精選中班教案范文集合8篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的中班教案8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班教案 篇1
活動(dòng)一：
活動(dòng)目標(biāo)：
理解故事內(nèi)容，對(duì)故事中重復(fù)次數(shù)較多的句子進(jìn)行復(fù)述。
愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、根據(jù)故事內(nèi)容繪制背景圖和故事中動(dòng)物形象的圖片。
2、活動(dòng)前組織幼兒討論、通過(guò)動(dòng)作的模仿和語(yǔ)言的描述，了解小花貓、小黃狗、白馬、大象以及小羊等不同動(dòng)物動(dòng)作的特點(diǎn)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引起幼兒聽故事的興趣，介紹故事名稱。
玩音樂游戲《小兔和狼》調(diào)動(dòng)幼兒經(jīng)驗(yàn)大灰狼是什么樣的？出示小羊的圖片，提問："這是誰(shuí)"？老狼想要吃小羊，你們猜小羊被老狼吃掉了嗎？鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)自己的想法。
2、教師邊操作教具邊完整地講故事，感受扣人心弦、引人入勝的故事情節(jié)。
�。�1）提問："故事中有哪些小動(dòng)物？講了一件什么事？"
�。�2）"再仔細(xì)聽一聽，小動(dòng)物們對(duì)小羊說(shuō)了什么？是用什么方法幫助小羊的？"教師再一次講故事，來(lái)進(jìn)一步熟悉故事情節(jié)。
3、了解在幫助小羊的過(guò)程中小動(dòng)物不同的動(dòng)作特點(diǎn)。
引導(dǎo)幼兒討論："當(dāng)知道大灰狼要吃掉小羊的時(shí)候，小羊是什么心情？它又怎么做的？小動(dòng)物對(duì)小羊說(shuō)了什么？小動(dòng)物是怎樣商量的，又是怎樣做的？"鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言和肢體表現(xiàn)進(jìn)一步了解小動(dòng)物不同的動(dòng)作特點(diǎn)。
4、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)概括故事的主題。
提問："為什么小羊那么害怕？"豐富兇狠、霸道等詞匯。"老狼那么兇狠，小動(dòng)物為什么還能戰(zhàn)勝它？"
5、教師小結(jié)：只有大家一起想辦法動(dòng)腦筋、一起合作，共同努力，就能戰(zhàn)勝困難。
活動(dòng)延伸：
教師和幼兒共同制作故事表演的道具和頭飾，共幼兒表演使用。
活動(dòng)二：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受游戲的愉悅性，懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，同伴間要互相幫助。
2、練習(xí)表演能力，發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)景布置：小羊家，家附近有大樹，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來(lái)。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。
2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)導(dǎo)入
首先以提問"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎？"的方式導(dǎo)入到活動(dòng)主題，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節(jié)和角色對(duì)話。
2、示范表演
�。ǎ保┏鍪拘⊙�、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的.圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。
�。ǎ玻┩ㄟ^(guò)圖片或頭飾來(lái)示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊，小動(dòng)物們來(lái)安慰小羊，掌握故事中角色的對(duì)話。
3、幼兒自由試演，教師指導(dǎo)
�。ǎ保⿲嗌虾⒆用堪藗�(gè)人一組扮演一個(gè)角色（小羊、小貓、小狗、白馬、大象），然后找一個(gè)扮演老狼（如果沒有人扮演，就由老師來(lái)演）。
（２）幼兒通過(guò)故事語(yǔ)言、動(dòng)作把故事中的角色表演出來(lái)，在表演過(guò)程中老師加以指導(dǎo)。
4、觀摩表演
每一個(gè)角色請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)扮演，其他小朋友欣賞他們的表演，分響他們的快樂。
5、收拾材料，游戲總結(jié)
剛才我們一起幫助小羊，沒有讓他被老狼吃掉，小朋友是不是很高興？
活動(dòng)三：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)利用游戲材料和替代品布置簡(jiǎn)單的游戲場(chǎng)景。
2、教為連貫地進(jìn)行角色對(duì)話、動(dòng)作，愉快地合作表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制房子、樹、小河等道具。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范表演不同角色性格特征。
2、集體練習(xí)狼出場(chǎng)時(shí)的語(yǔ)氣、動(dòng)作，小羊害怕、傷心地哭的聲音、表情。
3、提出本次游戲的要求。
4、幼兒分組游戲。
重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒用夸張的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)大灰狼和小羊。
5、游戲評(píng)價(jià)。
活動(dòng)四：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、大膽想象故事情節(jié)，有創(chuàng)意地進(jìn)行表演。
2、能安靜傾聽老師和同伴對(duì)游戲的評(píng)價(jià)。
3、愛惜玩具材料，如有條理地整理玩具并放回原位。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先排練好故事表演《小羊和狼》。游戲所需要的各種材料。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、請(qǐng)一組幼兒示范表演故事《小羊和狼》，其他幼兒安靜觀看。
2、你有不一樣的表演嗎？
3、提出游戲要求：
�。�1）愿意動(dòng)鬧，有創(chuàng)意的表演故事情節(jié)。
�。�2）小組幼兒合作布置場(chǎng)景，遇到困難協(xié)商解決。
4、幼兒分組表演。
5、游戲評(píng)價(jià)。
重點(diǎn)表演游戲常規(guī)好的小組，以及個(gè)人在表演時(shí)具有創(chuàng)造性的地方。
6、拋出問題。
還可以用哪些道具來(lái)表演該游戲？
活動(dòng)反思：
故事情節(jié)有趣、緊湊，語(yǔ)言朗朗上口，幼兒很喜歡這個(gè)故事。啟發(fā)幼兒說(shuō)出“團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大”，并以此為契機(jī)針對(duì)中班幼兒自我意識(shí)強(qiáng)，謙讓行為差，不遵守游戲規(guī)則等現(xiàn)象進(jìn)行思想教育，讓他們明白朋友之間要互相關(guān)心、互相幫助，遇到事情要互相商量，這樣大家才能在幼兒園一起快快樂樂地游戲、學(xué)習(xí)、生活。
中班教案 篇2
糖果超市——認(rèn)識(shí)8
一、活動(dòng)目的：
1、樂意參與數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)，體驗(yàn)生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)的快樂。
2、感知8以內(nèi)的數(shù)量，在游戲中認(rèn)識(shí)8。
二 、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：小兔頭飾一個(gè)、糖果若干、透明袋人手一個(gè)、點(diǎn)子卡片、數(shù)字卡片若干、食品盤若干、進(jìn)貨單人手一份等
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)“糖果超市”的情境
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┵I糖果：感知7以內(nèi)的數(shù)量
1、以“幫小兔的糖果超市進(jìn)貨”的口吻引入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
教師：（出示小兔頭飾）嘿，小朋友們你們好！知道我是誰(shuí)嗎？我是糖果店的老板——小兔波波。這兩天我的糖果店生意特別好，糖果都快賣完了。小朋友們你們?cè)敢鈳臀疫M(jìn)貨嗎？
2、進(jìn)糖果
�。�1）討論：進(jìn)貨單的作用。（進(jìn)貨單的數(shù)字是多少，可以買幾個(gè)糖果？）
教師：這是糖果店的進(jìn)貨單，你們知道進(jìn)貨單有什么用呢？怎么用進(jìn)貨單呢？（引導(dǎo)幼兒互相討論“進(jìn)貨單的用法”）
�。�2）提出要求：a、進(jìn)糖果不推擠、不吵鬧，做個(gè)文明的顧客。
b、進(jìn)與自己進(jìn)貨單數(shù)量相同的糖果。
教師：小朋友們真棒。進(jìn)貨單上的數(shù)字是幾就請(qǐng)你進(jìn)幾顆糖果，比如進(jìn)貨單上數(shù)字是8，那我們應(yīng)該進(jìn)幾顆糖果呢？去進(jìn)貨時(shí)應(yīng)該怎么樣？對(duì)了，不推擠，不吵鬧，做個(gè)文明的顧客。
3、集中交流：
復(fù)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)，并引出數(shù)字8
a、你用進(jìn)物券買了多少糖果，可以用數(shù)字幾來(lái)表示？
教師：現(xiàn)在我要考考小朋友了，你們知道比7顆糖果多一顆是幾顆？對(duì)了真棒是8顆。（出示數(shù)字卡片8）
b、8像什么？8還可以表示什么？（出示像“8”的圖片，例如“葫蘆”、“餅干”等。 引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知“8”）
4、引導(dǎo)幼兒將進(jìn)的糖果送到超市相應(yīng)的.貨架上。
教師：謝謝小朋友們。請(qǐng)你們幫我?guī)吞枪旁谪浖苌稀?/p>
�。ǘ┭b糖果：感知數(shù)量8
1、以“小兔的朋友小熊要過(guò)8歲生日，想請(qǐng)小朋友們幫忙裝數(shù)量是8的糖果”的口吻引導(dǎo)幼兒感知數(shù)字8
教師：（以小兔的口吻說(shuō)）明天我的好朋友小熊就要過(guò)8歲生日了。請(qǐng)小朋友為我裝8顆糖果作為小熊的生日禮物。
2、提出要求：
�。�1）每袋應(yīng)裝數(shù)量是8的糖果。
中班教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、區(qū)分圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形。
2、初步感知圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，嘗試拼合圖形。
3、激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、用硬紙板制成一條“小路”，上面鏤刻大小不同圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形“土坑”，鏤刻下來(lái)的圖形涂上顏色即成“石塊”。(將個(gè)別圓形、正方形兩等分)
2、兔媽媽胸飾。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲“做夾心餅干”，復(fù)習(xí)對(duì)圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形的認(rèn)識(shí)。
教師扮成兔媽媽，幼兒扮成小兔。
教師：“天氣太冷了，兔奶奶生病了，我們?nèi)タ赐脝?”
教師：“我們帶點(diǎn)什么去好呢?”
游戲“做夾心餅干”，要求將圖形標(biāo)記貼在胸口，找一個(gè)貼相同圖形的幼兒做朋友，最后要說(shuō)出做的是什么形狀的夾心餅干。
2、引起幼兒玩“修路”游戲的興趣。
教師：“做好了夾心餅干，我們一起到兔奶奶家去吧，到兔奶奶家要經(jīng)過(guò)一條小路，可是這條小路壞了，怎么辦呢?”
3、幼兒“修路”，辨知圖形。
教師先帶領(lǐng)幼兒觀察一下小路有哪些圖形，然后請(qǐng)幼兒拿“石塊”一一對(duì)應(yīng)地嵌入小路的“土坑”中。
3、嘗試組合圖形。
啟發(fā)幼兒想辦法把兩塊半圓形的'“石塊”和兩塊長(zhǎng)方形的“石塊”嵌入“土坑”中。
4、游戲“踩石頭”。
教師：“小路修好了，我們一起到兔奶奶家去吧，不過(guò)在過(guò)小路的時(shí)候我們一起來(lái)玩?zhèn)�踩石頭的游戲，我拿出什么形狀的圖形，你們就去踩什么形狀的“石頭”并說(shuō)出這是什么形狀。“
5、到兔奶奶家，結(jié)束活動(dòng)。
課后反思：
在此次活動(dòng)的設(shè)計(jì)和執(zhí)行過(guò)程中，教師堅(jiān)持以孩子為主體，充分相信每位幼兒都蘊(yùn)藏著巨大的潛力。在活動(dòng)中教師提供自由、寬松、和諧的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索認(rèn)知，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從中獲得新知識(shí)。在嘗試運(yùn)用兩個(gè)半圓拼成一個(gè)圓形，兩個(gè)長(zhǎng)方形拼成一個(gè)正方形的過(guò)程中，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力與想象力、創(chuàng)造力。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師的角色也隨著幼兒的活動(dòng)和表現(xiàn)不斷發(fā)生變化�；顒�(dòng)開始，教師是以兔媽媽的身份出現(xiàn);活動(dòng)過(guò)程中，教師是以一個(gè)幼兒活動(dòng)的支持者與引導(dǎo)者出現(xiàn);當(dāng)幼兒遇到問題或出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，教師是一個(gè)積極的鼓勵(lì)者;當(dāng)幼兒取得成功時(shí)，教師更是一旁的喝彩者。
但在此次活動(dòng)中還存在一些不足之處：因?yàn)榛顒?dòng)教具(路)不夠長(zhǎng)，因而在教學(xué)活動(dòng)修路的過(guò)程中，大家都蹲在一起，顯得有些亂。在檢查幼兒是否按圖形一一嵌入小路的“土坑”過(guò)程中，教師可以請(qǐng)幼兒自己來(lái)檢查是否正確，而不要教師親自來(lái)檢驗(yàn)。這樣能進(jìn)一步幫助幼兒辨別圖形，能讓幼兒更快、更好的體驗(yàn)成功之后的快樂感。
中班教案 篇4
班級(jí)：中班
科目：語(yǔ)言科學(xué) 健康
執(zhí)教人：李秋花
一、活動(dòng)名稱：《春游去》
二、活動(dòng)目標(biāo)：
l 激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，體驗(yàn)集體春游的樂趣。
l 培養(yǎng)幼兒細(xì)致地觀察力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
l 帶領(lǐng)幼兒外出旅游，引導(dǎo)幼兒觀察并了解春季的景色，鼓勵(lì)幼兒大膽描述春天的主要特征。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
l 幼兒已有春天的相關(guān)知識(shí)與體驗(yàn)。
l 公布春游計(jì)劃，邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者參加活動(dòng)。
l 幼兒園、家長(zhǎng)和幼兒一起做好春游的準(zhǔn)備工作。
四、活動(dòng)過(guò)程：
開始部分：
教師指導(dǎo)幼兒分組制訂春游計(jì)劃，討論春游中要注意的問題。
基本部分：
各小組交流，教師與幼兒一起評(píng)出最佳的.春游路線圖。按照幼兒制訂的路線圖，組織春游。讓幼兒自由觀察大自然的變化，看看小草，聞聞花香，找找樹芽，鼓勵(lì)幼兒用自己的方式記錄春天的變化
春游后，指導(dǎo)幼兒嘗試用較流暢的語(yǔ)言，講述自己的發(fā)現(xiàn)，描述春天的特征教師與幼兒一起，用春游采集的野花、小草等裝扮活動(dòng)室，讓春天走進(jìn)班級(jí)。
結(jié)束部分：教師總結(jié)，講評(píng)幼兒表現(xiàn)。
五、活動(dòng)延伸：日常生活中，讓幼兒繼續(xù)觀察春天的景色與變化。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。
2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
可樂瓶若干，塑料圈人手一個(gè)，斜坡一個(gè)，雜物若干，錄音機(jī)，磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：兔子舞師戴頭飾：孩子們，我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧�。ㄒ魳菲穑�
2、基本動(dòng)作：游戲《狼來(lái)了》
師：這兒真美，我們?cè)谶@兒安家吧！（取下圈，放在地上當(dāng)家）我們還有很多糧食沒搬，得把它們搬到倉(cāng)庫(kù)里。（指定一個(gè)地點(diǎn)為倉(cāng)庫(kù)）示范：走到場(chǎng)地一側(cè)，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉(cāng)庫(kù)處放下，再繼續(xù)。（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)：在搬時(shí)一定要用夾物跳的方法。）當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續(xù)搬東西。
3、游戲：小兔搬家?guī)煟捍蠡依钦嬗憛�，�?jīng)常欺負(fù)我們，我們還是搬家吧。
討論：怎樣把這么多的東西都搬走？引出夾物跳。
�。�1）造新家兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：背著圈跳過(guò)小樹林（可樂瓶搭成），褡個(gè)新家，將糧食放在指定位置，再?zèng)_上山坡，跳下，返回原地。
（2）搬家（音樂起）小兔在媽媽的.帶領(lǐng)下沿路線搬家。教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)。為小兔鼓勵(lì)、加油。
4、整理活動(dòng)：
師：哈，終于搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)我們了�。ㄓ變鹤龈吲d狀：耶�。┱胬垩剑屛覀兎潘梢幌掳桑。ɑハ嗲们猛龋反繁�，揉揉肩）天快黑了，媽媽給你們講個(gè)《小兔搬家》的故事吧�。ㄓ變哼吢牴适逻呑餍菹罱Y(jié)束）
活動(dòng)反思：
〈綱要〉中指出的：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性�！痹谟螒蜻^(guò)程中，學(xué)會(huì)輕輕的跳來(lái)避免招來(lái)大灰狼，讓整個(gè)活動(dòng)充滿了趣味性、活動(dòng)性、寓教育于游戲之中。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)手和膝蓋著地爬，鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)有愛之情。
活動(dòng)重點(diǎn)：掌握手和膝蓋著地爬的.動(dòng)作
難點(diǎn)：爬的過(guò)程中膝蓋不離地
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紅色棗子若干、小籃子、輪胎等
2、音樂一段、錄音機(jī)等
活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身運(yùn)動(dòng)——小刺猬模仿操
2、幼兒自主爬爬走走
“刺猬寶寶們，我們到草地上去做游戲吧�！�
“刺猬寶寶肚子餓了吧，我們快去摘棗子吃吧。”
幼兒自由的爬過(guò)“小上坡”、“山洞”、來(lái)到“棗園”。
教師提醒幼兒爬的過(guò)程中做到手和膝蓋著地爬行。
3、開展游戲情景，體驗(yàn)快樂
�。�1）、探索玩法
“樹上棗子這么多，我們?cè)鯓硬拍艹缘綏椬幽�？”（幼兒討論�?/p>
�。�2）、“吃飽肚子讓我們休息一會(huì)吧�！保ㄓ變鹤鲆蛔龇潘傻膭�(dòng)作）
(3)、游戲：小刺猬運(yùn)棗子
“現(xiàn)在有這么多的棗子，可刺猬的爺爺奶奶還沒吃，我們?cè)鯓硬拍軐⑦@些棗子運(yùn)回家呢？”（將造字放在衣服口袋里，爬著運(yùn)回家）
4、評(píng)價(jià)戶外活動(dòng)的情況
中班教案 篇7
目的：
1．嘗試用棉簽畫仙人掌．認(rèn)識(shí)綠色和黑色．能用兩種顏色作畫。
2．借助觀察仙人掌、書空練習(xí)等策略．學(xué)習(xí)從內(nèi)向外西短線和涂染的方法·
3．能大膽地作畫o
準(zhǔn)備：
1．組織幼兒觀察仙人掌
2．畫有仙人掌外輪廓的面紙或若干支棉簽．綠色和黑色顏料
活動(dòng)過(guò)程：
1．引導(dǎo)幼兒再次觀察仙人掌，回憶已有的感知經(jīng)驗(yàn)。
教師：這棵大大的仙人掌人是什么顏色的?它的身上有什么?它的刺是怎么長(zhǎng)的?
幼兒回答后．教師總結(jié)．
教師：仙人掌是綠色的．身上長(zhǎng)滿刺．刺細(xì)細(xì)的，尖尖的· ’
_引導(dǎo)幼兒用手指從內(nèi)向外做書空練習(xí)·體會(huì)快速“提”的`動(dòng)作·
2.通過(guò)書空練習(xí)幫助幼兒掌握仙人掌的造型。
教師示范顧著一個(gè)方向畫圈的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒練習(xí)涂染·
教師：怎樣用棉簽西仙人掌的身體呢?
指導(dǎo)幼兒練習(xí)畫刺。
教師：剌從仙人掌的“身上”長(zhǎng)出來(lái)．細(xì)細(xì)的·尖尖的，長(zhǎng)了許多許多·
3．幼兒繪畫。教師指導(dǎo)。
指導(dǎo)幼兒大膽涂染，畫出尖尖密密的刺。
提醒幼兒作畫過(guò)程中換棉簽蘸顏料，保持銷售，衣服干凈。
4.展示幼兒作品．共同欣賞。
教師：誰(shuí)的仙人掌刺最多，誰(shuí)的畫得最像？
中班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試在游戲中單腳跳，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的思維。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的心理素質(zhì)，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
3、感受游戲的趣味性，情緒愉快地參加游戲活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料：墊子人手一個(gè) 信封 優(yōu)勝旗 梅花樁
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)
1、小戰(zhàn)士們，我們又到訓(xùn)練時(shí)間了，讓我們出發(fā)吧。（跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地）
2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)
二、自由探索
1、啟發(fā)幼兒想一想墊子的`多種玩法。
剛才，我們用墊子做了熱身運(yùn)動(dòng)，那你還有什么方法玩我們的墊子呢？
�。ㄗ層變鹤杂赏嫠�，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時(shí)肯定，并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。）
�。�1）學(xué)習(xí)投擲的動(dòng)作
（2）練習(xí)頭頂草娃娃，鍛煉平衡協(xié)調(diào)能力
�。�3）雙腿夾住草娃娃向前跳
�。�4）過(guò)河：兩塊草娃娃輪換著走（單腳跳，重點(diǎn)指導(dǎo)）
�。ㄕ�(qǐng)幼個(gè)別示范）
2、游戲練習(xí)
�。�1）今天，我們還要完成一個(gè)偵察任務(wù)，做一個(gè)小小偵察兵，在偵察的過(guò)程中，要經(jīng)過(guò)一些障礙，需要我們小偵察兵們?nèi)ヅν瓿�，讓我們先�?lái)看一下先要經(jīng)過(guò)哪些地方。（引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)場(chǎng)地，練習(xí)走梅花樁、單腳跳荷葉、爬“電網(wǎng)”）
注意過(guò)障礙的時(shí)候要盡量抬起我們的腳，不要碰到障礙物，在過(guò)電網(wǎng)的時(shí)候，我們要盡量貼著地面匍匐前進(jìn)，不能碰到上面的電網(wǎng)哦。（請(qǐng)幼個(gè)別示范）
（2）幼兒練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)，提醒幼兒要一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)，按順序練習(xí)。
三、游戲
1、教師講解游戲規(guī)則。
師：接下來(lái)我們要正式開始執(zhí)行任務(wù)了，有沒有信心？
這次要求嚴(yán)格一點(diǎn)了，（走梅花樁→爬過(guò)電網(wǎng)→單腳跳荷葉，返回把情報(bào)遞給下一位幼兒）我們要看看哪個(gè)隊(duì)最快最好的完成任務(wù)？
規(guī)則：幼兒要排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)地過(guò)，先到者為優(yōu)勝隊(duì)。
四、活動(dòng)結(jié)束：
幼兒集合，做放松動(dòng)作。
師：我們小小偵察兵可真能干，不僅完成了任務(wù)，還學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，現(xiàn)在把東西運(yùn)回家慶功吧。
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