青春的作文600字3篇【通用】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的青春的作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。

青春的作文600字 篇1
《詩經(jīng)》中曾描寫過這樣一位年輕女子:她隔著湍急的河流,對著心愛的男子大喊:“你若喜歡我,我便攝衣渡河來找你;你若不喜歡我,我便另尋他人,向我提親的人排了滿大街哩!”文末發(fā)出“狂童之狂也且”的感慨。
好一個將青春揮灑到極致,用專屬青春的奔放,灑脫地去愛、去恨的女子!
如此女子,必堅(jiān)信青春不朽。用年輕人的狂妄、瀟灑去踐行人生的人,即使到了頭童齒豁之日,內(nèi)心深處必定還珍藏著一段明麗而永不朽蝕的青春。
可現(xiàn)實(shí)似乎并不如此。明明是“日出之光”、“日中之陽”,卻感嘆著青春不再,用理性而僵硬的公式,計(jì)算著青春逝去的那一天,嘲笑著堅(jiān)信青春不朽之人的天真無知。這樣的人,色未衰而心已老。以老成持重的視角看待本該絢爛多彩的青春,以至于暮氣與戾氣過早地染指他們的生命。上世紀(jì)的倫敦,曾流行剛畢業(yè)的醫(yī)科大學(xué)生蓄起絡(luò)腮胡、戴上金絲鏡的“時尚”,以此來彰顯自己的老到醫(yī)術(shù)。然而,與之俱來的是貪腐、賄賂之芽的潛滋暗長。
草讓青春仆從于暮氣。以“青春不朽”的觀點(diǎn)看待生命,并不是虛妄地渴求永葆童顏,生命不逝;而是讓一顆激越灑脫的',甚至“狂傲”的心永遠(yuǎn)跳躍。“不朽”與“逝去”其實(shí)并不矛盾,外在、表象、肉體可以逝去,內(nèi)在、精神、靈魂卻可以不朽。正如金岳霖先生在獨(dú)居生活中與孩子們一起斗雞,正如《射雕英雄傳》中洪七公瘋瘋癲癲頑劣不堪卻同時豁達(dá)善良。
英諺中的一句“年老而勿衰”。年老之人尚不能衰頹,更何況青年們?青年是時代的晴雨表,是潮流的揚(yáng)帆人!吧倌陱(qiáng)則國強(qiáng),少年富則國富,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年自由則國自由”。那么,少年青春則國青春!若是人人都保持一顆“狂”心,則人人都是少年,時代便朝氣蓬勃,生意盎然。
朋友,無論你的年齡,綻放青春之花吧!愿“狂童”之心,去熱烈地?fù)肀枺?/p>
青春的作文600字 篇2
伴著無數(shù)次的徘徊,我堅(jiān)定了自己的信心,去尋自己的夢,追逐下一個目標(biāo)。往前行,我看到了飄拂的柳絮,像它,到了自己的季節(jié),它就會不分晝夜的傳播著柳絮,不辭辛苦,來年長出嫩綠的柳樹,看到了收獲,嘗到了香甜,也許這才是生的本質(zhì)吧?
再往前行,我看到了搏擊長空的鷹,它正振動著翅膀在天空中自由地翱翔。望著鷹那雄健而自由自信的身姿,我心底回蕩著一種聲音:做鷹,真好!鷹為了飛得更高,它在不斷努力,不斷突破,不斷讓自己飛得更高!即使不斷飛向高處會讓它承受前所未有的巨大壓力,即使心中的'夢想仍然在遙不可及的天的那一方,它也不曾放棄!因?yàn)樗曲棧榱藢?shí)現(xiàn)它的夢想,它正努力地搏擊著。
我明白了:未來掌握在自己手中!
路是人走出來的,而其中的辛酸,只有走路的人自己知道。我們要有一顆好奇心,不要害怕迷路,可怕的是,你沒有探路的心。
壯士揮刀出征,戰(zhàn)鼓號角伴著壯烈的吶喊;男耕女織,農(nóng)民伯伯在田園辛勤勞作;老師耐心授課,任憑粉末飛舞,這些構(gòu)成了一幅副美麗的生活圖,雖然不能永遠(yuǎn),但他們的精神將永遠(yuǎn)在這里定格,靈魂將成為永恒,生命之樹常青。
時間是一條貫穿人生的金鏈,它以分秒日月環(huán)環(huán)相連。只有把握住今天,才能贏得明天,只有環(huán)環(huán)不松,才能攀上光輝的頂點(diǎn)。
我們已經(jīng)走過人生的十幾度春秋,每走一步都留下了深深的足跡,留下了精彩的瞬間,青春催趕著我們,容不得我們徘徊,容不得我們空想,每過完一天,青春總是為我們講述已成為歷史的事件。
往前走吧!繼續(xù)著青春的腳步!
青春的作文600字 篇3
青春是美好的,總是讓人留戀,留戀那段快樂的青春年華。
——題記
我的青春揮灑在校園的角角落落。我擁有一個充實(shí)而又愉快的校園生活,在學(xué)校里讓我學(xué)到了很多的知識,我還結(jié)識了很多的好朋友,包括我們敬愛的老師,我們在一起度過了幾個春夏秋冬,經(jīng)歷了多少喜怒哀樂。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候,我們的心隨著老師一起在知識的.海洋里遨游,在另一個世界里感受新鮮的陽光,去領(lǐng)略異國的風(fēng)情,一起去長篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的,到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動,大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時,只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時,老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前,教導(dǎo)我、督促我做生活的強(qiáng)者,因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵;一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里,我們歡呼著,一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌,樹葉的沙沙聲時,我的心越來越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步,我的煩惱隨著漫步消失在花叢里,一切都是那樣自然,一切都是那樣舒服。
初中的時光也許在一個人的一生中并不屬于難忘,也不屬于永遠(yuǎn),僅僅是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶,但有了這段時光經(jīng)歷的我們是幸福的,因?yàn)槲覀冇辛酥档没匚兜倪^去。在回味中感悟人生,在回味中尋覓安慰。時間可以證明一切,時間可以改變一切,時間可以成就一切,但是,時間抹不掉回憶。
誰的青春不迷茫,在這個階段只有經(jīng)歷了才不后悔,因?yàn)檫@是屬于我們的青春時光。人生不是一次彩排,不會有重來的機(jī)會,所以我們能把握的只有現(xiàn)在。向前走,前方是希望的田野等待我們?nèi)ジ;向前走,那里是一片秋,等我們(nèi)フ?/p>
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