青春作文精品（7篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的青春作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春作文 篇1
青春的味道是甜咸交錯(cuò)的。我們以夢(mèng)為馬，在自己的舞臺(tái)上馳騁征戰(zhàn)。一步一步的成功添加了一筆筆輝煌的色彩，抹下不可磨滅的痕跡。但也不乏有失落與灰敗，多少個(gè)偷偷哭泣的時(shí)刻，我們?cè)诮锹浒底該崞阶约旱膫�，轉(zhuǎn)身站起來(lái)拍拍手，將自己的希望重新點(diǎn)亮。青春是我們用揮灑出的汗水和淚水筑成的墻基，日后為我們堅(jiān)守心里最是柔軟的一塊。
青春的'模樣是迷霧朦朧的。它變幻多端，總是在意想不到的地方轉(zhuǎn)折，扭身展露給你一個(gè)不一樣的姿態(tài)。因?yàn)榍啻憾恪Ｎ覀円苍S曾經(jīng)發(fā)誓不撞破南墻不回頭，也許曾經(jīng)執(zhí)著追求在水一方，也許選擇孤身赴宴在所不惜……這些變幻的云彩，無(wú)一不是寶貴的珍藏品。尋找屬于自己的世界，是青春給予我們的邀請(qǐng)。所以我們一次次，朝著未知的方向探索，一次次想要看清青春的面貌。
青春教會(huì)我們，無(wú)論何時(shí)何地，都應(yīng)該全力以赴。同時(shí)我們也明白，無(wú)關(guān)年齡無(wú)關(guān)閱歷，都應(yīng)該是青春進(jìn)行時(shí)。
把青春當(dāng)作我們生命不能承受之輕，必然會(huì)懂得，最好的青春，無(wú)異于當(dāng)下。
時(shí)至今日，我們不悔不怨，以手指向遠(yuǎn)方，那一片天，是我們的青春。
青春作文 篇2
材料中，老師帶著高中學(xué)生參加騎行活動(dòng)，從宿州一路騎行到上�？傂谐�1800多千米。盡管蘭老師事前做了很多準(zhǔn)備。但是在出發(fā)前還是面臨很多壓力。包括校領(lǐng)導(dǎo)們不主張老師效仿，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的安危等等，其中經(jīng)歷了不少的困難。甚至有人認(rèn)為蘭老師是拿職業(yè)生涯做賭注。但是蘭老師為了引導(dǎo)青少年學(xué)生關(guān)注社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)身體素質(zhì)不惜拿自己的職業(yè)生涯做賭注是令我十分敬佩的。但是校領(lǐng)導(dǎo)不主張老師們的效仿，以及家長(zhǎng)擔(dān)心孩子們的安危也是無(wú)可厚非的，因?yàn)樵隍T行的路上有太多未知的因素，必須要為孩子們的人身安全買單。但是不去嘗試怎能收獲價(jià)值，我為蘭老師那種無(wú)畏的'精神點(diǎn)贊。。
我認(rèn)為騎行本身是一種綠色健康的出行方式�？缭饺绱酥蟊旧砭褪且环N壯舉，對(duì)我們學(xué)生而言更是一場(chǎng)極大的身心磨煉，開闊我們的視野，鍛煉意志。盡管有很多風(fēng)險(xiǎn)因素，但是我們事先也做了很多準(zhǔn)備還有老師的引導(dǎo)。我相信我們只要服從老師的安排就可以將風(fēng)險(xiǎn)降到最低。
我們平時(shí)在學(xué)校只是讀書，但是卻沒有行萬(wàn)里路。雖然說(shuō)書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，但是我覺得還需要自己加強(qiáng)實(shí)踐才能去體會(huì)這其中的艱辛苦楚，酸甜苦辣。蘭老師為帶領(lǐng)我們大家去實(shí)踐，親自走萬(wàn)里路，不惜冒著很多人的非議。蘭老師是值得敬佩的，他是一位好老師。
騎行無(wú)論是身體上還是心理上都將對(duì)我們有極大的提高，從身體上他將提高我們的身體素質(zhì)心理上則鍛煉我們克服困難頑強(qiáng)意志。無(wú)論對(duì)鍛煉身心還是增加精力都是有益而無(wú)害的。但是基于校領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)們擔(dān)心學(xué)生的安危，蘭老師也受到了很多非議。但是我認(rèn)為做正確的事一定會(huì)給社會(huì)帶來(lái)積極影響，不必?fù)?dān)心非議。一件事情有好的一面自然有壞的一面。就像商品市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)方一定會(huì)極力的打擊我方。給我方帶來(lái)不好的言論。一個(gè)大型企業(yè)在成功之前一定經(jīng)歷了很多人的非議。但是他能夠在非議中成長(zhǎng)，在非議中成熟。再加上我認(rèn)為來(lái)老師也并不是毫無(wú)準(zhǔn)備的讓學(xué)生騎行。蘭老師事前做了很多準(zhǔn)備，如規(guī)劃騎行路線、學(xué)生體能測(cè)試、簽訂免責(zé)協(xié)議、購(gòu)買安全保險(xiǎn)等，這些已經(jīng)足夠可以保障學(xué)生安全問題。但是我們也能夠明白蘭老師的壓力，父母那邊不如由我們?nèi)駥?dǎo)。
我們必須親身實(shí)踐才能體會(huì)其中的意義所在，光靠讀書是不夠的。不僅要讀書，更要通過走在腳下的路，去會(huì)當(dāng)凌絕頂。也許在路中我們會(huì)遇到很多困難，但是只有我們親身實(shí)踐才能明白其中真諦。青春無(wú)畏，砥礪向前！
青春作文 篇3
22歲，燦爛如詩(shī)的年齡，風(fēng)華正茂的青春。然而，22歲的衡陽(yáng)市雁峰區(qū)岳屏鎮(zhèn)山田寺村大學(xué)生李春華卻在沖向深塘的那一刻，為搶救兩名落水兒童，獻(xiàn)出了年輕的生命，永遠(yuǎn)告別了美麗的人生……
那天，兩個(gè)不習(xí)水性孩子，站在魚塘邊的石階上頑皮的嬉戲打鬧，突然小的一個(gè)腳底一滑，掉入了深水中，另一個(gè)見狀忙伸手去拉，不想被對(duì)方一把拖入水中。兩人在水中邊拼命掙扎，邊大聲呼喊：“救命��！救命！”
在這緊要關(guān)頭，正挑著滿滿一擔(dān)谷子往家趕的李春華聽到呼聲，立即扔下肩頭的扁擔(dān)，飛奔到魚塘邊，隨著“轟隆”一聲縱身跳入水中。
他把小的一個(gè)救起來(lái)，連喘氣的時(shí)間都沒用，又一頭扎進(jìn)了水中，去救另一個(gè)。就在兩人游到岸邊時(shí)，早已體力不支的.李春華使出最后的一點(diǎn)力氣，猛然一腳把小雪峰踢向岸邊，然后在水面上一揮手，便沉入了水中。
這一壯舉使人們開始關(guān)注這個(gè)22歲小伙。關(guān)注他以前的事跡和他的家庭。
李春華是湖南師范大學(xué)歷史系的大三學(xué)生，他不但在第二學(xué)年被推選當(dāng)任班長(zhǎng)，去年5月還光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。他的家就在離事發(fā)地不到50米的距離，破舊的紅磚平房，難掩一股窮困的氣息。鄰居介紹說(shuō)，李春華家一家六口就住在這里，而為了培養(yǎng)李春華讀好大學(xué)，他們家的房子建好后一直連簡(jiǎn)單的裝修都沒搞，以致破舊不堪。
青春作文 篇4
青春如畫，華美篇章，洋溢在陽(yáng)光下；青春如詩(shī)，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)，仰望在心田里；青春如酒，轟轟烈烈，陶醉在山茶下�！}記 無(wú)暇的殘?jiān)�，搖掛在星空，在星星的伴隨下——悠揚(yáng)�？粗秋h逸的紅旗，雖然在藍(lán)天的映襯下顯得格外耀眼，但是卻是內(nèi)心豁然開朗。那一池春水，在小溪邊，在風(fēng)的.伴隨下就那樣微波粼粼，搖蕩在小溪邊，蕩漾在正值青春的我們。 遙望一池春水，恰似向東流，懷念著古城的風(fēng)韻，懷念那以離別的往昔，在這青春的歲月里，小溪依舊在流淌，猶如一首華美的交響曲，在河
畔、在小溪開始奏響。傾聽這華美的樂章，好似漫步在云朵之上，享受著溫暖——沐浴陽(yáng)光。 小溪邊的離別，并不意味著光明。
太多的色彩，太多的勾勒，都不能極其完 美的展現(xiàn)。在那個(gè)河畔，那條小溪依舊流淌，因?yàn)樗鼞褞е嗟拿篮�，太多的美好、太多的愿望和太多的煩惱…�?青春，這張畫卷，猶如片片相思雨，攜帶這半點(diǎn)的離愁，飄蕩在古風(fēng)河畔。這韻味、這意境懷帶著美好，使人不得不去觀賞。一池春水恰似向東流…… 古典韻味的老城依舊還在改變，也許它會(huì)變得越來(lái)越老；吹奏笛子的少女坐在木樁上，可歲月在變，也許她會(huì)變得越來(lái)越老…… 也許有一天那池春水不會(huì)流淌，也許只是猜想。
青春作文 篇5
人生有如一場(chǎng)磋砣的大雨，有多少被這場(chǎng)大雨模糊了形狀，混淆了顏色，而那永不能抹去的濃彩便是青春。
——題記
我們的青春還在生長(zhǎng)、向上，像田間的禾苗，像要來(lái)臨的日月與新鮮的空氣，總有一些突兀的斷章，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，平平仄仄，卻都是蒼茫人生里溫暖而又浪漫的幸福時(shí)光。
青春是不安的悸動(dòng)。不知從何時(shí)開始，我們與小時(shí)的天真懵憧漸行漸遠(yuǎn)，身上的棱角越發(fā)分明，同雛鳥般在這舒適的巢里呆不下去了，想去看看外面的世界到底有多大，去體驗(yàn)一番紅塵顛倒，人世滄桑。
漸漸地我們開始不安于這一方天地，我們青春的荷爾蒙在燃燒，我們的青春不愿在題海中煎敖。我們向往那些師哥呼朋引伴，向往那些師姐花枝招展，向往早早擺脫父母與老師。我們?cè)诤门c壞中掙扎著、不安著，想要成為大哥大姐，卻又放不下理想，糾纏在理想與現(xiàn)實(shí)的隔閡中來(lái)回碰撞著。
慢慢地我們開始對(duì)父母惡言相對(duì)，我們的眼里再也容不下教悔，一切都令我們心煩，我們成了父母與老師的敵人，我們總企圖壞一點(diǎn)、再壞一點(diǎn)，不為什么，只為吸引別人的注目，因?yàn)槲覀兤诖洞笤捨饔巍返闹磷饘氁粯訐碛幸欢螄@為天人的愛情，渴望身后那雙透著愛的炙熱的眼光，但，長(zhǎng)在不合適的季節(jié)的果實(shí)終是不甜的，石榴的花蕊還未吐露便被一場(chǎng)暴雨澆透，這初結(jié)的澀果在現(xiàn)實(shí)中夭折，哦！這場(chǎng)不安的心悸也慢慢平息。
誰(shuí)的青春沒有錯(cuò)誤？誰(shuí)的青春總洋溢陽(yáng)光？正是因?yàn)檫@殘缺的不美好，我們才有了奮起的`力量，更堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)了沉思與暇想，在這場(chǎng)教訓(xùn)里，我們站起來(lái)，去迎接下一場(chǎng)陽(yáng)光，昂首挺胸成長(zhǎng)。
青春是不屈的眼淚。奮斗高考幾十天，幸福人生幾十年。我們的青春不在綠茵場(chǎng)上，而在題海之中。我們泡到雙眼近視，雙手麻木，不為別的，只為走出這山旮旯，去外面的世界看看。
我們看著數(shù)學(xué)試卷上寫不出的試題，背著一個(gè)又一個(gè)記不住的方程式，書桌上那似美的彩虹的書堆就快要將我們淹沒，抬頭望向四周，同學(xué)們或咬筆，或仔細(xì)低頭演算，為了一個(gè)題目，憋得滿頭大汗。我們側(cè)頭看同桌，將小臉埋于高高的書堆里，眼神直直盯著試卷，小臉憋得通紅，看她在草稿紙上亂畫，便知又有一個(gè)難解之題，時(shí)而抬頭默想，時(shí)而低頭狂算，看著她眼眶里冒騰的淚水，心不禁一痛。
我們都在困難面前落過淚，低下了不屈的頭，可當(dāng)眼淚流過，便又會(huì)鍥而不舍地勇敢向前，直到將頑題都化解。
青春是老來(lái)唏噓的回憶。青春是我們漫漫人生路最為炫麗的顏色，當(dāng)我們翻開舊像冊(cè)，看到那一張又一張的定格的瞬間，即便照片發(fā)黃，笑臉模糊，可我們還是會(huì)記得曾幾何時(shí)做過的傻事，連嬉笑怒罵的言語(yǔ)也一字不差。因?yàn)槟鞘俏覀兊那啻簹q月流過的痕跡，那是我們抹不去的刻骨銘心。
子在川上云，逝者如斯夫，不舍晝夜。人生本就是一場(chǎng)戲，只是這場(chǎng)戲再無(wú)回放，只有進(jìn)場(chǎng)與出場(chǎng)。我們尚能改造自然使天墊變通途，我們也能改造世界使高山出平湖。但我們卻阻礙不了時(shí)間，在時(shí)光的洪流中，于浩渺宇宙之中，前不見來(lái)者，后不見古人，是何其悲苦。
可我們的戲雖有了家人，出現(xiàn)了朋友，有了良師益友，使這場(chǎng)終將化為灰燼的宴席生動(dòng)而有意義。因?yàn)楦改�，我們認(rèn)識(shí)了愛，感受了愛；因?yàn)榕笥�，我們學(xué)習(xí)了包容與忍讓；因?yàn)槔蠋�，我們的青春閃著知識(shí)的金光。青春正是因?yàn)橛袃r(jià)才值得讓人回憶，青春因?yàn)閴?mèng)想才更加美好。
人最寶貴的是生命，它給予我們只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過，當(dāng)他回首往事時(shí)不應(yīng)因虛度年華而悔恨，也不應(yīng)因碌碌無(wú)為而羞恥。我想，這便是青春的意義。有些人不愿將青春用在純粹的學(xué)習(xí)中，但上蒼是公平的，此時(shí)不努力，彼時(shí)定會(huì)為此而付出代價(jià)，而為此付出代價(jià)之人，一定不會(huì)回憶青春，而是憎恨榮華的青春，憎恨那個(gè)當(dāng)時(shí)年少無(wú)知，不知努力的自己。
青春的回憶，便是由夢(mèng)想所連綴的一個(gè)又一個(gè)的故事，我們艱難長(zhǎng)大后定會(huì)在回憶中感謝此時(shí)這樣努力的自己。
我們的青春，一半倔強(qiáng)，一半堅(jiān)強(qiáng)，一半傷痛，一半歡樂，一路綻放。我們哭笑著看年華的流逝，我們措手不及，我們無(wú)言以對(duì)，我們積極向上。
我們的青春終將綻放，終將長(zhǎng)成美麗的石榴樹，那時(shí)陽(yáng)光正燦爛。
青春作文 篇6
我是一個(gè)初一的女生，正處于青春期的我，突然對(duì)青春期有了一些新認(rèn)識(shí)。
在我看來(lái)，青春期孩子們的暴躁并不是與生俱來(lái)的，而是在家長(zhǎng)、學(xué)校以及補(bǔ)習(xí)班的壓迫下形成的——一般把六到九年級(jí)的學(xué)生稱為青春期。而七年級(jí)又是一個(gè)小學(xué)到初中的過渡階段。這個(gè)時(shí)候的我們因?yàn)橐郧傲?xí)慣了小學(xué)時(shí)輕松愉悅的氛圍——每天一回到家就有香噴噴的飯菜放在你面前，一見面父母會(huì)主動(dòng)關(guān)心我們校園生活，一見面就問：“有沒有好玩的事情給我們分享一下？”“冷不冷�。繜岵粺岚�？”這些來(lái)自生活的問候。
自從上了初中，班排和年排以及中考的壓力，再加上每天中午回家吃飯時(shí)，父母不再有溫柔的笑臉對(duì)待我們，而是換上了一副冷冰冰嘴臉，用特別冷漠的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“今天考試了嗎？”“今天作業(yè)做完了嗎？”“今天有要背和要默寫的東西嗎？”等一些有關(guān)學(xué)習(xí)的話。也許我們真的長(zhǎng)大了，但是長(zhǎng)大了也需要父母對(duì)生活的問候。
我想所有的小孩都知道父母這么做也是為了我們好，但是我希望各位家長(zhǎng)站在我們的角度體諒我們。每天中午或晚上回到家時(shí)，我們已經(jīng)非常累了：每一節(jié)課不停地在用腦，勤奮一點(diǎn)的孩子可能下課也在教室里寫作業(yè)；一整天都在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，基本除了體育課都不怎么出去�；氐郊疫�要面對(duì)各種盤問，甚至責(zé)難，試問，我們?cè)趺丛敢鉁贤ǎ?/p>
現(xiàn)在家長(zhǎng)把孩子近視的原因全都推到電子產(chǎn)品身上，但你們也不想想一天里除了睡覺和吃飯，其他的'時(shí)間我們的眼睛基本都盯著一個(gè)地方，但我不否認(rèn)電子產(chǎn)品也占一部分原因。每次我們想去玩，首先看的就是家長(zhǎng)的臉色，偷偷出去玩還要抱著一種不怕死的精神，才有膽子去。
我當(dāng)然理解現(xiàn)在的每個(gè)家長(zhǎng)都期待著望子成龍、望女成鳳，但是我想請(qǐng)你們想一想，每個(gè)人的人格都是平等的，如果我們互換一下身份，你們來(lái)試一下：只放一天假的情況下，而且還有要上補(bǔ)習(xí)班，還有學(xué)校布置的9張?jiān)嚲硗饧?頁(yè)題的情況下，父母還在你身旁不停地問：“有沒有背誦和默寫？你怎么還沒有寫完作業(yè)？”哪個(gè)孩子不會(huì)生氣呢？
所以，我想請(qǐng)所有跟自己孩子關(guān)系不好的父母好好想一下，是方法不對(duì)還是其他原因，也請(qǐng)你們不要再錯(cuò)怪我們了！
青春作文 篇7
如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最炫麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
青春就是一抹無(wú)名的小草，它雖不怎么起眼，卻經(jīng)得起風(fēng)吹雨打；青春就像那天上的白云天真無(wú)暇；青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫，光彩奪目；猶如天上的流行，一閃而過，短暫的讓美好的青春，標(biāo)志著成長(zhǎng)與未來(lái)，記載著掌聲與微笑。
有人問，何為青春？是那自由奔放的滔滔江水？是那廣闊無(wú)邊的大海？我想不是。青春是人的一生中最美好的'一段時(shí)光，步入青春我們開始品嘗人生的酸甜苦辣。青春期是人生的重要轉(zhuǎn)變期，生理心理的日趨成熟但又還沒有真正成熟，我們正處在一個(gè)成長(zhǎng)的迷茫十字路口。我們用還很純情的眼觀察世界，用比較稚嫩的心感悟生活；我們胸懷星星般的心愿和理想，且總覺得現(xiàn)實(shí)不隨人意；我們渴望獨(dú)立，迫不及待的打落父母支撐的臂膀，卻被發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)撞得頭破血流。
隨著知識(shí)的不斷積累，我們對(duì)社會(huì)、人生有了自己的發(fā)現(xiàn)與體會(huì)，青春的豪情促使我們?cè)阢裤街懈�，在痛苦中迷失，在喜悅中成長(zhǎng)。青春是生命的一部分，但并不是生命的終點(diǎn)，當(dāng)生命凍結(jié)時(shí)，拿出自己的“青春紀(jì)念冊(cè)”，多苦都會(huì)變成甜！
李大釗曾經(jīng)說(shuō)過：“青年者，人生之珠，人生之春，人生之華也。”我贊美青春，是因?yàn)槲覔碛�，我哥宋青春，是因�(yàn)樗拿篮门c短暫。
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