青春的作文[優(yōu)秀4篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的青春的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![青春的作文[優(yōu)秀4篇]](/pic/00/c7e0b4ba5_2.jpg)
青春的作文 篇1
一天上帝問我，將來(lái)有一天讓你選擇，你會(huì)把什么留給自己。我會(huì)這樣回答，我把無(wú)悔青春留給自己。
悠悠數(shù)載，悵然年華。每個(gè)人都有過花的季節(jié)，那個(gè)季節(jié)是那麼爛漫，天真……只知道天是藍(lán)的，水是綠的，學(xué)習(xí)是最心煩的。季節(jié)過后，那天，那水，為何變了顏色?是雨水過急，還是太陽(yáng)灼熱?是啊，青春無(wú)悔，我想那只是一個(gè)觸不可及的幻想。
“沒有遺憾的人生是不完整的人生。”這話是對(duì)的，想必青春也必須如此。青春的悔過才換回?zé)o悔的歲月，那一個(gè)懺悔，那一句我錯(cuò)了，正是無(wú)悔青春的最好見證。
悔過，錯(cuò)過，無(wú)悔，無(wú)愧……
燦爛的陽(yáng)光因你而溫暖，也會(huì)因你而炙熱;碧綠的田地因你而更綠，也會(huì)因你而枯萎。人是永遠(yuǎn)向前走的'，誰(shuí)也不會(huì)計(jì)較曾經(jīng)的過失，誰(shuí)也不會(huì)在意往昔的凋零。將來(lái)有一天，你應(yīng)該因?yàn)闆]有敗落的青春而欣慰，或許這就是對(duì)人生之旅最好的饋贈(zèng)。
不緬懷過去，直朝前方進(jìn)軍!痛過，哭過，累過……這有什么?這只不過是向成熟一步步邁進(jìn)，心若在夢(mèng)就在。途中的眼淚用汗水掩蓋他，途中的傷悲用歡呼來(lái)替代。你不應(yīng)該抱怨往昔無(wú)知所帶來(lái)的“殘香”。擦亮雙眸，去迎接又一個(gè)黎明的曙光。
當(dāng)時(shí)光在熒光上閃逝，我們覺醒吧，當(dāng)時(shí)間從游戲中溜走，我們還會(huì)無(wú)動(dòng)于衷嗎?花開季節(jié)不賞花，敗落之際心落滑。我們努力時(shí)，我們拿起筆時(shí)，我們認(rèn)真思考時(shí)，青春隨著成熟覺悟而升華。當(dāng)流星劃過，一閃即逝;當(dāng)花開花落，或許能給我們以思考。
回憶是無(wú)奈的尾聲，當(dāng)我們懂得回憶的時(shí)候，我們找不到任何理由與借口，讓青春永落遺憾。即使是那個(gè)觸摸不到的幻想，我們也許努力，這樣，我們也有理由傷心!
摸著自己的心，感受自己的心跳。我們究竟頹廢了多少良辰，我們還要繼續(xù)嗎?不，我們不能。路上風(fēng)景正好，揚(yáng)起風(fēng)帆，加足馬力。用汗水與淚水交集出最絢麗的青春色彩!用自己的行動(dòng)來(lái)見證無(wú)悔，無(wú)愧……
青春的作文 篇2
我的高中生活，絢爛多彩，它是熱情的紅色，是濃厚的黑色，是閑適的藍(lán)色，是我最美好的青春歲月。
熱情之紅
火球炙烤著大地，熱浪席卷一切，我滿心滿眼都是耀眼的紅色。今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式，報(bào)了1500米長(zhǎng)跑的我在座位上惴惴不安。
終于廣播通知我去檢錄，我站起身來(lái)，雙腿卻還微微打著顫，迎面撲來(lái)的是同學(xué)們的加油聲，震耳欲聾，熱情堅(jiān)定，我的不安消散了些許，朝他們握了握拳，向操場(chǎng)走去。
我在漫長(zhǎng)的等待中發(fā)著呆，“要喝水嗎”，我抬頭，是洋溢著笑的舍友，“謝謝啦”，我接過水，她卻變出來(lái)了一根紅絲帶系在我的手上，順便也揚(yáng)了揚(yáng)她手上的同款，“這是我們給你的祝福哦，你一定會(huì)勝利的！”我的心被感動(dòng)充滿了，偏過頭，我看向手上都系著紅絲帶的同學(xué)們，瞬間充滿了力量。
“滴”，比賽開始了，我穩(wěn)步前進(jìn)，經(jīng)過班級(jí)面前時(shí)，迎接我的是震天憾地的加油聲，我的名字被一遍遍地喊出，我朝他們揚(yáng)了揚(yáng)手上的紅絲帶，逐漸加速。
圈數(shù)逐漸增加，我的體力也逐漸不支，雙腿機(jī)械地邁動(dòng)。火紅的跑道，熾熱的太陽(yáng)，鮮艷的絲帶，熱烈的加油聲一遍遍提醒我，堅(jiān)持住，你要為他們，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。我終于沖過了終點(diǎn)線。熱情之紅，催我奮起。
濃厚之黑
早上五點(diǎn)半，我被舍友的鬧鐘叫醒，拖著靈魂還未醒的身軀去洗漱，出門，迎接我的還是濃厚的黑夜，世界還在沉睡，星星霸占天際。到達(dá)教室，我也并不是一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，班里早已有三兩同學(xué)在學(xué)習(xí)了，默不作聲，我加入了他們。
晚自習(xí)的下課鈴終于打響，我活動(dòng)著僵硬的'身體，打算留一會(huì)再回寢室。窗外的夜色漸濃，還有幾個(gè)同學(xué)仍無(wú)動(dòng)于衷，我們相互陪伴，度過了最后的十分鐘。
收拾完?yáng)|西走在回寢的路上，彎彎的月亮皎潔而通透，掛在黑色的幕布上。披星而行，戴月而歸，是我們每天的生活。濃重之黑，使我向上。
閑適之藍(lán)
回寢之后的時(shí)光是快樂的，是一天中少有的悠閑時(shí)光，或是圍在一起瑟瑟發(fā)抖卻又津津有味地講恐怖故事，或是攀談今天遇到的奇人趣事，或是討論某道作業(yè)題有多難，某課作業(yè)太多卻又不得不向現(xiàn)實(shí)低頭。對(duì)前路的迷茫，對(duì)考試的恐懼，對(duì)枯燥生活的埋怨，也有對(duì)未來(lái)的暢想，對(duì)夢(mèng)想的向往，對(duì)生活的希望，是我們每天的話題。閑適之藍(lán)，讓我放松。
這就是我的青春，它是熱情之紅，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上催我奮起；它是濃重之黑，在勞累的生活中使我向上；它是閑適之藍(lán)，在悠閑的時(shí)光中讓我放松。開滿鮮花的道路要繼續(xù)前行，荊棘之路也要昂首闖蕩，不管何去何從，要永遠(yuǎn)都帶著笑容，和同學(xué)一起，奔向未來(lái)。
青春的作文 篇3
英國(guó)哲學(xué)家培根曾說(shuō)過：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯學(xué)使人善辯�！敝灰喿x，總會(huì)有意想不到的收獲。也許你見過斜紅疊翠，也許你賞過耀陽(yáng)鎏金，也許你行過南水北山，也許你經(jīng)歷過太多的浮華、太多的奇幻……在我看來(lái)，這些都不過是一本書的厚度，不過是沉淀了一本書的靈臺(tái)清明。腹有詩(shī)書氣自華，讀書沉淀了多少喧鬧與浮華，化為了我青春最好的陪伴。
有人問我：“整天捧著一本書，不覺得很枯燥嗎？”我想說(shuō)：我喜歡讀書，我喜歡經(jīng)歷書籍中那些不一樣的人生——可以在《紅樓夢(mèng)》中和金陵十二釵一起吟詩(shī)作對(duì)，可以在《水滸傳》中和梁山好漢一起劫富濟(jì)貧快意人生；可以在《飄》中與樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、美麗的郝思嘉一起度過艱難的南北戰(zhàn)爭(zhēng)……讀書讓我思接千載，視通萬(wàn)里；讀書讓我拓寬視野，增長(zhǎng)見識(shí)；讀書讓我提升素養(yǎng)，改變氣質(zhì)……
小時(shí)候，我覺得最快樂的事莫過于捧圖書，與書中人物對(duì)話。到后來(lái)，我有了自己的第一部手機(jī)、第一臺(tái)電腦，它們讓我與世界的聯(lián)系更加緊密，讓我與書籍的距離更近；它們讓我的“書籍”更便于攜帶，讓我與“書本”的親近更為便捷……它們讓我的閱讀方式發(fā)生更新：不僅可以“讀書”，還可以“聽書”；不僅可以閱讀文字，還可以聆聽音響觀看視頻……我的閱讀變得種類多樣、豐富多彩；它們?yōu)槲掖蜷_了一扇通往新世界的大門，我可以不受時(shí)間、空間的限制，閱讀任何我喜歡的`書，從中外名著到名人傳記，從網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀小說(shuō)到名家散文隨筆……我樂見電子閱讀帶給我們的便利，我同樣喜聞紙書閱讀時(shí)那幽幽墨香……
無(wú)論哪一種閱讀方式，都在潛移默化地浸潤(rùn)著我，改變著我——讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為知書達(dá)理的青年，從一個(gè)孤陋寡聞?wù)咦兊眯悴挪怀鲩T便知天下事，從一個(gè)胸?zé)o點(diǎn)墨人云亦云者變成了“一株有思想的葦草”……這一切，全賴讀書之功！
我堅(jiān)信，每一個(gè)腹有詩(shī)書的人，既可以抬頭仰望浩渺的星空，也能夠俯首腳踏堅(jiān)實(shí)的大地。他們能憑自身素養(yǎng)來(lái)處理萬(wàn)事的紛擾，能憑不凡的毅力與勇氣讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，能以悲憫的情懷和博大胸襟面對(duì)蕓蕓眾生和世間萬(wàn)物……
也許以后，人們的閱讀方式會(huì)不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，但我相信，不變的是我們對(duì)閱讀的熱愛！感謝閱讀，浸潤(rùn)了我的青春，我的青春因閱讀的相伴而如此精彩。閱讀？悅讀！
有書香陪伴的青春，才不算辜負(fù)。
青春的作文 篇4
需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。我的青春我做主！
我們歌唱青春。其實(shí)，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無(wú)窮。我們每個(gè)人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫自己的淡淡青春。
在這十六歲的灼熱年華，我們獨(dú)自享受著快樂、憂愁、喜悅、寂寞。點(diǎn)點(diǎn)歡笑，淡淡憂傷，這就是青春。在這里，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點(diǎn)什么，這就是最真實(shí)的我們，要將青春把握在自己手中，去創(chuàng)造無(wú)悔的青春。
在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢(mèng)想的創(chuàng)造者，我們抱著夢(mèng)想踏入青春，帶著感動(dòng)度過青春，帶著希望邁出青春、走向未來(lái)。
在青春的歲月里，我們張揚(yáng)著個(gè)性、飛揚(yáng)著思緒；在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有著屬于我們的純真；在青春的.歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。每個(gè)人都有自己的十六歲，雖然內(nèi)容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱著青春，歌唱著生活，歌唱著那并不完美卻絢爛多彩的年華。
點(diǎn)點(diǎn)的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚(yáng)的青春，用歌聲唱響十六歲的灼熱年華，我的青春，我做主。
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