青春的作文優(yōu)秀【6篇】

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的青春的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

青春的作文 篇1

　　我喜歡看“紀事”，因為它真實。我想，如果用DV把青春這個時期拍攝下來，不知道呈現出的主題是歡樂還是苦悶？但肯定的是，我們都想快樂。

　　青春多好，它正是一朵花開得最燦爛、最芬芳的時候。它是一種狀態(tài)，是一種心情。然而我的青春之花卻聳拉著腦袋，連葉子也失去了光澤。因為我發(fā)現，當別人在做很多事情時，我只會靜靜地觀望。我的心態(tài)像一個歷經滄桑的老人，周圍的任何事情都引不起我多大的興趣。我想，只有無趣的事情才會絲毫不觸動一個青春期的孩子。

　　我以為，我可以是個很熱情的`人，十六七歲的人都很有朝氣，不是嗎？但是，我沒有。盡管我努力讓自己顯得不那么無聊。

　　我有自己想做的事情，就像去旅游，在樹林子里漫步，讓清晨溫暖的陽光照在我身上，讓雨后忘了回家的露珠在我身上起舞。可是，我沒有時間，甚至連那樣輕松的心情也沒有。所以，你看吧！我有多么美好的愿望，可是它們卻無法實現。

　　別埋怨我的失落，那是有理由的：當金色的光芒灑在嫩草地上時，我正坐在冰冷的教室里。當可愛的小鳥愉快地在大樹上歌唱時，我正盯著黑色的大黑板。當幼兒園的孩子在操場上追逐打鬧時，我正拿著學習的書。當調皮的星星們在黑夜中盡情的狂歡時，我正咬著筆桿，寫我的作業(yè)。緊湊的時間，緊繃的神經，使我忘記了我可愛的青春和我那些美好的愿望。

　　我覺得我的青春很早就開始褪色，直到現在剩下一張沒有色彩的紙。那拿著畫筆的人早已沒有一顆澎湃的心去做一幅充滿生機的畫。

　　我沒料到我寫的內容會和文章的題目如此不符。正如我沒料到青春對我來說是一個那么空虛的概念。但我寫出我了我最真實的感受，那就是沒有感受。

　　我想快點長大，去做更有意義的事情。也許，很久以后我會找到我的青春，我為未來活著。

　　關于青春的作文五：

青春的作文 篇2

　　隨著時間的慢慢流逝，青春的腳步也慢慢靠近我們。青春如同一個善良而美麗的姑娘，在時光隧道里，邁著青春的步伐迎接著我們。

　　步履匆匆

　　青春的腳步是匆忙的。似乎我們還沒有來得及相祝，就已經分離。我徘徊在原班級的門口，面對空蕩蕩的教室，想起了那一群如同陽光般笑臉的“瘋子們”。想起了我們一起哭一起笑一起瘋一起鬧，一起在操場上馳騁，一起在教室奮筆疾書，一起吶喊著唱《老男孩》的那些日子，那些美好而又短暫的日子，此刻如同一張張幻燈片播放在我的腦海中，想起了那一張張單純調皮的笑臉。而此刻，在熟悉的地方，卻沒有了你們，沒有了那熟悉的味道，那燦爛的笑容。面前曾承載著我三年的愛的地方，我泣不成聲。青春的腳步是如此匆忙，讓我們各奔東西。

　　叛逆之旅

　　青春的腳步是叛逆的。此時正在成長中的我們，逐漸有了自己獨立的思想，獨立的作風。我們受夠了家長的嘮叨，老師的說教。我們不喜歡那樣日復一日的做著那些重復無味的事情，聽一樣的話，做一樣的事，就連身邊每一天的陽光、空氣也是一樣的`。我們渴望自由，渴望有屬于自己的一片小天地，渴望不受束縛，渴望在湛藍的天空里展翅翱翔。而我們渴望的，家長們不會理解，所以，我們叛逆，我們學會了頂撞父母，學會了討厭老師，甚至在這個無知的階段，我們學會了打架斗毆，學會了抽煙喝酒，學會了那些我們不應該學會的東西�？捎H愛的老師，親愛的爸爸媽媽，你們要相信，總有一天你們的苦心我們都會理解，那些叛逆的事情我們也終會明白。

　　快樂向前

　　青春的腳步是快樂的，因為青春的旅程滿目是風景，一路有歌聲。課堂上，我們爭分恐后積極回答問題，互相較量，誰都不肯服輸，各自展現著屬于青春的活力。課間，我們一起暢談理想，憧憬美好的未來，定下一個個美好的約定。一個個的外號似乎聽著特別響亮，而又親切，然后，不知怎么的，便傳來一陣陣愉悅的歡笑聲，再然后便是一陣陣的爆笑，原來是那調皮的小男生又在開玩笑。社會上，我們積極開展實踐活動，去敬老院看望孤寡老人，到大街上做環(huán)保衛(wèi)士，我們結伴同行，既收獲了快樂又做了好事，青春的腳步是快樂的。

　　青春多彩

　　青春的腳步是浪漫的，因為青春的旅程是夢想，腳下是期盼。

　　青春的腳步是輕松的，因為青春的旅程讀起來如詩一般鏗鏘，看起來似畫一般幽遠。

　　青春的腳步是放肆的，因為青春我們擁有，我的青春我做主。

　　青春的腳步！不管怎樣看，她譜出的是生機，是希望，是未來，是屬于我們的風姿。

青春的作文 篇3

　　如果生命是一座莊嚴的城堡，如果生命是一顆蒼茂的大樹，如果生命是一只飛翔的海鳥。那么，青春便是那穹頂的良柱，深扎的樹根，扇動的翅膀。青春給予生命的動力，青春讓生命美麗，青春值得我們笑傲，做主。

　　在笑傲中詮譯青春：

　　青春是由抑制的血液和拼搏的汗水釀成的一壇瓊漿——歷久醇香；青春是用不絕的希望和不滅的向往編織的一道彩虹——絢麗輝煌；青春是執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一堵銅墻鐵壁——固若金湯。青春是生命的春天，讓生命之花在笑傲中燦爛開放。

　　在笑傲中啟動青春之舟：

　　大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄壯；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了揮舞的青春，也就失去意義。所以，用支票兌換船票，讓其駛向永不回頭的對岸，而我們則成為其舵手，使生命之航駛向一片寬闊的大海。青春是菲爾普斯蛙泳的雙槳。在看似平靜的“水立方”游動著健美的身軀，在看似普通的身軀中，跳動著一顆年輕且熱情的心。從而在零八年北京奧運會上勇投八枚金牌。使全球人為之驚嘆，為之鼓掌。

　　那熱情的掌聲，振奮人心的吶喊，全都贈給這位能啟動青春之舟的菲爾普斯，他在笑傲中演譯生命的精彩，青春的活力，觀眾的崇敬。

　　在笑傲中讓青春為生命著色：

　　給自己的青春涂上顏色，我們能夠在明媚的日子里想日后出現的腥風苦雨而奮起；給自己的青春涂上顏色，我們能夠在失落的時候想到還有前途錦繡而掘起。聽不到聲音，但卻用美麗舞蹈打動觀眾的年輕殘疾藝術家邰麗華，她是如何讓青春為生命著色的呢？她從不幸的低谷到藝術的巔峰，也許她的生命本身就是絕美的舞蹈，于無聲處，展現生命的蓬勃，在手臂，腳尖中勾勒出青春的朝氣，從而為我們呈現華麗的奇跡，心靈的震撼不需語言，在她的'舞步中，我們仿佛看到一只青春的畫筆在笑傲中為生命著色。

　　在笑傲中擁抱青春：

　　在青春這黃金時期里，坐井觀天，不是人生，青燈古廟，不是人生。只有啟程，才會達到理想的目的地；只有拼搏才會獲得輝煌的成功；只有播種，才會有收獲；只有追求，才有絢麗的青春。這由年輕帥氣的周思成老師為代表。在青春這寶貴年華與自己擦肩而過，他選擇擁抱青春，不懈的奮斗，要留下青春之果。最終他年紀輕輕就去教和他差不多大的學生，成為一名又年輕又帥氣又青春陽光的優(yōu)秀英語老師。

　　青春之路，也許會風雨兼程，也許會到處磕碰，也許會忽東忽西，但沒關系……只要有渴望無限地接近神圣的太陽，讓自己輝煌；渴望盡情地觸摸閃爍的繁星，讓自己燦爛；渴望熱情地笑傲絢麗的青春，讓自己騰飛。那么我們就是生活的主人。那時，風靜雨止，霧散云息，陽光鋪照，彩虹高掛。是啊，青春沒有退路，只有堅持與奮斗，我們才能為自己的青春做主，為自己的未來造就輝煌。

　　讓我們笑傲我們的青春吧，高呼：我的青春，我做主！

青春的作文 篇4

　　青春，這人生中最美好的花季就是初三。

　　——題記

　　在這最美的時間里，我們度過了忙碌又歡快的時光，在這一年中我們經歷了許多次考試，遇見了人生中最美麗的人，與她有了一段美好的回憶。

　　都說青春無悔，可我覺得我是留有遺憾的，因為我和他在一起的時光是那么少，這匆匆而逝的三年里是多么的遺憾，青春的時光是多么美好，青春是花季，是人生中最美好的時光，無論是好是壞，都是青春，所謂沒有任何東西是十全十美的，初三過后，我們即將進入青春的校園，我明白這意味著什么，我們從小學來到充滿書氣的初中再到布滿青春的高中，我們已經在這孕育我們三年的母校。

　　在這處三里，我們學會了許多知識，可這一晃而過的時間，我們即將離去的初三，我會記得，他帶給了我許多，既有傷感又有快樂，在這初三里，我認識了他們，我們穿著統(tǒng)一的校服，在這校園里穿梭青春初三是多么令人回味，過了這初三，就意味著他們離我而去，初三的我們年少輕狂，燦若繁花，我相信，帶我們分別的那天，我們彼此留下一個美好的身影，難忘的回憶，有一位名人曾說過“友誼如同花香一樣，是淡一點好，越淡越使人依賴”三年間，我們一起哭過，笑過，但更多的是攜手笑對人生，在這離別的時候，我想告訴各位：明月裝飾了我的窗子，而你們卻裝飾了我的夢。

　　初三，我會一起當初相見的模樣，都是一臉稚氣的`模樣，可現在，我們都成長為一個個青少年將要步入窗中的我們，多了煩惱，成績的憂愁，與朋友的交往，無論是什么，我們都將永最美好的笑容來面對，只希望，初三過后的我們都幸福，快樂。

　　這最美好的時光，就是青春，最美好的花季就是青春初三！

青春的作文 篇5

　　青春的歌謠、青春的畫卷。悠揚而神韻。大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中有五彩路。青春也許會充滿坎坷，會有許多曲曲折折，而對未來充滿希望的我們也可能會摔跤，有可能會奮不顧身往前沖。如何讓年幼無知的我們到達成功的彼岸呢？我想這就需要年輕的我們在成長的路上心存感恩。

　　成長是一張平淡無奇的白紙，如果要想這張白紙充滿色彩，那么必須要用筆來書寫，而情感則是那一支筆，感恩就是這筆上最重要的部分。然而每個人的成長都不是一帆風順的，現實太多的不良行為和景象在向我們伸著手，他們希望拉住我們，讓我們在它的黑暗力量里停止追求真理、認識美善、結識良朋和保持一顆向上的心。

　　感恩父母。父母是把我們帶到這個世界上的人，是他們用雙手拖住了年幼的我們，是他們用歡樂的淚水迎接我們的嚎啕大哭，可隨著我們年齡的增長，許多思想上的撞擊出現了。同學們試問一下，而今的我們有誰把父母放在第一位的呢？恰恰相反，很多時候，我們總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至于直接與父母頂撞！有些同學不知道自己父母身體的健康狀況如何，不知道自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道！更讓人費解的是，父母起早貪黑的.精心為我們準備了的飯菜，我們一句“我不愛吃”或“我不吃”“天天吃這個”……任性的我們棄之而去�？稍跉忸^上的我們可曾想過父母的感受？可曾想過父母也可能會傷心？不！我們從未思考過。但隨著我們一天天長大，我們也會慢慢地懂得感恩父母。感恩父母，不是需要我們做多么偉大的事情，只是我們平時的點點滴滴，都能讓父母感受到愛。也許是一頓飯，也許是自己的一次獨立，都是我們對父母的感恩。

　　感恩很簡單，只要你愿意！感恩，需要我們牽掛和祝福給過我們幫助的人，同時也要學他們一樣幫助那些需要幫助的人。你可以在日志里寫著你經歷的故事，記下每一個人對你的幫助、影響，這樣，簡簡單單，但你的記憶在字里行間已擁抱了快樂的青春。感恩是一種美德，我們要學會感恩。

青春的作文 篇6

　　在這十七歲的花樣年華，十七歲的張揚青春，十七歲的喧囂天空里，剛剛褪去少年的稚氣，但還未被套上成人責任和枷鎖的我們，對人生與世界都還蒙昧無知的我們，熱情但略帶膽怯地向世界呼喚，渴望得到世界的回應和承認。

　　這青澀但挺拔的身軀里，熾熱的情感噴薄欲出，年少的熱情澎湃了心靈——這熾熱情感仿佛更融化了所有，清冷的理性緩緩流淌，為發(fā)熱的大腦注入了一絲清明，但過去老成的理性會收縮心靈——收縮青春的豐富絢爛。情與理共舞，火與水同行才能帶來合適的空間和舒適的尺度。

　　博大又紛繁的心靈世界里，洋溢著我們火熱的情感——青春的叛逆所帶來的親情的歌哭。青春的敏感所帶來的熱情的憧憬……這些情感所賦予我們青春的絢麗多姿，但過度熱烈的情感在沖動下如巖漿爆發(fā)，卻會灼傷他人，自己，這時，就需要冷靜的理智來調控情緒，使心靈受熱膨脹的空間得到合適的調節(jié)。

　　蒼白而又現實的人生起跑線上，浮動著我們冷靜的理智——人生的規(guī)劃，未來的藍圖已極力向成熟后的甜美和芬芳……這些理性賦予我們青春的成熟，但過于冰冷老成的理性會在與朋友的.交往中增加隔閡，在與父母的相處中冰封親情之河，這時就需要用熱烈的感情來消除友誼中的誤會，去消融親情的寒冷，就需要用心中的溫情拭去朋友臉上的淚水，去撫平父母臉上風霜，我們需要那熱烈的感情去控制心靈的伸縮，給心靈一個舒適的尺度。

　　情感與理智——兩個相反。

　　水與火——兩個對立。

　　但只有獲得燃燒才能讓鍋里的水歌唱。只有火的光芒才能造就水的沸騰，只有文明圣火與生命源頭相互結合才能創(chuàng)造出燦爛的人類文化。只有兩者同行才能延續(xù)著文明的輝煌。

　　同樣，只有情的奉獻才能制造理的成功。只有情的歡歌才能創(chuàng)造出華美激揚的青春贊歌，只有情與理的共舞，才能延續(xù)著奏章的傳唱。

　　十七歲的青春猶如一條街，永遠的青春街！

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