[熱門]我的青春擺渡人作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的青春擺渡人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
![[熱門]我的青春擺渡人作文](/pic/00/l/b0dab6c9c8cb2_5ee9e11303746.jpg)
我的青春擺渡人作文1
墻上的掛鐘走了幾圈，門口的樹又長高了多少，來回多少年歲，歷經(jīng)幾次風(fēng)雨，爬倒過幾次，又站起來幾回。
大概每個人短暫而又漫長的一生，就是在無數(shù)次挫折，無數(shù)次磨難中走過的吧。也許你會問，無數(shù)次是多少次，這個問題我也言不出來，它就像天上的星星，數(shù)不清，猜不透。而在經(jīng)歷無數(shù)磨難過后，大多數(shù)人都會氣餒，再抬不起頭。在荊棘密布的道路上，許多人會永遠(yuǎn)地墮落。但這些經(jīng)歷，都是我們的老師，是我們的青春擺渡人，我們必須經(jīng)歷，必須承受，才能最終走向成功。
有一個人，她的自尊心很強，也非常要強，但失敗不會幸免她。在她小升初那年，搖號，可惜她并非幸運兒，只能接受落選的事實。去了一所對于她來說，不理想的學(xué)校。失望沮喪幾乎充斥她的內(nèi)心，籠罩著她，她感到眼前一片黑暗，似乎已看不到前方的路，耳朵、鼻子、手、大腦、眼睛好像失去了它們該有的感覺。悲哀的是，身旁好像沒有與她一起承受失望的人，他們?nèi)既缭敢詢�，唯獨她，顯得滑稽可笑，像一個哭花了妝的小丑。她甚至不敢與人說她的失敗，不敢面對。有些人覺得這無所謂，有些人不理解她的失落。但我理解，因為她，就是我啊。因為那次挫敗，就是我第一次所承受的打擊和磕絆。而那之后，不知道是什么原因，我開始意識到，我還有大把年華，我還要面臨以后生活所帶一為的無數(shù)磨難，我還要經(jīng)歷許多風(fēng)雨。
而這些殺不死的失敗，只會讓我變得更堅強。
后來上了初中，也經(jīng)歷了許多的`事情，也經(jīng)歷了考場失利，考試發(fā)揮不好。失落沮喪過后，應(yīng)該以積極樂觀的態(tài)度去對待自己的不足，坦然面對自己的失敗，也坦然接受自己的平凡。風(fēng)雨過后，彩虹總是會出來的。
感謝失敗，感謝經(jīng)歷，它們讓我的青春變得多彩，讓我一次又一次地在絕望的深淵中爬出來，讓我成長，讓我懂得：正青春，不迷茫。是它們！讓我的心變得強大，讓我變得更加堅強。
一次又一次的失敗算什么，愛因斯坦還曾失敗過1000次，只為換來那1001次的成功。
感謝挫折，它打倒了軟弱的我，塑造了全新的，有生命的我，它創(chuàng)造了一個更加優(yōu)秀，更加努力的我。它給我的心里留下傷疤，但在每次傷上愈合后，那曾經(jīng)受傷的地方，只會變得更加強固。
挫折，失敗，磨難，它們，都是我青春道路上的擺渡人，讓我從此岸去向征途更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
我的青春擺渡人作文2
在這片青春的海洋中，誰都有迷茫的時候？誰都會有在這片‘海洋’中迷失自我，掉入萬丈深淵，丟失方向。但是在這青春中，每個人都會有一個自己的‘?dāng)[渡人’幫你指引正確的方向，讓你的青春不迷茫。
在我的青春中，就有一個我的‘?dāng)[渡人’，在幫我指引正確的方向。這個人就是我的爸爸媽媽，成為我人生中的導(dǎo)師，幫我成為一個好學(xué)生，好孩子。幫我糾正了我的壞習(xí)慣。
記得有一次，在那個冬天的早上，我早早地起來收拾了來上學(xué)。懷著高興的心情，小聲的唱著歌，來到這個書聲朗朗的學(xué)校，讓人遨游在這個知識的海洋里的感覺。我走進這個校門口，有一絲絲自豪，我在這所學(xué)校里讀書。因此，我前幾年成績都還不錯，父母對我很放心，所以他們也沒怎么管我，說我�？墒沁@讓我很松懈，讓我感覺父母不愛我了，都不像其他家長那樣，管著自己的孩子，天天關(guān)心、天天關(guān)注他們的身體、成績。而我的父母不像其他孩子的`父母那樣。心想，他們是不是不愛我了，寶寶心里苦，但寶寶不說。不行，我要想個辦法讓他們注意我、關(guān)心我。哈哈，我也太聰明了。
于是，我晚上就故意比平常寫完作業(yè)晚了半小時。心想，這應(yīng)該可以讓他們注意、關(guān)心我了吧！歐耶！我真是天才！可是他們沒有來我房間來看我寫作業(yè)的情況。嘆息說，哎！我該怎么辦呢？就在這時我想起了我的電腦上的一句話，要想父母關(guān)心、關(guān)注你，你就要有一些壞習(xí)慣，這才能讓他們關(guān)注你。于是我心中的‘黑天使’就開始行動了。
于是，這幾天我不像以前那么聽話了！我開始上課不讓真聽講了，作業(yè)也沒以前那么完成的好了，課堂上也不那么積極了，背書也背不到了。因此，我就‘光榮’的請家長了，父母來到學(xué)校過后，終于，來跟我主動說話了，歐耶！太開心了。但是我還是有一種被老師批評和家長批評的不滿。因此，我就一直這樣的表現(xiàn)，后來，我也有了這個壞習(xí)慣了，開始玩電腦了。
直到有一天，爸爸媽媽好像覺察到了，我變成這樣的原因，是因為他們給我的關(guān)心太少了，就給我了關(guān)心�？墒�，我還是這樣。直到有一天我在玩電腦的時候，他們把我的電腦關(guān)了。給我說，現(xiàn)在我不努力，那我就只能像他們一樣辛苦，爸爸媽媽也有錯，是給你的關(guān)心太少了。就在這時我醒過來來，給爸爸媽媽說，對不起，爸爸媽媽，我錯了！
這就是我的青春擺渡人！
我的青春擺渡人作文3
歲月的年輪悄然流逝，初中四年生涯，連續(xù)三年作文得獎，這許是給了我驕傲的資本。但生活給我安排了一場青春之旅，直到遇見你，老師：我的青春擺渡人，你已帶著微笑向我緩緩而來……
暖暖的陽光撒了進來，你踏著一雙高跟鞋，笑容滿面地走進教室�！扒笆赖奈灏俅位仨艙Q的今生的一次擦肩而過”你獨特的開場白，讓我抬頭多看你幾眼：烏黑的秀發(fā)，有神的眼睛，爽朗的笑容。作為新老師，我好奇你會以什么形式講述第一節(jié)課。轉(zhuǎn)眼看著你在屏幕中放映你精心準(zhǔn)備的詩篇美文，聽著你緩緩道來，捕捉到你嘴角那抹淡淡的微笑。那樣的靜謐的氛圍讓我覺得身心舒適，耳畔回蕩起你那出口成章的詩篇，和滔滔不絕的美文，因此我也記住了你講的：“蘇軾曾說‘博觀而約取，厚積而薄發(fā)’。而我唯一知道的`是我一無所知�！�
再次抬頭望向你，你笑著站在那里，淡淡的微笑……我知道你懂得很多，與你相比，我知之甚少。你詩書飽腹卻依舊淡然謙虛，你的魅力和文化底蘊，不禁讓我汗顏，你用無聲的行為，讓曾經(jīng)一個自傲的我重新思考文學(xué)的意義。
那樣的時光在灑脫中奔馳而過，我很欣喜，你在我青春中，呼喚著驕傲的我重回文學(xué)的彼岸。
習(xí)慣了你的教學(xué)方式，習(xí)慣了你在前方為我指明方向，習(xí)慣了你在我作文本上滿滿的修改意見。我清晰地記得那次你的留言：“作文不需要過多華麗的語言，如果有一天你的文章會讓你流淚，你就用筆在寫自己，如果別人讀你的文章會流淚，你就在用筆寫現(xiàn)實，”字里行間，你再一次用你獨到的見解震撼了我。我領(lǐng)悟著你的話語，去靜下來向自己的內(nèi)心，去書本中尋找文學(xué)的痕跡。
那樣清晰的字跡在我心里留存著一份溫情，我很欣喜，你在我青春中，牽引著我去開辟創(chuàng)作的天地。
時光總是一躍而過，在不斷地磨合中，我再一次在作文比賽中取得名次，你對著我微微一笑，柔聲說道：“不管走多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不要忘了當(dāng)初為什么出發(fā)，永遠(yuǎn)不要忘記那顆純粹的熱愛文學(xué)的初心……”陽光下我迎上你柔和的眼眸，心中默默地許下諾言：“不忘初心，方得始終。老師，我一定不辜負(fù)您的期望！”
那樣誠摯的話語激蕩起內(nèi)心的波瀾，我很欣喜，你在我的青春中，始終拉著我的手，安撫著我躁動的靈魂，教會我看淡成敗得失，堅守最初的夢想。
青春的足跡已經(jīng)在這花季般的歲月中綻放，但是你的出現(xiàn)，讓我的青春顯得非凡。你用謙虛，真誠，涵養(yǎng)改變著我，仿佛你已宣告了你在我心中無可厚非的力量：我的青春擺渡人！
我的青春擺渡人作文4
看著眼前嶄新的鋼琴十級證書，我的思緒被扯向不遠(yuǎn)處，我想起了那個小妹妹，一個和我一樣彈鋼琴的小女孩……
暑假里，我準(zhǔn)備參加鋼琴十級考核。“想通過十級的考試不是那么容易的，必須要努力刻苦的練習(xí)考級曲目，每天至少要練個兩小時，每周還要加課！”老師的話擲地有聲，讓我的心涼了大半截。老師一直說我有鋼琴天賦的，說我識譜能力還不錯的，我想稍加練習(xí)應(yīng)該沒問題的�，F(xiàn)在看來這個暑假要過苦行僧的日子了。但天生不服輸?shù)奈移鸪踹�是每天按要求練習(xí)著。但漸漸地，我的老毛病又犯了，不愿意吃苦了。從每天的兩小時漸漸地縮水為一小時，后來甚至只練半小時，媽媽盡管也每天催我，但我就是不想靠近鋼琴，實在太枯燥乏味了。鋼琴就像一個龐大的怪物時刻都要把我吞噬掉。隨著練習(xí)時間的減少，我對曲子也越來越生疏，水平急劇下降，老師起初也會鼓勵我堅持下去，但慢慢的她也不多說什么了，也許對我放棄了吧。
一個陰暗的周日，我照例又去上鋼琴課。在教室外的走廊里等待上課時，一陣悠揚的琴聲傳入耳畔。這不是我們的十級考級曲嗎？這么流暢�。∥宜坪蹩吹搅艘粋�老師或者優(yōu)秀的鋼琴手在自如的'飛揚著指尖。好奇心促使我走進那個琴房，令我驚訝的是：那時一個大約一二年級的小妹妹在彈。她小小的手努力地夠著高八度的琴鍵，臉上滴滴汗珠在滑落。盡管側(cè)對著我，但我依然可以看清她那專注的神情。我呆呆地站在那兒，內(nèi)心有點激動，臉上有點潮熱……。
思慮著，我耽誤了上課的時間，老師出來找我。她看到我站在那兒朝里看著，就對我說：“看到了吧，她才二年級，她是上節(jié)課的那個王老師的學(xué)生。她每次下課后都認(rèn)為自己彈得不好，都會自己留下來，找空琴房再練，其實她已經(jīng)彈得很好了，她說她一定要考個優(yōu)秀�！蔽业拖铝祟^，老師沒有再往下說，只說了句“我們上課去吧”。
從此，我像變了一個人。每天在家至少練兩個小時，上課時，我也很專注認(rèn)真。每當(dāng)想氣餒時，我眼前總會浮現(xiàn)那個小妹妹滿臉的汗珠以及努力夠琴鍵的小手。一個月后，媽媽驚訝于我飛速的長進，只有老師笑而不語。
兩個月后，我如愿拿到了鋼琴十級證書。我從不可能合格的此岸成功地渡到了彼岸，其中有一個重要的劃槳人，就是那個我不認(rèn)識的小妹妹。是她讓我明白了成功不易，需要努力與堅持。這段備戰(zhàn)考級的日子是我生命中寶貴的財富。我會永遠(yuǎn)記住這個小妹妹，她是我青春的擺渡人。有了這段記憶，我相信在以后生活的長河里，我都是無往而不勝的。
我的青春擺渡人作文5
生命若是一場殊途，遇見就是最美的盛放。時光之外，錦字之間，在不安的青春里落地開花，成全著千回百轉(zhuǎn)的暖。不問紅塵幾許，不問天涯何處，撐著小舟，在惆悵、悲傷、喜悅的情素里，伴著我渡到彼岸。
在青春年華里，我迷失過。繁多復(fù)雜的英語字母充斥著我的世界。在冰冷的世界尋不到安全感。在無數(shù)次責(zé)備，在無數(shù)抨擊后，累了，煩了，想放棄，擺擺手，不帶走一絲塵埃。望著那些在字母間穿梭如魚得水的人，那岸歡聲笑語，那岸風(fēng)景宜人。渴望，在可望不可及的仙境里，儒弱著，沒有一絲存在感。
“彼岸煙波流轉(zhuǎn)，可有人尋我？對岸繁華三千，可有人渡我？”
她的出現(xiàn)是在瀟瀟春雨的午后。她要求我背書，在支支吾吾與過度緊張后，她努拍桌子，生氣的沖著我大叫。淚水，不爭氣的奪眶而出，落在那篇，我恨不得撕碎的文章上，心很痛很痛，無法辯解什么。瀟瀟春雨灑枝頭，煙縷織成愁，遙望落花滿地殘紅，心不覺觸動。那年的雨，滴下了屋檐，落在了手背，滲入我的青春里。
迎著光亮緩緩背誦。她在不起眼的角落望著我，投來關(guān)切的目光。早該下班了但她沒走，陪著我，在那條通往英語的路上奮戰(zhàn)。在喧鬧的.大街，人聲鼎沸的城市，她站在燈火闌珊處，在光暈籠照的角落，在我芳華的青春里陪我渡過。
回首似水流年，這件事在我的青春里鐫刻下獨一無二的痕跡，心中激動千層浪花。是感動，是感謝，是你每一個跳動的字母都拔動著我的心弦。感動許久許久，偶有淚水滑落，不是悲傷，悵惘，而是感謝滲入骨子里，無處可逃，無處安放，無他
曾老師，感謝你，成為我青春里的擺渡人，感謝你讓我明白哪怕青春無法飛翔，也要高高躍起！哪怕青春無法遨游，也要奮力前行，哪怕青春無法奔馳，也要努力挪動，哪怕青春無法點燃，也要放出一絲熱氣。古銅色的外墻上布滿厚厚的塵埃，再回首，物是人非。斑駁的青苔，充盈著難忘的回憶。教學(xué)樓的小草，都見證著青春里的感動。時光是流動的畫卷，半入清風(fēng)，半入塵埃，在風(fēng)塵的歲月中，我們懷揣一簾幽夢，以風(fēng)的姿態(tài)灑脫，以荷的溫婉期許歲月靜好。
每個人的青春里都有一個擺渡人，在人生的遺憾之時，陪著你，幫你從此岸渡到彼岸。離你最近的遠(yuǎn)方，路途不遠(yuǎn)，擺渡人會渡著船，守候著你，一起成長。我們終會上岸，無論去到哪里，都是陽光萬里，鮮花盛放。感謝曾老師，出現(xiàn)在我的青春里，讓我把青春路上的美景豐盈心靈，化作一道屬于自己的風(fēng)景。
我的青春擺渡人作文6
青春，是琴弦上舞動的樂章;青春，是清晨的第一縷陽光;青春，是年少的無知和白日的幻想;青春，需要一人為我護航。
從這個彼岸到另一個彼岸，不僅需要時間，還需要方向。我不是一個總迷路的人，但我還是會迷茫。人生路很長，我知道媽媽永遠(yuǎn)在我身后，為我指明方向，盡管她不會也不能一直陪在我身邊，但我深知，她就在那兒�；蛟S習(xí)以為常，不曾注意，有什么疑問了，我都會問她�！皨�，這個是怎么回事?”“媽，這是個什么東西?”不管快樂是與誰度過，有什么困難，首先想到的也還是“媽”。
很企盼媽媽撒手的那一天，這表明我已經(jīng)足夠成熟，可以獨自面對未來。這很遠(yuǎn)，也很近。遠(yuǎn)到我不可估量我哪一天才會真正意義上的成熟、長大，近到我不用努力便觸手可得的十八。轉(zhuǎn)念一想，在媽媽眼中，我或許永遠(yuǎn)不會長大，我就是一個孩子，她唯一的孩子。從我出生以來，媽媽從未對我不顧，不管是出于一個母親的職責(zé)還是不愿讓一個孩子悲傷，她都選擇陪伴，默默陪伴。很感謝媽媽沒有讓我成為別人家一樣的“留守兒童”，成為自己眼中的“壞孩子”。因為有陪伴，所以從未孤單。
媽媽在我眼中，很平凡、很平凡，平凡到在擁擠的人群中我不能一眼就認(rèn)出她，但她在我心中就是那樣的偉大。記得剛剛開學(xué)的時候，也不知道什么原因，我變得浮躁不安，上課總是走神，對班上的事情也不愿關(guān)心，班主任找我談話，我也不以為然。周末回到家里，媽媽把我叫住了，她向我打聽班級情況，問我們有哪些任課教師換了，班上又來了哪些新同學(xué)，新開了什么科目。末了，她語重心長的對我說：“孩子，初三了，作為班長，你要起好帶頭作用，同學(xué)們都看著你呢!”
迷途的羊羔啊，它總在找尋羊媽媽。在我十五年的'生命里，我無時無刻都離不開我的媽媽。她總在黑暗中拉著我的手，大步向前;她總在恐懼面前，佯裝鎮(zhèn)定，撫慰我害怕的心;她總在我勝利的終點，為我歡呼、喝彩;她總在我走上青春之路時，跨越鴻溝與我齊頭并進。
媽媽讓我明白了很多道理，也了解了她在我生命中的意義：在我止步不前時助我一臂之力，帶我遠(yuǎn)渡難忘的青春，走向久違的長大。
媽!——我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文7
每個人都有不一樣的青春，如同在駛著小舟，有時順風(fēng)順?biāo)�，有時難免磕磕碰碰，盡管如此，背后仍有那么一些人在為你矯正航線。盼你早日抵達(dá)成功的彼岸。
前幾日偶然在柜中翻出塵封已久的滑板，猛然回想起以前學(xué)滑板時的那段難忘的經(jīng)歷！還記得當(dāng)時總能在大街上看到一些滑板少年，瀟灑帥氣的身影，引得我也不禁想試試。在我的苦苦哀求下，母親最終給我買了一款滑板，藍(lán)色的白板底，流線型的身材，令我愛不釋手。著急忙慌的我拿著滑板拉著父親來到門外，不在乎當(dāng)時已是傍晚十分�；璋档臒艄庀�，熟悉的街道上晚風(fēng)掃過脆弱掙扎在枝頭的洋槐樹葉，颯颯作響，我急不可待的踏上滑板，右腳有力而均勻的踩著水泥地。成功起步，心里那個樂開了花，心想原來滑滑板也不難嗎。就在洋洋得意之時，突然一個踉蹌身體在空中劃出一道美麗的.弧線，我被重重地摔在堅實的水泥地上，屁股摔成了八瓣摔得我是頭暈?zāi)垦�，眼冒金星，眼淚如離線的珠子滾滾而出。我一邊揉著疼痛無比的屁股一邊抬頭無助的望著父親，好希望父親能像以前一樣幫我、安慰我，我偷窺著父親，心里暗想要來了、要來了�？蓵r間一分一秒的流逝，仍不見父親的行動。我懷疑的抬起頭只見父親遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在遠(yuǎn)處望著我，如冰冷的雕像，似乎漠不關(guān)心，佇立在那里，一動也不動。
我不敢相信的望著他，眼前這個人是以前視我如珍寶的父親嗎？難道父親不愛我了，我摔得這么重他也不來問問，心里滿是委屈。時間在這一刻留滯。感覺過了一個世紀(jì)，疼痛也逐漸麻木了，耳邊飄來一句輕飄飄的話“自己起來”，我仿佛被拋進了一個冰窟，怎么掙扎，都無濟于事，秋風(fēng)瑟瑟，吹得眼中浸出了淚，吹的心涼了半截，等到我充滿怨恨的抬起頭來，憤怒的瞪著他時，只留下一席決絕的背影。
滑板，在遠(yuǎn)處無辜的躺著，無聲無息，我一曲一拐挪到旁邊的椅子邊上靠著。抬頭望著朦朧的月光，顯得格外凄清，眼中的淚再一次滑了下來。無助的拖著滑板回到家，看到坐在沙發(fā)上看電視的父親，并質(zhì)問父親為何不扶我起來，他也只是簡單的回答道“為你好�！�
當(dāng)時的我無法明白父親的行為，現(xiàn)在想來，他又何嘗不是希望我能早日獨立戰(zhàn)勝困難的�？粗矍暗幕澹ㄈド厦娴幕覊m。今天，我無論遇到什么樣的困難，我都會獨立完成，想來這都來源于我的青春擺渡人——父親。
我的青春擺渡人作文8
“如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你的擺渡人？”合上這本書后，我閉上了眼開始回想。在那無際的天堂中，崔斯坦成為了迪倫的擺渡人。此刻，我又不禁望向書桌旁的父親，在這孤獨現(xiàn)實中，我也有個擺渡人吧。
此刻已是半夜，走向父親的書桌，一本《平凡的世界》躺在上面，卻還未合頁。忽聞父親的呼嚕聲已響起，便知曉這幾天他很累了�？粗@本書的題目，我又不由地看了一眼父親。是的，父親或許就是現(xiàn)實中的孫少平，通過辛勤的努力走出了那耕耘的田地，創(chuàng)造了一個美好的家庭。我順勢又將手中的《擺渡人》放入了書架，恍然發(fā)現(xiàn)，對我來說，父親或許更像是那個帶我翻山越嶺的崔斯坦。
回想有父親陪伴的日子非常少，可每次回來父親總會帶領(lǐng)我翻過一座山嶺，到達(dá)下一個安全屋。他不如其他父親一樣會發(fā)怒，不，確切的來說，他是根本就沒有脾氣。有時他嘴里吐出的字句連母親都不知為何處學(xué)來的.，但他與我說得最多的一句話就是“多看書，明白的事理自然就多了”兒時的我，經(jīng)過了他的擺渡，到達(dá)了書中更深的世界。他也常常給我?guī)б恍⿻貋�，空閑時，便可在父親那渾厚的聲音中開始自己的幻想。曾經(jīng)的我，性格孤僻，但在父親的熏陶下，愛上了讀書，同時也被書帶到了另一個心之所往的意境。也許是我的青春需要父親的引導(dǎo)，所以他才真的存在于我身邊。
父親不同于他人的還有那顆沉靜始終的心。他從不在意我的成績，只是常說“自己去找原因，并想法去解決它�！泵慨�(dāng)他回來碰到我玩游戲時，也不說什么，只是會在茶房中泡些茶，叫我玩完后去與他聊聊。在茶房時，他從不談工作，也并不會因為什么事情而放下那剩一半的茶。即使是遇到緊急的事情，他也會不慌不忙地收拾完茶具再走。他說，遇到任何事都別急。一急，時間也會急著溜掉。只有當(dāng)你沉靜下來時，才會用心去做好每一件事。在我的青春中，印象最深的便是那碗茶壺，如此穩(wěn)沉，寧靜地站立在桌臺上，它將我擺渡到一個新的世界，一個沉寂平和的世界。
總喜歡有陽光的日子，有父親的陪伴，有一顆息息相通的心掛牽，在這剛剛好的時間里，他也剛剛好成了我的擺渡人。時間一直走，沒有盡頭，只有路口，但在我青春開始的那一刻，他已坐在了隧道的路口旁，等著我。
我的青春擺渡人作文9
在那個懵懂無知的年紀(jì)，有您為我的青春擺渡，帶我脫離迷茫，走向成熟，心懷感恩。
——題記
踏著成長的階梯，邁入了初中的校園，我，遇見了你。一頭褐色的長發(fā)，和藹的面容，嘴角優(yōu)雅的淺笑。當(dāng)然，最令人著迷的，還是你那與眾不同的氣質(zhì)。
我們的“孟媽媽”就這樣突兀的出現(xiàn)在我的.青春中。
三尺講臺上，有您辛勤耕耘的身影，有您慷慨激昂的聲音，有您誨人不倦的教導(dǎo)，有您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，您就這樣與我們朝夕相處。
其實我們之間的相處，并不是很愉快的。還記得剛開學(xué)時有一天放學(xué)往學(xué)校門口走時，我旁邊的王麗華問我作業(yè)是什么？我告訴了她。恰巧您看見了，以為我們是在聊天，當(dāng)眾批評了我們。當(dāng)時我很不高興，還給你貼了一個不近人情的標(biāo)簽。
還記得在一次升旗中，我抬起手整理了一下衣服。然后偏過頭去看國旗，不知道為什么，可能是角度問題，您認(rèn)為我是在把手插進了褲兜里�；匕嘀螽�(dāng)眾批評了我，然后讓我用勞動來補償，所以讓我去整理講臺。當(dāng)時我就感覺很沒面子。可是該有的理智還是要有的，此事畢竟是我有錯在先，不該在升旗過程中亂動。
成長，必要經(jīng)歷風(fēng)雨，而您就像那嚴(yán)厲的風(fēng)，溫和的雨，伴我左右。
那時的我正處于一個急躁的年紀(jì)，突然增加的學(xué)業(yè)使我不堪重負(fù)，成績明顯下滑。你把這些都看在眼里。面對我的煩躁與焦慮，你并沒有長篇大論的批評，而是一次簡單卻又深刻的談話。我們坐在辦公室里，陽光鋪滿了地面，您輕輕的放下手中的茶杯，淡淡地說了句：“我們不應(yīng)該被情緒所左右，做好當(dāng)下該做的，調(diào)節(jié)好自己的情緒，才是聰明人的表現(xiàn)，對嗎？”短短的一段話，讓我浮躁的心平靜下來，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，慢慢適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，成績在慢慢的提升。
有一次我的隨筆寫的很好，被您表揚了，我當(dāng)時感覺很開心，又重拾自信！
又是因為您，我在語文課上不止一次的高高的舉起了我的手。我發(fā)現(xiàn)，我變了。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”感謝您出現(xiàn)在我的豆蔻年華中，感恩我的成長路上有您指點迷津！
不論未來有什么困難，我知道，您都會一直指引著我。冷風(fēng)吹過，而您卻向一股暖流劃進我的心田！
做您的學(xué)生，真幸福！
感謝您，我的老師，我的青春擺渡人！
我的青春擺渡人作文10
青春，就是一次次在比賽中奪冠時的激情;青春，是一種永不言敗的傲氣;所謂青春本就是我們自己。在本質(zhì)上，我們正在一點點長大直至變老，但是在精神上，青春永遠(yuǎn)不離我們而遠(yuǎn)去，只要心還年輕，青春就伴隨著我們而蕩漾出激情。
很多人可能認(rèn)為，萬物之主為時間，時間以無形的狀態(tài)操縱著一切有形的事物。雖然無形，但傲嬌的它卻在每一種事物身上留下它的痕跡。仿佛在宣告著全世界：“你們都在我的法眼之中，沒有我看不見碰不到的事物，嘿嘿”沒錯，時間是最古老的人，它是地球產(chǎn)生至現(xiàn)在的見證者，促然似一位長者，有時卻又似一位幼小的頑童。對外宣告自己的領(lǐng)地。
性子頑固的我卻偏偏與這萬物之主杠上了。因為，我不想時間過得這么快，不想因為時間的流逝沒干完某事而被大人、長輩責(zé)罵批評。不想被時間去操縱與玩弄。雖然我經(jīng)常被時間所打敗。但有一種東西時間卻永遠(yuǎn)在我身上抓不住，那就是我的青春!所以我會和時間戰(zhàn)斗到底。青春就是我的王牌，也是我必勝的主牌。我喜歡青春的那種活潑。青春至尚，無限風(fēng)光。青春的操縱者不是時間，不是別人而是我自己。正所謂自己主宰著自己的命運。我們就不能扼殺掉自己最珍貴的`東西青春。
在我的生活中，使我受益最多、啟發(fā)最大的人是我的媽媽。她現(xiàn)在雖然快四十歲了，但她卻擁有一顆十七歲的心。他對我說：“人的一生中可以錯過很多失去很多。但唯獨不能與自己的青春擦肩而過。一旦錯過，你變失去了所有。對我來說，青春就是我活著的動力。比如汽車不能沒有發(fā)動機;廚房不能沒有掌勺者。所以我們不能沒有青春!”媽媽的這句話使我受益匪淺。一個人老后卻依然擁有青春，那又有何人敢說那人已經(jīng)老了?其實那也是很難得的。曾有一位名人說過：“活到老，學(xué)到老�！蹦怯质鞘裁创偈顾羞@樣的念頭?并且還能堅持?我問過很多人，他們的回答更是千奇百怪。有人說：“為了自己的利益與前途�！庇钟腥苏f：“為家人，為了自己的祖國�！钡�，竟沒有沒有一個人說是青春。我個人認(rèn)為，青春不僅是我活著的動力，還是我學(xué)習(xí)的動力。沒有青春，那又何談學(xué)習(xí)與活著?
所以，我的青春我做主，有誰人敢來與我爭搶?時間?不可能了吧?
我的青春擺渡人作文11
我們一家人走到風(fēng)平浪靜的河邊，只聞鳥兒清脆的鳴叫，河面上只有魚兒游過，留下點點波紋，一圈一圈。我們左顧右盼，尋找著是否有過往的船只，但只有秋風(fēng)吹過，過了一會兒，正好有一艘船停在了岸邊，我們便請船的主人送我們到對岸，爸爸說他是擺渡人，指引著我們前行的道路，讓我們前行的道路不在一片迷茫，甚至，父母，老師，朋友也都會成為我們的擺渡人。
橫在我們面前的這條河流宛如人生中的一道坎，是我的擺渡人將我扶了起來，為我指引一道正確的道路。
有一次，我寫作業(yè)時有些慢了，媽媽一直在我的`身邊陪伴著我，我通過桌前的鏡子看見媽媽正緊鎖著眉頭，眼睛透露出一點點的著急神色。
我百般焦慮的抓著頭正在想一道題的時，頭部突然受到了強烈的撞擊，我回過頭，一臉無辜樣望著媽媽，就在這個時候，媽憤怒地指著客廳中央吼道：“過來！”我畏畏縮縮地過去了，媽媽狠狠地罵了我一頓，一聲快速的風(fēng)聲從我耳旁呼嘯而過，一條紅色滾燙的印子從我的皮膚上緩緩升起，我不敢看她，飛快地跑到課桌邊繼續(xù)寫著作業(yè)。
我終于寫完了作業(yè)，我媽叫我到她的房間，進去可能會又是一次劈頭蓋臉的責(zé)備，但如果不進去呢？會不會違背媽媽的意愿……我懷著忐忑的心情推開了媽媽的房門，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，她的兩頰已被淚水沖洗，媽媽讓我坐下，我愧疚的說：“對不起，我今天做作業(yè)做的那么慢，太讓您著急了我，請您原諒我�！眿屨f：“我性子太急了，當(dāng)時，我們應(yīng)該坐下來好好談?wù)劊拖瘳F(xiàn)在這樣子，你原諒我好嗎？”我不知怎么的，兩行熱淚爭著出了眼眶我，經(jīng)過臉頰，不知滴何處，不知方向。
漸漸地在大在那之后，我的速度也漸漸地有些提高，變快了許多許多……我很感激您那么用心，我才能變成今天這樣。
有時，我覺得我便像這滴淚珠一樣，漸漸地，城市中迷失了方向，經(jīng)過我們那次簡短的談話后，我明白了，那滴淚珠滴在了正在向我完美青春邁進的道路上，我提高速度的道路上，母親為我指引的道路上。父母便好像我的青春擺渡人一樣，引領(lǐng)我重新回到正確的軌道。
原來打在我身上的痛是那個擺渡人為我指引的方向的過程；原來，我就是那艘船，那艘不知所措迷失了方向的那艘船；原來，母親就是那個擺渡人。
我的青春擺渡人作文12
青春，充滿迷茫，有一個好的擺渡人，就會讓你走出困惑，駛向成功的彼岸！
——題記
樹，需要土壤的栽培，陽光的照耀，雨水的滋潤，才能茁壯成長；草，需要破土而出，經(jīng)歷風(fēng)雨，飽受摧殘，才能芬芳撲鼻；鷹，需要千錘百煉，受折翅之痛，從高空墜落，才能翱翔于藍(lán)天。而船呢？船需要動力加速度才能破浪前行。而我在那毫無波瀾的學(xué)習(xí)生涯中，如靜水湖上停泊的小船，能一直不停地向遠(yuǎn)方行駛，卻是因為一句話。
天陰暗暗的，如我的心情一樣，毫無絲縷陽光。剛升上初中的我，和其他人一樣，內(nèi)心充滿著憧憬和向往，但快樂卻沒有持續(xù)多久，一盆冷水從我的頭頂澆到腳底――就是親自去語文老師那里背課文。在小學(xué)六年的日子里，老師的散養(yǎng)狀態(tài)，讓我已經(jīng)習(xí)慣了在同學(xué)那里敷衍應(yīng)付了事，我生怕一遇到老師就雙腿發(fā)顫，腦袋一片空白，連自己的姓名都忘記了。雖然老師第一次要求背誦的這一自然段并不是很長，短短的一百多字，但我也緊張得臉色蒼白，毫無自信可言。
為了壯膽，我跟著很多同學(xué)一起去到老師的辦公室，為了這第一次，我已經(jīng)作了充分的準(zhǔn)備。我已經(jīng)把那短短的幾句話默背了不下千萬遍，以確保萬無一失。隨著進去的同學(xué)一個一個的出來，我的一顆心也跟著越懸越高。到我了，到我了，好緊張，我輕吸一口氣，安慰自己道“怕什么？你明明會背的！對，不用怕，我能行！”書合上，開始了我第一次背書之旅。
剛開始我背得很流利，我仿佛看見了老師那臉上欣慰的'笑臉，窗外的青山也綠得格外喜人，樹上的鳥兒也像在為我歡呼雀躍，太陽公公也向我點頭微笑。突然一段不和諧的聲音打斷了我的背書之旅！“‘單是’這個詞你背漏了�！蔽颐Π选畣问恰a上，可后面的句子如同斷了線的珠子，再也續(xù)不上。吞吞吐吐的，我被提醒了多次，老師的臉上似乎也出現(xiàn)了厭惡的神情，我仿佛覺得外面的青山也變成一片灰暗，鳥兒在議論著我，太陽公公在嘲諷著我，世界再也沒有了光明�！昂簟苯K于背完了，我暗暗的松了一口氣。我正準(zhǔn)備迎接老師的批評時，卻發(fā)生了讓我意想不到的事。
“我覺得你還可以，要多努力�！崩蠋煶龊跻馔獾墓膭睿樟亮宋以净野档男撵`，讓我的信心重新燃起！
謝謝您，老師！您的那句話，將為我的學(xué)習(xí)生涯推波助瀾！
我的青春擺渡人作文13
人生如歌，母愛是樂曲中最動人的樂章；人生如畫，母愛是畫中最優(yōu)美的色彩；人生如詩，母愛是詩中最動人的詩篇。在最美的歲月里，因為有媽媽這個擺渡人，我的航向愈加堅強。
在我的記憶中，媽媽做事向來都是一絲不茍，對我的要求也非常嚴(yán)格。從我記事開始，就感覺媽媽不愛我，每一次我摔倒，她從來都不會先過去扶我一把，一直都是以旁觀者的身份觀看我怎么起來。而我只能在過后大聲哭喊著，把心里的.怨恨和不平統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄出來。
記得五年級上學(xué)期末的一個早晨，我一起身就看見外面飄起了雪花，偏在這時，媽媽讓我出去買豆?jié){。雖然我心里很不樂意但望著媽媽那嚴(yán)厲的眼神，我無可奈何的往外走去。
真冷啊，在回來的路上我不禁打起了寒戰(zhàn)。忽然腳下一滑，我整個人被重重地摔在了地上，而那些滾燙的豆?jié){全部撒到了我的手臂上，頓時疼痛襲滿了我的全身。恰巧被隔壁的王奶奶看見了，便責(zé)備地說：“你媽媽也太狠心了，這么小就讓你一個人出來買飯！”。
過了一會媽媽來找我，她看到了我手上的燙傷，竟然說讓我自己解決。晚上我被那火燒火燎的疼痛驚醒了。突然我聽到隔壁有爭吵的聲音，我側(cè)耳聽去，只聽爸爸說“孩子還那么小，你那么嚴(yán)格得要求他，她會受不了的�！薄罢且驗樗�小，所以我要讓她懂得，成長路上并不都是一帆風(fēng)順，要學(xué)會承受，學(xué)會堅強的面對，否則，以后吃虧的還是她呀！”媽媽正色道。聽到這里，我的眼里早已噙滿了淚水。我也終于懂得了媽媽一直用她獨特的愛在守護著我。
正對我淚眼朦朧時，忽然聽到有人躡手躡腳走近我，我趕忙擦干了淚水，躺在床上，裝出一副正在睡熟的樣子，只聽見媽媽輕聲的說道：“我會不會對你太殘忍了？可如果不這樣，你永遠(yuǎn)不會懂得堅強與接受，別怪媽媽。”
她還不知道，此時此刻，躲在被子里的我，早已淚流滿面，泣不成聲。我也終于明白，做任何事都不能靠別人，要學(xué)會堅強。
媽媽，你放心吧，我已不再是當(dāng)初那個小孩子。我已經(jīng)明白你對我的一片苦心。在以后的人生路上，我一定謹(jǐn)記你對我的教誨，我現(xiàn)在還沒有能力來報答您，但您放心，我一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我的期望。
我的青春擺渡人作文14
擺渡人，這是一個新鮮的名詞，擺渡人原本是一本書的名字，作者在原著中寫到“擺渡人，其實就是你靈魂深處的那個人�！保诰W(wǎng)絡(luò)上人們常說“擺渡人，生命中的過客，有過交集但不會走到一起�！倍鴮τ谖襾碚f也許有那么一個人可以稱為我的擺渡人，確切的說是青春的擺渡人。
人潮川流不息的地鐵站，永遠(yuǎn)是那么擁擠，伴隨著巨大的齒輪聲地鐵來了，站在擁擠的`人潮之中，門開了，車上車下，人們都盯著冰冷的手機屏幕，上車之后我驚訝的發(fā)現(xiàn)有一位大約二三十歲的上班族沒有玩手機，而是現(xiàn)在看一本書，我便出于好奇，仔細(xì)的打量著此人，他似乎有著人們所說的福相，先入眼的是是那引人注目的“大耳”，尤其是那耳垂令人驚訝，其次才是他的臉頰以及他的“富貴鼻”。繼續(xù)再看看是他的一身西裝革履，隱約給人一種感覺這個人很可靠。
一會過去，我打開了買的一罐汽水，可能是因為口渴吧，我便一直喝，過了四五分鐘，那位上班族突然說道：“喝的完嗎？”，我突然蒙圈了，迄今為止似乎還沒有陌生人問過我這個問題，我正在思考如何回答之時，他便又開口道：“喝不完就扔了吧。一直在人面前喝水好嗎？有家教嗎？”一霎時我滿臉通紅道：“不好意思啊。”便將水拿在手上一口未喝，尷尬的我只好轉(zhuǎn)過頭去，發(fā)現(xiàn)墻壁上赫然寫著一條標(biāo)語：地鐵內(nèi)請勿飲食。我頓時心中充滿了愧疚之感，門又開了，我走下去，似乎如枯萎的黃葉一般隨著人群飄蕩。
在回家的路上我瞥見一群螞蟻在草地上行走，令我驚訝的是螞蟻們并沒有亂跑而是整齊的列隊行走，一切井然有序，我頓時明白了，規(guī)則就是規(guī)則，規(guī)則是用來遵守的，不是用來打破的，同時規(guī)則對世間萬物都是有效的，萬物平等。沒有特殊，沒有特權(quán)。
大風(fēng)刮著，大樹也跟著在風(fēng)中搖曳，一片楓葉隨風(fēng)飄著，在空中舞出了美麗的華爾茲，我想我明白了擺渡人的意思，而那位上班族就是我的擺渡人，確切的說是我青春的擺渡人，最后那片楓葉掉落在水面之上，激起一片粼粼的水波，安靜的躺在水面之上，直到被它的的擺渡人帶走。
我的青春擺渡人作文15
成長似水，青春為舟，您就是我的擺渡人。
——題記
曠野上，人煙稀少，陽光靜謐，歲月安好。在那個六月的夏，我靜靜地走在齊膝的雜草中輕輕呼吸著清晨的空氣，清涼如水，浸如心底。陽光溫柔的灑下，映著碧草藍(lán)天，映出您的樣子。記憶中您的諄諄教導(dǎo)，您的每一個動作，悠悠蕩成美麗花海。
渡困難之河
天空中充斥著無盡的黑云，風(fēng)刮著雨點，不停打到窗上，一下仿佛到了黑夜，剛才還驕陽似火，現(xiàn)在卻是雨急風(fēng)驟。馬上就要期末考試了，還有好幾個題型不太明白，心情就像這驟雨一般急切，老師病了，我的心里糾結(jié)萬分：千萬別來！老師，您的身體太虛弱了，半節(jié)課下來您就已經(jīng)氣喘吁吁；快點來吧！老師，還有很多問題想向您請教，等著您做最后的輔導(dǎo)。這時，門開了，您走了進來，用“灰頭土臉”來形容您一點都不為過。眉毛皺在一起，嘴角卻有微笑，您衣服被雨水打濕了，卻來不及整理。忽然間，眼前變得模糊起來，心靈被淚水沖刷�！吧险n”！您的話語在教室回蕩，沖散了一切陰云。從那以后，我們每一節(jié)課都聽得無比認(rèn)真。
您是我的擺渡人，帶我渡過風(fēng)雨之河。
渡迷惘之河
陽光無情地烤著大地，天空中沒有一絲云，樹上的知了吱吱叫著，想逃避著熾烈的陽光，我的心也像這大地一般，陷入迷惘。馬上就要參加作文比賽了，但我的寫作卻沒什么提升，一本稿紙被我蹂躪了大半，堆在書桌上讓我窒息，我在作文的大河中迷失方向。那天這正好遇見您，陽光以優(yōu)美的角度傾斜下來。您靜靜的聽完我的苦惱，“寫自己的心啊……”那悠揚悅耳的聲音至今還在我耳邊回蕩。我在這河中看到了一座橋，一座通往成功的`橋。
您是我的擺渡人，帶我渡過寫作之河。
渡挫折之橋
風(fēng)雨交加，烏云密布，這心情也與我的心情相襯，試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù)如折翼的蝴蝶，失去方向。一滴淚落下來，沾濕了字跡，只剩了一個墨點。我不能原諒自己，明明可以更好，卻失手在幾道不應(yīng)該錯的試題上。懊惱的我不管抬頭看您，怕看到您失望的眼神�！笆∈浅晒χ福淮问∷悴涣耸裁矗匾氖桥Φ倪^程”。您那溫柔的聲音傳來，猶如一絲陽光照進我冰冷的心底，鼓勵讓我重新抬起頭來。
您是我的擺渡人，帶我度過挫折之海。
不及辛勤一硯寒，桃熟流丹李熟枝殘，為師容易樹人難。老師您就是我的擺渡人，帶我渡過成長之河。謝謝老師！
【我的青春擺渡人作文】相關(guān)文章：
我的青春擺渡人作文09-09
【經(jīng)典】我的青春擺渡人作文11-17
我的青春擺渡人02-20
我的青春擺渡人作文11-17
【精】我的青春擺渡人作文01-11
(集合)我的青春擺渡人作文06-14
我的青春擺渡人作文【熱】01-17
【薦】我的青春擺渡人作文01-17
【推薦】我的青春擺渡人作文01-17
我的青春擺渡人初中作文02-23