青春作文10篇【優(yōu)】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的青春作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春作文 篇1
青春如花，花開(kāi)花落盡一季。
再也不會(huì)有哪個(gè)時(shí)期像青春時(shí)把夢(mèng)想當(dāng)作女神崇拜地那樣瘋狂。已過(guò)豆蔻年華的我，回味起稍已過(guò)半的青春，不免有些“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒”的成熟與惆悵。
回味青春，青春桀驁不馴。
初嘗青春期，行為言語(yǔ)有情緒掌控。倦了，就睡個(gè)昏天暗地；愉悅了，就放一首激昂的歌；委屈了，就哭個(gè)地動(dòng)山搖；壓抑了，就發(fā)一陣少年的狂。不知天高地厚，卻早已在心中埋下一個(gè)夢(mèng)想，這夢(mèng)啊，興許是燈光閃爍的舞臺(tái)，興許是筆墨紙硯的案臺(tái)，又興許是……總之，把這個(gè)泡沫似的夢(mèng)當(dāng)做女神崇拜。大張旗鼓地追逐著，一路風(fēng)塵仆仆，孰不知青春的美不在夢(mèng)的泡沫，而是在這灑滿了笑和淚的充滿了少年狂的逐夢(mèng)路上。
回味青春，青春流淌惆悵。
再嘗青春，思想已逐漸成熟。關(guān)于感情的'世界里，不僅只有父母的聲音，還有師生情深的老師，還有共享青春的伙伴，還有從未講過(guò)一句話，身影卻已在腦海中揮之不去的那個(gè)他。情感的體驗(yàn)也不再總是被愉悅充斥著，多了些惆悵和憂郁。有時(shí)，也總把自己關(guān)在高高的象牙塔中，微笑著，笑著笑著又哭了，不識(shí)愁滋味，卻又強(qiáng)說(shuō)愁。愁，沒(méi)有底氣的考試，愁與同桌的鬧的別扭，愁老師課上講的難題，愁隔壁班的那個(gè)他怎么還不經(jīng)過(guò)我的窗前。孰不知青春之美，不在掛上滿面的愁容，而在初嘗人世各色情感的新奇和每個(gè)人獨(dú)有的應(yīng)對(duì)姿態(tài)。
回味青春，青春斗志昂揚(yáng)。
又嘗青春，棱角已被磨平了些許，熱血已被風(fēng)干了些許，成熟也被沉淀的些許，高考這個(gè)對(duì)手，注定要在青春這個(gè)美好的時(shí)期與我們邂逅，我們化瘋狂為力量了，化惆悵為沉著，豎起一座名為奪冠的堅(jiān)實(shí)的塔，在夢(mèng)想的道路上，而并非泡沫，我們極力壓抑著躁動(dòng)的心，難以平復(fù)的張揚(yáng)情緒，和肆意流淌著的惆悵，將它們一并關(guān)入象牙塔中，只放出一條路留給奮斗，畢竟，我們享有青春的名譽(yù)，我們承擔(dān)奮斗的義務(wù)。孰不知，青春之美，不在奮斗的結(jié)果，而在奮斗的途中我們的自我戰(zhàn)勝。
我看見(jiàn)花開(kāi)，然后看見(jiàn)花落，花開(kāi)花落，不過(guò)一季姹紫嫣紅。
回味青春，太過(guò)短暫，而我已用了過(guò)半，我想留住這半份青春，時(shí)間卻要我珍惜眼前和不可虛度未來(lái)。
青春如花般美好，那么請(qǐng)珍惜吧，一路走一路回味，才不會(huì)讓時(shí)間太快的帶走了它。
“時(shí)間會(huì)刺破青春的華美精致，會(huì)把平行線刻上美人的額角，會(huì)吃掉稀世珍寶，天生麗質(zhì)，什么都逃不過(guò)它的橫掃鐮刀�！蹦莻�(gè)名叫莎士比亞的男人與我感同身受。
青春作文 篇2
青春象征著我們還年輕，青春是我們唯一擁有權(quán)利去追逐夢(mèng)想的時(shí)光——題記
青春，是什么？何為青春？張嘉佳說(shuō)：“青春是叢林，是荒原，是陽(yáng)光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立�！鼻啻菏抢畎椎摹伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠啦谎詶墶�(duì)有的人而言，青春是“舉世皆濁我獨(dú)特，眾人皆醉我獨(dú)醒”的自信，對(duì)我來(lái)說(shuō)，青春是以夢(mèng)為馬，不負(fù)昭華。因?yàn)槲抑溃瑳](méi)有努力的去奮斗，去追逐夢(mèng)想，才能，在青春的歲月里不留下遺憾，才能去更好地追逐自己的夢(mèng)想，才能將那張最燦爛的笑臉留在青春的歲月里。永不流逝。奮斗的青春才是最閃亮的青春。
青春，青春不是炫耀，但青春需要張揚(yáng)。席慕蓉在她自己的詩(shī)歌里說(shuō)過(guò)：“青春是一本太倉(cāng)促的書。”對(duì)我們來(lái)說(shuō)，大概也是這樣吧。正如不少人正值花兒一般的年紀(jì)，風(fēng)華正茂，卻覺(jué)得自己的青春還長(zhǎng)，覺(jué)得自己處于最為美好的的年華，時(shí)間充足，就隨意的揮霍時(shí)間，做一些與當(dāng)前年齡不相符的行為，不僅僅是在挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與底線，更是在浪費(fèi)自己的青春。
那真正張揚(yáng)青春的方式到底是什么呢？林清玄老先生所說(shuō)的：“由于對(duì)眼前，對(duì)當(dāng)下的珍惜用心，才會(huì)不怨恨過(guò)去，不懷憂未來(lái)。”已經(jīng)告訴了我們答案——珍惜當(dāng)下，珍惜當(dāng)下的時(shí)間，珍惜當(dāng)下的青春，珍惜當(dāng)下的風(fēng)華正茂，才會(huì)不怨恨過(guò)去，不懷疑未來(lái)。世界上從來(lái)不存在什么天才，永遠(yuǎn)只有為夢(mèng)想前進(jìn)努力的人，當(dāng)我們學(xué)會(huì)用當(dāng)下的時(shí)間，用當(dāng)下的青春，去向生活宣戰(zhàn)，向僥幸的心理宣戰(zhàn)，你，已經(jīng)成功踏出了第一步。
追逐陽(yáng)光，向日葵的燦爛，仰望星空，繁星的璀璨。青春是點(diǎn)點(diǎn)螢火，匯成萬(wàn)千星河；是宇宙萬(wàn)千星辰；是“野鶴紛飛，日暮不思?xì)w”的迷茫；是李白的“天生我材必有用”的.堅(jiān)定；是屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。更是一首歌，歌唱贊美追夢(mèng)少年，是一首詩(shī)，譜寫他們的傳奇，是成功，失敗，喜悅，失望，努力，奮斗......
朋友，青春只有一次，青春象征著你我還年輕，那我們?cè)撛趺醋霾攀骨啻翰换�？那就讓我們就趁著大好年華去追逐夢(mèng)想，以夢(mèng)為馬，縱然會(huì)零落成塵，至少不負(fù)年華。再不濟(jì)，至少能有還有夢(mèng)想可以支撐我們不斷前進(jìn)。
青春，走過(guò)，才明白。明白它的風(fēng)華正茂，明白它的立冠枝頭，也明白它的蓬勃激情，明白他的春風(fēng)一度。但它不僅僅是這樣，就像逐月與三郎所說(shuō)的：“青春不單是風(fēng)華正茂的年華，更是為秋天收獲做準(zhǔn)備的時(shí)光”讓我們的青春以夢(mèng)為馬，不負(fù)昭華。
最后，我還是想以“何為青春？”這一疑問(wèn)，來(lái)結(jié)尾，到底何為青春，我相信，我們每一個(gè)人心中早已有了答案。那現(xiàn)在，我們只需要好好的去睡一覺(jué)，做一個(gè)美夢(mèng)，然后開(kāi)始追逐青春。正值青春的我們，青春不朽，青春不悔。
青春作文 篇3
如果說(shuō)整個(gè)一生是華麗的樂(lè)章，那么青春就是序曲，流淌著年少輕狂的光。
如歌盯著黑板發(fā)呆。密密麻麻的板書猶如爬山虎般瘋狂肆虐，班主任是個(gè)中年老頭，正在滔滔不絕地講課。他的前額飽滿闊大，為數(shù)不多的幾根頭發(fā)在空中顫栗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像塊荒蕪的責(zé)任田。
可是如歌的心思卻越飄越遠(yuǎn)，她想起了表姐。很小的時(shí)候，姐姐就是如歌心中的天神，如歌就像她手下的小嘍啰，什么都聽(tīng)她的。家里人經(jīng)常對(duì)如歌說(shuō)，你要向姐姐學(xué)習(xí)哦，姐姐又是年級(jí)第一呢。如歌從小便在姐姐的光環(huán)下長(zhǎng)大。她覺(jué)得，姐姐的青春一定格外精彩。
姐姐大如歌五歲。如歌十歲時(shí)，姐姐去城里上了高中。頭一年還常寫信給這個(gè)妹妹，抱怨班主任老田多么多么兇。她還說(shuō)老田的腦袋真像塊荒蕪的責(zé)任田，真是人如其名。想到這里，如歌又看了眼正在上課的曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)姐姐的班主任老田。
后來(lái)，她們的.通信漸漸斷了，一連幾年也沒(méi)有聯(lián)系。如歌依稀聽(tīng)說(shuō)，姐姐變壞了。
一向品學(xué)兼優(yōu)的姐姐怎么會(huì)變壞呢？自然有她的道理罷。去年，如歌考進(jìn)了姐姐曾就讀的高中。她滿懷希望地向高三的學(xué)長(zhǎng)們打聽(tīng)姐姐，得到的回復(fù)卻是：“哦，是上上屆那個(gè)染頭發(fā)打耳洞因打架而被勒令退學(xué)的大姐大嗎？”
十幾年來(lái)姐姐光芒萬(wàn)丈的形象土崩瓦解。如歌有些發(fā)蒙。這竟是姐姐的青春。
再次見(jiàn)到姐姐，是前天。如歌有千言萬(wàn)語(yǔ)，到頭來(lái)只說(shuō)出一句別來(lái)無(wú)恙。姐姐穿著超市收銀員的制服，看著妹妹，一臉苦澀與滄桑。
如歌沒(méi)有問(wèn)，卻聽(tīng)見(jiàn)了姐姐的回答。因?yàn)橄霌]霍那所謂的青春。姐姐的聲音很輕很輕，又很重很重。她的眼里，藏著首憂傷的歌。
故事戛然而止。如歌突然握緊筆，端端正正地抄下那密密麻麻的筆記。正走來(lái)的班主任見(jiàn)她突然用功了，嚇了一跳。
“老田，青春是什么？”如歌抬頭問(wèn)班主任。
“青春？大概是一首歌吧，而你就是作曲家。”
青春是一首歌，或歡快，或憂傷，或沉靜，或張揚(yáng)。沒(méi)有誰(shuí)的青春不朽，更沒(méi)有什么“再不瘋狂就老了”，若不珍惜青春，才是真的老了。
樂(lè)章奏起，是動(dòng)聽(tīng)的旋律。青春如歌。
青春作文 篇4
緘默的時(shí)光琉璃的夢(mèng)想，于多少舊照片的懷念中我們漸已年長(zhǎng);春去秋來(lái)花謝花開(kāi)，多少情愫漸漸忘懷，多少故人淪為記憶囚徒？聽(tīng)著自己的呼吸和脈搏，于日子里的喧囂塵擾中我也變得
漸漸清醒；當(dāng)我在匆忙中忘記，卻又在一次次的默默孑然中憶起，那久違了的溫婉也于某一次的須臾之間領(lǐng)悟驚覺(jué)；撥轉(zhuǎn)著記憶的轉(zhuǎn)輪，我看到了歡笑，我重溫了淚水，直到后來(lái)，我終于懂
得，過(guò)去了的終究只能叫做回憶。
于虔誠(chéng)的信仰間醒來(lái)了又一季的春天，二月伊始鶯歌燕蹄，氣候亦一日日溫暖，我的心也漸漸解寒。乍暖還寒雖似是意猶未盡，但卻終難擋萬(wàn)物復(fù)蘇，亦再?zèng)]有了凜冽刺骨的風(fēng)寒。對(duì)于
我，仍是猶對(duì)清晨留戀，蹄唱的幾只蟲(chóng)鳥(niǎo)，總是將我從一次次囿于前塵的舊夢(mèng)中驚醒，滿目不舍滿心留戀。不知悲喜，前塵過(guò)往他日種種，終是舍棄還是藏匿？溫順的日光中，我總是反復(fù)著
睡夢(mèng)和醒來(lái)的囚場(chǎng)，徘徊在過(guò)去和重新開(kāi)始的留舍之中。
掬一抔細(xì)沙清揚(yáng)，似點(diǎn)點(diǎn)金粉飛揚(yáng);捋一抹嬌羞的日光，明媚了整個(gè)世界。于袤袤天地慢慢時(shí)光之中，我久遠(yuǎn)的，從古至今的嗅著大地復(fù)蘇的沁馨，愉悅的哼著句句鄉(xiāng)謠，自在的漫步在古
往今來(lái)的無(wú)限春光之中。山高水遠(yuǎn)，仲春二月，溪水溫開(kāi)寒冰，我漸漸被感染，學(xué)會(huì)放下，淡忘了悲傷；春風(fēng)暖陽(yáng)，輕拾起一枚青石，擲于江中，暈開(kāi)一層層紋浪，似乎將那曾經(jīng)的惆悵已同
青石深深埋葬;地久天長(zhǎng)，青色的松常綠在北方的深山，我的那些過(guò)往亦成為了那枝梢的松果，長(zhǎng)在深山隨風(fēng)輕揚(yáng)。又一季春天，二月的春風(fēng)纏纏綿綿，似乎沐浴著它的`的時(shí)候我也變得多情起
來(lái)，在這個(gè)二月，我總是唐突的想起賀知章先生的《詠柳》，“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，似乎不舍的纏綿千般的柔情，早已深深融進(jìn)二月的骨子里。
大地初春，曾經(jīng)的冷雨已是如今的來(lái)日方長(zhǎng)，重獲生機(jī)的萬(wàn)物仍可以重頭再來(lái);淋濕在他年的心已是今日的縷縷暖陽(yáng)，烤暖烘干重新綻放。流年經(jīng)光，前塵彈指間成為記憶，那曾經(jīng)的墨染
翩躚溫暖了一處處荒涼，既然已成它年，便亦不再留戀;感謝那些記憶中短暫駐足的人兒，你們驚艷了我的時(shí)光，曾讓我銘記心上。就讓過(guò)去的一切煩心都隨風(fēng)飄揚(yáng)，漸漸消融在裊裊的炊煙之中；這個(gè)春天，天高水遠(yuǎn)熏風(fēng)習(xí)習(xí)，柔軟的日光傾斜在二月的山上。
丟失他年荒涼只為換得一世繾綣，曾經(jīng)的冷雨夜將是未來(lái)的天晴朗。遠(yuǎn)離墮落沉淪，想要一世溫婉，那酣醇的陽(yáng)光，那熟睡的流年，就讓我們?cè)谶@明媚的春天，用尚不厚重的肩膀來(lái)?yè)?dān)起鏗鏘的信仰，讓我們借著春風(fēng)沐浴努力揚(yáng)起成長(zhǎng)在青春的帆。開(kāi)著理想的船，向著生機(jī)勃勃的明天起航；不屈不撓的奮戰(zhàn)，迎浪而上。我相信自己的力量，也始終相信青春的明天定像春光一樣明媚，春風(fēng)一樣無(wú)悔。
青春作文 篇5
“加油！加油！”“快！快呀！馬上就超過(guò)3號(hào)了！”“就差一點(diǎn)了，再拼一把！”學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)正如火如荼地進(jìn)行，場(chǎng)上的男子田徑賽已經(jīng)到了白熱化階段，大家都在緊張地關(guān)注著比賽，為運(yùn)動(dòng)員們加油！隨著“嚓”一聲響，終點(diǎn)的紅布條被沖斷，我們班的跑步健將取得了第一名！霎時(shí)，大家都圍向他，和他擁抱歡呼，他的臉上露出了勝利的'笑容，老師也自豪地微笑著。
我趕緊用青春照相機(jī)記錄了這一張張激動(dòng)的笑臉，這笑中包含著勝利的幸福。
青春作文 篇6
即使無(wú)人喝彩，生命也會(huì)以最美麗的姿態(tài)悄悄綻放。
——題記
一株小小的苔，生長(zhǎng)在墻角石縫中，它從未與其他植物爭(zhēng)奪陽(yáng)光雨露，它只是靜靜地待在那一方縫隙中。在其他植物碩果累累的季節(jié)，它依然一片墨綠，甚至不結(jié)出一個(gè)果實(shí)。它甚至沒(méi)有根，沒(méi)有歸宿，比起那些在果園中蓬勃生長(zhǎng)的果樹(shù)，它顯得那么孤獨(dú)，那么漂泊。
可是，就是這樣一株渺小的，不起眼的苔，卻執(zhí)著地開(kāi)出了花，那花如米粒一般大，但卻頑強(qiáng)地屹立著，就如國(guó)色天香的牡丹一樣，即使被下令斬除，也依然自豪地盛開(kāi)。那一朵小小的`花，不引人注目，更無(wú)人欣賞與喝彩，但它絲毫不自慚形穢，盡心盡力的為大好河山增添一絲美好。
人們常說(shuō)，踩到苔蘚就會(huì)滑倒，但人們從未想過(guò)，苔的這種特性是為了保護(hù)自己的生命，保護(hù)自己的尊嚴(yán)。當(dāng)生命和尊嚴(yán)受到踐踏，它們的反抗又有什么錯(cuò)呢？它們不奢求人們能夠欣賞它們，稱贊它們但它們決不允許人們踐踏和摧殘它們！這是一種多么強(qiáng)烈的宣言！這是生命生生不已的宣言!他們雖平凡，但它們充滿了對(duì)生命的自信和熱愛(ài)！
而身為食物鏈頂端的人類，又有什么理由不去學(xué)習(xí)它們的美好品質(zhì)呢？世界上平凡的人有很多，但又有多少人能夠全心全意地奉獻(xiàn)自己呢？苔在逆境中開(kāi)花，它實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，充滿積極的態(tài)度，認(rèn)真地把自己最美的瞬間，毫無(wú)保留地綻放給了這個(gè)世界。苔在壓迫中抗?fàn)�，它詮釋了生命的意義，用自己不起眼的身軀書寫了熱愛(ài)生命的輝煌篇章！只要那些平凡的人擁有了苔的精神，便能在平凡中造就出不平凡的人生。
白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)
青春作文 篇7
夏靜寧彎了彎眉，嚴(yán)聲厲色的說(shuō)道：“這還沒(méi)什么！李安然啊，我和你說(shuō)！我和你爸爸平時(shí)怎么和你說(shuō)的，不要早戀，不要早戀！這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)的。我知道，你們青春期，可能會(huì)喜歡一些小男生啊什么的，！可是，你怎么能這樣呢？他們有慕容好嘛？你要早戀也應(yīng)該找慕容這樣的人啊。！”李安然眨了眨眼，瞬間領(lǐng)悟理解了母親說(shuō)的話，我在爸媽眼里就是個(gè)好學(xué)生，他們?cè)趺磿?huì)懷疑我和男生在一起呢？完全不符合常理，也就是說(shuō)，有誰(shuí)告了密？而且明里暗里，母親都提到了慕容冥，也就是說(shuō)這件事，和慕容冥脫不了關(guān)系了？
李安然裝作無(wú)辜的看著母親，說(shuō)道：“我的媽啊，這些話都誰(shuí)和你說(shuō)的？”李安然無(wú)意中試探著母親。夏靜寧腦子懵了一下，才想好怎么回答李安然：“你別管誰(shuí)告訴我的，你就告訴我，有沒(méi)有這回事吧？！別扯開(kāi)話題？”李安然無(wú)語(yǔ)望天，好像扯開(kāi)話題的是你把？不過(guò)從母親表情中，她就看出來(lái)了，肯定是慕容冥說(shuō)的？！他怎么這樣啊，我不過(guò)就上次說(shuō)了他兩句，他就打擊報(bào)復(fù)我，這男人也太小肚雞腸了吧？她若無(wú)其事的看著母親：“母親，真的`沒(méi)什么事，只是他們纏著我而已，我會(huì)和他們說(shuō)清楚的，好了好了，也不早了，快點(diǎn)吃飯吧，真是的，一回來(lái)就和我說(shuō)這些�！笨墒窍撵o寧，還是不準(zhǔn)備放過(guò)她，繼續(xù)說(shuō)道：“真的，不讓他們?cè)倮p你了。？”李安然都快求爹爹告奶奶了，看著母親還準(zhǔn)備發(fā)作，長(zhǎng)篇大論開(kāi)始嘮叨的時(shí)候，她立馬阻止她：“是的，是的，我還不想別人纏著我呢。我可是，愛(ài)學(xué)習(xí)的好寶寶，你的好女兒好嗎？”李安然放下性子，哄起自己母親。
夏靜寧這才作罷，讓李安然開(kāi)始吃飯……李安然心里已經(jīng)打起了小算盤，明天上學(xué)一定要好好和慕容冥算個(gè)賬，他一個(gè)大男人，怎么就和她過(guò)不去了？還專門回來(lái)打小報(bào)告？感情從小玩到大的鄰居兼同學(xué)兼好哥們就是來(lái)打小報(bào)告的嗎……
青春作文 篇8
我的青春誰(shuí)做主，毫無(wú)疑問(wèn)，每個(gè)人都會(huì)有這樣的答案：我的青春我做主。
偶爾翻開(kāi)童年時(shí)的相冊(cè)，總會(huì)情不自禁的引出許許多多的思緒。幼稚是每個(gè)孩子的天性，每一張相片都完美的體現(xiàn)出了自己小時(shí)候的快樂(lè)，同時(shí)也反映出了我們那一顆天真，純潔無(wú)邪的童心。想到這，我不得不從美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在的我們已從小學(xué)轉(zhuǎn)入了中學(xué)，不再是那充滿稚氣的孩子了，而是個(gè)擁有陽(yáng)剛之氣的中學(xué)生！可是現(xiàn)在，仍然有人還像東方的綿羊一樣，一切聽(tīng)從父母的話，沒(méi)有反抗，沒(méi)有主見(jiàn)，只有對(duì)父母的聽(tīng)從。性格溫順，只被父母束縛著。我們?yōu)槭裁床蝗プ鲆黄ネL(fēng)的狼呢？步入青春期，這個(gè)階段是美好的，卻有人總被父母用“套索”拴在屋里。
作為二十一世紀(jì)的新主人，我們應(yīng)該有自己遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)，應(yīng)該有自己的思想與興趣愛(ài)好，應(yīng)該往自己擅長(zhǎng)的一方面去發(fā)展，可是事實(shí)像我剛才所說(shuō)，恰恰相反！難道我們不應(yīng)該有自己的主見(jiàn)嗎？還要再一味的聽(tīng)從父母的“教誨”嗎？人生就好比是一張潔白無(wú)瑕的紙，到了一定階段后就要由我們自己用雙手去創(chuàng)造，畫出一幅美麗的畫，勾勒出一個(gè)屬于自己的完美人生！
美好的幸福時(shí)光總是過(guò)得很快，而奮斗的人生卻很漫長(zhǎng)。每個(gè)人都想自己的人生過(guò)得充實(shí)，有意義�？晒庹f(shuō)不做是沒(méi)用的，這還要看自己的努力。在我看來(lái)，青春期是一個(gè)很好的`時(shí)間。如何利用好青春期，發(fā)揮好青春期，是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的關(guān)鍵因素。有些人到這個(gè)年齡段后總愛(ài)干一些人們稱為“非主流”的事情，這樣做完全是在糟蹋自己。這時(shí)候是人一生最美好的時(shí)候。我們?cè)鯓涌梢允棺约旱纳钸^(guò)得豐富多彩呢？這不在于你做了多少好事，而是你有沒(méi)有給自己的生活定做一個(gè)目標(biāo)。
人的生命只有一次，有長(zhǎng)有短，毋庸置疑，青春期更短。有些人不懂怎么度過(guò)青春期，有些人則懂，在青春期干出一番作為，為自己的人生添上精彩的一筆。
當(dāng)然，青春期有美好，也有煩惱，在這期間，我們要保持一個(gè)積極，樂(lè)觀的心態(tài)，要有氣面對(duì)困難。初中的學(xué)習(xí)也是如此，用功學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書并不是為了拿第一，而是人活著，就要學(xué)習(xí)，要饑渴般的汲取學(xué)習(xí)中的知識(shí)與快樂(lè)！哪怕在學(xué)習(xí)上遇到了“攔路虎”，不要擔(dān)心，告訴自己；要堅(jiān)定！要有決心！并持之以恒，相信有這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們終究一定會(huì)成功！
青春賦予了我們展示的舞臺(tái)，賦予了我們活力與生機(jī)，我們要在青春舞臺(tái)上盡顯風(fēng)采！
我的青春我做主，我們自己選擇的路或許充滿了坎坷，但他沒(méi)有退路可言，所以我們要用自己的勇氣打倒這路上的曲折與艱辛，朝著自己的路勇往直前！
青春作文 篇9
我安撫著海，它像個(gè)孩子，吮吸著手指。
我將食指抵在唇上，示意讓人們安靜，別吵醒了海。但，他們沒(méi)有發(fā)覺(jué)。誰(shuí)會(huì)在意如此渺小的我的存在？我繼續(xù)在這海底泛舟，你依舊靜靜地站在海邊。你長(zhǎng)高了許多，也胖了，但眸子依舊清澈如水，渾身依舊散發(fā)著青春的青橙味，頭發(fā)依舊長(zhǎng)，皮膚依舊雪白。一年過(guò)去了，你變了好多，但好像又沒(méi)變，或許我知道你是我，所以，熟悉又如此陌生。
我依舊在這海底泛舟，直到破碎的玻璃輕吻了我的血，直到玫瑰在我頸脖處綻放，直到你發(fā)現(xiàn)我死在了船底。海底的那座城里，響起了刺耳的爆炸聲，破碎的玻璃片，割傷了我的頸脖，鮮血將湛藍(lán)的海染成了深沉的黑，夜空下，小船的周圍蔓延起了黑色的蔓藤，接近挑釁地生長(zhǎng)著，憂郁的，令人難過(guò)的漆黑的蔓藤。我就要死了，你會(huì)傷心嗎？你是否記得這個(gè)夢(mèng)，是否還記得我們同時(shí)綻放的兩朵白色的.花？
我的花要凋謝了，就當(dāng)作你的肥料好吧！努力地生長(zhǎng)吧！我最親愛(ài)的你。還有，請(qǐng)把我埋在南方的山上，好讓我看著你成長(zhǎng)。我想回到那座山上，朝花夕拾，夕陽(yáng)西下，飛燕南遷，我忘記了日子的存在，忘記了自己來(lái)過(guò)。青春如夢(mèng)，初心如花。
那一夜天空死了，拜托，不要讓花凋謝。就做一只失語(yǔ)的魚(yú)吧，一只生命須臾的魚(yú)吧！
青春作文 篇10
越發(fā)像只刺猬，總是用自己滿身的刺去傷害自己最愛(ài)的人，總是一副玩世不恭，經(jīng)常以愛(ài)自己的人歇撕底里，終一日，徹悟自己給他們帶來(lái)的`刺痛，于是在夜的掩飾下狠狠拔掉自己的刺，留給自己滿身的傷，卻又小聲告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)。
青春，就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)場(chǎng)，沒(méi)有想象中的華美與繽紛，卻有那銘記的傷與痛，淚與笑。
也許，我們都一樣，都不懂得逃過(guò)悲傷，過(guò)與錯(cuò)，像是擺在天平的兩側(cè)，怎么走都會(huì)迷惘。
也許，這就是成長(zhǎng)。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)在孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)我們努力用小小的心去承載更多的痛，學(xué)會(huì)用微笑詮釋自己的遍體鱗傷。我們最終化繭成蝶，學(xué)會(huì)飛翔！回頭望望，身后留下一串腳印，那是曾經(jīng)的傷痛在向我們微笑與歌唱！
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