高學生對語言的感受能力、表達能力，激發(fā)學生的閱讀興趣，豐富校園文化生活，豐富學生的課余生活，形成良好的讀書氛圍，從而挖掘學生的'潛能，提升綜合素質，進一步推進校園文化建設，我校特舉行中華經(jīng)典誦讀比賽。

　　一、活動目標

　　1、抓住學生的最佳記憶期，組織學生誦讀詩文經(jīng)典，培養(yǎng)學生博覽群書的良好習慣，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化。

　　2、提高學生思想道德素質和文化素養(yǎng)，促進學生更新知識，活躍思維，提高綜合實踐能力。

　　二、誦讀內(nèi)容

　　四年級：《秋天》

　　五年級：《去打開大自然綠色的課本》

　　六年級：《我們愛你啊，中國》

　　三、參賽對象：

　　小學4—6年級各班學生

　　四、活動時間：

　　20xx年9月28日下午夕會課

　　五、活動地點：各教室

　　六、活動形式：

　　年級段按班級進行誦讀比賽。

　　七、活動要求：

　　1、保護學生的誦讀興趣，不增加學生課業(yè)負擔。提倡誦讀指定背誦的篇目。

　　2、向學生廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義。

　　3、充分體現(xiàn)積極進取，健康向上的精神風貌。（30分）

　　4、誦讀時要做到口齒清晰、節(jié)奏恰當、普通話標準。（30分）

　　5、參賽選手的儀表大方、神情自然、著裝整齊，表情豐富。（30分）

　　6、做一個簡單的ppt，誦讀時間三分鐘左右。（10分）

　　八、評獎方式：

　　1、每個年級組共設評委2人，采取平均計分。

　　2、評委打分原則從6分起，精確到小數(shù)點后1位。

　　3、每一個年級組共評出優(yōu)勝班級兩個。

　　九、評委：

　　四年級組：周黎洪、陸品玉

　　五年級組：陳映華、許秋月

　　六年級組：吳文明、趙敏華

活動方案篇2

　　今年4.22是第46個“世界地球日”（以下簡稱地球日）。為提升公眾保護土地礦產(chǎn)資源及節(jié)約集約利用資源意識，廣泛宣傳我國土地資源國情國策，我局將圍繞“珍惜土地資源轉變發(fā)展方式——提升資源利用效率”為主題，宣傳普及國土資源科學知識、新理念、新方法和新技術，引導全社會節(jié)約集約利用資源，促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉變，共同推進ｘｘ生態(tài)文明建設。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實黨的十八大、十八屆四中全會，市委三屆九次全會、縣委十二屆九次全會精神，圍繞市局黨委“六個著力”，嚴格按照局黨委提出的“六個更加突出”工作思路。大力推進節(jié)約集約用地，切實保護土地礦產(chǎn)資源，增強廣大人民群眾依法用地意識，促進全社會充分認識土地國情國策、倍加珍惜和合理利用資源，在全社會營造節(jié)約集約用地的'良好氛圍。

　　二、活動安排

　�。ㄒ唬┗顒訒r間：第46個世界地球日主題宣傳活動周期一周，從4月19日（星期天）至4月26日（星期六）。

　�。ǘ┬麄鞣绞剑翰扇L動標語、“送法下鄉(xiāng)”、多媒體宣傳等方式。

　�。ㄈ┬麄鞯攸c：

　　1.以片區(qū)所為宣傳單位，負責轄區(qū)宣傳工作；

　　2.在三溪鄉(xiāng)桅桿坪村開展一次政策大宣講。

　　三、任務分工

　�。ㄒ唬L動標語。務必于4月19日前，按照今年“4.22世界地球日”宣傳主題，選取宣傳口號，更新至led屏。在電子顯示屏上滾動播放宣傳標語及國土資源管理法律法規(guī)。（責任股室：辦公室、各國土資源所）

　�。ǘ八头ㄏ锣l(xiāng)”。結合“萬名干部下基層”活動“四宣講”（社會主義核心價值觀宣講、決策部署和惠民政策宣講、科普知識宣講、法律法規(guī)宣講）、市局“法律七進”工作要求。局機關各掛聯(lián)幫扶領導按照局黨委深化“掛包幫”精準扶貧工作駐村干部細化方案，講授一堂黨課，解讀一次國家政策，做一次科普知識宣傳，組織召開一次法治教育專題會。

　�。ㄈ┒嗝襟w宣傳。充分利用局門戶網(wǎng)站、中國國土資源報大屏，開展法律法規(guī)宣傳。（責任股室：政策法規(guī)股）

　　四、具體要求

　�。ㄒ唬└髫熑喂墒�、站所按照本方案迅速制定宣傳計劃，扎實開展宣傳活動。

　　（二）及時上報統(tǒng)計表及工作總結。各股室、站所務必于4月23日下午下班前，將活動圖片及文字說明、活動統(tǒng)計表、工作總結報送局辦公室，經(jīng)辦公室整理匯總后上報市局。

活動方案篇3

興趣是最好的老師，我們鼓勵幼兒根據(jù)自己的興趣去發(fā)展。喜愛所選擇的活動，做到讓材料說話。因此，嘗試獲得知識的方法和途徑，使本次活動的難點。

　　本班幼兒活潑好動，分享意識處于萌芽階段，所以把分享與體驗作為活動的重點。

　　根據(jù)小班幼兒的年齡特點和本班幼兒的實際，近期發(fā)展的需要，我主要采用了個別指導法，實踐操作法等方法。

　　個別指導法：由于采取分區(qū)活動的方式，增加了幼兒與教師的對話，個別指導的機會增多了，教師能及時發(fā)現(xiàn)小朋友活動中出現(xiàn)的問題與閃光點，給與鼓勵與幫助，激發(fā)幼兒活動的信心。

　　實踐操作法：幼兒在動手操作感知材料的同時，也是資助學習，探索的過程。有助于促進幼兒動手能力，認知發(fā)展水平的提高。尤其是思考，解決問題的能力。

　　分為三個階段分別是投放材料，幼兒自主活動，師生分享成果。

　　一、教案課題：區(qū)域活動階段目標：

　　①引導幼兒依靠自己的興趣，能力，去感知，思考，探索，嘗試獲得知識的方法和途徑。

　�、隗w驗自主游戲的樂趣，并樂意分享成功的喜悅。

　　教學重點：體驗自主游戲樂趣，樂意與同伴分享成功的喜悅教學難點：嘗試獲得知識的方法和途徑課前準備：

　�、� 幼兒前期經(jīng)驗：帶領幼兒參觀扇子的形狀，結構再上一階段的活動中，初步體驗1-5的數(shù)字游戲環(huán)境創(chuàng)設：小書桌（供幼兒看書閱讀）電話亭，屏風（供幼兒打電話用）墊板，屏風（供幼兒建筑角用）活動流程：

　　投放材料--幼兒自主活動--分享交流教學過程：

　　二、投放材料

1、益智區(qū)①小貓釣魚（有數(shù)字標記的貓和魚，頭飾，釣魚竿）：能夠按照標記把釣上的魚分類②動物拼圖（各類木制拼圖）：能從混合的.拼圖中準確地找出并拼接③彩泥排隊（紅、黃、綠三色彩泥，排序卡）：能夠按照卡片的提示進行相應的排序④夏天真熱�。。⑺嚕�，伸出舌頭的小狗，流汗的娃娃，扇著扇子的娃娃等）：尋找相應的圖片，初步了解夏天里尋找涼快的各種方法⑤數(shù)字寶寶乘船（有數(shù)字標記的小人和木船）：按照相應的數(shù)字，擺上相應數(shù)量的小人⑥分類⑴裝水果（有數(shù)字標記的瓶子，各類水果）：能夠按照數(shù)字標記，放相應數(shù)量的水果⑵圖形分類（圓形，正方形，三角形圖片，分類盒）：能夠感知圖形，并按照圖形的不同進行相應分類。

　　2、手工區(qū)①做扇子（扇柄，雙面膠，蠟筆）能夠選擇適當?shù)念伾虬缟茸�，并成功的動手制作扇子②打扮衣服（各種形狀，顏色不同的圖片，三件夏天的衣服，蠟筆，記號筆，漿糊等）能夠適當?shù)拇虬缫路�，初步體驗并感知對稱

3、語言區(qū)：

　　①打電話（電話一部，動物頭飾）：樂意說簡單的電話用語②各類圖書：能夠安靜的看書，并能初步的按圖講解故事情節(jié)

4、生活區(qū)：

　　各類不同打開方法的袋子：幼兒嘗試打開方法5、建構區(qū)（各類積木）：能夠利用不同形狀的積木，拼搭成各類積木二、幼兒自主探索活動1、幼兒按意愿進入活動區(qū)你想玩什么？

活動方案篇4

　　一、活動目的`：

　　為了普及學校體育運動，豐富校園文化，提高運動技術能力，增強學生體質，提高學生運動興趣；提高班集體凝聚力，豐富學校少先隊活動，推動校園全民健身運動全面開展，特舉行踢毽子比賽。

　　二、活動時間：20xx年 5 月日（周）午時

　　若遇特殊天氣另行通知

　　三、活動地點：學校操場

　　四、組織機構：

　　總指揮：劉筱園

　　成員：李長明李陸軍原樹禮劉小波任相林劉江及各班主任、任課教師發(fā)令、計時、計數(shù)：

　　裁判分工：一年級組：劉江二年級組：郝紅濤三年級組：任相林四年級組：呂玲玉五年級組：原樹禮六年級組：賈利利

　　照相、打印獎狀：李陸軍劉小波

　　成績統(tǒng)計：李長明李陸軍（負責找五六年級6名不參賽的學生幫助教師計時、計數(shù)）

　　五、活動項目：

　　1、單人踢毽

　　2、友誼賽三人對踢毽（限于四五六年級，隨機組合表演賽）

　　六、比賽規(guī)則：

　�。ㄒ唬﹩稳颂唠�

　　1、比賽人數(shù)：每班派8人選手參加比賽，男3名，女5名。

　　2、以班級為單位進行，毽子自備。

　　3、參賽者可用腳的任何部位擊毽，但不得以身體其他任何部位擊毽。毽子落地后撿起繼續(xù)踢，直到所規(guī)定時間宣布比賽結束。

　　4、比賽時間為1分鐘，踢一個計1分。

　�。ǘ┤酥铺唠σ�(guī)則（表演賽）

　　1、五年級組，每班出男生1組，女生1組，每組選3人，對踢。

　　2、三人對踢，除了不能用胳膊及手觸毽子外，可用身體的任何部位擊毽，雙方擲幣決定場地和決定一方先開始發(fā)球，毽子落地到那一邊，那邊一方失一分，對方繼續(xù)發(fā)球，一次比賽共計16分，積夠16分一方為敗方。

　　七、獎項設置及獲獎辦法：

　　（1）個人獎：一、二、三、四、五、六年級組分別選出男女各年級組前三名。

　　八、未盡事宜另行通知。

活動方案篇5

　　一、活動背景：

　　提高幼兒的口語表達能力是我園的特色教學，于是我班也開展了多項語言教學活動，其中有個“TV”角特別能吸引著孩子，因為孩子們喜歡看廣告、說廣告，幾乎每個孩子都能說幾句那上口、簡短、生動的廣告語，為了捕捉幼兒的興趣點，根據(jù)幼兒的興趣愛好和認識水平，我選擇了“TV”廣告這一具有時代氣息的內(nèi)容。

　　二、教學活動：

　　（一）活動目標：

　　1、幼兒能初步發(fā)現(xiàn)廣告語的特點。

　　2、通過學說、學編廣告語，提高幼兒的概括分析能力和能用簡

　　練生動的語言表達的能力。

　　3、萌發(fā)愛集體的美好情感，體驗生活的樂趣。

　　（二）教學準備。

　　1、錄制4——5個與幼兒生活有關的電視廣告。

　　2、在課余活動和游戲中鼓勵幼兒學說廣告語。

　　3、用一些廢舊材料（如紙箱）與幼兒共同制作電視機。

　　（三）教學過程。

　　1、看錄像，幼兒學說廣告。

　　（1）師：今天老師帶來了一段好看的錄像與你們一起看，看完

　　后請小朋友說說你看到了什么？（播放廣告錄像）

　　幼：看到了許多廣告。

　　師：這些廣告分別介紹了什么產(chǎn)品？（第二次看錄像）

　　幼：介紹了腦白金、貝貝開胃寶、斯達舒膠囊、清嘴小麻籽。

　�。�2）師：廣告里說了些什么？（第三次廣告，并逐個播放）請小朋友來學一學，這些廣告告訴了我們什么？

　　幼A：腦白金就是送健康，就是送祝福，這個廣告要我們知道腦白金的用處。

　　幼B：我看到了開胃寶的廣告：挑食、厭食請找貝貝開胃寶。

　　幼C：胃脹嗎？胃痛嗎？胃酸嗎？胃脹、胃痛、胃酸請交給斯達舒膠囊。

　　師：小朋友你們平時有這些情況嗎？為什么會這樣？

　　（教師講講小朋友不能吃過酸過辣、過冷的刺激物品，容易傷胃，而且不朋友要注意保護自己的胃，不能餓肚子，也不能吃得過飽。雖說有藥可以吃胃病，但藥品不能多吃。）

　�。ㄔu：讓幼兒知道廣告要介紹產(chǎn)品的用途和好處，但也恰當?shù)刈層變毫私庥胁糠謴V告中的東西是用來治病的。）

　�。�3）師：小朋友今天真棒，一會兒就把廣告語記住了，你們想過為什么會記得那么快嗎？

　�。ㄓ變河懻摚�

　　幼A：我喜歡廣告語，它的話好聽。

　　幼B：廣告中的話很短，很容易記住。

　　幼C：廣告語很有趣，有的像兒歌。

　　（評：通過幼兒討論，引導幼兒發(fā)現(xiàn)廣告語和日常生活語的'不同之處，初步了解廣告語簡短、生動、有趣的特點。）

　　2、組織幼兒說廣告語（自己喜歡的）。

　�。ㄔu：因為廣告語幼兒人人會說，所以在表達時幼兒發(fā)言熱烈，對于一些能力差的幼兒來說也找到了一個表達的機會，所以也會大膽說幾句。從而讓幼兒進一步體會到廣告語簡煉、概括的特點，鍛煉了幼兒的口語表達能力，激發(fā)了幼兒創(chuàng)編廣告語的欲望。）

　　3、組織幼兒為班級或自己的家創(chuàng)編廣告。

　　師：我們班有許多好玩的區(qū)角活動，環(huán)境也非常美，你們也都很能干，為這里添置了許多有趣的玩具和作品，那么你們也能為自己的班級編廣告嗎？讓更多的人了解我們班，喜歡我們班。編廣告時，要把名稱介紹給大家，用好聽的話講出來，講得清楚才會有人喜歡。

　　幼A：大班有個貝貝點心店、店里的服務員態(tài)度真正好，里面點心又多又好吃，你一定吃了還想來，如果你想吃點心，請到大班來。

　　幼B：大班有個熊貓水果店，想買水果，請快來，走十家不如走一家——熊貓水果店，價廉物美！……

　�。ㄔu：教師讓幼兒自由地和同伴討論，自編廣告，同時教師注意個別輔導、提醒幼兒在編廣告時，要把它最好的地方用簡煉、生動的語言講出來，讓大家聽了馬上喜歡，幼兒為本班創(chuàng)編了許多充滿童趣的廣告，雖然語言稚嫩，話也不算太簡煉，但都能用大方自然、流暢的語言講出來，在這里幼兒的語言能力得到了充分的鍛煉。）

　　師：你還能為你的家作個廣告嗎？（幼兒討論）

　　幼A：我家有個大彩電，放的電視是彩色的，可漂亮啦，想看電視請到××來。

　　幼B：我家有個好媽媽，她做的菜又好吃又好看，想認識我媽，請到××家里來做客。

　　（評：這是對上一活動的鞏固，家是幼兒熟悉和喜歡的場所，所以幼兒在講述時會更加流利，而且幼兒的家庭又是各不相同的，在介紹時也會體現(xiàn)出幼兒的個性特征，同時還能激發(fā)幼兒對家的美好情感。）

　　1、組織游戲活動�！癟V”廣告。

　　將幼兒分成5組，每一組小朋友在各自的“電視機”里輪流表演，

　　一個小朋友表演時，其它幾位小朋友觀看，最后評出1——2位最佳廣告創(chuàng)編者，推薦為全班幼兒表演。

　�。ㄔu：幼兒在游戲的情境中進行創(chuàng)編活動，幼兒會非常主動、非常投入，差不多每人都能用響亮的聲音進行表述，并且還會配上生動的表情進行表演，幼兒創(chuàng)編的廣告也會豐富多彩，趣樂濃濃。）

　　三、活動評價：

　　本活動來源于幼兒的生活，幼兒對此活動產(chǎn)生濃厚的興趣，并感受著生活的樂趣，整個活動結構科學合理，循序漸進，活動過程從易到難，從觀看電視廣告到學說電視廣告，了解廣告語特點，進而創(chuàng)編廣告語，把幼兒對廣告語的零散印象、無意模仿進行提煉、開導，讓幼兒在使用過程中品嘗成功、獲得愉悅，從而進一步激發(fā)幼兒對語言的熱愛和求知欲望，培養(yǎng)幼兒主動表達的意愿。

　　教師也為幼兒創(chuàng)設良好的表達氛圍，特別在分組活動中，讓每位幼兒都具有表達的機會，使語言整體水平有所提高，同時教師還注重幼兒愛集體、愛家庭的教育，圍繞家庭、班級創(chuàng)編廣告語，在發(fā)展語言的同時也促進幼兒良好品質的同步發(fā)展。

活動方案篇6

　　為進一步貫徹落實《哈爾濱市關于落實中央、省文明辦關于運用重要時間節(jié)點開展“我的中國夢”主題教育實踐活動的實施方案》的文件精神,在我區(qū)未成年人中大力開展社會主義核心價值體系教育，幫助廣大未成年人樹立遠大理想，培養(yǎng)良好品德，扎實推進未成年人思想道德建設，教育局決定在全區(qū)各中小學校組織開展“童心向黨”主題教育活動，現(xiàn)就有關事項通知如下：

　　一、指導思想

　　以全面落實科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以深入貫徹全國未成年人思想道德建設工作會議精神為推動，全面加強社會主義理想信念教育，引導廣大未成年人積極參與豐富多彩的愛國主義教育活動，在全區(qū)廣大未成年人中開展“童心向黨”歌詠比賽，傳唱頌揚中國共產(chǎn)黨的光輝歷程和取得的豐功偉績，以真情實感唱出他們對黨、對祖國、對民族、對家鄉(xiāng)、對生活的熱愛，培養(yǎng)對黨和祖國的樸素感情，增強民族自信心和自豪感。

　　二、活動主題

　　以“七一”黨的生日為契機，組織未成年人廣泛傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義的優(yōu)秀歌曲，引導未成年人背誦熟知核心價值觀24個字，增強心向黨、跟黨走的信念。生動形象地推進社會主義核心價值體系學習教育。

　　三、參與范圍

　　以全區(qū)中小學各校為單位，發(fā)揮學生合唱團(隊)、學生特長小組和學生音樂興趣小組等團隊的骨干帶頭作用，引導帶動未成年人廣泛參與。

　　四、歌詠曲目

　　一是《愛國歌曲大家唱》中收錄的.100首歌曲，二是“唱響中國——群眾最喜愛的新創(chuàng)作歌曲征集評選活動”推出的36首歌曲，三是圍繞社會主義核心價值觀新創(chuàng)作的曲目，以及具有濃郁民族特色和當?shù)靥攸c的歌曲童謠。

　　五、節(jié)目形式

　　體現(xiàn)中小學生廣泛參與，歌詠節(jié)目以合唱為主，其他形式為輔。

　　六、活動內(nèi)容及步驟

　　(一)活動內(nèi)容

　　1、利用班會課、音樂課練唱愛國歌曲，學校要安排音樂教師從教育局推薦的紅歌曲目中精選出適合不同學段學生練唱的愛國歌曲，有計劃地開展教唱。

　　2、在全校范圍內(nèi)以班為單位開展“紅歌大家唱”比賽活動，使紅歌飄蕩在校園的每一個角落，形成紅歌大家唱、愛國精神駐心間的濃厚氛圍。

　　3、廣泛開展課前“紅歌大聯(lián)唱”。各班級利用課前預備時間選唱振奮精神、激揚情緒的紅歌，使學生在課堂保持良好的精神狀態(tài)。

　　4、開展“校園之聲”愛國歌曲播放活動。利用校園廣播在學生上學、放學、課間、課外時段播放愛國歌曲，熏陶學生的愛國、愛家、愛校思想情感。

　　5、各學校通過班級小組賽、年級組比賽、學校歌詠比賽等多種形式推動歌詠活動的深入開展。

　　6、各學校要成立學校合唱團。并利用第二課堂組織合唱團學唱紅歌。

　　7、各學校要以班級為單位，結合自己的班風、班訓，在學生廣泛推薦的基礎上精選一首積極上進的紅歌作為自己的班歌。要求學生做到“三會”：會唱、會背歌詞、會說主題大意，在學生頭腦中產(chǎn)生深刻印象，使之成為激勵一生的警句名言。

　　8、各學校要充分利用家長學校將活動延伸至家庭，組織學生家長教唱愛國歌曲，由校園內(nèi)師生的傳唱擴展到家庭中家長的傳唱，再由家長帶動社會各不同階層人的傳唱，切實擴大活動范圍和影響，營造“童心向黨”歌詠活動的濃厚氛圍。

　　(二)活動步驟

　　1、認真安排部署。從通知下發(fā)之日起，各級各類學校領導要高重視，成立領導下組，下設活動辦公室，按照有關要求，對開展“童心向黨”歌詠活動作出具體安排，制定具體可行的活動方案，加強組織領導，搞好宣傳發(fā)動，抓好工作落實。

　　2、精心開展活動，各學校要精心選擇曲目，認真組織未成年人開展學唱傳唱活動。各學校結合實際，以大合唱等形式掀起傳唱熱潮。

　　七、工作要求

　　1、高度重視，加強領導。各級各類學校要把“童心向黨”歌詠活動作為深化未成年人社會主義核心價值體系學習教育的重要任務，在全校范圍內(nèi)，在年級與年級、班級和班級、中隊和中隊之間，按照貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的要求，精心設計、精心組織開展此項活動，最大限度地吸引未成年人參與。

　　2、明確責任，分工協(xié)作。各學校要積極行動起來，發(fā)揮各辦公室，各教研組、各班級的職能優(yōu)勢，形成合力，抓好活動落實。此項活動作為各學校行政目標管理工作考核的重要內(nèi)容。

　　3、加強宣傳，營造氛圍。各學校要積極運用主要宣傳手段，利用教職工大會、班主任工作會議、校園廣播站等，對歌詠活動進行宣傳報道，在整個教育系統(tǒng)掀起傳唱熱潮。

　　八、具體要求：

　　1、時間：7月4日之前上報

　　2、組織開展好歌詠活動，同時錄制歌詠曲目2—3首歌曲光盤(mp4格式)送到德育辦。(光盤上貼好標簽，注明：單位、“童心向黨”歌詠比賽、曲目)

　　3、上交電子版材料(文本暫時不交，等上級文明辦創(chuàng)城具體要求出來再上交)：

　　(1、)“童心向黨”歌詠比賽活動方案

　　(2、)“童心向黨”歌詠比賽活動照片(見下面:附件1)

　　(3、)“童心向黨”歌詠比賽活動光盤

　　(4、)“童心向黨”歌詠比賽活動總結

　　4、電子材料制成打包文件，上傳到“阿城德育群共享中”。

　　5、阿城區(qū)教育局關于《哈爾濱市關于落實中央、省文明辦關于運用重要時間節(jié)點開展“我的中國夢”主題教育實踐活動的實施方案》于4月9日就曾在阿城教育局信息網(wǎng)站“通知公告欄”發(fā)過通知，進行了提前告知，請各單位及時上報材料。

活動方案篇7

　　20xx年4月7日是第67個世界衛(wèi)生日，世界衛(wèi)生組織確定今年的宣傳主題“應對糖尿病”，目標為擴大預防、加強護理、增強檢測。為做好今年宣傳工作，制定本實施方案：

　　一、組織開展宣傳活動：

　　定于20xx。4。5—10號為糖尿病宣傳周，4月7日為集中宣傳日，以宣傳日為契機，對分級診療、糖尿病健康管理服務等政策進行重點宣傳，提高政策知曉率。

　　二、市級宣傳：

　　1、開展大型義診活動

　　宣傳主題：“應對糖尿病”

　　宣傳場地：老政府廣場

　　宣傳日期：20xx。4。7日

　　宣傳口號：“糖尿病要早預防、分級診療幫您忙”

　　義診人員：市醫(yī)院4人、中醫(yī)院4人、二醫(yī)院4人、婦幼2人、監(jiān)督所2人、農(nóng)合2人、疾控中心2人。（義診所需物品由各單位攜帶）

　　健教科：負責協(xié)調(diào)各單位義診人員等事宜

　　辦公室：負責條幅制作、聯(lián)系城管場地、電視臺

　　2、制作專題講座視頻

　　局健教科協(xié)同中醫(yī)院與電視臺聯(lián)合錄制一期專題訪談“應對糖尿病”，于4月7日播出，同時在各級醫(yī)療單位循環(huán)播放訪談視頻。

　　三、市醫(yī)院、中醫(yī)院、二院、婦幼、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、分院、社區(qū)服務中心宣傳工作：

　　各單位要在宣傳周期間，在院內(nèi)開展播放宣傳片、張貼宣傳海報、發(fā)放宣傳手冊等活動，廣泛宣傳普及糖尿病預防、控制方面的知識，促進健康生活方式的`養(yǎng)成。

　　1、宣傳條幅：“糖尿病要早預防、分級診療幫您忙”

　　2、通過講座、義診、進社區(qū)、進鄉(xiāng)村等方式開展糖尿病宣傳活動

　　3、 4月7日開展集中宣傳活動

　　四、工作要求：

　　各級醫(yī)療單位要扎實開展宣傳活動，并做好資料整理和存檔工作，讓參與群眾能夠直接獲得健康知識與服務。

活動方案篇8

　　20××年月日到月日，非常有幸參加了湘西自治州小學主題班會課程理念與方法培訓暨主題班會優(yōu)質課評比，這次培訓，讓我深刻明白了主題班會的重要性。主題班會活動是實施德育的重要載體，提高對主題班會教育作用的認識，有利于建設班集體。教育不是塑造，而是喚醒。喚醒學生的激情與責任心感，讓他們做一個團結進取、敢做敢當、充滿激情、頂天立地的人。喚醒學生的良知與愛心，讓他們成為一個誠信明禮、明辨是非、人格健全的人。喚醒學生的創(chuàng)新欲望與個性發(fā)展，讓他們做一個有主見、有思想的人。通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，來促進學生的成長和樹立人生觀都起著作用。主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。如果組織得好，對學生思想的轉化和良好的班風的形成有不可低估的作用。那么，怎樣組織和召開主題班會，才能更好地發(fā)揮其教育作用？

　　一、主題要新

　　班會課的題材和資源非常豐富，可以說取之不盡用之不竭，而且很多工作也不一定都需要班主任親自來做，可以發(fā)揮學生的能力。這也需要事先規(guī)劃，做有心人。

　　第一，開發(fā)一些有班級特色的固定欄目，如“惜時、爭效、圓夢”系列班會進行學習方法、學習習慣養(yǎng)成教育，每次月考后的`分析等。每個月一次，形成習慣和傳統(tǒng)，提前準備，到時候就開。

　　第二，在傳統(tǒng)節(jié)日（如教師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、感恩節(jié)、元旦等）中發(fā)掘題材；如每年的母親節(jié)、教師節(jié)必定由學生組織、主持開展班會。

　　第三，結合學校的重大活動（如運動會、家長會反饋、期末考試等）為素材組織班會，每個月一個主題。

　　第四，結合學生在一定時期內(nèi)會出現(xiàn)的問題開展班會，如“成長”、“考前心理輔導”等。

　　第五，結合最近社會上的熱點問題，如地震、海嘯、食品安全、校車問題等，適時安排這些內(nèi)容可以起到很好的教育意義。

　　二、設計要新

　　要盡量發(fā)揮學生的積極性，搜集素材。班主任要具有大量的素材搜集與積累能力，平時注意積累，對主題的分析與綜合能力，時常進行整理，已被用時急需。主題班會的策劃與實施，離不開教師的指導，但更重要的是發(fā)動學生，使學生成為班會的主人，充分發(fā)揮學生的主體作用。班主任的指導思想是通過學生的主體作用體現(xiàn)出來的，因此，在準備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學生，依靠學生、指導學生，讓學生既當主人、又當參謀。如果讓學生主持，也可以提前招募，讓學生有充裕的時間準備。比如永順縣高坪小學石雅俐老師《感恩父母》中就選派一名學生當主持，和老師一起進行主持，生動活潑。再比如吉大師院附小向菊香老師《團結就是力量》主題班會就設計了幾個游戲，讓孩子們在游戲的體驗中感知了團結就是力量。這次活動，老師們利用多種形式推動主題班會的效果。比如：利用班級文化創(chuàng)造氛圍，設計內(nèi)容可以采用多樣的廣告效應，也可在開展時運用多種形式，例：故事、表演、體驗、活動、游戲、心語卡、現(xiàn)場采訪、現(xiàn)場連線等等，讓孩子通過角色扮演或者生活認識等綜合性體驗來增強主題意義。

　　三、效果要實

　　班會活動要讓學生在情緒上有所體驗，情感上有共鳴，“感人心者，莫先乎情”，班會活動最忌流于形式，看似熱鬧，實則沒有動情。支撐體系最難的是情感的體驗，正向的，積極的情緒與價值觀的傳遞與導向，對學生有著深遠的影響。