美術《便簽盒的設計》教案

　　教學目標：

　　1、發(fā)現(xiàn)生活中有趣的便箋盒，并說一說它們的結(jié)構(gòu)和功能。

　　2、巧用廢棄紙盒設計、制作一個美觀實用的便箋盒。

　　3、利用廢棄材料設計制作成品，學生體會成功的輕松和愉悅。

　　教學重點：通過設計制作便箋盒，讓學生體會活動的樂趣。

　　教學難點：如何對廢棄紙盒進行構(gòu)思、設計和制作。

　　課前準備：各種廢舊紙盒、剪刀、彩紙、膠水、彩筆、直尺等。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　1、出示一個紙盒，向?qū)W生介紹盒子的形狀、顏色、用途和作用。

　　2、組織學生介紹各自的紙盒

　　3、提問：在平時你們是如何處理這些紙盒的？

　　4、出示范作，說明自己對紙盒的處理。

　　5、揭示課題：便箋盒

　　6、說一說便箋盒有哪些功能。

　　二、藝術實踐

　　1、分析思考：怎樣使你帶的紙盒變成一只便箋盒？

　�。ㄐ〗M討論：可以單獨用一個紙盒做，也可以用多個紙盒組合。）

　　2、嘗試制作：巧妙利用紙盒的形狀和顏色，制作出一個便箋盒的雛形。（教師指導）

　　3、小組選出1—2件作品介紹制作經(jīng)驗。

　　4、給同學的設計制作提供一些建議。

　　5、你在制作中遇到了哪些困難？（師生共同解決）

　　6、加工、裝飾：用不同的方法對便箋盒的雛形進一步加工、裝飾，使之更新穎、美觀、實用。（教師指導學生完成作業(yè)）

　　三、評價

　　1、展示學生作業(yè)：小組內(nèi)展示，并介紹自己的作品。

　　2、評價：你認為誰的設計最好？如果讓你來評價的話，你看重便箋盒的造型美觀，還是看重實用功能？說一說理由。

　　四、總結(jié)

　　教育學生要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，尋找身邊的一些廢棄材料；具有一顆創(chuàng)造的心，把它們變成可以美化我們生活的東西

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