青春的作文必備8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的青春的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
青春就像天際劃落的流星，雖然短暫，但卻璀璨。
——題記
淚水與歡笑，豪情與柔情，自信與迷�！T多的矛盾匯成了青春這璀璨而短暫的流星。
沉睡的戰(zhàn)士（歡笑豪情自信）
你聽過(guò)瀕臨死亡邊緣的戰(zhàn)鼓聲嗎？那是能喚醒每個(gè)人心中沉睡的戰(zhàn)士及那滿腔沸騰不已的熱血的號(hào)角。他能讓你體驗(yàn)前所未有的快感——伊特芙利之祭。這是一場(chǎng)不畏懼死亡的奮戰(zhàn)。戰(zhàn)士們將不再為仇恨而戰(zhàn)，不再為勝負(fù)而戰(zhàn)，甚至不為自己而戰(zhàn)，有的只有寧死也不停止的斗志。在這時(shí)，他們將會(huì)超越這世上所有的思想邏輯，擁有無(wú)法解釋的終極力量，好像他們的生命奉獻(xiàn)給戰(zhàn)斗神一樣，這時(shí)一場(chǎng)沒(méi)有死亡就無(wú)法結(jié)束的血祭。
你見過(guò)燕擊長(zhǎng)空嗎？它那高傲、視生命如草芥可曾讓你振撼。他激昂的'高叫可曾悸動(dòng)你的心臟，讓你為他而失去常有的節(jié)奏感。他搏擊暴風(fēng)雨的驚險(xiǎn)可曾燃燒了你心中的焰火。你也可曾像海燕一樣發(fā)出“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧”的豪言壯語(yǔ)。
面對(duì)茫茫大海，萬(wàn)頃波濤洶涌澎湃。你可曾有過(guò)曹操那“日月之行若出其中；星漢燦爛若出其里�！钡母锌？稍羞^(guò)他那遠(yuǎn)大的抱負(fù)及博大的胸襟。
沒(méi)錯(cuò)！青春就是伊特芙利之祭，我們就是那沉睡的戰(zhàn)士。青春就是與暴風(fēng)雨的搏擊，我們就是那桀傲不馴的海燕。青春就是面向茫茫大海，我們就是曹操那“日月之行若出其中；星漢燦爛若出其里�！钡母锌谖覀兊淖值渲�，無(wú)“困難”之字，我們的口頭中無(wú)“障礙”之語(yǔ)；唯知躍進(jìn)，唯知雄飛，唯知本自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。
放逐的小舟（淚水柔情迷茫）
天上的云，那一朵是集自山間蒸騰的煙？哪一朵是來(lái)自海上迷茫的霧？冥冥中苦想，猶豫中徘徊，我努力尋找著自我。然而歲月匆匆如流水，度過(guò)了天真的童年，活潑的少年，隨著歪斜的腳步，踏出一個(gè)個(gè)自己的印跡，我不禁捫心自問(wèn)：“我是誰(shuí)？”
我常�；孟�，每每萌發(fā)某個(gè)念頭，有時(shí)感到自己很渺小，有時(shí)感到自己很偉大；有時(shí)感嘆生活的絢麗，有時(shí)感喟生活的累贅；有時(shí)胸懷大志，竟想鵬程萬(wàn)里；可有時(shí)又心灰意冷，一蹶不振……我苦苦的追求，卻總是找不到自己的位置。茫茫人海，我究竟是誰(shuí)？我感到自己就像一葉扁舟，漂泊在人生的大海里，沒(méi)有羅盤，沒(méi)有方向，隨波逐流，不知將要漂向何方。
暮然回首，恰在燈火闌珊處
眾里尋我千百度，暮然回首，我卻恰在燈火闌珊處�！叭松鷰谆貍�，山形依舊枕寒流。”生命旅途幾番挫折，脆弱心靈幾經(jīng)磨練，世態(tài)炎涼幾縷哀愁，花落水流我無(wú)言以對(duì)，我漸漸懂得很多。困惑時(shí)我對(duì)自己說(shuō)，年輕的心容不下太多的愁，敢于挑戰(zhàn)人生已經(jīng)很了不起；開心時(shí)，我想，要把握住這甘泉般的清甜，讓他永駐心田。既然“人生易逝”已成定勢(shì)，那么，該得則得，當(dāng)求則求，樂(lè)可笑逐顏開，怒可拍案而起。青春就是如此矛盾，它無(wú)法計(jì)算，因?yàn)樗鼪](méi)有規(guī)則，許多的出其不意，讓你措手不及。
天上的云，變幻不同的姿態(tài)，而我也在崎嶇坎坷中不懈追求，不斷改變著自我。昔日的我在我背后看著，如今的我生邊伴著，明日的我在前方等著……
夜空中，流星再次劃破天際。短短瞬間，它成了天空的焦點(diǎn)，散發(fā)著他那璀璨的光芒。
青春的作文 篇2
記得那年，托同學(xué)給我?guī)?lái)了一株仙人掌栽，大概只有兩只手指那么大，青綠色的外皮，包裹著毛毛的刺，摸上去感覺(jué)扎手，但它的小讓我不禁擔(dān)憂：那么小，能養(yǎng)活？
回到家，我把它種在后院的花盆上，給它松松土，澆澆水，我多希望它快快長(zhǎng)大�。∫院蟮拿恳惶旆艑W(xué)，我都會(huì)來(lái)到后院，等待花開的那一天。一天、兩天、一個(gè)星期、兩個(gè)星期……仙人掌栽慢慢地亭亭凈植，昂首挺胸，不再弱不禁風(fēng)。朋友說(shuō)仙人掌的生長(zhǎng)能力和繁殖能力很弱，就算風(fēng)吹雨打它也絕不動(dòng)搖，任何困難也阻擋不了它生長(zhǎng)的腳步。
那年，那月，那天，那個(gè)夜晚，天空下起傾盆大雨，我在屋子里津津有味的看著電視劇。突然想起了院子里的仙人掌，于是我急沖沖拿起雨傘跑到院子。雨一滴滴地打在仙人掌的身上，有種搖搖欲最墜的感覺(jué)。但它任屹立在風(fēng)雨中，任風(fēng)吹雨打。我相信它的花一定是香的，果實(shí)一定是甜的。
后來(lái)我又得知仙人掌不需要澆太多水，養(yǎng)料太多它只會(huì)枯萎而死。就像人一樣，太多的溺愛也會(huì)使人走上歧途。從那以后，我看望仙人掌的時(shí)間越來(lái)越少，也越來(lái)越懶……
第二年，當(dāng)我再來(lái)看它時(shí)，它已有兩三巴掌大了。啊，你長(zhǎng)大了，我也該長(zhǎng)大了。過(guò)了幾天，我又來(lái)看它時(shí)，發(fā)現(xiàn)它生出了一個(gè)花骨朵，黃色的`花骨朵在綠色的襯托下，顯得更耀眼，更美麗。大概兩三天，我又來(lái)看望它，那道風(fēng)景中多了一朵小黃花，鮮艷動(dòng)人，小卻不失嫵媚。啊，仙人掌你長(zhǎng)的花多美��！你不再需要我照顧了，你長(zhǎng)大了，我也該長(zhǎng)大了。
青春的花開了，不再軟弱，不再弱不禁風(fēng)，在以后的歲月里，開得更加美麗動(dòng)人。
青春的作文 篇3
我總覺(jué)得18歲大概是人生最重要的分界線。在18歲的某一天，我似乎突然就懂得了我以前從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的一些稀奇古怪，仿佛又淺俗又深沉，按哲學(xué)的說(shuō)法不知是形而上還是形而下的東西。
青春就是將生命中的點(diǎn)點(diǎn)憂傷去交換上帝的愛。
一個(gè)人遭遇的不幸或自己無(wú)意中造成的不幸，遠(yuǎn)比我們想象的要多得多，甚至超過(guò)了個(gè)人情感的定義能力和道德判斷能力。人們期待生命中幸福的相遇，而人一生中遇到的大多卻是誤會(huì)。誤會(huì)就是不該相遇卻相遇了，本來(lái)想要遇到你，現(xiàn)在卻遇到了他（她），該歸罪于誰(shuí)呢？而這種誤會(huì)，無(wú)非就是錯(cuò)位的表達(dá)，這就是憂傷的根源：緣起緣滅，彈指一揮，灰飛煙滅。而青春就是一本錯(cuò)位的浪漫格調(diào)的文集，時(shí)時(shí)演繹，處處傷心。難怪我們動(dòng)不動(dòng)就喜歡淚流滿面，喜歡45°角仰望天空。“生活應(yīng)該是那樣的，而生活卻是現(xiàn)在這個(gè)樣子”這就是青春給人的矛盾。有時(shí)，漫漫長(zhǎng)夜，臥枕難眠，寢室外遠(yuǎn)處閃爍的霓虹燈刺激我的雙眼液體涌動(dòng)。沒(méi)有去刻骨銘心地回憶什么，只是此時(shí)的云淡風(fēng)輕勾起了我的淚痕，不為什么，只為凈化。生命中的不如意，我能歸罪于誰(shuí)？除了我的.欲望和自我誤解，人們無(wú)法為生命中的誤會(huì)找出一個(gè)歸罪者，也無(wú)處提起訴訟。人生的矛盾不是自身安排的，也不是人的理性出錯(cuò)，而是人的個(gè)體欲望在紛亂生活中的自我迷失。在這個(gè)時(shí)刻，我選擇了孤獨(dú)，選擇了和自己的眼淚待在一起，洗去我心靈的浮華，找到我的生命之路。
緣分，有人總是愿意用緣分來(lái)唯美地解釋世間一切美好的偶遇，無(wú)數(shù)次的回眸換來(lái)此世的擦肩而過(guò)，此世成為父子是緣分，此世成為師徒是緣分……如果一切的偶遇、一切的相逢都是緣分的話，難免可笑。于不幸于憂傷，這套緣分的理論看來(lái)更有點(diǎn)苦澀。恨憂傷，恨之入骨，那是有私欲的人不容置疑的情感。在一切都用唯美來(lái)解釋的時(shí)候，人不也是在作繭自縛。但人畢竟是感性的動(dòng)物，我們總是在強(qiáng)迫自己忘卻紀(jì)念，才下眉頭，又上心頭。何時(shí)才能真正地忘記？何時(shí)才能消逝抑或是離去？
人只能在諒解和赦免中走出誤會(huì)編織的生命之網(wǎng)。
諒解不是遺忘，強(qiáng)迫遺忘自己的憂傷或不幸，等于自己的憂傷和不幸還是在不斷地傷害自己。諒解傷害你的人或赦免自己偶然造成的過(guò)錯(cuò)，其實(shí)意味著：活著但要記住，意味著生命的愛的意志比生命的受傷更有力量。諒解不是說(shuō)受傷算不了什么，別人對(duì)我的不義算不了什么，而是將我遭受的不義、不幸或過(guò)錯(cuò)導(dǎo)致的心理錯(cuò)位轉(zhuǎn)交給了上帝，換來(lái)了上帝的愛和此生的幸福。
青春的作文 篇4
看著鏡子中的我，似乎有些傻眼。急忙翻出兒時(shí)的相冊(cè)，對(duì)著鏡子比較，一陣驚喜：“我長(zhǎng)大了！”一聲嘆息：“我變老了！”時(shí)間從沒(méi)有停歇過(guò)他的腳步，而這所帶來(lái)的的是我過(guò)五關(guān)斬六將的學(xué)習(xí)生活。有時(shí)候覺(jué)得自己的生活好像感冒了一樣，是那么的乏味，沒(méi)有酸甜苦辣的刺激。
生長(zhǎng)在期望和失望中的我，覺(jué)得其實(shí)也挺充實(shí)的。就拿這學(xué)期來(lái)說(shuō)吧，我承認(rèn)自己前半學(xué)期是不怎么認(rèn)真，但是當(dāng)老師找母親談話后，我就像一只脫韁的野馬向前猛沖，形容自己是野馬很貼切，因?yàn)槲乙灿幸还梢皠旁谙蛲獍l(fā)泄，我想這就是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧。我用心的準(zhǔn)備，迎接在這學(xué)期我也考試的最后一戰(zhàn)。我希望自己能發(fā)揮的最好，將考試這家伙戰(zhàn)于馬下，但是事實(shí)告訴我，錯(cuò)了。以為自己很厲害，很用功，這就夠了嗎？不，他離我的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，明明知道自己理科成績(jī)不好，偏偏又像發(fā)瘋似的喜歡醫(yī)學(xué)這個(gè)看似高尚，實(shí)際卻很惡心的東西。有人說(shuō)這就是目標(biāo)，向它努力吧�？煽偢械胶酶邉�(wù)遠(yuǎn)，這可能嗎？至今沒(méi)有答案。
我知道，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。煩躁的我們總會(huì)埋怨時(shí)間走的太快，而當(dāng)我們靜下心來(lái)仔細(xì)的算算還剩下些什么，依然是時(shí)間。青春是活力，同樣也代表?yè)]霍。我們有太多的不明白，所以就顯的是那么的`無(wú)知和無(wú)所謂。就像是夏日正午的烈日，想將自己所有的光和熱展現(xiàn)出來(lái)，卻遭到人們冷眼：“這太陽(yáng)真毒呀！”我們的自豪在別人的眼中是自以為是，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，我們也在學(xué)會(huì)謙虛，而青春的氣息離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。
在高樓林立的今天，我們真不知到哪里放飛我們的心靈，只有坐在教室等待著老師剛批改好的試卷，接下來(lái)是評(píng)講，然后是考試，然后是評(píng)講，然后是考試┈┈周而復(fù)始，沒(méi)完沒(méi)了。時(shí)間就在這中間悄然而逝，同時(shí)也麻痹了我們那顆充滿幻想的心。沒(méi)有怨言，因?yàn)檫@是再熟悉不過(guò)的場(chǎng)景。隨著初三的推進(jìn)，再也沒(méi)有我們鬧哄哄的噪聲，剩下的沙沙聲，彌漫在整個(gè)教室里，這才是真正屬于我們的世界。有一個(gè)笑話說(shuō)，一個(gè)老師問(wèn)一個(gè)學(xué)生：“如果你的一生只剩下最后一天，你會(huì)在哪里度過(guò)？”學(xué)生毫不思索的回答：“學(xué)校�！崩蠋煷笙�，又追問(wèn)：“為什么？”學(xué)生回答：“因?yàn)樵谶@里度日如年。”第一次看到這個(gè)笑話，心里只想說(shuō)兩個(gè)字――經(jīng)典。想必也只有學(xué)生才會(huì)有這樣深切的感受。是的，時(shí)間的流逝也帶走了我們的青春，一去不復(fù)返。當(dāng)時(shí)間劃過(guò)青春的季節(jié)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，而那流光異彩的日子已是昨天。
青春的作文 篇5
在惆悵的時(shí)候，忽然好懷念那段日子。
無(wú)星的月夜里，清風(fēng)輕叩窗欞。盈月撒下的光悄然從窗斜射如屋。一切都是那么寧?kù)o。是誰(shuí)幽幽的嘆？攪了如此景致。
空蕩的教室里，悄無(wú)聲息。時(shí)鐘邁著沉重的腳步向黃昏靠近。殘?jiān)票挥嚓?yáng)映的紅透，向天際飄飛。是誰(shuí)縱情高歌？阻了云的歸途。
是我，是我們。
一次次的挫敗給我一次次創(chuàng)傷，每當(dāng)瘡疤愈合的時(shí)候，總會(huì)有人揭下撒鹽，然而我麻木了。歲月只給我?guī)?lái)了更深的迷惘，使我徘徊在灰暗的天空中，走不出無(wú)望。真想向天使借雙翅膀，可是我已經(jīng)在沒(méi)有勇氣飛翔了，那邊蔚藍(lán)的天空不屬于我。破滅了多少心中的向往，只因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)太無(wú)情，容不下那些不切實(shí)際的幻想。盡管十分努力。但仍掙脫不了命運(yùn)的枷鎖，就算真可以倒轉(zhuǎn)乾坤，恐已無(wú)力回天。愁緒積滿的夜里難以入睡，感受來(lái)自生活的悲哀和無(wú)奈，面對(duì)現(xiàn)實(shí)實(shí)在無(wú)可奈何，不如拾憶，去街角買回那段記憶。
那是還小，幾個(gè)親密的同學(xué)在教室里，至少那時(shí)我們是兩小無(wú)猜，日月相隨。記得那是幼稚的談理想人生，記憶中是如此美好。我那時(shí)特能侃，與我現(xiàn)在追求的沉穩(wěn)含蓄不同。那個(gè)年齡里，不論談什么都離不開“青春”。每個(gè)人都把陳年舊事拿出一嗮，隨即是一片不屑和哄笑。大家甚至要寫本書，以我班的'青春故事為題材，第一章就是我，誰(shuí)讓我現(xiàn)青春的呢？這樣說(shuō)其實(shí)也不對(duì)，因?yàn)樗麄兌际窃跐摲星啻�，肯定比我早，我是初犯，不善偽裝才暴露了目標(biāo)。就這樣，我背了無(wú)數(shù)黑鍋，無(wú)奈了，屈打成招了，就算是為人革命的勝利付出寶貴生命吧，死得其所，重如泰山！幾個(gè)人述說(shuō)了與青春有關(guān)的日子之后就胡嚎了一通，那才是痛快。在各類歌曲中我們徜徉，這是不可名狀的快樂(lè)，當(dāng)興盡散伙時(shí)，太陽(yáng)才收起余光。
我們蹉跎了太多的青春，那是一段如此自以為是，又如此狼狽不堪的歲月。有歡笑，也有淚水；有朝氣，也有頹廢；有迷茫，也有荒唐；有自信，也有偏執(zhí)；我們頑固到底的故作堅(jiān)強(qiáng)。我們輕易地傷害別人，也輕易的被別人所傷，我們追逐于頹廢的快樂(lè)，陶醉于寂寞的美麗；我們堅(jiān)信自己與眾不同，堅(jiān)信世界會(huì)因?yàn)槲覀兯淖�；我們覺(jué)醒，其實(shí)我們以不再年少，我們的前途或許也不是不可限量的了，其實(shí)它又何嘗是無(wú)限的？曾經(jīng)在某一瞬間，我們都以為自己長(zhǎng)大了。但是有一天，我們終于發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大的含義，除了欲望還有勇氣，責(zé)任，堅(jiān)強(qiáng)，以及某種必須的犧牲。在生活面前我們都是孩子，其實(shí)我們從未長(zhǎng)大，還不懂得愛與被愛。青春之說(shuō)以被我們銘記，恰恰是因?yàn)樽蛱斓母杏X(jué)依然在我們心中。追憶我們失去的青春，體會(huì)它仍然跳動(dòng)的單純！
世道變了，人心也變了，如今在冷漠的人世寂寞獨(dú)行，又有千萬(wàn)種情愁涌上心頭，這就是所謂的青春，扯淡的青春！
青春的作文 篇6
進(jìn)入初中，我不再是兒時(shí)那個(gè)愛發(fā)脾氣的我。我不再是兒時(shí)那個(gè)愛依靠父母的我。我不再是兒時(shí)那個(gè)每天給媽媽增添麻煩的我。。。。。因?yàn)槲乙呀?jīng)在往青春的那個(gè)方向直走。星期天，媽媽一大早就出去了，剛剛睡醒的我往客廳的方向走，電烤爐留了一張紙條上寫“寶貝，你今天自己到家弄點(diǎn)飯吃，桌上有10元錢，自己去超市買些蔬菜吧！”看完這張紙，我的臉蒼白蒼白，心里有說(shuō)不出的苦�！皼](méi)辦法，總不能因?yàn)閶寢尣辉诩�，就餓死自己吧”我來(lái)到菜市場(chǎng)東瞧瞧，西瞧瞧，看見了我最愛的食物—土豆，我走過(guò)去，禮貌地問(wèn)“阿姨，土豆多少元一斤？”“3元”“能便宜點(diǎn)么？”
“看你是個(gè)學(xué)生就算你2。5吧”“謝謝”在得到價(jià)錢的肯定時(shí)我再東挑挑西湊湊才買了一斤。我提著土豆來(lái)到下一個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”我走到一個(gè)賣蘑菇的老爺爺那，買了5元的`蘑菇，正等我想回家時(shí)看看兜里還有多少元？“什么。2。5元”我大叫一聲，引來(lái)了許多奇異的眼光。我的嘴直嚷嚷。到了家，我學(xué)著媽媽的樣子把土豆洗干凈削了皮放到案板上，一開始，它任我宰割，可它越小時(shí)，它就喜歡到處滾滾，它一下溜到這邊一下溜到那邊。我費(fèi)了九牛二虎之力才把它切完。終于到入鍋的時(shí)間了，我把油倒入鍋中，把土豆的每一面都給他畫上濃濃懂得“妝”，再給它撒點(diǎn)辣子灰，使它變得更“美麗”。
一陣陣香味噴鼻而來(lái)，嘗一口，讓人回味無(wú)窮��！”小學(xué)的我，爸媽把我捧在手心里，從來(lái)不讓我做粗活，我現(xiàn)在學(xué)會(huì)了做菜，這也證明，青春的腳步理我更近了。有人說(shuō)：青春是一個(gè)叛逆的時(shí)期，也有人說(shuō)：當(dāng)你讀書的時(shí)候，青春的腳步離你更近了。也有人說(shuō)：青春是一個(gè)時(shí)間段，是讓你來(lái)?yè)]霍的。俗話說(shuō)的好：一年級(jí)之計(jì)在于春，四個(gè)季節(jié)春天最好。那么一個(gè)生命段最好的時(shí)間段是青春，我覺(jué)得“青春”這個(gè)時(shí)間段可以利用讀書，這樣，青春的腳步會(huì)更近。
進(jìn)入初中的第一天，我便早早起來(lái)床，拿起書本大聲朗讀起來(lái)，我并不是和一起讀書，人在房間，心卻在外面。在我認(rèn)真讀書的時(shí)候，我仿佛聽見了青春的腳步聲和吶喊聲。它們仿佛告訴我：“只要努力讀書，青春就在身旁�！碑�(dāng)我進(jìn)入初中，我才深刻了解，他人口中的青春并不是只要叛逆，青春還有一種意思是成長(zhǎng)，是快樂(lè)的成長(zhǎng)。青春每分每秒都圍繞在我身邊。青春的腳步聲永遠(yuǎn)不停
青春的作文 篇7
樹木的粗壯必先經(jīng)歷樹苗，花朵的盛放必先走過(guò)花苞，果實(shí)的成熟一定會(huì)歷經(jīng)青澀。是的，萬(wàn)物的成熟都離不開青春。青春是不斷逐夢(mèng)的過(guò)程，也是邁向成熟的必經(jīng)之路。
曾看到過(guò)這樣一句話，“成熟不是心變老，而是眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)卻還能保持微笑”。我深思了很久，我知道自己還很稚嫩，而成熟也是一件必然的事，沒(méi)有人一出生就是成熟的也沒(méi)有人到老還沒(méi)成熟。成熟必定會(huì)經(jīng)歷一些事，這些是重疊起來(lái)的領(lǐng)悟便是成熟。成熟的時(shí)間或長(zhǎng)或短，經(jīng)歷的事件或多或少，但都有一個(gè)共同點(diǎn)——成熟的路里必包括青春。
青春是生命中短暫而又美好的時(shí)光，那時(shí)我們正值年輕，我們充滿熱忱，富有活力，朝氣蓬勃，我們想去奮斗，心比天高，但總被絆倒，也正是這些接踵而至的磨難，讓我們懂得，什么才是堅(jiān)強(qiáng)。倘若成熟經(jīng)歷的是哭過(guò)100次，卻依然堅(jiān)持等101次的微笑，那么相信每個(gè)人都會(huì)如此。
講臺(tái)上的盆景，是這個(gè)繁忙的教室里唯一的綠色。偶爾寫字累了，會(huì)抬頭看看它，漸漸地，也就成了習(xí)慣，記得它剛剛降臨我們班的時(shí)候，它還是青澀稚嫩的模樣。這是一顆小樹，不開花，全是葉子，綠的就像翡翠一樣，慢慢地，寒風(fēng)調(diào)皮地跑過(guò)，我們只記得遷就他的調(diào)皮，穿的像熊一樣。
那次國(guó)慶長(zhǎng)假，我們都高高興興地去玩，一個(gè)星期過(guò)后，我們無(wú)奈地回到教室。老師讓我把已轉(zhuǎn)移到辦公室的茍延殘喘的小樹搬回教室，看著它由于一個(gè)星期沒(méi)有一滴水，已經(jīng)干枯得老媼的手，無(wú)力的'伸著，我以為它“死定了”。不出所料，后來(lái)的幾天，他的葉子全落了，光禿禿的枝干顯得滄桑。但我意料之外的是，再后來(lái)幾天，寒風(fēng)調(diào)皮地跑過(guò)，但他卻如同春天里復(fù)蘇的枝椏，竟長(zhǎng)出了翠綠的新芽，慢慢地，它恢復(fù)了生機(jī)，而且枝椏也長(zhǎng)長(zhǎng)了，看起來(lái)更具有活力了。沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)歷了青春的洗禮，他變成熟了，變強(qiáng)大了，不再向困難低頭，那次凋謝，是他的加冕儀式，從此，他有了成熟的魅力。
余秋雨說(shuō)，“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度”這樣的成熟需要青春的磨練，也必定經(jīng)過(guò)青春。
成熟有很多種，但每一種的磨練都離不開青春，青春是一雙靈巧的手，它造就了穩(wěn)重的成熟，青春是成熟的必經(jīng)之路。
青春的作文 篇8
正處在花季年華的我們，有著最珍貴的資本—年輕，有著敢愛，敢恨，敢闖的灑脫！然而，也有著不為人知的彷徨、迷惘與無(wú)措。
縱然00后的我們有著豐衣足食的高質(zhì)量生活，有著現(xiàn)代先進(jìn)的科技，卻也因此使我們對(duì)各種新奇的事物充滿了好奇與嘗試。殊不知，我們正向這個(gè)被華麗所裝扮的世界，布下的陷阱走去，并完美中計(jì)！看著我因網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電視、電腦等科技而一天天落后的成績(jī)；看著世界的變化，人才的川流不息。父母為我的前途而擔(dān)憂，不停地給我報(bào)輔導(dǎo)班，不停地讓我讀書。急切的想讓我抓緊每一分鐘，搏盡每一份力，為了更好的明天而奮斗！然而，我卻站在人生的十字路口，望著茫茫前路，不知去向，不知該如何決擇！
我也想拼盡全力為未來(lái)而奮斗；我也想用實(shí)力來(lái)證明自己；我也想成為父母眼中的好孩子，老師眼中的優(yōu)質(zhì)學(xué)生。可是，青春轉(zhuǎn)瞬即逝，有些事情現(xiàn)在不做，一輩子都沒(méi)機(jī)會(huì)了。我不想讓我的青春留下遺憾，我想趁著年輕干幾件瘋狂的事。等到老的滿頭白發(fā)，走也走不動(dòng)時(shí)，回想起來(lái)都熱淚盈眶。因此，當(dāng)我看著外面的花花世界時(shí)，我想去追尋屬于我自己的青春，曾堅(jiān)定的信念就在一瞬間崩塌。從而，影響了我的成績(jī)，我的前途！我仿佛像迷失在大海里的船只，不知該駛向何處？就在這時(shí)，一束微弱的光照向我，指引我走向光明大道。
朋友對(duì)我說(shuō)：“你彷徨，你迷惘�？墒�，你曾想過(guò)誰(shuí)不是這樣過(guò)來(lái)的？誰(shuí)不是在無(wú)措中度過(guò)自己的青春？你要明白，把青春過(guò)得充實(shí)、有意義即用青春去買理想而美好的未來(lái)。又何嘗不是一種不一樣的精彩呢？”或許，朋友對(duì)我說(shuō)的起到了些許的影響。我開始反思自己，漸漸明白朋友說(shuō)的也許是最好的安排了。不然，哪有學(xué)神、學(xué)霸呢？
我似乎改變了些，我開始關(guān)注學(xué)習(xí)，我開始重視學(xué)習(xí)，我開始將一切誘惑我的東西慢慢拋開。我希望能重拾我曾經(jīng)的信念，一步步走向我理想的天堂。然而，生活并沒(méi)有沿著我所希望的軌跡而走下去。它偏離了……或許，是我從前落下的功課太多了。父母，老師，同學(xué)都對(duì)我失望了，看著他們黯淡的神色，輕蔑的話語(yǔ)。我只能將這些默默的'埋藏在心里。我明白自己種下的惡果只能自己吃。我不能發(fā)泄，我還得頂著千斤重的壓力，努力向前沖！在途中遇上一些熟人，還得微笑以對(duì)。又有誰(shuí)知道這微笑背后是無(wú)法詮釋的堅(jiān)強(qiáng)與無(wú)措呢？
每天帶著面具生活的我很累很累，我不想這樣，可又不甘心放棄我已走過(guò)到達(dá)理想天堂的些許路程。這時(shí)，我……直到老師說(shuō)了一句話一“路走的遠(yuǎn)了，就會(huì)忘了自己曾經(jīng)為什么出發(fā)？”我明白了，或許，人生不應(yīng)該一路向前。必要時(shí)，也要停下來(lái)回頭看一看。看看曾經(jīng)的那些傷，那些痛，那些成功，那些失敗……吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。整裝待發(fā)，重新出發(fā)！
誰(shuí)的青春不迷惘？我們迷惘，我們彷徨，我們無(wú)措，那是我們成長(zhǎng)的痕跡，青春的印記！所有的迷惘都會(huì)隨著時(shí)間的推移，掛上一個(gè)完美的句號(hào)，成為最珍貴的回憶！
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