實用的中班教案

時間：2026-02-23 20:33:42 教案我要投稿

實用的中班教案范文集合七篇

　　作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編整理的中班教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的中班教案范文集合七篇

中班教案篇1

　　活動目標：

　　1、讓幼兒練習雙腳連續(xù)向前跳。

　　2、讓幼兒樂意參加體育游戲。

　　活動準備：

　　1、幼兒每人青蛙胸飾一個（紙折），紙做青蟲若干。

　　2、磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　師：今天天氣多好啊！小青蛙愿意跟媽媽到外面曬太陽嗎？好，走羅……聽，多么好聽的音樂，小青蛙跟媽媽隨著音樂來活動一下好不好？幼兒和老師一起做操（音樂"七色光"上肢、下蹲、擴胸、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、整理）

　　二、基本部分。

　　1、師：�。≌媸娣�，以后媽媽常帶你們鍛煉身體，高興嗎？時間、師：小青蛙，你們現(xiàn)在已經(jīng)長大了，那么咱們青蛙有一個本領(lǐng)，誰來告訴我咱們青蛙會干什么？（捉害蟲）那怎么捉，大家學一學？（幼兒自由練習）。師：誰來給大家表演一下？（幼兒個別示范）

　　2、師：奧，咱們青蛙在學捉害蟲的時候，有的小青蛙只往高處跳，大家想一想，害蟲是會跑的，如果你不向前跳，能捉到害蟲嗎？只有跳得遠遠的，連著跳得快快的，才能捉到害蟲，小青蛙現(xiàn)在跟著媽媽來跳。老師講解動作要領(lǐng)：雙腳并攏，腿稍弓，腳后跟抬起，腳掌用力蹬地，然后向前連續(xù)跳，注意落地要輕。幼兒跟老師練習正確的連續(xù)跳。

　　3、師：小青蛙都跳累了，那邊有個大池塘，小青蛙跟著媽媽跳到池塘里，每只青蛙找一片荷葉站到上面休息一會兒。（幼兒連續(xù)跳到池塘的荷葉上）師；小青蛙邊休息邊跟媽媽說：池塘有只小青蛙，圓眼睛寬嘴巴，岸上住水里劃，唱起歌來呱呱呱。

　　三、游戲"捉害蟲"。

　　師：小青蛙真能干，今天都學會了一個本領(lǐng)，能夠連續(xù)跳得遠遠的'、快快的。剛才，媽媽接到一個通知：咱們周圍莊稼地里有許多大青蟲，農(nóng)民伯伯請咱們?nèi)兔�，把大青蟲消滅掉，小青蛙愿意嗎？在行動之前，媽媽有個要求，咱們青蛙小，每只青蛙只能捉一條青蟲，把捉到的青蟲放在籃子里，然后跳回到自己的荷葉上，我看哪只青蛙最聽媽媽的話，好，小青蛙瞪大眼睛，看一看哪里有青蟲，出發(fā)�。ǖ诙橛螒颍⿴煟簞偛�，捉害蟲的時候，我發(fā)現(xiàn)有的青蛙沒有按媽媽教你們的方法去捉（第三遍游戲，糾正個別幼兒錯誤）師：小青蛙看一看，還有沒有害蟲，這次把它們?nèi)肯麥绻猓?/p>

　　四、結(jié)束部分。

　　師：小青蛙今天真能干，表現(xiàn)得真棒，把害蟲消滅掉了，保護了莊稼，我代表農(nóng)民伯伯謝謝你們，小青蛙今天都一定累了，來，都到媽媽跟前來，吆，這只青蛙的小臉都累紅了，這只青蛙的頭上、背上都出汗了，現(xiàn)在小青蛙劃著水，吹著泡泡，跟著媽媽回家休息休息。

　　幼兒跟著老師做放松動作，青蛙劃水、吹泡跑、回家休息。

中班教案篇2

　　目標：

　　讓幼兒知道自己及家庭的簡單情況，增強幼兒的自我意識。

　　材料：

　　用積木搭幾條街道，十字路口搭一個民亭；用椅子搭幾個家；已布置好的兒童商場一個。

　　準備：

　　1、在組織此活動前應與家長聯(lián)系，請家長告訴幼兒有關(guān)家庭的簡單情況。

　　2、民警了解情況時，應一一詢問幼兒的姓名、家庭住址、家里的電話號碼、爸爸媽媽的姓名及工作單位等情況。

　　過程：

　　1、分配角色。老師扮演大姐姐，幼兒扮演小伙伴，助教扮演民警。

　　2、創(chuàng)設情景。大姐姐和小伙伴一起到很遠的商場去玩，回家時，走到十字路口迷路了。（名稱解釋“迷路”的意思就是不知道回家的

　　路、找不到家了。）

　　3、姐姐啟發(fā)幼兒想辦法，誘導幼兒去請民警叔叔幫忙，提醒幼兒詢問民警時要有禮貌。

　　4、民警叔叔向幼兒了解情況，指導幼兒大膽回答民警叔叔的問話。

　　5、小朋友謝謝民警叔叔幫助他們找到了回家的路。

　　6、游戲：幫迷路的小花鴨回家

　　師提問：① 誰在哭？為什么哭？

　　② 小花鴨找不到媽媽怎么辦？我們快來幫它找媽媽吧﹗

　　引導幼兒扮演民警叔叔和小花鴨，用有效的有禮貌的語言進行對話，幫助小鴨子找到回家的路并將小鴨子送給鴨媽媽。

　　7、在《母鴨帶小鴨》音樂伴奏下邊唱邊做出快樂動作與表情出活動室。

　　這節(jié)課的主要目標是為了讓幼兒知道自己迷路時該怎么辦，并學會關(guān)心幫助他人。

　　在上這節(jié)課時我運用了圖片和案例相結(jié)合的方法，一開始我創(chuàng)設迷路的情節(jié)，吸引幼兒解決辦法，找民警回家。然后又以游戲形

　　式幫迷路的小花鴨找家，這樣既吸引幼兒興趣又讓幼兒愿意主動開動腦筋。

　　在幼兒知道小花鴨迷路時，我讓幼兒幫他想辦法。我出示了商場、公園等一些人多地方的照片，提示幼兒外出時在這種地方迷路

　　了該怎么辦，幼兒互相討論回答，我把幼兒的答案整理后再做小結(jié)，幼兒就能很快記住，明白在自己迷路時的解決辦法。在外出時要緊跟

　　大人或牽著爸媽的`手，不要一個人亂跑。迷路時，如果在馬路上可以找警察幫忙；如果在商場或公園可以找工作人員廣播，或者站在原地

　　等爸媽來找你，小朋友們都在游戲中記住了。通過該活動，我覺得孩子的收獲是很大的，以下是孩子的聲音：

　　1、知道迷路后尋找家長的方法，和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。

　　2、先在原地等一會兒，不要慌張，也許爸爸媽媽就在不遠處。

　　3、如果走失的地方在商場或公園，可以找到公園的廣播室，告訴工作人員你和爸爸媽媽的姓名，聯(lián)絡電話等，讓工作人員幫忙廣播尋找

　　自己的父母。

　　4、要乖乖地聽工作人員的話，和他們一起等自己的父母來接你。

中班教案篇3

　　活動意圖：

　　春天是萬物復蘇的季節(jié)，在幼兒周圍的大自然中，處處表現(xiàn)出生機勃勃、萬千變化的美麗景象，暖暖的陽光、柔柔的春風和細雨，到處充滿春天特有的景象。帶著親近和喜愛大自然的情感開展了此次數(shù)學《找到的春天》的活動。數(shù)學活動比較抽象，枯燥，幼兒難以理解和運用的。讓幼兒感受大自然神奇的同時逐步地愿意親近數(shù)學喜愛數(shù)學。用多種途徑學習感知和體驗數(shù)學。找到數(shù)學知識與幼兒生活經(jīng)驗的結(jié)合點，有效地促進幼兒對數(shù)學的探索興趣和認知發(fā)展。

　　活動目標：

　　1、在看看、說說、做做中，嘗試數(shù)一數(shù)呈封閉狀排列的物體。

　　2、從不同的現(xiàn)象中把握春天的季節(jié)特征。

　　3、發(fā)展幼兒觀察能力及思維抽象概括能力。

　　4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　活動重難點：

　　嘗試數(shù)一數(shù)呈封閉狀排列的物體。

　　活動準備：

　　1、多媒體課件。

　　2、操作材料包。

　　活動過程：

　　一、再現(xiàn)情景：（PPT1-PPT3）

　　最近一段時間我們都在尋找春天，那請你告訴大家你找到了哪些春天的朋友？

　　教師根據(jù)幼兒說的進行小結(jié)歸類：

　　1、當我們找到小蝌蚪、蝸牛、蚯蚓、鴨子和剛孵出的小鳥，我們知道春天來了。

　　2、當我們看到花園里五顏六色的花越開越大，嫩嫩的小草越長越高，樹葉發(fā)芽了，我們知道春天來了。

　　3、當人們脫掉了厚厚的冬衣，換上了輕便的春裝，我們知道春天來了。

　　二、觀察圖片：(PPT4)

　　它們都是怎么排列的？和我們以前數(shù)數(shù)時看到的東西排列有什么不同，用什么方法可以數(shù)得準確呢？

　　小結(jié)：我們在數(shù)這種圓圈式（呈封閉狀排列）的物體時，一定先要確定一個起點（可以去觀

　　察它們的不同特征出發(fā)），之后記住它的位置后，逐個數(shù)到起點前一個物體為終止點，這樣我們就不會重復數(shù)也不會漏數(shù)。

　　三、嘗試操作：

　　春天到了，天氣暖和了，粉色的花兒越開越大，蝴蝶圍著花朵翩翩起舞，小蝌蚪也在找自己的媽媽呢，鴨司令帶著小鴨們?nèi)コ靥劣斡�，現(xiàn)在你們?nèi)フ乙徽掖禾斓呐笥�，你們能幫忙�?shù)一數(shù)嗎？

　　幼兒操作要求：

　　1、數(shù)一數(shù)分別有幾朵花、幾只蝌蚪、幾只鴨子？

　　2、數(shù)好后圈出相對應的數(shù)字。

　　3、和同伴說一說你是用怎么樣的方法來數(shù)的？

　　四、分享交流：

　　1、有幾只蝴蝶未在花朵旁邊？有幾只蝌蚪在找媽媽？鴨司令帶著幾只小鴨在游泳？你是怎么樣數(shù)出來的？

　　小結(jié)：原來數(shù)這樣圓圈式（呈封閉狀排列）的物體時先要觀察它們的特征是否一樣，我們可以先找出不同特征的物體（比如方位、大小、顏色等），可以從它先數(shù)，逐個數(shù)到起點前一個物體為終止點。

　　2、出示沒有任何特征的圓圈式排列：

　　這些刺猬一樣嗎？那這些特征一樣的物體，我們又該怎么來數(shù)呢？

　　小結(jié)：像這些特征一樣的'物體，我們可以有很多種方法，比如先用手指按住一個物體作為起點，再往下數(shù)，數(shù)到手指按住物體的前一個作為終點；也可以用做標記的方法進行數(shù)，這樣就能做到不漏數(shù)、不重數(shù)了。

　　活動延伸：

　　生活中有許多的東西都是圍起來的，碰到的時候要試著數(shù)一數(shù)，看小朋友能不能數(shù)對。

　　活動反思：

　　春天是一個特別美好的季節(jié)，所以幾乎每門課中都有關(guān)于春天的內(nèi)容。數(shù)學不僅是人們生活和勞動必不可少的工具，通過學習數(shù)學還可以提高人的推理能力和抽象能力。活動中孩子對排列順序似乎也明白了很多。作為老師，除了教給他們知識外，還得關(guān)注他們的思想。要幼兒根據(jù)自己已有的知識經(jīng)驗來引導觀察發(fā)現(xiàn)實物有規(guī)律地交替排序，并能講述出排列的規(guī)律。根據(jù)中班孩子認知特點及發(fā)展水平。在操作活動中，進一步提高孩子發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力及發(fā)散性思維能力。

中班教案篇4

　　活動名稱：找鄰居（2的相鄰數(shù)）

　　活動目標：

　　1、了解2的.相鄰數(shù)是1和3；

　　2、提高幼兒思維能力；

　　3、能夠積極思考大膽表達。

　　活動準備：

　　數(shù)字寶寶1、2、3；圖片若干

　　活動過程：

　　一、復習20以內(nèi)的數(shù)數(shù)。對能夠說出來的幼兒進行鼓勵。

　　二、引出活動內(nèi)容。

　　1、先請小朋友們說一說自己家的鄰居是誰？為什么他是自己家的鄰居呢？鄰居是什么意思？

　　2、出示數(shù)字寶寶，請幼兒先將數(shù)字寶寶排好隊，并放在畫好的房子里。

　　三、教師提問：

　　1、數(shù)字寶寶在家里做游戲，但是數(shù)字2寶寶覺得一個人玩很沒有意思，就想找一找自己的鄰居，你能幫一幫數(shù)字寶寶么？

　　2、數(shù)字寶寶2一共有幾個鄰居？他們都是誰？

　　幼：只有兩個，1和3

　　四、幼兒幫助寶寶找到鄰居后，大家一起唱《蝸牛與黃鸝鳥》。

　　五、結(jié)束活動。

　　兒歌：蝸牛與黃鸝鳥歌詞

　　阿門阿前一棵葡萄樹

　　阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽

　　蝸牛背著那重重的殼呀

　　一步一步地往上爬

　　阿樹阿上兩只黃鸝鳥

　　阿嘻阿嘻哈哈在笑它

　　葡萄成熟還早地很哪

　　現(xiàn)在上來干什么

　　阿黃阿黃鸝兒不要笑

　　等我爬上它就成熟了

中班教案篇5

　　活動目標：

　　1、感受歌曲中兩段不同的情緒變化，學習用不同的唱法來演唱歌曲前后兩部分。

　　2、探索表演中運用聲音、動作、表情表現(xiàn)歌曲的不同情緒。

　　3、體驗與同伴合作的表演的快樂

　　活動準備

　　教學音樂，幼兒用書

　　活動過程

　　一、幫助幼兒回憶已有經(jīng)驗，引起學習歌曲的興趣

　　你和好朋友之間發(fā)生過不高興的事嗎？不高興的時候你是什么樣的？后來和好了又是什么樣的？

　　二、幼兒看幼兒用書，學唱歌曲

　　1、引導幼兒觀察幼兒用書上小朋友的表情、動作和眼神：看看這兩個小朋友生氣的時候是什么樣的`。高興的時候又是什么樣的，誰會用完整的話來說一說？

　　2、教師范唱歌曲前半段，引導幼兒關(guān)注歌詞內(nèi)容：有一首歌就唱了兩個小朋友之間生氣的事情，請你們仔細聽，歌里唱了什么時候

　　3、引導幼兒學唱歌曲的前半部分

　　4、完整范唱，引導幼兒對比歌曲中的情緒變化，

　　5、完整演唱歌曲2~3遍

　　三、嘗試與同伴合作表演歌曲《拉拉鉤》

　　1、幼兒分句創(chuàng)編動作和表情，重點創(chuàng)編動作：生氣、不理睬、翹嘴巴。

　　2、播放音樂磁帶，鼓勵幼兒兩兩結(jié)伴表演歌曲《拉拉鉤》

中班教案篇6

　　【活動設計背景】

　　戶外活動時，看到幾個幼兒，在隨意的拉著輪胎玩，于是就設計了本活動，使他們正確的發(fā)展臂部力量。

　　【活動目標】

　　1、練習拉著輪胎走，發(fā)展臂部力量。

　　2、能靈活的拉著輪胎改變方向。

　　3、體驗合作游戲的樂趣。

　　【教學重點、難點】

　　重點：練習拉著輪胎走，發(fā)展臂部力量。

　　難點：能靈活的拉著輪胎從而改變方向。

　　【活動準備】

　　球，輪胎，繩子，錄音機，磁帶

　　【活動過程】

　　一、準備活動。

　　1、師：今天天氣真好，我們一起來鍛煉身體吧。

　　2、幼兒跟隨老師做健康操（教師自編）

　　二：活動過程。

　　1、小朋友們，地上放了這么多的球，我們有什么好辦法，把這些球運走？

　　2、幼兒自由探索。

　　3、請個別幼兒示范拉著裝好球的'輪胎走。

　　4、引導幼兒討論怎樣才能把裝好球的輪胎拉得又快又穩(wěn)。

　　5、教師示范。

　　6、幼兒自由練習拉著輪胎走。

　　7游戲：“老爺爺運糧”

　　a、交代游戲規(guī)則：幼兒分三組，每組幼兒站在起點線上，游戲開始，第一位幼兒拉著裝好球的輪胎，到達終點后，將球取出，放在指定的籃子里，然后拉著輪胎原路返回，將綁好繩子的輪胎交給第二位幼兒，最后，先回到起點的隊獲勝。

　　b、游戲進行。

　　三、放松活動。

　　聽音樂，幼兒坐在輪胎上按摩自己的雙臂。

　　【教學反思】

　　整個活動，我感覺幼兒整體反應還不錯，在活動設計環(huán)節(jié)，我感覺考慮的不夠周到，比如，幼兒拉輪胎用到的繩子，沒有想到是否安全，活動實施過程中，幼兒在自由練習時，沒有考慮到個別幼兒，應該對他們給予指導。最重要的是活動的第一個環(huán)節(jié)，幼兒準備活動，沒有讓他們真正的起到熱身的作用，這也是我的失誤，在以后的體育活動中，是我尤其要注意的。