青春的作文合集[7篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的青春的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![青春的作文合集[7篇]](/pic/00/c7e0b4ba1_2.jpg)
青春的作文 篇1
在茫茫人海中，每個(gè)人的人生都是不同的。
我的青春我做主，在我的生活中是充滿樂趣的。無論在學(xué)校、在家、還是在社會(huì)中我們都應(yīng)該開心的度過。
青春易逝，我們應(yīng)抓住青春，好好的珍惜青春，我的青春時(shí)光大部分是在學(xué)校度過的，校園是一個(gè)樂園，讓我感受到快樂，也讓我感受到青春的靚麗。
青春不可能盡是歡樂的。但是我的青春無時(shí)無刻不綻放著絢麗的光環(huán)。我的青春我做主，無論怎樣，我都回按照我的原則做事，我的`學(xué)校雖不是環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊備，但在我的心中，校園是美麗的，純凈的。我所了解的校園，處處充滿著青春的氣息與活力。
純潔的友誼是我認(rèn)為最珍貴的，在我初中階段，我結(jié)交了很多朋友，可謂是友誼大豐收啊！尤其是在知心朋友的關(guān)懷下，我變得越來越活潑，越來越快樂。每當(dāng)和他們?cè)谝黄饡r(shí)，一股股暖流就會(huì)涌上心頭，幸福的笑容就會(huì)常掛嘴角。無論遇到什么困難，無論多么傷心，只要有她們?cè)谏磉叄揖筒粫?huì)感到孤獨(dú)與害怕。因?yàn)槲抑牢也皇且粋�(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，當(dāng)我獨(dú)自一人時(shí)，我會(huì)想起她們，想起和她們一起度過的美好時(shí)光。我也會(huì)想起一首我們一起編的歌，歌詞代表我們的友誼，我們還有一個(gè)約定，那就是將來的某一天……
校園生活讓我們感覺很充實(shí)，也很快樂。我想我的青春會(huì)因?yàn)槎嗔诉@些朋友，而更加絢麗多彩。作文
青春的作文 篇2
我清醒的知道，前方的希望，是我在迷茫的青春中的萬丈光芒，是初升的太陽點(diǎn)亮迷茫的黑暗。
亮麗的糖紙所獨(dú)有的光芒。
堆放在桌前的糖紙，閃著五彩繽紛的光，像是雨過天晴，所隱現(xiàn)彩虹的希望，似是積攢了許久的回憶，像保存文檔一樣，留在青春的旅途中。
那一張張閃閃發(fā)亮的糖紙，靜靜堆在我們的腳下，隨處可見，散發(fā)著異樣的光芒，算是一束獨(dú)特的光芒。它們一定是我青春的相隨，以普通的身份帶給我甜蜜，吃起來甜絲絲的，心里像蕩漾在糖果五顏六色的汁液里，享受著糖果帶給我快樂的與眾不同。
可現(xiàn)在再吃起那一顆顆顏色鮮艷，在陽光下光彩照人，味道甜絲絲的像躺在浮云之中，帶有輕飄飄之感的糖果，卻再不是當(dāng)初兒時(shí)的味道了——不再是甜絲絲的，而是苦澀與心酸。那些被灑滿陽光，飄逸著糖果香氣的糖紙，在青春中的我眼中卻好比糖果更加吸引人。將糖紙捏在手中，我只想回到童年。它們多么迷人，令人著迷到凄美，閃耀著五彩斑斕的光芒，卻似萬丈光芒一般耀眼。它們一定是我青春的相伴，在黑暗之中賜予我萬丈光芒，為我照耀青春的整片黑暗。
陽光就是希望之光。
喜歡陽光獨(dú)特的味道，喜歡陽光賜予世界的溫暖，喜歡它在校園灑落的那一刻，喜歡站在它灑落的地方仰望它，喜歡擁有它一絲一毫的溫度。它就是世間的希望之光，永遠(yuǎn)屬于我們，永垂不朽。在我的青春中，是溫暖的身影，是在我黑暗之下的支柱。那時(shí)會(huì)覺得午后的陽光是那么溫和，像一個(gè)溫柔的女子在用如萬丈光芒般的笑容照耀著每個(gè)人心間，暖洋洋的像個(gè)小太陽。尤其在午后灑滿陽光的校園里，一定是最美的時(shí)光。那一刻，希望它永遠(yuǎn)停留在校園的某一個(gè)角落，不再散去。我努力去記住它的模樣，愿不在我今后的人生所懊悔。
它將是我青春里的希望之光，一個(gè)很美的夢(mèng)，成就我萬丈光芒的溫暖。
閃耀著淚光。
記得青春時(shí)候的我，每一次哭哭啼啼時(shí)，總是會(huì)有幾滴液體順著臉龐滑下來，輕輕的`似溫柔的春風(fēng)，那時(shí)的我一定很好笑，臉龐閃著淚光，過后卻笑的是那么甜。
愛哭的我，忍住不讓眼淚滑落在青春的記憶中。熱淚盈眶之時(shí)，我卻死死地咬住嘴巴，讓自己即將墜落的淚珠消失，可是哭出來的時(shí)候，淚光卻是那么的明亮，像夜晚被灑滿月光的溪水。幾次掉眼淚時(shí)，看到閃著淚光似斷線的珍珠墜落時(shí)，卻沒有一點(diǎn)遺憾，它可能將是我今后不再現(xiàn)身的故事，我要好好保存，讓它不逝去在青春的車站里。
小臺(tái)燈陪伴我之久的光。
這束光，是在我學(xué)習(xí)時(shí)陪伴我的萬丈光芒。
以后可能不再將屬于我，可我卻要把它藏進(jìn)青春的日記里。我悄悄地將那些溫暖的光，像捕捉螢火蟲一樣，悄悄地藏進(jìn)筆尖里。
將它輕輕打開，滿桌的光芒映入眼簾。它是我學(xué)習(xí)奮斗的萬丈光芒，是陪伴我之久的光芒，是我這幾年將要陪伴的對(duì)象。有時(shí)，看著那柔和的光芒，就會(huì)回想到很多舊事，突然間，發(fā)現(xiàn)自己的青春注入了這么多的萬丈光芒。小臺(tái)燈的光逐漸暗淡，是我即將關(guān)掉電源的時(shí)候，我留戀的看幾眼，似是世間最美的光，似是我青春前進(jìn)的希望。
青春處處是萬丈光芒，點(diǎn)亮我前進(jìn)的黑暗，讓希望永存人間。
你們是我的萬丈光芒，似是我的希望。我是角落里的黑暗，被萬丈光芒包圍著，成就了希望之光，將黑暗封存于心間。我的青春里有萬丈光芒，像是我對(duì)她思念時(shí)所有的希望。
青春的作文 篇3
傍晚，陽光退去，巨大的黑色帷幕從天邊緩緩落下。月亮拉走了一天的歡聲笑語，又帶來了對(duì)黎明的期盼。靜謐獨(dú)占了舞臺(tái)……喧嘩的肯德基里，又有誰會(huì)注意到曾經(jīng)多想得到，卻在一念之差失之交臂的青春呢？她，正躲在最安靜、最美好的角落里吸允著可樂。
正如畫家所說：“你的青春原本只是一個(gè)干凈的白色畫板。而季節(jié)、時(shí)間卻是絢麗多彩的顏料；歡聲笑語、悲傷是畫筆。它們每天都在描繪著燦爛的青春，它們的存在，只有用心才能夠聆聽到。你想象你的青春是廣闊無垠的田野，而煩惱什么的，就會(huì)被慢慢侵蝕、覆蓋，最后消失的無影無蹤。”
我們雖然決定不了生命，但可以掌握青春。
青春的.田野需要我們?nèi)ズ亲o(hù)。它并不是那么堅(jiān)不可摧的，身處青春田野的我偶爾也會(huì)在“密草”之中迷惘、躊躇、失足。青春的田野并不總是沐浴陽光、微笑，它也會(huì)經(jīng)歷黑夜，享受無盡的黑暗所帶來的痛楚�；蛟S在田野漫步，享受陽光的同時(shí)，陷阱、低谷也在一步步逼近你。合乎好青春，你才不會(huì)傷痕累累。
青春的田野需要我們耕耘。
一分耕耘，一分收獲。我們需要用智慧、知識(shí)、書籍以及絢麗的生活亮點(diǎn)裝飾它，用辛勤的汗水滋潤(rùn)它，用微笑、歡樂、歌聲點(diǎn)綴它。直到它萌芽。
每個(gè)人都是演員，只不過在自己的舞臺(tái)，演技不一樣，內(nèi)容也不一樣。它不用劇本去刻意地修飾，也不用口技去故意地點(diǎn)綴。那么樸素的生活點(diǎn)滴、悲歡離合都是一場(chǎng)無與倫比的佳劇。我們?cè)诓恢挥X中長(zhǎng)大，舞臺(tái)也隨之?dāng)U大。在青春的田野里，你可以是幸運(yùn)的灰姑娘，也可以是普通的農(nóng)民、小伙子。但注定要在這里上演，演繹自己的別樣精彩。
青春是一路花開的芳香，要加倍珍惜，因?yàn)樗虝阂资�。青春不�?huì)停留，它永遠(yuǎn)向前飛奔。而我能做的，就是為自己無處收藏的青春建一個(gè)堅(jiān)實(shí)的樂園，為這一場(chǎng)青春留下美好的回憶。
我要微笑著面對(duì)青春，讓青春的田野因我的奮斗而絢麗！
青春的作文 篇4
青春，是人生中的青蔥歲月，輕狂，不羈，青春的日子與活力有關(guān)。青春的魅力在于年少的熱血。
想要揚(yáng)灑熱血，無疑是該上沙場(chǎng)，不過在這和平年代，何故要到真正的沙場(chǎng)去拋頭顱灑熱血呢？在那個(gè)激情飛揚(yáng)的下午，沙場(chǎng)就是球場(chǎng)，足球就是我們最好的利刃。
那本只是場(chǎng)自娛自樂的小規(guī)模足球賽，班上五對(duì)五的陣仗。因我善于防守，所以被安排在了后場(chǎng)，成為一個(gè)后衛(wèi)。那時(shí)，夕陽漸漸西下，在落日的余暉中一道道身影奔跑在球場(chǎng)上。
沒過多久，校內(nèi)的`專業(yè)球隊(duì)竟也來了，加入我們的對(duì)戰(zhàn)并放話五分鐘將我們踢下場(chǎng)。雖然有些疲憊，但我們的斗志都被這句話激發(fā)了出來。
就這樣，比賽拉開了序幕。對(duì)面首先發(fā)球，對(duì)面中鋒盤帶過來，與兩個(gè)前鋒互相配合，成三角陣形緩緩?fù)贿M(jìn)。一人貼一個(gè)，不給他們一點(diǎn)傳球的機(jī)會(huì)，帶球的人找不到空位，盡可能單兵作戰(zhàn)，隊(duì)友貼上去，他側(cè)身盤球，挪移騰閃，讓隊(duì)友無從下腳。突然有回轉(zhuǎn)身形，抓住空擋，越過隊(duì)友。第一道防線被突破了，他沖擊過來，又迅速過了一人，正向我沖來，我心想一點(diǎn)得防好，不然他就要射門了。他來到了我的面前，我盯人不盯球，跟著他的身形走，不給他機(jī)會(huì)調(diào)整，卻見他球一勾，往右邊踢去，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)有鬼，那里一人沒被盯。那人接住球，直接往球門沖，我離的最近，趕忙過去支援，卻趕不及。他一記射門，好在稍帶偏輕，“哐當(dāng)”一聲砸還在球框上。來不及慶幸，球滾到我的腳下，立即調(diào)整，一記解圍球?qū)⑵鋼艋亓税雸?chǎng)。這樣，危機(jī)才算勉強(qiáng)解除。
四分鐘的時(shí)間里，可謂險(xiǎn)之又險(xiǎn)，好在都被我或者守門員勉強(qiáng)攔下了進(jìn)球。最后一分鐘，對(duì)面也急了，直接全軍出擊，后場(chǎng)僅留一個(gè)守門員，我們嚴(yán)陣以待。看來成敗就此一舉了。
此時(shí)，對(duì)面如一柄尖刀，在互相配合下，他們的刀鋒已直接插向腹地，又僅剩我了不能全信任守門員，我這道防線非常重要。其他人都被牽制住了，又是一對(duì)一。他再次來到了我的面前，如控鶴擒龍般的控球不脫其身，突又身形虛晃，球卻往反方向拐，我毫不猶豫的貼了上去，果不其然，下意識(shí)間他的球也回來了，這無疑是一個(gè)機(jī)會(huì)。我立馬抄球，一個(gè)閃身，越過了他。不等他反應(yīng)，直接帶球狂奔，前方防御薄弱，我就這樣直沖進(jìn)去。
他們?nèi)绻羌獾�，我就打斷鋒刃，把斷刃再插回去。我突進(jìn)，快速的突進(jìn)，不管不顧的突進(jìn)，不需要配合，我覺得逆襲的時(shí)候到了，就這樣奔向小操場(chǎng)，一路帶球，一路超越，將體力全部用上。到門前了，看著守門員，沒有瞄準(zhǔn)的時(shí)間了，背對(duì)著夕陽，奮力地將球射了出去，而后，球進(jìn)了！汗水并沒有白費(fèi)�？粗W(wǎng)內(nèi)的球，只覺揚(yáng)灑的汗水沒有白費(fèi)。
這場(chǎng)比賽最后以四比一收?qǐng)觯覀円磺蚨▌儇?fù)，自第一球進(jìn)后，一路高歌前進(jìn)，將專業(yè)隊(duì)刷下兩輪。汗水浸透了衣衫，盡管汗是冷的，但血是熱的，那便是青春的魅力吧。青春便要不言棄。我會(huì)永記夕陽下的奔跑。
青春的作文 篇5
看《藍(lán)色大門》的小說，看到一半的時(shí)候停止了，因?yàn)閼卸�。于是，便找來《bluegatecrossing》的影片觀看。在電影開端，一個(gè)無聊的游戲其實(shí)是吸引著我的。
“你閉上眼睛，你能看到什么？”林月珍眼睛雖然閉著，卻仍能感覺到它的跳躍和翻轉(zhuǎn)，她有幸福在回味和憧憬。而孟克柔閉上眼睛看到的卻是無休止的黑暗，黑暗，黑暗。這個(gè)畫面，也令我想起從前，幾個(gè)好姐妹圍坐在一起。問：“你喜歡誰？”我搖搖頭說，好像沒有誰。那時(shí)候，我也17歲。后來，有聽到一個(gè)美麗的咒語，說：“如果你閉上眼睛看到的那個(gè)人，就說明你喜歡他�！焙牵诤髞淼暮芏嗄昀锩�，我輕輕的閉上眼睛，看到的都是模糊的一片，或者黑暗。慢慢大一些了，閉上眼睛能看到大海。呵。我想，這樣，也許就是青春的懵懂吧！
我一直在想，孟克柔極力的踩著單車跟在小士身后，難道真的只是想看清楚他的樣子嗎？呵。他和她相互較量著，誰比誰快一點(diǎn)，誰比誰更向前。在這場(chǎng)青春的角逐里，到底是誰贏？
月珍把小士的.面具戴在孟克柔的臉上，一起跳舞時(shí)。月珍在本子上寫滿張士豪的名字。月珍把所有小士用過的東西放在一個(gè)紙盒子里收集，包括他喝過的純凈水瓶子，穿舊了的球鞋等。呵，試想，在初中或高中的時(shí)候，又有多少人做過這類似的傻事呢？呵。其實(shí)這一切，幾乎是所有人青春的印記。
“哎，我叫張士豪，天蝎座，Ｏ型，游泳隊(duì)，吉他社……”呵，小士不停重復(fù)著自己的介紹。呵，多簡(jiǎn)單，多青春，多陽光。
月珍借孟克柔的名字寫信，被訓(xùn)導(dǎo)處罵，全校同學(xué)看笑話。孟克柔的課桌上被人罵“惡心”，月珍有問題也不再問曾經(jīng)最好的朋友孟克柔。呵，想想以前也有姐妹如此惡作劇的寫情書，還深深記得愚人節(jié)那一天，我以自己的文字技巧寫好一封肉麻至極的情書，給班上的一名玩的好的男同學(xué)。然后，他將情書都寫上名字，落款都是自己，班上每個(gè)女生一封。呵，這是我們的小計(jì)謀！
孟克柔和小士在海邊約會(huì)。她無意發(fā)現(xiàn)了他的小善良。一起坐在海邊，她問：“你想不想吻我？”在去找林月珍回來的路上，看到體育老師在。她在前面騎車，老師在后面慢跑。累了，一起坐在路邊。她和老師共喝一瓶水，她問：“我們這樣算不算接吻？”老師說：“當(dāng)然不算。”
“那老師想不想吻我？”沒有回答。
“那老師想不想吻我�。俊焙�。
多直白的問話，我想，如果是我的話，肯定不敢如此。呵。青春，總是毫無禁忌。
“哎，你不喜歡我，那你為什么要我吻你？”呵。小士一直一直的追問。終于，孟克柔告訴了小士，她其實(shí)喜歡女孩的秘密。呵，愛真的需要勇氣，來面對(duì)流言蜚語。整個(gè)影片的過程中，無不透著青春的氣息。還有那些細(xì)細(xì)的磨擦所帶來的傷口。
整個(gè)夏天都過完了，我們什么都沒有做。呵。帶著緬懷的傷感！在最后的最后，留給觀眾那么多的遐想，但那一句：雖然，我閉上眼睛看不到我自己，卻可以看到你。呵，是呵，多年以后，你的樣子仍然深刻在我的腦海里。我拿青春祭奠你，還有和你在一起的回憶。很多人都說，這是一部女同性戀的影片，其實(shí)在我看來，并不然。這僅僅是一部紀(jì)念青春，記錄成長(zhǎng)的影片而已。
青春的作文 篇6
打開青春的天窗，一切都變得多思，一切都變得神秘，一切都變得美麗。
青春的腳步就像不經(jīng)意撕去的日歷，偶然翻閱往事，留下一紙淡淡的痕跡。打開青春的天窗，意味著不再為落紅憔悴、花謝傷情，不再嘆流水東去太陽西沉，不再羨慕夸父逐日嫦娥奔月，不再迷戀于席絹瓊瑤千篇一律凄美純情的愛情陷阱，不再佩服金庸逍遙浪子走馬迷陣的刀光劍影，不再沉醉于古龍風(fēng)流女俠撲朔迷離的神奇?zhèn)髡f……
打開青春的天窗�？臻e時(shí)分，品幽幽綠茗，攜朗朗清風(fēng)，我喜歡獨(dú)自走進(jìn)郝思嘉的生活世界，去聆聽這位“亂世佳人”意亂情迷的內(nèi)心獨(dú)白；我喜歡與海明威筆下的老人一起出海捕魚，去欣賞人魚相搏魚擊海水的瞬間精彩；我喜歡隨卡特琳？溫索爾（《琥珀》的作者）去體味17世紀(jì)倫敦那個(gè)爾虞我詐、人欲橫流的丑惡社會(huì)……閱讀生活，享受生命，珍惜情感，我會(huì)陶醉于冰心那盞小橘燈籠罩下的愛的.靈光里，我會(huì)感動(dòng)于聞一多怒對(duì)反動(dòng)派拍案而起的義憤，我會(huì)激動(dòng)于魯迅發(fā)自心靈“救救孩子”的吶喊……
氣質(zhì)，在感動(dòng)中蘊(yùn)藏；情感，在激動(dòng)中醞釀；理智，在陶醉中升華。
打開青春的天窗，為前行的風(fēng)景定格，用執(zhí)著的信念、年輕的激情、青春的力量去叩開理想的宮殿；打開青春的天窗，給未來一個(gè)承諾，用真誠的心靈感激地微笑、用關(guān)注的目光去珍惜生命的陽光。
打開青春的天窗，窗外，是另一種風(fēng)景……
青春的作文 篇7
看著眼前嶄新的鋼琴十級(jí)證書，我的思緒被扯向不遠(yuǎn)處，我想起了那個(gè)小妹妹，一個(gè)和我一樣彈鋼琴的小女孩……
暑假里，我準(zhǔn)備參加鋼琴十級(jí)考核�！跋胪ㄟ^十級(jí)的考試不是那么容易的，必須要努力刻苦的練習(xí)考級(jí)曲目，每天至少要練個(gè)兩小時(shí)，每周還要加課！”老師的話擲地有聲，讓我的心涼了大半截。老師一直說我有鋼琴天賦的，說我識(shí)譜能力還不錯(cuò)的.，我想稍加練習(xí)應(yīng)該沒問題的。現(xiàn)在看來這個(gè)暑假要過苦行僧的日子了。但天生不服輸?shù)奈移鸪踹�是每天按要求練習(xí)著。但漸漸地，我的老毛病又犯了，不愿意吃苦了。從每天的兩小時(shí)漸漸地縮水為一小時(shí)，后來甚至只練半小時(shí)，媽媽盡管也每天催我，但我就是不想靠近鋼琴，實(shí)在太枯燥乏味了。鋼琴就像一個(gè)龐大的怪物時(shí)刻都要把我吞噬掉。隨著練習(xí)時(shí)間的減少，我對(duì)曲子也越來越生疏，水平急劇下降，老師起初也會(huì)鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去，但慢慢的她也不多說什么了，也許對(duì)我放棄了吧。
一個(gè)陰暗的周日，我照例又去上鋼琴課。在教室外的走廊里等待上課時(shí)，一陣悠揚(yáng)的琴聲傳入耳畔。這不是我們的十級(jí)考級(jí)曲嗎？這么流暢��！我似乎看到了一個(gè)老師或者優(yōu)秀的鋼琴手在自如的飛揚(yáng)著指尖。好奇心促使我走進(jìn)那個(gè)琴房，令我驚訝的是：那時(shí)一個(gè)大約一二年級(jí)的小妹妹在彈。她小小的手努力地夠著高八度的琴鍵，臉上滴滴汗珠在滑落。盡管側(cè)對(duì)著我，但我依然可以看清她那專注的神情。我呆呆地站在那兒，內(nèi)心有點(diǎn)激動(dòng)，臉上有點(diǎn)潮熱……。
思慮著，我耽誤了上課的時(shí)間，老師出來找我。她看到我站在那兒朝里看著，就對(duì)我說：“看到了吧，她才二年級(jí)，她是上節(jié)課的那個(gè)王老師的學(xué)生。她每次下課后都認(rèn)為自己彈得不好，都會(huì)自己留下來，找空琴房再練，其實(shí)她已經(jīng)彈得很好了，她說她一定要考個(gè)優(yōu)秀�！蔽业拖铝祟^，老師沒有再往下說，只說了句“我們上課去吧”。
從此，我像變了一個(gè)人。每天在家至少練兩個(gè)小時(shí)，上課時(shí)，我也很專注認(rèn)真。每當(dāng)想氣餒時(shí)，我眼前總會(huì)浮現(xiàn)那個(gè)小妹妹滿臉的汗珠以及努力夠琴鍵的小手。一個(gè)月后，媽媽驚訝于我飛速的長(zhǎng)進(jìn)，只有老師笑而不語。
兩個(gè)月后，我如愿拿到了鋼琴十級(jí)證書。我從不可能合格的此岸成功地渡到了彼岸，其中有一個(gè)重要的劃槳人，就是那個(gè)我不認(rèn)識(shí)的小妹妹。是她讓我明白了成功不易，需要努力與堅(jiān)持。這段備戰(zhàn)考級(jí)的日子是我生命中寶貴的財(cái)富。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)小妹妹，她是我青春的擺渡人。有了這段記憶，我相信在以后生活的長(zhǎng)河里，我都是無往而不勝的。
【青春的作文】相關(guān)文章：
青春? 青春話題作文02-11
關(guān)于青春的青春作文02-01
關(guān)于青春的作文：青春02-14
青春作文_青春的角度02-12
青春之路_青春作文02-12
青春無悔_青春作文02-15