郊游大班教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的郊游大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

郊游大班教案1

　　活動目標：

　　1、對數(shù)序產(chǎn)生興趣，愿意交流操作過程和結(jié)果。

　　2、認識5以內(nèi)的序數(shù)，并能用序數(shù)詞正確表示5以內(nèi)物體排列的次序。

　　活動準備：

　　多媒體、課件、圖片、小組操作材料若干。

　　活動過程：

　　一、游戲：去郊游，認識5以內(nèi)的序數(shù)

　　1、學(xué)習(xí)按從左往右的順序，正確表示5以內(nèi)物體排列的次序，①出示課件中的小動物，問：小熊排在第幾個?小貓排在第幾個?小蜜蜂呢?

　�、谛〗Y(jié)：剛才我們數(shù)的時候是從小熊開始數(shù)的，也就是從左往右數(shù)。

　　2、學(xué)習(xí)從不同方向確認物體的排列次序。

　　3、小結(jié)

　　二、幫助幼兒明確：方向不同，物體的排列順序也就不同

　　1、出示樓房圖片，請幼兒送小動物回家。

　　2、小結(jié)

　　三、總結(jié)：今天我們和小動物玩了去郊游和住樓房的.

　　游戲，學(xué)習(xí)了從左往右數(shù)，從右往左數(shù)，從下往上數(shù)。

　　四、小組活動

　　1、給小動物排隊

　　2、涂方格

　　活動反思：

　　本次活動，為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我采用多媒體輔助教學(xué)，力圖在活躍課堂教學(xué)氣氛的基礎(chǔ)上，突破教學(xué)難度，同時提高教學(xué)的靈活性，有利于發(fā)揮課堂應(yīng)變能力。為了調(diào)動孩子們主動學(xué)習(xí)的積極性，使幼兒在活動中有操作的機會，我還穿插了利于幼兒操作的圖片，讓幼兒在游戲中感知5以內(nèi)的序數(shù)。

郊游大班教案2

　　今天我們要去郊游了，去郊游的路上，我們會遇到許多寬窄不一的小溝和小河，為了我們能順利到達郊游目的地，先讓我們一起來練習(xí)跨過小溝和小河吧！

　　活動目標：

　　1、練習(xí)用單腳、雙腳跳過障礙物。

　　2、會和同伴合作游戲。

　　活動準備：

　　廢紙箱（小溝）、小紙板（小河）

　　活動過程：

　　1、準備活動：

　　幼兒邊唱《去郊游》的`歌曲，邊隨著音樂節(jié)奏做劃船、蹺蹺板等律動，活動身體。

　　2、交代任務(wù)：

　　今天我們要去交游了，去郊游的路上，我們會遇到許多寬窄不一的小溝和小河，為了我們能順利到達郊游目的地，先讓我們一起來練習(xí)跨過小溝和小河吧！

　　（1）教師演示：小溝要雙腳并攏跳，小河要單腿跨跳。

　�。�2）幼兒每人選擇小河、小溝活動，教師鼓勵幼兒用自己喜歡地方法進行跳躍。

　�。�3）請部分幼兒為大家演示幾種不同的跳躍方法。

　　3、去郊游：

　　小朋友，我們要去郊游啦！

　�。�1）幼兒聽著《去郊游》地音樂，隨著教師魚貫地沿著場地四周拼成一條長長的小溝小河游戲。

　�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒在小溝里蹲著走，在小河里游著走。

　　要下雨了，怎么辦？刮大風(fēng)了，怎么辦？打雷了，該怎么辦？

　　游戲結(jié)束：

　�。�1）幼兒整理紙板。

　�。�2）幼兒聽音樂做放松動作。

郊游大班教案3

　　活動目標：

　　1、學(xué)習(xí)歌曲的基礎(chǔ)上，能感知AB兩段音樂的不同，并唱出A段歡快的音樂，B段優(yōu)美的音樂。

　　2、能用自然好聽的聲音演唱。

　　3、產(chǎn)生熱愛音樂、熱愛自然的'情感

　　活動準備：

　　1、材料準備：錄音機、磁帶等。

　　2、經(jīng)驗準備：談話活動：了解什么是郊游，初步對郊游的活動產(chǎn)生向往�；顒舆^程：

　　一、激發(fā)

　　興趣，游戲?qū)��?/p>

　　教師與幼兒一起回憶郊游的快樂。

　　二、學(xué)唱歌曲，體會情緒

　　1、教師范唱或放歌曲錄音

　　2、歌唱：《郊游》

　�。�1）教師與幼兒一起回憶郊游的快樂，引導(dǎo)幼兒說唱歌詞。

　　（2）放錄音帶《郊游》，引導(dǎo)幼兒聽出有兩段"不同的"音樂。

　　（3）學(xué)唱歌曲，教師用不同的動作帶幼兒唱歌，讓幼兒感知歌曲的節(jié)奏和AB兩段不同的"情緒"。

　�。�4）教師與幼兒一起按歌詞合節(jié)奏地進行歌表演。

　　大家唱得真棒，我們想想春天的天空是怎樣的？春風(fēng)吹拂在身上是怎樣的感覺？在這樣美好的季節(jié)我們?nèi)ソ加文愕男那槭窃鯓拥�？我們�?yīng)該用什么樣的聲音歌唱？重點提示幼兒注意：白云飄飄，春風(fēng)柔柔…….的唱法，要求聲音輕柔、甜美。

　　4、教師用琴反復(fù)教唱，指導(dǎo)幼兒找出歌曲相同部分。

　　5、隨音樂伴奏帶演唱歌曲

　　三、創(chuàng)編表演，提高音樂的表現(xiàn)力

　　1、剛才我們高興的唱著歌，來到了這么美麗的地方，此時此刻你們想干什么？（游戲）

　　2、聽音樂即興表演：劃船、鉆山洞、拍手、過小橋……等等，教師適時指導(dǎo)

　　3、分組邊唱邊表演郊游動作。在旋律相同部分做相同動作。

　　四、結(jié)束部分。

　　大家玩的很開心，可是時間不早了，我們一起乘火車回家吧！

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