【推薦】生日教案模板集錦九篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的生日教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生日教案 篇1
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形、認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“饣、牜”。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激情導(dǎo)入
同學(xué)們，你們喜歡過(guò)生日嗎?在過(guò)生日的時(shí)候，你們最希望的是什么?
學(xué)生各抒己見(jiàn)，預(yù)測(cè)學(xué)生心理，最希望能得到生日禮物。
平日里，你們會(huì)向別人借東西，也會(huì)把東西借給別人聽(tīng)說(shuō)過(guò)借生日嗎?今天我們要學(xué)習(xí)的就是關(guān)于《借生日》的故事。(板書(shū)課題)學(xué)了之后，你們就會(huì)明白，為什么要借生日。(齊讀課題《借生日》)
反思：興趣是最好的教師。所學(xué)知識(shí)越貼近學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生就越感興趣。學(xué)生愛(ài)過(guò)生日，而借生日學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這就引導(dǎo)學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的未知欲。
二、閱讀、識(shí)字、探究、感悟
1、提出自讀要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段：
(學(xué)生根據(jù)要求獨(dú)立讀課本。)
反思：明確讀的要求，對(duì)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)十分必要，這樣可以提高讀書(shū)的效率，有利于養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
2、認(rèn)讀帶有拼音的字：
布、放、快、怎、禮、今、熊、飯、物、正、拿。
反饋時(shí)，學(xué)生會(huì)讀哪個(gè)就讀哪個(gè)，讀對(duì)了的，其他學(xué)生跟著將這個(gè)字讀3遍。
反思：鼓勵(lì)學(xué)生以主人翁的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍，努力使學(xué)生獲得成就感。
3、交流識(shí)字方法：
同桌互相交流一下識(shí)字方法，然后指名說(shuō)一說(shuō)自己想說(shuō)的字，并組詞。
反思：同桌交流，能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)擴(kuò)大信息源。
4、教師指導(dǎo)，強(qiáng)化識(shí)字：
教師指導(dǎo)認(rèn)識(shí)偏旁“饣、牜”并重點(diǎn)指導(dǎo)認(rèn)記“飯、物”，小組“開(kāi)火車(chē)”認(rèn)讀生字，讀得全對(duì)的小組能得到5顆星。
饣、牜兩個(gè)偏旁，是新學(xué)的.，教師應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)來(lái)記。比賽是學(xué)生特別喜歡的方式，而小組比賽更有助于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5、這篇課文共有多少個(gè)自然段。(讓學(xué)生用手勢(shì)表示。)
6、你喜歡讀哪個(gè)自然段就給大家讀哪個(gè)自然段。
(先自由練習(xí)讀，然后指名自由選自然段讀。)
反思：打破傳統(tǒng)的“串講”形式，以學(xué)生的自主閱讀為主，學(xué)生自己能讀懂的教師就不再去講，充分讓學(xué)生自讀自悟，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
7、感悟媽媽和小云說(shuō)的話(huà)：媽媽笑著說(shuō)：“我忘了”。媽媽真的忘了嗎?小云把生日借給媽媽前，心理會(huì)想些什么。
(先以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行組內(nèi)交流和討論，再以小組的形式發(fā)表討論和交流的結(jié)果。)
8、讀了課文，你們覺(jué)得小云是個(gè)怎樣的孩子?
(學(xué)生各抒己見(jiàn)，從中知道小云在媽媽的影響下，懂得關(guān)心媽媽了，使學(xué)生受到感染。)
9、小結(jié)：
我們的媽媽是世界上最偉大的人物，她總是只想著別人，而唯獨(dú)沒(méi)有自己，所以我們也應(yīng)該向小云一樣，來(lái)關(guān)心自己的媽媽。
10、練習(xí)分角色讀課文：
(以3人小組的形式練習(xí)，還可播放樂(lè)曲，活躍氣氛。如開(kāi)始放《天下的媽媽都是一樣的》，課文讀完后放歌曲《生日歌》。)
三、拓展與鞏固
1、你們能說(shuō)出媽媽是怎樣關(guān)心你的嗎?
(學(xué)生根據(jù)自己的親身感受，各抒己見(jiàn)，師生共同評(píng)議。)
2、總結(jié)談話(huà)：
我們的媽媽愛(ài)我們并且關(guān)心我們，那么，我們也應(yīng)該像媽媽一樣云愛(ài)身邊的人，云關(guān)心他們。
3、作業(yè)設(shè)計(jì)：
�、� 親手做一份小禮物(一幅畫(huà)、一件紙工等，送給父親或母親，并說(shuō)一句祝福的話(huà)。)
�、� 想象故事的結(jié)尾，把課文中的故事說(shuō)給別人聽(tīng)。
【發(fā)表評(píng)論】
1、興趣是最好的教師：
所學(xué)知識(shí)越貼近學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生就越感興趣。學(xué)生愛(ài)過(guò)生日，而借生日學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這就引導(dǎo)學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的未知欲。
2、明確讀的要求，對(duì)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)十分必要，這樣可以提高讀書(shū)的效率，有利于養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)學(xué)生以主人翁的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍，努力使學(xué)生獲得成就感。
生日教案 篇2
活動(dòng)時(shí)間： 三周
主題生成：
現(xiàn)在的家庭大多是獨(dú)生子女，作父母都很重視孩子的生日，都會(huì)為孩子過(guò)生日：如果是子女為父母過(guò)生日，那也是父母老了，年齡大了。一些父母對(duì)自己的生日不太在乎，而對(duì)孩子的生日卻記得很清楚。我們國(guó)家獨(dú)生子女的國(guó)情讓孩子覺(jué)得父母、長(zhǎng)輩對(duì)他的關(guān)愛(ài)是天經(jīng)地義，習(xí)以為常，不懂得自己也要關(guān)愛(ài)父母、孝敬長(zhǎng)輩。正是因?yàn)楦改冈诩彝ソ逃矫娴那啡保酝ㄟ^(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)要給孩子傳遞這樣的信息：為父母過(guò)生日和為你過(guò)生日是一樣重要。一個(gè)不知道關(guān)愛(ài)父母的孩子，將來(lái)也不會(huì)愛(ài)他人。一顆關(guān)愛(ài)他人之心，要從小做起，從我做起。從小學(xué)會(huì)感恩。
活動(dòng)目標(biāo)：
（一）過(guò)程與方法：
1、通過(guò)上網(wǎng)、到圖書(shū)室等方式，收集有關(guān)孝敬父母的格言警句和感人故事。
2、通過(guò)調(diào)查，采訪(fǎng)同學(xué)，學(xué)會(huì)了解同齡人關(guān)愛(ài)父母的情況。
3、通過(guò)討論，分析引導(dǎo)學(xué)生從小愛(ài)父母，從而進(jìn)行感恩教育。
（二）知識(shí)與能力目標(biāo)：
4、培養(yǎng)學(xué)生合作、探討的能力。
5、學(xué)會(huì)收集資料、處理資料的能力。
6、學(xué)會(huì)調(diào)查，收集數(shù)據(jù)的能力。
7、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、動(dòng)手實(shí)踐、綜合運(yùn)用、開(kāi)拓創(chuàng)新等各方面的能力。
（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標(biāo)
1、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感受到父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，從而從心里產(chǎn)生對(duì)父母的感激和敬重之情。
2、學(xué)生會(huì)用自己的方式來(lái)孝敬父母，為父母過(guò)生日，向父母表達(dá)自己的愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩父母，關(guān)愛(ài)父母，孝敬長(zhǎng)輩。
3、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們從小 就應(yīng)該尊敬、熱愛(ài)、關(guān)心長(zhǎng)輩。并懂得知恩、感恩、報(bào)恩。
活動(dòng)過(guò)程：
第一階段 主題生成（1課時(shí)）
（一）談話(huà)導(dǎo)入：
師：我們每個(gè)人都有生日，生日是我們最快樂(lè)的日子，老師相信這一天爸爸媽媽一定會(huì)精心為你們安排許許多多的慶祝節(jié)目。大家說(shuō)說(shuō)看你們的爸爸媽媽是怎樣為你過(guò)生日的？你們知道爸爸媽媽的生日嗎？
�。c(diǎn)評(píng)：選材從學(xué)生的生活小節(jié)做起，這樣的活動(dòng)主題通過(guò)學(xué)生感受父母是怎么樣給自己的孩子過(guò)生日，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的.尊敬、熱愛(ài)，從而懂得如何報(bào)恩。）
（二）基本活動(dòng)：
1、分四小隊(duì)，討論布置各小隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)要求：
A、“調(diào)查小隊(duì)”
�、僦笇�(dǎo)填表：每位同學(xué)調(diào)查五至八個(gè)同學(xué)，可以是校內(nèi)外，也可以是中小學(xué)生，一周內(nèi)完成，交到隊(duì)長(zhǎng)手中，由隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，最后小組內(nèi)互相交流討論：填完了表格你有什么發(fā)現(xiàn)？你有什么心得體會(huì)？
過(guò)生日情況問(wèn)卷調(diào)查表
調(diào)查人： （是的打 ∨ ）
�、佟⒏改赣浀媚愕纳諉�？ 每年都記得（ ） 不記得（）
�、�、父母怎樣為你過(guò)生日？ 生日蛋糕（ ）禮物（ ）游玩（ ）其他（ ）
�、勰阌浀酶改傅纳諉�？ 每年都記得（ ） 不記得（ ）
4、你為他們慶祝過(guò)嗎？ 慶祝（ ） 沒(méi)慶祝（ ）
過(guò)生日情況問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表
調(diào)查內(nèi)容 有（各項(xiàng)人數(shù)） 否（各項(xiàng)人數(shù)）
父母記得孩子的生日，并做精心安排
父母不記得孩子的生日
孩子知道父母的生日，并做精心安排
孩子不知道父母的生日
共調(diào)查了（ ）人
�、谝龑�(dǎo)學(xué)生思想：
a.你們從小到大，爸爸媽媽是怎樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)你們的？寫(xiě)一寫(xiě)。
b.爸爸媽媽關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們，你們有什么想說(shuō)的？請(qǐng)你說(shuō)一句最想對(duì)爸媽說(shuō)的一句話(huà)�；丶艺f(shuō)給爸媽聽(tīng)。
c.爸爸媽媽這么關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們，可還有許多同學(xué)不知道到爸媽的生日，怎樣才能知道爸媽的生日？看誰(shuí)的點(diǎn)子多。
B、“體驗(yàn)小隊(duì)”
�、俦窘M同學(xué)隨身攜帶一個(gè)雞蛋一周，并小心保護(hù)，不能破碎。
�、谝恢芙Y(jié)束后，交流心得。體會(huì)母親十月懷胎的艱辛。
C、“小鬼當(dāng)家小隊(duì)”
①本活動(dòng)小組擬訂“本周我當(dāng)家”活動(dòng)計(jì)劃。
�、诮M長(zhǎng)宣讀計(jì)劃。
�、� 引導(dǎo)學(xué)生共同探討研究計(jì)劃的可行性，并確定計(jì)劃。
�、芤恢芙Y(jié)束后，交流心得
D、“收集資料小隊(duì)”
�、偕暇W(wǎng)、圖書(shū)館查找有關(guān)孝敬父母的格言警句和感人故事。
�、谧约荷磉叺挠嘘P(guān)孝敬父母的真人真事。
�、垡恢芙Y(jié)束后，交流心得。
2、指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)綜合實(shí)踐活動(dòng)表。
�。� 點(diǎn)評(píng)：綜合實(shí)踐活動(dòng)就是要基于學(xué)生的生活體驗(yàn)，讓學(xué)生從自己的感受中領(lǐng)悟到一個(gè)道理，因此，在實(shí)施過(guò)程中，教師善于抓住綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，將分為四個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)都有很強(qiáng)的針對(duì)性。如“體驗(yàn)小隊(duì)”通過(guò)自己隨身帶一個(gè)雞蛋，選這個(gè)活動(dòng)，很有啟發(fā)性，進(jìn)一步感受到母親十月懷胎的辛苦。）
第二階段 探究實(shí)踐（1周）
（一） 各小組按計(jì)劃開(kāi)始實(shí)踐體驗(yàn)。
�。ǘ� 教師隨時(shí)關(guān)注各組學(xué)生實(shí)踐中的情況，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)體驗(yàn)日記。并隨時(shí)提供點(diǎn)撥幫助。
�。ㄈ� 家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的活動(dòng)情況給予評(píng)價(jià)，小組交流活動(dòng)情況，并進(jìn)行小組評(píng)價(jià)。交流體驗(yàn)日記，相互學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法
第三階段 成果展示，升華認(rèn)識(shí)（2課時(shí)）
�。ㄒ唬┱n前準(zhǔn)備：調(diào)整課桌擺放位置，按四個(gè)小隊(duì)擺成四個(gè)方陣，然后分小隊(duì)展示實(shí)踐活動(dòng)成果。
�。ǘ⿴熣n前導(dǎo)語(yǔ)：通過(guò)一周的實(shí)踐活動(dòng)，大家一定有不少收獲！今天我們就分小隊(duì)展示，看看那一隊(duì)成果最多。在活動(dòng)過(guò)程中，你們肯定有許多感觸，請(qǐng)各小隊(duì)都來(lái)展示展示。
�。ㄈ└餍￡�(duì)實(shí)踐活動(dòng)成果展示：
1、調(diào)查小隊(duì)展示：
生：通過(guò)生日情況問(wèn)卷調(diào)查，我們父母給予我們的愛(ài)實(shí)在是太多，而我們我們獻(xiàn)給父母的愛(ài)實(shí)在太少了。100%的父母都記得孩子的生日并精心安排，而孩子能記得父母的生日的只有10%。
生：我最想說(shuō)對(duì)爸媽說(shuō)的一句話(huà)是：爸爸媽媽?zhuān)鷤冋媸翘量嗔�，我�?huì)永遠(yuǎn)愛(ài)您們。
生：我想對(duì)爸媽說(shuō)??
2、體驗(yàn)小隊(duì)展示：
生：雖然大家都很小心，但還是有一半隊(duì)員的雞蛋被弄碎了。通過(guò)這次的實(shí)踐活動(dòng)，我們深切地感受到“父母的愛(ài)廣博而無(wú)邊，父母的愛(ài)深沉而悠遠(yuǎn)�！蔽覀�?cè)诟改傅男燎诟冻鲋幸惶焯扉L(zhǎng)大，今天，讓我們捧起我們一顆童心，用我們的手去回報(bào)我們親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
生：我把我的體驗(yàn)寫(xiě)成了日記：《蛋蛋的故事》??
3、小鬼當(dāng)家小隊(duì)展示：
�、�、談體會(huì)，抒感想：
生：父母除了工作，還要回家干活，照顧家庭，真是太累了??
生：當(dāng)家才知原來(lái)生活真不簡(jiǎn)單。想當(dāng)初衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口真不應(yīng)該。
生：當(dāng)家才知道媽媽是多么辛苦啊，我想唱支歌獻(xiàn)給媽媽?zhuān)骸妒郎现挥袐寢尯谩贰?/p>
�、�、談感受，展日記
4、收集資料小隊(duì)
�、佟㈥�(duì)員出示有關(guān)孝敬父母的格言警句，并作講解：
�、�、隊(duì)員講述古人孝敬父母的感人故事：元代郭居敬輯錄古代24個(gè)孝子的故事，編成的《二十四孝》影響最大：
�、坳�(duì)員深情朗誦有關(guān)歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)句：
a.五月的康乃馨b.媽媽?zhuān)俏业淖類(lèi)?ài)c.母愛(ài)是??
�、懿シ女�(dāng)今孝敬父母的感人故事的錄像：
生日教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
兒歌《動(dòng)物猜謎歌》是一首郎朗上口的兒歌，兒歌節(jié)奏鮮明，內(nèi)容有趣，形式豐富。以?xún)焊璧男问阶屝∨笥迅兄煌膭?dòng)物特征，而兒童是在游戲中學(xué)習(xí)的'，所以我根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編了一個(gè)繪本故事，讓孩子通過(guò)繪本的閱讀來(lái)感受動(dòng)物們明顯的特征。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解繪本情節(jié)，能根據(jù)情節(jié)大膽猜想。
2、嘗試根據(jù)畫(huà)面中影子的特點(diǎn)來(lái)描述動(dòng)物特征。
3、體驗(yàn)繪本閱讀的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放生日歌，引出主題。
1、（播放生日歌）師：這是什么歌曲？誰(shuí)過(guò)生日呀？(出示主人公)
2、教師。
二、閱讀繪本：
1、師：熊叔叔要過(guò)生日了，小動(dòng)物們都來(lái)了。（播放門(mén)鈴音效）
2、師：怎么沒(méi)人呢？他們想給熊叔叔來(lái)玩?zhèn)�游戲。（講述游戲玩法）
2、師：這是誰(shuí)呀？（根據(jù)圖片提問(wèn)）
3、師：我們一起邀請(qǐng)它進(jìn)來(lái)，一起說(shuō)我們的密令。（腦袋……）
4、命令對(duì)了，但是什么動(dòng)物來(lái)了？
5、用上述方法閱讀大象、小豬、熊貓，貓咪等
三、猜想用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)下來(lái)。
1、還有哪些腦袋圓圓的，眼睛亮亮的小動(dòng)物會(huì)來(lái)參加熊叔叔的生日會(huì)呢？你也用小動(dòng)物的方式讓大家來(lái)猜猜。
四、一起過(guò)生日。
這個(gè)故事好聽(tīng)嗎？回去可以告訴給班級(jí)的小朋友聽(tīng)哦。
生日教案 篇4
活動(dòng)背景：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）在體現(xiàn)人本主義思想的同時(shí)，也體現(xiàn)了學(xué)前教育具有開(kāi)放性和整合性的特點(diǎn)，它使我們更關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的狀態(tài)。小班的孩子怎樣來(lái)認(rèn)識(shí)周?chē)氖挛锬�？我作了這樣的設(shè)計(jì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。保迈r蔬菜若干：各種蘿卜５只，長(zhǎng)短不一的黃瓜４根，大小不一的番茄３只，粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子２根，蔬菜１棵，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片。
�。玻糜布堊鲆粋�(gè)蔬菜老人。
�。常粋�(gè)生日蛋糕。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
一、蔬菜奶奶的客人
�。保卟四棠桃^(guò)生日。
——小班孩子的想象力極其豐富，所以，應(yīng)為他們創(chuàng)造一個(gè)能激發(fā)情緒的情景，在這個(gè)情景中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨。這里是以蔬菜奶奶的生日為情景，引領(lǐng)孩子進(jìn)入活動(dòng)。
在活動(dòng)中：
師：（出示紙制蔬菜）這是什么？
孩子：蔬菜。
師：這是蔬菜奶奶還是蔬菜寶寶？
孩子：蔬菜奶奶。
師：你從哪里看出來(lái)的？
孩子：戴著老花眼鏡……有一條一條線(xiàn)……有皺紋……
師：是啊。蔬菜奶奶今天要過(guò)生日了。她要請(qǐng)客，客人在小布袋里，你摸摸，聞聞，猜猜蔬菜奶奶請(qǐng)了哪些客人？
……
師：把你布袋里的小客人請(qǐng)出來(lái)，看看它是什么樣子的？
孩子：我的茄子寶寶是彎彎的……我的茄子寶寶是紫色的……我的茄子寶寶摸上去是滑滑的……我的'黃瓜寶寶也是彎彎的……是綠綠的……
師：誰(shuí)的寶寶摸上去也是滑滑的……哦，有的寶寶摸上去是滑滑的，有的是粗糙的……
孩子：我的蘿卜寶寶是長(zhǎng)長(zhǎng)的、紅色的……我的蘿卜寶寶圓圓的，是白色的……
師：蘿卜有長(zhǎng)的圓的，還有不同的顏色……除了紅色、白色，還有什么顏色的蘿卜？
孩子：有綠色……我也是紅的（舉著胡蘿卜）……
師：這是紅的（將紅蘿卜與胡蘿卜作比較），胡蘿卜的顏色和紅的一樣嗎？這個(gè)顏色叫橘紅色……
——在引導(dǎo)孩子的認(rèn)知過(guò)程中，盡可能地尋找時(shí)機(jī)，豐富孩子的知識(shí)。
師：（小結(jié)）今天，蔬菜奶奶請(qǐng)的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。（邊說(shuō)邊出示相對(duì)應(yīng)的蔬菜圖片）這些寶寶有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的……
——這里盡可能地調(diào)動(dòng)孩子的各種感官，讓孩子自己感受蔬菜的特征。這時(shí)，孩子獲得的能力發(fā)展遠(yuǎn)比了解蔬菜的知識(shí)重要。
２．“小客人”來(lái)排隊(duì)。
——和孩子的生活相似的活動(dòng)蘊(yùn)涵了豐富的教育內(nèi)容。在選擇蔬菜的種類(lèi)和數(shù)量時(shí)，我就考慮讓孩子積累一些數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們的生活周?chē)教幎加袛?shù)，只要用心，就可以在生活的背景中，讓孩子在感知數(shù)中學(xué)習(xí)算術(shù)。另外，品種多樣的蘿卜、番茄、茄子，以及“給蔬菜排隊(duì)”的不同維度，都讓孩子感受到：世界是豐富多樣的。
在活動(dòng)中：
師：把“小客人”放在一起，排排隊(duì)，一起去蔬菜奶奶的家。
孩子：……大的排第一個(gè)……黃瓜寶寶排在前面……長(zhǎng)的茄子排在前面……
——就誰(shuí)排在第一個(gè)，孩子的視角是多元的，有時(shí)是大的排第一，有時(shí)是短的排第一……教師這時(shí)要傳遞的是：事物可以是多元的。在這樣的活動(dòng)中，可能漸漸地養(yǎng)成孩子與眾不同的思維方式。
師：我們來(lái)數(shù)數(shù)，有幾只番茄寶寶……誰(shuí)會(huì)寫(xiě)“５”……誰(shuí)知道“４”是什么樣子的……
——這時(shí)，孩子感受到了物體的長(zhǎng)短、大小、粗細(xì)等形狀特征，也感受了數(shù)量和數(shù)字。
二、去蔬菜奶奶家
——小班年齡是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的最好時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話(huà)。所以，我設(shè)計(jì)了“蔬菜奶奶眼睛不好、耳朵不好”的情節(jié)，來(lái)養(yǎng)成好習(xí)慣。
關(guān)于漢字的學(xué)習(xí)，我的做法也是在日常生活中反復(fù)出現(xiàn)，讓孩子反復(fù)感知，從而認(rèn)識(shí)一些漢字。
在活動(dòng)中：
１．師：（將貼在板上的蔬菜圖片用筆圈起來(lái)）這些寶寶和蔬菜奶奶合在一起，有一個(gè)共同的名字，叫蔬菜。（出示漢字“蔬菜”）
�。玻畮煟何覀円黄鹑ナ卟四棠碳摇T(mén)關(guān)著……蔬菜奶奶眼睛不好，她看不清你是誰(shuí)？
孩子：我們說(shuō)……告訴她……
師：蔬菜奶奶耳朵不好，怎么辦？
孩子：我們說(shuō)得響一點(diǎn)。
師：好，我們?nèi)ナ卟四棠碳伊恕?/p>
……
師：蔬菜奶奶家到了。誰(shuí)先去敲敲門(mén)？
教師扮蔬菜奶奶：誰(shuí)呀……你是什么樣的黃瓜寶寶……好，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)……
——教師的提問(wèn)，關(guān)系到孩子的思維活動(dòng)的質(zhì)量，好的提問(wèn)可以推進(jìn)孩子的活動(dòng)。
三、和蔬菜奶奶過(guò)生日
１．為蔬菜奶奶唱生日歌。
——音樂(lè)對(duì)于我們平常人而言，到底意味著什么呢？我個(gè)人的體會(huì)是：它可以為我的情緒情感推波助瀾，在我幸福的時(shí)候飛揚(yáng)我的幸福，在我痛苦的時(shí)候緩解我的痛苦。所以，我想向孩子傳遞這樣一個(gè)信息：音樂(lè)是可以隨時(shí)隨處地為自己而用的。
在活動(dòng)中：
在蔬菜奶奶家坐下……
師：蔬菜奶奶請(qǐng)我們吃蛋糕啦。我們?yōu)槭卟四棠坛崭琛?/p>
孩子唱《生日歌》。
師：老師的生日歌和你們的有些不一樣……（老師將“蔬菜奶奶”填進(jìn)生日歌里）
孩子也和老師一起唱……
�。玻稚盏案�。
——在這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，我們可以看到，孩子對(duì)數(shù)的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我們認(rèn)為的那樣。
在活動(dòng)中：
師：蔬菜奶奶的蛋糕誰(shuí)想吃……一個(gè)蛋糕給誰(shuí)吃？
孩子：（紛紛舉手）我……
——小班孩子的心里只有自我，這時(shí)老師可以引導(dǎo)孩子的眼睛看見(jiàn)同伴。
師：一個(gè)蛋糕給誰(shuí)吃？
孩子：切開(kāi)分吧……
師：（切兩刀）這樣夠了嗎……
孩子：夠了。
師：數(shù)一數(shù)……６塊……這６個(gè)人有得吃，其他的你們就沒(méi)有了。
孩子：不行，再分。
師：數(shù)數(shù)，夠了嗎……（一直切到與大家的人數(shù)一致）
——引導(dǎo)孩子關(guān)注集體。
另外，由于每切一刀都會(huì)增加兩塊，所以，可以讓孩子積累雙數(shù)的概念。教師指導(dǎo)語(yǔ)可以是“剛才有６塊，切了一刀是幾塊？數(shù)一數(shù)”等等。我們可以發(fā)現(xiàn)，孩子手口一致的點(diǎn)數(shù)完全超過(guò)我們的估計(jì)。
�。常黄鸪缘案狻�
——要求小班孩子有謙讓行為有些勉強(qiáng)，但是可以提醒他們關(guān)心同伴。在活動(dòng)中，我用“看看你的朋友有蛋糕嗎”來(lái)提醒孩子關(guān)注別人。
活動(dòng)后思考：
這是一個(gè)比較高效的活動(dòng)。在活動(dòng)中，教師輕松，孩子喜歡。這給了我一個(gè)啟發(fā)：小班孩子的活動(dòng)設(shè)計(jì)和孩子的生活越貼近，越容易吸引孩子積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)
生日教案 篇5
一、激趣導(dǎo)入，引出故事
出示圖片一（蛋糕圖片）：快來(lái)看，這是什么？（生日蛋糕）好漂亮的生日蛋糕呀！我們?cè)谑裁刺厥獾娜兆訒?huì)吃生日蛋糕呢？（過(guò)生日）對(duì)了，那我們一起來(lái)看看今天是誰(shuí)過(guò)生日。
二、理解故事，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀(guān)察畫(huà)面
1、出示圖片二：這是誰(shuí)的一家？（老鼠的一家）家里有些誰(shuí)？（鼠媽媽和鼠寶寶）有幾個(gè)鼠寶寶？讓我們一起看一看。
出示圖片三：介紹鼠寶寶：長(zhǎng)得又高又大的是鼠大哥，穿紅衣服的是鼠老二，長(zhǎng)得最矮小的是鼠老三�？�，三只小老鼠好像在說(shuō)什么重要的事。原來(lái)今天是鼠媽媽的生日，三只小老鼠正在商量著送什么禮物給媽媽好呢！
提問(wèn)：你們覺(jué)得送什么禮物好呢？
2、教師講述：今天是鼠媽媽的生日，三只小老鼠正在商量著送什么禮物給媽媽好呢！鼠老大說(shuō)：“我想起來(lái)了，媽媽最喜歡吃蛋糕了，那我們送一只蛋糕給媽媽吧！”鼠老二、鼠老三齊聲說(shuō)：“是呀是呀，媽媽最喜歡吃蛋糕了，那我們趕快去買(mǎi)蛋糕吧！”
出示圖片四：小老鼠們來(lái)到了蛋糕店。鼠老大從口袋里取出了3元錢(qián)對(duì)鼠老板說(shuō)：“鼠老板，我們想買(mǎi)一只蛋糕�！笔罄习蹇戳丝词罄洗笫种械腻X(qián)，說(shuō)到：“你們的錢(qián)太少了，我的蛋糕要5元錢(qián)�！薄斑@可怎么辦呢？”小老鼠們著急起來(lái)。鼠老板說(shuō)：“不過(guò)，我可以賣(mài)給你們一張大餅。”
討論：3元錢(qián)只能買(mǎi)一張大餅，買(mǎi)還是不買(mǎi)呢？你們快點(diǎn)給小老鼠們出出主意。
出示圖片五：教師講述：三只小老鼠只好買(mǎi)了一張大餅回家了。
提問(wèn)：看看小老鼠們的心情怎么樣？你是從哪里看出來(lái)的？（引導(dǎo)幼兒邊觀(guān)察邊學(xué)學(xué)小老鼠的表情）
出示圖片6：教師講述：回到家里，鼠老大一拍腦袋，有主意了，說(shuō)：“我有好辦法！”
提問(wèn)：鼠老大想出了什么好辦法？（閱讀云狀圖符）我們趕快幫小老鼠想想辦法吧，怎樣做才能把大餅變蛋糕呢？
教師講述：小老鼠們一心想把大餅變成蛋糕。鼠老大有自己最?lèi)?ài)吃的、可是一直都舍不得吃的奶糖；鼠老二有最喜愛(ài)的紅腸；鼠老三有最喜歡的鮮花。
出示圖片7：教師講述：鼠老大拿出自己最?lèi)?ài)吃的、可是一直都舍不得吃的奶糖，融化后澆在大餅上；鼠老二拿來(lái)最喜愛(ài)的一大片紅腸，輕輕地放在大餅上；鼠老三采來(lái)最鐘愛(ài)的鮮花，一朵一朵擺在大餅上。哎呀！這回再也看不出來(lái)這原來(lái)是一張大餅��！
出示圖片8：三只小老鼠端著蛋糕，輕輕推開(kāi)鼠媽媽的門(mén)，媽媽驚奇地說(shuō)：“喲！
哪兒來(lái)的蛋糕呀？”“我們做的�！薄拔覀冏龅�.�！毙±鲜髠儞屩嬖V媽媽。媽媽輕輕地咬了一口，開(kāi)心地笑了：“哇，真好！真好！這是我吃過(guò)的最好吃的蛋糕！”
教師小結(jié)：這群鼠寶寶真了不起，它們把自己最喜愛(ài)的東西送給媽媽。大餅馬上就要變成愛(ài)心蛋糕了。孩子們，你們?cè)敢馑统鲎约鹤钕矚g的東西嗎？讓我們幫助鼠寶寶。把自己最心愛(ài)的東西放在大餅上送給鼠媽媽。
三、情境體驗(yàn)，感受愛(ài)媽媽的溫馨情感
1、幼兒分組制作蛋糕
2、愛(ài)心蛋糕做好了，鼠媽媽收到了生日蛋糕、吃到了全世界最好吃的蛋糕，感受到了鼠寶寶和全體小朋友對(duì)她的愛(ài)。讓我們一起唱生日歌祝福媽媽生日快樂(lè)！
活動(dòng)目標(biāo)
理解小老鼠為媽媽過(guò)生日的有趣情節(jié)，感受愛(ài)媽媽的溫馨情感。
用自己喜歡的方式裝飾蛋糕，體驗(yàn)為媽媽做事的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：故事圖片、大餅底板、彩圖若干
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有過(guò)生日的經(jīng)驗(yàn)
生日教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形、認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“饣、牜”。會(huì)寫(xiě)“今、正、雨、兩”4個(gè)字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容，從故事中感受母女間的情感。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：識(shí)字讀文
難點(diǎn)：讀懂課文，從故事中感受母女間的情感
課前準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡片
課時(shí)安排：2課時(shí)
第一課時(shí)
【課時(shí)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁，會(huì)寫(xiě)“今、正”。
2、朗讀課文，了解課文內(nèi)容。
【課時(shí)重難點(diǎn)】
1、認(rèn)字、寫(xiě)字。
2、朗讀課文，感受母女間的情感。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話(huà)導(dǎo)入
1、板書(shū)：借
問(wèn)：平時(shí)你向別人或別人向你借過(guò)什么嗎？（生自由回答）
2、好多小朋友都有過(guò)借東西的經(jīng)歷。但你們借過(guò)生日嗎？（板書(shū)：生日）
3、師：讀過(guò)文題，你們有什么問(wèn)題提出來(lái)嗎（讓學(xué)生提，鼓勵(lì)大膽質(zhì)疑）？
(預(yù)設(shè)：生日怎么可以借？誰(shuí)向誰(shuí)借生日？有沒(méi)有借到？)
4、師：我們一起到課文中去找找答案吧！
請(qǐng)同學(xué)們帶著自己提出的問(wèn)題讀書(shū)。
二、初讀課文，大體感知課文內(nèi)容。
1、師范讀課文，生尋找答案，了解故事主要內(nèi)容。
2、交流。
3、質(zhì)疑，教師進(jìn)行歸納、整理。
(預(yù)設(shè)：媽媽為什么忘了自己的生日，是真的忘了嗎？)
小云把生日借給了媽媽?zhuān)约哼^(guò)不過(guò)生日?
三、自學(xué)課文
1、輕聲自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識(shí)生字，讀通句子。學(xué)生用自己喜歡的'符號(hào)標(biāo)出課文中不認(rèn)識(shí)的字詞。
2、小組合作，互相幫助認(rèn)讀生字。
3、教師出示今、正、放、班、快、禮、物、怎、拿等生字卡，請(qǐng)學(xué)生幫老師認(rèn)讀，并說(shuō)說(shuō)是運(yùn)用什么方法或通過(guò)什么途徑記住這些字詞的。
4、大聲朗讀生字詞。
5、檢查識(shí)字情況，學(xué)生之間互相交流，然后出示字卡，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀，認(rèn)識(shí)“饣—飯，牛--物”（學(xué)生認(rèn)讀生字采用多種形式：指名讀、開(kāi)火車(chē)讀去拼音讀，交流識(shí)字方法）。
四、再讀課文，體會(huì)情感。
1、再讀課文，想一想自己提出的問(wèn)題，你是否弄懂了，指名匯報(bào)。2、4人一組讀全文，每人一段，互相糾正字音，句子。
2、小組匯報(bào)，其它組認(rèn)真聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤問(wèn)題。
3、集體評(píng)議、總結(jié)。
重點(diǎn)抓兩處：
①媽媽笑著說(shuō)：我忘了。
�、谛≡频诙握f(shuō)的話(huà)（可啟發(fā)想想，小云把生日借給媽媽前，心里會(huì)想些什么。）
五、課間操：
為小云媽媽唱一支《生日歌》
六、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
1、生仔細(xì)觀(guān)察“今、正”的筆順及筆畫(huà)。
2、師范寫(xiě)，邊寫(xiě)邊強(qiáng)調(diào)位置。
3、生練寫(xiě)。
4、展示評(píng)議。
七、作業(yè)布置
1、認(rèn)讀本課生字新詞。
2、回家熟讀課文，思考：小云為什么把生日借給媽媽?zhuān)?/p>
記住爸爸媽媽的生日，并為他們做一件事。
第二課時(shí)
【課時(shí)目標(biāo)】
1、會(huì)寫(xiě)“雨、兩”。
2、進(jìn)一步了解課文內(nèi)容，知道小云把生日借給媽媽的原因。
【課時(shí)重難點(diǎn)】
寫(xiě)字、朗讀課文及理解課文。
【教學(xué)過(guò)程】
一、
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、齊讀生字。課件給予評(píng)價(jià)。
2、看誰(shuí)說(shuō)得多：給“放、班、正、快”擴(kuò)詞
二、感悟課文。
1、自由讀書(shū)，看看能從課文里發(fā)現(xiàn)什么。
2、學(xué)生交流：我從課文里發(fā)現(xiàn)……(教師相機(jī)引導(dǎo)感悟小云和媽媽之間的情感，并指導(dǎo)朗讀。)
�。�1）我從課文里發(fā)現(xiàn)媽媽愛(ài)小云。你從哪里發(fā)現(xiàn)的？
課件展示課文插圖1，并指導(dǎo)朗讀：你怎么從來(lái)不過(guò)生日？（抓住情景和問(wèn)號(hào)讀出奇怪的語(yǔ)氣）
�。�2）我從課文里發(fā)現(xiàn)媽媽愛(ài)小云。你從哪里發(fā)現(xiàn)的？
課件展示課文插圖2，并指導(dǎo)朗讀：媽媽這個(gè)布熊是我送您的生日禮物。您總是忘了自己的生日，今天我把生日借給您。
A追問(wèn)：小朋友，如果你是小云，你喜歡過(guò)生日嗎？為什么？
小朋友自由回答后，師小結(jié)：是呀，每個(gè)小朋友都喜歡過(guò)生日。（課件展示過(guò)生日的歡樂(lè)場(chǎng)景）你看，過(guò)生日時(shí)朋友們給了我們?cè)S多祝福，許多小禮物，還能吃跟大家一起分享香甜美麗的蛋糕，可熱鬧了。生日是小朋友最快樂(lè)的一天，最盼望的一天，最幸福的一天。
B追問(wèn)：可是，小云要把這么幸福、快樂(lè)的一天借給媽媽?zhuān)@說(shuō)明了什么呢？她當(dāng)時(shí)是怎么想的？（如，媽媽工作太忙了。媽媽不是真的忘了生日，是覺(jué)得子女的生日比自己的生日更重要。等）
3、有感情地朗讀全文。
三、拓展課文：小朋友，你們愛(ài)媽媽嗎？你打算怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)？
1、自由表達(dá)
2、課間律動(dòng)：《好媽媽》（課件配樂(lè)）
四、學(xué)習(xí)寫(xiě)字。(比賽：看誰(shuí)寫(xiě)得好)
1、請(qǐng)學(xué)生觀(guān)察要寫(xiě)的兩個(gè)字筆順和在田字格中的占位。（課件播放）
出示：兩、雨
2、你發(fā)現(xiàn)了什么？出示：┳
3、教師范寫(xiě)，邊寫(xiě)邊講關(guān)鍵筆畫(huà)。學(xué)生跟著老師書(shū)空。
4、學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡視發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)評(píng)講。
四、布置作業(yè)（課件出示）
1、記一記媽媽的生日是幾月幾日
2、想一想你準(zhǔn)備怎樣給媽媽過(guò)生日
3、背一背《游子吟》
搜集描寫(xiě)爸爸媽媽的故事。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
借生日
小云愛(ài)媽媽
生日教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)觀(guān)察周?chē)h(huán)境的排列順序，并能用語(yǔ)言表達(dá)。
2、在理解規(guī)律的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)有規(guī)律的`圖案。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)規(guī)律美的感受和表現(xiàn)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、多媒體課件
2、材料：彩色圖形針、幾何圖形片、彩色小花朵等幼兒操作材料
活動(dòng)過(guò)程
一、初步感知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律
播放課件，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)生日蠟燭的排列規(guī)律
二、尋找規(guī)律，學(xué)習(xí)記錄
1.幼兒觀(guān)察、比較環(huán)境中的排列規(guī)律
2.學(xué)習(xí)記錄所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律
3.相互交流
三、應(yīng)用規(guī)律，設(shè)計(jì)創(chuàng)作。
1.幼兒分組進(jìn)行創(chuàng)作
�。�1）花環(huán)組：按規(guī)律接著排
（2）項(xiàng)鏈組：看標(biāo)志用彩色回形針制作
�。�3）服裝組：找規(guī)律按意愿設(shè)計(jì)花邊，并記錄
2.幼兒相互欣賞、交流作品
四、游戲“表演秀”
讓幼兒表演有規(guī)律的動(dòng)作或聲音。
生日教案 篇8
【設(shè)計(jì)理念】：
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，閱讀教學(xué)應(yīng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我在教學(xué)中，采用小組合作的方式，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，自讀感悟，合作交流，培養(yǎng)了學(xué)生的自主探究精神，豐富語(yǔ)言的積累，提升情感的價(jià)值。
【教學(xué)目標(biāo)】：
1、通過(guò)教學(xué)，了解課文講了哪幾種奇妙的紙，它們各有什么特點(diǎn)、作用。聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)句子的含義。體會(huì)科學(xué)技術(shù)在發(fā)展，人類(lèi)社會(huì)在進(jìn)步。
2、培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中與人合作的精神。
3、大膽想象一下，你還想造出什么樣的紙。
【重、難點(diǎn)】：
重點(diǎn)：了解課文講了哪幾種奇妙的紙，它們各有什么特點(diǎn)、作用。
難點(diǎn)：為什么紙奶奶感慨地說(shuō)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息�！�
【教具準(zhǔn)備】：
頭飾、各種紙的實(shí)物、課件。
【教學(xué)時(shí)間】：一課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
1、播放《生日歌》，學(xué)生拍手跟唱。
�。◣煷黝^飾）：今天是我——紙奶奶1898歲的生日。我生于東漢時(shí)期，公元105年，蔡倫發(fā)明了我。我的誕生結(jié)束了龜板、竹簡(jiǎn)、絲帛等笨重、昂貴的用紙年代。從此，我的名字在世界上無(wú)人不知，無(wú)人不曉，誰(shuí)都知道我是中國(guó)古代四大發(fā)明之一。
今天，我的子孫們都會(huì)來(lái)為我祝壽，可我不要蛋糕，也不要禮物，你們猜猜我要什么？（要他們匯報(bào)自己學(xué)到的本領(lǐng)）
2、（摘下頭飾）：你們想去參加紙奶奶這個(gè)特殊的生日會(huì)嗎？（點(diǎn)擊出示：11*
紙奶奶的.生日）齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知。
1、生按：“閱讀提示”的要求，用自已喜歡的方式自讀課文。
2、分小組討論,完成表格。
紙名特點(diǎn)作用
避水紙
耐熱紙
食用紙
容器紙
防銹紙
速溶紙
3、師從旁點(diǎn)撥、指正。（相機(jī)出示實(shí)物）
三、小組合作、探究語(yǔ)言。
1、生自由選擇自已最感興趣的一種紙，選擇同一種紙的同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組。
2、明確合作小組的研究方向：
�。�1）、分角色朗讀或表演讀。
�。�2）、說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這種紙？
�。�3）、理解紙奶奶的話(huà)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息�！�
3、小組反饋。
四、小組合作，內(nèi)化語(yǔ)言。
1、產(chǎn)品展銷(xiāo)會(huì)——每小組任選一種“紙”為參展商品，派一位代表以“推銷(xiāo)員的身份介紹該紙品的特點(diǎn)及作用。
如避水紙：我有一身好本領(lǐng)，不怕水來(lái)不怕壓；不怕泡來(lái)不怕煮，身體結(jié)實(shí)武藝強(qiáng)。我可以用來(lái)做雨衣，做游泳衣，歡迎大家前來(lái)選購(gòu)！
2、生互評(píng)。
五、小組合作，激發(fā)想象。
1、（師戴上頭飾）：今天的生日，奶奶太高興了。剛才我的子孫還說(shuō)明年要學(xué)到更大的本領(lǐng)來(lái)向我匯報(bào)呢！你們說(shuō)他們的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？（能）
2、（點(diǎn)擊課件）出示：那么請(qǐng)大家展開(kāi)想象的翅膀，進(jìn)行想象大比拼——你還能發(fā)明什么紙？小組為單位，進(jìn)行想象大挑戰(zhàn)。介紹新紙品的特點(diǎn)和作用。
3、學(xué)生匯報(bào)。
4、小結(jié)：還有這么多人要說(shuō)，真是一個(gè)比一個(gè)棒，一代比一代強(qiáng)。奶奶太高興了，這真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
六、總結(jié)。
薄薄的一張紙記錄著人類(lèi)的變遷、發(fā)展，紙的發(fā)展就是科學(xué)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步。學(xué)習(xí)了這篇課文，我們應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，發(fā)明更多更好的東西。
七、拓展練習(xí)：
1、給造紙廠(chǎng)寫(xiě)一封信，介紹自己設(shè)想中的新產(chǎn)品。
2、為其中的一種紙寫(xiě)句廣告詞。
生日教案 篇9
活動(dòng)意圖：
國(guó)慶節(jié)將至，為了小朋友們知道十月一日是祖國(guó)媽媽的生日，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)，我設(shè)計(jì)了我為祖國(guó)媽媽過(guò)生日這次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道10、1是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。
2、觀(guān)察節(jié)日景象，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)。
3、幼兒根據(jù)自己意愿制作禮物來(lái)慶祝祖國(guó)媽媽的生日。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《今天是你的生日我的祖國(guó)》音樂(lè)磁帶。
2、有關(guān)國(guó)慶節(jié)的短片。
3、彩紙、蠟筆、剪刀、膠棒等裝飾用的材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入語(yǔ)：
師：每個(gè)小朋友都有自己的媽媽。哪個(gè)小朋友知道我們共同的媽媽是誰(shuí)?
幼兒：祖國(guó)媽媽
師：小朋友說(shuō)得真棒，給點(diǎn)掌聲。
我們的媽媽每年都過(guò)生日，祖國(guó)媽媽也一樣，哪個(gè)小朋友知道祖國(guó)媽媽的.生日是哪一天啊?請(qǐng)幼兒回答。
師：對(duì)，10、1日國(guó)慶節(jié)就是祖國(guó)媽媽的生日，讓我們一起起為祖國(guó)媽媽唱支生日歌好嗎?
二、師生拍手歡唱歌曲《祝你生日快樂(lè)》
三、觀(guān)看國(guó)慶節(jié)短片，讓幼兒觀(guān)看節(jié)日景象，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)。
四、教師小結(jié)：我們每個(gè)人都有自己的生日，我們的祖國(guó)媽媽和我們一樣，也有自己的生日。1949年的十月一日，我們中華人民共和國(guó)正式成立了。從此以后，每年的十月一日就是我們祖國(guó)媽媽的生日，也就是國(guó)慶節(jié)。每到這一天，人們都要放假休息，用各種方式來(lái)表示慶祝。
五、、和幼兒談話(huà)，師：小朋友，明天就是國(guó)慶節(jié)了，你們想做個(gè)什么禮物送給祖國(guó)媽媽呢?
六、教師提供彩紙，蠟筆，剪刀，膠棒等材料。播放音樂(lè)《今天是你的生日我的祖國(guó)》，幼兒根據(jù)自己的想法制作禮物。
七、教師總結(jié)：小朋友們做的禮物真漂亮，祖國(guó)媽媽一定很喜歡。把幼兒的作品展示在活動(dòng)墻上，相互欣賞。
教學(xué)反思：
此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。
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