[優(yōu)]青春的作文600字5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的青春的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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青春的作文600字 篇1
青春是什么？是一次次的放蕩不羈，是一段段的兄弟真情，還是那一次次的無(wú)可奈何。答案是無(wú)定的。
因?yàn)榍啻菏菑?fù)雜的，是珍藏的，是永恒的。一切都得靠自己，靠一個(gè)“悟”字。但青春絕不是妄自菲薄，自暴自棄。因?yàn)樗窍Ｍ�、活力。只因它是青春�?/p>
隨著四月十四日科比的退役使很多人說(shuō)自己的青春散了�？晌也徽J(rèn)為。我作為一個(gè)科密，把它當(dāng)做一種動(dòng)力，打球的動(dòng)力。很多人因?yàn)榭票榷浟俗约捍蚯虻某踔�。要知道我們打球是為了給自己的青春留下永恒的印記和一起打球的那些兄弟。日后在我們年邁時(shí)我們可以說(shuō)“我曾經(jīng)打過(guò)籃球，而且打的不錯(cuò)。我曾經(jīng)有一群球友，而且現(xiàn)在還在”而不是說(shuō)“我曾經(jīng)崇拜科比，但是不會(huì)打球。我曾經(jīng)摯愛(ài)過(guò)科比，但只有些海報(bào)”。前者才是我們的初衷，我們的`青春。
還記得失落時(shí)我們會(huì)埋頭在大雨中奔跑，在深夜中孤身打球，在無(wú)盡的鍛煉中消磨自己的情緒。在煩悶時(shí)可以不計(jì)一切后果的向身邊的人咆哮，甚至傷害自己。但在不久后又會(huì)抬頭仰望天空，一釋內(nèi)心的不快，最后抬頭拼搏。我想這也許就是青春值得體味的地方。在悲傷中成長(zhǎng)，在苦痛時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，在磨難中拼搏。以至于在多年以后想起這些時(shí)嘴角會(huì)輕輕上揚(yáng)，最后卻落下熱淚。
青春，它是諾貝爾的不懈，貝多芬的頑強(qiáng)，雨果的不羈，科比的活力。我想如此便是青春了！
點(diǎn)評(píng)：青春是一場(chǎng)盛大的宴席，我們每個(gè)人都在這場(chǎng)宴席里面不斷穿梭！來(lái)來(lái)回回，里面的談話內(nèi)容、故事情節(jié)都是那么精彩，值得我們?nèi)A聽(tīng)！關(guān)于散場(chǎng)，小作者選用了名人軼事，這樣的表現(xiàn)手法很不錯(cuò)，能夠引起讀者的共鳴！
關(guān)于“不散場(chǎng)”，更多的表現(xiàn)，其實(shí)應(yīng)該是青春不說(shuō)再見(jiàn)，所以，我個(gè)人認(rèn)為，小作者后半段的文章似乎與這個(gè)主題有些偏離，建議小作者再審視一下自己的文章，從別的角度來(lái)說(shuō)明文章的主題，這才能更好地表達(dá)作者的心意。
青春，是宴會(huì)，是歡笑與悲傷的結(jié)合，青春，讓我們做自己！
青春的作文600字 篇2
我們的青春就是有那么一段不平凡的旅途、直到我們不再有空隙可以躺在合租的小房子里聽(tīng)著寫(xiě)給我們青春期的歌。
——題記
這個(gè)國(guó)慶讓我清楚的明白了自己的處境：世界這么大、卻沒(méi)有我的歸屬地，
我開(kāi)始告訴自己、我是一個(gè)無(wú)家可歸的流浪人，任由自己背著行李在這座城市的大街小巷游蕩。
沒(méi)有人會(huì)清楚的知道為什么我會(huì)這般的狼狽、連我自己也不知道為什么在一瞬間我就變成無(wú)家可歸的流浪者了，那個(gè)名義上屬于我可以居住的地方、事實(shí)上我什么都不是，對(duì)于那里來(lái)說(shuō)我是可有可無(wú)的。
亦如現(xiàn)在的我放棄大大的房子、舒適的沙發(fā)、夜晶電視、筆記本電腦、清爽可口的飯菜，而選擇做一個(gè)流浪者、或許是一個(gè)稍幸運(yùn)的流浪者，畢竟今晚的我還是躺在床上睡覺(jué)的而不是公園的凳子上；
聽(tīng)著今天剛下載的歌曲、我聯(lián)想到的就只有青春，我們的青春就是有那么的一段不平凡的旅途、直到我們不再有空隙可以躺在合租來(lái)的小房子里聽(tīng)著寫(xiě)給我們青春期的`歌，
屋外墻上的爬山虎枯萎了、葉子也掉光了，而時(shí)間卻在風(fēng)吹起的那一刻前進(jìn)了、亦沒(méi)有了過(guò)去快樂(lè)的時(shí)光，當(dāng)分離的那一刻有的只是淚水劃過(guò)葉子被風(fēng)吹起再落地的凄慘聲…
曾經(jīng)的我們總是將希望寄托在明天的明天、當(dāng)一切都已注定了我們就沒(méi)了當(dāng)初的快樂(lè)，好想好想過(guò)去的快樂(lè)時(shí)光、好希望一抬頭就能看到天使微笑的臉孔，
天黑了、起風(fēng)了，小小的房子里沒(méi)有了光亮、沒(méi)有電視、沒(méi)有舒適的大床、沒(méi)有溫暖，只有那揮之不去的黑暗、地板臟了、水喝完了、墻上的爬山虎飄落了、飛的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，宿命停滯了、青春在不知不覺(jué)中遠(yuǎn)去、時(shí)間還在前進(jìn)，
用那些歌來(lái)訴說(shuō)我們青春期的傷、用那些歌來(lái)記念這段只屬于我們90后的青春，用那些頹廢來(lái)泄讀那間小小的屋檐、因?yàn)槿~子枯萎了、人早已離去、剩下的只有揮不去的記憶的傷，房間空了、門(mén)關(guān)上了、而我該去哪、繼續(xù)譜寫(xiě)屬于我青春的詩(shī)？
青春的作文600字 篇3
對(duì)于青春的贊美，顧名思義，就是想讓我們以火一樣的激情去贊美，去歌頌青春，以火一樣的熱情去去追求青春。青春是團(tuán)火，它熱烈而執(zhí)著；青春是團(tuán)霞，它多彩而壯美；青春是滿弓，它有力而神速。它充滿了激情，充滿了朝氣，充滿了活力。
青春時(shí)期，是豁達(dá)到時(shí)期，應(yīng)該用這個(gè)時(shí)期來(lái)養(yǎng)成豁達(dá)的性格。
這句話可以告訴我們，青春對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最寶貴的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期中，我們擁有充沛的.精力與靈活得頭腦。青春是一個(gè)人告別幼稚，走上成熟的時(shí)期。我們從少年時(shí)代走來(lái)，即將走向青春期，走向成熟。青春對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)有所為的時(shí)期�！賶巡慌Γ洗笸絺汀乳e，白了少年頭’的古訓(xùn)督促著我們每一個(gè)人。在這個(gè)時(shí)期我們會(huì)以后的得人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。青春是如此的寶貴與重要，因此，我們每一個(gè)人都要懂得珍惜青春，懂得愛(ài)護(hù)青春。
青春，是春天里的第一抹新綠，突破嚴(yán)冬的蕭瑟與荒涼，給人們帶來(lái)春天的問(wèn)候；青春是孩子燦爛的笑臉無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂無(wú)慮，給人們帶來(lái)歡樂(lè)與活力；青春是老人們?cè)诠珗@里所練的太極拳，所跳的迪斯科，‘人老心不老’的信念是每個(gè)人都對(duì)你不陌生；青春，是祖國(guó)經(jīng)濟(jì)堅(jiān)定步伐，是北京申奧成功后人們的歡笑，積極向上，永不停息是對(duì)你最好的詮釋。
有人說(shuō)，青春是快來(lái)的源泉，青春在這里流淌，痛苦也在這里徘徊；有人寫(xiě)，青春是多雨的天空，雨露在這里漫延，陽(yáng)光也在天邊等待；有人唱，青春是揮灑的領(lǐng)域，自由自在在這里走動(dòng)，馮所有在隔壁守候。
我們?yōu)榍啻合炊Y，為青春奏起歡快的小調(diào)，我們——就是青春。
青春的作文600字 篇4
輕風(fēng)拂過(guò)，淡淡的記憶，被風(fēng)帶走……第一次遇見(jiàn)她時(shí)，是在盛夏，窗外的蟬鳴，電風(fēng)扇呼呼的聲音，和……她的尖叫。她笑得如沐春風(fēng)，問(wèn)我有沒(méi)有消毒水？那是我第一次看見(jiàn)她微笑。淡淡的笑，卻永遠(yuǎn)停留在記憶的深處。一定要我形容她的話，我只能說(shuō)，就如梵高的《向日葵》，畫(huà)面艷麗而又和諧，優(yōu)雅。每朵葵花好是燃燒的火焰，花瓣和葵花葉像跳躍的火苗……
后來(lái)我們一起趴在窗上聽(tīng)蟬鳴，看秋風(fēng)吹起落葉，互相擁抱取暖，一起采花坐標(biāo)本，早晨我們互相等候一起學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。我們?yōu)榛ハ嗟某煽?jī)擔(dān)心，驕傲。
記得那年春天，突然傳來(lái)大姨去世的消息。當(dāng)時(shí)我的腦子一片空白，只知道哭，不知道，哭的多久，哭累了，便想趴下睡會(huì)兒，突然一只手撐過(guò)來(lái)枕著我的頭。我慢慢抬起頭來(lái)，對(duì)上一雙紅彤彤的眼睛。無(wú)聲無(wú)息陪在我身旁的她。記得當(dāng)時(shí)，她是這樣說(shuō)的：“枕著我的手睡會(huì)兒吧，餓了叫我�！�
后來(lái)，聽(tīng)她的母親說(shuō)，他那晚上查了一晚上的安慰人的話和笑話，然后背下來(lái)。年前突然浮出微笑著的她。
記憶中關(guān)于她的一切都停留在那一陣哈哈大笑之中，她用她的樂(lè)觀感染著我。記著她唯一一次罵我停留在那時(shí)候和父親吵架的時(shí)候，具體因?yàn)槭裁床挥浀昧�，只知道�?dāng)時(shí)為了取得父親同情的我。想到了自殘，冰冷的針刺進(jìn)了手指，鮮紅刺眼的'血順著手指緩緩流下，突然臉上一陣陣痛，“啪”在空氣中傳來(lái)回聲。她揚(yáng)起的手臂在空中不知所措地晃著。那次我看見(jiàn)她的眼淚留在我的手上。還是那樣熟悉而又無(wú)聲的哭泣。一邊罵我，一邊為我止血。
我的青春記憶總是與她相撞。他被我整過(guò)了兩年，春夏秋冬。時(shí)間不長(zhǎng)，情誼久久。她隨父母的工作，去了很遠(yuǎn)的地方。人生總是有很多意外，就像春天會(huì)下雪，夏天會(huì)下雨，秋天會(huì)起風(fēng)，冬天會(huì)有艷陽(yáng)一樣，而我遇見(jiàn)她，可能就是這輩子最幸福的意外吧！期待相遇，如果說(shuō)相遇是久別的重逢。我希望我們別來(lái)無(wú)恙。
青春的作文600字 篇5
有人說(shuō)，人的一生就像一艘船在海上漂泊，迷失方向很容易，想要撥開(kāi)迷霧，到達(dá)成功的彼岸，卻很難。若真是如此，那您便是我這艘船的擺渡人吧。
每個(gè)人都有每好的青春歲月，而每個(gè)都有決定青春的去向。而在這條船上，有傷心，有害怕，也有孤獨(dú)，但也有這無(wú)形的擺渡者。那一片海，是天的藍(lán)在草原上的投影，金色的搖擺蕩漾出血色的波浪，每一滴水都投射出你擺渡的身影，你默默的陪伴與愛(ài)讓我無(wú)法從岸邊逃遁。手中的槳從未停止，這四年來(lái)的微笑與淚水，讓我心存感激，老師，謝謝您！
我的小學(xué)老師中，讓我記憶最深的.是羅老師，她很漂亮，又很溫柔。六年級(jí)下半期，那是我們相處的最后一期中，有歡樂(lè)，也有悲傷，記得那一次。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，鳥(niǎo)兒在迎春樹(shù)的枝頭賣弄喉嚨，葉子上的露珠越聚越多，耀映著太陽(yáng)的光輝。教師里，書(shū)聲瑯瑯，同學(xué)們正在給老師背書(shū)，很順利背出了全文，但老師好像很失望�！霸懔�，難道我背錯(cuò)了嗎？不會(huì)吧，我被自己的眼睛騙了？不會(huì)，我明明背得很順利？”一會(huì)，老師開(kāi)口了：“背書(shū)也要有感情，沒(méi)有感情，有感情才能走進(jìn)作者的內(nèi)心”就那樣，我以后背書(shū)都滿懷感情，在寫(xiě)文章方面有了些許的章法。
葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“教師就是捧著一顆心來(lái)，不帶根草去的人�！笔前。蠋熑绻麤](méi)有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，又怎會(huì)有如今的祖國(guó)棟梁。
老師用火一樣的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。
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