【優(yōu)選】青春作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的青春作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青春作文 篇1

　　每一天我都相信全新的挑戰(zhàn)，相信自己，我不怕失敗。

　　《在街頭賣藝的那些日子》的作者是女演員湯唯。在我的印象中，她很是有氣質(zhì)，除此之外似乎沒(méi)別的什么了。但通過(guò)品完文章過(guò)后，我才發(fā)現(xiàn)我源來(lái)知道的究竟是太少了。其中，最令我難以忘懷的，便是她的自信。她能在陌生的環(huán)境中獨(dú)自闖蕩，面對(duì)一張張陌生的面孔，她從容不迫，自在的展示出了自己的才藝。若換做是我，連獨(dú)自一人都會(huì)害怕，更別說(shuō)是邁出國(guó)門了;面對(duì)分?jǐn)?shù)未達(dá)到大學(xué)的錄取線，湯唯是繼續(xù)自信地相信自己能信，堅(jiān)持著自己所懷揣著的'夢(mèng)想，努力地去奮斗。而我總是顧慮太多，懷揣的夢(mèng)想總是一次又一次地被更換，不明白自己所渴望著的目標(biāo)究竟在何處，過(guò)得迷迷糊糊;為了謀取生活，湯唯所表現(xiàn)的是更加自信，去當(dāng)陪練員，接著才能抓住機(jī)會(huì)，創(chuàng)造出璀璨的光芒。這樣一對(duì)比，我真的覺(jué)得自己的自信少得可憐。

　　可是，我也有自信爆滿的時(shí)候，那是我面對(duì)自己喜愛(ài)著的書(shū)本的時(shí)候。慵懶的午后，抽出一本書(shū)柜里充滿著墨香的寶貝，可以勿要咖啡紅茶，可以勿要伯樂(lè)知己。給自己一個(gè)安靜的時(shí)間段，在回憶和幻想里熱烈歡欣，或悲或喜。通過(guò)閱讀，我能在期間各領(lǐng)感悟，她能給予我自信的勇氣，哲理的人生道理。

　　愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣�！笔前。瑝�(mèng)想成功的青年，面對(duì)險(xiǎn)象環(huán)生的生活海洋，只有帶上自信，滿懷希望，才能揚(yáng)帆破浪，從暗夜和昏黑奔向晨曦和黎明，從險(xiǎn)灘惡水駛向碧水藍(lán)天。

　　古今中外，凡是成功者，他們都充滿了自信。如果沒(méi)有哥白尼的自信，哪來(lái)地動(dòng)學(xué)說(shuō)的發(fā)表?如果沒(méi)有經(jīng)典力學(xué)的超越，拿來(lái)愛(ài)因斯坦相對(duì)論的提出?沒(méi)有自信的人，就像枯枝敗葉，是永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)出果實(shí)的。

　　自信，是演奏家手中的長(zhǎng)笛，是繪畫(huà)家潑向宣紙的水墨，是探險(xiǎn)家應(yīng)用的邁向生命的腳步，是飽學(xué)之士成竹在胸的萬(wàn)卷詩(shī)書(shū);自信是一種激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的心理素質(zhì)，是一種斗志昂揚(yáng)的迎接生活挑戰(zhàn)的樂(lè)觀情緒，是一種戰(zhàn)勝自己告別自卑的靈丹妙藥。

　　讓我們共同攜起手來(lái)，自信地微笑，自信的向未來(lái)走去!

青春作文 篇2

　　在青春這條陽(yáng)光明媚，充滿活力的道路上，因?yàn)橛袝?shū)，我們邁著更加堅(jiān)定的步伐走下去！

　　——題記

　　請(qǐng)你泡一杯清香醉人的紅茶，手捧一本精致的書(shū)，用最舒服的姿態(tài)坐在旅途的火車上，向著明媚的春光，我們一起出發(fā)……

　　請(qǐng)你翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，輕輕嗅嗅迎面撲來(lái)的芳香，一股暖流，一股感動(dòng)便融入心底那最柔軟最平坦的地方，你便陶醉沉浸在其中了。帶著這份溫暖打開(kāi)書(shū)的華章，靜靜地投入其中，靜靜地讀下去，將整個(gè)的'自己放進(jìn)那片蔚藍(lán)的天空中去，像鳥(niǎo)兒一樣在其中自由飛翔，任憑思緒在腦中激蕩。

　　讀著讀著，你可能會(huì)情不自禁地潸然淚下，你可能不經(jīng)意間注意到你的淚水已經(jīng)浸透了書(shū)頁(yè)。請(qǐng)用手輕輕的擦拭掉你的淚珠，像微風(fēng)拂過(guò)臉頰般輕柔——你的心被深深地感動(dòng)了，你被書(shū)中的大愛(ài)和無(wú)私深深地折服了；你知道了生命中還有那么多牽掛著我們的人；你知道生命如此美好……

　　也許你會(huì)不經(jīng)意地皺緊眉頭，因?yàn)槟惚粫?shū)中的英雄豪杰所感染，所鼓舞；從那兒你知道生命中有一種美叫堅(jiān)強(qiáng)，你從那兒讀懂了什么是人生的真諦……

　　也許你會(huì)感覺(jué)到身體里有一股力量在血液中流淌，因?yàn)槟銖闹蝎@得了無(wú)比的自信和向前進(jìn)的活力……

　　你的紅茶還醉人吧？你的姿態(tài)還好吧？在青春這段春意盎然卻又漫長(zhǎng)的旅途中，有感動(dòng)，有期待，有追逐，有不懈的奮斗……讓我們攜手與書(shū)這忠實(shí)的伴侶一起向前走……

　　我們，出發(fā)！

青春作文 篇3

　　在那個(gè)淅淅瀝瀝的雨天，深檀色的你不約而至，黑白的鍵盤散發(fā)著一種神秘的氣息，讓我迷了心竅般伸出肉嘟嘟的手指，觸碰到了細(xì)膩的琴鍵，“�！钡匾宦暻宕嗟仃J進(jìn)我的心里，雖然只是短暫的一聲，卻讓我如觸電般心悸。

　　從此，中多了一個(gè)你，我為你瘋狂，為你著迷，為你沉淪，我開(kāi)始愛(ài)上指尖所觸之地的細(xì)膩，我開(kāi)始留戀你低吟時(shí)的深沉。為了你，我放棄了與伙伴們嬉戲的；為了你，我寧愿將自己關(guān)在房子里，揮汗淋漓地在鍵盤上起舞。

　　時(shí)間飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，彼時(shí)的孩子已成長(zhǎng)為此時(shí)的。陳舊的校服下，擋不住逐漸曼妙的和纖細(xì)的手指。微涼的夜，如水般沉靜茫然。打開(kāi)琴蓋，美妙的旋律瞬間釋放，，而你，卻永遠(yuǎn)不變。我不再只是當(dāng)初那個(gè)單純的孩子，我開(kāi)始在乎別人的目光，我開(kāi)始為了考級(jí)，為了證書(shū)，為了而努力練習(xí)。你哭了。是的，我聽(tīng)到你哭了。你低下頭，狠狠地咬住自己的嘴唇，但是，我可以感到你肩膀的抖動(dòng)。華麗的依舊如此，可為什么如此的空靈？我邀你共舞，你卻說(shuō)不要這樣虛偽的我，而后緊緊地關(guān)上了門。我跌落在琴凳，蒼白地看著在燈光下近乎透明的雙手，忽的哽咽，說(shuō)不出一句話來(lái)�？稍谶@個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì)，誰(shuí)會(huì)不想擁有蝴蝶的翅膀？

　　我開(kāi)始害怕，害怕與你同處一室，那像是一根鐵絲勒住我的脖頸，讓我無(wú)法呼吸。我再也不敢與你對(duì)視，只怕承受不了你的.詰問(wèn)。更怕，自己的眸子會(huì)不小心泄露我的真實(shí)。我依然驕傲地像個(gè)女王，但我卻怕別人對(duì)我的贊譽(yù)。因?yàn)�，我再也無(wú)法彈出那樣圣潔的音符，那樣靈動(dòng)的曲調(diào)。

　　午夜的時(shí)候，我想著寂寞的敲打著自己白天里做下的碎夢(mèng)。一場(chǎng)如此寂寞的傾訴，細(xì)細(xì)碎碎的獨(dú)奏，每一鍵都清清悄悄的敲打著內(nèi)心最空蕩蕩的地方，漾出了一圈又一圈孤單的回聲。終于，我撫摸著你那塵封許久的琴鍵，突然內(nèi)心充滿了勇氣，掛上一個(gè)甜甜的微笑，在琴凳上坐穩(wěn)了身子。閉上雙眼，深吸口氣。隨著手指花下第一個(gè)音符后，緊接著，那悠揚(yáng)的琴聲就在黑白鍵上此起彼伏的流動(dòng)著，飛舞著，如同從山澗上墜落下的一片花雨。“吱——”琴聲戛然而止，呵呵，看來(lái)好久不練生疏了呢。但我毫不介意，因?yàn)槲乙呀?jīng)找回了原來(lái)的自己。你陪我走過(guò)了八年，陪我一起度過(guò)憂傷，度過(guò)煩惱，分享秘密，分享。

　　我的，我的夢(mèng)想，有你，而精彩！

青春作文 篇4

　　青春，是一座橋，一座幼稚單純通向睿智堅(jiān)強(qiáng)的橋。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，盡是追求，盡是拼搏，讓我們與老師、與同學(xué)攜手走進(jìn)青春感受這奮進(jìn)昂揚(yáng)的美好時(shí)光。

　　師生斗智求真知

　　陽(yáng)光潑灑在窗欞，數(shù)學(xué)老師正在給我們手舞足蹈講課�！罢�多邊形對(duì)稱軸是它每一個(gè)邊的中垂線，條數(shù)是它的邊數(shù)!”這洪亮的聲音充滿威嚴(yán)，讓人覺(jué)那仿佛是不容置疑的真理�？墒�，一絲思維的火花在腦中閃過(guò)：“正方形的'兩條對(duì)角線也是對(duì)稱軸呀!所有的正偶數(shù)邊形都有與對(duì)角線重疊的對(duì)稱軸”。老師顯然錯(cuò)了!課后，我立即追上他，告訴他我的想法，他遲疑片刻說(shuō)：“你畫(huà)圖沒(méi)有，幾何畫(huà)圖就明白了!教書(shū)幾十年，我心中有數(shù)!”他的語(yǔ)氣堅(jiān)定自信，又語(yǔ)重心長(zhǎng)。一旁的同學(xué)說(shuō)：“老師是大數(shù)學(xué)家，你一個(gè)學(xué)生就不要和專家爭(zhēng)了�！崩蠋熜α诵�，起身想離開(kāi)。我不甘心，立即用筆畫(huà)圖給他看。老師抬抬眼鏡，疑惑地看著圖形上的線條——正方形的確有與對(duì)角線重合的對(duì)稱軸!他顯得驚訝，緊鎖著眉頭，手摸下頦，看了良久。終于，他舒展眉毛，對(duì)我說(shuō)：“哎呀，老師還真弄錯(cuò)了……正偶數(shù)邊形還有與對(duì)角線重合的對(duì)稱軸!”大家會(huì)心地笑了。

　　讓我們與老師一起追求知識(shí)和真理，攜手走進(jìn)青春!

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