逝去的青春作文9篇【優(yōu)秀】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的逝去的青春作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
逝去的青春作文 篇1
曾經(jīng)我們沒(méi)有珍惜的幸福，原來(lái)會(huì)在我們身邊中匆匆流逝，沒(méi)有留念，沒(méi)有不舍。或許，我不曾懂得，幸福是那么美好，不想再錯(cuò)過(guò)一切的一切、失去了太多、累到怕、怕到逃、變成了一個(gè)不敢接受的人、命運(yùn)這東西、我們躲不了、時(shí)間讓我看淡了一種東西、
一種叫友誼的東西、放肆追逐流年、卻敵比不過(guò)世間的.輪回 、不想猜測(cè)你們給我的結(jié)局、時(shí)間的沙從我的指尖流走的一瞬間
誰(shuí)錯(cuò)過(guò)了一生最美麗的微笑 有些人無(wú)能挽留 只能記憶 有些人近在咫尺 卻要遺忘在天涯 有些人遠(yuǎn)在天邊 卻感覺(jué)近在眼前 有些人只在你聲明里停留過(guò)一次，卻永遠(yuǎn)走不出你的心里 會(huì)哭的時(shí)候便不是極度的痛苦 會(huì)感覺(jué)痛的時(shí)候便不是極端的疼痛 ，
幸福這東西，總是會(huì)讓我們迷失在流年里，匆匆路過(guò)的人，不曾停留，青春，像一首歌，唱完就結(jié)束了，清楚像一場(chǎng)雨，下了就停了，青春里，我們錯(cuò)過(guò)的人和事，一切的一切，都不可能回到從前了。
逝去的青春作文 篇2
廁所灑水，另有一番滋味，女孩也瘋狂。呼吸聲，笑聲夾雜著廁所的氣味，共同交織成一曲刺激的搖滾樂(lè)曲，繪畫(huà)出一幅充滿省略的青春少女灑水圖，渲染著耐人尋味的氣氛。難道這說(shuō)是青春的特征?
青春是一曲格調(diào)高昂的交響曲，它在光滑的琴鍵上跳躍著歡樂(lè)的舞步，揮動(dòng)的不一條單音的旋律，而是多種音響的協(xié)奏與共鳴的效果。青春是山水圖，在少男少女的描繪下變得絢麗多彩。這幅畫(huà)如同魔法一們，一次比一次神秘、驚奇，讓猜不透的人更想揭開(kāi)他的'謎底。青春更像一首詩(shī)，一首空靈而蘊(yùn)藏深厚、雋永含蓄耐讀的作品。
唉，青春似乎對(duì)于初三的同學(xué)相離得太遠(yuǎn)。忙碌的初三生活，我們?yōu)⒚摰纳碛氨宦德祵W(xué)業(yè)所吞沒(méi)。飛動(dòng)的靈思、浪漫的情愫、迷惘的憤怒、流淚的舞蹈不在我們的腦海里留下一絲究竟。難道往日一度絢爛鮮亮的心靈彩圖真的要褪色成一張模糊不清的舊照片?
不，我們相信青春的孩子是活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不總支，樂(lè)觀而不盲目。只是我們自己沒(méi)去挖掘青春的樂(lè)趣罷了。
青春不言敗，不言愁。我們總那么樂(lè)觀，不管流過(guò)多少眼淚，也不沮喪。傷心時(shí)，就嚎啕大哭，心懷平靜了就用清水洗刷自己的臉，然后對(duì)著鏡子擠出一個(gè)的笑容，再踏上青春的舞臺(tái)上演著每一個(gè)新廳的故事。即使我們面臨從最高峰跌落，此刻只剩下脈搏聲，我們也會(huì)嘲笑這種幻覺(jué)，坦蕩地抬頭微笑，高呼“青春精彩”。開(kāi)朗、樂(lè)觀、向上---這是青春的表現(xiàn)。
青春的風(fēng)采，不會(huì)使心靈涌動(dòng)出永不歇止的激情，所以我們特別不合情理珍惜時(shí)間，因?yàn)槲覀兠靼装蚕砩钪粫?huì)忘記快樂(lè)的含義。這們能安樂(lè)地入睡嗎?這樣能欣賞自然與人生的美麗嗎?
啊，青春說(shuō)不固執(zhí)、不偏激、不保守、不僵化的時(shí)代一個(gè)大放光彩的時(shí)代。
逝去的青春作文 篇3
青春是那么的美好，青春是那么的快樂(lè)，青春，我逝去的青春，遙遠(yuǎn)的日子里，伴誰(shuí)著三年的時(shí)光里，夢(mèng)想是那么的無(wú)盡遙遠(yuǎn)可望不可即又好似觸手可及，理想太美滿，現(xiàn)實(shí)太骨感。
天，還是藍(lán)汪汪的，紅燦燦的照耀著這座我生活著數(shù)年的小城市，像是給小城市鍍上了一層金光，原本簡(jiǎn)樸的下午，顯得更活躍，更顯生機(jī)，眨眼間，天空被無(wú)盡的黑暗吞噬，青春也好似一樣，隨著黑暗，消失，逝去。三年的中學(xué)生活，讓我學(xué)到了很多道理，他們的笑容依稀在我腦海里閃爍。
初一，帶著青澀的面容，讓我融入了這個(gè)集體，可怕的不是老師，而是這個(gè)班里，給我?guī)?lái)了傷害，他們的笑容是那么的.虛偽，但這僅僅只是少數(shù)，多數(shù)的同學(xué)給我?guī)?lái)歡樂(lè)和關(guān)心。
初二，為了進(jìn)入高中而努力的同學(xué)們，都在為之而努力，而我，卻墮落在烏云的下雨天，隨著每天的行尸走肉，沒(méi)有一些自己的思維，帶來(lái)的是疼苦，誰(shuí)又能明白，這個(gè)世界上，還是有快樂(lè)的，這個(gè)世界上，還是有真摯的友誼的，生活上，總是有些笨蛋，是永遠(yuǎn)都不能拋棄，他們是我曾經(jīng)的朋友們。
初三，我們要畢業(yè)了，帶來(lái)著不同命運(yùn)的道路，但是，勇敢的人們，請(qǐng)你們同艱難的命運(yùn)斗爭(zhēng)，不要放棄，不要墜落，命運(yùn)很殘酷，是的，世界改變了我們，而我們卻沒(méi)改變世界。
隨著發(fā)條超快的旋轉(zhuǎn)，隨著時(shí)間超快的流逝，逝去的青春，我回不去了，人生，我只能走到這一步，我不想放棄，可是，內(nèi)心的兩個(gè)我正在作對(duì)，對(duì)不起，很道歉，我會(huì)繼續(xù)努力的，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的，青春，再見(jiàn)！
逝去的青春作文 篇4
步入高三一個(gè)月的我們，在即將過(guò)去的九月里似乎突然懂了……
九月二十九日，天氣晴朗，在剛剛?cè)肭锏募竟?jié)里，太陽(yáng)盡情揮灑，似乎懂得它馬上要離開(kāi)北半球了。幾日不見(jiàn)的云朵也浮現(xiàn)在天空，像一副剛剛畫(huà)好的油畫(huà)，美得似夢(mèng)。這蔚藍(lán)的天空下我們的方隊(duì)朝主席臺(tái)走去，是的，這就是我高中的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
在我們“相信自我，青春似火；高三××班，奮勇拼搏”嘹亮的口號(hào)下拉開(kāi)了序幕。
不管一百米也好還是八百米也好，只要有我們班的，加油聲就回繞在天空。我想這于我而言是令人欣慰的，因?yàn)橐呀?jīng)有多少年沒(méi)有大聲的為運(yùn)動(dòng)員加油了，沒(méi)有為他們鼓掌吶喊了？三年的高中運(yùn)動(dòng)會(huì)里這是我第一次也是最后一次看見(jiàn)我們班的體育生如此開(kāi)心，我想那份開(kāi)心不是因?yàn)楂@獎(jiǎng)，而是因?yàn)槲覀兯腥艘黄馂樗膮群奥暥_(kāi)心吧。我們班最后得了級(jí)部第一名，入場(chǎng)式也拿到了獎(jiǎng)項(xiàng)！于我們班的每個(gè)人而言，這無(wú)疑是國(guó)慶節(jié)的`最好的禮物，對(duì)吧？
我想這才是我們，因?yàn)槊總�(gè)人都有歸屬感，沒(méi)有人不希望自己所在的團(tuán)隊(duì)勝利。所以，請(qǐng)我們每一個(gè)活在世上的人，放下你所謂的優(yōu)雅與矜持為你的團(tuán)隊(duì)吶喊助威，大聲地，飽滿地，盡情地為他們加油吧！因?yàn)榍啻憾虝�，因�(yàn)闅q月不會(huì)重來(lái)，因?yàn)樵俨化偪裎覀兙屠狭恕?/p>
“青春”，到底到多少歲之后就不是青春了呢？我不知道。我只知道我正在一步一步遠(yuǎn)離它。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束一切回歸平靜，我們會(huì)繼續(xù)朝高考的大門(mén)走去，艱辛困苦不言而喻�？赡怯衷鯓�？如果不嘗盡酸甜苦辣，又怎稱(chēng)得上經(jīng)歷過(guò)“青春”？
在即將到來(lái)的十八歲生日，在即將遠(yuǎn)離的青少年的歲月，我想說(shuō)：高三這一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我刻骨銘心，而時(shí)間沒(méi)有停止，步伐沒(méi)有停止，高考，我們?cè)诼飞稀?/p>
突然懂了我們還有一腔熱血，突然懂了青春不只有瘋狂與叛逆，還有拼搏，突然懂了，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，承擔(dān)的責(zé)任也在增加，突然懂了我將成年……
逝去的青春作文 篇5
《追思》花開(kāi)花落是離愁，寂寞孤獨(dú)照心頭。酒入愁腸悲寂寥，抬首望天攬明月。今日來(lái)此思芳盡，遙看薔瑰灑珠簾。
上青天，攬明月，找我還，不知思何在;長(zhǎng)空萬(wàn)里風(fēng)吹拂，映入人心，思來(lái)見(jiàn)憂愁。
致：我們終將逝去的青春年華
花兒謝了，來(lái)年終將盛開(kāi)；樹(shù)葉枯了，來(lái)年終將蓬勃向上；而我們那已逝去的年華歲月，將如何彌補(bǔ)？寂寞、孤獨(dú)籠罩在我心頭，不知何處躲藏，夕陽(yáng)西下，殘余的日光照在我身上，有說(shuō)不出的苦澀，而那暖心的陽(yáng)光，將我的思緒帶到了很久以前......
那時(shí)的我還很小，走路搖搖晃晃的我總是喜歡到樓下那棵有幾十年之久的香樟樹(shù)下，不厭其煩的撿著那些對(duì)于我來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)也撿不完的香樟籽，而旁邊永遠(yuǎn)都有著那個(gè)“女兒的天使”微笑的看著我，我歡快的`圍著那棵香樟樹(shù)跑啊，跳啊，手中拿著那個(gè)橘色的里面裝滿了香樟籽的小筒，直到繞了一圈又一圈，太累了，才將我手中的筒遞給我的“天使”，讓他牽著我的小手，回到家中。
畫(huà)面跳轉(zhuǎn)。那是一個(gè)很寧?kù)o的夜晚，我和著我的“天使”一起打著電筒，凝神靜聽(tīng)，辨明方位，在石縫里耐心地掏蛐蛐；一起遙望璀璨的星空，看著滿天的星星，我喜歡的永遠(yuǎn)是那顆最大最亮的，并且慎重其事的對(duì)著我的“天使”說(shuō)：“那是屬于我們兩個(gè)的星星�！�
“天使”陪伴我走過(guò)了20xx年，捉過(guò)了數(shù)不清的蛐蛐，網(wǎng)過(guò)了數(shù)不清的蜻蜓，踏過(guò)了無(wú)數(shù)的鄉(xiāng)間小路，還有看過(guò)了那無(wú)數(shù)的美景，而我的手，也一牽就是20xx年，他那寬闊的背，也將我背了20xx年。
時(shí)間都去哪兒了呢？我的年華歲月又去哪兒了呢？而那往日的美景，你，又去哪兒了呢？
追憶，思芳盡，昔日之事，永不落幕。
逝去的青春作文 篇6
“那些年錯(cuò)過(guò)的大雨，那些年錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情。好想擁抱你，擁抱錯(cuò)過(guò)的勇氣�！彪m然時(shí)針已經(jīng)跨過(guò)了十二點(diǎn)，在寧?kù)o的夜里，我終于聽(tīng)到了片尾曲。
眼眶有些濕潤(rùn)了，是感動(dòng)和哀傷充斥著我。這部《那些年，我們一起追的女孩》也許是至今讓我感觸最深的電影。
夜，是冷的，冷得有些凄涼。下起了絲絲細(xì)雨，擊打著屋檐，落入水塘，蕩起陣陣漣漪。
不得不說(shuō)，這是一部好電影。當(dāng)他們?cè)诮淌抑邢嗷ゴ螋[，奮斗學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)笑；當(dāng)他們?cè)诖笥曛斜车蓝械乃查g，我會(huì)感傷；當(dāng)他出現(xiàn)在她多年后的婚禮上，許下默默的祝福，我的心有些疼，像細(xì)針觸碰皮膚一般。淚水想要奪眶而出，不知怎地，只無(wú)法越過(guò)那層無(wú)形的薄紗，只覺(jué)得有一塊大石頭壓在狹窄的心口，封閉了原本應(yīng)該雨后見(jiàn)晴的陽(yáng)光。
在那刻，大雨侵襲的夜晚，雨水沿著街道流淌，澆滅了他那顆火熱的心，也帶走了那易逝的青春。
是的，那逝去的永不回頭的青春。
主人公說(shuō)：“現(xiàn)在裝酷耍帥把妹的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，只有讀書(shū)才是王道�！奔议L(zhǎng)、老師常說(shuō)：“你們這個(gè)年紀(jì)，只有讀書(shū)才是正道�！彼自捳f(shuō)：“條條大路通羅馬”，但羅馬之路充滿荊棘，布滿坎坷。那路上的水坑，那道旁的碎石，都是我們成功的阻礙。很多時(shí)候，讀書(shū)是披荊斬棘的利刃，是照向羅馬之路的陽(yáng)光。當(dāng)我們成功、收獲的時(shí)候，回首以前走過(guò)的路，也許我們會(huì)忘記奮斗后取得成績(jī)時(shí)的喜悅，會(huì)忘記跌倒后掙扎著站起來(lái)的傷痛，會(huì)忘記失敗后帶來(lái)的無(wú)盡后悔和懊惱，但我們肯定不會(huì)忘記那股不畏艱難、勇往直前的精神。
十六七歲，正是努力拼搏的時(shí)光。無(wú)論是為了什么，家人的期盼，老師的`鼓勵(lì)，甚至是影片中主角的那段不愧對(duì)美好青春的誓言。
“信不信我十年后連log是什么都不知道卻還是活得好好的？”“嗯……”“你不信？”“信啊。”這也許是事實(shí)，但其實(shí)都不重要了，因?yàn)樵?jīng)的奮斗和擁有。
花開(kāi)花落，云卷云舒，十年后，我們?cè)俅位厥�，還能夠看到什么？昔日模糊的回憶？從前努力的拼搏？都對(duì)。正如片名《那些年》，當(dāng)年華逝去，當(dāng)斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光吞噬了我們青春的容顏，在臉頰上印刻出歲月的痕跡，但有些事卻不會(huì)隨風(fēng)而去，永遠(yuǎn)靜靜地躺在心里最深處的角落，成為最美好卻有些凄瑟的回憶。
有人說(shuō)，人生如一杯白開(kāi)水，淡淡的。但又何嘗不是那五味瓶呢？酸甜夾雜，苦辣蘊(yùn)存，和掛在瓶口處，那一抹散發(fā)清香的美麗彩虹。
“那些年錯(cuò)過(guò)的大雨，那些年錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情。好想告訴你，告訴你我沒(méi)有忘記�！笔堑模洃洉�(huì)隨著時(shí)光消退，但有些事卻永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。青春是一場(chǎng)大雨，即使感冒了，還盼望回頭再淋它一次；青春是一陣暴風(fēng)，即使寒冷刺骨，還盼望轉(zhuǎn)身再敞襟迎立；青春不是人生的全部，卻是我們?nèi)缃袢松淖涛�。青春的豪言“所謂的厲害，就是讓這個(gè)世界，因?yàn)橛辛宋遥瑫?huì)有一點(diǎn)點(diǎn)差別”，多么幼稚的想法，多么真實(shí)的情感，多么值得我們?cè)谝院蟮臍q月里，慢慢地，細(xì)細(xì)地回味。
面對(duì)那一刻，那個(gè)大雨傾盆，兩相背道的那一瞬間，心中久久不能釋?xiě)选３两膽n傷，悠悠的思考，淚水又欲奪眶而出，仍不知怎地，只靜靜地淹沒(méi)在眼中。一分一秒的過(guò)去，終于，被風(fēng)干在時(shí)間里……
逝去的青春作文 篇7
歲月的悄然流逝，只剩下夕陽(yáng)的余暉斑駁記憶的綢帶。天依舊很藍(lán)，云依舊很淡，風(fēng)依舊很清……
你是否還記得年少輕狂時(shí)許下的諾言？你是否還記得那些與你時(shí)刻相伴的朋友？你是否還記得那個(gè)令你心生悸動(dòng)的戀人？一輩子的美好說(shuō)的很動(dòng)聽(tīng)，可青春的悲喜又有誰(shuí)人能懂？我們總是濫用我們彌足珍貴的青春。那些年，我們一起瘋，一起笑，一起哭，記憶的幕布上，總是有我們的背影，綠蔭小道的椅凳上記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：充滿幻想地暢談未來(lái)，滿心惆悵的懷念過(guò)去，脆弱不堪地訴說(shuō)落寞……心跌宕的旋律都與你共同譜寫(xiě)，如果說(shuō)，青春是一首歌，那你是五線譜，我是激勵(lì)人心的詞。曾經(jīng)，現(xiàn)在，我們一起經(jīng)歷過(guò)苦痛與幸福，成為那般親密的閨友，可初三的臨界點(diǎn)，我們又該何去何從。青春的路途，是否還會(huì)有我們相依的背影，我們是否會(huì)繞地球一圈然后回到初次相遇的地點(diǎn)……無(wú)盡的揣測(cè)過(guò)后，只剩下無(wú)助與彷徨。
那些年，跌跌撞撞地奔跑，不顧旅途的泥濘與坎坷，即使淚水沾濕衣角，轉(zhuǎn)眼一瞬，微笑又掛上了臉龐。揮手與青春sayHello，掙開(kāi)雙臂與青春相擁，坐下與青春聊聊天，那時(shí)的我們享受著青春的美好與張揚(yáng)。這些年，我們歷練了太多，青春給與了太多的落寞與哀傷，留下了離別的苦痛與不舍，流年的漸行遠(yuǎn)離，失去了什么，留下了什么。心中炙熱的友誼是否會(huì)淡忘，內(nèi)心的熱情是否會(huì)冷卻，我的青春是否會(huì)變味，希望吧：友誼不會(huì)變質(zhì)，熱情永存心間。
陽(yáng)光懨懨，泥土的沁香連同你的.發(fā)香鉆進(jìn)鼻腔，腦袋的瞬間空白只為記住那永遠(yuǎn)的芬芳，青春的美好瞬間，將鑄就永恒的記憶片段。
天會(huì)暗，云會(huì)散，風(fēng)會(huì)�！�
佇立凝視柔美的夕陽(yáng)，夕陽(yáng)里有你的笑顏，有你發(fā)絲飄逸的模樣，風(fēng)輾轉(zhuǎn)飛舞，卻吹不散你的模樣……
收拾記憶那美好的行裝，給青春一份堅(jiān)定的承諾，我們就此遠(yuǎn)航……
朝暮隱隱約約，吟一曲青春贊歌看我們無(wú)畏的笑臉，夕暉明明暗暗，跳一段自發(fā)的舞蹈看我們無(wú)奈的雙眼，歲月兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，繪一幅友情的藍(lán)圖，與青春相伴……
幾度花開(kāi)花落，幾度云卷天舒，幾度日月更替，致——我們終將逝去的青春……
逝去的青春作文 篇8
當(dāng)風(fēng)雨淋濕夢(mèng)想的翅膀，當(dāng)彩虹還沒(méi)映照我臉龐，我用微笑回答所有的迷茫，用眼睛傳承友愛(ài)的光芒。青春這是一個(gè)埋葬了無(wú)數(shù)人夢(mèng)想的詞語(yǔ)，讓無(wú)數(shù)人迷茫的詞語(yǔ)，可我卻微笑面對(duì)，因?yàn)榍啻壕褪俏业男@生活，而青春也由我自己作主！
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光悄悄地撒落在大地，降臨在校園時(shí)，我們班都披著那溫暖的陽(yáng)光，舒心地大聲朗讀每一句優(yōu)美的詩(shī)句。我們伴隨著耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受著那朗朗的讀書(shū)聲中學(xué)習(xí)。老師如辛勤的園丁，在這里為我們播下知識(shí)的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，期望有一天長(zhǎng)成參天大樹(shù)。這是我們的青春，由我們自己做主！
課堂上，筆尖正在那白凈的.紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，粉筆在黑板上龍飛鳳舞著，我們聆聽(tīng)老師那精心準(zhǔn)備的講義，沉浸在廣闊無(wú)垠的知識(shí)海洋中。語(yǔ)文課上的詩(shī)詞元曲，數(shù)學(xué)課上的二次函數(shù)，英語(yǔ)課上的短篇作文，物理課上的奇思妙想，化學(xué)課上的神奇實(shí)驗(yàn)，體育課上的精神抖擻，音樂(lè)課上的放聲高歌，這些無(wú)不體現(xiàn)出我們的青春，這由我們自己做主！
在學(xué)海中游累了，便有了那豐富多彩的課間十分鐘。在這十分鐘里，是同學(xué)們最快活的時(shí)候，不管在校園的哪一個(gè)角落，都有同學(xué)們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲；在這十分鐘里，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)候，不管在哪個(gè)班級(jí)，都有同學(xué)在看書(shū)和做作業(yè)；在這十分鐘里，是同學(xué)們最快樂(lè)的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶�，一起講笑話；在這十分鐘里，是同學(xué)們最忙碌的時(shí)候。不管是那位同學(xué)都要為下節(jié)課做準(zhǔn)備，迎接新課地到來(lái)。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的我們是不同于別日的，場(chǎng)上的我們意氣奮發(fā)。短跑，拼爆發(fā)力；長(zhǎng)跑，考驗(yàn)意志；跳高如魚(yú)躍龍騰；跳遠(yuǎn)輕如雨燕。球場(chǎng)上爭(zhēng)分奪秒，團(tuán)隊(duì)精神盡顯無(wú)疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場(chǎng)邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的青春。
當(dāng)然也有失敗，誰(shuí)能不失敗呢？但充分準(zhǔn)備后的失敗，怎能說(shuō)不是雖敗猶榮？如同快板，如歌的歲月里，這是我們的青春，由我們自己做主！
青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩，我的青春我做主！
逝去的青春作文 篇9
青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深深的意志，宏偉的理想，炙熱的生命；青春是生命的源泉在不斷的涌流！——題記
歲月如歌，記得季忠平老師寫(xiě)過(guò)一首歌叫《青春夢(mèng)想》詞里說(shuō)到：“青春的夢(mèng)想手中緊握、不怕孤單寂寞、不怕淚水墜落、我要飛越世界、勇敢的承諾”。曾幾何時(shí)，回首聽(tīng)這首歌的時(shí)候，總是忍不住反思一下自己，的確，年少的青春給了我們?cè)S多夢(mèng)想，那時(shí)天真的想法，天馬行空、無(wú)拘無(wú)束。以前或許根本不知道什么叫做緊握、什么叫承諾，但是年少時(shí)不切實(shí)際的想想都能讓我們很快樂(lè)，對(duì)于孩子，這就夠了；孩子，總是會(huì)有孩子氣�？墒侨缃竦奈覀兌际嵌珠_(kāi)頭的年齡，對(duì)于這個(gè)模糊的年齡段，自己也顯得的很不解。年少時(shí)，我想過(guò)未來(lái)，我告訴過(guò)自己以后應(yīng)該怎么樣，可是好像心里計(jì)劃遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上這個(gè)時(shí)代的變化，變的自己都不敢再去規(guī)劃明天�？偨Y(jié)起來(lái)，90后的青年，年少時(shí)都揣著心中的宏圖大志，構(gòu)思著一個(gè)又一個(gè)燦爛的未來(lái)，覺(jué)的長(zhǎng)大的時(shí)候，會(huì)嘗試把握著一個(gè)個(gè)看似機(jī)遇的機(jī)遇，敢于追求，確缺乏任性。如今二十幾了，讀完大學(xué)，步入社會(huì)，才發(fā)現(xiàn)一切又得從頭開(kāi)始，知道自己能有多大的能耐、知道自己該從什么做起、知道自己符合實(shí)際的下一步打算、知道自己該努力了……
深深的意志，宏偉的理想，年少青澀的故事總是在不斷的書(shū)寫(xiě)著更美的篇章。無(wú)論你的'青春是否給與了自己更好的解釋?zhuān)F(xiàn)在都已經(jīng)將逝去了。年輕人，或許你應(yīng)該鼓起你的斗志、解開(kāi)那些束縛、把握那些機(jī)遇、理智的去規(guī)劃一次，勇敢的去追求一回！對(duì)于這個(gè)社會(huì)，有太多的方式等著我們?nèi)ミm應(yīng)，趁年輕好好去看一看；趁年輕好好的去品一品；趁年輕好好的去愛(ài)一愛(ài)；趁年輕好好的去搏一搏！回首想起“青春”這個(gè)字眼，才發(fā)覺(jué)需要學(xué)習(xí)的還有很多，從懵懂的日子到開(kāi)始理解示的生活，學(xué)會(huì)換位思考；學(xué)會(huì)尊重他人；學(xué)會(huì)用這些樸素的文字描繪著接近現(xiàn)實(shí)的生活；學(xué)會(huì)在文字里告訴自己接下來(lái)該怎樣規(guī)劃；學(xué)會(huì)在規(guī)劃中努力的去珍惜每一天……這是一段漫長(zhǎng)的旅程，但在這個(gè)紛繞漫長(zhǎng)的旅途中，能夠試著用一顆平常心去對(duì)待周?chē)囊磺校蛟S也是一種境界。
凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂(lè)和幸福，如同清亮的溪澗，在風(fēng)里，在我眼前，汨汨而過(guò)，溫暖如同泉水一樣涌出來(lái)，我沒(méi)有奢望，因?yàn)橹灰贻p的我們還有夢(mèng)想，就必然會(huì)迎來(lái)成功！在這個(gè)唯美而明媚的六月，我們從單薄的青春里荏苒而過(guò)，穿過(guò)溪澗，穿過(guò)木棉，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的記憶與夢(mèng)想……
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