幼兒園優(yōu)秀教案

時(shí)間：2026-03-07 02:37:04 教案

【精品】幼兒園優(yōu)秀教案范文合集六篇

　　作為一名教學(xué)工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的幼兒園優(yōu)秀教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】幼兒園優(yōu)秀教案范文合集六篇

幼兒園優(yōu)秀教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道記住自己親人的生日、愛(ài)好和年齡的重要性，并讓幼兒記住親人的這些重要信息。

　　2、激發(fā)幼兒尊重長(zhǎng)輩和孝敬長(zhǎng)輩的'愿望，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：《生日歌》錄音、彩色卡紙、畫(huà)筆、剪刀、膠水、眼鏡、拐杖、生日蛋糕切切看玩具、桌椅等。

　　核心要素：長(zhǎng)輩歸須問(wèn)好長(zhǎng)輩忙勿打擾

　　長(zhǎng)輩倦能自處長(zhǎng)輩壽應(yīng)恭祝

　　基本過(guò)程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動(dòng)：

　　教師播放《生日歌》錄音，引出生日話(huà)題。

　　（二）關(guān)鍵步驟：

　　1、提問(wèn)：“你們要在在什么時(shí)候才能聽(tīng)到《生日歌》？”

　　“你的生日是哪一天？你今年幾歲了？家人是怎樣給你過(guò)生日的？”

　　“你知道家人的生日是哪一天嗎？他們有多大歲數(shù)了？”

　　2、教師對(duì)知道父母及家人生日的幼兒給予表?yè)P(yáng)，并且引導(dǎo)其他幼兒要注意關(guān)心長(zhǎng)輩，記住他們的生日和年齡。

　　3、小朋友知道自己家人的愛(ài)好嗎？

　　讓幼兒說(shuō)出：爸爸喜歡下棋，媽媽喜歡唱歌，爺爺喜歡聽(tīng)評(píng)書(shū)，奶奶喜歡養(yǎng)花等。

　　4、引導(dǎo)幼兒講自己的家人是怎樣關(guān)愛(ài)自己的？

　　啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣愛(ài)自己的家人。

　　（三）動(dòng)手操作：

　　自制生日賀卡。

　　活動(dòng)延伸：

　　生活中，幼兒可以在日歷上標(biāo)注家人的生日，為家人設(shè)計(jì)不同的生日小標(biāo)記。

　　家園互動(dòng)：

　　1、家長(zhǎng)園地展示幼兒活動(dòng)照片及核心要素內(nèi)容。

　　2、父母和孩子一同給長(zhǎng)輩過(guò)生日，并制作個(gè)性生日賀卡或送上小禮物。（見(jiàn)《禮儀教育幼兒用書(shū)》第三冊(cè)第45頁(yè)）

　　注意事項(xiàng)：

　　對(duì)長(zhǎng)輩要使用稱(chēng)呼——“您”。

　　幼兒園尊敬長(zhǎng)輩教案，孝敬長(zhǎng)輩是我們每個(gè)人都應(yīng)該要做到的事情，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該要從小做起，教會(huì)幼兒尊敬長(zhǎng)輩，讓這個(gè)美德一代代傳承下去。

幼兒園優(yōu)秀教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)真觀(guān)察圖片，理解故事的內(nèi)容。

　　2、大膽想象并講述故事內(nèi)容。

　　3、樂(lè)意參與集體游戲。

　　4、通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

　　5、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒在活動(dòng)前對(duì)包粽子的材料及方法有所了解。

　　2、《粽子里的故事》ppt

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：通過(guò)觀(guān)察小動(dòng)物們的動(dòng)作、表情，大膽猜測(cè)故事內(nèi)容。

　　2、難點(diǎn)：在看看、說(shuō)說(shuō)、猜猜中理解故事的情節(jié)，激發(fā)幼兒閱讀興趣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引出主題。

　　1、謎語(yǔ)：三角四楞長(zhǎng)，珍珠里面藏，要吃珍珠肉，解帶脫衣裳。

　　提問(wèn)：猜猜是什么食物？小朋友你們吃過(guò)粽子嗎?什么節(jié)日我們要吃粽子？（端午節(jié)）你喜歡吃什么味道的粽子？

　　2、師：今天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于粽子的故事！故事中的粽子里面包的和你們吃過(guò)的都不一樣，那它包著的是什么呢？讓我們一起來(lái)看圖書(shū)、聽(tīng)故事吧，答案就在故事里。

　　3、教師出示ppt1，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)故事題目《粽子里的故事》。

　　二、出示圖片，幼兒觀(guān)察圖片內(nèi)容，大膽講述故事情節(jié)。

　　1、出示ppt2，師：老奶奶的肚子里裝滿(mǎn)了故事，她的故事可多啦！大家都喜歡聽(tīng)她的`故事。

　　提問(wèn)：有哪些小動(dòng)物來(lái)聽(tīng)老奶奶講故事啦？（小松鼠、小狐貍、小兔子、小猴子、小鳥(niǎo)）

　　這么好聽(tīng)的故事，大家聽(tīng)的怎么樣？（認(rèn)真、專(zhuān)心致志）

　　2、出示ppt3，提問(wèn)：

　�、爬夏棠躺艘粓�(chǎng)大病以后，不能大聲講話(huà)了，大家再也聽(tīng)不到好聽(tīng)的故事了。老奶奶很著急，那該怎么辦呢？你有什么好辦法嗎？（鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)表自己的想法）

　�、茙煟盒∨笥褌儙屠夏棠滔肓诉@么多的辦法，我們來(lái)看看老奶奶她是怎么做的呢。

　　3、出示ppt4，提問(wèn)：

　�、粕嫌心男〇|西？（粽子葉、糯米）

　　⑵老奶奶在干什么？（包粽子）她的表情是怎樣的？

　　⑶教師小結(jié)：原來(lái)，老奶奶她有一個(gè)心愿，就是把故事包在粽子里，誰(shuí)吃了粽子，誰(shuí)就能講出好多的故事。

　　4、出示ppt5、

　　5、老奶奶把粽子做好了，誰(shuí)會(huì)來(lái)吃呢?

　　6、提問(wèn)：

　�、舙pt5：誰(shuí)來(lái)了？（小松鼠）吱吱吱，吱吱吱，來(lái)了一只小松鼠。吃吧吃吧，吃了粽子講故事。

　�、苝pt6：小松鼠吃了粽子講出故事了嗎？"（沒(méi)有）

　　⑶師小結(jié)：小松鼠吃了粽子，肚子里馬上有了故事，可小松鼠不會(huì)說(shuō)話(huà)，一個(gè)勁地叫："吱吱吱···"就是講不出故事。接下來(lái)還會(huì)有誰(shuí)來(lái)呢?

　　7、出示ppt7、8，提問(wèn)：

　　⑴ppt7：誰(shuí)又來(lái)了?(小狐貍) 哩哩哩，哩哩哩，來(lái)了一只小狐貍。吃吧吃吧，吃了粽子講故事。

　�、苝pt8：小狐貍吃了粽子能講出故事來(lái)嗎？(不能)

　�、� 教師小結(jié)：小狐貍吃了粽子，肚子里也有了故事，可小狐貍也不會(huì)說(shuō)話(huà)，一個(gè)勁地叫："哩哩哩···"就是講不出故事。

　　8、結(jié)合小松鼠、小狐貍吃粽子的情景，鼓勵(lì)幼兒大膽猜想其他小動(dòng)物來(lái)吃粽子的情景。

　�、懦诵∷墒蠛托『偼�，還有哪些小動(dòng)物也來(lái)吃過(guò)粽子了？（小鳥(niǎo)、小兔、小猴）

　�、埔龑�(dǎo)幼兒分別想象并講述小鳥(niǎo)、小兔、小猴來(lái)吃粽子的情景。

　�、� 師：你們能不能學(xué)著老師講小松鼠和小狐貍來(lái)吃粽子的話(huà)說(shuō)說(shuō)其他小動(dòng)物呢？

　�、� 它們都講出故事了嗎？

　　③這么多小動(dòng)物吃了粽子，肚子里也有了故事，那為什么講不出故事呢？ 7、出示ppt9，提問(wèn)：

　�、潘鼈冎v不出故事覺(jué)得怎么樣？（很難過(guò)、著急）引導(dǎo)幼兒觀(guān)察小兔和小狐貍的表情以及小動(dòng)物們周?chē)母鞣N符號(hào)，大膽猜測(cè)小動(dòng)物們的心理活動(dòng)。他們之間會(huì)說(shuō)些什么？

　�、菩�(dòng)物雖然吃了粽子，但它們不會(huì)講話(huà)，講不出故事，怎么辦呢？真著急。你有什么辦法嗎？

　�、任覀円黄饋�(lái)看看小動(dòng)物們想了一個(gè)什么辦法？

　　8、出示ppt10、11，提問(wèn)：

　�、舙pt10：這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)來(lái)了？（小姑娘）小姑娘在干什么？（采蘑菇）

　　⑵師：原來(lái)，小動(dòng)物們是想請(qǐng)小姑娘來(lái)幫助它們，為什么小動(dòng)物們會(huì)請(qǐng)小姑娘來(lái)幫忙呢？（因?yàn)樾」媚飼?huì)說(shuō)話(huà)）

　�、切」媚飼�(huì)答應(yīng)幫它們嗎？

　�、萷pt11：小姑娘答應(yīng)它們了嗎？小姑娘為什么要逃跑呢？

　�、山處熜〗Y(jié)：小動(dòng)物們高興得一起沖過(guò)去，吱吱吱、哩哩哩、嘰嘰嘰，叫個(gè)不停。小姑娘嚇壞了，所以，小姑娘扔下竹籃拼命逃。

　　9、出示ppt12、13、14，提問(wèn)：

　�、舙pt12：小姑娘嚇跑了，那該怎么辦呢？

　　⑵ppt13：小動(dòng)物們用了什么辦法把小姑娘找回來(lái)？

　　⑶ppt14：小姑娘回來(lái)了嗎？她是怎樣回來(lái)的？

　　10、出示ppt15、16、17、18：提問(wèn)：

　�、舙pt15：師：小姑娘采呀采，一直采到小房子跟前。老奶奶站在門(mén)口等著小姑娘，她看到小姑娘，會(huì)怎么說(shuō)？（美麗的小姑娘，快來(lái)吃粽子，吃了粽子講故事）

　�、苝pt16：師：香噴噴的粽子真好吃，小姑娘吃了一個(gè)又一個(gè)。把故事全吃到肚子里去啦！

　　活動(dòng)反思

　　現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，他們條件優(yōu)越，擁有幾代人的關(guān)愛(ài)，習(xí)慣以自我為中心，不太懂得關(guān)愛(ài)他人，分享意識(shí)較弱，情感比較缺失，因此，我就在大班開(kāi)展了語(yǔ)言活動(dòng)《粽子里的故事》，活動(dòng)中，我以粽子為核心，貫穿整個(gè)過(guò)程，讓孩子在看看，說(shuō)說(shuō)，猜猜中理解故事，通過(guò)有趣的語(yǔ)言游戲：“聽(tīng)”、“說(shuō)”、“接龍”、 “悄悄話(huà)”。幫助孩子養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)并獲得更多的情感。

　　活動(dòng)中，我始終堅(jiān)持把問(wèn)題拋給孩子，啟發(fā)他們?nèi)ふ掖鸢�，如：“悄悄�?huà)”游戲，我沒(méi)有直接告訴孩子怎么玩，而是說(shuō)：“如果我對(duì)他講了悄悄話(huà)，要讓最后一個(gè)孩子知道，可以怎么做呢？這樣，孩子就通過(guò)想、說(shuō)，獲得游戲規(guī)則。

　　整個(gè)活動(dòng)，內(nèi)容豐富，采用了繪本的情景來(lái)開(kāi)展“聽(tīng)、說(shuō)”訓(xùn)練，傳遞了敬愛(ài)老人的情感，培養(yǎng)了助人為樂(lè)的美德，體驗(yàn)了共同分享的快樂(lè)。

　　總之，孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)了快樂(lè)，收獲了知識(shí)，活動(dòng)目標(biāo)得以有效的達(dá)成。但是，活動(dòng)中孩子的表現(xiàn)有時(shí)也讓我措手不及，今后，我會(huì)努力提高自己的“教育機(jī)智”，讓教學(xué)活動(dòng)更豐富有趣，更完美。

　　小百科：粽子，即粽籺，是籺的一種，又稱(chēng)“角黍”、“筒粽”，由粽葉包裹糯米蒸制而成，是中華民族傳統(tǒng)節(jié)慶食物之一。粽子早在春秋之前就已出現(xiàn)，最初是用來(lái)祭祀祖先和神靈。

幼兒園優(yōu)秀教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．愿意跟著老師一起念兒歌。

　　2．能邊念兒歌邊做動(dòng)作。

　　3．初步感受秋天的特征：樹(shù)葉黃了飄下來(lái)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．秋天范畫(huà)一張。

　　2．卡紙做成的小樹(shù)葉人手兩個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．出示圖片，教師講述圖片內(nèi)容

　　師：小朋友你們看，秋天到了，小樹(shù)葉慢慢長(zhǎng)大慢慢變黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小樹(shù)葉搖搖擺擺地落下來(lái)來(lái)開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)S著風(fēng)飄啊飄，飄到了自己想去的地方。那你們想不想知道小樹(shù)葉都飄到哪里去了？

　　二、教師邊朗誦兒歌邊表演

　　1、教師雙手套上“樹(shù)葉”邊示范兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作

　　提問(wèn)：剛才小樹(shù)葉都飄到了哪些地方，它是怎么飄的`？

　　2、第二次朗誦表演

　　三、讓孩子將“樹(shù)葉”套到手指上玩，帶領(lǐng)孩子一起邊念兒歌邊做動(dòng)作

　　師：“小朋友，你們想不想當(dāng)小樹(shù)葉？那就請(qǐng)你們將小樹(shù)葉套在手指上和老師一起念兒歌�！�

　　附：兒歌

　　小樹(shù)葉飄啊飄

　　小樹(shù)葉，飄啊飄，飄到我的頭頂上。

　　小樹(shù)葉，飄啊飄，飄到我的肩膀上。

　　小樹(shù)葉，飄啊飄，飄到我的膝蓋上。

　　小樹(shù)葉，飄啊飄，飄到地上睡大覺(jué)。

幼兒園優(yōu)秀教案篇4

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.德育目標(biāo)：教育幼兒同伴之間要友好相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

　　2.知識(shí)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，學(xué)會(huì)復(fù)述故事。

　　3.能力目標(biāo)：教幼兒學(xué)習(xí)故事中優(yōu)美的詞匯：亮堂堂、一閃一閃。發(fā)準(zhǔn)墻、窗、房、堂等的字音。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，能看圖復(fù)述故事。

　　教學(xué)難點(diǎn)：幼兒能夠運(yùn)用詞、詞組完整的有感情的講述故事。

　　三、教具準(zhǔn)備：

　　1、歌曲磁帶、錄音機(jī)。

　　2、教學(xué)圖片四幅。

　　3、小羊、小鳥(niǎo)、小狗、小猴頭飾、小隊(duì)標(biāo)志。

　　4、花籃、手工鮮花。

　　5、字卡：亮堂堂、一閃一閃

　　四、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬�、談話(huà)導(dǎo)入新課：

　　小朋友，在你上學(xué)、放學(xué)的路上，在你跟著爸爸、媽媽出去玩的時(shí)候，一定見(jiàn)過(guò)各種各樣的房子，對(duì)嗎？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你都見(jiàn)過(guò)什么樣的房子呀？（平房、草房、石房、樓房、尖頂?shù)姆孔�、圓頂?shù)姆孔印⒓t房子、綠房子等）老師這也有一座小房子，你們看它漂亮嗎？今天，老師就給大家講一講這座房子的故事。

　　（二）、教師有感情的`完整講述故事，提問(wèn)：

　　1、故事的名字叫什么？

　　2、故事里面都有誰(shuí)？

　　師：小朋友想不想認(rèn)識(shí)他們呢？

　�。ㄈ�、出示教學(xué)圖片，結(jié)合提問(wèn)，逐幅講述故事。

　　1、（出示圖一）

　　師：瞧，這就是那座金色的房子，它在什么地方？

　　師：金色的房子是什么樣的

　　幼：紅的墻、綠的窗、金色的屋頂亮堂堂、太陽(yáng)一出來(lái)、照得一閃一閃的、漂亮極了。（注意發(fā)音，學(xué)習(xí)詞匯）

　　問(wèn)：這么漂亮的房子誰(shuí)住呢？

　　2、（出示圖二）

　　師：小朋友細(xì)細(xì)地觀(guān)察，圖上有誰(shuí)？在干什么？

　　師：有一天，小姑娘又去采花了，遇到了好多的小伙伴，大家知道是誰(shuí)嗎？

　　3、（出示圖三）

　　師：誰(shuí)能告訴我，他們對(duì)小姑娘說(shuō)了些什么？（學(xué)習(xí)對(duì)話(huà)）

　　她們?cè)谧鍪裁茨兀?/p>

　　快到中午了，小姑娘該干什么了？小動(dòng)物們呢？

　　這時(shí)發(fā)生了一件不愉快的事情。

　　誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)是怎么回事？（學(xué)習(xí)對(duì)話(huà)）

　　小姑娘說(shuō)完后自己是怎樣做的呢？

　　4. 出示圖四

　　師：小朋友你看，小姑娘怎么不高興了呢？

　　這時(shí)，小動(dòng)物們正在干什么呢？

　　小姑娘是怎么做的呢？

　　小動(dòng)物們見(jiàn)到她是不是不理他了呢？

　　后來(lái)呢？

　　5．出示圖五（大問(wèn)號(hào)）

　　圖片沒(méi)告訴我們，小朋友，誰(shuí)能給大家講一講？（幼兒自由發(fā)言）

　　（四）教育幼兒要與同伴友好相處。

　�。盒」媚镉指锇閭�?cè)谝黄鹆耍嚅_(kāi)心呀！你看，那邊是誰(shuí)來(lái)了？

　　（小姑娘上場(chǎng)）：老師好，小朋友好。以前的事真讓我難為情，那小朋友知道我什么地方做錯(cuò)了嗎？（幼兒自由回答）

　　小朋友說(shuō)得對(duì)，只有跟大家友好相處，才能有真正的快樂(lè)。離開(kāi)了小伙伴，再美麗的房子，再好的東西，也變得沒(méi)意思了。你說(shuō)對(duì)嗎？

　　師：不過(guò)，小姑娘現(xiàn)在可不這樣了，她跟小伙伴可要好了。既然小姑娘來(lái)了，我們一起把這個(gè)故事表演一下好嗎？

　　五幼兒分角色表演。

　　六結(jié)束：

　　小姑娘：小朋友，跟你們?cè)谝黄鹫骈_(kāi)心呀。今天，我?guī)?lái)了許多美麗的鮮花，送給大家，歡迎你們到我的金色的房子去做客。（歡樂(lè)的歌聲響起，贈(zèng)送鮮花。）

幼兒園優(yōu)秀教案篇5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、樂(lè)于參與音樂(lè)游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

　　2、通過(guò)肢體律動(dòng)，感應(yīng)固定拍。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、圖片《小松鼠的秋天學(xué)校》

　　2、軟墊布球

　　3、音樂(lè)：小松鼠進(jìn)行曲

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、故事引導(dǎo)

　　師：今天老師帶來(lái)一個(gè)很好聽(tīng)的`故事，名字叫做《小松鼠的秋天學(xué)�！犯蠋熌钜槐椤？纯纯磮D片上畫(huà)的是什么？這只松鼠小喜在做什么事情呢？松鼠老師準(zhǔn)備帶小松鼠去哪里呢？哦！原來(lái)，秋天到了，樹(shù)葉飄落下來(lái)，果實(shí)也成熟了，所以松鼠老師帶著小松鼠們?nèi)?hù)外摘栗子，在他們排隊(duì)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)松鼠小喜不見(jiàn)了，原來(lái)小喜偷偷跑去欣賞秋天美麗的景色，被老師帶回隊(duì)伍中，他們一起踏著音樂(lè)出發(fā)咯！

　　2、感應(yīng)固定拍

　　（1）準(zhǔn)備與出發(fā)

　　師：早上起床摘栗子了，首先要做什么事情呢？（洗頭、洗臉、刷牙）

　　我們一起隨音樂(lè)來(lái)

　　間奏與前奏：拍膝。

　　A段：洗臉、洗手、刷牙、梳頭等

　　（2）行進(jìn)步伐與路線(xiàn)

　　3、勇敢者的道路

　　間奏與前奏：拍膝

　　A段：雙腳跳、單腳跳、踏步

　　4、延伸活動(dòng)

　　師幼一起踏著《小松鼠進(jìn)行曲》一起去喝水。活動(dòng)結(jié)束（案例參考教師指導(dǎo)用書(shū)）

幼兒園優(yōu)秀教案篇6

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　由于是農(nóng)村幼兒園，大部分孩子都是留守兒童，每天看著年邁的爺爺奶奶背著小朋友送來(lái)上幼兒園，小朋友還任性的亂要東西，或者是大哭大鬧，一點(diǎn)都不聽(tīng)老人的話(huà)，我就決定設(shè)計(jì)一次教育孩子尊敬老人的主題活動(dòng)。讓小朋友懂得尊敬老人，關(guān)心爺爺奶奶。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、幼兒在互相的交流中，了解老人們年紀(jì)大了，做很多事情存在著種種不便。

　　2、激發(fā)幼兒尊敬老人、關(guān)愛(ài)老人的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　讓孩子發(fā)自?xún)?nèi)心的尊敬老人，關(guān)愛(ài)老人。并能積極主動(dòng)的`幫爺爺奶奶做事，聽(tīng)爺爺奶奶的話(huà)，做一個(gè)懂事的孩子！

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　讓幼兒觀(guān)察和討論爺爺奶奶的日�；顒�(dòng)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　收集有關(guān)爺爺奶奶日常生活細(xì)節(jié)的信息。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、出示爺爺奶奶圖片，自然引入主題。

　　師：說(shuō)說(shuō)自己的爺爺奶奶長(zhǎng)得什么樣子，和自己哪些地方不一樣。

　　幼兒自由講述。

　　師：我們的爺爺奶奶年齡大了，需要我們的小朋友來(lái)幫忙。

　　二、我為爺爺奶奶來(lái)幫忙（角色扮演）

　　師：想一想爺爺奶奶做哪些事情不方便，我們可以幫他們做什么，兩人結(jié)伴試做一下。

　�。ㄓ變鹤杂山Y(jié)伴扮演）。

　　師：我們小朋友在家里為爺爺奶奶做過(guò)什么事情，爺爺奶奶有什么反應(yīng)呢？

　　師：爺爺奶奶年紀(jì)大了，我們小朋友要主動(dòng)去關(guān)心爺爺奶奶（給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿），做個(gè)尊敬老人的好寶寶。

　　鼓勵(lì)幼兒為爺爺奶奶做些力所能及的事情。

　　活動(dòng)延伸：

　　畫(huà)畫(huà)自己的爺爺和奶奶，表現(xiàn)他們的特征和活動(dòng)。畫(huà)完后和伙伴們交流一下，畫(huà)上的爺爺奶奶在干什么。（如：給小朋友做飯，洗衣服，下地干活等等）

　　幼兒園尊敬長(zhǎng)輩教案，孝敬長(zhǎng)輩是我們每個(gè)人都應(yīng)該要做到的事情，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該要從小做起，教會(huì)幼兒尊敬長(zhǎng)輩，讓這個(gè)美德一代代傳承下去。 4 幼兒園尊敬長(zhǎng)輩教案：家長(zhǎng)的小幫手

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒學(xué)會(huì)幫助家里人做力所能及的事情。

　　2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)家、愛(ài)家人的情感。

　　核心要素：父母病我安慰父母累遞杯水

　　做家務(wù) 我?guī)兔?父母愛(ài) 記心上

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　開(kāi)展“尊敬長(zhǎng)輩周”活動(dòng)，讓幼兒再家中嘗試幫助長(zhǎng)輩做力所能及的事情。

　　基本過(guò)程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動(dòng)：

　　通過(guò)提問(wèn)引出活動(dòng)主題。教師：“說(shuō)一說(shuō)本周為長(zhǎng)輩都做了哪些事情？”

　�。ǘ╆P(guān)鍵步驟：

　　1、幼兒自由發(fā)言，說(shuō)出自己本周為長(zhǎng)輩都做了哪些事情。