環(huán)保教案

時(shí)間：2026-05-11 19:34:46 教案

有關(guān)環(huán)保教案集錦8篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的環(huán)保教案8篇，歡迎大家分享。

有關(guān)環(huán)保教案集錦8篇

環(huán)保教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過親子的共同設(shè)計(jì)制作，培養(yǎng)幼兒的情感，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。

　　從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　廢舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。

　　其他裝飾材料。

　　活動(dòng)過程：

　　認(rèn)識(shí)廢舊材料

　　出示各類環(huán)保材料（廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等）

　　教師：你認(rèn)識(shí)這些材料嗎？以前是干什么的？現(xiàn)在還用它嗎？

　　教師：這些材料稱為廢舊材料，你覺得怎樣可以變廢為寶呢？你想用它來做什么？

　　提議環(huán)保布袋

　　教師：現(xiàn)在我們?nèi)コ�、商場等，都要自帶環(huán)保袋

　　今天我們就用這些廢舊材料和爸爸媽媽一起來制作一個(gè)環(huán)保袋。

　　現(xiàn)在，請(qǐng)你來說一說，你想用哪些材料來制作？你的創(chuàng)意在哪里？

　�。▽⑴Ｗ友澋�'兩個(gè)褲腳減去，把褲管縫緊，在褲子的腰間系上皮帶或繩子，一個(gè)環(huán)保袋就做好了）

　　制作環(huán)保布袋

　　幼兒自帶材料，與家長一同制作環(huán)保布袋。

　　教師在旁做好協(xié)助的工作。

　　展示環(huán)保布袋

　　展示環(huán)保布袋，相互介紹布袋的創(chuàng)意和主要用途。

　　評(píng)選出最有創(chuàng)意的環(huán)保袋。

環(huán)保教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：知道噪聲產(chǎn)生的原因和途徑。

　　知道噪聲對(duì)人類有哪些危害。

　　知道減少噪聲有那些措施。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：噪聲產(chǎn)生的原因。

　　教學(xué)過程：

　　1、導(dǎo)入同學(xué)們，我們的生活離不開聲音，各種各樣的聲音使世界充滿生機(jī)，使我們的生活豐富多彩。美妙的樂聲給人們帶來了無窮的歡樂和享受。但是，刺耳的噪聲卻嚴(yán)重危害著人類的健康。揭題——噪聲與人類健康。

　　2、新授

　�。�1）噪聲引起的危害有哪些？

　　它引起頭痛、心慌、全身乏力、聽力受損，還有心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等方面的疾病，甚至導(dǎo)致胎兒畸形。噪聲已經(jīng)成為世界第一公害，被稱為“無形殺手”。

　　（2）噪聲是怎樣產(chǎn)生的呢？

　　噪聲的產(chǎn)生主要分為交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑噪聲和生活噪聲。

　　機(jī)動(dòng)車輛、飛機(jī)、火車和輪船等交通工具在運(yùn)行時(shí)發(fā)出的聲音，稱為交通噪聲。其中飛機(jī)的'噪聲最大。

　�。�3）工業(yè)噪聲是指工礦企業(yè)在生產(chǎn)過程中因機(jī)械振動(dòng)、摩擦、撞擊以及氣流振動(dòng)而產(chǎn)生的嘈雜聲音。工業(yè)噪聲主要來自機(jī)器和高速設(shè)備。

　�。�4）建筑工地上要使用各種動(dòng)力機(jī)械，要進(jìn)行挖掘、打夯、攪拌和運(yùn)輸材料設(shè)備，也會(huì)產(chǎn)生大量噪聲，稱為建筑噪聲。

　　（5）生活噪聲是街道、商場、文化娛樂場所（如電影院、劇院、體育場）以及建筑物內(nèi)各種人群活動(dòng)及生活設(shè)施所產(chǎn)生的聲音。

　�。�6）噪聲的強(qiáng)弱大小是用“分貝”來表示的。分貝數(shù)越小表示環(huán)境越安靜。我們通常談話的聲音是30—40分貝。

　　當(dāng)噪聲超過85分貝，長期可使聽力受損，超過120分貝，聽力較快受損，甚至耳聾。

　　3、小結(jié)。

　　為了有一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境，我們必須設(shè)法制服噪聲這個(gè)“都市罪犯”。我國已經(jīng)頒布事實(shí)了《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防止法》，加強(qiáng)了噪聲的管理和防治。同學(xué)們，讓我們一起努力，制服噪聲這個(gè)“惡魔”，使我們的家園更安寧！

　　4、作業(yè)。

　�。�1）調(diào)查你所在地區(qū)的噪聲的怎樣產(chǎn)生的？

　　（2）調(diào)查你所在地區(qū)為減少噪聲采取了哪些措施？

　　（3）開一個(gè)討論會(huì)，談?wù)勀銓?duì)減少噪聲的看法。

環(huán)保教案篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、體會(huì)用破舊教學(xué)材料開展游戲的快樂?

　　2、懂得雙手輪流替換投擲?

　　3、提升動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與正確度

　　首要模式：

　　集體

　　課時(shí)布置：

　　一課時(shí)，30分鐘

　　要點(diǎn)難點(diǎn)

　　要點(diǎn)：在學(xué)習(xí)雙手輪流替換投擲的過程內(nèi)，體會(huì)用破舊教學(xué)材料開展游戲的快樂

　　難點(diǎn)：配合得當(dāng)?shù)仉p手練習(xí)輪流替換投擲

　　教學(xué)預(yù)備

　　經(jīng)驗(yàn)預(yù)備：課前懂得做韻律操

　　物質(zhì)預(yù)備：每個(gè)人三(錫都)個(gè)舊雜志揉成的紙團(tuán)、背簍8只、錄音機(jī)、韻律操磁帶

　　教學(xué)過程：

　　一、開始

　　1、在Music的伴樂下，孩子跑進(jìn)入場，聽鼓聲繞場所做走、跑、跳的游戲;

　　2、孩子集中成4路縱隊(duì)，做韻律操。

　　二、基本

　　1、自由探究時(shí)期

　　孩子每個(gè)人一個(gè)紙團(tuán)、自由玩、看誰玩的方式最多，幼兒教師叮囑孩子留意安全。

　　2、導(dǎo)入學(xué)習(xí)時(shí)期

　�、僬�(qǐng)1名孩子演示，幼兒教師解說動(dòng)作要點(diǎn)：先用手輕握紙團(tuán)舉起手到小耳朵旁、側(cè)身、兩腳自然分開，揮手將紙團(tuán)丟到外面。

　�、诤⒆幼杂删毩�(xí)，幼兒教師個(gè)別指導(dǎo)。

　�、酆⒆诱境伤年�(duì)，魚貫練習(xí)，幼兒教師查驗(yàn)孩子投擲的狀況并。

　　3、溫習(xí)加強(qiáng)時(shí)期

　　①游戲“小衛(wèi)士撿垃圾”2遍

　　玩法：8名孩子當(dāng)“教學(xué)畚箕”，背部小背簍，其余孩子都當(dāng)“撿垃圾小衛(wèi)士”。“小衛(wèi)士”把垃圾拾起丟到“教學(xué)畚箕”中，“教學(xué)畚箕”迅猛躲避，不讓“小衛(wèi)士”把垃圾丟進(jìn)自個(gè)兒的背簍中。約定的時(shí)間“教學(xué)畚箕”里的紙團(tuán)最少的為勝利者。

　�、谟螒颉靶⌒l(wèi)士運(yùn)垃圾”2遍

　　玩法：孩子站成四路縱隊(duì)，隊(duì)列的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個(gè)空筐，上插一塊“垃圾回收站”的牌子，每隊(duì)孩子按順序?qū)⒗袄锏募垐F(tuán)放到垃圾回收站中，每一次唯有運(yùn)一個(gè)紙團(tuán)，先運(yùn)完的'1組為勝利。

　　三、結(jié)束

　　1、唱《環(huán)境保護(hù)小衛(wèi)士》的樂曲自由舞蹈;

　　2、收拾教學(xué)教學(xué)材料。

　　擴(kuò)展教學(xué)：

　　將紙團(tuán)放于教學(xué)區(qū)中，孩子自由教學(xué)時(shí)可在過道上接著練習(xí)。

　　教學(xué)講評(píng)：

　　一、設(shè)計(jì)用意

　　這一次教學(xué)的目標(biāo)是練習(xí)雙手輪流替換投擲，滲透的環(huán)境教育目標(biāo)是在環(huán)境保護(hù)游戲中體會(huì)運(yùn)用破舊物件的愉快。所以，在探究時(shí)期，幼兒教師給予孩子每人一個(gè)雜志團(tuán)的紙團(tuán)與充分的時(shí)間讓孩子自由探究，從感情視角出發(fā)激起孩子的共鳴，在加強(qiáng)時(shí)期，以“小衛(wèi)士撿垃圾”、“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”的游戲進(jìn)行，教學(xué)的困難程度也由易到難。教學(xué)融合孩子的年紀(jì)特征，采用直觀、形象、生動(dòng)有趣、有意思的模式，讓孩子在玩中學(xué)，寓教于樂，進(jìn)而增添孩子的環(huán)境保護(hù)觀念，此外，將單一、無趣的投擲動(dòng)作變?yōu)橛幸馑嫉慕虒W(xué)游戲。

　　二、效果講評(píng)

　　教學(xué)的基本讓孩子自由玩紙團(tuán)，發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)的玩法，很好的顯現(xiàn)了自我獨(dú)立性，讓孩子在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，有利于培育孩子的革新能力。運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)需要一個(gè)過程，通過“小衛(wèi)士撿垃圾”的游戲有效地融合了環(huán)境保護(hù)教育并進(jìn)而溫習(xí)了所學(xué)的動(dòng)作。這節(jié)課的要點(diǎn)是對(duì)孩子開展上肢動(dòng)作的練習(xí)，與此同時(shí)也重視融合渾身其余各部位的練習(xí)，通過“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”游戲，使孩子上腿部及渾身有了配合得當(dāng)進(jìn)一步提高。此外，將環(huán)保的游戲融進(jìn)動(dòng)作的教學(xué)里，孩子興致非常高，使教學(xué)達(dá)到了高潮。

環(huán)保教案篇4

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

　　"我們只有一個(gè)地球"、"地球是我們共同的家園"，隨著這些口號(hào)，人類環(huán)保意識(shí)正在覺醒，環(huán)保教育迫在眉睫。海子是祖國的未來，是21世紀(jì)的主人，對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，意義重大而深遠(yuǎn)，作為一名教師，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)是我們老師義不容辭的責(zé)任。我想何不開展一次環(huán)保月活動(dòng)呢，通過豐富有趣的環(huán)保課堂，強(qiáng)化愛護(hù)、保護(hù)地球、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園。所以我開展了此次活動(dòng)《環(huán)保小達(dá)人》。希望小朋友能夠建立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣。

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不光要讓學(xué)生利用廢舊物品各自的特性制作出生活、學(xué)習(xí)的有用物品，還要能通過本節(jié)課學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，清楚的認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，以及保護(hù)環(huán)境能給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來許多好處，更重要的是通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白與別人合作的快樂，懂得與人協(xié)作的生活意義，從而明白在集體生活中學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，讓學(xué)生樹立只要肯動(dòng)腦筋自己就能制作出精美的物品的自信心。

　　活動(dòng)一：《垃圾箱中的寶貝》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道垃圾會(huì)影響地球環(huán)境，人類要減少垃圾，讓幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。

　　2、能大膽說出環(huán)境受污染的來源，認(rèn)識(shí)其危害，了解環(huán)境和人類生活的關(guān)系。

　　3、能夠和同伴進(jìn)行交流對(duì)環(huán)境污染和保護(hù)環(huán)境的感受。

　　4、將環(huán)保教育融入到一日生活中，培養(yǎng)幼兒環(huán)保行為

　　5、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動(dòng)，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神，知道廢物利用所帶來的社會(huì)價(jià)值，發(fā)展幼兒的想象和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識(shí)體，用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體、玩具，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。

　　6、讓幼兒通過對(duì)材料的動(dòng)手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。使幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法，以及知道這樣做的好處，增強(qiáng)幼兒資源再利用的環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT，各種廢舊物品（報(bào)紙、玩具、書、小衣服等）【幼兒園PPT課件制作】；幼兒展開前期的調(diào)查

　　活動(dòng)過程：

　　一、從身邊垃圾筒的調(diào)查情況入手，發(fā)現(xiàn)問題。

　　1、老師出示教室中垃圾的調(diào)查情況。

　　2、幼兒說問題、交流感想。

　　3、小結(jié)：原來有許多廢舊物品還可以再利用。

　　二、簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。

　　1、老師出示大的垃圾袋，展示其中的物品。

　　就這些即將丟棄的物品，幼兒每組進(jìn)行討論、記錄、交流，還有什么用。

　　老師總結(jié)幼兒的方法：送人、修補(bǔ)、制作、反復(fù)使用、制作作品、其它。

　　2、PPT展示

　�。�1）交流：垃圾哪里去了？

　�。�2）垃圾會(huì)被怎樣處理呢？（調(diào)查結(jié)果）

　�。�3）哪種方法還可以使垃圾變成寶貝呢？

　　(4) 老師小結(jié)垃圾處理方法：焚燒、堆肥、填埋、循環(huán)利用？

　　3、討論：哪種方法適合南通（老師以讀報(bào)的'方式展示答案）

　　三、用語言與表演等形式總結(jié)方法

　　鼓勵(lì)孩子們?cè)O(shè)計(jì)廣告語和廣告形式，把這些好方法介紹給大家，讓別人一聽就明白應(yīng)該怎么做。

　　活動(dòng)二：《創(chuàng)意服裝秀》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用繪畫方法設(shè)計(jì)簡單的服裝，如：坎肩、裙子等。

　　2、根據(jù)廢舊材料的特點(diǎn)，運(yùn)用剪、粘、拼接等方法設(shè)計(jì)制作服裝。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種廢舊材料如：報(bào)紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等；剪子，膠水、雙面膠、訂書機(jī)；時(shí)裝表演的錄音磁帶。

　　2、請(qǐng)家長與幼兒一起觀察生活中人們的服裝，積累一定的生活經(jīng)驗(yàn).

　　3、教師事先用廢舊材料制作的服裝樣品2-3件。

　　4、時(shí)裝表演的音樂磁帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室。教師談話導(dǎo)入：小朋友你知道老師帶你們到這來干什么嗎？老師要帶你們看一場精彩的演出，是什么演出等會(huì)兒小朋友看了就知道了。

　　2、看課件"兒童時(shí)裝秀"

　　幼兒欣賞完，教師提問：這些非常漂亮的服裝都是用什么設(shè)計(jì)的�。浚▓�(bào)紙、塑料袋、掛歷，等等）。小朋友們都非常棒，看得也是非常仔細(xì)。那小朋友們想不想自己也設(shè)計(jì)一個(gè)屬于自己的服裝啊？（想）

　　3、服裝設(shè)計(jì)

　�。�1）、教師展示服裝樣品

　　星星幼兒園的小朋友們想去參加時(shí)裝秀，想請(qǐng)我們小朋友幫他們?cè)O(shè)計(jì)服裝，小朋友們?cè)覆辉敢鈳兔Π�？（愿意）我們班小朋友可真是個(gè)樂于助人的好孩子.瞧！老師帶來了自己設(shè)計(jì)的服裝，請(qǐng)我們班的小朋友也設(shè)計(jì)一件服裝送給他們，好不好？（好).

環(huán)保教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)用廢舊材料進(jìn)行游戲的樂趣

　　2、學(xué)會(huì)雙手輪換投擲

　　3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確度

　　主要形式：集體

　　課時(shí)安排：一課時(shí)，30分鐘

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：在學(xué)習(xí)雙手輪換投擲的過程中，體驗(yàn)用廢舊材料進(jìn)行游戲的樂趣

　　難點(diǎn)：協(xié)調(diào)地雙手練習(xí)輪換投擲

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前學(xué)會(huì)做韻律操

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：每人三個(gè)舊報(bào)紙揉成的紙團(tuán)、背簍8只、錄音機(jī)、韻律操磁帶

　　【教學(xué)過程】

　　一、開始部分

　　1．在音樂的伴奏下，幼兒跑步入場，聽鼓聲繞場地做走、跑、跳的游戲；

　　2．幼兒集合成4路縱隊(duì)，做韻律操。

　　二、基本部分

　　1．自由探索階段

　　幼兒每人一個(gè)紙團(tuán)、自由玩、看誰玩的方法最多，教師提醒幼兒注意安全。

　　2．導(dǎo)入學(xué)習(xí)階段

　�、僬�(qǐng)1名幼兒示范，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：先用手輕握紙團(tuán)舉手到耳朵旁、側(cè)身、兩腳自然分開，揮手將紙團(tuán)扔出去。

　�、谟變鹤杂删毩�(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　�、塾變赫境伤年�(duì)，魚貫練習(xí)，教師檢查幼兒投擲的情況并小結(jié)。

　　3．復(fù)習(xí)鞏固階段

　�、儆螒颉靶⌒l(wèi)士撿垃圾”兩遍

　　玩法：8名幼兒當(dāng)“活動(dòng)垃圾桶”，背上小背簍，其他幼兒都當(dāng)“撿垃圾小衛(wèi)士”�！靶⌒l(wèi)士”把垃圾撿起扔到“活動(dòng)垃圾桶”里，“活動(dòng)垃圾桶”快速躲閃，不讓“小衛(wèi)士”把垃圾扔進(jìn)自己的背簍里。規(guī)定的時(shí)間“活動(dòng)垃圾桶”里的紙團(tuán)最少的為勝利者。

　�、谟螒颉靶⌒l(wèi)士運(yùn)垃圾”兩遍

　　玩法：幼兒站成四路縱隊(duì)，隊(duì)伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個(gè)空筐，上插一塊“垃圾回收站”的牌子，每隊(duì)幼兒依次將垃圾筐里的紙團(tuán)放到垃圾回收站里，每次只能運(yùn)一個(gè)紙團(tuán)，先運(yùn)完的一組為勝利。

　　三、結(jié)束部分

　　1．唱《環(huán)保小衛(wèi)士》的歌曲自由舞蹈；

　　2．整理活動(dòng)材料。

　　【延伸活動(dòng)】將紙團(tuán)放在活動(dòng)區(qū)里，幼兒自由活動(dòng)時(shí)可在走廊上繼續(xù)練習(xí)。

　　【活動(dòng)評(píng)析】

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　本次活動(dòng)的目標(biāo)是練習(xí)雙手輪換投擲，滲透的`環(huán)境教育目標(biāo)是在環(huán)保游戲中感受利用廢舊物品的快樂。因此，在探索階段，教師提供給幼兒人手一個(gè)報(bào)紙團(tuán)的紙團(tuán)和充足的時(shí)間讓幼兒自由探索，從情感角度出發(fā)引起幼兒的共鳴，在鞏固階段，以“小衛(wèi)士撿垃圾”、“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”的游戲開展，活動(dòng)的難度也由易到難�；顒�(dòng)結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，采取直觀、形象、生動(dòng)、有趣的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，寓教于樂，從而增加幼兒的環(huán)保意識(shí)，另外，將單一、枯燥的投擲動(dòng)作變?yōu)橛腥さ幕顒?dòng)游戲。

　　二、效果評(píng)析

　　活動(dòng)的基本部分首先讓幼兒自由玩紙團(tuán)，發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)的玩法，充分體現(xiàn)了自主性，讓幼兒在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)需要一個(gè)過程，通過“小衛(wèi)士撿垃圾”的游戲有效地結(jié)合了環(huán)保教育并進(jìn)一步復(fù)習(xí)了所學(xué)的動(dòng)作。這節(jié)課的重點(diǎn)是對(duì)幼兒進(jìn)行上肢動(dòng)作的訓(xùn)練，同時(shí)也注重結(jié)合全身其他各部位的訓(xùn)練，通過“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”游戲，使幼兒上下肢及全身得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。另外，將保護(hù)環(huán)境的游戲融入動(dòng)作的活動(dòng)中，幼兒興趣極高，使活動(dòng)達(dá)到了高潮。

環(huán)保教案篇6

　　一．設(shè)計(jì)意圖：

　　瓶子在幼兒的生活中隨處可見，我們常�？匆娪變罕孔印L瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他們對(duì)用各種各樣的瓶子玩游戲親睞有加。同時(shí)，我們把廢棄的各種瓶子用于游戲，可讓幼兒知道廢舊物可以再利用的道理，從而增加幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。因此，我從幼兒的興趣出發(fā)，挖掘出瓶子對(duì)幼兒的教育價(jià)值和潛能，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒在各種形式的`活動(dòng)中獲得多方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感受玩瓶子所帶來的樂趣。

　　2．培養(yǎng)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，解決在活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題的能力。

　　3．鼓勵(lì)幼兒樂于參與操作、游戲等活動(dòng)，能大方地與同伴和老師交往。

　　4．知道廢舊物還可以用來玩游戲，初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　三．活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　A：幼兒已經(jīng)有過各種玩瓶子的經(jīng)驗(yàn)。

　　B：學(xué)會(huì)演唱歌曲《大貓小貓》。

　　2．教、學(xué)具準(zhǔn)備：

　　A：各種透明瓶子人手一個(gè)，瓶子上貼1～4個(gè)圓點(diǎn)，瓶蓋、珠子若干：紙棍，系有皮筋的彩帶若干；自制房子2個(gè)。

　　B：背景音樂和歌曲磁帶《大貓小貓》。

　　四．活動(dòng)過程：

　　一．導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)幼兒的興趣。

　　教師：今天天氣真好，貓寶寶們，你們想不想跟著媽媽一起做游戲�。�

　　1．選瓶：幼兒選擇一個(gè)喜歡的瓶子做好朋友。

　　2．瓶子操：幼兒抱著瓶子（沒有瓶蓋）做操：變高、變矮、變胖、變瘦。

　　二．引導(dǎo)幼兒和瓶寶寶做各種游戲，啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，解決在活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題。

　　1．喂瓶寶寶吃豆（珠子）。

　　引導(dǎo)幼兒先正確點(diǎn)數(shù)瓶子上圓點(diǎn)的數(shù)量，然后根據(jù)圓點(diǎn)的數(shù)量往瓶子里投放相應(yīng)數(shù)量的豆子（珠子）。

　　2．蓋瓶蓋。

　　引導(dǎo)幼兒為瓶子選擇合適的瓶蓋蓋好，并通過彩色的瓶蓋認(rèn)識(shí)一些基本的顏色。

　　3．瓶樂會(huì)。

　　鼓勵(lì)幼兒自由搖晃瓶子，初步感知用力的大小和聲音的大小的關(guān)系，嘗試用瓶子來演奏歌曲《大貓小貓》，提高幼兒用力的大小要與歌詞相匹配。

　　三．游戲活動(dòng) 送瓶寶寶回家。

　　啟發(fā)幼兒想出各種送瓶寶寶回家的方法，并大膽地嘗試游戲，最后把瓶寶寶送回它們的家里。

　　活動(dòng)小結(jié)：

　　選擇的活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒的生活，符合孩子的年齡特點(diǎn)，整個(gè)活動(dòng)游戲化，符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，易于幼兒在輕松愉快的氣氛中接受。

環(huán)保教案篇7

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．在玩玩做做中，了解種樹的過程。

　　2．體驗(yàn)種樹的成功感，養(yǎng)成愛護(hù)樹木的習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．課件、歌曲《種樹歌》。

　　2．小樹苗、小鏟子、水壺、花盆、泥土。

　　三、活動(dòng)過程：導(dǎo)入--討論--實(shí)踐（一）導(dǎo)入：播放課件。

　　師：小朋友，你們瞧，這是一片大樹林，我們上次討論過種樹有什么好處呀？

　　師：我們聽聽樹林里的小熊和小兔子在說什么？

　　[媽咪愛≈嬰網(wǎng)]幼兒園教案頻道

　　小熊：小兔，前天下大雨，我的屋子全被沖毀了，怎么你的家還好好的呢？

　　小兔：小朋友，你們知道這是為什么嗎？先來看看我們倆的房子有什么不同吧？（幼兒比較小熊和小兔子的房子：小兔子的房子后面有很多樹木。）旁白：為什么有了樹，房子就不會(huì)被吹毀呢？

　　幼兒：樹的根能固著泥土，沒有樹，土壤就會(huì)被沖走的。

　�。ǘ┯懻摚�

　　1．了解種樹需要哪些材料和工具。

　　（1）我們一起幫小熊種樹吧。種樹需要什么呢？（幼兒說說。）（2）師出示PPT，并小結(jié)：種樹需要這些：鏟子、灑水壺、泥土、樹苗等等。

　　2．了解種樹的步驟。

　�。�1）你們知道怎么種樹嗎？（幼兒自由交流。）（2）欣賞PPT：小兔子介紹種樹的步驟。

　　①用鏟子挖一個(gè)坑：模仿挖坑的姿勢(shì)。（挖坑時(shí)，根據(jù)樹苗的大小挖不同深度的`坑。不要用力過大，提醒幼兒保持地面干凈。）②把樹苗輕輕地放進(jìn)坑里。

　　③蓋上泥土和沙子。

　　④灑水：模仿水壺的樣子幫小樹苗灑水。（把泥土浸滿水，然后把底盤的水倒掉。注意灑水時(shí)盡量不把地上弄濕。）（3）小兔子介紹的正確的種樹方法是怎么樣的，第一步做什么，第二第三第四步分別做什么？（重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒掌握正確的種樹順序。并且邊說邊模仿種樹的動(dòng)作。）3．排序游戲。播放課件，請(qǐng)幼兒根據(jù)種樹的過程進(jìn)行正確的排序。

　　4、音樂游戲：《種樹歌》。播放歌曲《種樹歌》，師幼表演種樹。（可反復(fù)幾遍。）（三）實(shí)踐：

　　1．小朋友們，我們一起幫小熊種樹吧。（幼兒分四組，合作種小樹苗，老師巡回指導(dǎo)。）2．小樹苗都站起來了。平時(shí)我們除了要給他們喝喝水，還要做點(diǎn)什么呢？（施肥、給他們曬曬太陽。）3．師幼把小樹苗放到陽臺(tái)曬太陽。

環(huán)保教案篇8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生知道喝了生自來水會(huì)得病，懂得飲水衛(wèi)生。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水是生命之寶，每天不能少。

　　3、知道科學(xué)飲水，合理飲水的道理。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、讓學(xué)生知道生水為什么不能喝。

　　2、讓學(xué)生知道為什么不能用飲料、礦泉水、純凈水代替白開水飲用。

　　3、讓學(xué)生知道個(gè)人的飲水衛(wèi)生需做到哪幾點(diǎn)。

　　教具和學(xué)具：顯微鏡、掛圖、錄像

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、談話：體育課上，同學(xué)們正在激烈地運(yùn)動(dòng)著，60米、100米賽跑，迎面接力賽，踢小足球……個(gè)個(gè)熱得滿頭大汗，口干舌燥。這時(shí)，有人喊了一聲：“水來了！”是啊，這時(shí)候有水喝多好��！同學(xué)們，你有過這樣的感受嗎？

　　2、講述：水是人身體中很重要的一部分。我們每個(gè)人每天都需要喝一定量的水，這對(duì)我們的身體健康很有好處。但是如果不注意飲水衛(wèi)生，就會(huì)影響身體健康。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的生活入手，體會(huì)水在生活中的重要作用，水對(duì)我們的身體健康的影響，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1、不喝生水。

　�。�1）談話：水對(duì)我們很重要，水災(zāi)自然界分布得非常廣泛。請(qǐng)看：（電視錄像播放自然水域里的水）分布在江、河、塘的水和地下的泉水、井水都能供我們生產(chǎn)、生活實(shí)用，我們把這些水稱為淡水�？墒沁@些淡水能直接飲用嗎？為什么不能直接喝？（有細(xì)菌、病毒……）

　�。�2）講述：自然水域里的水是不純凈的，有的含有大量的泥沙、腐爛的東西，有的里面有大量的細(xì)菌、病毒，有的被工農(nóng)業(yè)廢水、污水污染過，城鎮(zhèn)居民用的自來水是否就很干凈，就可以直接喝呢？也不能。因?yàn)樽詠硭m然經(jīng)過凈化處理，但在輸送過程中，往往又被二次污染，所以也不能生喝。

　�。�3）讓我們看一看一滴生水里有些什么吧。觀察：顯微鏡下的生水中的.細(xì)菌（或觀察放大的細(xì)菌圖片）

　�。�4）討論：根據(jù)觀察到的事實(shí)，想一想：能喝生水嗎？為什么？

　　（5）講述：由于生水里面含有大量的細(xì)菌，喝了生水會(huì)得病，如常見的拉肚子，這樣對(duì)人體的傷害是極大的，如治療不及時(shí)有時(shí)還會(huì)危及人的生命。

　�。�6）小結(jié)：生水里面有細(xì)菌，喝了生水會(huì)生病，如痢疾、肝炎、傷寒等等。為了身體健康，我們應(yīng)當(dāng)不喝生水。

　　2、不能用飲料、礦泉水、純凈水代替白開水飲用。

　�。�1）講述：為什么飲料不能代替白開水？

　�。�2）講述：為什么清潔爽口的礦泉水、純凈水不能長期飲用？

　�。�3）講述：為什么說水是人類的生命之寶？

　　3、怎樣喝水，喝什么樣的水才有利于人體健康？

　　注意科學(xué)飲水。

　　（1）提問：除了不喝生水外，我們還應(yīng)注意飲水的科學(xué)和衛(wèi)生。你知道飲水還有哪些注意事項(xiàng)？

　�。▽W(xué)生集思廣益，體味科學(xué)飲水的重要性，和需要注意的事項(xiàng)。）