活動方案精品[6篇]
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家整理的活動方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![活動方案精品[6篇]](/pic/00/bbeeb6afb7bdb0b82_5f06f68f3e10a.jpg)
活動方案 篇1
一、活動目的
通過6月xx日父親節(jié)前期和當(dāng)天的宣傳，對用餐的顧客進(jìn)行溫馨提示和禮品贈送，以及給顧客提供其他的超值服務(wù)的系列行為，來感動顧客并增加顧客對我們xx會館的情感關(guān)注，不斷聚焦麻辣風(fēng)，進(jìn)而提高我們的營業(yè)額和顧客的回頭率以及對我們xx會館品牌的忠誠度。
通過我們的情感營銷（提供超值服務(wù)）不斷提高我們xx會館在該xx餐飲市場的占有率，不斷于競爭對手。
二、活動時間
20xx年6月xx日
三、活動地點(diǎn)
xx會館
四、活動內(nèi)容
1、父親節(jié)當(dāng)天來我店用餐的顧客都可以免費(fèi)給父親打個電話，無論是市話、國內(nèi)長途。xx分鐘。
2、父親節(jié)當(dāng)天來我店用餐的顧客都可有機(jī)會免費(fèi)拍照一張，并免費(fèi)寄到本人父親的`手中；
3、父親節(jié)當(dāng)天如有客人請本人父親來我店用餐，可享有如下優(yōu)惠：
�。�1）、免費(fèi)合影一張；
�。�2）、送影框一個；
�。�3）、送紀(jì)念父親節(jié)特制菜品xx份；
�。�4）、送禮品一份（領(lǐng)帶等）。
4、如果是請自己的父親用餐，除了可享受以上優(yōu)惠，還可以享受全單xx折優(yōu)惠；
5、父親節(jié)當(dāng)天過生日的父親，我店免費(fèi)提供父親節(jié)家庭套餐一桌供xx人以內(nèi)用。餐廳父親節(jié)活動策劃方案——策劃書餐廳父親節(jié)活動策劃方案——策劃書。（父親的生日必須以二代身份證上的日期為準(zhǔn)，年齡達(dá)到法定結(jié)婚年齡一年以上，有和兒女合影照片）
五、宣傳與氛圍營造
�。ㄒ唬ν鈴V告宣傳。
1、做2期平面媒體廣告；
2、電視廣告2期；
3、網(wǎng)絡(luò)廣告；
4、高檔樓宇廣告。
�。ǘ⒍绦湃喊l(fā)。
短信內(nèi)容：6月xx日父親節(jié)到了，麻辣風(fēng)全體員工祝福您的父親或身為父親的您健康快樂！當(dāng)天生日的父親可享受免費(fèi)家庭套餐！還有更多驚喜吶！訂餐電話：xx
（三）、通過店內(nèi)外各種廣告（圖片和文字）在不同位置的布置，進(jìn)行全方位立體化的宣傳，在店內(nèi)營造出濃濃的父親節(jié)文化氛圍。具體工作布置如下：
1、店外水牌，第一次提示顧客；
2、店內(nèi)廣告和氛圍營造：
（1）、展架xx個；
�。�2）、噴繪圖片xx張；
�。�3）、特制父親節(jié)菜單；
（4）、免費(fèi)父親節(jié)家庭套餐；
�。�5）、臺面軟文；
（6）、背景音樂：陳紅的《�；丶铱纯础罚蘧┖坪蛣⒑蛣們蓚�版本的《父親》循環(huán)播放；
�。�7）、員工問候語：父親節(jié)快樂！等等對顧客進(jìn)行第二次第三次父親節(jié)提示，讓顧客產(chǎn)生父親節(jié)的情感或由此而想起了家鄉(xiāng)的父親或由此而想起自己做父親的艱辛與不易為后面的感動做好鋪墊！
3、現(xiàn)場互動：
（1）、送父子（女）連心菜品一份。祝福語：祝愿天下父子父女都永遠(yuǎn)心連心、幸�？鞓罚�
（2）、現(xiàn)場拍照。配音：各位領(lǐng)導(dǎo)，來來讓我們在父親節(jié)這個難忘的日子里留下這永恒的一瞬！到時我們給您送去或寄過去；
�。�3）、為現(xiàn)場的父親和天下父親敬上一杯祝福酒，祝酒詞：今天是父親節(jié)，祝現(xiàn)場的父親和遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父親節(jié)日快樂、身體健康！
�。�4）、（祝酒詞講完之后）說：各位領(lǐng)導(dǎo)，我和我的助手一起為現(xiàn)場的父親和客人獻(xiàn)上一曲《父親》，再次祝您和您的父親節(jié)快樂身體健康�。▽⒎諊葡蚋叱保�
六、注意事項(xiàng)
1、宣傳文稿、詞句感情表達(dá)要貼切、準(zhǔn)確、到位，過則顯假，欠缺則無法與顧客產(chǎn)生情感共鳴，就很難感動顧客。
2、對父親節(jié)活動內(nèi)容要進(jìn)行全員培訓(xùn)，達(dá)到熟知的地步。
3、父親節(jié)優(yōu)惠活動不能與其它優(yōu)惠活動同時享有。
4、6.15父親節(jié)那天來我店過生日的父親必須提前預(yù)約。
5、當(dāng)天在我店過生日的父親或在我店里請父親吃飯時，要組織管理層一起為父親說句祝福的話語。
活動方案 篇2
以“城市，讓生活更美好”為主題的世博會，是科技與創(chuàng)新的結(jié)合，它將通過不同視角和交叉學(xué)科的綜合性交流，豐富城市發(fā)展的新概念、新思想、新知識、新技術(shù)，推動上海的城市化進(jìn)程。在這樣的大背景下，世博會吉祥物的評選以“全民參與、公開評選”這樣一種前所未有的選秀大賽形式舉行，也正反映出上海這座城市海納百川的包容性以及高遠(yuǎn)開明的精神氣度，具象地體現(xiàn)出世博會的主題，從而展現(xiàn)出高度文明的時代效應(yīng)。
一、借世博東風(fēng)吉祥物選秀創(chuàng)造全民轟動的社會效應(yīng)
這場別開生面的吉祥物選秀活動，之所以必將引起轟動的社會效應(yīng)，主要基于以下三層原因：
一、來自人們對世博會的熱情關(guān)注
xx年的上海世博會，堪稱舉世矚目的盛會，與它有關(guān)的一切舉動，可以說都將受到人們的極度關(guān)注。吉祥物是世博會精神形象的代言人，也將是在整個世博會期間出現(xiàn)頻率極高的形象符號，因此，其評選活動毫無疑問將引起人們廣泛的關(guān)注。
二、來自人們對卡通吉祥物公開評選的高度喜愛
世博會吉祥物選秀大賽，事實(shí)上是一場帶有鮮明、積極的主題并且具有極大互動性的卡通形象設(shè)計大賽，而在中國城市，喜愛卡通的人群已越來越廣泛（據(jù)統(tǒng)計，中國喜愛及關(guān)注卡通的人群總數(shù)已達(dá)到5億，也就是占去全國總?cè)丝诘?8%之多，其中13歲以下的約占11%，14-17歲的約占59%，18歲以上的約占30%，以大、中、小學(xué)生及年輕的時尚人士和上班族為主。由此可見，喜愛卡通、迷戀卡通，今天已不單單只是“小孩子”的幼稚舉動，根據(jù)尼爾森的權(quán)威調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：今天電視卡通頻道在25-34歲人群中的占有率已位居所有頻道的第三位，高達(dá)89%；在月收入3000元以上抽樣調(diào)查中，結(jié)果也高達(dá)38%。這充分說明，“卡通迷”的人群正在“成人化”。正如某些專業(yè)人士所說：優(yōu)秀的'動漫，由于其某種程度的微妙精神寄托意義，“已逐漸成為都市年輕白領(lǐng)賴以為生的‘精神奶嘴’”。），這無疑將直接提升本次活動的人氣。此外，以往中國每逢重大盛會，其吉祥物一般都由官方指定方案為主，而本次世博會的吉祥物卻史無前例地采用全民參與、公開評選的形式，在專業(yè)設(shè)計團(tuán)隊中，更增添諸多院校及民間的創(chuàng)作智慧，這也將直接提升本次活動的受歡迎度。
三、來自人們對“電視PK”大賽的觀賞激情
從近兩年來時興的“超女”、“我型我秀”、“好男兒”等選秀大賽的情況看來，“海選+PK”早已成為當(dāng)前最炙手可熱的一種娛樂形式，越來越為消費(fèi)者所喜聞樂見，本次大賽不失時機(jī)地采用了這種熱門的手法，自將大受青睞。同時，“海選+PK”這種娛樂節(jié)目，其精彩的過程本身也已成為一種有力的形象包裝及市場推廣手法，因此可以說，當(dāng)世博會吉祥物被評選出來的時候，它早已經(jīng)過了一輪有力的推廣宣傳，其中關(guān)于吉祥物的創(chuàng)作理念、設(shè)計思想與形象特點(diǎn)，早已在人們心目中有了深刻的印象，這對于后續(xù)品牌推廣工作的進(jìn)行以及經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈的建立，都已經(jīng)打好了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
從以上三方面綜合而言，憑著世博會這樣一股有利的東風(fēng)，再結(jié)合當(dāng)前人們對卡通作品及電視“海選+PK”這種娛樂節(jié)目的高度喜愛，本次由全民參與、公開評選的這場吉祥物選秀大賽，勢將舉辦得有聲有色，并引起廣泛的關(guān)注。
四、節(jié)目主要環(huán)節(jié)內(nèi)容概述
1、海選
主要通過專業(yè)評審+網(wǎng)絡(luò)投票的形式，結(jié)合專家評委的意見和廣大觀眾的喜好，從大量的活動參與者中篩選出若干個（如50個）具備一定創(chuàng)作水準(zhǔn)的吉祥物作品。
2、PK賽
主要通過層層遞進(jìn)的程序（如50進(jìn)30、30進(jìn)20、20進(jìn)10），從海選出來的作品中評比出較具開發(fā)潛質(zhì)且較受觀眾喜愛的吉祥物作品，形式為專業(yè)評審+網(wǎng)絡(luò)投票+短訊投票；為了使節(jié)目本身取得良好的收看率，PK內(nèi)容擬包括如下環(huán)節(jié)：
A、創(chuàng)意闡述：由原創(chuàng)作者講述參賽作品的創(chuàng)作想法，供專家評委考核。
B、原創(chuàng)劇情的COSPLAY：主要考量作品的后續(xù)故事延伸性及產(chǎn)品可開發(fā)性，同時考核觀眾的喜好度。
C、創(chuàng)作過程的跟蹤記錄：花絮記錄，是觀眾們最喜聞樂見的環(huán)節(jié)，一方面非常利于提高節(jié)目收看率，另一方面作者們的創(chuàng)作歷程也可供廣大青少年設(shè)計愛好者借鑒。
D、現(xiàn)場機(jī)智考問：以趣味形式考量PK者們有關(guān)吉祥物設(shè)計創(chuàng)作的問題，其中可透露出他們的創(chuàng)作激情及主觀看法，供專家評審與觀眾們參考評選。
3、決選
本環(huán)節(jié)為整個吉祥物選秀活動的高潮，推選出最終的世博會吉祥物，同時也是吸引投資贊助商，進(jìn)行后續(xù)“產(chǎn)業(yè)化”工作的良好開端。
活動方案 篇3
一、活動背景：
以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的'歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動方案，讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步提高對端午節(jié)認(rèn)識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。
二、活動目的：
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶�；顒�。這些活動都適合小學(xué)生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷輩，傳承民族精神的系列活動。
三、活動主題：“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”
四、活動時間：5月26日——5月30日
五、活動內(nèi)容、形式、時間、要求
1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”為主題的國旗下講話。（5月26日，大隊部負(fù)責(zé)）
2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”專題黑板報（5月
30日前，大隊部負(fù)責(zé)）
3、學(xué)校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識講座（5月30日）。通過講座，讓每個學(xué)生對端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時動員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn)，加強(qiáng)了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。（德育處負(fù)責(zé)）
4、小舞臺：紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會
xx小學(xué)
20xx年5月20日
詩文朗誦會安排
準(zhǔn)備工作：舞臺（后勤組） 主持（學(xué)生）
音響（周雙等）
節(jié)目單：
�。�1）校園集體舞（六年級）
（2）一年級《論語》
�。�3）一年級《論語》
（4）五年級《九月九日憶山東兄弟等》
�。�5）二年級《弟子規(guī)》
（6）二年級《弟子規(guī)》
�。�7）三年級《論語》
�。�8）三年級《論語》
（9）四年級《端午組詩》
�。�10）學(xué)校詩朗誦（六年級）
�。�11）表演舞 （五年級）
活動方案 篇4
“尊老愛幼”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫，應(yīng)繼承、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。為引導(dǎo)孩子們敬老、親老、愛老、助老，樹立良好美德觀念，增強(qiáng)同學(xué)們的社會責(zé)任感，我班在重陽節(jié)之際，針對全班同學(xué)，開展尊老，敬老重陽節(jié)活動。
一．活動目的：
1．讓孩子解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義。
2．培養(yǎng)孩子敬老，愛老的良好品質(zhì),弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng).
二．活動時間：
20xx年10月15日星期五
三．活動準(zhǔn)備：
1：背誦
《九月九日憶山東兄弟》 《飲酒》
�。ㄌ疲┩蹙S （東晉） 陶淵明
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 采菊東籬下，
每逢佳節(jié)倍思親。 悠然見南山。
遙知兄弟登高處， 山氣日夕佳，
遍插茱萸少一人。 飛鳥相與還。
2：同學(xué)和家長一起準(zhǔn)備一個尊老的故事：古代的、名人的'、身邊的。
3：同學(xué)和家長一起準(zhǔn)備一句國學(xué)里關(guān)敬老，孝道的名句。（最好能理解并背誦下來）
4：同學(xué)根據(jù)各自實(shí)際情況寫一句“尊老承諾”。
例：
親愛我，孝何難；親惡我，孝方賢。（左上角寫搜集的名句）
承諾：我每周幫爺爺，奶奶整理一次房間。（每一位同學(xué)都要做力所能及的事，讓老人感受親情的溫暖。）
承諾人：某某某
監(jiān)督人：家長簽名
年 月 日
四．活動過程：
1、重陽節(jié)的時間
2、重陽節(jié)的來歷
3、重陽節(jié)的習(xí)俗
4、重陽節(jié)的詩句
5、重陽節(jié)尊老
6、尊老的名句交流
7、尊老的故事：古代、名人、身邊
8、我們可以這樣做
9、尊老承諾
10、在節(jié)日里為老人送上一份禮物（重心意）
五．總結(jié)
活動結(jié)束
活動方案 篇5
【實(shí)施背景】
一個團(tuán)結(jié)的班集體，同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系都十分融洽，同學(xué)和睦相處，師生互敬互愛，每個人都生活的愉快而且充實(shí)。這樣的環(huán)境能陶冶人的情操,發(fā)揮人的潛能,最大限度地促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。促進(jìn)班集體的團(tuán)結(jié)，首先要使同學(xué)認(rèn)識到個人和集體的關(guān)系，個人是團(tuán)體的一份子，一個團(tuán)結(jié)的集體依賴于每一個團(tuán)體成員的努力，要以集體的利益為重，要維護(hù)集體的榮譽(yù)。班級里每一個人都要互相團(tuán)結(jié)和協(xié)助，才能形成團(tuán)結(jié)的、有力量的集體。
【時間安排】
教學(xué)時間：1課時（20xx年4月）
教學(xué)場地：教室
【組織分工】
教師準(zhǔn)備集體活動的錄像和設(shè)備、獎品
學(xué)生準(zhǔn)備白紙及彩筆
【預(yù)期目標(biāo)】
達(dá)到教育學(xué)生認(rèn)識集體團(tuán)結(jié)的重要性，使學(xué)生認(rèn)識到集體團(tuán)結(jié)需要每一個同學(xué)的努力。
【主要內(nèi)容】
（一）創(chuàng)設(shè)情境
1、同學(xué)們，老師和大家已經(jīng)一起學(xué)習(xí)了“求平均數(shù)”這一節(jié)課，當(dāng)時上課我們就進(jìn)行了一場拍球比賽，現(xiàn)在我們回顧一下當(dāng)時比賽中發(fā)生的情境。（播放錄像）
2、心理激蕩
�。�1）哪個隊贏了，為什么會贏？哪個隊輸了，為什么會輸？
（2）輸了就互相排擠，打擊拍球個數(shù)少的同學(xué)，對嗎？為什么？
�。�3）假如還讓兩隊再比賽一次，會出現(xiàn)什么結(jié)果？說說你的理由？
�。�4）分四個小組進(jìn)行討論，然后進(jìn)行全班交流。
�。ǘ┯螒颍簺_出包圍圈
將全班分成四組，一組為包圍者，一組為突圍者，兩組為旁觀者。所有包圍者手臂相勾圍成圓圈，形成包圍狀。突圍者則單兵作戰(zhàn)，突圍隊員先站在圈內(nèi)，然后可以采用各種方法闖出圈外。阻擋者彼此齊心協(xié)力阻擋該突圍者闖出。一分鐘以后，換過其他突圍隊員，直到所有突圍者輪完為止。
游戲后討論：
1、包圍者成功了幾次？失敗了幾次？為什么會失敗？
2、突圍者成功了幾次？失敗了幾次？為什么會失�。�
3、突圍者在游戲中有什么體會？單兵作戰(zhàn)容易嗎？
4、包圍者在游戲中有什么體會？集體團(tuán)結(jié)重要嗎？
5、班集體的團(tuán)結(jié)重要嗎？我們班的同學(xué)是否團(tuán)結(jié)？怎樣才能促進(jìn)我們班集體的團(tuán)結(jié)？
小結(jié)：學(xué)校評文明班就是體現(xiàn)集體團(tuán)結(jié)，需要每一個同學(xué)的努力才能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)�，F(xiàn)在讓我們一起整理出若干規(guī)則，形成班級公約，要求同學(xué)們遵守。
三、自由勸告與鼓勵
1、當(dāng)我們班有同學(xué)追跑或打架現(xiàn)象，你會怎樣做？
2、你能說一句鼓勵集體團(tuán)結(jié)的話嗎？如：團(tuán)結(jié)就是力量�！�
四、“接力續(xù)圖畫”活動
將全班分成四組，老師規(guī)定畫自我畫像。要求每個小組在限定的時間內(nèi)輪流接力將圖畫完成。同組成員可以提意見，但不可以代畫，完成后進(jìn)行評定。組織討論：
1、為什么獲勝的小組的圖畫完成得好？他們的畫畫技術(shù)很高嗎？
2、為什么我們也有同學(xué)圖畫畫得很好，我們卻不能獲勝？
五、總結(jié)體驗(yàn)
你喜歡這一節(jié)課嗎？說說你的體驗(yàn)？
輔導(dǎo)員總結(jié)：
一個班級，只有團(tuán)結(jié)才能心聚，也才能向著共同目標(biāo)進(jìn)發(fā)，學(xué)得更多的'知識，成就一番大事業(yè)。反之，如果人心渙散，事不關(guān)己，高高掛，人人都不熱愛集體、不團(tuán)結(jié)，相互猜疑、嫉妒、排擠、打擊只能削弱集體的力量。自己孤軍奮戰(zhàn)，學(xué)習(xí)成績上不去，前途也不會有多輝煌。剛才我們的隊活動就是為了促進(jìn)同學(xué)之間的互相交流，培養(yǎng)同學(xué)的合作精神，達(dá)到促進(jìn)班集體團(tuán)結(jié)的目的。
團(tuán)結(jié)就是力量。的確，這句話我贊同。在學(xué)習(xí)生活中團(tuán)結(jié)就能克服一切困難，取得成功，團(tuán)結(jié)是無堅不摧的力量。
活動方案 篇6
一、指導(dǎo)思想：
南京市教育信息化工作已將20xx年定為有效應(yīng)用年，我們積極響應(yīng)市電教館的工作安排，根據(jù)沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)20xx年教育信息化有效應(yīng)用年精神做指導(dǎo)，以學(xué)校新三年規(guī)劃為依據(jù)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用帶動教師隊伍的整體提高，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，探索基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)校管理和教育教學(xué)新模式，整體推進(jìn)我校教育信息化進(jìn)程，特制定本方案。
二、工作目標(biāo)
1、重視對全體教師，特別是學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員、應(yīng)用系統(tǒng)管理人員、教學(xué)人員及各部門管理人員的培訓(xùn)，適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)的需要。
2、學(xué)校校園網(wǎng)將從師生實(shí)際需要出發(fā)，盡可能地滿足學(xué)校教育管理和教學(xué)活動的需要，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教學(xué)的有效性。
3、開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式的探索與嘗試。
4、無紙化辦公逐年擴(kuò)大，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理與發(fā)布。
5、建立信息化管理方案，完善教育教學(xué)評價體系，積累信息化教學(xué)資源。
三、現(xiàn)狀分析
我校在依托“三本理念，構(gòu)建和諧校園”目標(biāo)引領(lǐng)下，根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)過程中，逐年取得成績。
近年來，學(xué)校的辦學(xué)硬件設(shè)施有了較大的改善。學(xué)校占地面積9600平方米，校內(nèi)有多媒體室、美術(shù)室、電腦房、音樂室、圖書閱覽室等專用教室。每個普通教室和專用教室都配備了大屏幕背投等多媒體教學(xué)設(shè)備，建成了校園網(wǎng)絡(luò)和校園廣播系統(tǒng)。學(xué)校每學(xué)期組織教師開展多媒體課件制作、應(yīng)用等教育技術(shù)培訓(xùn)，開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐研究。
四、具體工作
�。ㄒ唬┮孕@網(wǎng)為平臺繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校管理的網(wǎng)絡(luò)化
校園網(wǎng)建設(shè)是體現(xiàn)學(xué)校教育信息化水平的一個重要標(biāo)志。加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，是全面推進(jìn)學(xué)校管理現(xiàn)代化、學(xué)生學(xué)習(xí)信息化、促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要的途徑。
1、以完善學(xué)校網(wǎng)站為目標(biāo)，繼續(xù)鼓勵行政各部門、教研組及教師在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布相關(guān)的信息，如校園信息、工作安排、行政管理等。同時學(xué)校各部門、條線要在不斷充實(shí)相關(guān)欄目內(nèi)容的同時，積極撰稿向南京沿江教育信息網(wǎng)投稿，進(jìn)一步加強(qiáng)對外宣傳，擴(kuò)大學(xué)校在區(qū)內(nèi)外的影響。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校博客的建設(shè)。博客要充分展現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)特色，進(jìn)一步完善教師個人博客，構(gòu)建較為完整的教師業(yè)務(wù)成長檔案，讓教師個人教育網(wǎng)志成為體現(xiàn)教師專業(yè)成長過程的平臺，成為激勵教師自主發(fā)展的平臺，成為促進(jìn)相互交流、促進(jìn)共同提高的平臺。鼓勵40周年以下的中青年骨干教師建立自己的個人博客，并定期充實(shí)博客內(nèi)容。
3、依托校網(wǎng)園，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)。要建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)工作小組，一方面通過互聯(lián)網(wǎng)收集優(yōu)秀課件，另一方面通過評優(yōu)課等收集本校教師的自制課件，使學(xué)校資源庫的內(nèi)容更加豐富，具有一定的實(shí)用價值。
�。ǘ�(gòu)建多元信息技術(shù)培訓(xùn)方案，提高教師信息素養(yǎng)
1、要繼續(xù)引導(dǎo)教師充分利用信息技術(shù)開展課堂教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)�，F(xiàn)有多媒體教室的作用。通過多種途徑的培訓(xùn)，強(qiáng)化教師教育信息應(yīng)用意識，提高信息技術(shù)知識水平和應(yīng)用水平，熟練掌握多種技能，為更好的開展教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，促進(jìn)全校教師信息素養(yǎng)的全面提高。
1)專家培訓(xùn)。從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，通過請進(jìn)來、走出去的方式，不定期地邀請信息技術(shù)方面的專家進(jìn)行技術(shù)上的指導(dǎo)和開設(shè)講座。包括信息技術(shù)課程培訓(xùn)，應(yīng)用能力培訓(xùn)等。
2)校本培訓(xùn)。挖掘?qū)W校的資源，定時，定點(diǎn)，定人，定內(nèi)容，對全校師生進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)。
3)互助培訓(xùn)。其方式有兩種：①校外同伴互助培訓(xùn)。我校和結(jié)對學(xué)校攜手開展網(wǎng)絡(luò)互助培訓(xùn)嘗試,共同發(fā)展,共同提高。②校內(nèi)個人發(fā)展和同事互助培訓(xùn)。教師可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息瀏覽，組室活動，教研活動，教師博客等多種靈活多變的自主方式進(jìn)行自我或者同伴互助，探討在信息化應(yīng)用中的教與學(xué)的實(shí)際問題。這是一種自發(fā)的，不定期的，隨機(jī)的，簡潔，便利而又和諧的培訓(xùn)方式。
2、要嚴(yán)格落實(shí)專課專用，保證信息技術(shù)課的正常開展。信息技術(shù)教師要認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，努力提高課堂教學(xué)效率，確保圓滿完成教學(xué)任務(wù)，不斷提高學(xué)生的上網(wǎng)學(xué)習(xí)能力。
（三）以網(wǎng)絡(luò)為平臺推進(jìn)家校聯(lián)系工作的信息化
1、班主任和相關(guān)任課教師要利用家校通或網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長保持聯(lián)系，讓家長能了解學(xué)生在校表現(xiàn)，能了解教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況，能了解學(xué)校各項(xiàng)活動，增加家校聯(lián)系途徑。
2、通過學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布教育教學(xué)相關(guān)信息，讓家長了解學(xué)校情況。
�。ㄋ模┮砸�(guī)范管理為抓手切實(shí)提高學(xué)校信息化設(shè)備的使用效益。
1、加強(qiáng)信息技術(shù)設(shè)備的管理和維護(hù)。學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備要專人負(fù)責(zé)管理，專人負(fù)責(zé)維護(hù)，確保正常使用。校外出借必須經(jīng)校長同意后方可，教師辦公用電腦的`調(diào)度應(yīng)經(jīng)校長或分管校長同意后方可進(jìn)行。加強(qiáng)學(xué)生機(jī)房的管理和維護(hù)，要保障有足夠的電腦用于課堂教學(xué)，學(xué)生進(jìn)入教室活動必須在教師的陪同下進(jìn)行。
2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，更好的服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教育教學(xué)質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲，將學(xué)校電腦房建成“綠色機(jī)房”。努力提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全的管理水平，加強(qiáng)網(wǎng)站、服務(wù)器的安全防控，利用殺毒軟件對全校計算機(jī)的病毒發(fā)病情況進(jìn)行監(jiān)控，及時查、殺病毒，減少校園網(wǎng)內(nèi)病毒的傳播，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通。
3、加快學(xué)校信息化建設(shè)中相關(guān)規(guī)章制度的建設(shè)，努力使教育信息化真正成學(xué)校發(fā)展、教師成長、學(xué)生進(jìn)步的有效載體，成為現(xiàn)代學(xué)校管理、教師成長不可或缺的良好平臺。
4、要想方設(shè)法籌措資金，加強(qiáng)學(xué)校信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。根據(jù)學(xué)校信息化建設(shè)的實(shí)際需要分步添置服務(wù)器和各種正版教育教學(xué)軟件，加大軟件的投入比例，用足用好信息技術(shù)費(fèi)。
五、保障措施：
1、加強(qiáng)組織管理，提高管理水平。
1）建立以校長領(lǐng)頭、分管校長為主要負(fù)責(zé)人的學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：王黎
副組長：李傳斌趙勇
工作小組：侯維峰、韓濤、各年級組長
2）學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)制訂學(xué)校信息化工作三年發(fā)展規(guī)劃，組織學(xué)校信息化工程實(shí)施工作，聘請有關(guān)專家進(jìn)行教育信息化工作指導(dǎo)，對學(xué)校教育信息化工程的重大工作提供服務(wù)和監(jiān)督。
3）學(xué)校信息化工作小組具體負(fù)責(zé)制訂學(xué)校信息化工作計劃和學(xué)校信息化工作實(shí)施安排。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，工作小組下面分設(shè)：信息化教學(xué)研究小組、德育研究小組、校務(wù)管理小組、信息中心。
2、規(guī)范管理機(jī)制。
制訂《揚(yáng)子三小教育信息化應(yīng)用推進(jìn)實(shí)施方案》，明確學(xué)校信息化工作指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、階段目標(biāo)和工作重點(diǎn)，有目的、有計劃、有步驟地推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化和信息化。
附：揚(yáng)子三小教育信息化應(yīng)用推進(jìn)工作日程安排表
20xx年2月-20xx年12月
1、20xx年4月
成立學(xué)校教育信息化應(yīng)用校級領(lǐng)導(dǎo)工作組，并制定本校實(shí)施方案。
根據(jù)實(shí)施方案形成可操作的工作任務(wù)單及日程安排表。
組織全體教師會議，布置工作要求。
開展信息化軟硬件設(shè)備、環(huán)境的清查與梳理工作。
2、20xx年5月
收集教師個人教育信息化發(fā)展計劃
相關(guān)信息化應(yīng)用制度的完善
常態(tài)課課堂實(shí)錄的拍攝。
3、20xx年6-7月
開展校本培訓(xùn)，突出教學(xué)研究、德育研究主體作用
專項(xiàng)檢查配發(fā)軟件平臺的應(yīng)用（教師、管理理層）以及反饋意見的收集
制定學(xué)生信息化素養(yǎng)能力培養(yǎng)計劃
開展信息化環(huán)境下“教師專業(yè)發(fā)展”的探計與具體實(shí)踐。
信息化應(yīng)用校本課題的確認(rèn)
4、20xx年8-9月
組織教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動
部署對學(xué)生進(jìn)行信息技能的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動
優(yōu)秀課題實(shí)錄的拍攝
信息化環(huán)境下，教師專業(yè)成長的記錄
校本資源的建設(shè)規(guī)劃
信息化應(yīng)用校本課題的研究
5、20xx年10月
組織教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動
開展學(xué)生信息化應(yīng)用活動，形成一定數(shù)量的學(xué)生作品
6、20xx年11月
重視學(xué)校管理信息化，逐步將日常教學(xué)管理工作與信息化管理手段相結(jié)合
校本資源建設(shè)的具體實(shí)施（資源積累平臺搭建、動態(tài)更新）
開展基于信息化的校本教研活動
優(yōu)秀課堂、班隊會實(shí)錄的拍攝與共享
7、20xx年12月
積極參與上級各項(xiàng)信息化活動
繼續(xù)開展原定的校本信息化活動
對本校的教育信息化應(yīng)用工作進(jìn)行階段總結(jié)。
制訂下年度工作計劃及日程安排
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