青春的作文優(yōu)選[4篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的青春的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

青春的作文 篇1

　　一年一度的運動會要開始啦！我想班上同學已經(jīng)摩拳擦掌啦！

　　在比賽的前幾天，語文老師就已經(jīng)下令全班每人要交30篇稿，至今我們已經(jīng)收到了一千零九張的加油稿了，我相信今年的道德風尚獎一定是我們班的。

　　運動會如約而至，雖然天空中下著小雨，但這依然消減不了同學們的'熱情，宣傳組的同學正在奮力的寫稿；保衛(wèi)組的同學時時刻刻跟在運動員身邊，生怕有什么事情發(fā)生；后勤組的同學正馬不停蹄的在老師和同學們之間穿梭，遞給老師和同學們一瓶水；啦啦隊的同學們正在為奮力追趕的運動員加油……

　　最激動人心的便是10乘200米的接力賽跑了，我也在十名運動員中，在開始前，我腦子里一片緊張，生怕自己不小心在賽場上摔倒掉棒。但是站在賽場上的那一刻，我忽然全身放松，由于跑第二棒的同學跑步慢，棒到我手上的時候，別人已經(jīng)跑了大半圈了，我接過棒，像一只箭一樣沖了出去，可就在這時，我的胃開始拼命的疼了起來，我臉色發(fā)白冷汗直流。我努力的告訴自己，快了，快了。終于我跑到了終點，下一名選手他也盡自己所能地跑了起來。要說最精彩的就是體委了。她在第五棒，棒子一拿到手她就飛快地跑了起來，慢慢地，她點點的靠近了前面的同學，在最后關頭終于超過了前一名同學，她將我們班差的大半圈硬生生的追了回來！

　　最后，因為我們班體育不好只得了第六名，不過沒有關系，重在參與嘛。

青春的作文 篇2

　　在我一步步走來的五千多天里，多少個匆匆的過客在我青春的路上走過。讀完《振興中華，從我做起》這本書后，我竟不禁又想起了她。

　　3歲時我就被送進了幼兒園。如果說，爸爸媽媽是我第一個見面能叫出名字的人，那么她就是我第二個能把名字與臉龐一同裝進自己那小小的世界里的大人。

　　她是我的幼兒園老師。當我第一天進到那個陌生的樓里時，第一個記住的便是她。

　　為什么這個人要拉著我？我為什么不能在家里睡覺？為什么她要一直對我笑？為什么爸爸媽媽要不停地跟她絮叨著、說著話？

　　我對這個人甚至有了一些抵觸�；蛟S是因為她在我毫無準備的情況下走入了我的生活吧！

　　又是早上做早操的時間。小朋友們都手拉著手，圍成了一個圈，開始做游戲。

　　我個子小，所以老師只好帶著我，把我抱起來。這一來其他小朋友可不愿意了。尖銳刺耳的哭聲隨之響起。我還未從歡樂中走出來，老師又趕緊把我放到了一旁的墊子上，接著又哄起一個個沒法用語言交流的固執(zhí)天真的孩子們。

　　一時間所有的孩子都哭了起來。小小的我漸漸明白，原來大家都會哭，原來每一個人都渴望公平和公正。原來不止是我羞怯、害怕。原來那么多真實都隱藏在微笑的背后。

　　老師忙得不可開交�？伤�并沒有一絲愁容。那么慈愛的面容，如和煦的陽光灑在臉上一般。我在旁邊看著，就好像是一個脫離了群體的鴨子。但是老師的笑容又讓我恢復了勇氣。我小的沒有辦法理解這一種力量是什么，那力量我如今仍無法清楚的描述，但那流遍全身的溫暖至今難忘。

　　在老師的努力下，小朋友們也終于安靜了。大家都不說話，只是默默地看著老師。老師也不說話，只是依舊把笑容掛在臉上。

　　那一段短暫的記憶我至今銘刻在心，老師對我們傾注了所有的心血讓我感激不盡。

　　從那時起，我便不再羞澀，也不再膽小。因為我知道大家都是一樣的，沒有人能避免缺陷與障礙。而尋找光明與勇氣便是戰(zhàn)勝一切的法寶。老師以無言的行動證明了這一點。也許她自己也沒想到，她的一個微笑給孩子們帶去了莫大的支持與關懷。

　　日復一日，我從幼兒園畢業(yè)了。畢業(yè)時，我又看到了老師的微笑。她讓我能勇敢地面對即將來臨的'陌生的小學生活。老師在我成長的路上留下了一段永不磨滅的記憶。偶爾我路過兒時就讀的幼兒園，還時常看見老師忙碌的身影，她的笑容依舊甜美。

　　我不禁感嘆——我們是建設祖國的準“工人”，而老師就是培育這些“工人”的心靈與知識的導師。青春的路上，正是因為這些老師的努力奉獻，我們才得以成才。

　　也有很久沒有再見到我幼兒園老師了。也許她也忘了我的名字。然而，她已深深地烙印在我的心上。是她，給了我無窮的力量；是她，教會了我面對挫折時要有勇氣，面對眼淚時要微笑；是她，讓我有了做自己的勇氣；是她，讓我有了努力的信念。青春路上，有她無限的鼓舞。那時候的我還太小，小的只剩下現(xiàn)在這樣的殘缺記憶。但這記憶是明晰的，是深刻的，也是永久的。

　　現(xiàn)在，我是青春路上的學子。而在將來，我也將成為像老師那樣能給予別人力量的人。做一個對別人有用的人，做一個對社會有用的人，做一個讓別人感激他遇到了你的人。不是每個人都能改變世界，我們應該為振興中華而做好自己，為中華復興貢獻力量。

　　青春路上，我還在汲取能量。這是一個偉大的過程。振興中華，從我做起。從小事做起，從自身做起——做一個有用的人！

青春的作文 篇3

　　“不以物喜，不以己悲……”“朗朗的讀書聲貫入耳簾，同學們高舉著書，專注地背著。

　　東方露出一片熹微的晨光，我們邁著步伐，有節(jié)奏地踏在操場上，一圈又一圈，揮灑著汗水與熱情。

　　“第一組蛙跳準備！”體育委員又發(fā)出指令。清晨的微光灑在認真訓練的同學身上頭上，亮晶晶的汗水絲絲滑落，臉頰泛紅，氣喘吁吁。力氣似乎要耗盡了，但我們?nèi)砸а缊猿�，為了體育加試，為了健康的體魄，拼一個春夏秋冬，換一生無怨無悔。

　　吃完早飯，背完書，第一節(jié)課便要開始了。我們端坐在教室里，望著老師的到來，渴望著知識的沐浴。

　　東方打下一束燦爛的陽光，投映在偌大的`操場上，跑動的身影隨著步伐，向前邁進，聲聲口號如雷貫耳。

　　午自習的時光溫暖而短暫，抬眼望去，個個都在奮筆疾書，埋頭苦干。鈴鈴鈴…下課鈴聲響起，緩緩抬起頭，交過作業(yè)，來不及休息半刻，預備鈴又匆匆響起。

　　午后的陽光灑在大地上，為校園堵上一層溫暖的金黃。泛黃的樹葉，在秋風的吹拂下翩翩起舞。湛藍的天空萬里無云，引起我無限的遐想。想要放松時，余光瞥見自己的座右銘“努力到無能為力，拼搏到感動自己”，又默默地直起了腰……

　　下午的訓練課總讓人又愛又恨。千辛萬苦跑完步后，還要馬不停蹄地訓練，跳繩、實心球、立定跳遠，絲毫不敢馬虎，只練得汗水涔涔，腰酸背痛。意志動搖時，看看別人，默默為自己打氣：加油，再堅持一下。

　　晚自習的時光，繁忙而充實。一科又一科的作業(yè)寫完之后，下課鈴緩緩在耳邊蕩起。很多次，都為這種日復一日的生活而抓狂、厭煩，但總能找出一百個自己應該努力的理由，卻找不出一個不努力的借口。

　　老師說：“不怕別人比你優(yōu)秀，就怕比你優(yōu)秀的人比你還努力”。我想：苦要一口一口吃，路要一步一步走，只有經(jīng)歷過重重考驗后，才能脫胎換骨，努力后的收獲是對自己最好的交代。

　　我將用奮斗的汗水，潑灑出一幅無悔的青春畫卷！

青春的作文 篇4

　　青春，是絢麗的。你，感受到了嗎？

　　——題記

　　愛上火紅色的青春。

　　耀眼的火紅色，展現(xiàn)了那份專屬于我們的熱情，專屬于我們的個性張揚，專屬于我們的豪放不羈，專屬于我們的桀驁不馴�；鸺t色，是躍動在我們心中的火苗；火紅色，是綻放在我們心中的花朵；火紅色，是蘊藏在我們心中的世界。青春，是人生中最耀眼的`火紅色。

　　愛上翠綠色的青春。

　　蓬勃的翠綠色，展現(xiàn)了那份專屬于我們的活力，專屬于我們的動力，那份專屬于我們的憧憬，那份專屬于我們的生命力，那份專屬于我們的發(fā)展?jié)摿Α４渚G色，是生長在我們心中的樹木；翠綠色，是漫延在我們心中的青草；翠綠色，是長流淌在我們心中的碧溪。青春，是人生中最蓬勃的翠綠色。

　　愛上金黃色的青春。

　　燦爛的金黃色，展現(xiàn)了那份專屬于我們的收獲，那份專屬于我們的希望，那份專屬于我們的輝煌。金黃色，是滾滾翻騰的麥浪；金黃色，是冉冉升起的太陽；金黃色，是充滿自信的期待，這就是青春，燦爛、輝煌。這就是青春，收獲、滿載而歸。這就是青春，希望、蒸蒸日上。不需要哀嘆人生短暫，不需要哀嘆世事難料，不需要哀嘆碌碌無為，這是我們的金色年華，我們?nèi)松�中最高亢嘹亮的樂章！青春，是人生中最燦爛的金黃色。

　　愛上天藍色的青春。

　　澄澈的天藍色，展現(xiàn)了那份專屬于我們的想象，那份專屬于我們的決心，那份專屬于我們的堅強。天藍色，是天馬行空的幻想；天藍色，是遼闊天空的蒼茫；天藍色，滿城煙雨的憂傷。青春，是人生中最澄澈的天藍色。

　　愛上雪白色的青春。

　　青春是一張雪白的紙，等待我們?yōu)樗�畫上美麗的圖畫，填上絢麗的色彩。青春的紙張在我們手中，青春的畫筆在我們手中。你，準備好了嗎？

　　愛上絢麗的青春，感受青春的色彩。

【青春的作文】相關文章：

初中關于青春的作文：抓住青春-青春作文01-14

青春的我們，我們的青春作文01-17

青春與青春期作文01-16

青春者正值青春作文01-11

青春作文02-16

青春的作文01-23

青春的作文01-30

青春作文01-30

青春作文01-31

青春作文02-02