青春的作文精華[5篇]
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的青春的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
![青春的作文精華[5篇]](/pic/00/c7e0b4ba2_2.jpg)
青春的作文 篇1
迎著清晨的朝陽，展開我們堅毅的翅膀。在廣闊的藍天上去追逐那青春的夢。率直大方，可愛又瘋狂的“玉面小龍女”，鄭徽有著對愛情執(zhí)著追求的夢，老實誠懇，被舍友稱為“怪人”的陳孝正有對前途的渴望，擺托窮苦的夢。是青春給了他們無限的激情，懷揣著夢想的旗幟，一路跌跌撞撞，失去了不少，但也得到了該屬于自己的夢。步入社會后，一切都變了，唯有那犯二的青春永遠存留著。
“青春就是用來追憶的，當(dāng)你懷揣著它時，它一文不值。只有將它耗盡后，再回過頭后一切才有了意義�！边@句影片中的經(jīng)典臺詞告訴我們要珍惜青春。老一輩總是說我們年少輕狂，意氣用事，但我卻認為年少輕狂不就是青春的激情嗎？趁這青春還未從指縫間悄然流逝，趁這成熟中夾帶的`稚氣還未湮滅，我們?yōu)楹尾淮蜷_心窗？在叢林中穿越探險，尋找神農(nóng)架的野人足跡，在“長風(fēng)破浪”中揚起高高的帆片與大海拼搏，在泰山之頂上沐浴清晨的光縷，高呼一聲驚猿嚎鳥叫。
我很喜歡片中的鄭微，外表清純可愛，內(nèi)心卻霸氣十足，大大咧咧的“小燕子”風(fēng)格，她對愛的瘋狂直爽給我們詮釋著青春的真諦，敢愛敢恨，傷心就肆無忌彈地哭，高興就目無旁人地笑，不需要任何顧慮，不需要任何隱藏。青春就是這樣，是一個可以放肆飛揚的年代，是一個犯了錯可以被饒恕的年代，也是一個充滿迷茫的年代。
故事結(jié)尾，充滿了都市言情的感覺，讓人無奈讓人猜疑。正是青春期的我們是否在步入社會也會經(jīng)過現(xiàn)實的洗禮，將我們那單純的思想，瘋狂的行為，灑脫的性格定格于青春時代呢？那要接受此時的傷感疼痛，那要銘記那些跌跌撞撞的小幸福，青春會讓我們成長，人不犯二枉少年，拾起那挫折的腳印，以傷心的淚水、歡笑的嘴角，致我們永不逝去的青春！
青春的作文 篇2
都說青春是一場說走就走的旅行。其實不然，我認為青春是一場破繭成蝶的華麗蛻變，在這場蛻變中，我們要珍惜所擁有的青春。
我的家鄉(xiāng)在一個小鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村里的人們常常早出晚歸，辛勤勞作，他們用雙手創(chuàng)造未來，哺育下一代。從小就聽村里人說：“窮人家的孩子早當(dāng)家�！钡业募胰烁嬖V我：“雖然咱家沒什么錢，但我們會愿供你上學(xué)，長大后找一份安穩(wěn)工作。”我的人生就這樣開始了。
隨著知識的增多和年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)自己變了，不再抱怨上天的不公，命運的不幸，而是抓住了理想的尾巴，像自由自在小鳥一樣在知識的高空中展翅飛翔著。在美妙而又短暫的青春里，我覺得每一分每一秒都如此珍貴，于是我在書中靜心探索，在題海中奮力劃船。
曾經(jīng)常聽到老人們說：“如果我還年輕，我將……”每次聽到這樣的話，我就想幸好我們還年輕，必須不珍惜現(xiàn)在的青春時光，否則晚年和那些老人們一樣也無可奈何。我相信抓住青春、珍惜青春，用夢想書寫青春，我們的人生才更精彩！
古代文學(xué)家韓愈曾說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”說的意思是，在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，如果你想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的.。是啊，在學(xué)習(xí)上我們哪怕不聰明，但只要有勤奮、堅持不懈的精神，同樣可以有所收獲。所以讓我們珍惜青春，多學(xué)習(xí)、多積累，趁著年輕，努力地去拼一回吧！不逼自己一次，怎知自己的未來有多美好！
生活豐富多彩，理想各種各樣，我們都是獨一無二的個體，而生命只有一次，青春也只有一次，而奮斗的青春最美！為了不負青春韶華，讓我們珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，勤奮思考，只有在年輕時奮斗了，將來的生活才變得千姿百態(tài)，獨一無二。
讓我們珍惜現(xiàn)在所擁有的青春，用辛勤的汗水澆灌所擁有的青春，這樣我們才能真正從繭變?yōu)楹?/p>
青春的作文 篇3
青春，是一個個奇妙的夢想；青春，是一個個不羈和自信的信念；青春，是一首首歌中抑揚頓挫的旋律。
青春的我們，應(yīng)有自己的夢想。
我幻想著，在自己風(fēng)華正茂之時，要去改造一下教堂。首先，教堂里要挖一個深達100多米的洞，而后再用透明的玻璃當(dāng)做電梯，自上而下，去品味大自然的無限趣味，這也符合教堂的建筑要求。再者，教堂里可以做一些小吃。而這些小吃可以與所宣傳的內(nèi)容相符。最后，教堂的外表可以用色彩斑斕、交相輝映的玻璃來裝飾。我相信，我的夢想在以后會是現(xiàn)實。
青春的我們，應(yīng)擁有不羈與自信的信念。
在青春的時刻，我常常用一些語言在心底鼓勵自己，如，相信自己，我能行；一二三，快學(xué)習(xí)；為中華之偉大復(fù)興而努力。在青春的日子里，只有經(jīng)歷過狂風(fēng)驟雨，才可以看到美麗的彩虹，在狂風(fēng)驟雨中，只有憑借不羈與自信的信念才能走出去，而走過了風(fēng)雨，就是彩虹。
青春的我們，應(yīng)多聽一些健康的歌曲。
我們的`青春時光，可能會有一些困難挫折阻擋我們前進的腳步，這時的心情會變得雜亂無章，這時我們需要一曲曲個來放松一下自己的心情，很可能輕松之后，一些難題就都會迎刃而解，即便是不能解決難題，但也有益于心理健康。
我的青春，我要自己做主。我要看著那一個個夢想成為現(xiàn)實，就靠那不羈的信念，用那健康的歌曲放松自己的心情。
青春的作文 篇4
冬日的午后，陰云層層疊疊地將陽光裹得一絲不漏，我縮了縮脖子，裹緊衣領(lǐng)，一個人在公交車站等車。
嗚嗚的電鉆聲斷斷續(xù)續(xù)，有些刺耳，我好奇地伸長脖子往遠處看了看，好像是在修路。不一會兒，電鉆聲漸漸沒了，只見一個穿著藍色工作服，帶著黃色安全帽的工人晃晃悠悠地往公交車站走來。藍色工作服沾了不少灰塵，我不禁嫌惡地看了他一眼，不自覺地往旁邊挪了挪。
車穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)伛倎�，我急匆匆地趕上了車，余光瞥見那人也緊跟著上來了。我皺了皺眉，正想低聲發(fā)一下牢騷，卻被“上車乘客請自覺投幣”這清脆的女聲制止了。我立馬伸入口袋，準備拿錢投幣，希望快快遠離他。不料，我把我的口袋翻了又翻，霎時想起錢留在了昨天的褲子中。一抬頭，看著司機正盯著我，我的臉一熱。再一轉(zhuǎn)頭，身后的工人歪著腦袋，眼神充滿了疑惑。我羞愧難當(dāng)，攥緊了口袋，準備找個縫溜下去�！斑郛�(dāng)！”我的'腳邊突然蹦出了一枚硬幣，我怔住了。“小朋友，你的錢掉了，快撿起來吧，別讓大家等著急了。”我抬頭看了看他那黝黑的臉頰，微笑時堆積起來的皺紋透露出幾分慈祥。我心里五味雜陳，一切都清晰明了，之前的嫌惡在此時顯得是多么幼稚可笑。滿滿的懊悔與愧疚爬滿心頭，我不停地致謝，投幣之后有些慌不擇路，被身后的工人扶了一把，方才握住把手站穩(wěn)。
彼時，撥云散霧，陽光肆無忌憚地散發(fā)出耀眼的光芒。即使是冬天，也足以讓人感到溫暖……
我的青春在跌跌撞撞中綿延，而我在回憶中后知后覺地成長，感謝那身著藍衣的引路人，讓我在迷途之時找到正確的方向，讓我在青春道路上越走越穩(wěn)。
青春的作文 篇5
其實說到青春，大家對《十六歲的花季》、《十七歲的雨季》這兩部風(fēng)靡一時的片子一定都記憶猶新。青春如歌，歌聲嘹亮，青春似水，水聲淙淙，青春更是一道美麗的風(fēng)景線，我們也都希望讓我們的孩子快樂健康成長為陽光男孩、自信女生。
然而青春期的孩子極其敏感，哪怕是“一句話”的不當(dāng)溝通，就能演變成悲劇。追根溯源，都是我們做父母的沒有仔細揣摩到孩子的真實意圖，要么背道而馳，要么敷衍了事，要么大聲斥責(zé)。結(jié)果，孩子被冠以叛逆、逆反的標簽，走上了極端。面對此種情況，我們會不禁會發(fā)出置疑：這是怎么了，是我們的孩子太脆弱了嗎？是孩子的壓力太大了嗎？
毋庸置疑，學(xué)習(xí)給孩子所造成的壓力首當(dāng)其沖。從按部就班的小學(xué)生活進入日復(fù)一日年復(fù)一年的初中，每晚凌晨4、5點就起床學(xué)習(xí)，匆匆忙忙早飯，孩子們要安排一上午滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)恼n程，午飯后，下午的課程輪軸轉(zhuǎn)，簡短的晚飯后七點就開始學(xué)，學(xué)到十一二點睡覺，中間還要見縫插針地海量補充各種知識。在這樣的應(yīng)試教育下，考試的分數(shù)成了孩子的命根。尤其是高中年級的學(xué)生，面臨日趨激烈的升學(xué)壓力，爭分壓秒，能多學(xué)一會兒就多學(xué)一會兒，能多考一分兒就多考一分，或許有時壓力帶來的負面影響比初中還要嚴重。
我的同事中優(yōu)秀的孩子也層出不窮，同在一個辦公室，她的孩子去年從少兒班考上了廈門大學(xué)。和她聊天，聽她說自己的孩子從上初中就開始住校，學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)就非常緊張，可以毫不夸張地說，在家里連上廁所蹲廁所的空都沒有。可想而知，由于考試的壓力引起的焦慮。每個孩子都清清楚楚地知道，要想取得好成績，必須要保持冷靜的頭腦，穩(wěn)定的情緒。然而當(dāng)考試臨近，同學(xué)們或多或少都可能出現(xiàn)焦慮的心理狀態(tài)，有的同學(xué)越是臨近考試越是冥思苦想，還有的同學(xué)背前忘后。當(dāng)他們踏進考場時，有的孩子面對試卷大腦短路，也有的同學(xué)出虛汗、頭暈、惡心，這些都是焦慮引起的不良反應(yīng)。面對如此緊張的學(xué)習(xí)壓力，一家之長的我們可以做些什么來緩解？
望子成龍，望女成風(fēng)，是作為家長的我們的共同心愿，我們也都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個將來對國家對社會有用的人才。有時候，我們總以為辛辛苦苦供應(yīng)孩子長大成人不容易，凡事依著順著，在這樣的心態(tài)下，也就理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼J為孩子沒有理由不去發(fā)奮努力。須知孩子更需要有一個和諧的親子家庭氛圍，要么家里亂哄哄的吵鬧不堪，要么家長總是呵斥式地對孩子發(fā)出指令：“不許怎么怎么”“你看，我們家里這么困難，把你拉扯大，你還不怎么怎么”“你只學(xué)好自己的習(xí)就行了，其它什么都不用管�！� 換位思考，孩子都是有思想有主見的，我們卻老生長談的到處宣揚這些話，盡管這些事情對他們來說是陌生的，是事不關(guān)己的�？墒亲鳛榧议L，我們自覺不自覺口頭說著，實實在在地卻給孩子制造著生活的壓力，這是其二。
其三，如何有一個端正的人際交往關(guān)系？孩子所學(xué)習(xí)的環(huán)境是一個整體，十個手指頭伸出來還不一般齊，更何況學(xué)生呢。每個孩子都有其獨特的優(yōu)缺點，要以誠待人，懷有一顆善良之心對待每一個朋友，切忌戴著有色眼鏡看別人。說到這里，難免要提到男生與女生之間的人際交往。尤其是女孩子在與男同學(xué)交往的時候，就有一個把握度的問題。面對異性的困惑，孩子們既期待又迷惑：男女同學(xué)交往有必要嗎？男女同學(xué)之間有真正的友誼嗎？這是青春期的我們提出的疑問。
碼字到這里，忽然想起前一陣子和孩子的'談話，午飯時，孩子不緊不慢地說：“媽媽，我的同桌上課不認真聽講，老搗亂，還老是悄悄地給我遞小紙條。”乍一聽這個消息雷得我目瞪口呆，這才二年級啊，咋就出現(xiàn)遞紙條這么嚴重的問題。緩了緩再一細問之下，原來這個同桌不好好學(xué)習(xí)，給每個同學(xué)都遞紙條，都是些無關(guān)緊要的事情，并非我想象中的那樣，還好虛驚一場�，F(xiàn)在回過頭再想想，不論男孩女孩勢必要獨自經(jīng)歷這樣一個成長期，指導(dǎo)孩子平穩(wěn)渡過這個朦朧的時期恐怕也是青春期家長們的當(dāng)務(wù)之急。
其四，關(guān)于心里壓力。好學(xué)生在老師們的眼里做什么事情都是完美無缺的，老師很少批評。久而久之，他們中的某些人就會產(chǎn)生優(yōu)越感，認為自己處處比別人強，可是一旦遇到小問題，小挫折，就會茫然無措，產(chǎn)生畏懼心里，抗壓力抗挫折心理較差，這也是一種很值得重視的現(xiàn)象。而所謂的壞學(xué)生只會破罐破摔，長此以往，形成惡性循環(huán)。
總而言之，面對青春期的孩子，作為家長的我們大都有會不同程度的惶恐，甚至有的家長如臨大敵。如果我們因為不了解孩子，對孩子橫加約束，這必將使我們與孩子矛盾重重，沖突不斷升級。處于青春期的孩子，由于生理和心理的不斷發(fā)育，已經(jīng)漸漸有了自己的想法，有了自己的主見。如果我們做父母的仍然像以前那樣對待他們，那么，十有八九會激起孩子的逆反心理，造成彼此間的疏離……
而如何與她（他）們更好地親子溝通，幫助孩子們順利健康地度過青春期，使他們順利成長進入成年階段，是一個漫長的過程，也決定著她（他）們能否幸福地擁有青春年華。
今天我們青春問診室有幸邀請到了小鳥媽媽、飛雪媽媽、愛在行動老師、李校長、韓素靜老師、秋夜星空、子非魚、春風(fēng)暖暖、聰聰這九位名博做客我們的問診室，就大家所關(guān)心的話題，針對一些初高中學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、心理壓力等等各方面存在的問題，與大家進行交流，全程進行答疑解惑。我們的家長博友也可以針對自己家與孩子身上存在的現(xiàn)象，與名博們互動。學(xué)生博友如果有難以啟齒的話題，也可以短消息的形式或是私信留言與名博們進行交流，相信名博們一定知無不言。
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