青春的作文錦集【8篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的青春的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的作文 篇1
當(dāng)我們還年輕的時(shí)候，我們肆意揮霍我們的青春，等到年華逝去，青春不再，才暗自懊悔！如果說人生是一本書，那么，擁有青春的日子便是書中最美麗的一頁；如果說人生是一瓶水，那么，擁有青春的日子便是其中最為甘甜的一口；如果說人生是一次旅行，那么，擁有青春，我們便可以看到沿途最美的風(fēng)景。關(guān)于青春的一切充滿了清新的氣息，那些青春的臉龐，稚嫩卻純白。
人生十五六七，多么美好的花季雨季！我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們學(xué)著不再頑皮，學(xué)著克制自己的脾氣，學(xué)著體諒身邊的.人。青春，意味著長(zhǎng)大；意味著我們的肩上有了更重的責(zé)任；同時(shí)，也意味著分別。我們不再像小孩子一樣?jì)蓺�，而是學(xué)著做一個(gè)更穩(wěn)重的自己；我們不會(huì)因一顆糖果而哭泣；也不會(huì)再渴求他人的給予；因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了擁抱自己，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)輕易的被別人欺負(fù)。我們，擁抱青春！
我們長(zhǎng)大了，可不知在什么時(shí)候?qū)W會(huì)了沉默與憂傷。我們常會(huì)一個(gè)人坐在臺(tái)階上，眺望遠(yuǎn)方和湛藍(lán)的天空，回想著在自己身邊發(fā)生的一幕幕，回想著自己的過去。在我們煩惱時(shí)，或許可以一整天不和別人說一句話，我們似乎感到了大人所特有的寂寞與傷感。我們只是沉思，在感受青春帶給我的苦澀。
青春的我們，崇拜流行歌手的瀟灑，也欣賞古典樂手的穩(wěn)重；我們會(huì)為世上的不平事而憤怒，也會(huì)為人間的真情感動(dòng)；我們?cè)鵀榱主煊竦谋瘧K命運(yùn)默默流淚，也為貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)意志和優(yōu)美的音樂所陶醉……青春的我們也許就是這樣：心中充滿激情，卻表現(xiàn)出一絲穩(wěn)重，活潑中還隱藏著一絲傷感……
青春的我們渴望真正的友誼，也渴望來自親人朋友的愛與溫情。我們?cè)谧钍鋫牡臅r(shí)候，渴望幾句真誠溫暖的話語；當(dāng)我寂寞時(shí)收到了好友的來信，理解了什么才是真正的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；”當(dāng)我身處風(fēng)雨交加的街頭，我希望又把小雨傘在肩頭撐起；我曾經(jīng)從未懷疑過友情，但當(dāng)幾年的同窗兼好友臨別在即，我真正明白了“天下無不散的筵席”這句話的含義。
青春，如詩一般的高雅縹緲；如花一樣的美麗動(dòng)人；如歌一樣的清脆悅耳……人生十五六七，多么美好時(shí)光，多么寶貴的歲月，讓我們珍惜擁有青春的日子，不要讓他在茫然與無知中逝去！
讓我們努力學(xué)習(xí)，留下青春的足跡；展望未來，給自己一份不悔的青春！
青春的作文 篇2
花落了，沒有傷痕。
葉落了，沒有聲音。
青春的歲月，蕩起我們的微波……
夢(mèng)一樣，兩年了，光陰讓人琢磨不透，卻在我們的腳步中彰顯身影。鏡頭切換，從剛?cè)雽W(xué)的軍訓(xùn)，到我們最后的六一，再到一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，又到再一年的合唱比賽，最后是七月，我們傷感的離別。忘不了我們艱苦的訓(xùn)練，忘不了我們?cè)谧约汗?jié)日的歡笑，忘不了運(yùn)動(dòng)員們賽場(chǎng)上颯爽的英姿，忘不了我們?cè)谖枧_(tái)上的歌唱，更忘不了細(xì)雨中我們的相擁，我們的哭泣……
回憶往事，我們失敗過，籃球比賽，因?yàn)閷?shí)力不足和其他對(duì)的比分相差懸殊；知識(shí)搶答，因?yàn)闊o知的謙讓而被別的班的同學(xué)回答正確，排名第二；小歌手比賽，因?yàn)榫o張唱錯(cuò)歌詞而落下得分……參賽選手哭泣過，全班同學(xué)沮喪過，可是，我們的田班，安慰參賽的同學(xué)，鼓舞全班以后要更加努力，爭(zhēng)取做更優(yōu)秀的自己，為班集體爭(zhēng)光！于是，我們化悲傷為力量，勇敢前進(jìn)……
時(shí)間證明一切，我們從不懂事的.丫頭小子成長(zhǎng)為善解人意的中學(xué)生，我們?cè)诿恳淮蔚目荚囍腥〉脙?yōu)秀的成績(jī)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上爭(zhēng)奪數(shù)枚金牌，在合唱比賽中獲取優(yōu)秀的獎(jiǎng)?wù)隆覀兊母冻鰮Q來了回報(bào)，我們榮獲了“市級(jí)三好班集體”的稱號(hào)！在那個(gè)陽光四射的日子，我們的心中充滿了激動(dòng)和喜悅！
曾以為，我們會(huì)在一起三年，可是，命運(yùn)捉弄人，偏偏兩年就要說再見了。兩年，我們積累的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：自習(xí)課上，一張紙條會(huì)“連累”多少人，可是，卻又那么多的同學(xué)愿意幫助，即使被老師發(fā)現(xiàn)，也獨(dú)自承擔(dān)；書桌里的小紙條，書包里的小信封，在悄無人息的時(shí)候悄悄降臨；男生女生在一起，不再有那條“三八線”，是好麗友連接的好朋友……這些，珍藏著我們多少快樂的笑聲，多少委屈的哭泣……
分開了，每個(gè)同學(xué)都戀戀不舍，與你們相擁的感覺，真的，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。相信，這所有的一切，都會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我們的青春紀(jì)念冊(cè)中。我們一定會(huì)永遠(yuǎn)牢記田班送給我們的話：帶著感激上路，認(rèn)真走好腳下的每一步路！
在這些青春萌動(dòng)的日子里，留下了我們一起走過的足跡……
青春的作文 篇3
如果雨露可以滋潤(rùn)小草，那么知識(shí)便能滋潤(rùn)我們的心靈；如果陽光可以照亮大地，那么知識(shí)便能照亮我們前進(jìn)的道路；如果廣闊的藍(lán)天是小鳥自由飛翔的天地，那么知識(shí)便是我們?nèi)我庥芜暮Ｑ�；如果昨天我們是無知的，那么我們今天該用知識(shí)武裝起明天。
與古代相比，我們現(xiàn)在的生活環(huán)境提高了太多。晚上學(xué)習(xí)有電燈，有寫字臺(tái)，餓了還有零食吃。我們很多人知道“讀一書，增一智”，知道“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，還知道書籍是知識(shí)的源泉。但是，現(xiàn)在的青少年就像是被關(guān)在籠子里的小鳥一樣，浮躁不安。致使他們?cè)谶@些思想對(duì)這些諄諄教導(dǎo)無情地下了禁止令。
在課堂上，我們只能看到他們趴在桌子上或低著頭的樣子。他們以“學(xué)不好”為借口，拒絕了所有的“忠言”，邀隨身聽、手機(jī)為上課伴侶。漸漸地，他們開始厭學(xué)，他們認(rèn)為讀書無用，就算大學(xué)畢業(yè)，出來找工作也一樣困難，又何必將青春錢財(cái)永無止境地埋沒呢？于是，他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度越來越不端正，學(xué)校不再是他們學(xué)習(xí)的地方，而是他們消磨時(shí)間的地方。
當(dāng)我們有滿腹的想法卻無法用言語表達(dá)時(shí)，當(dāng)我們因?yàn)闆]有知識(shí)而受到他人的歧視時(shí)，我們才頓悟：要想在這個(gè)社會(huì)上生存，知識(shí)是我們的必備武器，學(xué)習(xí)知識(shí)不僅關(guān)系到一個(gè)人的未來，它更關(guān)系到一個(gè)民族乃至一個(gè)國家的'未來。如果一個(gè)國家沒有知識(shí)文化，那么它將成為別人眼中的笑話、腳下的踐踏物。
青少年朋友們，現(xiàn)在是科學(xué)的時(shí)代，是信息的社會(huì)，是多變的春秋。為了探索大自然中的種種奧秘，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求，讓我們一起重新尋找知識(shí)的蹤影。我們每個(gè)人的知識(shí)就是一片綠葉，合起來就是一片森林；我們每個(gè)人的知識(shí)就是一縷細(xì)線，織起來就是一葉巨大的風(fēng)帆，就是可以推動(dòng)祖國前進(jìn)的航帆。
同學(xué)們，我們是新世紀(jì)的曙光，是華夏子孫，是五月的花海。我們正當(dāng)青春年少，應(yīng)該用超越古人的雄心壯志努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗。用辛勤的汗水去澆灌燦爛的知識(shí)之花，用拼搏的雙手去開拓祖國美好的未來。
青春的作文 篇4
我從不故意看青春派的作品。也從不會(huì)說寂寞。我知道，我怕。我知道自己會(huì)淪陷，會(huì)沉醉…我怕別人罵我裝 b，故做深沉，為賦新詞強(qiáng)說愁。偷偷的歇斯底里地想著張杰的《我們都一樣》。
這幾天，無意中吭著雪漫的《小妖的金色城堡》。有人問我：“有那么好看么？”“沒事可做”我答他。我經(jīng)常想，我該是個(gè)文字的寵兒，這樣就能與他們有一樣的靈魂。但我不是，我只能把發(fā)髻卷得高高的，打理得絲絲縷縷，然后放在風(fēng)里，任它揉得凌亂！我羨慕七七的超有錢，暴暴藍(lán)的文字，優(yōu)諾的天使翅膀。我更嫉妒她們的“金色城堡”，狂妄得一踏糊涂的放肆，半入夢(mèng)幻半人間的人生…
我該面對(duì)現(xiàn)實(shí)的！我朝自己吼！可我卻把手心和手背倒置了，失去了疼痛的感覺。有的.時(shí)候，回想起自己的青春，很荒謬，很幼稚。高考還有24天，竟無聊的涂抹著連自己都不愿看第二眼的文字。高三的一年，一半時(shí)間賜給了悲傷，一半空間留給了眼淚。我是個(gè)無知的孩子，什么時(shí)候才能走出自己辛辛苦苦圈畫的迷宮。我厭惡又羨慕?jīng)]人管的孩子，我更厭倦有些嘮叨，因?yàn)槟呛韲得枋龅氖嵌嗝吹乃撞豢赡偷默F(xiàn)實(shí)。司，有時(shí)候用一些刺激的話戳我。我知道用意，但卻讓我更加自卑。父母，他，朋友，都一直犯著同樣的錯(cuò)。我需要什么？不知道。三點(diǎn)一線的生活該是單調(diào)的，在我腦子里卻是那樣的凌亂。比夢(mèng)更凌，比圜更亂。偶爾喜歡發(fā)呆，呆呆的那種，不舍得眨一下眼，覺得好不容易活一次，真怕一閉就再睜不開了。時(shí)候想一覺睡過去，不要醒來！
文字真的唯美得很純粹，好像一寫出來就碎了。所以我的時(shí)候是竊怯地想，只是想。
青春的作文 篇5
青春，飛揚(yáng)在藍(lán)天的懷抱里，掙脫著看不見的細(xì)線。它在冷清的下著小雨的季節(jié)里燃燒著烈火；在墨藍(lán)的起著風(fēng)浪的大海上鼓起著船帆；在廣闊的長(zhǎng)著綠草的平原中放肆著奔跑。
天黑了，校道上人們急匆匆趕到教室，我們班應(yīng)該要做試卷，好冷啊，原來秋天已經(jīng)到了。秋風(fēng)聲起，凄涼又冷清，甚至有些可怕。
教室里一片寂靜，窗外的風(fēng)使勁推著窗戶玻璃，似乎想沖進(jìn)來，試卷上筆尖沙沙的發(fā)出聲響。頸部有些疼痛，抬頭，四周同學(xué)埋著頭，不言不語地做著新發(fā)的測(cè)試卷，于是又開始拿起筆。
也許青春就是如此，三年說短也短，說長(zhǎng)或許也挺長(zhǎng)，沉在無盡的題海中，兩耳不聞窗外事。
曾經(jīng)的我以為談成績(jī)是很庸俗的，但是身處俗世的人又有誰能做到不食人間煙火呢？能夠做到的只有纖塵不染的神仙了吧。
曾經(jīng)的我說我是為父母讀書，事實(shí)上我的父母從來沒有想過要讓我出人頭地。龍應(yīng)臺(tái)要求她的孩子讀書，只是希望她的孩子將來有選擇的權(quán)利，我的父母也是如此吧。
曾經(jīng)的我幻想讀大學(xué)的快樂時(shí)光，想著在大學(xué)可以放松的四處閑逛，我從沒想過我是否能夠考上好的大學(xué)，讓我有機(jī)會(huì)體驗(yàn)生活。
看過一個(gè)動(dòng)漫，主人公是一個(gè)沒有任何天賦的`籃球愛好者，但是他從來不想放棄自己的希望，不因?yàn)樘熨x的缺陷而頹廢，因?yàn)樗妥约旱年?duì)友一起得到籃球第一�？吹剿床臉幼�，我審視了我自己。我沒有理想，亦沒有追求，活在和平的安逸的時(shí)代，消磨自己的生命�？杀奈遥葆逵植恢�。
我不是神仙，也不需要帶給父母榮譽(yù)，活在當(dāng)下是我需要做的。
可悲的生命說改變是不能改變的，行動(dòng)是自己的決心能否達(dá)到。周圍的同學(xué)，哪一個(gè)不是頓悟后從絕望走向希望的，青春要的是激情與熱烈。飛揚(yáng)的青春，不悔的信念，孤注一擲的拼搏。沒有風(fēng)雨的日子，哪有燦爛的彩虹？我幻想的將變成現(xiàn)實(shí)，我想要的將得到�？忌虾玫拇髮W(xué)，快樂的漫步在書香溢滿的校園，成績(jī)不是俗氣，是拼搏后的果實(shí)，讓父母不再擔(dān)心，擔(dān)心我前途的迷茫。
老師走進(jìn)教室，大聲說了句：“收卷，沒寫完的也不要寫了。”
月光隱逸在樹梢尖上，昏黃的路燈，金黃的銀杏葉閃著光，天空的云一層一層的。風(fēng)跑過去，葉子也沙沙作響，夢(mèng)幻的季節(jié)開始了冷又算得了什么。
青春當(dāng)如此，拼搏在人生美的季節(jié)，踏著堅(jiān)實(shí)的步子，邁向成功。
青春的作文 篇6
九月驕陽，華光灼灼，繁茂的枝葉迎風(fēng)招展，向藍(lán)天表以最真摯的問候，繁茂綠蔭，展現(xiàn)出獨(dú)特的勃勃生機(jī)。
說的是九月將至的運(yùn)動(dòng)會(huì)。在繁忙的初三，這樣熱鬧的活動(dòng)堪稱盛會(huì)，但是，當(dāng)然的，在班主任與體育老師極力動(dòng)員我們報(bào)名之際，幾乎每個(gè)人都呈龜縮狀態(tài)，把頭低進(jìn)泥土里，堅(jiān)決不與老師對(duì)視，老師們是火冒三丈，卻又無可奈何。這時(shí)，坐在角落里高高瘦瘦的女生突然出聲：“不就是800米嗎？我去�！�
女生身材高挑，皮膚并不白皙，但透出青春少年獨(dú)有的朝氣，在這一刻的我們看來宛然便是手持利劍，一往無前的勇士。班中先是一片寂靜，而后，在老師的帶頭下，903班掌聲如雷。
后來我便常在操場(chǎng)的塑膠跑道上看到她，或在朝陽初升之際，或在夕陽沉暮之時(shí)，她腦后高高的馬尾輕輕搖晃，一串串晶瑩剔透的汗珠隨之滾落，最終在那張不甚漂亮的臉龐上凝結(jié)成令人動(dòng)容的堅(jiān)定，恍恍惚惚間，居然覺得她原本不出彩的容顏有幾分華光溢彩之美。
她笑容明麗，朝氣蓬勃地回答：“誰說只是為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我以后還要上體校，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員呢……起碼，要當(dāng)體育老師！”
她的樣子就像古時(shí)雄心勃勃征戰(zhàn)四方的將軍，正躊躇滿志地從地圖上這處劃到那處，好像在說：瞧！那是我未來的領(lǐng)土。
少女這樣意氣風(fēng)發(fā)的模樣，不由得令我想起更小的時(shí)候，我也是抱著一堆雜志，自信飛揚(yáng)地對(duì)著見到的'每個(gè)人說：“我以后一定會(huì)成為一個(gè)很棒的作家！”稚嫩的話語仿佛猶在耳畔，時(shí)光不經(jīng)意間流淌，一晃就過去很多年，我卻好像有點(diǎn)記不清那時(shí)我究竟是懷抱著怎樣的期待描繪著我的未來，幼稚的夢(mèng)想終究遺落在了繁瑣的生活里，再看到眼前為夢(mèng)想而奮斗的少女，心中不知為何多了幾分悵然，若有所失……
“都說，唯有青春與夢(mèng)想不可辜負(fù)�！闭f完這句話，少女又轉(zhuǎn)身踏上了跑道，踏上了她的征程，夕陽漸落，將她的影子拉得極長(zhǎng)極長(zhǎng)。
其實(shí)她的運(yùn)動(dòng)天賦真的很好，但她依然堅(jiān)持著，在長(zhǎng)長(zhǎng)的塑膠跑道上向前奔去，眼若有星辰，無所畏懼。
青春的作文 篇7
青春是美好的，每個(gè)人都想永遠(yuǎn)保持青春。青春的腳步會(huì)從每個(gè)人的身旁走過，關(guān)鍵在于你重不重視他。
青春是絢麗的，是朝氣蓬勃的。
每個(gè)人都曾擁有過青春，并且在青春時(shí)期有過難忘的經(jīng)歷。志趣和夢(mèng)想。青春的經(jīng)歷是快樂的，志趣是遠(yuǎn)大的，夢(mèng)想是美好的。
青春時(shí)期，一個(gè)人的經(jīng)歷是怎樣的呢？每個(gè)人都會(huì)有不同的經(jīng)歷，在經(jīng)歷之中尋找自己的快樂。青春的經(jīng)歷是非常值得回味的，因?yàn)樗麜?huì)給你以往的快樂，會(huì)是你的心情變得好起來。當(dāng)然，青春是的經(jīng)歷并不都是快樂的，同樣也有悲傷的事情發(fā)生。但是，青春時(shí)期的你一般會(huì)很快忘記這些不快樂的事情。
青春的色彩是斑斕的，他有著不同的色彩。它的不同完全取決于你自身的發(fā)展，不通的色彩全憑借自己的雙手去描繪。青春是自己的'天地，他讓你盡情地發(fā)揮自己的才能，讓你的人生花板變得絢麗起來。青春是屬于自己的天地。
青春時(shí)的志趣是廣泛的，他會(huì)為你的青春添加色彩，讓青春更加的絢麗。
青春的作文 篇8
我的父親，是一個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)民，每當(dāng)我望著他，我的眼淚就充滿了我的盈眶，他滿臉的皺紋和一雙粗糙的手讓我無比內(nèi)疚。
在我上初中的那年，家里的經(jīng)濟(jì)狀況不好，沒有太多的錢，可是我每次回家伸出雙手要錢的時(shí)候，父親都會(huì)把一張一張的鈔票放在我的.手心里�？赡菚r(shí)的我卻那么不懂事，“怎么凈是零錢？我怎么拿出去？多丟人！”父親訥訥的說不出話來。默默地轉(zhuǎn)身走了。
望著手心里的鈔票，我的手心卻是透心的涼。
盡管我每次回家要錢，爸爸都像無所謂的樣子給我整錢，但是在一天的半夜，我忍不住的在外面放聲大哭了。我回家的一天晚上，半夜12點(diǎn)，我起來喝水，無意間聽到說話的聲音，于是走到我父親的門前，聽見他數(shù)錢的聲音，“一角，兩角……明天換成整的”聽到這句，我悄悄地走出去放聲大哭起來。我后悔，后悔給父親帶來這么多的困惑和麻煩。
沒想到，我爸爸這么辛苦。
過了一個(gè)月，學(xué)習(xí)開始緊張，回到家第一件事就是抱出堆積如山的作業(yè)，開始埋頭沉浸于我的學(xué)習(xí)中了，爸爸很心疼。于是就跟我說：“在寫作業(yè)啊，休息一會(huì)兒吧！”我委屈的說：“再休息就寫不完了�！庇谑�，我爸爸什么都沒說就走了。過了一會(huì)，我的身體不知不覺地走到了客廳，當(dāng)我回過神來時(shí)，已經(jīng)坐了下來，我驚呆了，桌子上有五六道香噴噴的美食，我爸爸給我介紹了，說“這道菜我給它起名叫青春，這道呢叫不煩惱……”到我爸爸介紹玩時(shí)我已經(jīng)控制不住我自己了，哈哈哈的笑了起來，讓我忘記了寫作業(yè)的憂愁。
我的青春是我爸爸陪我走的，有個(gè)坑，他陪我跳過去，有條河，他陪我度過去，他是我的青春擺渡人，他平平凡凡，普普通通，他不懂世界中的哲理，但教會(huì)了我感恩，快樂的面對(duì)生活。
父親，我的青春擺渡人。
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