青春的作文5篇[集合]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的青春的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

青春的作文 篇1

　　時(shí)間總是不等人的，還沒(méi)好好享受中低段的幸福生活，便被迎面走來(lái)的六年級(jí)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。步入六年級(jí)，我們沒(méi)有了一二年級(jí)的幼稚，沒(méi)有了三四年級(jí)的浮躁，經(jīng)過(guò)歲月的沉淀，我們多了幾份責(zé)任。

　　十幾歲的我們正值大好年華。真如張曉風(fēng)說(shuō)的那樣：“青春太好，好到你無(wú)論怎么都覺(jué)得浪擲，回頭一看，都要生悔�！痹谶@五彩繽紛的青春里，我們應(yīng)該做些什么呢？

　　我認(rèn)為青春是用來(lái)奮斗的，而不是用來(lái)?yè)]霍的。

　　看著一年級(jí)的學(xué)生寫(xiě)著幼稚的1+1，受著父母的寵愛(ài)，看著五年級(jí)的同學(xué)周末相約出門(mén)看電影，看著四年級(jí)的同學(xué)組團(tuán)去操場(chǎng)踢球，不說(shuō)羨慕，也不會(huì)有人相信了。我也明白這種生活已經(jīng)不屬于我了。在六年級(jí)，我必須爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)；在六年級(jí)，我必須要有愚公移山般堅(jiān)毅的精神；在六年級(jí)，我必須為明年將要到來(lái)的小升初打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　六年級(jí)是充滿(mǎn)希望的一年，是享受拼搏，努力奮斗的最佳時(shí)光。我不愿意我的'青春黯然無(wú)色，也不愿意把后悔留下。平平庸庸不是我的追求，不斷奮斗才能使我的青春充滿(mǎn)激情與活力，才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

　　六年級(jí)是忙碌的一年，我們?cè)诿β抵谐砷L(zhǎng)，在忙碌中學(xué)會(huì)了拼搏與奮斗。

　　父母都告訴我，六年級(jí)注定是人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是富有挑戰(zhàn)性的。這一年會(huì)特別重要，因此，我會(huì)在這一年更加努力地拼搏，攝取無(wú)盡的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。

　　現(xiàn)在這段時(shí)間，注定是人生中一場(chǎng)別有韻味的征程。既然成功不會(huì)主動(dòng)向我走來(lái)，那便讓我滿(mǎn)懷信心和激情，朝著勝利走去！

　　拼搏的青春最美麗！

青春的作文 篇2

　　清晨，眼皮感受到陽(yáng)光的照射，溫暖中起身，惺忪睡眼中看到床正對(duì)著的墻上掛著世界地圖，貼著考試重點(diǎn)，寫(xiě)著成績(jī)排名。

　　鞭策罷，神情恍惚，迷茫地看向花花綠綠的墻面。那曾經(jīng)幼稚的涂鴉，鐘愛(ài)的海綿寶寶和史努比，又在哪個(gè)角落里被灰塵覆蓋？

　　沉默良久，不知所蹤，偶爾想起，只有惆悵絲絲纏繞，今日了然，長(zhǎng)嘆，許是落在了我青春中的漫漫征途罷。

　　老師枯燥的講評(píng)聲不絕于耳，夏時(shí)的蟬鳴不知在幾時(shí)銷(xiāo)聲匿跡，風(fēng)輕揚(yáng)落葉，卷起一地枯黃，甚是蕭瑟，許是心境使然罷。回到課堂卻又不知從何聽(tīng)起，抑揚(yáng)頓挫的滔滔不絕像是唐僧念的緊箍咒，而我這個(gè)被控制的齊天大圣卻無(wú)力反抗，也無(wú)所適從。老師手舞足蹈的身影變得虛幻起來(lái)，耳邊的喋喋不休也漸漸模糊，只剩只言片語(yǔ)。

　　我渾身無(wú)力地躺在一片冰冷之中，不知是什么液體包裹著我，粘稠得不像水，像沼澤一樣使我無(wú)法動(dòng)彈，卻沒(méi)有使我越陷越深。我茫然地環(huán)顧四周，四周都是浩瀚的星空，深紫色與藍(lán)色相接的天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，光芒閃爍，在我遙不可及的地方緩緩移動(dòng)。是在移動(dòng)嗎？我揉揉眼睛，確實(shí)在移動(dòng)，像是一條不息的星河，輕瀉流轉(zhuǎn)間，無(wú)聲而震撼。我有多久沒(méi)有看過(guò)這樣的星空了？我不知道跑，也許在很久以前看過(guò)，也許未曾相見(jiàn)。

　　我目光定定地注視著它們有條不紊地流動(dòng)，發(fā)現(xiàn)它們的運(yùn)動(dòng)有快有慢，更快向前的星散發(fā)出的光芒更加引人矚目，應(yīng)該是根據(jù)快慢散發(fā)出不同亮度的光芒吧。那顆高速流過(guò)我眼前的星，在它經(jīng)過(guò)我時(shí)，我竟感受到面部短暫的溫暖，“這就是發(fā)光發(fā)熱啊�！蔽腋袊@。

　　我注意到到一顆在角落邊緣緩緩移動(dòng)的星，它光芒微弱，還時(shí)不時(shí)熄滅，時(shí)走時(shí)停，給人一種風(fēng)燭殘年的感覺(jué)，我看著它，沒(méi)由來(lái)地產(chǎn)生了強(qiáng)烈的親切感，它的閃爍像是在向我打招呼，這是我的星啊。我們都在踽踽獨(dú)行中失去了勇氣，在心格中看不到光亮，躊躇不前，在黑暗中摸索，想要點(diǎn)亮希望的燈。

　　它多像我啊，在自己的天地里獨(dú)盛光芒，進(jìn)入到星光燦爛的夜空中卻不足為奇，失去了自己的方向，在迷茫無(wú)助中徘徊，伸手卻只能握到塵埃。心中有了不明的郁結(jié)之氣，雖然曾經(jīng)的佼佼者的驕傲已碎的七零八落，但是我此時(shí)卻明顯的感到不服，心中的聲音越來(lái)越響：點(diǎn)亮它，點(diǎn)亮它！

　　不知哪來(lái)的力氣，我竟站立在了銀河前，看準(zhǔn)那顆小星的方向后，我便朝那處奔跑起來(lái)，我與周?chē)�的星相向而行，它們穿過(guò)我身旁時(shí)，刮起的風(fēng)幾乎使我站立不穩(wěn)，跌跌撞撞卻步履不停，漸漸地，我看不到其他的星的光亮了，四周回歸黑暗，但是在我眼前， 它，還在那里，我，還要向前！像是溺水的.人看到生的希望，即使只是一根稻草，我也要緊緊握在手中！

　　我感覺(jué)到自己的身體越來(lái)越熱，它越來(lái)越近，我好像能看到它在向我揮手！終于，我沖上去抱住了它，不像是石頭生硬的感覺(jué)，像是一個(gè)淡黃色的柔軟的抱枕，可它是冰涼的，像是立在雪峰頂上的一塊水，觸之刺骨，卻不愿放開(kāi)，清楚地感受到身體的熱量源源不斷的傳向它。我的身體漸漸冰涼，而它卻有灼熱的高溫，放出刺眼的光芒，我知道它要走了，代替我到達(dá)目標(biāo)的遠(yuǎn)方。

　　我松開(kāi)了手閉上了眼，疲憊如潮般涌來(lái)，被黑暗吞噬，下墜回到那片冰涼之中，回歸死寂，我的嘴角帶著微笑，我知道，它在向我道別。

　　我以為這就是一切的結(jié)束，以為睡一覺(jué)就能從夢(mèng)境中醒來(lái)，所以當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，仍在這個(gè)地方，內(nèi)心慌張而恐懼。此時(shí)，一個(gè)輕柔的聲音響起。

　　“你以為星星被你點(diǎn)亮了，但它并不是真的亮了。

　　“你以為星星走了，但它并沒(méi)有真的離開(kāi)。

　　“你以為你是一個(gè)拼搏者，但這只是一個(gè)夢(mèng)。

　　“你以為你做到了你想做的，你是那么的向往它們，但你并沒(méi)有真正做到它們。

　　“什么是真，什么是假，你的世界是真的嗎？你的眼睛看到的是真的嗎？

　　“一個(gè)真正有夢(mèng)想的人，不擁有任何事物，用自己的汗水與努力，鋪成自己的征程。也許有一天，它們消失了，你也會(huì)難過(guò)，不過(guò)只是一會(huì)兒，因?yàn)槊總�(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗，一切又都會(huì)重新開(kāi)始，你還是會(huì)選擇繼續(xù)奔跑。”

　　我如撥開(kāi)云霧又見(jiàn)青天，再起身已是精神抖擻蓄勢(shì)待發(fā)，四周雖仍是黑暗，可遠(yuǎn)方新出現(xiàn)了一抹光亮，那是我的目標(biāo)，我黑暗路中前行的方向！我開(kāi)始向前奔跑起來(lái)，我不再畏懼黑暗，身后燈火相伴，踏破黑暗，點(diǎn)亮光明，夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，在青春的漫漫征途中我一路前行！

青春的作文 篇3

　　有一個(gè)七彩的夢(mèng)，夢(mèng)里有淡粉色的舞鞋和帶紗的舞裙；有一個(gè)七彩的夢(mèng)，夢(mèng)里我頭頂璀璨的燈光，沖著自己微笑。這個(gè)夢(mèng)，名叫青春。

　　第一幕

　　天空是一片純凈的藍(lán)，沒(méi)有風(fēng)，樹(shù)葉也搖得很慢，我第一次踏進(jìn)舞蹈教室，教室里充斥著淡黃色的陽(yáng)光，陽(yáng)光之外便是我踏在地板上好聽(tīng)的嘎吱聲和令人舒坦的安靜。我望著鏡子中微笑的自己，正在陶醉地?fù)]手舞動(dòng)，心中是無(wú)法形容的歡喜。對(duì)舞臺(tái)和燈光的向往，或許就是青春。

　　第二幕

　　你的基本功不扎實(shí)，動(dòng)作也不到位，還有半個(gè)月就要比賽了，你得抓緊，千萬(wàn)別給隊(duì)伍拖后腿！我一次次的出錯(cuò)，老師一次次地皺著眉頭責(zé)備，使我開(kāi)始對(duì)當(dāng)初無(wú)比渴望的舞臺(tái)感到畏懼。身旁的姑娘們一個(gè)個(gè)如精靈，輕巧地跳躍、轉(zhuǎn)身，每一個(gè)動(dòng)作都完成得那么輕松而又完美。我低下頭望著自己的腳尖，發(fā)現(xiàn)舞鞋濕了，是被從自己眼中滾落的.淚珠打濕的。一只白色的小蛾孤獨(dú)地圍著燈光打轉(zhuǎn)兒，時(shí)不時(shí)一頭撞在燈泡上，可又立馬轉(zhuǎn)身，努力地扇著翅膀向前。我偏不認(rèn)輸！

　　晨光灑在地板上，金燦燦的。教室里如從前那般安靜，只有我一個(gè)人。我一次又一次倔強(qiáng)地把腿抬過(guò)頭頂。拉伸的疼痛順著腿往里鉆，直鉆到心里。大把的汗水順著發(fā)絲到發(fā)尖，又滴到我舞衣的領(lǐng)口上。我按住發(fā)抖的腿，撕裂般的刺痛更猛烈地打擊著我，但我還在堅(jiān)持，盡管臉已憋得通紅。

　　青春，也許便是對(duì)不可能的執(zhí)著和對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持吧。

　　第三幕

　　我滿(mǎn)眼都是耀眼的橙黃色的燈光，舞臺(tái)上暖洋洋的，似乎愉悅正擁抱著我。一陣陣掌聲如浪潮般涌來(lái)，舞鞋踏在舞臺(tái)上，發(fā)出好聽(tīng)的嘎吱聲，我送給自己一個(gè)微笑。

　　也許在坎坷過(guò)后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前遍地鮮花；雕琢過(guò)后，才會(huì)綻放青春的光彩！

青春的作文 篇4

　　曾經(jīng)的我，愚昧，可笑。那時(shí)的我沉浸在自己的生活中，我越來(lái)越叛逆，越來(lái)越追求自由。而時(shí)不時(shí)虛偽的自己騙自己。我的到了自己所想要的自由。我不再受家人的約束，可是我的人生卻茫然了，我變得不知所措，不知怎么才能是自己活的像小時(shí)一樣。那時(shí)，我沒(méi)有煩惱，有一點(diǎn)的是快樂(lè)。我可以確切的知道自己已經(jīng)迷路了，但我似乎又無(wú)法走出。在愚蠢的`幻想著奇跡會(huì)發(fā)生�？墒牵�現(xiàn)實(shí)給我當(dāng)頭一棒。我變得更加不知所措。

　　隨著時(shí)間的推移，我不停的反省自己是怎么了。時(shí)間很快，在我還不知時(shí)，轉(zhuǎn)眼就開(kāi)學(xué)了。我心里畏懼的來(lái)到了學(xué)校，抱著熟悉陌生的心來(lái)到了這里。我的心里有浮現(xiàn)出了一抹陽(yáng)光。在這段時(shí)間，我通過(guò)與朋友的交流更加熟悉了我自己。原來(lái)，自己曾經(jīng)活得是如此狼狽。我不禁對(duì)以前的自己開(kāi)懷大笑，這既是我啊。我所崇尚的自由給我?guī)��?lái)的是無(wú)休止的迷茫

　　我恍然大悟。我所崇尚的生活，其實(shí)很容易達(dá)到，當(dāng)自己真正明白自己的追求后才明白了自己原來(lái)已經(jīng)活得很精彩。而所謂的生活則取決與心態(tài)，在方向的引導(dǎo)下，我一步步前進(jìn)，我的生活在完善。知道了含義的我便在學(xué)習(xí)中度過(guò)了一天又一天。我掌握了許多。青春應(yīng)發(fā)現(xiàn)而困惑，應(yīng)解決而成長(zhǎng)。

青春的作文 篇5

　　關(guān)于陽(yáng)光文學(xué)，近幾年來(lái)聽(tīng)得很多。而具體是一個(gè)什么概念呢、應(yīng)該，是積極向上的文字以及中心思想明確的文章吧。

　　也許第二條并不重要，重要的是，文字，一定要陽(yáng)光。

　　如果說(shuō)把第二條作為重要的規(guī)定來(lái)限制的話(huà)，我想，我的作文一定連及格的分?jǐn)?shù)都?jí)虿坏剑?/p>

　　自己是一個(gè)隨便的人。不過(guò)有“好學(xué)生”這頂重重的.帽子扣在頭上，總是不能依照自己的習(xí)慣做事。還好有一個(gè)慈祥的老爸和一個(gè)善解人意的老媽在背后支持。要不然……

　　我想我也許會(huì)倒下。

　　每一次馬虎地混過(guò)了考試，總是在心里大叫。出了考場(chǎng)談?wù)摮煽?jī)，同學(xué)們總是覺(jué)得“你一定能考得好，即使差也比我們強(qiáng)！”“目標(biāo)和起點(diǎn)都不一樣，根本沒(méi)有辦法比�！钡鹊�。

　　我覺(jué)得很冤！

　　不只是為自己，也為所有其實(shí)很平凡但被冠以“好學(xué)生”稱(chēng)號(hào)的孩子。

　　我們其實(shí)沒(méi)有錯(cuò)，只是不處在這個(gè)位置上，很難想像，其實(shí)，我們，和大家一樣。

　　現(xiàn)在是中午12；55，陽(yáng)光很柔和地灑在了地上。自己好不容易撈到了一天的休息時(shí)間�，F(xiàn)在只是靜靜的坐在電腦前面，靜靜地敲擊著鍵盤(pán)，靜靜地看文字在顯示屏上出現(xiàn)。

　　然后，靜靜的感悟陽(yáng)光文學(xué)的意義。靜靜的看陽(yáng)光，灑在指尖，灑在心里……

　　陽(yáng)光文學(xué)是什么？我想，它是一種，用文字記錄青春的方式。

　　只是這樣而已。

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