青春作文600字【精】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的青春作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
青春作文600字 篇1
操場(chǎng)旁的花兒開了，沾些許清晨的露珠，映射著我們的高中生活，映射著我們的青春。
初入高一，大家都帶著初中的稚嫩、陌生和靦腆。來剛經(jīng)歷完中招，大家口中仍掛著考試那些事兒，也避免不了吐槽和嫌棄這所學(xué)校�？烧l(shuí)會(huì)知道，自己會(huì)深深愛上它呢？高一的一年，或樸素?zé)o華、或迷茫不前，這一年中，最令我難忘的是足球班賽。
班里從上到下沒有一個(gè)體育生，這就與其他班產(chǎn)生了差距。大家也就抱著娛樂的心態(tài)參加了。當(dāng)看完出場(chǎng)順序時(shí)，大家的心更是涼了一截，連踢四場(chǎng)沒有休息。但在同學(xué)的支持下，我和四位同學(xué)帶著力爭(zhēng)第二的信心開始了一場(chǎng)場(chǎng)比賽。一天接一天的踢，對(duì)大家的體能消耗十分大。第四天的`時(shí)候，加上場(chǎng)上四人受傷的原因，我們輸了。前三天還在因戰(zhàn)勝了幾個(gè)體育生的班級(jí)而歡呼，今天，我們五個(gè)人默默的一瘸一拐的走到場(chǎng)邊，相互安慰著、鼓勵(lì)著。但我內(nèi)心卻極其自責(zé)，兩次單刀卻沒進(jìn)，本是勝局，可卻淪為敗兵，怎能甘心？場(chǎng)邊的同學(xué)向我走來，拿著飲料遞給了我。沒有過多的話語(yǔ)，但是從他的眼睛里我能看到一種力量，一種鼓舞的力量。
期末考試結(jié)束了，半決賽開始了，因?yàn)槭切〗M第二，對(duì)手是小組第一，但輸過一次誰(shuí)還想再輸。我們拼命斷球、盤帶，直到受傷倒地，看著對(duì)面前鋒一次次的過掉替補(bǔ)隊(duì)員，門將一次次的奮力撲救，我們以青春不留遺憾的決心，帶著傷痛，奮力守候著最后一道防線。從堅(jiān)持到堅(jiān)守，最終，哨聲吹響，我們終于贏了，終于在高中的足球賽場(chǎng)上拿到了第一次第一。抑制不住的興奮讓我們大聲歡呼、跳躍。
挑戰(zhàn)一切不可能，我們能做到。最美的青春綻放在綠茵場(chǎng)地，綻放在我們堅(jiān)毅的信心中。
青春作文600字 篇2
每一次閉眼，都能看見星星，睜開眼睛，卻已經(jīng)模糊。——題記
我的生命很平凡，蒼白的如一張白紙。平凡的一切，也注定了我的性格，我天生不愛交流，我不敢交流，我害怕，我不知道我為什么害怕。這么一個(gè)平凡的生命，大家也不會(huì)去怎么關(guān)注。我愛笑，可是，笑的卻不是從心底發(fā)出的，是苦笑。朋友開玩笑說我是林黛玉，我又笑了，那笑宛如一杯苦咖啡，加多少糖都是杯水車薪。
我的`生活是淡調(diào)色的，一切都不出眾，也不是很差。我喜歡淡調(diào)色，那蒼白無力的顏色，也預(yù)示我的命運(yùn)。我的朋友很少，很少，只有一個(gè)。當(dāng)同學(xué)們都有自己所謂的GF或者BF時(shí)，我都笑他們幼稚，其實(shí)BF或GF，對(duì)我而言，只是朋友。
窗前白似紙，汝心更凄蒼。
平平凡凡就是我。我從不奢侈被老師表?yè)P(yáng)，被同學(xué)重視。只是，他們似乎不是這樣對(duì)待我。
“你們說，這一次優(yōu)秀小組是哪個(gè)組？”老師問，“玉她們組�！薄安粚�(duì)，是月她們組�！保ㄔ戮褪俏遥┪覀兘M？我驚呆了！“嗯，確實(shí)，月她們組確實(shí)不錯(cuò)�！贝蠹覡�(zhēng)執(zhí)不斷，老師連續(xù)問了三個(gè)同學(xué)，我們組和玉她們組爭(zhēng)執(zhí)不下，玉她們組還是險(xiǎn)勝一票，眼看她們組就要贏了，很多同學(xué)為我們組不服，“老師，你不公平，為什么只選3個(gè)人？這對(duì)月不公平。”本以為玉她們組當(dāng)上就隨便了，可沒想到大家竟這么重視我？“好，再選兩個(gè)。”結(jié)果大家可想而知，兩票都是我們組，玉不服，她以為同學(xué)們也會(huì)喊不平，可大家安靜極了。見我們組勝出，全班臉上洋溢著幸福的笑容，平常經(jīng)常欺負(fù)我的文和澤居然都在大喊著：“耶！
月，你太棒了！
”我笑了，幸福的笑了，大家全部涌過來，“月，你笑起來真漂亮。你要經(jīng)常笑哦�！蓖缹�(duì)我說：“喂，我還以為你不會(huì)笑呢！”“怎么可能？”我拿書去打他。
在歡笑聲中結(jié)束……
孤孤單單的我，也會(huì)有人鼓舞；冷冷冰冰的我，也會(huì)有人替我高興；我感受到了大家對(duì)我的愛。
窗前五彩色，吾心更翻騰。
也許，這就是青春的顏色，青春該有的色調(diào)……
青春作文600字 篇3
媽媽已經(jīng)買來了新校服，和小學(xué)校服一樣單調(diào)。
不，應(yīng)該說小學(xué)校服并不那么單調(diào)。
在小學(xué)里的一節(jié)美術(shù)課，我前面的葉兒就把幾朵芬芳的茉莉畫在了她的校服內(nèi)側(cè)，然后得意地炫耀給我看，結(jié)果被老師抓個(gè)正著。
老師讓她上講臺(tái)給我們展示她的“圖畫”，而她卻一點(diǎn)也沒有悔改之意，直接跑上講臺(tái)，向我們一笑，然后拉開校服拉鏈。
我看見，校服一側(cè)靠下的地方，開滿了大朵大朵的山茶花，靠上一點(diǎn)則斜伸過來一枝臘梅。另一側(cè)被畫上了許多太陽(yáng)菊，還有剛才那幾朵雪白的茉莉花，仿佛散發(fā)著清香。
老師在我們的驚嘆之中鐵青著臉。
于是，我們的校服之上也有了自己的.印記：或許是幾句英文，或許是幾根花藤，或許是一時(shí)的奇思妙想。老師們的勸阻幾乎起不到任何作用，無奈之余也只得放過這股涂鴉的潮流。
我們繼續(xù)描畫我們的夢(mèng)想，在校服上，無論是衣袖還是衣領(lǐng)，不管是前身還是后背，都播下了我們個(gè)性張揚(yáng)的希望。
這些圖畫使始終如一的生活不再單調(diào)：在食堂排隊(duì)的時(shí)候，可以看見前面一個(gè)人衣領(lǐng)上的四葉草；休息的時(shí)候，可以看見他們衣袖上的蝴蝶和花蔓；放學(xué)時(shí)走在路上，更是一道亮麗的風(fēng)景。
原本單調(diào)的校服變得人人愛穿，原本只有在晨練時(shí)才能不穿的校服到那時(shí)也在身上。跑步時(shí)拉開衣服的拉鏈，那青春的圖畫就隨著校服一起飛揚(yáng)。
是啊，青春隨著圖畫共同飛舞！青春在校服上舞蹈！
我們的青春折射著陽(yáng)光，在七彩的天空中飛翔！
思緒回到了眼前的校服上，想起以前的校服，心想：這件校服會(huì)怎樣呢？
青春作文600字 篇4
如果說，人生是一本書，青春就是書中最絢爛的彩頁(yè)；如果說，人生是一部舞臺(tái)劇，青春就是劇中最精彩的瞬間；如果說，人生是一首詩(shī)，青春就是詩(shī)中最激情的辭藻。如果把人生比作一次特殊的旅行，擁有青春便擁有沿途最不凡的風(fēng)光！
十五歲的我，迎來了美好而又短暫的青春……
十五歲的我，已不再是父母羽翼下的雛鳥，而是學(xué)會(huì)了自立和自強(qiáng)；十五歲的我，已不再為丟失了心愛的洋娃娃哭泣，而是學(xué)會(huì)了摒棄和堅(jiān)強(qiáng)；十五歲的我，已不再無憂無慮，而是學(xué)會(huì)了多思和善感……
十五歲了，我必須承載父母的某些期望�？赡苓@并不輕松，但我無法擺脫，更不能擺脫——這是我應(yīng)該的。不可否認(rèn)，我曾對(duì)此存在著一些反叛的`念頭，但我清醒地意識(shí)到這些期望是如此合理而又必不可少，我同樣清醒地感覺到父母的用心良苦。當(dāng)然，我最后清醒地打消了這些念頭。十五歲的我，必須學(xué)會(huì)如何去承擔(dān)如何去感受。
十五歲了，我正被“愁”字緊緊圍繞�！吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味”的年代已不復(fù)存在，現(xiàn)如今則是“少年更識(shí)愁滋味”。這些“愁”，是時(shí)代賦予的，是社會(huì)施與的，是父母寄予的，更是始于自我。不要說我傻，自我認(rèn)為這也是必要的。正因?yàn)槿绱�，我�?huì)在愁的旋渦里自尋樂趣。十五歲的我，必須學(xué)會(huì)如何去看待如何去消愁。
十五歲了，我在感受快樂的同時(shí)也飽嘗失敗帶來的艱辛�，F(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境，尤其是昆承，競(jìng)爭(zhēng)無處不在�？荚�、成績(jī)、名次……這一切的一切總是幾家歡喜幾家愁。在如此高水準(zhǔn)而又如此殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)上，有幾個(gè)是常勝將軍？我清楚的明白這一點(diǎn)。于是，雖然有跌到，有失敗，有眼淚，有悔恨，但我不怕！爬起來了的我變得更加勇敢。十五歲的我，必須學(xué)會(huì)如何去面對(duì)如何去爭(zhēng)取。
十六歲是花季，十七歲是雨季，那么十五歲就是最燦爛的陽(yáng)光季。
珍惜我的十五歲，珍惜我的陽(yáng)光季，珍惜我燦爛的青春時(shí)光！
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