（通用）實(shí)用的青春的作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的青春的作文6篇，歡迎大家分享。
青春的作文 篇1
步入青春，步入花樣年華。
像每一個(gè)普通的少女一樣，莫名其妙地會(huì)有許多透明的和朦朧的情感，連一絲風(fēng)拂過綠葉，一顆露珠在陽(yáng)光下幻成七彩，都會(huì)使心輕輕顫動(dòng)。
開始喜歡在一個(gè)寂寞的雨夜，獨(dú)自一人躺在床上，聆聽窗外細(xì)碎極柔的雨聲；開始喜歡獨(dú)自一人漫步在叢林里，在秋日里的金黃的落葉漫天飛舞，掩蓋走過的足跡；開始喜歡倚靠在春天的柳樹，枝條打著臉，淺風(fēng)吟哦，冽水微波，輕輕念著徐志摩的《再別康橋》；開始喜歡摘采小徑邊的野花野草，藍(lán)藍(lán)的，幽幽的，綠綠的，青青的，逐漸對(duì)玫瑰失去了耐心，只因?yàn)樘哔F，不如野花野草來(lái)得實(shí)在；開始喜歡在烏黑濃密的發(fā)中夾上一個(gè)別致的發(fā)夾，將劉海長(zhǎng)長(zhǎng)地梳在半邊額頭，遮住眼睛，顯得清遠(yuǎn)深邃；開始喜歡冬日的瑩雪，融化的雪水從手縫隙中流出，映著盈盈流光的顧盼，在昏黃的`燈光下；開始喜歡很多與眾不同的事物，只因?yàn)榍啻海?/p>
青春時(shí)期，蕩漾著秋千一般的心，寫著日記的記事本，流著淚的手帕，蕩漾著歡笑的日子。畫布上畫著檸檬一般的女孩，幽怨的口琴奏著多愁善感的曲子。雨巷遇見的丁香一般的年齡，深秋中佇立的最后一棵蘋果樹�！絹�(lái)越多的想法充滿敏感的心，向往成熟的只想對(duì)自己傾訴，擁有了花一樣的年華，無(wú)數(shù)的動(dòng)作，既帶有有成人的穩(wěn)重，成熟的風(fēng)韻，又帶著少女天真無(wú)邪的風(fēng)度。
步入青春，步入花樣年華。
青春的作文 篇2
歲月如蝴蝶般翩遷，相遇讓我們相濡以沫�；赝f時(shí)的純真，拾起時(shí)光里零碎的記憶，紅塵中、絲絲縷縷是你笑靨如花的溫柔。鳳尾樹下的青春，短暫又長(zhǎng)久、清澈且絢麗。校園里一朵一朵的鳳尾花，開出的是無(wú)數(shù)記錄著青春的幸福。
初夏，陽(yáng)光灑滿一地，無(wú)聊的大火球炙烤著大地。有的樹木耷拉著腦袋，顯得有些不太高興了。巧家的夏天是如此的寂靜，我在這里住久了、習(xí)慣了，不討厭它反而喜歡上了它，我覺得有些時(shí)候其實(shí)寂靜也是一種快樂。偶爾幾聲蟬鳴劃破長(zhǎng)空，給人們帶來(lái)一種生命的享受。穿梭在枝頭的鳥兒，它們似乎感覺不到夏天的炎熱，嘰嘰喳喳嬉戲著打鬧個(gè)不停。一陣微風(fēng)拂來(lái)，給人們送來(lái)了涼爽，給鳳尾花送來(lái)了嬌艷。不錯(cuò)，在這個(gè)炎熱的夏天，正是鳳尾花開的時(shí)候。
接近黃昏時(shí)分，這座煙火小城便開始熱鬧起來(lái)。落日的余暉為本來(lái)就紅艷的鳳尾花兒又披上了一層深紅色的霞妝。此時(shí)的樹木也精神起來(lái)，紛紛舒展著它們的肢臂。枝頭的鳥兒越來(lái)越多，樹下的人兒也越來(lái)越多�；▋�、鳥兒、人兒、風(fēng)兒，這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴共同構(gòu)成了一道道靚麗的`風(fēng)景線。
記得我第一次看鳳尾花開是在我剛上高一的時(shí)候，那時(shí)的我?guī)е浫⊥ㄖ獣鴳驯е鴫?mèng)想踏進(jìn)一中校門，第一眼看到的就是她。她帶給我希望、帶給我驚喜、同時(shí)也帶給了我陌生，因?yàn)槟菚r(shí)我只看到她美麗的外表，卻還不曾知道她的名字。漸漸地我熟悉了這里的一切，有了新的老師、同學(xué)和朋友。這個(gè)大家庭彌漫著溫馨，散發(fā)著濃厚的文化氣息。
黃昏，只要有自由支配的時(shí)間，是我們最高興的時(shí)候，鳳尾樹下成為了我們散心的最佳選擇。鳳尾花總是開得很絢麗，似夏日般溫暖、可愛。在那幾棵茂盛的鳳尾樹下的石凳上，有的同學(xué)在盡情的暢聊著，他們談著自己的理想，說著屬于自己的故事；有的享受著榆蔭帶來(lái)的清涼，沐浴著黃昏恬淡的時(shí)光。樹葉在微風(fēng)中飄搖，蜜蜂盯著鳳尾花那火紅的蕊……
就這樣日復(fù)一日，火紅的鳳尾花漸漸紅消香損，消了往日的顏色，淡了往日的芬芳，消散了一個(gè)又一個(gè)永遠(yuǎn)也追不回來(lái)的時(shí)光。鳳尾花的美麗轉(zhuǎn)瞬即逝，但她在我心中的位置永遠(yuǎn)也不會(huì)被歲月遮掩，她曾填補(bǔ)過我心中的空白。
鳳尾花開了一次一次又一次。她在陪伴著我的這些歲月里，我總是細(xì)數(shù)著她來(lái)臨過幾次、又悄然無(wú)聲的逝去了幾次。
青春飽含著多少歡笑和淚水，經(jīng)歷了多少陽(yáng)光與泥濘，咽下了多少嘲笑和諷刺。青春的我又一次站在了生命的新臺(tái)階下。遙望遠(yuǎn)方、是拼搏與汗水鑄就的輝煌，回眸身后、是希冀與心愿交織的目光。鳳尾樹下的青春，詮釋著一代代莘莘學(xué)子的夢(mèng)想。
青春，因?yàn)橛信Χ兊贸鋵?shí)，因?yàn)橛袣g笑而變得美麗，因?yàn)橛袎?mèng)想而變得更加有意義。
觸摸青春的痕跡，用自信的氣息浸潤(rùn)空氣的芬芳，希望同鳳尾花一起在激情的六月里綻放。不再回頭的，不只是那古老的晨光，也不只是那些個(gè)夜里的繁星和月亮，還有我們的青春。青春，是上帝賦予我們無(wú)限高尚的禮品。青春，充滿著力量、信心和希冀。
一縷陽(yáng)光，一瞬刺痛。光陰遠(yuǎn)逝，生命由薄變厚，惟有拼搏和努力，才能亮出青春更美麗的顏色。
青春的作文 篇3
我們的名字叫"青春"，像詩(shī)一樣讓人品味無(wú)窮，像畫一樣讓人賞心悅目，像歌一樣讓人陶冶性情，像舞一樣讓人輕舞飛揚(yáng)
我們，書聲瑯瑯，歌聲飛翔；我們，生氣勃勃，歡呼爭(zhēng)強(qiáng)；我們，綠草如茵，充滿陽(yáng)光�？窗。@就是我們！朝氣蓬勃的我們，龍騰虎躍的我們！
我們就是花，美麗卻易飄零，假如不去呵護(hù)，在來(lái)不及美麗時(shí)，就會(huì)凋謝枯萎；我們就是雨，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會(huì)變成清淚，在傷心時(shí)破碎；我們就是風(fēng)，來(lái)得倉(cāng)促去得匆忙，假如不去挽留，就會(huì)在不經(jīng)意間中轉(zhuǎn)瞬即逝，無(wú)情地飄走無(wú)蹤。
我們就是希望，即使有人落空，依然會(huì)有堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng)；我們就是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壯壯；我們就是負(fù)荷，讓人在付出的輪回中找不到休息的角落；我們就是拼搏，讓人懂得攀登才能攬勝，奮斗才會(huì)成功；我們就是一條不悔的路，走過去就無(wú)法再回頭；我們就是一本厚重的書，可以填滿快樂，也可以寫下孤獨(dú)，卻不能在它的扉頁(yè)上因等待停下前進(jìn)的腳步。是啊，我們其實(shí)就是人生中最美麗的一道風(fēng)景，就是人一生中最真切的回憶，短暫而美好，標(biāo)志著成長(zhǎng)與未來(lái)，記載著掌聲與微笑！抓住我們，留住我們吧！
我們充滿快樂，充滿活力；我們展示瀟灑，展示美麗；我們象征智慧，象征力量；我們意味著奮斗，意味著進(jìn)取。我們有五彩的夢(mèng)，我們有淋漓的愁；我們有跋涉的腳印，我們有燦爛的笑容。虛度我們是痛苦的發(fā)源地，珍惜我們是快樂的起跑線。擁有我們就擁有未來(lái)的.希望，擁有我們就擁有生命的朝陽(yáng)。祝福我們，珍愛我們吧！
我們的步伐不會(huì)因困難而停止，我們的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。炫，我們的活力；甜，我們的滋味；美，我們的本質(zhì)。汗，我們的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，青春因汗水浸泡而顯豐盈飽滿；淚，我們的溶劑，青春因被溶解而稀釋，只剩下一副剛強(qiáng)不屈的身軀。珍惜我們，保持我們吧！
我們意氣風(fēng)發(fā)，我們生機(jī)盎然，我們勇往直前，因?yàn)槲覀兊拿志徒?-青--春！
青春的作文 篇4
也許離別是青春最殘忍的課題，卻是成長(zhǎng)必修的學(xué)分。
你們都走了，剪去了我那一角最明朗的蒼穹。
我的視線開始模糊。
睫毛上沾著清冷的露珠，眼里住著溫暖的黎明。馬尾或短發(fā)，驕傲地四下穿行。被夕陽(yáng)拉得狹長(zhǎng)的影，孤單卻張揚(yáng)。那是一群多么倔強(qiáng)的女孩。
溫和的.臉孔，波瀾不驚的笑容靜靜懸掛。漆黑的眸，額前的發(fā)浸染淺淺的芬芳。昂首緩步行走在光影里，自信而沉默。那是一群怎樣優(yōu)雅的少年？
我還是會(huì)無(wú)可救藥地想起你們，想起每一個(gè)無(wú)法重現(xiàn)的昨天，垂下眼瞼浮現(xiàn)你們的笑顏。那些斑斕的畫面是我們青春的背景，層層疊疊，永生不滅。每每窗外的陽(yáng)光燦若霓裳，記憶的光斑便四處飄蕩，點(diǎn)亮苔蘚叢生的陰暗角落。
我們?cè)鴩谝黄鹑∨Ｎ覀兌級(jí)粢娺^萋萋的芳草和如黛的青山。曾說學(xué)習(xí)大雁不離不棄，排成人字，飛過黑暗的叢林，飛過彩虹，飛過細(xì)水長(zhǎng)流。而今我們站在不同的地點(diǎn)仰望頭頂共同的星空。星光不會(huì)墜落，一如友情不會(huì)褪色。這般積淀出的厚厚情感不會(huì)像秋日顫索的葉子——它們是掃不走的。也許有一天我們會(huì)在暖春的午后相遇，梧桐在久違的臉上投下陰影，牽起一輪回憶。
有人說成長(zhǎng)是憧憬和懷念的天平。而我要說，沒有你們，成長(zhǎng)無(wú)所附麗。
你們像蒲公英隨風(fēng)飄散。幸運(yùn)的是，我曾陪你們綻放。
青春的作文 篇5
靜躺在草地上沐浴襲襲春風(fēng)，輕倚在大樹旁聆聽蟬兒歌唱。曾幾何時(shí)，我們也這樣與自然盡情擁抱？
翩翩的蝴蝶在身旁起舞，只能瞬間的駐足欣賞；任憑天空云卷云舒，唯有匆匆一瞥便不再抬頭。又是曾幾何時(shí)，我們與自然如同兩條直線，相交之后，漸行，卻漸遠(yuǎn)？
燦爛的陽(yáng)光下與姐姐們?nèi)傯[，偎依在媽媽的懷里甜甜入睡。曾幾何時(shí)，撒嬌耍賴無(wú)理取鬧天翻地覆又能奈我何？
想要多睡一會(huì)兒，耳畔傳來(lái)爸爸的催聲連連；瘋瘋癲癲地跑去外公家串門，一連串的囑咐壓得我無(wú)法喘氣。又是曾幾何時(shí)，任性的時(shí)代不復(fù)存在，家中的溫暖獨(dú)留我一人在窗外徘徊？
曾幾何時(shí)，洋娃娃的夢(mèng)想和圣誕老爺爺?shù)亩Y物與我擦肩而過，又是曾幾何時(shí)，書山題海的`撲面而來(lái)只能讓我埋頭苦干？
曾幾何時(shí)……曾幾何時(shí)……
童年的肥皂泡泡漸漸縹緲，青春的腳步愈走愈近。
吶……其實(shí)，我們不過從一扇門移到了另一扇門。
此時(shí)，站在了青春的門口。
前方的門，虛掩著，看不清里面為何物。
暮然回首，身后的門已緊緊關(guān)上，任憑如何敲打，獨(dú)有悶悶的撞擊聲訴說著徒然。
只能向前了。
我想，門里或許荊棘密布困難重重吧，既便如此，也有愛迪生一次又一次失敗后的雄起，為世界的每一個(gè)角落撒下了光明。
我想，門里或許青煙繚繞前途迷茫吧，既便如此，也有蘇醒既然決然回國(guó)比賽，只為將兒時(shí)的夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
我想，門里或許朱欄翠瓦雕梁畫棟吧，既便如此，也有納蘭容若一句“不是人間富貴花”改變了后代多少人的價(jià)值觀人生觀。
我想，門里或許鮮花環(huán)繞掌聲彌漫吧，既便如此，也有楊瀾出國(guó)深造，變曇花一現(xiàn)的美麗為松柏四季的長(zhǎng)青。
……
我想，門里或許就是一鍋大雜燴，甜中孕苦，苦中含甜。這便是青春的滋味。
不要猶豫了，打開青春這道門吧，以坦然樂觀的心態(tài)面對(duì)前方種種的未知。追尋夏花的燦爛，享受秋葉的靜美，讓感性與理性并存，劃出生命的完美弧度！
青春的作文 篇6
青春是一首歌，悲傷只是偶爾飄過的旋律；也許它會(huì)觸及心瓣，但卻能為你帶走心頭上的塵埃。
——題記
炎炎的夏風(fēng)吹拂著滿樹綠葉，在一棵參天聳立的大樹下，有一張被綠葉裝飾著的美麗石凳。我坐在石凳上，在杳無(wú)人煙的夜里，晚風(fēng)勾起了我對(duì)往事的回憶……
記得那是一個(gè)細(xì)雨紛飛的日子，學(xué)校舉行了講故事比賽，那是我曾經(jīng)寄予信心與期待的.日子，可是我卻幾乎是摸索滾爬著回來(lái)。
這個(gè)陌生而又殘忍的擂臺(tái)，它仿佛布滿了鋒利的劍，毫不留情地望著向我刺來(lái)。那一刻滾燙的淚水在我眼眶中沸騰，我，被淪落在這絕望的卑微的角落，任由它一遍又一遍沖擊著我疲憊的心。
我拖著沉重的腳步走出這個(gè)比賽場(chǎng)地，外面依舊是綿綿細(xì)雨，是在為我哭泣嗎？我回到教室，同學(xué)們已經(jīng)放學(xué)，此時(shí)的教室正空無(wú)一人。放下筆后，我自然地趴在了桌子上，獨(dú)自咀嚼這屬于我的悲傷�！安灰獋�，失敗并不可怕，只要學(xué)會(huì)分析問題，戰(zhàn)勝失敗……”那宛如繁花盛開的聲音促使著我好奇而又驚訝地抬起頭，那一刻。我發(fā)現(xiàn)老師正站在我身旁。那一次，在老師的幫助下，我終于鼓起勇氣面對(duì)失��！
是啊，我真正要朗誦的故事不是別人的風(fēng)花雪月，而是要朗誦感觸自己的活力青春！的確，生活給了我失敗，但失敗卻開化了我的蒙昧。
金色年華的青春，不該讓荒涼填充它，我要用活力去追逐明天的成功，我要用實(shí)力去開創(chuàng)輝煌的未來(lái)，我不再畏懼失敗，因?yàn)樗幌Ｍ易⒁獾剿坏也粫?huì)被失敗沉浸。在這個(gè)五彩紛呈的青春里，我的心始終是熱的，正如太陽(yáng)的光芒燃燒了整個(gè)夏季一樣，我要用我的熱情去定格我的未來(lái)！
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