【熱門】小班教案模板合集5篇
作為一名人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么問題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的小班教案5篇，希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、積極探索布?jí)|的多種玩法，樂意嘗試用墊子玩各種游戲。
2、能肢體協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布?jí)|若干；《去郊游》等所需音樂；拱形門；兔媽媽、兔寶寶胸飾；綠地毯
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬╅_始部分：
1、孩子們，春天來(lái)了，外面的景色好美�。⊥脣寢屜霂銈円黄鹑ソ加�，你們?cè)敢鈫�？現(xiàn)在咱們出發(fā)吧�。ぐl(fā)寶寶活動(dòng)熱情）
2、聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。
�。ǘ┗静糠郑�
1、（郊游中發(fā)現(xiàn)布?jí)|）兔媽媽引導(dǎo)寶寶觀察布?jí)|的顏色、形狀等特征。
2、兔媽媽提問：你們猜猜這些布?jí)|可以怎樣玩呢？還可以怎樣玩呢？
3. 寶寶自由玩布?jí)|，兔媽媽適時(shí)指導(dǎo)；兔媽媽鼓勵(lì)寶寶們的.玩法。（提示寶寶玩出與別人不一樣的玩法）
4.兔媽媽小結(jié)：“孩子們，快點(diǎn)來(lái)兔媽媽身邊集合吧！”剛才，寶寶們玩得真開心，玩出了很多種花樣。有的將布?jí)|當(dāng)雨傘；有的將布?jí)|當(dāng)草地；還有的將布?jí)|當(dāng)小船，現(xiàn)在我們來(lái)休息一會(huì)兒吧！
5、聽到雷聲，設(shè)置游戲情境，“鉆過山洞――跳過草地――劃船過小河”，帶寶寶回家。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分：
聽音樂做放松活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
呶，孩子們，雨停了，我們一起“開車”到外面去欣賞雨后的美景吧！
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.喜歡聽故事，知道故事中的主要人物和情節(jié)。
2.知道一些小動(dòng)物要冬眠的常識(shí)。
3.能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。
4.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
制作動(dòng)畫片《小熊不見了》。
活動(dòng)過程：
1.設(shè)置懸念，引起幼兒欣賞動(dòng)畫片的`興趣。
敘述故事開頭：冬天來(lái)了，森林里下了好大的一場(chǎng)雪。清早，小松鼠蓬蓬興高采烈地去找小熊嘟嘟�！班洁�，我們一起去堆雪人吧!”咦，小熊家靜悄悄的，小熊哪里去了?
幼兒自由討論小熊去哪里了。
2.欣賞動(dòng)畫片，了解小熊究竟去哪里了。
提問：小熊去哪里了?小松鼠蓬蓬找到他了嗎?
3.再次欣賞動(dòng)畫片，知道故事的主要人物和情節(jié)。
提問：故事里小松鼠蓬蓬除了去找小熊的，還去找誰(shuí)啦?
故事里還有誰(shuí)?還有誰(shuí)也不見了?找到不見了的小蛇克克和小刺猬貝貝了嗎?
怎么辦呢，幾個(gè)小伙伴去找誰(shuí)問的?
嘟嘟、克克、貝貝為什么都不見了，知道答案了嗎?
4.小結(jié)：在冬天，有一些小動(dòng)物要避開寒冷，躲在洞里睡覺，直到春天才醒來(lái)，我們不要打擾他們喔。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
老師通過游戲引導(dǎo)幼兒觀察，比較物體在水中的沉浮現(xiàn)象。幼兒能正確辨別沉浮現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)“ ↓ ”“ ↑ ”標(biāo)記。樂于參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)探索精神活動(dòng)準(zhǔn)備。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.鑰匙、彈珠、之類的可以沉的東西。
2.泡沫、乒乓球之類的可以浮的東西。
3.盆子、水。
4.沉、浮標(biāo)記卡片。
活動(dòng)過程：
1.出示材料，介紹材料的名稱。
“今天老師請(qǐng)小朋友們玩好玩的東西，我們來(lái)看看是什么?”
2.幼兒操作并觀察物體在水中的現(xiàn)象。
(1)“這些好玩的東西好幾天沒有洗澡了，我們來(lái)幫它們洗洗澡吧!小朋友們仔細(xì)觀察看看有什么現(xiàn)象發(fā)生?”
(2)教師講解操作要求。
(3.幼兒實(shí)驗(yàn)，教師指導(dǎo)。
3.介紹“沉”“浮”概念。
(1)幼兒交流自己的'發(fā)現(xiàn)，教師將幼兒說的物體放在盆里，一起觀察物體的沉浮。
(2)“我們把鑰匙、彈珠、之類的東西沉在水底的現(xiàn)象叫“沉”.我們把泡沫、乒乓球之類的東西浮在水面上的現(xiàn)象叫“浮”。
4.認(rèn)識(shí)“ ↓ ” “ ↑ ”標(biāo)記。
(1)老師這里還有一個(gè)更好玩的游戲，但是得和小朋友們一起玩，老師還帶來(lái)了一些照片，看看都有什么?它是沉在水底?還是浮在水面上的?
(2)“沉”我們可以用“ ↓”表示，表示它沉在水里。
“浮”我們可以用“ ↑ ”表示它浮在水面上。
(3)幼兒自己選擇照片，把它貼在相應(yīng)的標(biāo)記下。
活動(dòng)延伸：
今天我們玩這么多，知道了沉和浮，我們把像鑰匙、彈珠之類的東西沉在水底的現(xiàn)象叫做“沉”，我們把泡沫、乒乓球之類的東西浮在水面上的現(xiàn)象叫做“浮”，小朋友們回家找一找、玩一玩看看還有哪些東西會(huì)沉?哪些東西會(huì)浮?
小班教案 篇4
【游戲目標(biāo)】
1.能用團(tuán)、搓、壓、擰的方法制作豆豆、糖果。鍛煉小肌肉的發(fā)展。
2.能按意愿選擇自己喜歡的活動(dòng)區(qū)域,樂意動(dòng)手操作、體驗(yàn)分享的快樂。
【游戲準(zhǔn)備】
1.關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有參與各區(qū)域游戲的經(jīng)驗(yàn),知道各區(qū)域游戲的玩法和規(guī)則。
2.游戲場(chǎng)所:本班各游戲區(qū)域
室內(nèi):美工區(qū)、益智區(qū)。
室外:娃娃家。
3.游戲材料:
(1)美工區(qū):橡皮泥、皺紋紙、糖紙、小盒子若干。
(2)益智區(qū):動(dòng)物娃娃3個(gè);瓶娃娃6個(gè);有形狀的食物、圖片若干;黃豆、綠豆等若干。
(3)娃娃家:廚房、小客廳、娃娃家臥室等。
【游戲過程】
一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒活動(dòng)興趣。
二、教師講解各活動(dòng)區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容。交待活動(dòng)要求,幼兒自主選擇區(qū)域活動(dòng)。
1.美工區(qū):制作巧克力豆豆、。包糖果。
玩法:幼兒用提供的彩色橡皮泥制作成巧克力豆豆、用提供的皺紋紙先做糖果、再用糖紙包好。最后放到小盒子里。
2.益智區(qū):喂娃娃
玩法:一組幼兒根據(jù)食物形狀喂動(dòng)物娃娃(與動(dòng)物嘴巴相對(duì)應(yīng))。另一組幼兒根據(jù)提供的食物豆豆喂瓶娃娃。
3.娃娃家:
玩法:豐富幼兒的`角色意識(shí),會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)音交往。
三、教師巡回觀察與指導(dǎo)。
重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)的活動(dòng)。提示幼兒可把做好的豆豆、糖果給小朋友拿一些去喂娃娃。
四、游戲評(píng)價(jià)
1.表?yè)P(yáng)游戲中表現(xiàn)好的幼兒,指出游戲中幼兒出現(xiàn)的不良習(xí)慣。
2.裝扮巧克力豆樹,給森林里的小動(dòng)物們。
3.指導(dǎo)幼兒收拾好游戲活動(dòng)的材料、場(chǎng)地。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
�。薄W(xué)習(xí)用吹畫和吸管印畫的方法表現(xiàn)桃樹和桃花的基本特征。
�。病⑾矚g參與活動(dòng)，大膽作畫。能養(yǎng)成干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。
�。�、感受體驗(yàn)印畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
棕色、粉紅色顏料，毛筆、抹布、筍殼筆等、范例。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
�。薄⒔處煶鍪咎一�，引導(dǎo)幼兒觀察桃花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。
�。�、教師：春天來(lái)了，桃花露出了美麗的笑臉。你看它，長(zhǎng)在棕色的樹枝上，每朵花有圓圓的、粉紅色的花瓣，有的還沒有開放，只有一個(gè)圓圓的花蕾。今天，老師要教小朋友用吹畫和筍殼印畫的方法來(lái)畫桃花。
二、基本部分
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。
教師出示并分析范例：這棵桃花樹的樹干和樹枝是用棕色顏料吹出來(lái)的，等顏色干后，再用筍殼筆蘸粉紅色顏色點(diǎn)上桃花。
2、教師示范講述吹畫桃花的樹干和樹枝的方法：
先用毛筆蘸上棕色顏料，點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置，對(duì)著顏料往前吹，并稍稍改變吹的.方向，可向左或右吹，慢慢吹出樹枝的形狀。吹好樹枝后稍等一等，等干后用筍殼筆蘸上粉紅色顏料，在樹枝的適當(dāng)位置印畫桃花和花蕾。印畫的時(shí)候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能均勻排隊(duì)。要注意畫面干凈、整潔，印畫后要在抹布上把手擦干凈。
�。�、交待要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
（1）幼兒操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助幼兒握吹樹枝的方法。
�。�2）要求能力強(qiáng)的幼兒多印幾棵樹。
�。�3）能力弱的幼兒掌握印的方法。
（4）盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂。
【小班教案】相關(guān)文章：
（精選）小班教案04-04
小班的教案07-19
小班教案01-06
小班教案【經(jīng)典】12-12
小班的教案02-19
小班認(rèn)識(shí)教案認(rèn)識(shí)一教案小班02-23
小班教案《小熊》教案11-19
小班教案健康教案02-26
小班教案 | 小班教案《可愛的毛毛蟲》01-05
《抱抱》小班教案05-31