青春作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的青春作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春作文 篇1
青春是用努力的汗液釀出的瓊漿歷久彌香；
青春是用不調(diào)的期待和不息的憧憬紡織品的七色彩虹絢麗多彩光輝；
青春是用永恒不變的固執(zhí)和堅(jiān)強(qiáng)不屈的韌性搭起的一道銅墻鐵壁銅墻鐵壁。
我在和青春約會(huì)，人最重要的`是生命，在大家的生命中，最有使用價(jià)值的是青春。有著青春的你是一只振翅欲飛的雛鷹，正待博擊專業(yè)知識(shí)的天穹。我想在青春中努力拼搏。無(wú)私奉獻(xiàn)青春、服務(wù)社會(huì)，突破自我、努力青春。用自身的激情青春鑄就自我的奮斗之途，而不是毫無(wú)波瀾的平淡人生。拼搏的青春是幸福的景色，青春在拼搏中呈現(xiàn)漂亮。給自己的理想持續(xù)向前，向著自己的總體目標(biāo)持續(xù)邁入。
我與青春有個(gè)約會(huì)，青春與理想同飛！青春者，如四季之春，猶一日之晨。充滿活力，飄滿魅力。青春時(shí)期是人生道路最具理想的時(shí)期。在這里環(huán)節(jié)，大家激情四射，有起火一樣的激情；在這里環(huán)節(jié)，大家豪情壯志，憧憬寬廣的藍(lán)天白云。青春似花般漂亮，也似花開(kāi)般短暫性。愛(ài)惜所有著的青春，它如同指間流沙般，如果你意識(shí)到它在消逝時(shí)，想握緊卻如何也握不了。愛(ài)惜青春，勤奮將它闡釋地更漂亮多彩！
我與青春有個(gè)約會(huì)，青春并不是歲月只是心情，因此青春是永恒不變的。青春不是桃面丹唇，只是低信念，恢復(fù)弘的境界，熱情，青春是生命的深泉奔流，青春貫穿彩虹，勇氣復(fù)蓋膽怯，奮起沉淪。要是沒(méi)有一座生命能夠攀爬的層巒疊嶂，沒(méi)有掙脫與重?fù)?dān)，只聽(tīng)?wèi){一生好似于眾生的輕塵，隨水而逝，隨風(fēng)飄蕩而舞，大家為何確知自身的使用價(jià)值？你的夢(mèng)想，你的期待便是那座屬于你本身生命的層巒疊嶂。
在青春的道上，誰(shuí)都是碰到困難和挫敗，全看你能不能擊敗它．擊敗了，你就是英雄人物，便是日常生活的最強(qiáng)者。僅有經(jīng)歷過(guò)煉獄艱難困苦的人，才有修建人間天堂的能量。寶劍鋒從磨煉出，梅花香自苦寒來(lái)。堅(jiān)信不折不撓的勤奮，堅(jiān)信克服困難的年青，相信未來(lái)朗誦、喜愛(ài)生命。青春蘊(yùn)含激情、青春信心豪放、青春難以忘懷。
青春作文 篇2
青春磨礪我們的棱角。蟲(chóng)化繭成蝶的過(guò)程中，長(zhǎng)時(shí)間是被包裹著的蛹。那時(shí)候，它全身無(wú)法動(dòng)彈，只能被禁錮在狹小的空間里。在破繭而出的那一刻，它還要經(jīng)歷貫徹血肉的痛苦，才能使自己的翅膀獲得力量，從而展翅飛翔。我們的青春亦是如此，我們的沖動(dòng)，我們的血?dú)夥絼�，往往�?huì)把自己搞得遍體鱗傷，這是青春以一種殘酷但真實(shí)的方式告訴我們：追逐夢(mèng)想，堅(jiān)守信念也需要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，為自己的行為多添點(diǎn)兒智慧，而不僅僅是幼稚的莽撞;要學(xué)會(huì)給自己底線，這樣人才不會(huì)是空的，才能在其上方自由奔跑。每個(gè)人都像一顆尖銳的沙礫，而青春的磨礪終會(huì)使我們變得溫潤(rùn)如珠，以另一種方式散發(fā)光芒!
青春澆鑄我們的堅(jiān)強(qiáng)。青春的路不是一路平坦，一路都可以擁有歡聲笑語(yǔ)的。青春的路上遍布荊棘，腳下滿是坎坷，縱使我們有勇氣為劍披荊斬棘，有信念指引前行。可是，青春還將賜予我們重要的'一樣--堅(jiān)強(qiáng)。青春透過(guò)我們的笑與淚，汗與血;透過(guò)我們的肉體，我們的靈魂。通過(guò)對(duì)我們的不斷考驗(yàn)，將堅(jiān)強(qiáng)的鋼鐵在我們的心里澆鑄，鍛造成堅(jiān)硬無(wú)比的名為“堅(jiān)強(qiáng)”的盾牌，護(hù)我們一生無(wú)恙。
現(xiàn)在我們所歷經(jīng)的青春啊!正是我們走過(guò)成熟的過(guò)程。當(dāng)我們能笑對(duì)艱難，智化危難，堅(jiān)強(qiáng)不屈的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：青春是一件多么美好的事。
青春正好，我們共同聆聽(tīng)青春之歌!
青春作文 篇3
我想寫一首詩(shī)
祭奠我的曾經(jīng)
揣測(cè)我的日后
青春的日子需要花開(kāi)
過(guò)往的.顏色需要淡化
用一首詩(shī)
為你熟悉的面孔
為你無(wú)憂的年紀(jì)
可是每當(dāng)我拿起筆
卻發(fā)覺(jué)
我的言語(yǔ)竟然充斥著絲絲別離的氣息
那淡淡的憂傷總是提筆就來(lái)
然而，除了別離的言語(yǔ)
詞窮到讓我無(wú)法字字珠璣。
于是
我努力冥思苦想
于是
我學(xué)著明媚陽(yáng)光
但是時(shí)間的流逝
讓它忽視我的無(wú)助
我要怎么追念這段路程
怎么才能寫下這段篇章
走了那么長(zhǎng)，
才忽然發(fā)現(xiàn)，自己太過(guò)情急
我還年少
而你依然如最初那般自信
煥然大悟
那所謂的借詩(shī)表情還是存在的
我想寫一首詩(shī)
在以后未遇到你的日子
用三年五載
一字一字完成
青春作文 篇4
大千世界，想空氣一樣伴隨我們的四種季節(jié)一種也不可以缺少，除非你想全世界都亂套的話。它們?cè)诘厍蛏系姆至勘让總�(gè)人的分量都要重上許多。
春，雷“轟”的一聲炸開(kāi)了冬的死寂，世界上銀裝素裹的面紗被震落了。地球原本勃勃生機(jī)的容貌又一次回歸。冰雪化為了水，遍布在草，河畔，房頂……
夏，春的景象是朦朧的，美麗而又不能一覽無(wú)余。到了夏，世界也沒(méi)有那么靦腆了，熱情似火，毫不吝嗇地把自己的狂熱的一面展現(xiàn)給人們。
秋，熱情的火焰慢慢褪色，即使這樣，火紅的秋葉還是不緊不慢的`跟上了夏的腳步。秋葉給地面鋪上了一層又一層的毛毯。
冬……
“在不瘋狂我們就老了——”我盤坐在沙發(fā)上，呆滯的目光盯著時(shí)鐘，聽(tīng)著手機(jī)里的歌，很是無(wú)聊。我無(wú)聊了半個(gè)小時(shí)，電話鈴聲將我從“無(wú)聊”中拉了回來(lái)。電話那頭是我同學(xué)，其目的只是問(wèn)我作業(yè)罷了，我站起身，一本一本把剛剛才做完了作業(yè)告訴他。我無(wú)聊到透頂，便抓住了這次機(jī)會(huì)，也她閑聊……不知不覺(jué)，我們聊到了畢業(yè)，這個(gè)原本無(wú)比陌生的詞現(xiàn)在離我們那么近，她說(shuō)：“我爸爸現(xiàn)在就叫我做小學(xué)畢業(yè)的app——”話還沒(méi)說(shuō)完，聲音就中斷了，仔細(xì)一聽(tīng)電話中的聲音，她哭了。
想哭，真的想……我和同學(xué)瘋玩所誤傷了對(duì)方；和同學(xué)調(diào)侃被家長(zhǎng)當(dāng)真；和同學(xué)緊緊捏住卷子互相抄答案；和同學(xué)在我家里瘋狂慶生等等等等。這些情景對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，那么珍貴，那么陌生。(原創(chuàng)投稿 )
或說(shuō)，在高中，初中，大學(xué)，這些情景我會(huì)無(wú)限地復(fù)制，可那個(gè)“同學(xué)”還是那群我所了解，我所信任的同學(xué)嗎？每一句的感慨都不是天方夜譚，而是至少可以讓我為之流淚的真心話。
千分之一，千分之一的概率，讓我們聚到了一起，這是什么，這算什么，這是緣分！只有失去了才懂得該牢牢抓住的緣分。也許，天下不有不散的宴席，我們遲早會(huì)分道揚(yáng)鑣，可我還是會(huì)祈求；能不能別這么快，至少讓我們?cè)诟惺芤幌滦W(xué)六年長(zhǎng)而不膩的日子。
畢業(yè)季，很美好啊，意味著新的開(kāi)始——可曾想過(guò)，這也意味著一次別離，和不甘，遺憾。
在這個(gè)季節(jié)中，我希望，可以將我們眼角的眼淚回去，化成嘴邊的笑意。把心中的不舍蒸融，讓它變成水蒸氣，向藍(lán)天飄去。也希望，能把心中的不舍扭成永恒，因?yàn)槟沁�證明，我們還在一起生活，學(xué)習(xí)。
希望永遠(yuǎn)是希望，可以一直都是可以，沒(méi)有絲毫成為現(xiàn)實(shí)的意思，我難受，我想哭，這也只是因?yàn)樾闹械亩郑翰簧�。我后悔，我到了小學(xué)的句號(hào)才知道老師沒(méi)有騙我們；這六年，真的很短。
你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，可轉(zhuǎn)眼就各奔東西，以我們青春的名義分道揚(yáng)鑣，以我們心中的不舍為由，把六年的時(shí)光，銘刻在心里，永恒的銘刻在心里……
青春作文 篇5
青春是一個(gè)充滿浪漫，而又充滿詩(shī)意的花季，青春像蜜糖融入了花香，但又如雨后綻放了的彩虹，青春是一絲藍(lán)色的憂郁……
青春的我自由散漫，喜歡呆在一個(gè)沒(méi)有瑣事煩憂的地方，享受朝陽(yáng)，感悟夕陽(yáng)。蕩著涼爽的清風(fēng)，毫無(wú)目的，毫無(wú)方向的徘徊在草地上，聽(tīng)鳥(niǎo)兒快樂(lè)的歌唱，呼吸著大自然的芬芳，然后懶洋洋的躺在青草茸茸的軟床上，看著翩翩起舞的蝴蝶，望著藍(lán)天綻放的白云，開(kāi)始漫無(wú)邊際的遐想……
青春的我個(gè)性，追求時(shí)尚，我是周杰倫忠實(shí)的鐵桿粉絲，他的歌曲個(gè)個(gè)經(jīng)典，比如說(shuō)《星晴》給人以簡(jiǎn)單平凡，無(wú)論是詞還是曲，還有曾引得無(wú)數(shù)少女瘋狂的《流星花園》流星剎那的美麗幻化為永恒，定格在人們心中。人們只看到了流星劃破天際時(shí)的璀璨，卻不知道這是一種怎樣的美，耗盡一生只輝煌一瞬，這絕對(duì)是一種悲情美。
青春的我單純，想到了從小就耳熟能詳?shù)慕?jīng)典愛(ài)情故事，看到綿亙的銀河，看到織女星在閃爍，這種一年只能相見(jiàn)一次的.愛(ài)情，我為織女而悲傷默默的想著那條考驗(yàn)愛(ài)，摧毀請(qǐng)的銀河。
青春你是快樂(lè)的，你是自由的，你是個(gè)性的，你是尋找希望的星星之火。
你不像一襲新衣，好像我們少穿一點(diǎn)就可以保持簇新似的，當(dāng)我們擁有你的時(shí)候，我們就一定要穿往你，而你則很快就要消逝。但我好想對(duì)你說(shuō)：不要走——
青春作文 篇6
春草生，春水盛，春風(fēng)十里。伴隨著風(fēng)中飄揚(yáng)的鮮花和笑聲，我們高舉班旗，迎著風(fēng)高昂著頭，開(kāi)始了一次不尋常的春游。18歲，就像這個(gè)季節(jié)，朝氣蓬勃。我們都一樣，充滿希望。
在韓主席的命令下，我們出發(fā)了。在風(fēng)和日麗的天氣里，走在清費(fèi)河上，有花，有綠樹(shù)，有藍(lán)天，有紅旗，有學(xué)生高昂而激昂的歌聲，讓我覺(jué)得有點(diǎn)幸福。作為一個(gè)大四學(xué)生，很難有機(jī)會(huì)這樣放松�；仡櫲ツ曜咴谶@條路上，不同的同學(xué)，不同的心情，不禁讓我想起了那句詩(shī)“花年年相似，人年年不同”。幸運(yùn)的是，我獲得了一些真誠(chéng)的朋友，還有這個(gè)一直和我們一起拍照的可愛(ài)的老同學(xué)。如果你問(wèn)我：什么是幸福？那么我想告訴你：幸福是你正在擁有的青春，是身邊人的陪伴和朋友的關(guān)心，是頭頂?shù)乃{(lán)天白云和滿是堤岸的河流，是現(xiàn)在。
一路談笑風(fēng)生，期待著目的地的到來(lái)。雖然路很遠(yuǎn)，但沒(méi)有人被落下。我一直擔(dān)心，弱的同學(xué)下不去，但都堅(jiān)持下來(lái)了。一路上，每個(gè)人都玩得很開(kāi)心，并告訴他們的好朋友他們的感受。時(shí)間一分鐘一分鐘向前。我們到達(dá)了目的地：洪飛大橋。
按照安排，我們?nèi)チ酥付ǖ牡胤娇垂?jié)目。會(huì)場(chǎng)里有歡快的音樂(lè)，大家都在享受微風(fēng)。隨著主持人的隆重介紹，第一期節(jié)目開(kāi)始了。音樂(lè)優(yōu)美的舞蹈和快節(jié)奏的作曲將觀眾的情緒推向高潮。之后，琵琶演奏、相聲、燒弦曲和我們的合唱《IFYOU》，一系列精彩的表演，消除了我們旅途的疲勞。高水平的人才，高水平的藏龍臥虎讓我大開(kāi)眼界。
我還記得這首歌《IFYOU》，我當(dāng)時(shí)寫的中文歌詞，獻(xiàn)給青春，也獻(xiàn)給日夜陪伴我們的老師和同學(xué)。今天，我唱了。唱詩(shī)班每個(gè)學(xué)生都有折百合，應(yīng)該獻(xiàn)給喜歡的人。完了之后，我趕緊跑去找我的女神惠麗，感謝她的.辛苦和照顧。她笑起來(lái)像個(gè)孩子和天使。在我們每一個(gè)青春里，心里一定有一個(gè)重要的人，想說(shuō)點(diǎn)什么，卻不好意思開(kāi)口，卻又有感同身受。她知道你想說(shuō)什么。
回來(lái)的路上，班里在玩撿歌的游戲，氣氛很愉快，不覺(jué)得累。傍晚的涼風(fēng)，遙遠(yuǎn)的夕陽(yáng)，我們?cè)诼飞�。在距離高考的71天里，我們對(duì)未來(lái)充滿信心，互相鼓勵(lì)加油。我從這次遠(yuǎn)足中獲益匪淺。作為班長(zhǎng)，我為三班每一個(gè)同學(xué)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)和超級(jí)集體觀念感到驕傲。作為即將到來(lái)的高考考生，我更加堅(jiān)定了前進(jìn)的決心。
我們都一樣，年輕有為。前路漫漫，我們攜手同行。
靜靜卻不孤單，依賴也是一種溫暖；
我們的小心肝總是互相填滿；
單純的快樂(lè)充滿了溫暖的時(shí)光。
青春作文 篇7
是一首永不言敗的歌，
青春是一杯永遠(yuǎn)品不盡的茶，
青春是一本永遠(yuǎn)讀不厭的書，
青春是一條永不停息的`河，
青春是一朵含苞待放的花，
青春是一顆閃爍著的星，
青春是是一棵正在茁壯成長(zhǎng)得樹(shù)，
青春是一座屹立在民族之林的高峰，
刻著千千萬(wàn)萬(wàn)少年的足跡﹗
青春作文 篇8
青春的校園，藏著我們多少青春印痕；寬敞的教室里，朗朗讀書聲和著音樂(lè)，蕩氣回腸；操場(chǎng)如潮，此起彼伏；青春勃發(fā)，澎湃向上；林蔭道上，千回百轉(zhuǎn)；走廊嬉戲，你追我趕；十分課間，瘋樂(lè)無(wú)邊......逝去的青春音符，仍在耳畔縈繞；定格成一幅美麗的畫卷——題記
四十年前，當(dāng)我們懷揣著躁動(dòng)不安，用惜別的目光打量我們的校園時(shí)；一股股自豪感，油然而生；面對(duì)著我們?cè)?jīng)用鮮血和汗水砌筑的校園，即將離開(kāi)了，真的是依依不舍。
曾記得，我們初中時(shí)的校舍，低矮陳舊，風(fēng)剝雨蝕；已不在能為我們服務(wù)。公社不得不為我們議定另擬校址，最終新校園選在了遠(yuǎn)離村中心，定在了一個(gè)三面環(huán)坨的濕地邊緣。幾個(gè)月后，三棟磚石結(jié)構(gòu)的平房，拔地而起。于是，我們就住進(jìn)了寬敞明亮的新校舍。
曾記得，自己動(dòng)手，豐衣足食。教室有了，但是，還沒(méi)圍墻；全校師生自力更生自建圍墻，那時(shí)農(nóng)村制墻，就地取材，就是一個(gè)土；方法也很簡(jiǎn)單，用幾根直徑十厘米左右，長(zhǎng)度三到四米的圓形木桿，捆綁成槽形，然后填土，用木制的榔頭夯實(shí)，周而復(fù)始，層層遞進(jìn)，達(dá)到要求高度即可，用鐵鍬修整光滑墻就完成了。然后繼續(xù)向前推進(jìn)，歷經(jīng)三個(gè)季節(jié)的苦戰(zhàn)，起伏跌宕，形似萬(wàn)里長(zhǎng)城的圍墻；終于在碩果累累的秋季合攏了。收獲了圍墻，我們?nèi)w師生心花怒放，歡呼雀躍。
曾記得，我們是社辦中學(xué)，那個(gè)年代，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)；教育經(jīng)費(fèi)，捉襟見(jiàn)肘；沒(méi)有�？睿瑳](méi)辦法，只能學(xué)校自己想法解決；經(jīng)過(guò)反復(fù)協(xié)商，決定在校園西北角建磚窯燒磚。還是師生大匯戰(zhàn)，身強(qiáng)力壯的學(xué)生制磚坯，其他學(xué)生一律去砍柴；這就是青春，這就是力量；在校園里蓬勃釋放。窯前柴火旺，磚坯紅彤彤；七天熔爐煉，紅磚已出窯。望著喜人的'成果，師生再次沸騰了；這就是當(dāng)年名副其實(shí)的勤工儉學(xué)。
曾記得，七月流火的校園外，草長(zhǎng)鶯飛，鳥(niǎo)兒鳴翠柳；魚兒在水草下自由徜徉，知了翼動(dòng)吟唱；夜晚蛙鳴悠揚(yáng)，與校園共鳴；交織著自然唱和。
曾記得，畢業(yè)前夕，青春飛揚(yáng)的男生們，演繹了一個(gè)小鬧��；當(dāng)時(shí)幾個(gè)同學(xué)，心血來(lái)潮。與另一位同學(xué)賭起酒來(lái)。七十年代散白酒都屬于奢侈品范疇，有飲酒嗜好的家長(zhǎng)都得自控；那時(shí)的經(jīng)濟(jì)條件都是同等的緊張，同學(xué)們對(duì)酒根本想都不敢想，那是大人們的專利；所以在即將分別的時(shí)刻，尋求一下刺激，看看酒究竟能把人咋樣。賭方的幾個(gè)人與受賭的同學(xué)說(shuō):如果你能把半斤白酒一口氣喝進(jìn)去，我們幾個(gè)輪流請(qǐng)你去一次飯館，該同學(xué)一聽(tīng)說(shuō)太好啦，你們?nèi)ベI酒吧；不一會(huì)半斤酒就買回了。該同學(xué)接過(guò)酒瓶，端詳了好一會(huì)兒；就是不敢下口，后來(lái)在幾位的一再起哄下；一飲而盡。終究還是被酒嗆到臉紅脖子粗，結(jié)果不到二十分鐘；他就踉踉蹌蹌挺不住了。晃晃悠悠直奔學(xué)校后面的樹(shù)林走去，進(jìn)了樹(shù)林就倒在地上起不來(lái)了；在地上翻來(lái)滾去，大聲嚎啕。這幾位同學(xué)著時(shí)下的是驚魂未定，措手不及，直折騰到天黑，也不醒人事；又不敢告知家長(zhǎng)，由于他們都是住宿生；待到月黑風(fēng)高的時(shí)候，才把他偷偷背進(jìn)宿舍；這就是當(dāng)時(shí)的一場(chǎng)惡搞，害得這位同學(xué)整整睡了一天一夜才醒過(guò)來(lái)；可把這幾位同學(xué)嚇壞了。往事如潮，思緒如洪；不能一一贅述。
青春的校園，藏著我們多少青春印痕；寬敞明亮的教室里，朗朗讀書聲和著音樂(lè)，蕩氣回腸；操場(chǎng)如潮，此起彼伏；青春勃發(fā)，澎湃向上；林蔭道上，千回百轉(zhuǎn)；走廊嬉戲，你追我趕；十分課間，瘋樂(lè)無(wú)邊......逝去的青春音符，仍在耳畔縈繞；定格成一幅美麗的畫卷。
四十年的積淀、發(fā)酵，澄清為一杯醇香甘甜的美酒；讓人心生醉意，回味綿長(zhǎng)。
四十年后的今天，我們雖然天命已過(guò)渡耳順，但仍精神抖擻，壯心不已；老牛自知夕陽(yáng)晚，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。高懸的夕陽(yáng)，美麗仍灼熱。雖然我們不是什么達(dá)官顯貴，但都收獲頗豐；如火如荼，安居樂(lè)業(yè)。
鉛華殆盡，歲月如歌；年華留陌上，青春去不返；但，我們有幸把自己的青春年華；留在了照片上，并有機(jī)會(huì)與四十年后的自己比對(duì)；給我們的生活平添了不盡的樂(lè)趣，邀約青春憶校園；讓我們對(duì)生命的進(jìn)程賦予更美好的光環(huán)與記憶。
青春作文 篇9
陽(yáng)光星星點(diǎn)點(diǎn)，跌落在玻璃的一角，朵朵流云被時(shí)光卷走，心間的觸動(dòng)，猶如風(fēng)中搖曳的花朵。青春時(shí)節(jié)，感動(dòng)常在。
一張老照片
閑暇時(shí)，在衣柜的一角翻出一本早已落滿灰塵的相冊(cè)。翻開(kāi)來(lái)看竟是父母年輕時(shí)的照片。也許是時(shí)間久遠(yuǎn)，照片邊緣還有白色的邊框，還有些褪色和泛黃。這張?jiān)S是他們相戀時(shí)的照片。母親扎著清爽的馬尾，一襲白裙，臉上洋溢青春的笑容，而父親則拘謹(jǐn)?shù)貙⑹执钤谀赣H的肩頭，望著母親，眼角有掩不住的溫柔。
這就是愛(ài)的美好吧，眼里滿滿的都是你的身影。她在鬧，你在笑。此時(shí)，正值豆蔻的我，不懂那種奇妙的感覺(jué)，卻被父親眼里那即將傾瀉出的溫柔，扣動(dòng)心弦。也許，他們也像電影里那樣吧。青春只因有你，才會(huì)繁花盛開(kāi)，感動(dòng)常在。
陽(yáng)光溫暖如昨，灑在身上暖暖的。惹得窗邊綠植，泛著綠光。青春時(shí)節(jié)，感動(dòng)常在。
一張新照片
夜半時(shí)分，黑，籠罩在城市的上空。路燈一盞一盞地亮起，照亮夜的漆黑。翻著手機(jī)相冊(cè)，偶然間翻到一次游玩時(shí)對(duì)父母的偷拍。兩人并肩走著，手緊緊地牽著彼此。年輪一圈又一圈的增加，他們的感情依然如昨。曾記得，偶然間瞥見(jiàn)母親的頭頂，銀白色以頭頂為圓心，瘋狂地肆虐，我仿佛看不到停下的預(yù)兆。以前的他們是“黑發(fā)中雜夾著白發(fā)”，可是現(xiàn)在時(shí)光的流逝讓我變換了另一種殘忍的寫法——白發(fā)灼眼。抬眼，看見(jiàn)正在忙碌的父母，他們的腰好像更彎了，眼角的皺紋更多了。即使受累，也要讓我快樂(lè)。心中又一股暖流，浸入心間，淚水不自覺(jué)間堆滿眼眶。
我并未因感動(dòng)而任由淚水浸蝕，而是將這份感動(dòng)化為動(dòng)力，奮勇前行。
我開(kāi)始偏執(zhí)相信，笑容能夠減緩衰老。然后再一腔孤勇地把父母的笑容當(dāng)做自己沉重而又甜蜜的包袱。只因他們是父母，只因那兩張照片而到來(lái)的感動(dòng)。
青春如一列火車呼嘯而過(guò)，而我們都是乘客，在每一個(gè)站臺(tái)相遇后，又天各一方卻也留下難以忘懷的感動(dòng)，如生命里的那些不知名的花，靜靜綻放，留下一片芳香。那是感動(dòng)的味道，青春時(shí)節(jié)，感動(dòng)常在。
感動(dòng)是怎樣的一種心靈觸動(dòng)呢？作者將感動(dòng)形象地視作在風(fēng)中搖曳的.花，令其倏然可觀可感。文章的主要敘事被平行劃分成段，“一張新照片”和“一張老照片”，形成了清晰的對(duì)比，與其說(shuō)作者閱讀的是兩張照片，毋寧說(shuō)是閱讀了一段生命的歷程。照片定格的是須臾的光陰，實(shí)則是父母從青春走向暮年的縮影，變化的只是外形，而不變的是永遠(yuǎn)的深情。作者以自己的青春視角來(lái)關(guān)注另一段青春的往昔與今日，此間形成的正是青春的交響和生命的呼應(yīng)，這即是感動(dòng)的源泉。
青春作文 篇10
音樂(lè)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的遠(yuǎn)素質(zhì)一，它伴隨著我們的成長(zhǎng)，我們的青春。
律動(dòng)的旋律在校園中響起，輕快而又明亮。踏著節(jié)拍走，隨著音符翩翩起舞，讓自己沉浸在回想的歌聲中，盡情揮灑青春的活力。
如果說(shuō)青春是海，則音樂(lè)便是江河，千萬(wàn)條江河匯聚才有了海；如果說(shuō)青春是樹(shù)，則音樂(lè)便是枝條，千萬(wàn)條枝條順次連結(jié)才組成了樹(shù)；如果說(shuō)青春是大地，則音樂(lè)便是土壤，一層層土壤覆蓋山巖才形成了地。音樂(lè)是我們青春的支撐，它可以不存在，但你的青春就會(huì)因此而不完整。
那么音樂(lè)為什么會(huì)如此重要呢？
在你失落的時(shí)候，它可以幫你；在你勞累的時(shí)候，它可以幫你；在你失去動(dòng)力的時(shí)候，它可以幫你。他可以使你回復(fù)信心，安撫你受傷的心，因?yàn)橐魳?lè)總是那樣治愈。有關(guān)研究也發(fā)現(xiàn)音樂(lè)可以使人神經(jīng)放松，心情愉悅。因此，校園中才會(huì)經(jīng)常播放音樂(lè)。
在上學(xué)、放學(xué)的路上總能聽(tīng)到校園里的音樂(lè)，學(xué)校也經(jīng)常舉辦歌唱比賽，于是嘹亮的歌聲便此起彼伏的響起。
有些歌曲也承載著回憶，無(wú)論時(shí)過(guò)多久，一想起那首歌便打開(kāi)了那封存的記憶。記得在幼兒園時(shí)，六一兒童節(jié)老師說(shuō)排練歌曲表演，那是一首好聽(tīng)又有點(diǎn)過(guò)時(shí)的歌，但到了六一時(shí)我生病了沒(méi)去參加，雖然后來(lái)也領(lǐng)到了獎(jiǎng)品，但心里還是有些遺憾的，所以現(xiàn)在再聽(tīng)那首歌，當(dāng)時(shí)那種遺憾的感覺(jué)便涌上心頭，又勾起兒時(shí)的記憶，那種遙遠(yuǎn)又模糊的`記憶只能在歌聲中逐漸清晰。
3月又是雷鋒月，學(xué)校又要舉行歌唱比賽了，所以現(xiàn)在的校園里又響起了合唱的歌聲，盡管有的好聽(tīng)有的不好聽(tīng)，但大家的旋律都是一樣的，那種只有校園里才擁有的旋律。
讓音樂(lè)融進(jìn)青春，讓歌聲傳遍校園。
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