環(huán)保教案

時間：2026-01-07 20:50:12 教案我要投稿

《紙的環(huán)保》教案推薦度：
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環(huán)保教案集合六篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的環(huán)保教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

環(huán)保教案集合六篇

環(huán)保教案篇1

　　活動背景：

　　隨著社會的進步，環(huán)境問題日益突出，近來更有嚴重現(xiàn)象不斷出現(xiàn)。環(huán)境污染輕則影響人體的健康與生命，重則影響人類的生存，影響人類的進步和發(fā)展。對于這些理應(yīng)引起全社會重視的問題，更應(yīng)該讓下一代了解。開展此項活動，既是對學生能力的考驗，同時又是對學生思想的洗禮。學生可以從了解環(huán)境污染到如何防止污染，保護環(huán)境等方面進行調(diào)查。

　　主題目標

　　1、培養(yǎng)學生搜集，整理信息的能力。

　　2、培養(yǎng)學生小組合作的團結(jié)協(xié)作意識及團隊精神。

　　3、通過活動，使學生了解自然受到污染，遭到破壞的狀況，增強保護意識。

　　4、引導學生正確認識人類與環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)學生的合作精神與實踐能力。激發(fā)學生保護人類生存環(huán)境作貢獻的熱情。

　　活動范圍：

　　小學四，五年級學生

　　活動方式及準備：

　　1、社會調(diào)查，上網(wǎng)搜集，查閱書籍，社會實踐。

　　2、課堂內(nèi)以小組探究性學習為主。

　　活動時間：

　　第一周：以組長為核心，確定研究主體，并分配任務(wù)，經(jīng)過社會實踐從各方面搜集相關(guān)資料。

　　第二周：前三天組內(nèi)交流匯報，對信息進行整理，后兩天，準備小組與全班信息交流，發(fā)布搜集信息的成果。

　　第三周：社會調(diào)查，上網(wǎng)搜集，查閱書籍，小組內(nèi)研究討論，擬定防治污染的方案，全班交流。

　　第四周：前兩天以小組為單位，全校性的進行宣傳；后三天，走入社去，做出宣傳。

　　活動過程：

　　1、搜集資料

　�。�1）開一節(jié)班會“我們身邊的問題”，同學們將焦點集中到環(huán)保這一問題上，于是確立本次研究主題“環(huán)保衛(wèi)士在行動”，通過采訪，詢問等方式了解環(huán)境污染的種類及危害。設(shè)定小題目：水污染，垃圾污染，空氣污染，沙塵暴污染，噪音污染等。

　　（2）全組同學查閱相關(guān)書籍，深入了解各種環(huán)境污染的有關(guān)知識及防治的方法。

　�。�3）每人利用課余時間，放學后走入家庭，走入社區(qū)進行社會調(diào)查，做好筆記。

　　2、資料匯總：以小組為單位，老師組織引導，最后，歸納為以下幾種板塊：

　�。�1）按外表形式形態(tài)匯總。

　�。�2）按人類的危害匯總。

　�。�3）按防治的方法匯總。同學們搜集的熱情很高，但在匯總的能力上需要老師的輔助。最終圓滿的達成了任務(wù)。

　　3、回報形式;各小組同學以自己不同的方式向全體同學匯報展示所搜集的信息及研究成果。此階段，同學們匯報的形式多種多樣：

　�。�1）研究垃圾問題的小組，以統(tǒng)計表的形式是打擊指導，我們?nèi)祟愓谥鸩綒缱约旱募覉@，由此也激起了同學們的環(huán)保熱情。

　�。�2）研究土壤污染的小組，以小品的'形式讓同學們明白了污染的嚴重性。

　�。�3）研究水污染問題的小組，以倡議書的形式匯報，告訴大家防止迫在眉睫。]

　�。�4）研究空氣污染的小組，以搶答的形式，在與同學們共同交流中，將有關(guān)知識與大家同享，使同學們明確了有效的防治方法。通過各組同學的形式多樣的匯報，使大家看到了地球的危機，從心里深處發(fā)出了保護環(huán)境的呼聲。

　　4、做宣傳：老師組織同學們從自愿出發(fā)，選定宣傳方式，開展面向社會的廣泛工作。

　�。�1）以小隊形式進入每個班級進行宣講。將搜集的內(nèi)容制成小報做成主題期刊，放在校園展示。

　�。�2）以小組為單位進入鄰居家進行宣傳。

　　（3）以中隊為單位走上街頭，公園，向路人，游人進行宣傳。

　　活動總結(jié)：

　�。�1）學生自己進行本次活動的活動過程以及收獲進行總結(jié)，并對他人和小組進行活動結(jié)果做出積極，客觀的評價。

　　（2）老師提出希望和倡議。

　　（3）評價要點：

　　評價表評價方式參與活動方式活動表現(xiàn)活動收效學生自評小組互評家長評教師綜合評活動反思：通過本次的實踐活動，學生從心底里了解了我們生活的環(huán)境狀況，為沙塵暴肆虐而擔憂；為地球臭氧層的空洞越來越大而著急；更為日益強大的生意污染而憤怒。大家齊努力，向小猴一樣抓耳撓腮的出謀劃策，很是可愛。與此同時也設(shè)身處地，真切地，進行了一次自我教育。在活動中，大家積極性高，在這種很少經(jīng)歷的課程而忘我的投入。同學們交流的能力得到了提高，表達的能力得到了加強，更重要的是知識，技能，創(chuàng)造力有了多向的發(fā)展，活動受到了實效。我深深的體會到“學生的創(chuàng)造力是無窮的”這句話的深刻意義。當然，通過本次活動，我也發(fā)現(xiàn)，在活動進程中，同學們表現(xiàn)出來的凝聚力不強，歸納和總結(jié)能力有待提高，每個過程還需要老師的不斷輔助才能完成任務(wù)。這告訴我們，在今后的實踐活動中還要進一步加強訓練。

環(huán)保教案篇2

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識，知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。

　　2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。

　　3、讓幼兒知道如發(fā)生火災等事件該如何逃離。

　　準備：魔術(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片

　　活動過程：

　　1、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。

　　教師：小朋友，今天我?guī)砹艘粋€魔術(shù)箱，讓我來變一個魔術(shù)，看看變出來些什么？“我變，我變，我變變變�！�

　　教師小結(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護車是救人的，消防車是滅火的`。

　　2、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。

　　教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥打電話“119”，記住要說清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾弄幾號。（110、120同上）

　　3、通過游戲的方法，讓幼兒學習一些簡單的防火措施。

　�。�1）家中著火

　�。崦薇� ｂ繩子ｃ打結(jié)的繩子ｄ跳窗

　�。�2）公共場所著火

　�。崤莱鋈� ｂ毛巾和水ｃ沖出去ｄ跳窗

　�。�3）高層住宅著火

　�。釠_上頂樓ｂ棉被ｃ繩子ｄ跳窗

　�。�4）辦公室著火

　　ａ做電梯ｂ走樓梯ｃ跳窗ｄ打電話

　　4、教師小結(jié)評價。

　　教師：我們現(xiàn)在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識，我們以后要常常提醒他們，去關(guān)心他們，做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。

　　活動小結(jié)：

　　通過本次活動，讓幼兒了解了一些簡單的消防知識。在活動過程中，幼兒也非常的積極，比較活躍，特別是一些中大班的幼兒，在回答問題以及表演節(jié)目的時候，都非常的踴躍，在此可以發(fā)現(xiàn)幼兒是非常喜歡搞這些活動的，在以后的學期里我們還可以多搞一些這樣的活動，讓幼兒多懂得一些生活知識、科學知識，豐富幼兒的知識面。

　　但在本次活動中還有一些問題需要改善。

　　1、表演節(jié)目太少。

　　2、活動中小班的幼兒不是非常的積極，活動還要跟童趣一些。

　　3、在活動的過程中還能多用些形勢。如：小品、故事等。

　　希望在以后的活動中我會在一次的往好的地方改變。

環(huán)保教案篇3

　　活動目標：

　　1、樂意參與環(huán)保小衛(wèi)士的游戲活動，積極與同伴配合。

　　2、發(fā)展爬、跳、平衡的技能。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　1、沙包、多塊積木、平衡木等散放在活動場地上。

　　2、音樂磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　1、帶領(lǐng)幼兒聽音樂做準備活動。

　　2、組織幼兒環(huán)保小衛(wèi)士游戲。

　　●環(huán)保小衛(wèi)士到各處檢查環(huán)境，看看場地上有哪些亂七八糟的東西。

　　●建議環(huán)保小衛(wèi)士經(jīng)常將場地收拾干凈。建議把某些廢舊材料變廢為寶，做成體育用具進行體育鍛煉活動。

　　●環(huán)保小衛(wèi)士表演自己變廢為寶的`本領(lǐng)：兩手拿雪碧瓶（裝水的），穩(wěn)穩(wěn)地走過獨木橋；頂沙包走過獨木橋；用報紙卷成棒做棍操；用塑料瓶貼上彩紙做啞鈴操。

　　●組織幼兒玩綜合游戲。將環(huán)保小衛(wèi)士的活動組合起來，集體進行游戲：大膽頂沙包走過獨木橋--跳過搭好的連續(xù)幾塊積木--有秩序的用積木搭成房子。

　　3、組織幼兒聽音樂做放松運動，表揚游戲中積極、努力的幼兒。

環(huán)保教案篇4

　　活動目標：

　　1.通過觀看圖片，傾聽講解，使學生感受到水的來之不易，從而在內(nèi)心自發(fā)地生成節(jié)約用水的愿望。

　　2.通過課前實踐調(diào)查，提高學生的生活觀察及記錄信息的能力。通過提出節(jié)水的建議及倡議，提高學生解決生活問題的能力。

　　3.通過本節(jié)課的學習，使學生知道水從哪里來，了解我國是水資源缺乏的國家，懂得生活中我們必須節(jié)約用水。

　　活動準備：

　　自來水廠生產(chǎn)自來水過程的圖片、浪費水現(xiàn)象的圖片

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　1. 誰知道3月22日是什么日子?(世界水日)3月22日到3月28日呢?(中國水周)

　　2. 揭題

　　記得這么清楚，看來同學們跟世界人民一樣都在關(guān)注重視水資源。今天我們來就節(jié)水這個大問題做一些小研究。

　　出示活動題目：節(jié)約用水(教師板書)

　　二、活動過程

　　1. 同學們，你們知道我們每天使用的自來水是從哪里來的?老師上幾天到了自來水廠參觀了自來水生產(chǎn)的過程，拍下了圖片，我們一起去看看。

　　(播放有關(guān)自來水生產(chǎn)過程的圖片)

　　2.觀看圖片，談自己的想法。

　　三、合作交流

　　1. 同學們說得對，其實每一滴干凈的自來水都是來之不易的，而且在我們生活中離不開這些水。課前老師布置了同學們?nèi)フ{(diào)查自己家里面的生活用水情況，現(xiàn)在我們在小組內(nèi)先交流一下你的課前調(diào)查。

　　2.小組交流、匯報展示。

　　3.從調(diào)查中有何發(fā)現(xiàn)。

　　4.學生匯報談感受。

　　5.是呀，當人們的生活水平提高了，用水量也迅速增長，但是這些水有很大一

　　部分是人們浪費掉的，請你說說你觀察到的生活中浪費水的現(xiàn)象。

　　6.是呀，當人們的生活水平提高了，用水量也迅速增長，但是這些水有很大一

　　部分是人們浪費掉的，請你說說你觀察到的生活中浪費水的現(xiàn)象。

　　7.生出示所搜集的資料。

　　8.這么寶貴的水資源還這樣隨意的浪費，真不應(yīng)該!那我們該怎么辦呢?

　　9.補充完整課題：從我做起(教師板書)

　　10.那我們該怎么合理用水呢?小組討論一下，看看你和你的組員有什么好的'建議去合理用水?

　　11.小組討論，代表匯報

　　12.大家的方法可真是落到實處!那我們就回去告訴家人，按照小組里面你們制

　　訂家庭節(jié)水方案，試行一周，然后把每天的用水情況記錄下來，填好課本34頁的表格，看看我們大家制定出來的方法能行不。好嗎?

　　四、活動延伸：

　　1. 可是就我們個人的力量是微不足道的，拿起你的筆來，寫一份節(jié)約用水的倡議書，讓更多的人加入到我們的節(jié)水隊伍來!可以個人寫，可以小組合作寫。

　　2.生寫倡議

　　3.讀倡議書。

　　五、活動小結(jié)：

　　同學們動起來，把我們的倡議告訴身邊的人，提醒他們節(jié)約用水吧!

環(huán)保教案篇5

　　教學目的：科幻畫是培養(yǎng)學生熱愛科學、接觸科學、探索科學的好方法，也是培養(yǎng)少年學生的想象思維能力的很好的途徑，通過科幻畫的學習，讓學生運用科學技術(shù)的知識為自己的想象添上一幅翅膀，在制作的過程中鍛煉學生的動手能力，提高學生的綜合素質(zhì)。

　　重點：明確科幻畫創(chuàng)作題材的正確選擇，明確收集資料在創(chuàng)作中的重要性、引導并激發(fā)

　　學生收集資料的積極性。

　　難點：知道并初淺嘗試一種參考資料的處理方法。

　　教具準備：科幻畫的作品數(shù)幅、科幻畫的幻燈片、繪畫時用的筆和顏料、紙張等。

　　學具準備：繪畫時用的筆和顏料、紙張等。

　　教學過程：

　　板書課題：多功能環(huán)保車

　　一、導入：我們知道現(xiàn)在的地球環(huán)境越來越惡劣，工廠的黑煙、垃圾的亂倒、湖水的污染，不合理開采礦產(chǎn)、砍伐樹木，給我們生活的環(huán)境帶來了巨大的災難。

　　那誰來說說你身邊哪些地方也受到污染了?(聽到的、看到的)

　　學生回答（）

　　對，我們生活的環(huán)境受到各種各樣的污染，看天空變得越來越灰暗，河水越來越黑，空氣變得越來越混濁。

　　那么怎樣減少和防止環(huán)境污染，也需我們不斷地想辦法。我們身邊就有很多需要我們保護的環(huán)境.那么今天,我們就來做一回環(huán)保小衛(wèi)士,來設(shè)計一個多功能環(huán)保車,來保護我們的環(huán)境,讓我們的家園變得更加美麗.

　　2、請學生說說你想設(shè)計一個什么樣的環(huán)保車。（學生自由發(fā)揮想象力）

　　是什么形狀的？有哪些功能？能為人類做什么？

　　同學們說的非常好，我們在設(shè)計時，不僅要構(gòu)圖要飽滿，構(gòu)思要新穎，還要具備多功能。如可以防風固沙，可以節(jié)約能源，可以變廢為寶等。

　　一、科幻畫的材料和工具：

　　科幻畫的材料和工具沒有很嚴格的規(guī)定，色彩方面可以用：水粉畫顏料、水彩畫顏料、油畫顏料、油畫棒、蠟筆等。工具也很多：各種能用來畫畫的筆都可以。

　　二、科幻畫的構(gòu)思：

　　科幻畫的構(gòu)思可以是豐富多彩的，你可以想象未來的一切，既可以想象未來那些讓人們生活過的更美的一些發(fā)明創(chuàng)造，也可以想象在工業(yè)化后的未來存在的一些需要解決的問題和現(xiàn)象，甚至你可以想象現(xiàn)在根本就不可能的一些事和現(xiàn)象，要求是：想象要大膽，要具有科學性。造型要新穎，要具有時代性。色彩要鮮艷，要具有多樣性。

　　三、科幻畫的構(gòu)圖：

　　科幻畫的構(gòu)圖要求要達到飽滿，不要留太多的空白（留白），構(gòu)圖的`隨意性較大，十字形、三角形、井字形、S形等等都行。

　　四、科幻畫的作畫步驟：（結(jié)合科幻畫作品——《垃圾轉(zhuǎn)換機》講解）

　　1.先構(gòu)思，在自己腦子里先構(gòu)思我要畫什么？怎么畫？畫面的主題是什么？這和寫作文需要主題是一樣的，所謂主題，就是畫面的中心思想。比如《垃圾轉(zhuǎn)換機》，將我們生活中的各種垃圾吸入機器中然后再加工利用轉(zhuǎn)換成可以再利用的東西。

　　2.構(gòu)圖，構(gòu)思完以后，想一下應(yīng)該怎么構(gòu)圖才能更好的表現(xiàn)主題。比如《垃圾轉(zhuǎn)換機》，它的構(gòu)圖就是采用十字形構(gòu)圖，畫面的中央是一間裝有儀器的房間，可以將生活、建筑等垃圾轉(zhuǎn)換成各種東西。

　　3.畫草圖，確定好主題和構(gòu)圖以后，先用鉛筆畫草圖，草圖不是一次就可以的，要慢慢的改進，直至完美為止。

　　4.上色彩，給自己的畫上色就想給自己穿衣服一樣，要認真的選擇色彩的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)手法，是選擇同類色還是對比色，是使用單色還是多色等等，然后，在作畫時還要注意色彩要涂平整，盡量少用復色，為了時畫面鮮艷還可以多使用原色和間色。

　　5.完成作品。

　　五、學生繪畫，教師輔導。

　　輔導的要點主要是主題的選擇要有創(chuàng)意，至于造型可以不怎么講究，要讓學生敢想敢畫，激發(fā)學生對未來的憧憬和向往。培養(yǎng)學生的想象力。鍛煉學生的想象思維。

　　六、課堂小結(jié)

　　把比較有創(chuàng)意的學生作品進行講解，以激發(fā)學生的想象。學生也可以互相評價。