實用的青春作文(精選)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的青春作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春作文 篇1
人生，它時而飛快，時而緩慢；時而激烈，時而平靜；時而幸福，時而痛苦；時而榮耀，時而黯然。輕輕的來臨，輕輕的消逝。只有時間能見證它。
相信它們你并不會感到陌生：呱呱墜地，學(xué)會走路，上小學(xué)，上初中，上高中，上大學(xué)……
而它們又能給我們帶來什么呢？童年？青春？成熟？
童年是和諧，溫暖的。自墜地以來就無所顧忌地享受著生來就不用付出代價的一切，只有童真才能詮釋。
成熟是激情，輝煌的。事業(yè)的成功，愛情的獲利，品行的肯定，未來的期待，便都濃縮成二字，此時便只有成就才能詮釋。
青春呢？是昔年的回憶？還是笨鳥先飛的癡想？
青春是一曲清晰，明快的進行曲，激流，婉轉(zhuǎn)，輕捷，強烈，從它的氣息中能感受到巴赫的音樂魂魄，貝多芬的精神魂魄，蒲松齡的思想魂魄，中華民族的信念魂魄。所出現(xiàn)的'意境已不是具體形態(tài)，而是那純真，清朗的心的幻想的魅影，此時世界不再流去，只有邪惡不斷消散，沉淪。
青春是向我們駛來的列車，只不過不知道它何時會停下，去敞開它那不知曉結(jié)果的門的另一面。
青春是一把正反對立的刀刃，有時一面能使你開明，另一面嫩個使你庸俗；有時一面能使你真誠，一面能使你虛偽。
無論青春是什么，它總是默然，生活是有些乏味的，但青春能使它光彩有力；學(xué)習(xí)也許是艱難的，但青春能使它明了。它有童年的純真，也有成熟的穩(wěn)重。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”不禁使我們“推手遂丞之，濕衣淚滂滂�！弊屛覀兂鸶呖旱恼{(diào)子，深情的驪歌，去享受生活，采擷生活，品味生活。
青春作文 篇2
懵懵懂懂，17歲的美好再次被顛覆，青春，再見，我流著淚揮手道別，笑著說祝你幸福。
一年沒寫作了，以前有過不少的小粉絲，我都把他們當做朋友，有時會傾訴自己的感情，當我以為我得到我想要的幸福的時候，我覺得我沒必要了，沒必要用文字整天偽裝自己，一年的時光，說長也長，說短也短，一年前，我說，那是我最后一篇作文，前兩天，我說，我不敢寫作了，我怕讀者沒哭，我自己就哭了，青春，多天真多單純，哪能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，我這顆心有多脆弱，哪能經(jīng)得起你的幾番致命的折磨？我最愛的人，再見了，我的青春，再見了。
總是在無數(shù)個夜晚夢到你，笑著醒來，哭著清醒，麻木了，我也忘了多點開始，我夢到你之后枕頭再也沒被淚水打濕過，我那么脆弱，真的，我感覺我好脆弱，你不是我的鎧甲，你是我致命的弱點，我再也堅強不起來，我想笑，每次對著鏡子笑，卻笑的那么難看，我以前說，你見到的我是我最好的也是最丑的，因為我在你身邊愛笑，我笑起來會很丑，你笑了。以前總是有很多開心的回憶，現(xiàn)在卻是最折磨人的曾經(jīng)，三年了，我告訴自己三年了夠了，真的夠了，我該找別人了，該徹底和你說再見了，可是，心總是背叛自己的嘴，還記得，我曾經(jīng)沒有一絲顧慮的.放下所有面子放下所有很難扔掉的東西去和你在一起，我以為，我對你足夠好，我們就可以永遠永遠在一起，我太幼稚了，也只是對你，我們的感情里，我一直扮演著不可理喻，幼稚的小丑，然而那樣的我是最令人反感的，或許，當初我成熟一點就好了，自私一點就好了，有人問我，你有什么好，我哭著打字，說，除了不愛我，其他的都很好，別人比不了。
夠了，青春，你這個折磨人的東西，愛情，再見，青春，再見，不管下一段我遇見誰，我都會珍惜，即便不愛，我也會珍惜，告別青春，我該走向成熟了，寫這篇文章的時候，我不可思議的沒有流眼淚，我對所有人說，我放棄了，我放棄了你，我該成熟了。
青春，走吧，很懷念，但是以后你不再屬于我了。
青春作文 篇3
藏在心中的青春期 有一些東西我總是藏在心中，例如青春期。
說句實話，我也邁入了少年時期，進入了所謂的青春期。我不清楚自己具體的變化，但起碼可以說，我已不再是那個懵懂的小孩了。
有很多事我都會和父母說，例如某某拿了第一，誰誰又有什么表演比賽……我能和父母談天說地，卻對自己進入青春期的事難以啟齒。
和政治書上說的一樣，女生對男生抑或男生對女生都會產(chǎn)生某種依賴，這是青春期的表現(xiàn)之一。我也對某人有著一種不知名的情愫。
我和他總是比較早來到教室，那時我總回頭瞄他幾眼；老師提問他，我總會小聲回答問題，雖然他肯定聽不到；他路過我座位時，我總會偷偷注視他的背影……這些，我都不敢告訴他人。
如果不是那一次歷史老師挪用課堂時間講關(guān)于青春期的事，我現(xiàn)在大概還沒逃離這個沼澤。
那天，歷史老師捧著一沓試卷，一扭一擺地走進教室，掀開了歷史課的'序幕。老師把試卷放在講臺上，自己卻走在兩個大組中間的走道上，課前例行檢查同學(xué)們的資料是否齊全。一番走動后，他便站在講臺前，一手搭在講臺上，開始了“廢話”。
老師總愛說一些無關(guān)學(xué)習(xí)的事，卻深得同學(xué)們的喜愛。我沒有想到，今天歷史老師要充當?shù)氖钦卫蠋熞只蚴前嘀魅蔚慕巧�，他說的竟是青春期。
他搖頭晃腦地開始了講談，同學(xué)們兩眼閃著亮光，直直投向了老師。他說的話大意就是，青春期產(chǎn)生對異性的愛慕是很正常的，要我們自己好好處理，正確對待。最后他站在講臺上，激動地用充滿鼓勵的語氣說：“如果把對異性的感情轉(zhuǎn)化為對某人的追趕，學(xué)習(xí)的動力，那就更好了。”
我被這句話深深震撼了。對呀，我也可這樣做！這之后，歷史老師的形象在我眼中是那么高大，如此偉岸！我心中的青春期，也就這樣過去了。而與此同時，學(xué)習(xí)的動力就這樣上來了。
誰言青春期不好，誰道對異性的渴慕不對？只是缺少一個像這個歷史老師一樣能教導(dǎo)青春期少年的人罷了！青春期，把愛慕變?yōu)閯恿�，何嘗不好呢？
最后，我的青春期還是沒有告訴任何人，悄悄地過去了。藏在心中的青春期，如美夢一樣美好，但我還是醒了。
青春作文 篇4
青春季節(jié)中，有太多事物令人流連忘返，令人忘乎所以。但是挫折也是青春季節(jié)中的一部分。挫折，在很多人的眼中如同煉獄，讓人望而生畏，但恰恰相反，我卻認為有你青春季節(jié)才美好。在青春的季節(jié)里，年少輕狂的我總會做出讓自己后悔的事——
因一時貪玩竟忘記了復(fù)習(xí)�？荚嚦煽兊拿鋵O山似乎成了這次考試的必然后果。就在那個下著淅瀝小雨的晚春，考試成績使我在暖和的春景中打了一個寒戰(zhàn)。
回到家后狠狠的把自己扔到床上，怨天尤人地向著門訴苦，而回應(yīng)我的也只有依稀的雨聲，不經(jīng)意間，我嗅到了花兒吐露的馥郁馨香，尋香而去，看見了雨中的蘭花竟開花了，而且開得那么的美麗，令人陶醉。有的四瓣打開如少女的褶裙，有的半倚似嬌羞的姑娘，有的.雖還是骨朵兒，卻像珍珠一樣有光澤。我心想，蘭花如此迎雨開放，難道不怕挫折的大雨把它打成殘花落葉嗎？我想著想著，突然豁然開朗。是��！挫折是青春雨季的必然，而不經(jīng)挫折的歷練又怎能成功呢？在雨中我茅塞頓開。
其實在青春季節(jié)里，挫折是人們的常客，而正是因挫折，青春季節(jié)才更美好。林黛玉的挫折在于她體弱多病，而她卻擁有了刻骨銘心的愛情；凡高的挫折在于他心里的壓抑，但他卻擁有讓自己驕傲的希望——《向日葵》；貝多芬的挫折在于他的失聰，他卻用黑白琴鍵撞擊出生命的壯美樂章。
擦干眼角的淚痕，望向湛藍的天空，一道彩虹掛在天邊，誰曾想過這天上的虹曾是一縷受挫的陽光。
在這樣一個青春季節(jié)里，是你讓懵懂的我受益匪淺。這雖是人人都想躲避的挫折，但我卻認為是你讓我的青春不再青澀，我似乎也有了些許成人感，在這樣一個燦若夏花的季節(jié)里因你而美好。
青春作文 篇5
知了不停歇地叫著，教室的風(fēng)扇“吱嘎”地轉(zhuǎn)動，這個夏天依舊。朗朗的讀書聲，吵吵鬧鬧的嬉笑聲，似乎時間在他們身上凝固了。我徒然想起一個人的影子。程陽，時光仿佛從未在他身上留下過青春的痕跡，停駐了腳步，依舊青春，一顆熱血的心，聽什么的來勁。
小學(xué)的時候，常趴在欄桿上，望著對面初中的窗子癡想�？偸强粗麄冩覒虼螋[的模樣，回神時上課鈴早已響了。那扇窗，隱隱約約傳來流利的英語，什么時候我也能這樣，學(xué)長清秀的字跡，學(xué)姐瀟灑的投籃，似乎已經(jīng)成為了我心中美好生活的縮影。似乎初中總有說不完的話，對那時的我來說，有著無窮的`吸引力。
還依稀記得初中第一次爬窗。那是第一次，與死神貼這么近。
站在教室窗外的板子上，忍住心中不由自主的害怕，慢慢挪向十班教室的窗戶。害怕了，仿佛在邁一步，就邁進了死亡的深淵。急忙爬回九班的教室，看著時鐘一分一秒的流逝。咬咬牙，再次爬上了窗外的那塊不怎么堅固的水泥板，迎面吹來了冷風(fēng)，不禁打了個寒顫。只穿了薄薄襪子的腳小心翼翼踩在板上，手死死的扒住墻，一步一步的挪向窗戶。鼻尖微微有些出汗。
我知道我忘不了他們的，但我沒想到有那么深。整理房間的時候，在雜亂的書本中，意外的發(fā)現(xiàn)了小學(xué)時的同學(xué)錄，雖沒過幾年，卻回憶滿滿，記憶中那天真的笑顏，單純的話語。
初一的時候，老師總是喜歡叫我回答問題，明知道我不可能回答得上的，至少我是這么認為的。再一次默默坐下，眼神中有掩飾不了的黯淡，嘴角忍不住扯出一抹諷刺，是啊，又是這樣。低下頭，任憑過眉的劉海遮擋視線。老師雖然并沒有責怪，但眼神中卻分明是失望。我張了張嘴，想要說些什么，卻一個字也說不出。教室里出現(xiàn)了少有的沉默，因為我。老師，你一定不會知道，但你說我語文成績雖然是班級前五，但上課是多么不聽講的時候，你知道我是花了多少時間才說服自己沒有到講臺上和你辯論，只是認命般的坐下了。
現(xiàn)在也依舊，我依舊是過客。
青春作文 篇6
青春如火，燃燒了多少靈魂，讓其化作虛無，只殘留軀殼；青春的火，鍛煉了多少人杰，讓其在歷史上刻下深痕。歲月長河滾滾流淌的是多少人的血。時光貫穿了人生，人生在青春里飛揚，青春便點燃了不一樣的時光，把多少人煎熬，將多少生命毀滅。
華麗的舞蹈，多變的發(fā)型，個性的服裝，彰顯著多少不一樣的青春�？僧敾鹣�，歲月給他們深深一刀，他們又將怎樣�；蛟S咬牙面對，是死，是成功。或許退縮求穩(wěn)，不會死無全尸，但注定一生無成。連面對的勇氣都沒有，那注定只能是時間長河里鋪滿河底的碎石。面對也許慘不忍睹，但也可能成為真金，成為璞玉，成為鉆石。天公從來不會偏袒任何人，機會永遠都是平等的。夢幻邊的青春總讓人著迷，迷戀其中不能自已。認不清方向，看不懂自己，不知該何去何從，不知自己的未來在哪里停駐。野菊花只有在田野才會顯得美麗，玫瑰只有在情人眼里才充滿魅力。青春只有懂得把握才能點燃生命中屬于自己的煙火，讓他耀眼如夜空之最亮的`星，否則便也只是那殘殼中的一個，廢得一無是處。
我不能說青春該怎樣，我也不想說，每個人的青春只有在他自己看清之后才會有希望，看不清自己，又如何玩弄青春，注定只是他的玩物！還是好好看清自己，適當勸一下自己。認清自己，青春如火！
青春作文 篇7
我們有了什么，才會有“花有重開日，人無再少年”的忠告，“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！钡目畤@呢？那就是青春。青春，人生旅程中最絢麗的時光。
青春是無言的歌，那一個個跳動的音符合著心跳的節(jié)拍，奏出生命樂章。它不是一張永遠旋轉(zhuǎn)的唱片。
青春是飛逝的流星，那一個個瞬間的流星是那么的短暫，卻是那么的美麗，讓人心中一動。
青春是嬌艷的花兒。春風(fēng)中綻放出萬紫千紅，爭奇斗艷，點綴著春天，讓蝴蝶陶醉。
青春是醇香的酒。存放的時間越長，香味就越濃郁。喝一口，細細口味，濃烈而富有了激情。
青春是一筆彌足珍貴的`財富，擁有了它，我們就擁有了一份瀟灑，擁有了它，我們就擁有了一份自信，擁有了它，我們就擁有了一份與眾不同。
青春是人生最重要，最寶貴的階段，不是一張永遠不老的容顏。最珍貴的擁有，是擁有青春，最可怕的失去，則是失去青春�，F(xiàn)在正擁有青春的我們，要真正地把握住它才是幸福，才會看到前面是一條陽光大道。
青春更是一個重要的門檻，門檻外面是一個驚心動魄的世界。我們怎能不邁過那青春的門檻。因為我們只有痛苦地失去青春，才能換取成熟。只有任秋風(fēng)吹落花瓣，才能在驕陽下結(jié)出我們青色的幼果。
我們要敢于用我們還不夠堅實的肩膀，承受社會壓下來的責任與義務(wù)；我們要敢于面對社會中的種種糾紛；我們敢于迎接別人的嘲笑與譏諷，我們要敢于挑戰(zhàn)別人莫測的心機；我們要敢于在感情世界里經(jīng)受痛徹肺腑的考驗，我們要敢于樹立宏大的理想目標，并追求目標；我們要敢于以堅忍的毅力與堅定的意志開出自己的一片天。
邁過青春的門檻，我們將在失落的痛苦中獲得更多更大的快樂！一旦你當初沒有邁過去，它讓你追悔莫及，以一生作為代價。即使你有回天之力，也只能仰天長嘆。青春如時間，一去不會復(fù)返，是無價之寶。
當我們年老的時候，端著一杯清茶，守著盞孤燈時，讓心靈回到歲月的河流中，在那陽光明媚，鳥語花香的地方，最耀眼的是青春的大門。人生就如小姑娘跳方格格一樣，無論有多不愿意，都必須邁過一個又一個門檻，其中最神奇玄妙的是青春的門檻。
青春作文 篇8
走在青春的道路上，我們意氣風(fēng)發(fā)，充滿自信微笑著走過了一段平凡而又奇特的青春之路。
手牽著手，是父母帶著我們走進青春。
肩并著肩，是老師陪著我們追逐青春。
心連著心，是你我還有他在人生的琴鍵上彈奏青春。
天下沒有不散的筵席，父母陪伴我們也只是一時的時光并非永遠。老師的陪伴也只是幾年定格的時光，所以青春是掌握在我們手中，但也許我們都經(jīng)受不起時間的拷問，就急促的給我們的.青春畫上句號。我認為不應(yīng)該，因為這不是我們應(yīng)有的青春，不是我們應(yīng)有的人生。
曾經(jīng)有一個貧困的女大學(xué)生，我為她感動的落淚。因為她用她書寫的青春向我展示了一個弱女子的剛強，“一方有難，八方支援”或許這位女大學(xué)生應(yīng)該用別人的幫助而繼續(xù)自己的青春，但是她沒有，是她堅守自己青春，選擇了自己青春，青春是自己的舞臺，為自己的青春買單是這位女大學(xué)生人性的亮點�；蛟S你們認為她很做作，但我不這樣認為。
相反，社會上有些靠別人為青春買單的人，卻似乎平淡淡的走過了自己青春的舞臺，為青春留下陰影，在青春的舞臺上他們是被纏著走的弱小者。
青春要有自強不息奮斗的精神，勇敢的向成功奔去。
誰為我們的青春買單?
我想不是父母，也不是老師，更不是社會，而是我們自己你們說呢?
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