【合集】青春的作文6篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的青春的作文6篇，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
16歲，我的16歲。
我的16歲是一場傷感且華麗的獨舞，它邁著優(yōu)雅的步伐向我走來。跳躍著，旋轉著……讓我不能拒絕它的來到。
我以為我會像童時那樣天真、快樂著。卻總是以為，我并不想長大�？墒撬偸窃谖肄D身之后悄悄地來到，在不經意間讓我發(fā)覺。
長大了的感覺是什么？我會回答你是【痛】，是一種深深地痛。why？許多人這樣問
兒時的我總是追著蝴蝶在草叢間奔跑著，在伙伴的玩弄下嬉笑著，在母親的懷抱中香甜的'睡著，在父親的批評下打盹著，在同學的拉扯下學習著，在老師的關愛下成長著……
時間，想關不住的水龍頭，滴答，滴答，滴滴答，總是毫不疲倦的流者。轉眼，我的童年一去不返，于是我迎來了少年青春和痛。
如今的我像囚禁在玻璃罐里的蝴蝶，眼睜睜地看著玻璃外的風景，卻無法觸碰。
如今的我像被偌大世界遺棄的孩子，孤單單地看著相追逐的身影，卻無法參與。
如今的我像離開那大片溫暖的嬰孩，柔弱弱地盼著印象中的溫暖，卻無法實現。
如今的我像沉浸在嚴厲教訓的紙張，沉甸甸地溺與教訓的海洋中，卻無法脫身。
如今的我像隔絕在這集體中的小鳥，蒲扇扇地揮動著受傷的翅膀，卻無法愈合。
如今的我像老師很不喜歡的壞孩子，靜悄悄地掙扎著叫囂不滿著，卻無濟于事。
…………
我的痛是什么，長大于數年的不滿或絕望？
我的痛是什么，長大于數年的孤獨和悲傷？
我的痛是什么，長大于數年的遺棄和鄙夷？
我的痛到底是什么，我討厭成長，它總是讓我受傷，讓我悲傷。
16年的生命之花要不要繼續(xù)綻放？數年的痛要不要繼續(xù)？我的悲傷會逆流成河嗎？
我的青春是一種痛，刻骨銘心的刺痛，我討厭我的青春年華。
孤獨中綻放的花，還會依然美麗嗎？陽光依然還會為我照亮嗎？我會知道嗎……
青春的作文 篇2
不知道從什么時候起，媽媽竟也變成了低頭族，兩只手天天在手機屏幕上左右滑動，跟她的初中同學聊得火熱。
一天晚上，九點多，月朗星稀，伴著些許清風，很適合懷舊……
媽媽坐在沙發(fā)上，吃著葡萄，連籽兒都顧不上吐，給我扒拉著通訊錄上的名單，講述她的學生時代。
“她，當年和我關系最好，那時候比我高半頭，去年我見了她，背都駝了；這個，年輕時候長得特別好看，前幾年得了病，吃激素藥，胖了，頭發(fā)也掉沒了；他當上了村支書；這個進了煤礦，干了兩年就升為辦公室主任了；這兩個都當了老師，孫子都有了�！�
媽媽努力回憶著，從腦子里找出記憶碎片一股腦兒地塞給我這個局外人，似乎是要我也走一遍她的青春。她又說她們學校的炊事員做飯?zhí)貏e好吃，說那個年代男生女生私下里一句話都不說，女孩都留一根長長的辮子，又粗又亮。第一次，我在她的臉上看到了名為留戀的色彩，那神情好像屋外的清風，將她帶回到過去的歲月——十三四歲的年紀，提著灰布袋，走一段山路，看到男生就繞道，麻花辮披在肩上，一扭一扭……
又一個下午，她躺在沙發(fā)上，跟我絮叨：“有個男同學建了個班級微信群，把我拉進去了，年紀大了，好多人都不會玩微信，你媽我可比他們強�！彼駛�小孩子，因為這個，傻樂了半天。她對著屏幕傻笑，發(fā)語音佯怒，發(fā)紅包怪嗔，我突然好奇地問她：“您當年不是和男生不說話嗎？您現在的群里肯定有男同學吧？”她半天才嗡嗡地回應我：“那時候真的很少說話，后來分開了，偶爾還想他們呢。現在有微信了，溝通更方便了，大家在群里一發(fā)言，馬上就有其他同學回應。你看，有個同學說他兒子快結婚了，要給大家發(fā)紅包呢——呀！我又是手氣最佳，這紅包發(fā)不停呀——嘖嘖。當年太封建，哪有你們現在的男女平等、互相幫助啊。”
后來，不知哪個同學曬出了老照片，是她們的畢業(yè)照：黑白色，四十個同學加六個老師整整齊齊排成五橫排，前面是女生，后面是男生。女生穿清一色的碎花無領布衣，寬大的闊腿褲。不知刺眼的是鎂光燈還是陽光，每個人都皺著眉，許是感受到了離別，有些不舍。
再后來，媽媽興奮地告訴我，她和同學們約定8月28號舉行同學聚會。隔天下午，她便去街上剪了頭發(fā)，燙成略顯年輕的酒紅色卷發(fā)，我知道，那是對三十五年后與老同學重逢的期待。她邊照鏡子邊又皺了眉：“不知道還能不能認出來，畢竟那么多年過去了。要不讓你爸爸陪我去？到時候哭鼻子就丟人了�！�
媽媽的青春，散落在天涯，媽媽的青春，珍藏在心底，雖不轟轟烈烈卻也彌足珍貴。
點評
1.小作者通過對生活的仔細觀察，敏銳捕捉，選擇了一個十分特別的角度，即：媽媽對青春的記憶和緬懷。不僅角度新穎，主題也十分深刻。
2.小作者通過大量的細節(jié)描寫，將現實與回憶巧妙地結合，生動表達了媽媽對過往青春歲月的眷戀。如“第一次，我在她的臉上看到了名為留戀的色彩，那神情好像屋外的清風，將她帶回到過去的'歲月——十三四歲的年紀，提著灰布袋，走一段山路，看到男生就繞道，麻花辮披在肩上，一扭一扭……”寫出了青春的美好；而“隔天下午，她便去街上剪了頭發(fā)，燙成略顯年輕的酒紅色卷發(fā)，那是對三十五年后與老同學重逢的期待。她邊照鏡子邊又皺了眉：‘不知道還能不能認出來，畢竟那么多年過去了。要不讓你爸爸陪我去？到時哭鼻子就丟人了�！眲t寫出了媽媽對同學聚會的期待和忐忑，也更從側面反映了媽媽對青春記憶的珍惜。
青春的作文 篇3
青春就是一塊鋼，在千錘百煉后，都會展現出最耀眼的魅力。
軍訓無疑那場讓我脫胎換骨的磨煉。在這場磨煉中，我收獲頗多。
青春讓我收獲了堅持的魅力，還記得烈日下，我們練習擺臂，胳膊上的每個細胞都在訴說著—酸痛，可教官鐵令如山，只有一次又一次地抬高那在不禁意間放低的胳膊，一次又一次地感受著汗水落下臉頰，一次又一次地告訴自己“我能行，堅持下去”。訓練的殘酷讓我們不禁抱怨起來，卻只能咬著牙堅持下去，教官似是看出了我們的努力，終于讓我們休息十分鐘，而驕陽也似是理解了我們的.勞累，悄悄地隙入了云層之后，清風陣陣……
青春就是無數磨煉中百折不撓的精神。
青春讓我收獲了團結的魅力，還記得匯演前，我們練習行列式，教官一直在強調一個字“齊”，而要做到“齊”首先要學會團結，對于我們這個剛成立的班級，顯得是如登天般困難，但“人心齊，泰山移”。在我們的一致努力下，我們終于做到了基本“齊”，雖比不上國旗班那樣氣勢雄壯，卻也是整齊劃一，比起剛開始的參差零落，已經讓人十分欣慰了。在軍訓匯演時，奪得了大家的一致好評，觀眾為我們鼓起了熱烈的掌聲，評委向我們投來了贊許的目光，觀眾席上掌聲陣陣……
青春就是在一個“大家庭”中學會團結。
青春讓我收獲了認真的魅力。還記得剛步入初中的我們，在一天的訓練之后，仍要練習怎么疊被子。豆腐塊無疑是我們理想中的優(yōu)秀被子，可為了讓我們的被子變成豆腐塊，我們付出了許多的努力。腿跪酸了，胳膊疊累了，手指壓疼了，全然不知，豆腐塊的棱棱角角終于在我的手下呈現，而那背后的汗水，背后的揣摩，背后那緊鎖的眉頭，還有那背后的認真付出，只有我自己知道。而我也從疊被子中學到了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的真諦。欣喜陣陣……
青春就是在千百坎坷中，學會認真。
青春的魅力，讓我在苦難中學習，讓我在坎坷中成長。
青春的作文 篇4
以前，有人問過我
青春是一首怎樣的歌
我曾仔細想過
我也會傻傻的看著鏡子問我自己
青春到底是怎樣的？
慢慢的我長大了
我已細細的`品味了人生中的十二年
現在想想青春是怎樣的
心中早已有了答案
那年青春遙遠的沒有形狀
我們單純的沒有煩惱……
初一:劉元瑞
青春的作文 篇5
世界太快，總有一首歌，你忘不掉，人海茫茫，總有一個人守候在角落，等你回守。
——題記
歲月磨煉著青春，青春陪伴著我，我忘不了青春。他的蒼顏，他的指導，把我灌醉于一個冷而不失清涼的世界，平平淡淡，卻難以忘懷。
他是我的祖父，一個胖而高大的長者。我習慣于飯后騎行兩小時，祖父的車技一般，但卻特別的傳統，他不喜歡新的東西，總認為舊的才實用。那一輛方方正正的黑單車，由此至終，還是能見到它的身影。祖父帶我走遍了大街小巷，看過城南舊屋，品過幽幽花香。
月光潑墨似或濃或淡，或深或淺，我與祖父路過街頭，穿插在喧喧群眾中，他不禁慢下了腳步，走在了我的身后。我一步步行走在人群之間，看著三五成群的隊伍來來往往，頓時勇氣下滑，再看看背后，摩肩接踵的人們埋沒了祖父，茫茫幻想著，好像深入荒野。
嘈雜的人群，嘻聲燕燕，我盼著點，等待祖父的出現，焦躁不安的我下了車，跳著蹦著，想眺望遠方，看到祖父。祖父以他高大的`身形攛掇在人海里，舉著手，生怕我看不見。又是那熟悉的手勢，十字架展現在我的眼前。他做著這個手勢時一般是轉角過馬路才做的，似乎在告訴我：“注意安全，我要轉彎了！”而這一次，他不像在指引我，而是在告訴我：“自己來，我在遠方看著你�！�
祖父的身影在月光下拖得老長，顯得更加瘦削。我低下頭，朝著月光一點一點靠近，我并不擔心我會迷失方向，因為月光指引著我，祖父陪伴著我。曾經在茫茫人生中，如孩兒一樣匐在祖父肩膀，如今在茫茫大海中，如艦手一樣指引著祖父前行。他慷慨無私，守候在背后，等我回首。
我知道，只要有祖父陪伴，我的青春，就不會在人群中走失，更加不會在歲月里走丟。月光從黑色中傾瀉而出，傾瀉在單車頭上的紋路，一絲一柔，一點點綻放。
青春，從后向前是指引，從前到后是守候，人生，從外打破是期望，從內打破是成長。
他的英姿告訴我方向，引領我前行，我的背影步步前行，因為他守護在遠方……
青春的作文 篇6
一位青年落榜后十分灰心，心中一片黯淡。煩悶之際不由走到一座廟宇里。住持見他垂頭喪氣，問了緣由后，便指著樹下的斑斑駁駁說：“年輕人，這是什么？”年輕人說：“暗影唄！”住持說：“錯了，那是陽光！”
青年頓悟，又鍥而不舍地努力起來，終于金榜題名，如愿以償。
其實，生活雖多苦難，但只要心懷陽光，就可以戰(zhàn)勝它，并汲取寶貴的人生經驗。
心懷陽光，要有自信。
毛主席曾說：“自信人生二百年，會當水擊三千里�！笨梢娮孕攀嵌嗝粗匾�。演講時的自信讓我克服膽怯，從容表達，贏得大家的真摯鼓勵；練習騎車時的自信讓我一次次摔倒又爬起，臉上竟還掛著微笑！正是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡淖孕�，成就了詩仙李白，正是“會換雕弓如滿月，西北望，射天狼”的自信，成就了一代文豪蘇軾。只要相信自己，萬事皆有可能。
心懷陽光，要不放棄希望。
在《經典詠流傳》節(jié)目中，20字小詩《苔》被鄉(xiāng)村老師梁俊和山里孩子小梁在舞臺上重新演繹，讓億萬中國人為之感動。梁俊教師就是想通過這首詩告訴這群山里的孩子：“我們即使擁有的不是最多，但依然可以像牡丹花一樣綻放，我們不要小看了自己�！绷嚎±蠋熃o了孩子們希望的種子，讓他們茁壯成長，我們又有什么理由輕易放棄希望呢？對未來，我們要像梁俊老師他們一樣，抱有最大的希望。
心懷陽光，要樂觀堅強。
世界著名男高音歌手波切利幼年時很喜歡踢足球，在一次足球賽中他不小心被球擊中了面部，由弱視變?yōu)槿ぁＰ〔ㄇ欣欢认萑虢^望的深淵，他痛苦地喊叫：“這么美的世界，我再也看不見了。這一生，我除了在黑暗中無聲無息地度過，還能做什么？”母親一次次地勸慰都無濟于事，一向少言寡語的父親附在他耳邊和他說了一句悄悄話：“孩子，這個世界屬于每一個人。你雖然看不見世界，但你至少可以做一件事，那就是讓這個世界看見你�！蹦赣H沒有聽清楚丈夫說的話，但她驚訝地發(fā)現，小波切利的淚水戛然而止。從此，他刻苦努力，練習發(fā)音與吹拉彈唱，終于他考入了比薩大學，有了自己的一第一場演唱會。失去了眼神的交流，他只能用心來打動聽眾�！拔蚁Ｍ犓娜四芎臀乙粯�，體會到我第一次發(fā)現這首曲子的.激動與欣喜�！钡拇_，觀眾們每次都被這低緩、柔和、有著金屬般質感的男高音所深深吸引、打動。就是這樂觀堅強的精神，使波切利戰(zhàn)勝了病魔，重獲光明與希望。
生活紛繁，苦難難免，讓我們帶一片陽光上路，揚起風帆，讓沉重的黑夜遠離我們，讓噴薄的朝陽為我們的起航祝福，迎風破浪，勇往直前！
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