小學(xué)《勇敢的孩子》教案

時(shí)間：2026-04-26 00:03:15 教案

小學(xué)《勇敢的孩子》教案

　　作為一名教師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)《勇敢的孩子》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)《勇敢的孩子》教案

小學(xué)《勇敢的孩子》教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．復(fù)習(xí)字詞、鞏固練習(xí)。會(huì)用“勇敢”說(shuō)一句話。

　　2．全文，通過(guò)導(dǎo)行使學(xué)生知道在生活中要做一個(gè)膽大、勇敢的孩子。

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)鞏固生字詞語(yǔ)

　　（1）卡片認(rèn)讀生字詞梧。

　　（2）比一比，再組詞。

　　完（）院（）聽(tīng)（）訴（）

　�。�3）做《課堂作業(yè)本）第3題，讀讀寫(xiě)寫(xiě)。

　　（二）課文，深化導(dǎo)行

　�。�1）指名朗讀課文。

　�。�2）齊讀課文。

　�。�3）媽媽為什么說(shuō)南南真勇敢？

　�。�4）還有哪些行為也是勇敢的表現(xiàn)？你能舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)嗎？

　�。�5）討論課后練習(xí)第3題，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)著什么？他們勇敢嗎？為什么？用“勇敢”說(shuō)一句話。

　　（6）指導(dǎo)《課堂作業(yè)本》第7題。

　　①仔細(xì)觀察圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)著什么？

　�、谶@位解放軍叔叔勇敢嗎？

　�、塾谩坝赂摇闭f(shuō)一句話。

　�。�7）你是否是一位勇敢的孩子？請(qǐng)小朋友看課后練習(xí)第4題“你能做到嗎？”能做到的打鉤，井說(shuō)說(shuō)你在日常生活中是怎樣做到勇敢和不膽小的？

　�。ㄈ┛磮D編故事

　　要求：看圖用自己的話，加上自己的'想像。

　　（1）自由說(shuō)。

　　（2）指名說(shuō)。

　�。�3）同桌互說(shuō)。

　　（4）指名說(shuō)，同時(shí)進(jìn)行想象表演（一人扮南南，一人扮媽媽）。

　�。ㄋ模┳鳂I(yè)

　�。�1）完成《課堂作業(yè)》第6題：讀寫(xiě)句子。

　�。�2）聽(tīng)寫(xiě)本課生字。

小學(xué)《勇敢的孩子》教案2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生勇敢的精神，堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　2、用辯證法的觀點(diǎn)理解“勇敢”從而樹(shù)立正確的人生觀。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　通過(guò)學(xué)習(xí)和討論加深對(duì)“勇敢”的認(rèn)識(shí)，什么是“勇敢”？怎樣做個(gè)勇敢的孩子？這既是本課的重點(diǎn)，也是本課所要突破的難點(diǎn)。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬﹦�(dòng)畫(huà)激趣，揭勇敢

　　1、師：小朋友，小熊正在過(guò)橋呢！播放錄像《小熊過(guò)橋》。看后交流：你喜歡這只小熊嗎？

　　2、小熊是個(gè)勇敢的孩子，我們也要像小熊一樣勇敢。（板書(shū)：勇敢）

　　3、今天朱老師就要跟大家一起談?wù)動(dòng)赂疫@個(gè)話題。

　�。ǘ┯螛�(lè)場(chǎng)中，議勇敢

　　1、怎樣才能稱為勇敢呢？下面我們一起來(lái)看一段錄像。播放錄像《游樂(lè)場(chǎng)》。

　　2、你覺(jué)得誰(shuí)是勇敢的孩子？（板書(shū)：的孩子）為什么？

　　3、小結(jié)：對(duì)于我們小朋友來(lái)說(shuō)勇敢就是大膽地去做自己能做，又沒(méi)有危險(xiǎn)的事。出示兒歌，拍手念兒歌。

　�。ㄈ┰佻F(xiàn)生活，辨勇敢

　　A：

　　1、通過(guò)討論我們已經(jīng)明白了什么是勇敢的。哪些行為是勇敢的？哪些行為是不勇敢的？接下來(lái)我們就來(lái)辨一辨。

　　2、出示圖片，師表述情境�？春笮〗M討論：你覺(jué)得他們是勇敢的孩子嗎？為什么？指名交流。

　　3、小結(jié)：這三位小朋友都是勇敢的孩子，他們都做了自己能做而且又沒(méi)有危險(xiǎn)的事，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　B：

　　1、過(guò)渡：朱老師這里還有兩位小朋友，他們都自稱很勇敢。小朋友，你們來(lái)看看他們這樣的行為是勇敢的嗎？

　　2、出示圖片，師述情境�？春笮〗M討論，指名交流。

　　3、小朋友，還有哪些行為對(duì)于我們一年級(jí)小朋友來(lái)說(shuō)是危險(xiǎn)的？

　　4、小結(jié)：我們通過(guò)辨一辨發(fā)現(xiàn)有些行為是不能稱為勇敢的，勇敢是要根據(jù)具體的事，甚至要根據(jù)年齡的大小來(lái)判斷的。

　　5、我們已經(jīng)弄清了哪些是勇敢的'，哪些是不勇敢的，下面就請(qǐng)小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋想一想：平時(shí)你在電視中見(jiàn)過(guò)哪些勇敢的人嗎？同桌交流，指名說(shuō)。

　　6、同學(xué)們一口氣說(shuō)出了那么多勇敢的人，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們一起來(lái)夸夸他們。小朋友，我們要向他們學(xué)習(xí)做個(gè)勇敢的孩子。（板書(shū)：做個(gè)）

　　7、剛剛小朋友又是看又是想又是說(shuō)，一定累了吧！讓我們一起來(lái)放松一下吧。游戲：請(qǐng)你跟我這樣做。

　�。ㄋ模┳晕覝y(cè)試，悟勇敢

　　1、游戲：實(shí)話實(shí)說(shuō)。師講述自己幼時(shí)膽小的故事。

　　2、現(xiàn)場(chǎng)采訪：

　　(1)你自己睡覺(jué)害怕嗎?

　　(2)晚上爸爸、媽媽外出辦事，你一個(gè)人敢在家嗎?

　　(3)做不出題目，你想哭嗎?會(huì)發(fā)脾氣嗎?

　　(4)上臺(tái)表演時(shí)，你會(huì)緊張嗎？

　　(5)遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)，你是否會(huì)發(fā)抖或出汗呢?

　　3、小絕招：通過(guò)剛才的實(shí)話實(shí)說(shuō)，老師發(fā)現(xiàn)我們班有許多勇敢的孩子，也有一些小朋友沒(méi)有舉手，老師想他可能膽子有些小，怕說(shuō)出來(lái)了，大家笑話他。沒(méi)關(guān)系，下面老師教大家一些小絕招，相信你會(huì)很快勇敢起來(lái)的。

　�。ㄎ澹┱n外延伸，爭(zhēng)勇敢

　　《做個(gè)勇敢的孩子》這堂課雖然結(jié)束了，但是克服膽怯的心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生勇敢的精神將延續(xù)下去，課后在班里開(kāi)展“爭(zhēng)做勇敢的孩子”系列活動(dòng)，讓我們努力爭(zhēng)做一個(gè)勇敢的孩子。最后將一首《大角�！返闹黝}曲送給大家，希望小朋友能像大角牛一樣勇敢地往前沖。

小學(xué)《勇敢的孩子》教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲《勇敢的孩子》，理解歌詞內(nèi)容。

　　2、樂(lè)意用不怕寒冷、堅(jiān)持鍛煉的精神鼓勵(lì)自己。

　　3、通過(guò)整體欣賞音樂(lè)、圖片和動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

　　4、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　學(xué)唱歌曲《勇敢的孩子》，理解歌詞內(nèi)容。

　　樂(lè)意用不怕寒冷、堅(jiān)持鍛煉的精神鼓勵(lì)自己。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入主題

　　二、幼兒交流

　　幼兒相互交流自己在戶外鍛煉的.感受。

　　三、欣賞歌曲

　　1、欣賞歌曲第一段。

　　2、欣賞歌曲第二段。

　　3、教師完整清唱歌曲一至兩遍。

　　四、幼兒學(xué)唱。

　　1、引導(dǎo)幼兒跟著教師的琴聲，模仿大風(fēng)的“呼”聲，哼唱歌曲旋律，并隨著節(jié)奏左右擺動(dòng)身體，感受歌曲旋律及節(jié)奏的特點(diǎn)

　　2、幼兒跟唱歌曲數(shù)遍。

　　3、請(qǐng)幼兒討論：演唱歌曲前兩句時(shí)有什么不同，以個(gè)別或分組的形式進(jìn)行演唱，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解來(lái)表現(xiàn)。

　　4、請(qǐng)幼兒邊唱歌曲邊表演動(dòng)作，表現(xiàn)冬天不怕冷，勇敢鍛煉的精神。

　　5、請(qǐng)幼兒為歌曲取名。

　　活動(dòng)反思：

　　這首歌曲學(xué)習(xí)之余，更重要的是要讓孩子樂(lè)意用不怕寒冷、堅(jiān)持鍛煉的精神鼓勵(lì)自己。很多孩子到了天氣冷的時(shí)候就不愛(ài)做早操，通過(guò)這個(gè)歌曲的學(xué)習(xí)，讓孩子們樂(lè)意運(yùn)動(dòng)才是最重要的。這個(gè)活動(dòng)也初步達(dá)到了這樣的效果。

小學(xué)《勇敢的孩子》教案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．理解課文內(nèi)容，知道在日常生活中要做一個(gè)大膽、勇敢的孩子。

　　2．學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字：勇、敢、南、呢、院、響、告、訴。懂得“勇敢”“剛才”“告訴”等詞的意思，學(xué)會(huì)用“勇敢”造句。

　　3．有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)會(huì)8個(gè)生字“勇、敢、南、呢、響、告、訴”，懂得“勇敢、黑影、告訴”等詞語(yǔ)的意思。

　　2．初讀課文，了解課文是通過(guò)兩件事的.敘述，反映南南是個(gè)勇敢的孩子。

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┙沂菊n題

　　小朋友，晚上你敢一個(gè)人呆在家里嗎？為什么？今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一新的課文，看一看這個(gè)小朋友是怎么做的。出示課題：37勇敢的孩子。（齊讀課題）

　　教學(xué)生字“勇、敢”。讀準(zhǔn)字音、分析字形。老師田字格中范寫(xiě)，學(xué)生臨寫(xiě)1個(gè)。

　�。ǘ┞�(tīng)課文錄音，思考：誰(shuí)是個(gè)勇敢的孩子？為什么說(shuō)他是個(gè)勇敢的孩子？

　�。ㄈ┳詫W(xué)課文

　　①借肋拼音、讀準(zhǔn)字音。

　　②對(duì)照田字格，劃出生字新詞、記住字形。

　�、劢Y(jié)課文標(biāo)自然段。

　�。ㄋ模z查自學(xué)

　　（1）看生字卡片讀生字（詞），正音。

　�。�2）指名分自然段朗讀，正音。

　　（3）回答：課文講誰(shuí)是個(gè)勇敢的孩子？

　　（五）看圖讀文學(xué)生字

　�。�1）看投影（南南在家里）。請(qǐng)小朋友仔細(xì)看這幅圖，誰(shuí)能用“什么時(shí)候，南南怎么樣”說(shuō)說(shuō)圖意？

　　（2）找找課文哪一段寫(xiě)這幅圖的？齊讀第1段。

　　（3）天黑了，南南一個(gè)人在家里。發(fā)生了什么事呢？請(qǐng)小朋友看圖，（演示投影片：窗外有個(gè)黑影在晃動(dòng)，）誰(shuí)能用“什么地方有什么怎么樣”的句式說(shuō)說(shuō)這幅圖的意思？此時(shí)南南心里會(huì)想些什么？（這個(gè)黑影是什么東西呢？）教學(xué)生字：“南、呢”。誰(shuí)能想辦法記住字形？師在田字格中范寫(xiě)“南、呢”。學(xué)生各臨寫(xiě)個(gè)。

　　（4）看圖片，回答，發(fā)出“咣當(dāng)”一聲，是怎么回事？（院子里小花貓碰翻一只花盆，發(fā)出“咣當(dāng)”一聲響。）學(xué)習(xí)“院、聲”。誰(shuí)能想出好辦法記往字形？師范寫(xiě)“院、響”，學(xué)生臨寫(xiě)。

　�。�5）看圖回答：媽媽回來(lái)了，南南和媽媽在干什么？（媽媽回來(lái)了，南南把剛才的事告訴了媽媽，媽媽夸他是個(gè)好孩子學(xué)習(xí)“告訴”。誰(shuí)能想出好辦法記住字形？師范寫(xiě)“訴”。生臨寫(xiě)“訴”1個(gè)。

　�。R讀課文

　�。ㄆ撸╈柟套衷~

　�。�1）開(kāi)火車認(rèn)讀生字。

　�。�2）做送信游戲。

　　（3）完成課后練習(xí)第2題：擴(kuò)詞：南。

　�。ò耍┳鳂I(yè)

　　完成（課堂作業(yè)）第3題：照樣子寫(xiě)字。