青春的作文合集[7篇]
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的青春的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![青春的作文合集[7篇]](/pic/00/c7e0b4ba1_2.jpg)
青春的作文 篇1
在茫茫人海中，每個人的人生都是不同的。
我的青春我做主，在我的生活中是充滿樂趣的。無論在學校、在家、還是在社會中我們都應(yīng)該開心的度過。
青春易逝，我們應(yīng)抓住青春，好好的珍惜青春，我的青春時光大部分是在學校度過的，校園是一個樂園，讓我感受到快樂，也讓我感受到青春的靚麗。
青春不可能盡是歡樂的。但是我的青春無時無刻不綻放著絢麗的光環(huán)。我的青春我做主，無論怎樣，我都回按照我的原則做事，我的`學校雖不是環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊備，但在我的心中，校園是美麗的，純凈的。我所了解的校園，處處充滿著青春的氣息與活力。
純潔的友誼是我認為最珍貴的，在我初中階段，我結(jié)交了很多朋友，可謂是友誼大豐收啊！尤其是在知心朋友的關(guān)懷下，我變得越來越活潑，越來越快樂。每當和他們在一起時，一股股暖流就會涌上心頭，幸福的笑容就會常掛嘴角。無論遇到什么困難，無論多么傷心，只要有她們在身邊，我就不會感到孤獨與害怕。因為我知道我不是一個人在孤軍奮戰(zhàn)，當我獨自一人時，我會想起她們，想起和她們一起度過的美好時光。我也會想起一首我們一起編的歌，歌詞代表我們的友誼，我們還有一個約定，那就是將來的某一天……
校園生活讓我們感覺很充實，也很快樂。我想我的青春會因為多了這些朋友，而更加絢麗多彩。作文
青春的作文 篇2
我清醒的知道，前方的希望，是我在迷茫的青春中的萬丈光芒，是初升的太陽點亮迷茫的黑暗。
亮麗的糖紙所獨有的光芒。
堆放在桌前的糖紙，閃著五彩繽紛的光，像是雨過天晴，所隱現(xiàn)彩虹的希望，似是積攢了許久的回憶，像保存文檔一樣，留在青春的旅途中。
那一張張閃閃發(fā)亮的糖紙，靜靜堆在我們的腳下，隨處可見，散發(fā)著異樣的光芒，算是一束獨特的光芒。它們一定是我青春的相隨，以普通的身份帶給我甜蜜，吃起來甜絲絲的，心里像蕩漾在糖果五顏六色的汁液里，享受著糖果帶給我快樂的與眾不同。
可現(xiàn)在再吃起那一顆顆顏色鮮艷，在陽光下光彩照人，味道甜絲絲的像躺在浮云之中，帶有輕飄飄之感的糖果，卻再不是當初兒時的味道了——不再是甜絲絲的，而是苦澀與心酸。那些被灑滿陽光，飄逸著糖果香氣的糖紙，在青春中的我眼中卻好比糖果更加吸引人。將糖紙捏在手中，我只想回到童年。它們多么迷人，令人著迷到凄美，閃耀著五彩斑斕的光芒，卻似萬丈光芒一般耀眼。它們一定是我青春的相伴，在黑暗之中賜予我萬丈光芒，為我照耀青春的整片黑暗。
陽光就是希望之光。
喜歡陽光獨特的味道，喜歡陽光賜予世界的溫暖，喜歡它在校園灑落的那一刻，喜歡站在它灑落的地方仰望它，喜歡擁有它一絲一毫的溫度。它就是世間的希望之光，永遠屬于我們，永垂不朽。在我的青春中，是溫暖的身影，是在我黑暗之下的支柱。那時會覺得午后的陽光是那么溫和，像一個溫柔的女子在用如萬丈光芒般的笑容照耀著每個人心間，暖洋洋的像個小太陽。尤其在午后灑滿陽光的校園里，一定是最美的時光。那一刻，希望它永遠停留在校園的某一個角落，不再散去。我努力去記住它的模樣，愿不在我今后的人生所懊悔。
它將是我青春里的希望之光，一個很美的夢，成就我萬丈光芒的溫暖。
閃耀著淚光。
記得青春時候的我，每一次哭哭啼啼時，總是會有幾滴液體順著臉龐滑下來，輕輕的`似溫柔的春風，那時的我一定很好笑，臉龐閃著淚光，過后卻笑的是那么甜。
愛哭的我，忍住不讓眼淚滑落在青春的記憶中。熱淚盈眶之時，我卻死死地咬住嘴巴，讓自己即將墜落的淚珠消失，可是哭出來的時候，淚光卻是那么的明亮，像夜晚被灑滿月光的溪水。幾次掉眼淚時，看到閃著淚光似斷線的珍珠墜落時，卻沒有一點遺憾，它可能將是我今后不再現(xiàn)身的故事，我要好好保存，讓它不逝去在青春的車站里。
小臺燈陪伴我之久的光。
這束光，是在我學習時陪伴我的萬丈光芒。
以后可能不再將屬于我，可我卻要把它藏進青春的日記里。我悄悄地將那些溫暖的光，像捕捉螢火蟲一樣，悄悄地藏進筆尖里。
將它輕輕打開，滿桌的光芒映入眼簾。它是我學習奮斗的萬丈光芒，是陪伴我之久的光芒，是我這幾年將要陪伴的對象。有時，看著那柔和的光芒，就會回想到很多舊事，突然間，發(fā)現(xiàn)自己的青春注入了這么多的萬丈光芒。小臺燈的光逐漸暗淡，是我即將關(guān)掉電源的時候，我留戀的看幾眼，似是世間最美的光，似是我青春前進的希望。
青春處處是萬丈光芒，點亮我前進的黑暗，讓希望永存人間。
你們是我的萬丈光芒，似是我的希望。我是角落里的黑暗，被萬丈光芒包圍著，成就了希望之光，將黑暗封存于心間。我的青春里有萬丈光芒，像是我對她思念時所有的希望。
青春的作文 篇3
傍晚，陽光退去，巨大的黑色帷幕從天邊緩緩落下。月亮拉走了一天的歡聲笑語，又帶來了對黎明的期盼。靜謐獨占了舞臺……喧嘩的肯德基里，又有誰會注意到曾經(jīng)多想得到，卻在一念之差失之交臂的青春呢？她，正躲在最安靜、最美好的角落里吸允著可樂。
正如畫家所說：“你的青春原本只是一個干凈的白色畫板。而季節(jié)、時間卻是絢麗多彩的顏料；歡聲笑語、悲傷是畫筆。它們每天都在描繪著燦爛的青春，它們的存在，只有用心才能夠聆聽到。你想象你的青春是廣闊無垠的田野，而煩惱什么的，就會被慢慢侵蝕、覆蓋，最后消失的無影無蹤�！�
我們雖然決定不了生命，但可以掌握青春。
青春的.田野需要我們?nèi)ズ亲o。它并不是那么堅不可摧的，身處青春田野的我偶爾也會在“密草”之中迷惘、躊躇、失足。青春的田野并不總是沐浴陽光、微笑，它也會經(jīng)歷黑夜，享受無盡的黑暗所帶來的痛楚�；蛟S在田野漫步，享受陽光的同時，陷阱、低谷也在一步步逼近你。合乎好青春，你才不會傷痕累累。
青春的田野需要我們耕耘。
一分耕耘，一分收獲。我們需要用智慧、知識、書籍以及絢麗的生活亮點裝飾它，用辛勤的汗水滋潤它，用微笑、歡樂、歌聲點綴它。直到它萌芽。
每個人都是演員，只不過在自己的舞臺，演技不一樣，內(nèi)容也不一樣。它不用劇本去刻意地修飾，也不用口技去故意地點綴。那么樸素的生活點滴、悲歡離合都是一場無與倫比的佳劇。我們在不知不覺中長大，舞臺也隨之擴大。在青春的田野里，你可以是幸運的灰姑娘，也可以是普通的農(nóng)民、小伙子。但注定要在這里上演，演繹自己的別樣精彩。
青春是一路花開的芳香，要加倍珍惜，因為它短暫易逝。青春不會停留，它永遠向前飛奔。而我能做的，就是為自己無處收藏的青春建一個堅實的樂園，為這一場青春留下美好的回憶。
我要微笑著面對青春，讓青春的田野因我的奮斗而絢麗！
青春的作文 篇4
青春，是人生中的青蔥歲月，輕狂，不羈，青春的日子與活力有關(guān)。青春的魅力在于年少的熱血。
想要揚灑熱血，無疑是該上沙場，不過在這和平年代，何故要到真正的沙場去拋頭顱灑熱血呢？在那個激情飛揚的下午，沙場就是球場，足球就是我們最好的利刃。
那本只是場自娛自樂的小規(guī)模足球賽，班上五對五的陣仗。因我善于防守，所以被安排在了后場，成為一個后衛(wèi)。那時，夕陽漸漸西下，在落日的余暉中一道道身影奔跑在球場上。
沒過多久，校內(nèi)的`專業(yè)球隊竟也來了，加入我們的對戰(zhàn)并放話五分鐘將我們踢下場。雖然有些疲憊，但我們的斗志都被這句話激發(fā)了出來。
就這樣，比賽拉開了序幕。對面首先發(fā)球，對面中鋒盤帶過來，與兩個前鋒互相配合，成三角陣形緩緩?fù)贿M。一人貼一個，不給他們一點傳球的機會，帶球的人找不到空位，盡可能單兵作戰(zhàn)，隊友貼上去，他側(cè)身盤球，挪移騰閃，讓隊友無從下腳。突然有回轉(zhuǎn)身形，抓住空擋，越過隊友。第一道防線被突破了，他沖擊過來，又迅速過了一人，正向我沖來，我心想一點得防好，不然他就要射門了。他來到了我的面前，我盯人不盯球，跟著他的身形走，不給他機會調(diào)整，卻見他球一勾，往右邊踢去，這時我才發(fā)現(xiàn)有鬼，那里一人沒被盯。那人接住球，直接往球門沖，我離的最近，趕忙過去支援，卻趕不及。他一記射門，好在稍帶偏輕，“哐當”一聲砸還在球框上。來不及慶幸，球滾到我的腳下，立即調(diào)整，一記解圍球?qū)⑵鋼艋亓税雸�。這樣，危機才算勉強解除。
四分鐘的時間里，可謂險之又險，好在都被我或者守門員勉強攔下了進球。最后一分鐘，對面也急了，直接全軍出擊，后場僅留一個守門員，我們嚴陣以待。看來成敗就此一舉了。
此時，對面如一柄尖刀，在互相配合下，他們的刀鋒已直接插向腹地，又僅剩我了不能全信任守門員，我這道防線非常重要。其他人都被牽制住了，又是一對一。他再次來到了我的面前，如控鶴擒龍般的控球不脫其身，突又身形虛晃，球卻往反方向拐，我毫不猶豫的貼了上去，果不其然，下意識間他的球也回來了，這無疑是一個機會。我立馬抄球，一個閃身，越過了他。不等他反應(yīng)，直接帶球狂奔，前方防御薄弱，我就這樣直沖進去。
他們?nèi)绻羌獾�，我就打斷鋒刃，把斷刃再插回去。我突進，快速的突進，不管不顧的突進，不需要配合，我覺得逆襲的時候到了，就這樣奔向小操場，一路帶球，一路超越，將體力全部用上。到門前了，看著守門員，沒有瞄準的時間了，背對著夕陽，奮力地將球射了出去，而后，球進了！汗水并沒有白費�？粗W(wǎng)內(nèi)的球，只覺揚灑的汗水沒有白費。
這場比賽最后以四比一收場，我們一球定勝負，自第一球進后，一路高歌前進，將專業(yè)隊刷下兩輪。汗水浸透了衣衫，盡管汗是冷的，但血是熱的，那便是青春的魅力吧。青春便要不言棄。我會永記夕陽下的奔跑。
青春的作文 篇5
看《藍色大門》的小說，看到一半的時候停止了，因為懶惰。于是，便找來《bluegatecrossing》的影片觀看。在電影開端，一個無聊的游戲其實是吸引著我的。
“你閉上眼睛，你能看到什么？”林月珍眼睛雖然閉著，卻仍能感覺到它的跳躍和翻轉(zhuǎn)，她有幸福在回味和憧憬。而孟克柔閉上眼睛看到的卻是無休止的黑暗，黑暗，黑暗。這個畫面，也令我想起從前，幾個好姐妹圍坐在一起。問：“你喜歡誰？”我搖搖頭說，好像沒有誰。那時候，我也17歲。后來，有聽到一個美麗的咒語，說：“如果你閉上眼睛看到的那個人，就說明你喜歡他。”呵，在后來的很多年里面，我輕輕的閉上眼睛，看到的都是模糊的一片，或者黑暗。慢慢大一些了，閉上眼睛能看到大海。呵。我想，這樣，也許就是青春的懵懂吧！
我一直在想，孟克柔極力的踩著單車跟在小士身后，難道真的只是想看清楚他的樣子嗎？呵。他和她相互較量著，誰比誰快一點，誰比誰更向前。在這場青春的角逐里，到底是誰贏？
月珍把小士的.面具戴在孟克柔的臉上，一起跳舞時。月珍在本子上寫滿張士豪的名字。月珍把所有小士用過的東西放在一個紙盒子里收集，包括他喝過的純凈水瓶子，穿舊了的球鞋等。呵，試想，在初中或高中的時候，又有多少人做過這類似的傻事呢？呵。其實這一切，幾乎是所有人青春的印記。
“哎，我叫張士豪，天蝎座，Ｏ型，游泳隊，吉他社……”呵，小士不停重復(fù)著自己的介紹。呵，多簡單，多青春，多陽光。
月珍借孟克柔的名字寫信，被訓導處罵，全校同學看笑話。孟克柔的課桌上被人罵“惡心”，月珍有問題也不再問曾經(jīng)最好的朋友孟克柔。呵，想想以前也有姐妹如此惡作劇的寫情書，還深深記得愚人節(jié)那一天，我以自己的文字技巧寫好一封肉麻至極的情書，給班上的一名玩的好的男同學。然后，他將情書都寫上名字，落款都是自己，班上每個女生一封。呵，這是我們的小計謀！
孟克柔和小士在海邊約會。她無意發(fā)現(xiàn)了他的小善良。一起坐在海邊，她問：“你想不想吻我？”在去找林月珍回來的路上，看到體育老師在。她在前面騎車，老師在后面慢跑。累了，一起坐在路邊。她和老師共喝一瓶水，她問：“我們這樣算不算接吻？”老師說：“當然不算。”
“那老師想不想吻我？”沒有回答。
“那老師想不想吻我�。俊焙�。
多直白的問話，我想，如果是我的話，肯定不敢如此。呵。青春，總是毫無禁忌。
“哎，你不喜歡我，那你為什么要我吻你？”呵。小士一直一直的追問。終于，孟克柔告訴了小士，她其實喜歡女孩的秘密。呵，愛真的需要勇氣，來面對流言蜚語。整個影片的過程中，無不透著青春的氣息。還有那些細細的磨擦所帶來的傷口。
整個夏天都過完了，我們什么都沒有做。呵。帶著緬懷的傷感！在最后的最后，留給觀眾那么多的遐想，但那一句：雖然，我閉上眼睛看不到我自己，卻可以看到你。呵，是呵，多年以后，你的樣子仍然深刻在我的腦海里。我拿青春祭奠你，還有和你在一起的回憶。很多人都說，這是一部女同性戀的影片，其實在我看來，并不然。這僅僅是一部紀念青春，記錄成長的影片而已。
青春的作文 篇6
打開青春的天窗，一切都變得多思，一切都變得神秘，一切都變得美麗。
青春的腳步就像不經(jīng)意撕去的日歷，偶然翻閱往事，留下一紙淡淡的痕跡。打開青春的天窗，意味著不再為落紅憔悴、花謝傷情，不再嘆流水東去太陽西沉，不再羨慕夸父逐日嫦娥奔月，不再迷戀于席絹瓊瑤千篇一律凄美純情的愛情陷阱，不再佩服金庸逍遙浪子走馬迷陣的刀光劍影，不再沉醉于古龍風流女俠撲朔迷離的神奇?zhèn)髡f……
打開青春的天窗�？臻e時分，品幽幽綠茗，攜朗朗清風，我喜歡獨自走進郝思嘉的生活世界，去聆聽這位“亂世佳人”意亂情迷的內(nèi)心獨白；我喜歡與海明威筆下的老人一起出海捕魚，去欣賞人魚相搏魚擊海水的瞬間精彩；我喜歡隨卡特琳？溫索爾（《琥珀》的作者）去體味17世紀倫敦那個爾虞我詐、人欲橫流的丑惡社會……閱讀生活，享受生命，珍惜情感，我會陶醉于冰心那盞小橘燈籠罩下的愛的.靈光里，我會感動于聞一多怒對反動派拍案而起的義憤，我會激動于魯迅發(fā)自心靈“救救孩子”的吶喊……
氣質(zhì)，在感動中蘊藏；情感，在激動中醞釀；理智，在陶醉中升華。
打開青春的天窗，為前行的風景定格，用執(zhí)著的信念、年輕的激情、青春的力量去叩開理想的宮殿；打開青春的天窗，給未來一個承諾，用真誠的心靈感激地微笑、用關(guān)注的目光去珍惜生命的陽光。
打開青春的天窗，窗外，是另一種風景……
青春的作文 篇7
看著眼前嶄新的鋼琴十級證書，我的思緒被扯向不遠處，我想起了那個小妹妹，一個和我一樣彈鋼琴的小女孩……
暑假里，我準備參加鋼琴十級考核�！跋胪ㄟ^十級的考試不是那么容易的，必須要努力刻苦的練習考級曲目，每天至少要練個兩小時，每周還要加課！”老師的話擲地有聲，讓我的心涼了大半截。老師一直說我有鋼琴天賦的，說我識譜能力還不錯的.，我想稍加練習應(yīng)該沒問題的。現(xiàn)在看來這個暑假要過苦行僧的日子了。但天生不服輸?shù)奈移鸪踹�是每天按要求練習著。但漸漸地，我的老毛病又犯了，不愿意吃苦了。從每天的兩小時漸漸地縮水為一小時，后來甚至只練半小時，媽媽盡管也每天催我，但我就是不想靠近鋼琴，實在太枯燥乏味了。鋼琴就像一個龐大的怪物時刻都要把我吞噬掉。隨著練習時間的減少，我對曲子也越來越生疏，水平急劇下降，老師起初也會鼓勵我堅持下去，但慢慢的她也不多說什么了，也許對我放棄了吧。
一個陰暗的周日，我照例又去上鋼琴課。在教室外的走廊里等待上課時，一陣悠揚的琴聲傳入耳畔。這不是我們的十級考級曲嗎？這么流暢�。∥宜坪蹩吹搅艘粋�老師或者優(yōu)秀的鋼琴手在自如的飛揚著指尖。好奇心促使我走進那個琴房，令我驚訝的是：那時一個大約一二年級的小妹妹在彈。她小小的手努力地夠著高八度的琴鍵，臉上滴滴汗珠在滑落。盡管側(cè)對著我，但我依然可以看清她那專注的神情。我呆呆地站在那兒，內(nèi)心有點激動，臉上有點潮熱……。
思慮著，我耽誤了上課的時間，老師出來找我。她看到我站在那兒朝里看著，就對我說：“看到了吧，她才二年級，她是上節(jié)課的那個王老師的學生。她每次下課后都認為自己彈得不好，都會自己留下來，找空琴房再練，其實她已經(jīng)彈得很好了，她說她一定要考個優(yōu)秀�！蔽业拖铝祟^，老師沒有再往下說，只說了句“我們上課去吧”。
從此，我像變了一個人。每天在家至少練兩個小時，上課時，我也很專注認真。每當想氣餒時，我眼前總會浮現(xiàn)那個小妹妹滿臉的汗珠以及努力夠琴鍵的小手。一個月后，媽媽驚訝于我飛速的長進，只有老師笑而不語。
兩個月后，我如愿拿到了鋼琴十級證書。我從不可能合格的此岸成功地渡到了彼岸，其中有一個重要的劃槳人，就是那個我不認識的小妹妹。是她讓我明白了成功不易，需要努力與堅持。這段備戰(zhàn)考級的日子是我生命中寶貴的財富。我會永遠記住這個小妹妹，她是我青春的擺渡人。有了這段記憶，我相信在以后生活的長河里，我都是無往而不勝的。
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