青春的作文[共7篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的青春的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![青春的作文[共7篇]](/pic/00/c7e0b4ba3_2.jpg)
青春的作文 篇1
光陰荏苒，從一個(gè)呱呱落地的胖嬰兒到一個(gè)朝氣勃發(fā)的初中生，也不過(guò)是轉(zhuǎn)眼間的事。踏入青春期的我們，會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊的事物經(jīng)過(guò)青春的眼睛后，會(huì)變得如此新奇有趣。
青春是最值得我們珍惜的玩意兒。它不同于童年，童年是沉浸于嬉戲玩樂(lè)中的；它不同于中年，中年是充斥著奔波勞碌的.；它更不同于老年，老年是被清閑空寂塞滿的。青春是人生的黃金時(shí)期，是一個(gè)積極向上、奮勇好斗、探索新奇的時(shí)期。
踏入青春，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊有多么多的人討論明星。他們會(huì)廢寢忘餐地談?wù)撟约旱呐枷�，他們�?huì)為了捍衛(wèi)自己的偶像而與他人舌戰(zhàn)三百回合不覺(jué)疲憊，而他們，更會(huì)拉攏身邊的人喜歡自己的偶像。這一切，在我們現(xiàn)在看來(lái)，都是那么可笑。可是，在日后，我想我們一定會(huì)對(duì)這些回味無(wú)窮。
踏入青春，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊有多么多的人對(duì)異性萌生好感。他們會(huì)在背地里與好朋友談?wù)撜l(shuí)更好，他們會(huì)四處打聽(tīng)別人的資料，而他們，卻不會(huì)有勇氣去說(shuō)出自己的情感。這一切，在我們現(xiàn)在看來(lái)是多么的沒(méi)趣�？墒�，在日后，同學(xué)聚會(huì)談?wù)撈饡r(shí)，定時(shí)回味無(wú)窮。
踏入青春，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊有多么多的漂亮女生。他們會(huì)沒(méi)日沒(méi)夜地討論服裝，她們會(huì)費(fèi)盡心思地想，怎樣才能讓人更加注意自己。而她們，卻整天會(huì)被一顆青春痘，一撮翹起了的頭發(fā)而擾盡心神。這一切，在我們現(xiàn)在看來(lái)是多么的無(wú)知�？墒牵谌蘸�，這些定會(huì)成為讓我們微笑的原因。
青春，是多么美好，又是多么無(wú)奈。我們因?yàn)樗鼛?lái)的各種驚喜而感到美好，卻又為它的稍縱即逝而感到無(wú)可奈何。青春，只能說(shuō)是一個(gè)最應(yīng)珍惜的東西。在這時(shí)，我們會(huì)有一群陪你瘋的朋友，一車子從未接觸過(guò)的新奇玩意，還會(huì)有一場(chǎng)刺激的比賽。比的是，誰(shuí)能在那么短的時(shí)間，抓住最好的回憶。
青春的作文 篇2
青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別
——題記
青春無(wú)悔，因?yàn)槲覀冇脽嵫秩厩啻�；青春無(wú)價(jià)，因?yàn)槲覀冇谜媲樵忈屒啻海磺啻簾o(wú)懼，因?yàn)槲覀冇煤顾虧?rùn)青春。點(diǎn)亮青春夢(mèng)想的同時(shí)，我看到了青春的形狀。
青春是圓的，她充滿生機(jī)與希望。青春如同火紅的朝陽(yáng)，是溫暖的，是濃烈的，她帶著一天的責(zé)任從地平線升起，又含著滿腔的憂憤緩緩下落。她又像豐碩的金色果實(shí)，帶給人們滿心的喜悅和舒暢。。
青春是方的，她充滿無(wú)限的力量。青春是軍營(yíng)中的歡笑，是軍人的憂傷情懷，是鐵骨錚錚的氣概，是保家衛(wèi)國(guó)的忠義，是風(fēng)雨無(wú)阻的堅(jiān)強(qiáng)。青春是苦惱中的一笑，是偉人的博大胸懷，她賦予了人們真摯的感情，她像是一張宣紙，上面繪畫著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，涂抹著人生中的斑斕色彩。
青春是流線形的，她給予人們無(wú)限的活力和動(dòng)力。她如同奔流的`江河，永不停息。她是學(xué)子汗淚交加的艱苦時(shí)刻，是崛起的希望，是不敗的決心和毅力。她是默默奮斗著的人的恒心與堅(jiān)持，她是最美舞姿，她是最美歌聲。青春，她是暴風(fēng)雨中的雄鷹，任電閃雷鳴，她也要張開(kāi)堅(jiān)硬的、絢麗的翅膀，翱翔于高空之上。
青春是三角形的，她承載著親情、友情和愛(ài)情。她是一個(gè)三角轉(zhuǎn)盤，當(dāng)指針指向親情，她是一種至親之愛(ài)，她是無(wú)比的，她是溫馨可靠的，她展現(xiàn)個(gè)個(gè)孝子的身影，當(dāng)指針指向友情，那是一句朋友，那是一種辛酸，她是忠誠(chéng)，她是執(zhí)著，她是如松的情誼。當(dāng)指針指向愛(ài)情，她有一絲羞澀，她是多么嬌嬈，多么可愛(ài)，她使人想起直教人生死相許的摯愛(ài)，那是令人心碎的、感人肺腑的愛(ài)情故事，那是長(zhǎng)長(zhǎng)久久的溫暖，她觸動(dòng)了人們最柔弱的心弦，她是多么楚楚動(dòng)人。
青春有著很多形狀，因?yàn)樗皇芙d，她是自由的、成長(zhǎng)著的。青春的形狀在變，而在夢(mèng)想之路中，她對(duì)人生是一種充實(shí)，她是新時(shí)代的希望之歌，她是不朽的精神體現(xiàn)。讓我們共同發(fā)自心聲地致青春：青春有形，真愛(ài)永恒！歲月無(wú)情，與夢(mèng)同行！
初三:李浩
點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練而又意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，詞藻平實(shí)而豐富。
小作者構(gòu)思巧妙，用自己的視角看青春。在你的眼中，青春有不用的形狀，呈現(xiàn)了青春不同的特點(diǎn)，也展現(xiàn)了自己一顆積極向上，追求美好的心靈。這篇有關(guān)青春的小品，用小作者獨(dú)特的語(yǔ)言，描繪出了獨(dú)特的青春。最后的點(diǎn)睛之處，道出了眼中青春的真諦，雖然有很多形狀，卻也是最無(wú)形的，因?yàn)榍啻菏亲杂傻模亲分鹬鴫?mèng)想的，贊~
點(diǎn)評(píng)老師：張瑩瑩
向老師提問(wèn)：在線報(bào)名
提出關(guān)于作文寫作的相關(guān)問(wèn)題，即有老師進(jìn)行解答。
作文專項(xiàng)課：秋季提升課
小初高年級(jí)作文提升專項(xiàng)輔導(dǎo)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。
教學(xué)理念：由易到難，深入淺出。喜歡同實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生成績(jī)的同時(shí)，把生活中的快樂(lè)帶給他們。做學(xué)生的老師，先做與學(xué)生共同進(jìn)步的伙伴。
青春的作文 篇3
青春的出現(xiàn)，似乎總是伴隨著煩惱，大家都在感嘆青春的煩惱何其之多時(shí)，卻從沒(méi)想過(guò)青春的煩惱來(lái)源于何處。
青春有煩惱嗎？有的，確實(shí)是有，而且還不只一點(diǎn)。每當(dāng)碰到不順心的事，心里總會(huì)有一絲莫名的煩躁，這種躁動(dòng)，總是令人坐立不安，心亂如麻。我也曾總是這樣，一旦這樣，心情就一定會(huì)十分糟糕，更別說(shuō)做其它事情。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)在心里默默地安慰自己，然后深呼吸，想著最近好的事情，煩惱便會(huì)煙消云散。
當(dāng)然，父母、老師、同學(xué)也總有不理解我的時(shí)候，甚至?xí)f(shuō)我，與我拌嘴。我總是會(huì)在房間里大叫出氣，也曾將我的枕頭打得“遍體鱗傷”，好不容易怒火下來(lái)了，再來(lái)反省自己的不是，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也有錯(cuò)誤，并不只是別人的錯(cuò)，自己不應(yīng)把責(zé)任全數(shù)推給別人。這樣一來(lái)，才明白別人的良苦用心，心中的煩惱便也隨情緒而走失。
我也經(jīng)歷了一些悲傷的事情，比如說(shuō)小倉(cāng)鼠的死，那是我深深埋藏在心底的傷痛，就如一塊舊疤，觸及便會(huì)隱隱作痛，也深不知當(dāng)時(shí)那灰暗的日子是如何過(guò)來(lái)的。但是，經(jīng)歷了那一次刻骨鉻心的痛，我的心對(duì)死亡的概念也有了確切的理解，我明白死亡也許不是一種毀滅，而是一種歸宿。我也不再覺(jué)得死亡是件遙遠(yuǎn)的事，這使我更加認(rèn)識(shí)珍惜生命的可貴，多做一些有意義的事。正如“人有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”。也許這件事不是一個(gè)煩惱而是一個(gè)教育。
當(dāng)每天清晨起床時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的鳴聲，我都會(huì)感到生命的可貴，從而忘卻了所有青春的煩惱。在鏡子前，有時(shí)對(duì)自己一笑，看見(jiàn)那真切的.笑容，我會(huì)感嘆青春的美好，以至于我的快樂(lè)遠(yuǎn)多于煩惱。每天睡覺(jué)前，我都會(huì)放空大腦，像是進(jìn)入一個(gè)浩翰的宇宙之中，所有的一切歸于寧?kù)o，只有銀河還在不斷地運(yùn)轉(zhuǎn)，促使我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，化解一身的疲勞，丟下一切的煩惱。
我的青春無(wú)煩惱。是的，一切煩惱都不是煩惱，當(dāng)你靜靜地體會(huì)青春奧妙時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：青春原來(lái)如此美妙。
青春的作文 篇4
青春就像是那握在手里的拿鐵咖啡，空氣里彌漫著香濃的咖啡味兒，這是一種令人沉醉的味道。我不禁舉起來(lái)手中的咖啡往嘴里送去，我將嘴唇緩緩靠近咖啡杯，我細(xì)細(xì)抿了一小口，我細(xì)細(xì)地品味著聯(lián)想著這將是與空氣中彌漫的一個(gè)味道。入口之后才發(fā)現(xiàn)這是一種帶著苦味兒的濃郁香味兒。我的情緒開(kāi)始有了新的變化，對(duì)于咖啡我不再有那么多的渴望。我開(kāi)始厭倦這有著苦澀味道的咖啡。然而此時(shí)我口中的咖啡的苦澀化作了令人回味的感覺(jué)。
于是我選擇再次品嘗了那種苦澀的味道，這次味道有了微妙的改變。咖啡還是苦苦的，但這次的苦中帶又了一絲的甜意。這種味道就似我們的青春似的，苦中帶甜，在戰(zhàn)勝困難后，臉上總是綻開(kāi)甜甜的笑容。
一杯橘色的橙汁可是我的最愛(ài)呢!端起，一飲而下，我最喜歡的味道，酸酸甜甜的，就是現(xiàn)在的我似的。青春總是有些辛酸的，總是有不順心，不順意的時(shí)候的，而我們總是一笑而過(guò)，樂(lè)觀的去面對(duì)這一切。青春就是如此，酸酸甜甜的，讓我們沉醉在其中。
純純的牛奶，純潔的.心靈，純純的思想，擁有青春的我們的思想就是如此的單純。傷心的時(shí)候，流水就順著臉頰劃過(guò);開(kāi)心的時(shí)候，笑容就在臉上綻放;痛苦的時(shí)候，不自覺(jué)地大叫;生氣的時(shí)候，不滿的嘟起小嘴……這些自然性的動(dòng)嘴，不包含任何的做作，心情不包含意思的雜質(zhì)，就如牛奶一般純潔，純潔的身心也是最大的快樂(lè)，對(duì)人，對(duì)事都將心比心，無(wú)惡意，無(wú)勾心斗角只有純純的愛(ài)意。
青春的作文 篇5
子在川上日：逝者如斯夫，不舍晝夜。
徐志摩沉吟著：悄悄地我走了，正如我悄悄地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
可是有感情的人，怎能如此抗拒情感呢？有回憶的人怎能抗拒回憶？
青春是一段美好而又難以忘懷的時(shí)光。一段美好的、單純，還帶著淡淡悲傷的光陰，穿過(guò)我的手掌心，伴著我稚嫩的笑臉和歡快爽朗的笑聲，有我對(duì)未來(lái)無(wú)限的'憧憬和向往，也有著我對(duì)生活的感嘆和品味。青春，有點(diǎn)像咖啡，有點(diǎn)像苦茶。咖啡雖苦，但細(xì)細(xì)品味也帶著絲絲的甜味，讓人不會(huì)厭倦；苦茶雖苦，但也有著淡淡的清香，只不過(guò)會(huì)越?jīng)_越淡，就像時(shí)間能沖淡記憶那般無(wú)可奈何、
有時(shí)候會(huì)很匆忙、很無(wú)助，手中的時(shí)光就這樣匆匆地流逝。小時(shí)候總能聽(tīng)到父母和老師說(shuō)：“時(shí)光飛逝，日月如梭”，過(guò)去覺(jué)得不以為然，現(xiàn)在想想真的很對(duì)。我總以為路途很遙遠(yuǎn)，可轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)到了下一個(gè)十字路口，再回頭的時(shí)候，卻已經(jīng)看不清來(lái)時(shí)的蹤跡。常常伸出手，試圖切斷記憶的軌道，不讓它們流逝，卻忘記r手指的縫隙，會(huì)讓時(shí)間悄無(wú)聲息地流走。
也許是我的過(guò)去根本沒(méi)有什么可炫耀的，不值得一提，曾經(jīng)有過(guò)太多的失望，我的人生，我的路要怎么走，才能不讓自己后悔和失望呢？對(duì)未來(lái)，我有太多的想法，未來(lái)的路會(huì)有多少荊棘和絆腳石？
不知從何時(shí)起，我習(xí)慣了一個(gè)人安靜地坐在角落里，喝著淡淡的白開(kāi)水，落淚抑或微笑、看著窗外的花兒那么鮮艷，天空那么蔚藍(lán)，這就是希望。魯迅先生說(shuō)：“希望是附麗于存在的，有存在，便有了希望，有希望，便是光明。”是啊，人活著不可能沒(méi)有希望！若沒(méi)有了希望，便沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，沒(méi)有了奮勇拼搏的力量。這讓我鼓起勇氣，樹(shù)起自信的風(fēng)帆，把腳印留給昨天。不要為過(guò)去的悲傷而邁不開(kāi)前進(jìn)的腳步，拋掉泥濘中的腳步，埋葬痛苦與憂傷，把悲痛留給昨天，把腳印寫給今天，把希望許給明天。
童話是一個(gè)多彩世界，明天是一線新的曙光。昨天只是過(guò)去，明天才代表未來(lái)。
驀然回首，有一種涅槃的氣息，氤氳而來(lái)。我知道，這是一種青春的召喚。
青春的作文 篇6
因?yàn)闊o(wú)能為力，所以順其自然。因?yàn)樾臒o(wú)所恃，所以隨遇而安。
——題記
窗外小雨淅淅，路人匆匆忙忙，原本繁華的街道突然人煙稀少，我不慌不忙地捧著那本我最愛(ài)的書(shū)，打著傘沿著回家的路走去。
剛到家，換了鞋，我就迫不及待的坐在椅子上，把那本用燙金裝飾的厚厚的書(shū)放到了桌上。一個(gè)深呼吸之后，我終于再次翻開(kāi)了這本書(shū)。第一頁(yè)，一排醒目的字映入我的眼簾�！�20xx年6月”，啊！那是我第一次讀這本書(shū)的時(shí)間！那稚嫩的筆跡當(dāng)然不會(huì)明白將要讀的那本書(shū)的精彩。
有一句話說(shuō)得好，當(dāng)你不知道干什么的時(shí)候，讀書(shū)總是對(duì)的。我對(duì)此深表贊同。我很愿意，在這樣一個(gè)下雨天，在別人埋頭大睡時(shí)，讀著自己喜歡的書(shū)。
重溫記憶的.過(guò)程總是快樂(lè)的，翻到那頁(yè)用書(shū)簽作過(guò)標(biāo)記的地方，泛黃色的書(shū)頁(yè)上，字墨清晰，給我一種撲面而來(lái)的溫暖氣息和熟悉感。某年某月某日的我的心思，被現(xiàn)在的我所了解，所眷戀，那是一種獨(dú)屬青春期的秘密心事。
我認(rèn)為書(shū)是有味道的，一種是你閱讀之后了然于心的味道，或輕松，或沉重。還有一種就是書(shū)所散發(fā)出來(lái)的氣味。新書(shū)總有種濃濃的油墨味兒，不刺鼻，卻讓人感覺(jué)太過(guò)單一和原始。而被人讀過(guò)的書(shū)，才有書(shū)真正的韻味，那是一種被紙和筆用心渲染過(guò)的味道，讓人心神寧?kù)o，讓人心曠神怡。
不知不覺(jué)書(shū)就被我翻了大半，內(nèi)心充滿了歡愉和喜悅，這就是我想要得到的。雨還在下，我的心也還在進(jìn)行那段熟悉的歷程。我多希望這段旅程永不結(jié)束，我想讓心在書(shū)海的遨游中獲得凈化和洗滌。
我從來(lái)不認(rèn)為自己是一個(gè)嗜書(shū)如命的人，但世界上如果少了書(shū)，我的人生會(huì)失去很多的意義�！靶液糜袝�(shū)，不如讀書(shū)”，是我堅(jiān)定的人生信條。
用句流行的話說(shuō)，“我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我快樂(lè)”這樣說(shuō)其實(shí)一點(diǎn)都不過(guò)分。在青春這段跌跌撞撞的旅行中，多虧有了書(shū)，我才能更加成熟，才能更加堅(jiān)定地走過(guò)柳暗花明，去靜待花開(kāi)。
青春的作文 篇7
“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你的靈魂擺渡人？”
有這么一類人：他們的生活，就是不惜用幾年時(shí)間，用執(zhí)著與堅(jiān)守，將一批少年擺渡到青春的彼岸，如此循環(huán)。他們的職責(zé)，就是不顧自己安危，用力量和熱忱，幫助這群稚氣未脫的孩子克服成長(zhǎng)的阻礙與艱險(xiǎn)，毫無(wú)怨言。而您，我的老師，就是其中的一員。
仍記得那個(gè)驕陽(yáng)似火的八月，灼人的`陽(yáng)光仿佛刺穿一切。我心中如所有新生一般緊張而期待。入學(xué)典禮才開(kāi)始不到一個(gè)小時(shí)，我的內(nèi)心卻已然熬過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，充滿急迫。良久，我從嘈雜的人聲中捕捉到了一聲我的名字！我猛一抬頭，只見(jiàn)我才認(rèn)識(shí)了三天的新班主任老師，正笑著向我招手呢！您鄭重地把學(xué)生證遞給我，道：“恭喜你正式成為我們班的一員！”“謝謝老師！”我激動(dòng)地深深鞠了一躬，心道：今后，我便會(huì)開(kāi)始聆聽(tīng)您三年的教誨了。而這，就是我旅途的開(kāi)始。
您身材中等。大概是工作忙碌的緣故罷，額頭上過(guò)早地寫了幾根皺紋，眉毛濃濃的，紅色的鏡框與厚厚的鏡片后的眼睛發(fā)光、有神，顯得睿智，鼻梁挺得很高，嘴上時(shí)常掛著微笑，烏黑的頭發(fā)在腦后扎成一個(gè)辮子。看似嚴(yán)肅古板，實(shí)則風(fēng)趣幽默如您的人，還真不多見(jiàn)。
猶記得那個(gè)冷風(fēng)呼嘯的秋日，颯颯的風(fēng)早已失去了涼爽之意。剛剛參加完第一次大型考試的我們異常安靜地坐在教室里，各自為著自己的成績(jī)而思緒萬(wàn)千，惴惴不安。就在這時(shí)，您走進(jìn)了教室。聽(tīng)完了我們的訴說(shuō)，原以為會(huì)不滿的您卻出人意料的露出一絲微笑。“首先，恭喜你們有了一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)；”您說(shuō)道，“其次，以后這種事還會(huì)發(fā)生很多次，所以自己要學(xué)會(huì)適應(yīng)與調(diào)整�！眲x那間，我覺(jué)得您的堅(jiān)強(qiáng)與他人不同，但卻更能在逆境中傳遞出力量。后來(lái)的旅途中，也逐漸驗(yàn)證了這一點(diǎn)。而陪伴我旅途的，即是這種力量。
更記得不久前的那一天，您與我們的暢談。不知怎的，便說(shuō)到了您的疼痛的膝蓋。在這白駒過(guò)隙般的三年間，我們都只道您是跑多了，運(yùn)動(dòng)多了。可那天您卻驚訝地瞪大了眼睛：“哪里的事，”您笑道，“我在講臺(tái)上站得時(shí)間太長(zhǎng)了�！蔽乙粫r(shí)語(yǔ)塞，百感交集。想必只有您這般的擺渡人，才會(huì)如此不顧自己安危，想起平時(shí)您與我們鍛煉的場(chǎng)景，心里平添了一分內(nèi)疚。
如今，我的腦海中仍時(shí)常浮現(xiàn)出這幾年來(lái)您與我們一同歡笑、一同流淚，一同努力、一同進(jìn)步的場(chǎng)景�！皶r(shí)間一直走，沒(méi)有盡頭，只有路口。”初三的時(shí)光越來(lái)越短，您的擺渡旅程，漸近終點(diǎn)，可我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的諄諄教誨。
“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)，會(huì)是你的靈魂擺渡人？”我想，這個(gè)問(wèn)題，已經(jīng)有了答案。
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