實(shí)用的青春的作文必備【5篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的青春的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的作文 篇1
天空藍(lán)中透白，偶爾有幾朵云兒在得意地漂浮。早晨斜射一縷縷陽(yáng)光，正好在樹兒上綻放了光彩，樹兒茂密得很，蒼翠欲滴，樹下的花朵也競(jìng)相開放，等待著花兒般的小紅帽出現(xiàn)……
就在這時(shí)，遠(yuǎn)方好像有一個(gè)可愛甜美的小女生出現(xiàn)了，她身著一身粉紅小裙，頭上頂著一個(gè)紅色的秀色禮帽，她羞澀地低下了頭，不禁露出了她獨(dú)有的微笑：眼睛像月亮一樣微微彎起，可愛的櫻桃小嘴上揚(yáng)，露出幾顆潔白的牙齒。當(dāng)陽(yáng)光盡情揮灑時(shí)，她的身上好像也被賦予了純真、善良與青春少女獨(dú)有的風(fēng)姿；后來，又從她的身后傳來了一聲特別舒服、爽朗的大笑聲，就是她！她笑得瞇起了眼，超長(zhǎng)的睫毛令人迷醉……沒錯(cuò)，她們就是我親愛的好朋友��！
首先亮相的女孩兒，她對(duì)我特別好，屬于藝術(shù)門第的大家閨秀，她不像現(xiàn)在的女孩瀟灑、瘋瘋癲癲，倒像是古典、有內(nèi)涵的女生，懂得理解、欣賞他人。我曾偶然看到過她彈奏小提琴：她化作翩翩飛舞的彩色花蝶，曼妙于音樂這片無所不有的心靈花園……她不僅是位藝術(shù)家，更是學(xué)習(xí)中的精英。她在課上認(rèn)真聽講的樣子，做筆記時(shí)的仔細(xì)琢磨，我深深驚羨，她的美好……
當(dāng)然，我另一個(gè)好姐妹，她曾榮獲各種大獎(jiǎng)，在年級(jí)里也是特別出名的女生。她博覽群書，分析軍事、講解歷史。當(dāng)她在滔滔不絕講述那遙遠(yuǎn)悠久的.歷史時(shí)，我也沉迷于當(dāng)初那個(gè)朝代，回到那烽火戰(zhàn)場(chǎng)，領(lǐng)略大將豪情、感受時(shí)代的變更……說她像一位富有遠(yuǎn)大理想的女將，我更覺得她是一個(gè)爽朗、大方的女孩。她喜歡在考試中挑戰(zhàn)自我，與同學(xué)之間搭建友誼橋梁……而有時(shí)大家都說她骨子里有些傲氣，而我想是因?yàn)樗敬娓哌h(yuǎn)，執(zhí)著追求的信念給她帶來了無窮的自信吧！所以，我現(xiàn)在腦海里所浮現(xiàn)的就是她屹立于高山之巔，仰望著莽莽蒼穹，胸前有一枚勛章，心里想著她心中親愛的朋友和她心中遠(yuǎn)大的抱負(fù)的。最后也隨著這空中翱翔的雄鷹一起去了……
我想象著，我們?nèi)齻�(gè)好姐妹，在陽(yáng)光下樂享純情的友誼，也在徐徐清風(fēng)中飄蕩著我們心中執(zhí)著的理想……
青春的作文 篇2
彼岸，煙波流轉(zhuǎn)，可有你尋我；
對(duì)岸，繁華三千，可有人渡我。
——題記
人生似海，青春若舟。萬般模樣的我們各自乘舟航行在浩渺的人生之海中。然-----誰的青春不曾迷茫？在這場(chǎng)漫長(zhǎng)而又詭譎難測(cè)的未知航行中，我們常常需要“擺渡人”來為我們劃動(dòng)短棹，掌控船舵，撥開迷霧重重，指明航向。
誰是你的青春擺渡人呢？恩師？益友？慈母嚴(yán)父？亦或是偶然一遇的陌生人？
十四載的光陰中，有這樣一人，她無聲地立于我的身后，伴我從幼時(shí)的牙牙學(xué)語到如今的巧笑倩，她嚴(yán)厲又慈祥。她，就是生我、養(yǎng)我的母親。
人言父愛如山，沉默而又深重，在我看來，母愛有時(shí)也毫不遜色。從小到大，母親執(zhí)著于“望女成鳳”，常年用殷切的“渴望之光”將我壓倒，所以無心繪畫的我硬著頭皮參加了繪畫比賽，所以無心科技的我趕鴨子上架般參加了科技創(chuàng)新比賽，所以四肢僵勁的我咬牙參加了舞蹈比賽，所以我仍必須屹立在成績(jī)的“金字塔塔尖”。每一日，我如同上了發(fā)條的陀螺，背負(fù)著母親的渴望，不停地旋轉(zhuǎn)在練習(xí)與學(xué)習(xí)之間，我以為我會(huì)崩潰、會(huì)爆炸！可是，在看到一張張鮮紅的榮譽(yù)證書，在聽到師長(zhǎng)、同學(xué)不絕的贊美，在感受到母親欣慰的目光，在自己日復(fù)一日的努力中，我好像又愛上了這一切，甘之如飴的繼續(xù)這樣的生活。
锃亮的鏡子折射出陽(yáng)光的斑駁，催動(dòng)回憶的走馬燈，一幀幀模糊的畫面在光影明滅間鮮活得掠過我的眼瞼。那浮現(xiàn)的影像是我專心繪畫時(shí)，桌邊那杯溫?zé)嵯愦嫉呐Ｄ蹋皇俏叶资胤块g，沉迷科技發(fā)明，足不出戶時(shí)，客廳那抹不曾熄滅的昏黃燈光；是我含淚練習(xí)舞蹈動(dòng)作時(shí)，母親轉(zhuǎn)身拭淚的背影；是我奮筆疾書至半夜，恍惚睡醒后肩上那床厚重溫暖的被子；更是無數(shù)次我出門時(shí)，母親那道慈愛柔和的眼光。抬眼，望著鏡子里亭亭玉立的身姿，我笑著擦掉臉頰上的兩行熱淚。
母親既希望我能完美無缺，又心疼我的辛苦；既希望我能成熟，又不舍我的童真；既希望我努力，又盼望我自由。曾經(jīng)的`我認(rèn)為母親將自己青春時(shí)的夢(mèng)想留給了我，將我壓進(jìn)她的夢(mèng)里。等我進(jìn)入她的夢(mèng)里時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那原是一個(gè)平凡的母親用愛為女兒編織的一個(gè)美輪美奐的人生之夢(mèng)，那是我的光明未來。
我此刻的美好溫潤(rùn)源于母親，我的成功來自母親，我的鮮花與掌聲屬于母親。母親不僅是我青春的擺渡人，更是我人生的靈魂擺渡人。
青春的作文 篇3
青春是心性發(fā)生變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我的青春需要修煉。
上了初中，我的一些毛病也“如約而至”。對(duì)家人，我常因?yàn)楦改傅慕逃懿婚_心，言語措辭多有不敬；對(duì)朋友，我常揭他人之短，逗我一時(shí)之樂，卻不知“惡語傷人六月寒”；對(duì)自己，放任自己的欲望，每當(dāng)夜幕降臨，就會(huì)情不自禁地邀請(qǐng)我的手機(jī)，共賞那“月上柳梢頭”的'美景。
一個(gè)偶然，朋友的一句“能改改你的說話方式嗎？”讓我猛然一驚，我說話真的很難聽嗎？
晚上，我打開手機(jī)搜索“如何與人相處”。我仔細(xì)地看了一遍，臉上發(fā)燙，無地自容，我的交際太失敗了。嗯，是做出改變的時(shí)候了，我要學(xué)會(huì)：
傾聽。一次測(cè)試，成績(jī)相當(dāng)不理想。不出所料，一到家，父母就嚴(yán)肅地教育我，詢問原因。在這個(gè)過程中，我有幾次想要反駁，但心里有一個(gè)聲音在提醒我：“錯(cuò)了就要承認(rèn)�！庇谑�，我耐下性子來傾聽，反思自己的問題，感覺父母說的的確很有道理。父親詫異地看著我：“你今天怎么了，我都不好意思對(duì)你發(fā)火了……”哦，原來一點(diǎn)點(diǎn)傾聽，還能起到這個(gè)作用！
善言。我的好朋友，剛剛經(jīng)歷了成績(jī)下滑的打擊，十分難過。他過來和我訴說了這件事情，剛想習(xí)慣性地說一句“活該！”我猛地掐了一下大腿，那篇《如何與人相處》告訴我不能這么做。我馬上調(diào)整好語氣：“沒事的，一次暫時(shí)的失敗，不代表永久，振作點(diǎn)，爭(zhēng)取下次連本帶利拿回來……”摸摸大腿，隱隱作痛，但，值得！因?yàn)樗Φ媚前銧N爛……
控制。終于要睡覺了，要不，先玩會(huì)手機(jī)吧。我的思想風(fēng)暴在劇烈對(duì)抗：看一會(huì)兒？就看一會(huì)兒……不行，不能看……最終，我沒看手機(jī)。不久，我就沉沉睡著了，那一夜無夢(mèng)，第二天醒來，格外輕松。
來到學(xué)校，神清氣爽。上午很快就過去了。午休時(shí)，同學(xué)們的對(duì)話再次戳中我的笑點(diǎn)，我的大嘴已經(jīng)張開一半，笑聲已經(jīng)在喉嚨里打轉(zhuǎn)，我深感不妙，立刻用手捂住嘴，臉漲得通紅，但最終沒有肆無忌憚地大笑出來——平安無事。即使再想玩手機(jī)，即使很想放肆地大笑，但我控制住了。
這就是修煉，在生活中一言一行的變化，在心靈上一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)……
我在修煉，讓我的青春蕩漾出美麗的光華！
青春的作文 篇4
白云悠悠的飄的日子，天空變藍(lán)了，大地異常的空寂。疾風(fēng)過處，綠草上躍動(dòng)著一顆年輕的心，偶有年輕的身影定格在這遙遠(yuǎn)的地平線上，眼里陽(yáng)光淡，是一片溫和的氛圍。
一顆心，配著一雙腳，在勾勒著去遠(yuǎn)方放牧青春的風(fēng)景線，一個(gè)年輕的欲念要離開充當(dāng)感情的銀行得暖烘烘的'家，去尋找成熟，去勾勒藍(lán)圖。
真的好想，好想徒步浩渺的大漠，到撒哈拉看大漠的星空，去金字塔前作外星人的冥想，踏著無垠的蒼茫，復(fù)習(xí)三毛的吟唱，讓駝鈴在空曠中奏響，和著風(fēng)沙飛揚(yáng)，飛揚(yáng)。圓月下，我們圍著紅紅的篝火翩翩起舞，品味那柔情似水的眸光在圣地的發(fā)光。
好想，好想劃著竹筏，迂回于綺麗的風(fēng)光中，穿梭于美麗而驚險(xiǎn)的畫廊�？傁�，攀登峻嶺危峰，俯瞰群巒靜若處子，起伏如駭浪；飽覽水鄉(xiāng)的舟楫?dāng)[渡、翠竹垂江；總想，攀冰封，菜雪蓮，到天池悵然激蕩，再躺在紅葉鋪落的小坡上，彈一曲一顆年輕的心中無盡的憧憬于暢想。
黃昏時(shí)分，西方的蒼穹，太陽(yáng)正拿著一條紅霞作的紗巾遮住臉龐，隱藏在大山后面……風(fēng)把云吹散了些，飄浮的云變得暗黃，像仙女，裙帶飛揚(yáng)，玉帶飄舞，遨游在紫藍(lán)的蒼穹……云散了，仙女隨風(fēng)而去，天空只留下微微的紅暈。
不知不覺，東邊已升起一輪明月，此刻，暗香浮動(dòng)，在綠葉中閃，瓊樓玉宇，樹梢在月光中私語，就讓這脈脈的月色把我溶化，變成這清涼的流霜中一粒若有若無的纖塵，隨著風(fēng)的舞蹈，飛向天空，尋找被清輝浸的一碧萬里的夜空，作夜F中的天使……
青春的作文 篇5
偶然憶舊，翻一翻以往的隨筆，無意中瞥見了剛剛步入初中時(shí)與你們撰寫的數(shù)篇雜詩(shī)；詩(shī)行間顯現(xiàn)出的稚嫩筆觸卻流露了最純真的情誼。我思緒萬千：初中的時(shí)光，何嘗不算作動(dòng)人的詩(shī)行？
仍記得初次與你們見面時(shí)，你們給予我的激勵(lì)。在學(xué)習(xí)與生活中，你們攜我的手一路前行。
我記得我們的小小的板報(bào)組；記得我們?cè)跓o數(shù)個(gè)黃昏下在黑板上傾注下心血，用手中細(xì)膩的粉筆勾勒出黑板上的`圖景；當(dāng)我誤將一筆下錯(cuò)時(shí)，你們耐心地為我傳遞板擦；并肩站在椅子上，我們攜手在殘陽(yáng)的余暉下完成著心中的圖景。當(dāng)散校音樂響起時(shí)，我們?nèi)詧?jiān)持著，那時(shí)，心中是懷有最美好的夢(mèng)想。
初一初二活動(dòng)正多的時(shí)候，盡管我們已操勞得筋疲力盡，卻仍互相傳遞著玩笑與激勵(lì)，只是為了我們這個(gè)集體能夠脫穎而出。我記得合唱節(jié)，我們?cè)啪毜蕉嗤怼鼓恢行@的唯一一絲光亮，或許就為我們所帶來：我們正用夢(mèng)想譜寫著青春的樂章。我們的鋼琴家，你可仍記得在排練時(shí)你一刻不肯歇息，為我們不斷調(diào)整音色與語速？指揮手啊，你一定忘不了你不辭辛苦地只身站立在我們面前，用有力的臂膀引領(lǐng)我們勝利。我也無法忘記我們一同用嘹亮的歌聲，撼動(dòng)在場(chǎng)的聽眾……舉得獎(jiǎng)杯的一刻，我們由衷地喜悅，不禁潸然淚下。
我還記得，當(dāng)我們排練話劇《范進(jìn)中舉》時(shí)，演員們?yōu)榧w操勞了多少。有的同學(xué)帶病出演，是因?yàn)閷?duì)集體的熱愛在心中扎根。
你們?yōu)槲規(guī)砹颂嗾滟F的情誼。瑞，我的朋友，你口上說著我有點(diǎn)煩，卻耐心地位我解答心底的疑惑；我情感上若有一些小矛盾，你總是樂意為我化解，使我擺脫憂郁；你總是這樣一個(gè)樂觀開朗的人，是我不可或缺的好友。然而，你選擇了出國(guó)留學(xué)，我們便從此分離——我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷你，你為我?guī)砹俗顚氋F的友誼，也讓我明白了珍惜。
初中三年的青春啊，你如此不近人情，竟這般轉(zhuǎn)瞬即逝！眼前浮現(xiàn)著我們?cè)陉?yáng)光下于綠茵場(chǎng)上奔跑，在秋風(fēng)中與落葉共舞的場(chǎng)景，在歌聲中陶冶情操，在課桌旁交流心得的情景……一切就像一場(chǎng)夢(mèng)一樣，回味猶長(zhǎng)。
三年青春，說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短不短，卻是一段最美好的時(shí)光。與你們同渡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在不經(jīng)意間便匯凝成了青春的詩(shī)行。
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