（經(jīng)典）實用的青春的作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的青春的作文600字7篇，歡迎大家分享。
青春的作文600字 篇1
青春，是我們一生中最值得珍惜和懷念的時光。在這段名為“青春”的日子里，我們也在不斷變化，不斷成長�；蛟S，在未來的某一天，回首來時的路，猛然間發(fā)現(xiàn)，自己已不是當(dāng)初的模樣。
小時候，總是幻想自己長大后會是什么模樣？想象中的自己總是比較完美：我是一個成績優(yōu)秀，自信大方，人見人愛花見花開的.姑娘，父母老師對我十分滿意。理想總是美好的，而現(xiàn)實卻是殘酷的。什么成績優(yōu)秀，你什么人見人愛，花見花開，都是浮云。自從上了高中成績上上下下，我抱怨過，思考過，哭泣過，最后發(fā)現(xiàn)這樣做根本沒有任何用處，自己就像是被上帝遺忘在某個角落，得失寸心知。
消極的思想充斥大腦，時間久了，反而覺得那些問題也不算多大點事。
青春的問題數(shù)也數(shù)不完，像我這種問題少女應(yīng)該也不在少數(shù)，每人都有自己的煩惱，自己的秘密，不愿與人提起，只愿埋在心底，慢慢品味。
長大后發(fā)現(xiàn)自己原來的想法十分可笑，自己曾經(jīng)做過傻事十分愚蠢。但沒辦法，那就是我。當(dāng)初那個幼稚無知的女孩，少年不識愁滋味，隨著時光飛逝，我從最初那個無知的小屁孩長成了現(xiàn)在的樣子，相比之下，還是喜歡原來的我。
青春也是悸動萌發(fā)的時期，遇到一個心儀的影星，追隨他的腳步，想努力讓自己變得優(yōu)秀，想堅持讓自己變得不那么脆弱，這大抵也是一種幸福；但有時還要明白，這個世界上，不是所有的事情，你想努力就一定能達到。青春時光不長也不短，只夠喜歡課本。
每個人的青春都不同，但愿這些不同的青春，都能有個同樣圓滿的結(jié)局。
青春的作文600字 篇2
我的青春，就像夜空中最璀璨的星，點綴在我人生的夜空中；我的青春，就像一顆圓潤的珍珠，躺在我人生的大海中；我的青春，就像一輪朝陽，照亮了我的人生！我的青春，是我一生中最美好的時光。
童年，是無憂無慮的。在童年，我們肆意追逐，快樂玩耍，無拘無束。童年，就像一陣頑皮的風(fēng)，吹到哪里，哪里就充滿了銀鈴般天真的笑聲；童年，就像一只活潑的小鹿，跑到哪里，哪里就留下它好奇探索的足跡。童年，天真頑皮，可總覺得它少了些穩(wěn)重淡定。
壯年，是成熟老道的。在壯年，我們或在職場上努力拼搏，體會努力的樂趣，或在科學(xué)中努力鉆研，探索世界的奧秘。在壯年，我們或一步步邁上成功的巔峰，或墜入失敗的谷底。壯年，跌宕起伏，卻造就了成熟的我們。但是，你可覺得，壯年多了滄桑，少了一份充滿活力的'疏狂？
暮年，是滄涼的。在暮年，我們看盡世態(tài)炎涼，嘗遍人間冷暖，可以與舊友共飲美酒，唱一曲“烈士暮年，壯心不已”，可是這人生，卻再也不能有一絲活力，再也經(jīng)不起折騰。
只有青春，是我喜愛的。在青春，我們滿腔熱忱，為理想拼搏，哪怕失敗，也毫不氣餒；在青春，我們在學(xué)海遨游，在詩林漫步，讓中國五千年文化把我們浸潤得穩(wěn)重；在青春，我們與老師同學(xué)，坐在綠蔭樹下，飲一杯香茗，談一個志向，吟一篇《逍遙游》……在我的青春，充滿活力卻又不失淡然，稍顯疏狂卻又不失穩(wěn)重。我就像一只小鳥，滿懷理想，在天空自由自在地飛翔，盡享我的青春。
我的青春，有老師的指導(dǎo)，有同學(xué)陪伴，有父母關(guān)愛。我的青春，沒有童年的不諳世事，沒有壯年的淡淡滄桑，更沒有暮年的濃濃悲涼。我的青春我做主，有的只是滿滿的精力和夢想。在青春的跑道上，我肆意馳騁，卻又不會偏離跑道，它教給我如何追夢，如何拼搏，也教給了我如何穩(wěn)重，如何淡然……
我的青春，教給了我太多的東西。它的桀驁不馴，它的活力滿滿，它的穩(wěn)重淡定……它的一切，都匯成了一個詞——珍貴。珍貴，這是我青春的代名詞。
青春的作文600字 篇3
周末在街道上騎行，從母校旁邊路過，忽的聽到校內(nèi)傳來陣陣呼喊，駐足觀望，一群充滿青春活力的孩子們正在球場上奔跑，拼搏。
曾幾何時，我也在這里，懷著一顆必勝的心，與對手周旋對抗，肆意揮灑著青春的汗水。“咚——”籃球應(yīng)聲入筐，眼神隨著籃球的落地變得迷茫起來。
以前每年暑假，媽媽都會讓我去籃球班練球。早上六點十五，就拿著球往學(xué)校跑，開始一天緊張而又充實的訓(xùn)練。
太陽枕著白云，睡眼朦朧，不經(jīng)意向下一瞥，就看見了跑道上的少年們，氣喘吁吁地開始了第十圈長跑。把白云丟到一旁，太陽帶著一顆狂熱的心，注視著地下的少年們。汗水漸漸浸濕少年們的'衣服，順著額頭掉落在地。盡管腿早已酸疼，但他們卻咬牙堅持，拋開肺部的撕裂感，踏上了第十五圈的沖刺……
球場上的比賽正進行的火熱，一比三的比分卻使我們陷入了尷尬的境地，而我的一個失誤更是將分差拉得更大——一比四！自責(zé)讓我無地自容，值只得化悲痛為力量，盡量將失誤縮減�！斑恕钡囊宦暎涟宥M，我們又燃起了信心，開始一番窮追猛打……
隨著第五個球的落地，比賽到達了賽點。每個人都使出了全力，要拿到最后的冠軍。這時敵方隊員內(nèi)線起跳，所有人的心都提到了嗓子眼——投籃蹦筐而出。我方隊員跳起拿下了籃板，傳球，到了我的手中。拉三分，變向轉(zhuǎn)身，晃過敵方防守，起跳出手！但無奈身高不夠，被大個子直接蓋帽，我狠狠地摔倒在了地上……五比六我們輸?shù)袅吮荣�。每個人臉上都布滿汗水，表情帶著遺憾，但誰也沒有氣餒，而是充滿斗志，準(zhǔn)備挑戰(zhàn)下一隊。
將車停下，緩緩走向球場，彎腰拿起角落的籃球，輕拍了幾下，熟悉感充滿內(nèi)心，長吁一口氣，抬手，籃球落入筐內(nèi)……
滿懷熱血，奮力拼搏，我們曾在這里將青春和汗水揮灑。這兒，有我們無悔的過去……
青春的作文600字 篇4
冬天讓人充滿想象，充滿對明天的渴望，渴望明天就是春意盎然。我并不喜歡寒冷而又死寂的冬天，因為他讓我回想起許許多多不開心的事。
初中的生活美好而又忙碌，兒時的玩伴都進入了青春期，性格都發(fā)生了改變，讓老師家長更加的頭痛，我所在的班級，每天塵土飛揚同學(xué)嘻嘻哈哈，沒有一點學(xué)習(xí)的氛圍。某天班會，老班實在是忍無可忍，火起來了，好學(xué)生低頭不語，壞學(xué)生則一臉無所謂，更過分的是，班上還有一些學(xué)生寫了些辱罵老師的話，那些骯臟的語言讓人十分刺眼，老班瞥見了，她落淚了，一個人默默地哭泣，默默的承受。一個人在哭，必有一群人在校，那些挑起事端的人正在為他們的勝利而歡笑，因為他們認為他們贏了，他們成功的讓老班心碎，傷心了可是他們有沒有想過自己的老師畢竟是為了自己的學(xué)習(xí)才會這么嚴(yán)格，有沒有考慮過老師的付出和辛苦，但恐怕他們也沒有這種意識了吧，畢竟事情已經(jīng)到了這一步！
冬天永遠是單調(diào)的，而同學(xué)們卻充滿著激情，寒冷的'嚴(yán)冬并未因激情而退卻，反而越戰(zhàn)越勇！
體育課是同學(xué)們最喜愛的，然而我所在的班有很多同學(xué)都不喜歡體育老師，因為不喜歡，甚至有的同學(xué)光明正大的辱罵老師，弄得很尷尬。作為學(xué)生，我覺得更應(yīng)該換位思考！
為什么，冬天的學(xué)校依舊寒冷。
我想尊重老師，專心學(xué)習(xí)似乎變得很困難，課堂上學(xué)生吃口香糖，看小說，搭二話，老師自顧自的上課，這一切的一切似乎都很奇怪但又不奇怪了。
處于青春期的我們，正在學(xué)習(xí)的我們，不應(yīng)該這樣子的，要從積極的心態(tài)學(xué)習(xí)。尊重老師，尊重別人，不愧為自己的未來畫個感嘆號！
青春的作文600字 篇5
“與怪物戰(zhàn)斗的人，應(yīng)當(dāng)小心自己不要成為怪物。當(dāng)你遠遠凝視深淵時，深淵也在凝視你”。這句話出自于尼采的《善惡的彼岸》，我第一次讀到這句話時，我被深深地震撼到了或者說被“帥”到了，當(dāng)然我也只不過是淺顯的理解這句話罷了，但這句話讓我知道了一位充滿悲劇色彩的哲學(xué)家---尼采。
尼采童年悲慘，親人連接死亡鑄成他憂郁內(nèi)向的性格，成年后還經(jīng)歷追求未果、好友反目的狗血事件，后來不被世人理解導(dǎo)致發(fā)瘋，最后落得個中年早逝。
尼采在生活中思索，書寫對人生痛苦與歡樂的感悟，尼采的名言一看易懂，但第一眼就能理解其本意能理解透徹嗎？其實尼采的話很有深度，能讓膚淺者領(lǐng)悟讓思考著沉思。
就如開頭那句“深淵”，是警醒世人與深淵對視時，與黑暗纏斗時，警惕自己小心別被敵人同化嗎？也許你認為自己并未參與其中，那些黑暗的事物便于你無關(guān)，你視乎是一個過路人，但是不要天真了，當(dāng)你審視它時，你也正在被它改變，一點點被侵蝕、同化，當(dāng)你恍然回神時，你早已深陷其中不能自拔。這句話的意思想必有很多種理解，但我卻只能淺顯的理解到這個層面罷了。所以這也是一種對不忘初心的渴求或者是在諷刺呢？
尼采的名言中，有著充滿陽光、積極向上的；也有充滿殘忍、冷酷不近人情的.，他用優(yōu)美的文筆讓一句句哲理顯現(xiàn)�！懊恳粋�不曾起舞的日子，都是對生命的辜負”，我能覺得這句話里似乎藏著溫暖的陽光，或者是微弱的燭火在黑暗中躍動，卻照亮了整個黑暗的那種光明和希望，似乎那時的作者經(jīng)歷著美好的事物一樣。但也不乏描繪殘酷的現(xiàn)實：英雄不但要知道適時而生，更應(yīng)知道適時而死”。英雄的誕生會開啟一個時代，但他只能屬于那個時代，經(jīng)過無數(shù)個歲月，英雄便只是種精神崇拜的對象和過往時代的象征罷了。
尼采的文筆犀利又如暴風(fēng)般直白，還有些許中二和狂傲。但能讓我沉思一些事物，讓我進步，這也算是擺渡人的另一種形式吧！
青春的作文600字 篇6
仰首是春，仰首是秋，歲月的年輪無止息地轉(zhuǎn)動著……
伴隨著年齡的日益增長，我邁進了青春之門。
珍惜青春的陽光
不知不覺之間，我已背著書包，走進了中學(xué)的大門。我就像向日葵一般伸開雙臂，在太陽下盡情地吮吸著和煦的陽光。是的，在我的印象中，太陽一直毫無約束地釋放著它的光與熱，正如青春一般。溫暖的陽光如水般鋪瀉下來，在屋頂上舞動著奇跡。是陽光召喚醒了萬物，給予他們自身的活力與朝氣。青春的陽光永久地釋放著……我們擁有青春的陽光，我們要珍惜。
珍惜青春的雨水
有人說，春雨是柔和的，夏雨是瘋狂的，秋雨是朦朧的，冬雨則是寒冷的。青春之雨卻結(jié)合了春夏秋冬的特點。在成長的過程中，柔和的春雨沐浴你成長；在興奮的時候，夏雨伴你狂歡；在陷入深思時，秋雨則與你相伴作舞；在你失敗時，寒冷的冬雨又仿佛掀開了你的傷口，沖刷著傷口，使你不得不痛苦得大哭一場。冬雨刷去失敗的塵埃，春雨來此安慰，加油，振作，你一定會成功。青春之雨雖然使人傷懷，但它有時也使人愉悅。我們擁有青春的雨水，我們要珍惜。
把歡笑藏在成堆的書本中，把活潑埋在父母“望女成鳳”的眼光下，那不是青春。青春是充滿活力與朝氣的，盡管有青春之雨無情的沖刷……
我慶幸，正處著人生中最燦爛的時光。青春是燦爛的陽光，是多變的'雨水，是……在青春的道路兩旁，會有如花般的笑靨。青春中的每一次經(jīng)歷都是道路上最美好的痕跡，永不消逝……
珍惜所擁有的青春，讓我們的青春更加美好！
青春的作文600字 篇7
青春微涼，每個人都會有一段可貴的黃金時期，在這期間，我們慢慢認識世界的本質(zhì)，探討人生的哲理，了解生命的意義。
青春，是學(xué)習(xí)，努力學(xué)好了本領(lǐng)，未來便有了伴我們走完人生的拐杖，青春便有價值;
青春，是挑戰(zhàn)，自己所不及，超越自我造就的港灣;
青春，是純潔，互相幫助心照不宣，讓純潔的友誼花瓣灑落在青春的路上，五彩繽紛;
青春，是叛逆，是我們青春路上的一筆挫筆，讓我們回憶時也興奮不已;
青春，是美好，一切美好的事物駐留腦海，永不銷毀，幾十年后，再回首這美麗，那將是一份永恒的記憶。
在青春時期，我們這些少男少女的主要任務(wù)便是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)技能;學(xué)習(xí)動手操作;學(xué)習(xí)如何做人。這些都是我們必須要懂的。只有學(xué)習(xí)好了為人處事;學(xué)好了本領(lǐng)，才能立足于世，才能成為一個成功的人，而這個過程就是一杯香醇濃郁的美酒，予邇細細品嘗。
青春，美好而富有詩意的名字，賜予我們生活與活力;
青春，微涼而讓人感動的名字，里面夾著多少汗水與淚滴;
青春，希望而華麗美妙的名字，任何事物也闡述不了它的真理;
美好的青春，再華麗的話語也描繪不出它的一點一滴;再溫柔的撫觸也留不住它告別的腳步。它終究會離去，而在它即離前夕，我們何不珍惜一點，多做些有意義的事，讓我們的青春豐富多彩，更具有價值呢?
青春，是永遠不變的`話題。
記住青春的美麗，人生絢麗的一筆;
記住青春的腳步，我們永恒的回憶;
記住微涼的青春，寄予我們一支支彩筆;
描繪青春在我們?nèi)松湎碌淖阚E;
微涼青春，希望各位好好珍惜這可貴的黃金時期，世界會因我們而精彩，因我們而美麗，因為我們會把握青春，創(chuàng)造奇跡。
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