（薦）青春的作文5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的青春的作文5篇，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
如果說什么東西似流水，匆匆而逝，永不回頭，那就是時間。往事如歌，在青春的旅途中清點行囊，看看青春的包里多了些什么，又少了些什么。
曾經(jīng)以為一場小小的挑戰(zhàn)便是人生中遇到的所有困難，一次無助的哭泣便是人世間無法化解的傷痛，但在青春之路的行駛過程中我卻慢慢感受到了“沒有什么過不去的坎“。雖然有過傷痛，有過遺憾，但是還沒有失去青春應(yīng)有的那份美麗。恰恰相反，因為有了這些令人難忘的回憶，才使得青春的路途更加精彩，更加完滿。
多少次我曾在下著大雨，刮著烈風(fēng)的操場上放開一切，迎著風(fēng)，向前奔跑任憑風(fēng)雨捶打著我，因為我知道青春就是要有奮不顧身的勇氣，昂揚的斗志和旺盛的.生命。
多少次我曾在八月十五月如玉盤時，爬上樓頂?shù)淖罡邔尤デ颇窃铝晾锸欠癫刂宜寄畹挠H人的身影。雖然月很冷清可我卻明白那里面包含著濃濃的親情，因為我思念的人一定也在思念著我。青春就是要走出依賴，學(xué)會用自己的肩膀去擔(dān)起自己應(yīng)負的責(zé)任，也要學(xué)會理解并感恩自己的親人。
多少次還曾在風(fēng)和日麗的早晨騎上自行車，帶上一份期望和對前路的好奇，開始對前方陌路的探索，進行一場從未有過的旅程。一路向前，去領(lǐng)略自己從未見過的風(fēng)景，走自己從未走過的道路。這就是青春應(yīng)有的那份對未來的希望和不懈的動力，還有屬于青春勇于創(chuàng)新，敢于嘗試的獨特風(fēng)格。
慢慢清點青春的行囊，看著在青春成長之路上收獲的點點滴滴，盡管不是一帆風(fēng)順，盡管前路充滿坎坷，大大小小的石子咯得腳生疼，但我相信只要闖過了這條路往后定會一馬平川。
讓我們整理好自己的青春的行囊，一路乘風(fēng)破浪，勇往直前，永不放棄，去追尋生命中那充滿希望與熱情的夢想。
青春的作文 篇2
青春，有血滴的意志，有拼博的汗水；青春，有不凋的希望，有不滅的向往；青春，有永恒的執(zhí)著，有不屈的韌勁。我們的青春里，有對知識的執(zhí)著，有成長路上深深淺淺的腳印。
回首高一
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。
剛告別了初中的我們，在踏進夢想高中的那一刻，洋溢著自信的笑容，邁著矯健的步伐。那時的我們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚；那時的我們激情澎湃，活力四射；那時的我們熱情奔放，樂觀向上。
瞧！那百米的跑道上，運動員如那離弦的箭，直沖終點；兩邊擠滿了同學(xué)，他們?yōu)檫\動員加油的吶喊聲，響徹云霄�？�！那熱鬧的大本營，送水的人絡(luò)繹不絕，許多運動員進行熱身準備比賽，還有許多人在奮筆疾書，為運動員寫鼓勵稿，多么熱鬧的場面啊……聽！那朗朗的讀書聲，是為即將來臨的段考進行緊張地復(fù)習(xí)。
面對高二
問君能有多愁？恰似一江春水向東流。
高二的我們正處于由幼稚走向成熟的過渡時期，仍然帶著稚氣的我們已經(jīng)開始思考自己的人生了，也更加懂得了學(xué)習(xí)的重要性。隨著學(xué)科的.增多，我們有時難以顧全大局，出現(xiàn)了“長短腿”現(xiàn)象；隨著對學(xué)科的更深入學(xué)習(xí)以及知識點的抽象化，要考高分已不是那么容易的事了。面對起伏不定的成績，我們亦曾傷心過，但不曾放棄過。
師曰：“高二乃重中之重，高二成績不上，高三想上已難矣。”于是，我們收起了那顆貪玩的心，爭分奪秒，奮筆疾書。但并不是每一次地努力都會有豐厚的回報，面對著那叉叉的試卷，愁上心頭。誰說年少無愁，我想說：少年之愁，剪不斷，理還亂。
展望高三
人生能有幾回搏，此時不搏更待何時！
校道上，總有一些行色匆匆的人，他們便是我們高三的學(xué)長學(xué)姐們。高三，是他們作出人生選擇前最后的思索，他們緊張、嚴肅而慎重。他們在做高考前最后的努力，為的是“盡吾志，可以無悔矣”。考前的準備，讓他們有著千帆待發(fā)之勢；他們力爭上游，想像鯉魚跳龍門那樣，跳過大學(xué)的門檻。正所謂，人生能有幾回搏，此時不搏更待何時！
高中是青春的主弦律，所以我們要用心去彈奏，彈出屬于我們的青春。
青春的作文 篇3
歲月如同一江滔滔的春水，無日無夜的奔騰著，留給我的只是沉思與感傷。我在時間的天涯海角里流浪，曾不知送走了多少春夏，迎來了多少秋冬。
——題記
年華像風(fēng)在我的指縫間流轉(zhuǎn)，劃過班駁的色彩。青春如翅膀般慢慢張開。不知從何時起，時光帶我走了好長一段路，累了，才想起要回頭張望一下。
當我看到灑落一地的青春碎片，突然感覺到那些如風(fēng)的光陰掠過我的身體。曾經(jīng)的我是多么的無知，又是多么的單純。刪除昨天的煩惱，確定今天的快樂，設(shè)置明天的幸福。我所能做的，我所懂得去做的，僅此而已。我可以只做我喜歡的事，接受我喜歡的東西，從不去過早的考慮結(jié)果；高興的時候我可以大笑，不高興的時候也可以哇哇大哭。而我之所以可以這樣肆無忌憚，只因為我還是個孩子。我是那樣的一如既往，隱忍的疼痛是執(zhí)著的烙印，這些烙印拼成一幅圖�？珊髞砦也虐l(fā)現(xiàn)，這些烙印拼不出完美，因為它少了一條痕跡，它的軌跡伸向遙遠。
長大一點的時候，我聽著鋼琴曲《卡儂》，仰望著天空，突然發(fā)現(xiàn)我真的只是一個愛感嘆的小孩子。歲月的痕跡劃過我的心，卻劃不過我的臉。孩童的記憶猶在，只是我寧愿隱藏而不愿分享。就像我沒有見到過海洋，只是幻想那樣的地方會不會有大鳥飛過，會不會有純純的雪花飄落。如果有那么一天，我可以寫下心中的夢想，海的藍，應(yīng)該就可以無限的承載。
真正對人生和生活有所感悟的時候，是上中學(xué)的那一年。也許是因為一切都太順利的緣故，讓我開始變的不堪一擊。或許人在一定的階段就要刺激自己，太平靜了，太穩(wěn)定了，就會麻木，會堙滅夢想。當我的夢想受到了阻礙，有了困難，出現(xiàn)了問題，我才漸漸地從稚嫩的搖籃中蘇醒過來。理想與現(xiàn)實總是落差太大，生命并不是一幅靜物畫。先前的我，只看到了生命那朵鮮花，卻沒見照片上的那朵花，原本長在了垃圾堆上。但信念卻依舊像竹筍般，快速地長了一段，停一段，留下一段思索與選擇，然后繼續(xù)向上不堅定的爬行。
忘了眼淚的含義，于是我用微笑代替哭泣；沒有了心的方向，于是我摸索著在夜里徜徉。
初中生活即將結(jié)束的那一年，我讀懂了羅曼羅蘭的那句話：人們常覺得準備的階段是在浪費時間，只有當機會真正來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準備才是浪費了時間。那一年，因為我之前的毫無準備，使我非常狼狽的接受了中考這樣一次挑戰(zhàn)。而那一年的收獲則是開始懂得了時間真的一去不再回了。一直以為一切都那么漫長的我，在拿到初中畢業(yè)證書的那一天，心里突然像被什么沉沉的東西撞擊了一下，像大家一樣將書包和證書高高拋起，故做瀟灑的大喊：“畢業(yè)了！”其實那反而變成了我人生中最空虛的`時刻。
考試結(jié)束，我整理書柜，才發(fā)現(xiàn)原來竟有那么多的精神食糧被我遺忘在書柜的最底層。看到它們反而讓我有些許傷感，但最終還是決定把它們交給了收廢品的老大爺。當他們被卷進麻袋，裝上三輪車，我猛然心里像倒了五味瓶——不是滋味，車輪開始轉(zhuǎn)動，我的心也仿佛被什么碾壓。它們曾經(jīng)陪伴我四年，不論結(jié)果如何，它們都已隨時光的流逝而成為了我生命的一部分，終于，在三輪車即將消失在我視線里的那一刻，我忍不住追了上去，像追趕已逝的歲月那樣，我疾速奔跑，卻最終沒能失而復(fù)得，那一夜，我在日記中發(fā)出這樣的疑問：陰郁的靈魂如如音符在紙上跳動，恍惚見時光在筆下一瀉千里，恰似一江東流的春水�？衫锩媪魈手氖俏业那啻簡�？
最后一葉的繁華也許會飄落，滿地的憔悴堆積，塵埃隕，冬日的暖風(fēng)席卷漫天的雜草，歡笑明媚的神不知是否會眷顧善良的我。
青春的作文 篇4
用手輕輕掩蓋那片就要消逝的時光，澄澈的目光，訴說著那樣一種期盼與渴望，汗水滴灑著苦苦奮斗的夢想，又用奮斗來演繹那不懈的奔跑與遠方。
太陽，他每天升起，又如舊落下；月，他每日播撒著那皎潔的光，收獲的又是那沉甸甸的贊揚與向往。我們，每日不斷奮斗充滿期望，只為不愿白白讓青春流逝而一無所得。青春，美好絢爛的'字眼，他使多少青年去奮斗，去奔跑！我們渴盼，奮斗，哪怕失敗摔倒也無所畏懼，我們微笑，哭泣，青春的交響曲卻依舊在響，我們成功，雀躍，下一刻的奮斗卻緊緊跟隨。這，便是我們不懈奮斗的青春！
鳥兒們歌唱，鶯兒們啼囀，多么燦爛！多么美好！風(fēng)兒們在跳，雨兒們在唱，失敗，他就住在隔壁！青春的路上，我們唱，我們跳，我們歡呼雀躍，我們綻放美麗的微笑；我們也愁，我們也憂，我們也嚎啕大哭，我們也淚水浸滿臉頰。我們有至真至純的友誼，我們有最和諧美好的微笑，我們有使不完的勁頭向上，我們有榮譽有悲傷。那是青春，最完美的綻放。這，便是我們多彩多樣的青春！
青春他固然美好燦爛，可若無奮斗的汗水，又怎么奏的出那激昂動聽的交響曲；若無那失敗的淚水與那成功的驕傲與自豪，又怎么開得出那繽紛絢爛的花；若無那不懈追求的夢想，又怎么綻得出那完美耀眼的美麗彩虹！
我們緊緊抓住青春，不愿失去他的繽紛美好。我們只能奮斗，只能更完美的綻放，來致那永遠載滿快樂自豪的青春！
青春的作文 篇5
小學(xué)六年的生涯在一輪殘陽里結(jié)束了。初中的旅程在剛生起的一片朝霞里起程。鮮甜的奶茶，換成了青澀的咖啡。我品著這杯苦中帶甜的咖啡坐在人生的火車上重新起程。
上帝賦予了一個無知的孩子一把雙刃劍，這把劍的名字叫做青春。
青春的突如其來讓我措手不及。是它讓我變了；是它讓我擁有理想；是它讓我為了理想和友誼灑下汗水與淚水；是它讓我變得奇怪；是它讓我品嘗到酸？甜？苦？澀；是它讓我即愛又恨；是它讓我煩惱；是它讓我思考；是它讓我……
在初一的課堂上我看見了一個更大的世界，接觸了歷史、生物、地理和政治。在政治課上，我了解了自己，了解了青春……在生物課上，我了解了五彩繽紛的生物圈；在地理課上，我感受到水的缺少，讓我對環(huán)境更疼愛；在歷史課上，我感受到古中國的光輝燦爛的文明……初一的學(xué)習(xí)生活為我的旅程增添了美麗的色彩，經(jīng)歷了許多只有我才懂得經(jīng)歷。我感受到青春的活力與好奇。它的好奇推動我努力學(xué)習(xí)，看見火車兩旁更美的景色。
青春讓我樹立了自己的遠大志向。我知道我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)都是為了和理想更近一步。
青春是把雙刃劍。讓我看見美麗的景色，也讓我看見黑暗中的寂寞與痛苦。
青春的友誼是一杯青澀的咖啡，它的甜味讓我留連忘返，但他的.苦卻讓我害怕，想把它倒了。
剛進入這學(xué)校，這里的一切都是那么的陌生。我認識了一位大大咧咧、心地善良、很愛笑的女生。她的人緣很好。我和他恰恰相反，我雖然認識許多人，但我卻很孤獨，也不愛笑，喜歡發(fā)呆，喜歡思考。但我想改變自己。我和她成了好朋友。
每天和她在一起總要笑，這讓我有些痛苦。不時露出原形，讓她感到恐懼。她慢慢疏遠我了，我卻不得不再披上讓我煩惱的大衣。但我看見她總和別人嬉戲打鬧，有說有笑的，我又不敢插進去。我是被動的人吧！我總是獨來獨往，有時見到熟人就打聲招呼罷了！我一直在等待著……
有一天我終于發(fā)現(xiàn)這杯咖啡不到了，是不會換成奶茶的。我煩惱著……現(xiàn)在，我一直走在艱難的尋友路上。旅程有人會好點吧！
初一，我懂了青春，我讀懂了，它是把雙刃劍，它是一杯青澀的咖啡，它是快樂的象征，也是煩惱的標志。
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