【精華】中班教案匯編十篇

　　作為一位杰出的教職工，時常需要用到教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的中班教案10篇，希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過幼兒動手操作，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并運用按顏色或形狀等某一特征進行排序的規(guī)律。

　　2、引導(dǎo)幼兒幼兒主動、專心地進行操作活動，并講述操作過程和結(jié)果。

　　活動準(zhǔn)備：

　　珠子（顏色和形狀各異）、繩子、展示架2塊、教師自制的項鏈一條（按顏色排序）、貼絨彩色卡片（與事先穿好的項鏈相對應(yīng)）、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1、教師戴一條自制的珠子項鏈（按顏色排序），引起幼兒動手制作項鏈的興趣。

　　教師交待制作項鏈的要求：每個小朋友穿一根項鏈，先把繩子的一頭打個結(jié)，保證穿好的珠子不會掉，然后一個一個珠子往繩子上穿，這時要動腦想怎么穿才能使項鏈更漂亮，珠子不要穿得太多，最后把兩頭打結(jié)在一起。

　　幼兒分組制作項鏈，老師巡回觀察指導(dǎo)，同時也穿一條按形狀排序的項鏈。

　　2、幼兒各自將自己制作的項鏈掛到展示架上，教師將脖子上戴的項鏈和剛制作的項鏈都掛在展示架上。

　　請幼兒比一比誰制作的'項鏈最漂亮。

　　3、教師將幼兒認(rèn)為漂亮的項鏈掛在另一展示架上，請幼兒說一說：“為什么你覺得它漂亮？它的排列有什么小秘密？”

　　教師要注意啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)規(guī)律（按顏色、形狀排序）每當(dāng)幼兒說出一種排序的方法，教師就出示一種排序貼絨卡片標(biāo)志，與幼兒一起分析排序規(guī)律，并進行接龍。

　　教師小結(jié)：哦，現(xiàn)在我明白了！這些項鏈漂亮，原來是因為它們是按照一定的規(guī)律穿起來的，有顏色的變化、有形狀的變化�，F(xiàn)在請小朋友按顏色的變體規(guī)律或者按形狀的變化規(guī)律再來穿一條項鏈，看看是不是比原來的更漂亮些了，好嗎?

　　4、幼兒動手自制項鏈（幼兒可根據(jù)自己能能力選用一種或兩種方法）教師巡回觀察指導(dǎo)，并適當(dāng)提問：“你是按什么規(guī)律來穿的。”

　　幼兒穿好后，小朋友之間互相觀賞，并對同伴說一說自己是按什么規(guī)律穿的，并和原來的項鏈作以比較，讓幼兒感到按一定的規(guī)律穿的項鏈更漂亮好看。

　　5、幼兒帶上自制的項鏈在優(yōu)美的音樂聲中展示，讓幼兒體驗到成功的喜悅。

　　活動延伸：

　　請幼兒找一找在日常生活中有哪些東西是按一定的規(guī)律排序的。

中班教案 篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、激發(fā)幼兒扮演角色的興趣和玩表演游戲的興趣。

　　2、幫助幼兒進一步理解作品的主要情節(jié)和角色特征，感受文學(xué)作品的美。

　　3、學(xué)說簡單對話。

　　4、通過這次游戲促進幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　5、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、頭飾、木偶（小白豬、小豬媽媽、小黑豬、小花豬、大灰狼）若干。

　　2、故事磁帶、錄音機。

　　活動過程

　　1、請幼兒邊聽故事錄音、邊看木偶表演，激發(fā)幼兒對游戲的興趣。

　　2、全體幼兒根據(jù)角色先后出場的順序，一起扮演角色的動作。

　　3、通過老師和個別幼兒示范，向幼兒介紹簡單的游戲基本知識或要求。

　　4、分組表演：由老師講故事，請一組一組幼兒輪流表演，其他幼兒當(dāng)觀眾。

　　5、游戲結(jié)束，教師評議小結(jié)，表揚大膽表現(xiàn)的`幼兒。

　　教師對幼兒從以下幾方面進行有針對性的指導(dǎo)：

　�。�1）幫助幼兒按意愿扮演角色。

　�。�2）鼓勵幼兒按自己的意愿大膽的游戲。

　�。�3）幫助幼兒進一步明確角色的先后出場順序。

　　5、鼓勵不善于表現(xiàn)的幼兒參與游戲，并表揚大膽表現(xiàn)的幼兒。

　　6、游戲結(jié)束，教師評議小結(jié)。

　　表演游戲———小豬蓋房子（3）

　　活動目標(biāo)

　　1、理解故事內(nèi)容，記住故事情節(jié)，練習(xí)人物的簡單對話。

　　2、能運用語調(diào)、表情、動作去表現(xiàn)人物的形象和情感變化，發(fā)展幼兒的語感，增強語言的表現(xiàn)力。

　　3、學(xué)說簡單句。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、頭飾、木偶（小白豬、小豬媽媽、小黑豬、小花豬、大灰狼）若干。

　　2、故事磁帶、錄音機。

　　活動過程

　　1、請一組能力強的幼兒示范表演。

　　2、提出游戲要求：學(xué)會與同伴協(xié)商，分配角色。

　　3、幼兒自己分配角色進行表演，教師鼓勵幼兒按自己的意愿大膽的游戲，重點啟發(fā)幼兒用不同的表情動作進行表演。

　　4、游戲結(jié)束，教師評議小結(jié)，與幼兒一起評議哪個小朋友表演最好。

　　表演游戲—小豬蓋房子（4）三只小雞

　　活動目標(biāo)

　　1、理解故事內(nèi)容，記住故事情節(jié)，練習(xí)人物的簡單對話。

　　2、能運用語調(diào)、表情、動作去表現(xiàn)人物的形象和情感變化，發(fā)展幼兒的語感，增強語言的表現(xiàn)力。

　　活動準(zhǔn)備

　　頭飾、游戲道具、故事磁帶、錄音機。

　　活動過程

　　1、教師事先布置好表演場地，劃分場地。

　　2、教師提出表演的要求，幼兒能與同伴友好協(xié)商角色。

　　3、幼兒分組表演，教師參與，指導(dǎo)幼兒將整個故事串編下來。重點觀察幼兒協(xié)商角色的情況。

　　4、游戲小結(jié)：表揚能大膽認(rèn)真參與表演的幼兒。

　　教學(xué)反思：

　　這活動就這樣圓滿的結(jié)束了，孩子們在整個活動中不僅充滿興趣和激情，而且聽懂了故事內(nèi)容、豐富了他們的生活經(jīng)驗，還充分發(fā)揮了他們的想象力、創(chuàng)造力等。

中班教案 篇3

　　活動目標(biāo)

　　掌握預(yù)防近視眼和眼病的一般方法，懂得要愛護眼睛。

　　準(zhǔn)備材料

　　錄音機 磁帶 圖片

　　活動過程

　　一、欣賞與討論

　　1、請小朋友欣賞美麗的鮮花，漂亮的裙子，可愛的布娃娃，美麗的圖畫。

　　2、問題與討論：你是用什么看到這些東西的？假如沒有了眼睛會怎樣？請小朋友用雙手把眼睛蒙上1分鐘，說出有什么感覺。

　　二、觀察

　　請幼兒互相觀察對方的眼睛，說說人的眼睛是有哪幾部分組成的（眼瞼、睫毛、眼球），每個小朋友眼睛張的有什么不同（圓的、長的`、雙眼皮、單眼皮、大眼睛、小眼睛等）。

　　三、聽故事

　　聽故事《眼鏡找朋友》《紅眼咪咪》，然后回答以下問題：

　　1、眼鏡都找誰做朋友？為什么？

　　2、咪咪的眼睛為什么紅了？

　　3、咪咪媽媽的眼睛為什么也紅了？

　　四、談話

　　請幼兒說說怎樣預(yù)防近視和紅眼病。組織幼兒講述。

　　五、討論

　　眼睛需要哪些營養(yǎng)，常吃哪些食物能保護眼睛。

　　六、學(xué)兒歌

　　要把眼睛保護好

　　春風(fēng)吹，陽光照，小朋友呀點頭笑，

　　老師微笑來上課——要把眼睛保護好，

　　看書畫畫坐端正，做做眼睛保健操，

　　自己手巾自己用，天天勤換要記牢，

　　手帕一臟病菌多，會把眼睛損壞了，

　　眼睛紅，眼睛痛，得了眼病真難熬，

　　臉盆、毛巾分開放，預(yù)防傳染快治療。

中班教案 篇4

　　設(shè)計意圖：

　　中班的幼兒，自我保護能力還比較差，所以在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拋拋樂這一活動主要是采用了布質(zhì)材料——長方形的

　　彩色布塊和用布縫制的沙包，非常適合中班的幼兒玩。而且，這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性，更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力，為以

　　后的合作活動打下基礎(chǔ)。

　　活動目標(biāo)：

　　1、鍛煉幼兒的'體能;

　　2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性;

　　3、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力，體驗合作游戲的樂趣。

　　重點難點：培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力。

　　活動準(zhǔn)備：長方形彩色布塊若干，沙包若干，平整的活動場地。

　　活動過程：

　　1、整隊帶入活動場地，做好活動前準(zhǔn)備。

　　2、展示活動器械

　　(1)長方形彩色布塊：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布，說一說每一塊布的形狀和顏色，數(shù)一數(shù)每塊布有幾個角等等。

　　(2)沙包：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個沙包，并比較沙包的大小。

　　3、演示玩法

　　(1)講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個角，另外一名幼兒負(fù)責(zé)喊口令，并及時撿起掉在地上的沙包。

　　(2)注意事項：抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布塊去接，如果接不住，另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包(整個過程都要注意安全)。

　　(3)演示：請兩位老師幫忙演示一遍，然后請兩名幼兒跟老師一起演示，最后請三名幼兒演示一遍。

　　4、游戲開始：幼兒三人一組，自由組合，發(fā)給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊，活動的過程中幼兒可以進行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油，并及時鼓勵表揚表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn)，哪一組的幼兒合作的最好。

　　5、討論：引導(dǎo)幼兒討論自己小組的活動，找出缺點。

　　活動延伸：鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動，注意改進活動中出現(xiàn)的缺點。

中班教案 篇5

　　【活動設(shè)計意圖】：

　　中班幼兒以及具備一定的傾聽能力語言表達能力，本次活動中在訓(xùn)練幼兒認(rèn)真傾聽的良好習(xí)慣，并能根據(jù)圖片對故事進行復(fù)述。

　　【活動目標(biāo)】：

　　1、理解并欣賞故事，通過小獅子找朋友的經(jīng)歷感染幼兒，懂得每天早晚刷牙的重要性，并養(yǎng)成每天刷牙的良好習(xí)慣;

　　2、在活動中培養(yǎng)幼兒愛動腦筋和大膽想象的能力。

　　3、學(xué)會保持愉快的.心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　【活動準(zhǔn)備】：

　　PPT，小獅子、小熊、小兔、大象、獅子爸爸的頭飾各一個

　　【活動過程】：

　　一、開始部分：

　　1、打招呼;

　　2、做律動《小手拍拍》，讓幼兒指指牙齒在哪里。

　　二、基本部分：

　　1、教師出示幻燈片，引出故事《不愛刷牙的小獅子》：

　　小獅子不講衛(wèi)生，不愛刷牙，他的嘴巴越來越臭。有一天，小獅子來找小熊玩，他剛開口說：“小熊，我——”話還沒說完呢，只聽小熊說了句：“什么味兒!”接著，“撲通”一聲，倒在了地上。

　　“小兔，我們——”小獅子看了小兔走過來，想和他一起玩。可他話還沒說完呢，小兔頭暈暈地說了句：“好臭!”接著，也“撲通”一聲，倒在了地上。

　　小獅子呆呆地看著，不久，小象甩著鼻子走過來，小獅子張開嘴巴，對小象說：“小象，我們來玩——”

　　“好難聞的氣味!啊......啊......啊嚏!”小象打了個大噴嚏，接著，也搖搖晃晃地倒在了地上。

　　小獅子沒有找到一個朋友玩，他悶悶不樂地回到家。這時，他看到出遠(yuǎn)門的爸爸回來了，小獅子張嘴巴，高興地喊：“爸爸!”爸爸突然把鼻子捂住，向后退。他對小獅子說：“天哪，你多久沒刷牙了?”

　　小獅子撓撓脖子上的毛，不好意思地說：“好像......好像兩個星期......”

　　爸爸急忙給小獅子找出牙刷和牙膏，讓他仔細(xì)刷牙。不一會兒，小獅子把牙齒刷干凈了，他的嘴巴一點都不臭了。小獅子把今天的經(jīng)歷說給爸爸聽�！皩氊�，以后你一定要早晚按時刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小伙伴都不愛和你玩啊!”爸爸對小獅子說。小獅子聽了點了點頭。

　　從那以后，小獅子每天都按時刷牙，小伙伴們再也沒有被他熏到了!

　　2、講完故事后提問：

　　(1)故事的名字是什么?

　　(2)小獅子不講衛(wèi)生，不愛刷牙，他的嘴巴變得怎們樣?

　　(3)當(dāng)小獅子和朋友們講話時，小伙伴都聞到了一股什么味道?

　　(4)聞到臭味到后，小伙伴都怎么樣了?

　　(5)小獅子回到家后發(fā)生了什么事?

　　3、教師小結(jié)：小獅子不愛刷牙，所以他的嘴巴很臭很臭，以至于小伙伴們不愿意和他一起玩。

　　4、教師引導(dǎo)幼兒說一說不刷牙還有什么危害(會長齲齒，會牙痛);

　　5、教師小結(jié)：不刷牙，我們的牙齒就會生病，會影響我們吃東西，影響我們的身體健康。

　　6、分角色表演故事情節(jié);

　　7、鼓勵幼兒大膽復(fù)述故事。

　　三、結(jié)束部分：

　　播放音樂《刷牙》，教師帶領(lǐng)幼兒做相應(yīng)的動作。

　　【活動延伸】：

　　教育幼兒要愛護動物，但也要遠(yuǎn)離兇猛動物，去動物園游玩時不能私自給動物喂食，不能私自接觸動物。

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

中班教案 篇6

　　一 活動目標(biāo)

　　1、通過說說、看看、聽聽理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌優(yōu)美的意境。

　　2、學(xué)習(xí)仿編詩歌，嘗試用多種方式表現(xiàn)自己對詩歌的理解。

　　3、愿意參與詩歌聽賞活動，在同伴面前大膽表達。

　　二 活動準(zhǔn)備：課件、小鳥圖片

　　三 活動過程

　　一 導(dǎo)入

　　1、出示小鳥圖片，小朋友，看，這是誰呀？（小鳥）

　　2、喜歡它嗎？為什么呀？有許多小動物也很喜歡它，想留住它,讓我們一起來聽聽詩歌吧?

　　二 欣賞詩歌

　　1、教師念詩歌一遍,提問:你聽見了嗎?還有誰也喜歡它呀?(小狗,小貓,小兔)

　　2、小動物們都很喜歡小鳥,想留住它，那它們會怎么做呢？帶著這個問題我們再來欣賞一遍詩歌。

　　三 分段欣賞詩歌，理解詩歌

　　1、小鳥飛進小狗的院子里,小狗想留住小鳥,它是怎么做的呀?(搭了一間漂亮的積木房子)怎么樣的積木房子,用了一個什么動作(搭),哇,多漂亮的積木房子呀?你們喜歡嗎?我也很喜歡,那小鳥會喜歡嗎?為什么不喜歡(沒有自由),學(xué)習(xí)撲扇著.

　　2、睢,

　　小鳥又飛進誰的院子里了?小貓想留住小鳥嗎?那它會想什么辦法呢?為它編了一只精美的小籠子.(真是只精美的小籠子,多精致多美麗呀!這可是小貓用竹子編起來的呀?它用了個什么動作?

　　小鳥會喜歡嗎?為什么?)

　　3、 這次小鳥又飛進哪了呀?小 想留住小鳥,它是怎么做的呢?(栽了一棵小樹苗),哎,這次小鳥會留下嗎?為什么?小樹苗慢慢的`長大了,

　　小鳥又是怎么說的呀?

　　4、

　　原來樹才是鳥兒的家,那我們應(yīng)該保護樹,讓小鳥有溫暖的家,哎,小狗和小豬也明白了:樹才是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥,瞧,他們拿著鐵鍬種樹去啦!

　　四 完整學(xué)念

　　1、老師告訴你們哦,把這些圖片連起來就成了一首好聽的散文詩,題目就是<留住小鳥>.

　　2 、老師看圖片念詩歌.

　　3 、好聽嗎?我們看著這些圖片,把這首好聽的詩歌說一說吧!

　　4 、真好聽呀,我還想聽,你們能在念一遍嗎?

中班教案 篇7

　　活動目標(biāo)

　　1．初步認(rèn)識環(huán)境與人類生存的關(guān)系，教育幼兒愛護花草樹木。

　　2．培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和能力。

　　3．了解樹木和人類的關(guān)系。

　　重、難點分析

　　重點了解樹木與人類生存的關(guān)系；難點是樹立幼兒的環(huán)保意識，知道保護環(huán)境的重要性和迫切性。

　　活動準(zhǔn)備

　　沙塵暴紀(jì)錄片一盤；樹木作用幻燈片一組；樹寶寶頭飾一個。

　　活動過程：

　　（一）導(dǎo)入部分 觀看紀(jì)錄片，引出課題。

　　師：“今天，老師帶來一張光盤，大家看里面介紹了一件什么事情？”，提問：

　　你剛剛看到了什么？

　　沙塵暴是什么樣子的？

　　它給人們的生活帶來什么不便？

　　沙塵暴是怎么形成的.？為什么會有沙暴塵？

　　（二）展開部分 介紹樹木與人類的關(guān)系

　　出示樹寶寶，以樹寶寶的口吻詢問幼兒

　　小朋友你們知道我們樹木對人類有哪些幫助嗎？

　　結(jié)合幼兒回答情況，演示幻燈片。

　　如果地球上沒有了我們會是什么樣子的？

　　我們很愿意與你們做朋友，大家又應(yīng)該怎樣對待我們呢？

　　教育幼兒愛護樹木，保護環(huán)境。

　　（三）結(jié)束部分 教育幼兒樹立環(huán)保意識

　　人們不保護環(huán)境，會受到大自然的什么懲罰。

　　請幼兒講一件自己親眼所見或聽說到的受到大自然懲罰的例子。

　　你打算怎樣做一名保護環(huán)境的小衛(wèi)士。

　　活動結(jié)束：

　　欣賞兒歌《植樹歌》

中班教案 篇8

　　活動目標(biāo)：

　　在石頭剪刀布的游戲中，通過點數(shù)感知10以內(nèi)雪花片數(shù)量的變化。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各色雪花片若干筐（分放在活動室各處）； 兩塊泡沫墊子。

　　活動過程：

　　一、分兩大組玩游戲，理解規(guī)則、體驗數(shù)量變化

　　● 介紹玩法：

　　----幼兒分成兩組，每組分別拿取6片同色的雪花片；

　　----兩組幼兒輪流上前兩兩相對進行“石頭剪刀布”；

　　----贏的`一組可以拿走對方的若干枚雪花片；

　　---每個幼兒都輪到過后，最后看哪一組的雪花片數(shù)量多的為勝。

　　●嘗試對壘游戲：

　　第一次游戲： 每次輸贏1片雪花片；

　　主要提問：

　　----現(xiàn)在每組都有幾片雪花片？一樣多嗎？

　　----藍隊贏來了1片雪花片，變成了多少片？

　　----黑隊被拿走了1片雪花片，還剩多少片？

　　----現(xiàn)在哪種顏色雪花片多？多幾片？你怎么知道的？

　　----哪一組贏得比賽？

　　第二次游戲：改變規(guī)則

　　---每組7片雪花片開始；

　　---每次輸贏2片雪花片。

　　二、延伸游戲： 兩人小組玩游戲

　　● 規(guī)則：

　　----幼兒自由結(jié)合，兩人一組，每人5片雪花片，顏色可以自己定；

　　---每次贏的數(shù)量可以自定；

　　---以1分鐘為限，時間一到，就點數(shù)決勝負(fù)。

　　●教師巡回觀察：

　　主要提問：

　　----你贏到了幾片雪花片？（你的雪花片比原來的5片多了幾片？）

　　----你輸?shù)袅藥灼�雪花片？（你的雪花片比原來�?片少了幾片？）

中班教案 篇9

　　活動目標(biāo)：

　　1、 增進頭、身體、手、腳的協(xié)調(diào)能力。

　　2、 體會競賽的樂趣。

　　3、 促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　4、 讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

　　5、 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、 中型呼啦圈、棍子，快樂圓圈圈玩法。

　　活動過程：

　　1、 將呼啦圈綁在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起來。

　　2、 將幼兒分成2到3組。

　　3、 老師先指導(dǎo)幼兒并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿過呼啦圈(穿越呼啦圈時，先跨一只腳再縮脖子，另一只腳再跨出);穿越后再用青蛙跳返回，和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。

　　4、 按序完成，先做完的組即為優(yōu)勝組。

　　活動建議：

　　1、 呼啦圈離地面的高度約10厘米左右。

　　2、 由于呼啦圈會轉(zhuǎn)動，示范時應(yīng)讓圈穩(wěn)住以便身體順利穿過。

　　3、 進行游戲時，要留意幼兒的體力限度并注意安全。

　　活動延伸：

　　可用走平衡木或鉆紙箱的'方式替代青蛙跳，以增加幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

　　活動反思：

　　綱要中指出，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育活動的重要目標(biāo)。幼兒很喜歡游戲，它是幼兒獲得愉快體驗的有效途徑。而顏色鮮艷的圈是孩子們非常喜歡的一種運動器械，它的可塑性強，玩法多樣，可以利用它來發(fā)展孩子走、跑、跳、鉆等運動能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和鍛煉的興趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和探索精神，體驗游戲帶來的快樂。

中班教案 篇10

　　中班數(shù)學(xué)：認(rèn)識6和7

　　活動目標(biāo)：

　　1、會正確感知數(shù)量6和7，認(rèn)識數(shù)字6和7。

　　2、能按數(shù)字正確匹配相應(yīng)數(shù)量的物品。

　　3、能大膽地表述操作的過程和結(jié)果。

　　活動重點：

　　會正確感知數(shù)量6和7，認(rèn)識數(shù)字6和7。

　　活動難點：

　　能按數(shù)字正確匹配相應(yīng)數(shù)量的物品并大膽地表述操作的過程和結(jié)果。活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　　認(rèn)識數(shù)字1到5。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、

　　2、教具：5、6、7數(shù)字卡，5、6、7實物卡。麥思操作單一張。學(xué)具：（1）、5、6、7數(shù)字卡，5、6、7實物卡

　�。�2）、蓋印章8份，排小熊4份。

　�。�3）、圈一圈12份

　　（4）、種花

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　復(fù)習(xí)：數(shù)字兒歌。（師幼邊念邊出示數(shù)字卡1到5）。

　　二、基本部分

　　1、新授

　　認(rèn)識數(shù)字6和7，理解6和7的實際意義。

　　（1）、出示數(shù)字卡6，引導(dǎo)幼兒觀察字形，幼兒自由講述。

　�。�2）、師：對，它是數(shù)字6，你覺得它像什么呢？

　�。�3）教師出示6個數(shù)量的物品卡，引導(dǎo)幼兒理解6放入實際意義。個別幼兒上前操作，將物品與相應(yīng)的`數(shù)字卡匹配。

　　2、游戲

　　（1）蓋印章、排小熊

　　玩法：根據(jù)提示的數(shù)字在相應(yīng)的方框里蓋上同等數(shù)量的印章或排上小熊。

　�。�2）卡片：數(shù)物對應(yīng)

　　玩法：將同等數(shù)量的數(shù)卡和物卡進行匹配玩找朋友的游戲。

　　（3）圈一圈

　　玩法：根據(jù)各人手上的數(shù)字卡，圈出相應(yīng)數(shù)量的小汽車。

　　提高組：種花

　　三、結(jié)束部分

　　師幼玩大家來找茬的游戲。

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