青春的作文合集[6篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的青春的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![青春的作文合集[6篇]](/pic/00/c7e0b4ba3_2.jpg)
青春的作文 篇1
讀書時(shí)，那本《納蘭詞》深深吸引我的注意，讓我注意到你那位“清夜一燈明，明燈一夜清”的納蘭性德。
通過這本詞集，以為你只是一位擁有兒女情長(zhǎng)、多愁善感的貴族子弟詩人�？上义e(cuò)了，通過你的“山一更，水一更。聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成”的故事使我閱讀到你是一位擁有愛國(guó)情懷的精忠報(bào)國(guó)之人，為大清朝的盛世奠定了良好基礎(chǔ)。你跟李白一樣擁有為國(guó)效力的情懷。稍顯不同的是，李白的情懷表現(xiàn)與詩歌和舞劍上，你的愛國(guó)情懷卻在史書、詩詞和戰(zhàn)場(chǎng)上。
你的.生平如同是一本激情的清代小說，你的精神更是深深吸引我。早期的你身為江南少爺，卻不肯“皆一時(shí)俊異，于是所落落難合者�！碑�(dāng)時(shí)，大清等級(jí)制度嚴(yán)峻。身為滿洲正黃旗，卻愿意與包衣者為友。例如顧貞觀、嚴(yán)繩孫、姜宸英等，納蘭性德對(duì)朋友極為真誠(chéng)，不僅仗義疏財(cái)，而且敬重他們的品格和才華，如同“平原君食客三千”一樣，當(dāng)時(shí)許多想升官發(fā)財(cái)?shù)拿坎抛佣紘@在他身邊，使得其住所淥水亭因康熙的御用文人聚集太多而著名。反觀我，為了一己之私，特意去討好或者跟著哪位同學(xué)要好，甚是慚愧。
納蘭性德手簡(jiǎn)真跡，被中國(guó)納蘭性德研究界奉為“國(guó)寶”，今藏上海圖書館。手簡(jiǎn)共三十六通�？梢哉f，這是迄今為止發(fā)現(xiàn)的唯一被證實(shí)的納蘭性德手稿遺墨，價(jià)值極高。而你卻發(fā)奮努力練習(xí)書法，不像我，掌握一點(diǎn)皮毛就洋洋得意、沾沾自喜。
總之，謝謝你，納蘭性德，因?yàn)橛心阍谖业那啻夯飞�，是我不斷的提升自己�?/p>
青春的作文 篇2
人們通常把青春期稱為花樣年華，足以說明青春生活是五彩濱紛，色香味俱全的。
這個(gè)時(shí)期，我們有浮躁的心，需要磨難作為磨刀石。
雷鋒曾說過：“青春啊，永遠(yuǎn)是最美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人�！�
年輕人需要磨難，因?yàn)槟ルy使人堅(jiān)強(qiáng)，有了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，年輕人就能積極向上，度過一個(gè)美好的青春。
到過農(nóng)村的人會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，農(nóng)民對(duì)剛出土的小麥青苗進(jìn)行碾壓，人們都覺得不可思議。
后來，有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)告訴我們，剛出土的青苗重根淺，耐不住風(fēng)吹雨打，須重壓才能扎穩(wěn)根須，奠定基礎(chǔ)。
處于煩躁青春的我們，總會(huì)因?yàn)椴辉撚械陌翚舛鄹呤值停悦环病?/p>
所以我們需要挫折的來臨，讓我們認(rèn)清自己，如何才能不辜負(fù)美好的青春年華。
這個(gè)時(shí)期的我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀冇腥魏螘r(shí)期都比不了的記憶力和創(chuàng)造力。
我們是奇異語言的創(chuàng)造師，思想活躍，口齒靈敏，青春活躍使我們不滿足日常交往的語言。
因些創(chuàng)制了許多古怪的詞匯和根本不通的語法。
有時(shí)，那些新名詞與新動(dòng)詞的一部分會(huì)存活下來，感染社會(huì)，征服成年人與我們胡說一氣。
青春既然有如此強(qiáng)大的感染力，那便請(qǐng)讓我們意氣風(fēng)發(fā)，用全部的力量為這個(gè)世界送上最好的創(chuàng)造力。
這個(gè)時(shí)期，你需要把握機(jī)會(huì)，為自己的成功之路奠定基礎(chǔ)。
阿里巴巴的馬云雖然成績(jī)不好，但是后來的發(fā)憤圖強(qiáng)，學(xué)好英語，讓他因此借助特長(zhǎng)登上了世界的.舞臺(tái)。
人世間，再?zèng)]有比青春更值得珍惜的事物，亦沒有比青春更寶貴的年華。
我們需要學(xué)會(huì)活在當(dāng)下，將每一分，每一秒都仔細(xì)把握，這樣才不會(huì)蹉跎了光陰，避免“老大徒傷悲”的哀事。
身有所才，總會(huì)有舞臺(tái)任我們發(fā)揮。
眼下，我們僅僅只需將自己的技能不斷加強(qiáng)，愈加的熟練。
機(jī)會(huì)會(huì)在未來悄悄地降臨在我們的身邊，此時(shí)我們要以迅雷不及掩耳之勢(shì)緊緊抓住，大展身手。
“金鱗豈非池中物，一遇風(fēng)云便化龍”，身懷絕技的我們，差得只是機(jī)會(huì)罷了。
青春的作文 篇3
青春是一顆顆劃破天宇的流星，她雖然搖曳多姿卻很短暫。良辰美景不容錯(cuò)過，青春也一樣不容錯(cuò)過，錯(cuò)過便是罪過。失去的青春是因?yàn)槟惆阉龘]霍了，天地輪回，光陰轉(zhuǎn)，一百年太久，只爭(zhēng)朝夕。青春人人有，揮霍卻不常有，青春正是男兒讀書時(shí)，此時(shí)不學(xué)更待何時(shí)！
天下沒有免費(fèi)的午餐，每個(gè)絢麗的人生都是以揮霍青春的為代價(jià)換來的。若要揮霍短暫的青春，便不得不失去絢麗的一生，青春對(duì)于每個(gè)人來說都是平等的，但是每個(gè)人對(duì)待青春都是不等的，有的把她揮霍了，而有的卻是用她換來了絢麗的人生，在這個(gè)揮霍的年代，什么都能揮霍唯獨(dú)青春不可以，揮霍了青春等于失去了希望。
沒有青春的付出就不會(huì)有絢麗多彩的一生，揮霍不起的不是金錢，不是房屋，也不是名譽(yù)，而是那神圣都不可更變的青春。有了青春便有了新的希望，有了生的希望，一個(gè)人連青春的揮霍了，試問還能做些什么！
美好回憶，美好希望，美好人生，盡在青春，她近在咫尺，卻欲用時(shí)，遙不可及，本著對(duì)美好憧憬的向往，卻無意間把青春給揮霍了，到頭來卻是竹籃打水一場(chǎng)空，留下只是無窮的遺憾與憂愁，何必呢！
用短暫換來精彩的一生，值了。哪個(gè)絢麗的人生不是用青春換來的，又有哪個(gè)絢麗的人生是揮霍青春得來的。用他人的金錢與房屋加上自己的青春來揮霍，最終卻是什么都沒有，留給自己的是無窮無盡的.悔意和無情的歲月。待到物是人非時(shí)，方知?dú)q月的無情，青春的魅力，都是使人一步步走向絕境的。或許，我們都錯(cuò)了，每個(gè)青春都是拿來揮霍的，但是是揮霍在精彩人生的道路上，而不是換取短暫的歡樂。
日月不會(huì)因?yàn)槿硕淖兯绯鐾須w宿命，正如青春不會(huì)因?yàn)槟銚]霍了她就一定有收獲，一部分是用作無意義的犧牲。面對(duì)青春理應(yīng)使青春無悔，人生無悔。
青春雖然短暫卻也意味深長(zhǎng)，人生雖然不是很短暫，但也揮霍不起。青春年華不求豐華，只求無悔。但愿每個(gè)美麗的青春都不會(huì)被無情的人揮霍了；但愿每個(gè)希望的背后都擁有一個(gè)美麗的青春；但愿美麗的青春鑄就美麗的人生。這才是真正的揮霍青春。
青春的作文 篇4
青春路上，有你相伴；感恩之花，綻放在心。
——題記
迷迷糊糊的費(fèi)力撐開睡眼朦朧的雙眼，微微抬起頭。外面的天，黑黑的。冬日里的清晨，烏蒙蒙的。轉(zhuǎn)瞬間，又繼續(xù)倒在了枕頭上……
“媽媽，媽媽，老師要我們每個(gè)人都要帶一個(gè)小枕頭，用來中午午睡�！蔽蚁驄寢審�(fù)述著學(xué)校里老師的話。
“枕頭？那我們?nèi)ド虉?chǎng)看看吧�！�
步入商場(chǎng)，我屁顛的跟在媽媽身后，一家，兩家，三家……
冬日里商場(chǎng)內(nèi)的暖氣似乎驅(qū)使著我們快步前進(jìn)。猛然間一個(gè)不起眼的小商鋪吸引了我的注意。一進(jìn)門就呆住了：一個(gè)表面布滿楓葉的小枕頭正端正地?cái)[在貨架上，像是在翹首以待著什么。棕紅色的楓葉圖案栩栩如生，楓葉上的紋路清晰可見，如一根根琴弦撥動(dòng)著我的心，我似乎被它迷住了。但，它的'價(jià)格卻是我們家所不能承受的。我哭著，鬧著……卻無可奈何。只能隨著媽媽的腳步漸行漸遠(yuǎn)。
可是年少的我，小小的內(nèi)心中不免萬分失落，就連商場(chǎng)內(nèi)的暖氣也無法驅(qū)走這份落寞。
回到了家，這時(shí)一向連愛我的奶奶走了過來。她仿佛看出了我的失落，說道：“奶奶來做一個(gè)枕頭給你，好嗎？”
奶奶的一番話使我猛然憶起。奶奶的針線活很好！小時(shí)候有許多漂亮的布娃娃，它們的身上通常都穿著絢麗多彩的禮服，而這些禮服個(gè)都是出自奶奶的手下！還曾記得，家中曾有衣物破損，奶奶都會(huì)用她那心靈手巧的手去縫補(bǔ)。還曾記得……
“想什么呢？快來呀。”是奶奶的聲音，打斷了我片刻的思緒。
此時(shí)正值冬日，在屋內(nèi)也是涼意透心，奶奶找來先棉花塞入一段粗布中。只瞧這段布并不屬于漂亮的一類，它雜亂的一團(tuán)，看著也是很不舒服。但卻見奶奶麻利地整理起布段來。
這是怎樣的一雙手啊，大大小小的黃色土包布滿了奶奶的手，寬寬窄窄的，深深淺淺的皺紋縮到了一起，整雙手顯得滄桑無比。但，這樣的一雙手卻在這樣一段布中，整理出了四方方的四個(gè)角，儼然四個(gè)堅(jiān)挺守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，屹立不倒。
不知為何，我的眼眶禁不自覺地濕潤(rùn)了，或許是冬日里的寒風(fēng)灌進(jìn)了雙眼罷……
冬日里的風(fēng)愈發(fā)的猛烈，引得我瑟瑟發(fā)抖。我看見，奶奶那拿著布段的手也在輕微的抖動(dòng)，但奶奶似乎并不想讓我瞧見極力的在握緊手心。
接著奶奶用一段順滑些的布籠罩住粗布，用手緩緩提起針，拿起一團(tuán)線，用她那不大清楚的老花眼，努力的找著線頭，我靜靜地坐在一旁，望著奶奶。原來，她老了。
“你想在枕頭上繡什么？”奶奶問我道。想起商場(chǎng)貨架上的小枕頭，我樂呵呵地說：“楓葉！楓葉！”奶奶便依著我。
楓葉似乎很難繡，只見奶奶左一針，右一針，來回不斷的更換著兩只手。望著絲絲針線，從奶奶的指隙中穿過，盼著我所盼的……
屋內(nèi)似乎更加的寒冷。我望著窗外，看見幾只小鳥匆促飛過，我想，它們大概是去尋求溫暖的庇護(hù)吧。
空氣中彌漫著涼涼的氣息。奶奶的手卻從未停止過做活。我知道這是奶奶對(duì)我的愛啊！
一個(gè)小枕頭，很久很久才做好。我看著它心中不免樂開了花，抱在懷里，遲遲不肯撒手。奶奶笑了，我也笑了。
是什么？咸咸的。
夢(mèng)醒時(shí)分，淚水早已打濕了床上的楓葉枕頭，楓葉似乎被印得更紅了……
青春路上，有奶奶，有小枕頭的相伴，感恩之花早已悄然綻放。帶著感恩，青春路上，繼續(xù)前行！
青春的作文 篇5
我一直堅(jiān)信榜樣的力量。在我的心里榜樣就如黑夜里的明燈，指引著我前行；就如寒冬里的一把旺火，溫暖著我冰冷的心田。我的青春里也因有榜樣，而多了一絲不一樣的味道。
她是我的榜樣她讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。海倫·凱勒盡管遭遇過挫折，但她依然在自己的生命中渴求知識(shí)，她一歲半時(shí)，就被一場(chǎng)高燒帶走了視力與聽力，這對(duì)于普通人來說定是不可想象的痛苦，但她在沙利文老師的帶領(lǐng)下用頑強(qiáng)的意志活了下去，用過人的毅力學(xué)會(huì)了說話，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)德拉克利夫大學(xué)，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、拉丁、希臘五文的著名作家和教育家。
那次，看著別人歡呼雀躍地念著自己的高分時(shí)，我低頭望了望手中那張打著紅叉的卷子，心中有不盡的辛酸的淚水，我看著試卷不禁想放棄，可我想起了海倫·凱勒，心中又重新燃起斗志，選擇繼續(xù)堅(jiān)持。
在青春的歲月里，海倫·凱勒使我懂得了何為堅(jiān)持。
他也是我的榜樣，他讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！那位扼住命運(yùn)咽喉的強(qiáng)者——貝多芬。他從小就開始學(xué)習(xí)鋼琴與小提琴，在8歲時(shí)他首次登場(chǎng)表演就取得巨大的成功，被人們稱為第二個(gè)莫扎特；11歲，發(fā)表了自己的`第一首作品《鋼琴變奏曲》�？墒钦�(dāng)貝多芬的名聲如日中天的時(shí)候，不幸卻降臨了，這位音樂家的耳朵漸漸失聰了。這對(duì)于一個(gè)音樂制作人來說無疑是一個(gè)晴天霹靂，他曾想過自殺，但又想起自己多年來的努力，他又挺了過來，決心堅(jiān)強(qiáng)的活著。從此他將全部的精力放入音樂創(chuàng)造，與命運(yùn)不屈不撓的抗?fàn)幹�，更是在自己生命的最后幾年譜下了名垂千古的《歡樂頌》，他用他的心靈乃至全部的生命譜下了一首首不朽的生命之歌。
一次我因腹痛難忍便打算放棄考試，但因想起了貝多芬，心中猶如注入了源源不盡的力量，克服了種種不適，換取了好成績(jī)。
在青春的歲月里，貝多芬使我明白了何為堅(jiān)強(qiáng)。
無論是海倫·凱勒，還是貝多芬，我們都應(yīng)該以他們?yōu)榘駱�，走向未來。我的青春因有榜樣而精彩�?/p>
青春的作文 篇6
青春，是綠色，是最燦爛的嫩綠，它象征著年輕的生命。我們正是朝氣蓬勃的時(shí)候，有無數(shù)激情，無數(shù)幻想……我們正是在人生中最美的時(shí)光，我們內(nèi)心始終有一塊最潔凈的地方，裝著青春的記憶，留念還有未被實(shí)現(xiàn)的企盼，青春的嫩綠，讓我們朝氣蓬勃的尋找著自己的夢(mèng)！
青春，是紅色，是天空中那一抹朝陽紅，它象征著熱烈的生命，現(xiàn)在的我們，心中有著青春的烈火，渴望飛翔，渴望自由……我們有著雄雄的膽量，帶著我們火一般的熱情，踏向前往美好未來的路，路上的無盡挫折，也成為我們心中想要征服的對(duì)象，青春的朝陽紅，讓我們不顧一切的向前沖！
青春，是藍(lán)色，是海的那種靜謐的藍(lán)，它象征著生命中的夢(mèng)，正處于青春的我們，總是喜歡幻想著未來的美好，每一個(gè)人，每一件事都會(huì)激起我們對(duì)青春未來的愛，青春中那靜謐的藍(lán)，就是未來中那些未知的夢(mèng)！
我們渴望長(zhǎng)大，渴望自由，渴望挑戰(zhàn)！青春，這個(gè)充滿萬紫千紅，五顏六色的青春啊，是我們向前的動(dòng)力，是我們向前的'希望，是我們向前的一切一切。青春，是天空中的那神奇的彩虹，雨后天晴，高掛在天空之上；青春，是太陽，沐浴在陽光下自由的生長(zhǎng)；青春，是一首詩，滿滿深情，描繪著未來的夢(mèng)；青春，是一首歌，唱出留戀著的過去……
青春啊，這個(gè)充滿我們的激情、美好、朝氣蓬勃的時(shí)光，我們有了青春的色彩，向前的路上，還有誰能阻止，讓我們?nèi)ふ仪啻旱纳�，迎接青春的考�?yàn)！
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