三年級人教版數(shù)學上冊《筆算除法》教案
教學目標：
1、使學生在理解算理的基礎上初步掌握一位數(shù)除兩位數(shù)，商是兩位數(shù)的計算方法。
2、培養(yǎng)學生觀察、分析、推理、概括的能力。
3、掌握除法豎式的書寫格式，培養(yǎng)學生認真審題的習慣。
教學重點：
掌握一位數(shù)除兩位數(shù)（十位能整除）的筆算方法。
教學難點：
1、掌握一位數(shù)除兩位數(shù)，商是兩位數(shù)的筆算過程中的試商方法。
2、豎式的書寫格式。
教具準備：
小棒，口算卡片。
教學過程：
一、 學前準備
1、口答
42是由幾個十和幾個一組成的？ 28是由幾個十和幾個一組成的？ 52如果去掉4個十，還剩下幾個一？
2、板演
訂正時，請同學們說一說是怎樣求出商的，每道題各用哪一句口訣求商，我們在寫豎式時要注意什么。
3、導入新課
出示主題圖
�。�1）理解圖意
（2）說一說你從圖中看懂了什么
�。�3）想一想：我們能用前幾節(jié)課學過的方法來算出同學們提出的問題的結果嗎？
二、探究新知
1、學習教材第15頁例1
�。�1）解決學生甲提出的問題：42除以2等于多少
�。�2）明確42÷2表示什么意思
�。�3）提問：乘法口訣表中有“二（）四十二”的口訣嗎？你能用前面學過的方法算出它的結果嗎？
（4）想一想：寫豎式要分幾步來寫？
�。�5）試一試，寫出豎式
（6）交流筆算方法
�。�7）圖式結合
從圖上看，每份是21根；從豎式上看，得數(shù)是21
2、師生共同歸納筆算除法的方法
三、課堂作業(yè)新設計
1、計算教材第19頁練習四的第1題
�。�1）獨立完成下面兩道除法算式題，請兩名同學板演
�。�2）教師巡視，指導學習有困難的學生
�。�3）集體訂正，請同學敘述計算過程
2、看病門診
�。�1）觀察、研討計算中出現(xiàn)的錯誤
（2）改正錯誤之處
�。�3）提出改進方法
3、計算教材第19頁練習四的第1題
�。�1）看清題中數(shù)據(jù)
�。�2）獨立完成
�。�3）集體訂正
�。�4）回顧做題過程，總結計算方法
四、思維訓練
你能嘗試解決同學們提出的主題圖中的第二額問題嗎？四年級平均每班種多少棵樹？
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