中班語(yǔ)言活動(dòng)教案

時(shí)間：2026-05-08 03:56:30 教案

實(shí)用的中班語(yǔ)言活動(dòng)教案模板匯編五篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的中班語(yǔ)言活動(dòng)教案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的中班語(yǔ)言活動(dòng)教案模板匯編五篇

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案篇1

　　活動(dòng)目的：

　　1、在聽(tīng)聽(tīng)、講講故事的過(guò)程中理解故事內(nèi)容，體會(huì)故事的趣味性。

　　2、能大膽學(xué)說(shuō)故事中角色的對(duì)話(huà)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物，知道他們的共同點(diǎn)。教師經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道家禽家畜如何分類(lèi)。

　　材料準(zhǔn)備：動(dòng)物、食物圖片、場(chǎng)景。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞故事第一遍

　　1、你覺(jué)得這個(gè)故事有趣嗎？你聽(tīng)到哪里很有趣？

　　2、你們聽(tīng)到這么多有趣的地方，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)，為什么小狗變顏色了。

　　二、完整欣賞故事第二遍，分析理解故事有趣的地方

　　1、變成小白狗

　　（1）怎么會(huì)變成小白狗的？

　　（2）還有什么變了？

　　2、你們是誰(shuí)啊？要找誰(shuí)？"

　�。�1）為什么小豬會(huì)不認(rèn)識(shí)他們，哪里變了？

　　3、抖落了身上的雪變成了

　�。�1）學(xué)學(xué)什么是"抖"

　�。�2) 除了可以抖一抖，還可以怎么辦？

　　4、不會(huì)變顏色的小狗

　�。�1）小狗真的`變顏色了嗎？小豬是開(kāi)玩笑的，原來(lái)小豬也是一只有趣的小豬。

　　小結(jié)：原來(lái)是雪下在了小狗的身上，讓小狗變成了白色，小豬差一點(diǎn)不認(rèn)識(shí)好朋友了。

　　三、完整欣賞故事第三遍，學(xué)說(shuō)故事中角色的對(duì)話(huà)

　　1、三只小狗去小豬家玩的時(shí)候在，怎么說(shuō)的？--------高興地說(shuō)。

　　2、小豬看見(jiàn)他們?cè)趺凑f(shuō)？-------奇怪地說(shuō)。

　　3、三只小狗又怎么回答呢？--------著急地說(shuō)。

　　4、小豬現(xiàn)在有說(shuō)什么呢？--------開(kāi)心地說(shuō)。

　　根據(jù)幼兒學(xué)對(duì)話(huà)情況進(jìn)行小結(jié)。

　　四、延伸：

　　將故事投放到個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中，進(jìn)行故事表演。

　　教學(xué)反思：

　　利用多種感觀(guān)讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容。

　　2、懂得在生活中要助人為樂(lè)，有禮貌，不以貌取人。

　　3、能模訪(fǎng)表演各動(dòng)物不同語(yǔ)氣的說(shuō)話(huà)。

　　4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　1、理解故事內(nèi)容

　　2、懂得在生活中要助人為樂(lè)，有禮貌，不以貌取人。

　　難點(diǎn)：

　　1、懂得在生活中要助人為樂(lè)，有禮貌，不以貌取人。

　　2、能模訪(fǎng)表演各動(dòng)物不同語(yǔ)氣的說(shuō)話(huà)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　PPT課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、輕松導(dǎo)入

　　二、故事欣賞

　　三、提問(wèn)思考：

　　1、為什么大伙都不愿和小豪豬交朋友呢？

　　2、小豪豬是怎樣把蘋(píng)果送到小熊貓家的'？

　　3、小熊貓后來(lái)和小豪豬做朋友了嗎？

　　討論：小熊貓后來(lái)和小豪豬做朋友了嗎？為什么？

　　四、再次欣賞故事，請(qǐng)幼兒模訪(fǎng)表演小熊貓、小豪豬的語(yǔ)言

　　五、總結(jié)：看人不要看外表，只要他有一顆真誠(chéng)的、熱于助人的心比什么都重要。

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受、體驗(yàn)人與大雁之間的美好情感，學(xué)會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒。

　　2、激發(fā)幼兒大膽地表達(dá)自己想法的愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事錄音《飛回來(lái)的大雁》，幼兒用書(shū)b《飛回來(lái)的大雁》。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　感受、體驗(yàn)人與大雁之間的美好情感。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引出故事：

　　“小朋友，你們見(jiàn)過(guò)大雁嗎？今天老師帶了一個(gè)關(guān)于大雁的故事，你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎？”

　　幼兒交流自己的猜測(cè)。

　　2、聽(tīng)賞故事，討論理解：

　　教師播放故事錄音一遍，幼兒根據(jù)教師的`提問(wèn)展開(kāi)討論�！袄蠣敔斠患沂窃趺搓P(guān)心受傷的大雁的？”“他們?yōu)槭裁匆@么關(guān)心大雁？”“大雁為什么會(huì)飛回來(lái)？讓我們?cè)俾?tīng)一遍故事。”

　　幼兒聽(tīng)第二遍故事后，深入開(kāi)展討論。

　　“現(xiàn)在你們知道大雁為什么會(huì)飛回來(lái)了嗎？”“老爺爺一家喜歡大雁嗎？他們?yōu)槭裁床辉诩依镳B(yǎng)大雁？”“聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感想？”

　　3、假設(shè)想象，激發(fā)情感：

　　幼兒閱讀幼兒用書(shū)b《飛回來(lái)的大雁》，然后由教師提問(wèn)。

　　“假如你看到受傷的大雁，你會(huì)怎么做？”“你家養(yǎng)過(guò)小鳥(niǎo)嗎？”

　　幼兒交流自己的想法，教師提示幼兒將意思表達(dá)清楚。

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．理解散文詩(shī)的內(nèi)容，初步感受散文詩(shī)美好的意境。

　　2．體會(huì)散文詩(shī)重復(fù)的結(jié)構(gòu)，能根據(jù)圖片學(xué)習(xí)仿編散文詩(shī)。

　　3．理解綠油油、紅彤彤、金燦燦等詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)有表情的朗誦散文詩(shī)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．教具圖片。

　　2．幼兒操作卡。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出問(wèn)題，激發(fā)興趣

　　1．謎語(yǔ)引出兔子。

　　師：今天老師帶來(lái)了一位朋友，猜猜它是誰(shuí)：耳朵長(zhǎng)，尾巴短，只吃菜，不吃飯、

　　2．提出問(wèn)題，幼兒猜測(cè)。

　　師：這只小兔造了一間新房子，它把種子拌在泥漿里，刷在房子上，它這樣做會(huì)發(fā)生什么有趣

　　的事情呢？

　　二、理解散文詩(shī)，感受并學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞語(yǔ)

　�。ㄒ唬┬蕾p、理解春天的段落

　　1．師：你們的小腦袋真聰明，想到了這么多有趣的事情，那到底是怎樣的呢，有一首好聽(tīng)的散

　　文詩(shī)告訴了我們答案。

　　2．教師朗誦春天的段落

　　師：你聽(tīng)到了什么？（教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片）

　　3．幼兒學(xué)念散文詩(shī)

　　（二）欣賞、理解夏天的段落

　　1．教師朗誦夏天的段落。

　　師：小兔的房子真有趣，到了夏天又有什么變化呢，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

　　2．幼兒按內(nèi)容擺圖片。

　　師：夏天到了，發(fā)生了什么事情？

　　老師這里準(zhǔn)備了圖片，請(qǐng)你按照詩(shī)歌的順序把圖片擺一擺。（請(qǐng)個(gè)別幼兒操作）

　�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)理解秋天的段落

　　1．師：小兔的房子一會(huì)藏在綠葉中，一會(huì)藏在花叢中，到了秋天又會(huì)怎樣呢？

　　2．幼兒自由擺圖創(chuàng)編。

　　師：老師為你們準(zhǔn)備了許多圖片，請(qǐng)你們像剛才那樣，先去擺一擺圖片，然后說(shuō)一說(shuō)秋天會(huì)發(fā)生什么有趣的事情。

　　3．師：你看到秋天發(fā)生了什么事情？

　　4．幼兒看圖片學(xué)念秋天的段落。

　　三、完整欣賞散文詩(shī)，有表情的朗誦

　　1．教師朗誦散文詩(shī)。

　　2．幼兒朗誦散文詩(shī)。

　　3．提要求，幼兒有表情的`朗誦。

　　四、創(chuàng)編散文詩(shī)

　　1．師：春天、夏天和秋天，小兔的房子都變成了不同的顏色，冬天馬上就要來(lái)了，小兔的房子又會(huì)變成什么顏色呢？

　　2．師：如果把冬天里的事情畫(huà)下來(lái)，那小兔的房子又多了一種顏色一定更有趣了，請(qǐng)你回去后去試一試、畫(huà)一畫(huà)。

　　活動(dòng)延伸：

　　1．繼續(xù)創(chuàng)編冬天里的變化。

　　2．把創(chuàng)編的冬天的景象畫(huà)下來(lái)。

　　附散文詩(shī)：

　　變色的房子

　　小兔造了一間新房子，它把種子拌在泥漿里，刷在房子上。

　　春天，種子發(fā)芽了，綠油油的，房子藏在綠葉中，狐貍看不見(jiàn)。

　　夏天，小樹(shù)開(kāi)花了，紅彤彤的，房子藏在花叢中，灰狼看不見(jiàn)。

　　秋天，小樹(shù)結(jié)果了，金燦燦的，房子藏在果子中，老虎看不見(jiàn)。

　　小兔住在變色的房子里，日子過(guò)得真快樂(lè)。

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案篇5

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　本班對(duì)各種小動(dòng)物很感興趣,也很喜歡模仿小動(dòng)物發(fā)出的聲音。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)小動(dòng)物的問(wèn)話(huà)。

　　2、能用連貫的語(yǔ)句大膽的講述故事。

　　3、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞:為什么、望、清清的、金色的、沙灘、高高的。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)字詞:為什么、望、清清的、金色的、沙灘、高高的

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　幼兒準(zhǔn)備:小圖書(shū)人手一份

　　教師準(zhǔn)備:大圖書(shū)、光碟、大字卡

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、游戲?qū)?教師在課前先將各種動(dòng)物的頭飾藏在教室的各個(gè)角落,然后請(qǐng)幼兒進(jìn)教室尋寶,尋找小動(dòng)物的頭飾,找到后請(qǐng)孩子上來(lái)表演小動(dòng)物的動(dòng)作,并說(shuō)一說(shuō)這些動(dòng)物都有什么本領(lǐng)。

　　二、自由閱讀。1、教師出示大圖書(shū),與幼兒一起認(rèn)讀故事的'名稱(chēng),,請(qǐng)自由閱讀。2、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)面上有誰(shuí),它們到的表情是怎么樣的?動(dòng)作怎樣,并猜猜它們都說(shuō)了些什么?

　　三、教師和幼兒一起閱讀大圖書(shū),理解故事內(nèi)容。

　　四、幼兒聽(tīng)錄音,完整欣賞故事。

　　五活動(dòng)結(jié)束

　　教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā),幼兒能積極的參與模仿動(dòng)作,課堂上的氣氛較活躍。

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