青春的作文范例（8篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的青春的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文 篇1
在不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)悄悄地長(zhǎng)大了，開(kāi)始從兒童向成年過(guò)渡，跨入青春期的大門(mén)，開(kāi)始人生最美麗的春天……
青春期的我志比天高，像春天一樣富有生機(jī)和活力；青春期的我豪邁灑脫，像夏天一樣熱情奔放；青春期的我，不知為什么變得如此多愁善感，像秋日的絲雨一樣深沉憂郁；青春期的我，有了冬天的冷峻與沉穩(wěn)。
當(dāng)我們想到青春的時(shí)候，會(huì)想到很多美好的事物……
青春是一座金字塔，是進(jìn)取。只有銳意進(jìn)取，青春才能煥發(fā)出巨大的力量；青春是兩顆連在一起的心，是友誼。青春的友誼是無(wú)私的，純潔的，不帶任何功利色彩它像一杯清香的茶，在若干年后，依然那么令人懷念；青春是一彎新月，是缺憾。青春總是不完整的。正因?yàn)椴煌暾�，就多了一份不同的體驗(yàn)，多了一種美好的希冀；青春是一把豎琴，是快樂(lè)。青春沒(méi)有理由不快樂(lè)；青春是書(shū)架，是智慧。沒(méi)有書(shū)的.青春是不結(jié)果的花；青春是一面旗幟，是理想的旗幟。青春的目標(biāo)，是奔跑在風(fēng)中的一面旗；青春是拳頭，是力量。青春的力量等于朝氣加勇氣加靈氣；青春是單杠，是運(yùn)動(dòng)。青春的第一標(biāo)志就是健康，而健康來(lái)自不懈的運(yùn)動(dòng)；青春是單個(gè)的人，是獨(dú)立。著意味著你長(zhǎng)大了，成人了，不再依靠父母師長(zhǎng)，你要有獨(dú)立的人格，自主的能力，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志。有了這些，我們便有了克服困難的勇氣和魄力。青春將使我們對(duì)未來(lái)充滿新奇，使我們有勇氣去面對(duì)眼前的一切，使我們坦然地接納歡喜與憂愁，使我們能夠盡情地享受人生競(jìng)賽的樂(lè)趣！
為了我們的青春無(wú)悔、生命閃光，用心珍惜青春吧！
青春的作文 篇2
青春，很明顯，這個(gè)詞在我們生活成長(zhǎng)的過(guò)程中每個(gè)人都會(huì)遇到，他不會(huì)遺留下任何一個(gè)人，他對(duì)每一個(gè)人都很眷顧。
青春年華，每個(gè)人都為之喜悅，因?yàn)檫@表示我們成長(zhǎng)了，這個(gè)時(shí)間里，的的確確地都會(huì)讓人迷戀這個(gè)黃金時(shí)節(jié)。
青春歲月，有多少人為之感嘆，甚至，每一個(gè)人有想為青春做一些可大可小的事。
青春，他在每一個(gè)人心中都是美好的，如水晶般的晶瑩剔透。如月牙般的純潔。
青春上帝發(fā)給我們的一個(gè)紀(jì)念獎(jiǎng)，回首往事，在逝去歲月中，你會(huì)想到什么？是歡笑？還是淚水？ 青春的力量
青春，很明顯，這個(gè)詞在我們生活成長(zhǎng)的過(guò)程中每個(gè)人都會(huì)遇到，他不會(huì)遺留下任何一個(gè)人，他對(duì)每一個(gè)人都很眷顧。
青春年華，每個(gè)人都為之喜悅，因?yàn)檫@表示我們成長(zhǎng)了，這個(gè)時(shí)間里，的的確確地都會(huì)讓人迷戀這個(gè)黃金時(shí)節(jié)。
青春歲月，有多少人為之感嘆，甚至，每一個(gè)人有想為青春做一些可大可小的事。
青春，他在每一個(gè)人心中都是美好的，如水晶般的晶瑩剔透。如月牙般的純潔。
青春上帝發(fā)給我們的一個(gè)紀(jì)念獎(jiǎng)，回首往事，在逝去歲月中，你會(huì)想到什么？是歡笑？還是淚水？
青春，這個(gè)話題是充滿活力的，每個(gè)人都載著“青春”送給他（她）的月亮船，在年少時(shí)節(jié)張狂，在青春上每個(gè)人都不用緊張，因?yàn)榍啻菏怯篮愕�，青春是屬于自己最初的。青春是讓每一個(gè)人用來(lái)填寫(xiě)的！
在人生道路上，驀然回首，每件事物都會(huì)勾起自己對(duì)青春的回憶，例如：一個(gè)破舊的布娃娃，一個(gè)已經(jīng)沒(méi)有電的音樂(lè)盒，每樣?xùn)|西都很不起眼，但我相信，首場(chǎng)這些物品的人都會(huì)很珍惜，因?yàn)檫@是青春留給他們的。
青春，美好的事物都會(huì)在這時(shí)候綻放出來(lái)，青春，我想，他泛指的就應(yīng)該是告別童年，踏入少年的時(shí)刻，是最有個(gè)性的時(shí)刻�。�
我們要好好珍惜這份最珍貴的時(shí)間段。
當(dāng)然，青春也會(huì)漸漸失去，但我相信，在青春消失的`那一刻，每一個(gè)人都會(huì)相留住他，但，在那時(shí)候青春就會(huì)一笑而過(guò)！
感慨萬(wàn)千，抵不住現(xiàn)在永恒的力量，是什么力量讓我們每天快樂(lè)，充實(shí)，我想這就應(yīng)該是青春的力量��！
現(xiàn)在青春還在眷顧你，希望你會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，這就是青春的力量！
青春，這個(gè)話題是充滿活力的，每個(gè)人都載著“青春”送給他（她）的月亮船，在年少時(shí)節(jié)張狂，在青春上每個(gè)人都不用緊張，因?yàn)榍啻菏怯篮愕模啻菏菍儆谧约鹤畛醯�。青春是讓每一個(gè)人用來(lái)填寫(xiě)的！
在人生道路上，驀然回首，每件事物都會(huì)勾起自己對(duì)青春的回憶，例如：一個(gè)破舊的布娃娃，一個(gè)已經(jīng)沒(méi)有電的音樂(lè)盒，每樣?xùn)|西都很不起眼，但我相信，首場(chǎng)這些物品的人都會(huì)很珍惜，因?yàn)檫@是青春留給他們的。
青春，美好的事物都會(huì)在這時(shí)候綻放出來(lái)，青春，我想，他泛指的就應(yīng)該是告別童年，踏入少年的時(shí)刻，是最有個(gè)性的時(shí)刻！！
我們要好好珍惜這份最珍貴的時(shí)間段。
當(dāng)然，青春也會(huì)漸漸失去，但我相信，在青春消失的那一刻，每一個(gè)人都會(huì)相留住他，但，在那時(shí)候青春就會(huì)一笑而過(guò)！
感慨萬(wàn)千，抵不住現(xiàn)在永恒的力量，是什么力量讓我們每天快樂(lè)，充實(shí)，我想這就應(yīng)該是青春的力量�。�
現(xiàn)在青春還在眷顧你，希望你會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，這就是青春的力量！
青春的作文 篇3
誰(shuí)的青春不迷茫？而夢(mèng)想是指路明燈，指引著我們前進(jìn)的方向�！}記
“青春就是為了夢(mèng)想而拼搏的那股傻勁”，不知我是從哪里看到這句話，卻從此深深地印在我的腦海里。剛開(kāi)始我并不能太理解，為夢(mèng)想而拼搏，可為什么會(huì)是傻勁呢？
隨著歲月流逝，時(shí)間變遷，在青春的日子里，追逐夢(mèng)想的征程上，現(xiàn)在回頭再想想看，我似乎明白了這句話的真正含義。從古至今，有多少偉人的背后沒(méi)有一段勤奮拼搏的經(jīng)歷？但別人做完功課，急切進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，她們還在與困魔抗?fàn)幚^續(xù)奮斗。你說(shuō)他們不傻嗎？在別人因一個(gè)問(wèn)題困擾而抄答案時(shí)，她們總是絞盡腦汁對(duì)抗一次次的失敗，花了多少時(shí)間，你說(shuō)他們不傻嗎？當(dāng)別人與朋友相約出去游玩時(shí)，她們將自己緊鎖屋里繼續(xù)學(xué)習(xí)，總怕學(xué)不夠，你說(shuō)他們不傻嗎？是的，他們很傻，但他們傻得可愛(ài)，傻的有價(jià)值。也可以說(shuō)，她們并不傻，而是她們?yōu)閴?mèng)想的一份堅(jiān)持，一份執(zhí)著，化作他們忘我的去拼搏，為了夢(mèng)想，打造永不言敗的決心，最終站上夢(mèng)想的舞臺(tái)。而更多的人比他們更傻就是揮霍青春，虛度年華。
是的，誰(shuí)的青春不迷茫？我們都曾迷茫過(guò)，都曾放棄過(guò)，那是因?yàn)槲覀冃闹械膲?mèng)想還不夠堅(jiān)定。有很長(zhǎng)一算時(shí)間里，我學(xué)習(xí)也不太懂，無(wú)論我以后怎么的想要彌補(bǔ)上，卻考試總考不好，以致如今我仍對(duì)那部分知識(shí)心存憂慮，那段時(shí)光，我真的感到了迷茫，感到了失望，我失去了信心，想過(guò)要放棄。
放棄？不，青春正是我們拼搏的好時(shí)光，我若放棄，就是和夢(mèng)想永遠(yuǎn)相望于天地之遙；我若放棄，就是奠定了我今生碌碌無(wú)為的基調(diào)。青春是我們最美好的時(shí)光，在青春的字典里，不應(yīng)該有“放棄”的字眼；在青春的字典里，不應(yīng)該有”自暴自棄”的字眼；在青春的`字典里，不應(yīng)該有“我不行”的字眼。失敗只是暫時(shí)的不成功，并不是永遠(yuǎn)與夢(mèng)想無(wú)緣。因此，拼搏，堅(jiān)持這股傻勁，我們終會(huì)抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
青春就是要拼盡一切力量去實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想，流血流汗不流淚，即使撞得頭破血流，也絕不輕言放棄！或許這就是那股傻勁的意義所在，青春，也正是因?yàn)橛辛诉@股傻勁，才會(huì)別具意義；夢(mèng)想，也正是因?yàn)檫@股傻勁，才會(huì)與我們?cè)娇吭浇?/p>
青春就是為夢(mèng)而拼的那股傻勁，堅(jiān)持這股傻勁吧，如此，方不負(fù)青春！
青春的作文 篇4
青春就像是一次旅行，一路上充滿著荊棘、誘惑和你意想不到的未知，它們往往會(huì)讓你摔倒得不想站起來(lái)，當(dāng)你徘徊在絕望的邊緣，總有那么一個(gè)人或是一些人將你拉回來(lái)，重回正軌，當(dāng)你站起來(lái)?yè)鋼渖砩系幕覊m，看著他們沒(méi)有說(shuō)話，但流淌在心里的感覺(jué)卻一清二楚。
小時(shí)候的我們，不知道感恩，也不懂得如何去感恩，在別人幫助了你之后，也依然自顧自的，在別人以期盼一句謝謝的.眼神盯著你的時(shí)候，卻不能理解其意。不過(guò)我們現(xiàn)在有能力也有義務(wù)去感恩幫助過(guò)我們的老師、家長(zhǎng)和同學(xué)以及更多人，我們也應(yīng)該去幫助更多人。
其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，你可以把別人對(duì)你的影響幫助記在一個(gè)本子上，這算是感恩；你也可以以一些實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)幫助過(guò)你的人，這也算是感恩；你更可以盡其所能的達(dá)到他們的心愿，這更是感恩！
感恩不可以是隨隨便便的，是不可以摻雜任何假意的，是你必須以誠(chéng)心去回報(bào)的，如若不然，你所謂的“感恩”落到他人身上，便是一種欺騙和傷害，這樣的話，這個(gè)世界，何謂之美好。
我們正處美好的時(shí)光，“美好”何來(lái)，還不是人世間至多的感情融合在一起，感恩便是其中重要的成分，沒(méi)了他，所有人都會(huì)覺(jué)得你這美好的時(shí)光是單調(diào)的，是虛度的，所以，為了我們的這段時(shí)光，不在索然無(wú)味，我們應(yīng)該去感恩，必須去感恩！
感恩與青春同行，誠(chéng)心與感恩并肩！
青春的作文 篇5
我始終記得初一二班是個(gè)快樂(lè)的大家庭，因?yàn)檫@里有一群充滿朝氣的男孩子和女孩子。有著我最美好的初一生活。
女孩子說(shuō)：“初一二班的男孩都是球迷。”這也難怪，這些男孩子幾乎都是超級(jí)球迷。他們對(duì)籃球場(chǎng)情有獨(dú)鐘，平時(shí)背書(shū)總是要記幾個(gè)月的他們卻能把世界著名球星的名字倒背如流，為看籃球可達(dá)到廢寢忘食的程度。他們愛(ài)打籃球，球技雖不怎樣，但那認(rèn)真勁兒，也挺可愛(ài)。
男孩子說(shuō)：“初一二班的.女孩子都是水做的�！�
不信，你看：考試砸了要哭，老師批評(píng)了要哭，受了委屈要哭，視力下降也要哭。她們相信，哭一場(chǎng)回好受些。不過(guò)，哭歸哭，哭完了她們還繼續(xù)努力。但我還是要?jiǎng)袼齻�，不要老做淚水女孩。
女孩子說(shuō)：“初一二班的男孩子不蠻橫。”
雖然男孩子總是吵吵鬧鬧，但他們待人和和氣氣，沒(méi)有壞心眼，而且都是熱心腸。如果女孩子哭了，他們一定使出渾身解數(shù)去哄女孩子，直到破涕為笑。平時(shí)有什么粗重活男孩子都搶著去做，從不讓女孩字插手�？傊�，他們很有風(fēng)度。
男孩子說(shuō)：“初一二班的女孩子膽子太小了�！�
一只死老鼠，一直蟑螂，就會(huì)把她們嚇個(gè)半死，別看她們平時(shí)膽小，關(guān)鍵時(shí)候卻能“挺身而出”。課堂上總是沉默，而打破這個(gè)靜局的也總是女孩子，而且上臺(tái)表演忸怩，發(fā)音也清晰準(zhǔn)確。你說(shuō)她們是不是真膽小呢?
女孩子說(shuō)：“初一二班的男孩都是好樣的�！�
毫不夸張，女孩子都承認(rèn)男孩子知識(shí)面比較寬。他們思維敏捷，敢于挑戰(zhàn)難題。他們很堅(jiān)強(qiáng)，從進(jìn)校到現(xiàn)在，誰(shuí)都沒(méi)哭過(guò)。有些“樂(lè)天派”還喜歡下課時(shí)唱幾首流行歌曲，講講笑話，自嘲幾句，保持開(kāi)朗的心情。平時(shí)，考試看砸都不會(huì)影響情緒，無(wú)論97分還是79分，總有一副“勝不驕，敗不餒”的姿勢(shì)。他們是好樣的。
男孩子說(shuō)：“初一二班的女孩子也是挺棒的。”
男孩子不得不承認(rèn)他們的學(xué)習(xí)的卻不如女孩子扎實(shí)。女孩子有較好的基本功，字寫(xiě)得漂漂亮亮的，每次考試第一名都是女孩子，除了刻苦學(xué)習(xí)，她們也喜歡唱歌、跳舞，看電視、聽(tīng)音樂(lè)更是沒(méi)得說(shuō)。經(jīng)常幾個(gè)圍座一起，大談某部外國(guó)電影，某個(gè)MTV，看起來(lái)都是電視迷，卻從沒(méi)有影響功課。女孩子坦率、好強(qiáng)，個(gè)個(gè)都不錯(cuò)。
女孩子說(shuō)：“……”
男孩子說(shuō)：“……”
初一二班的男孩子和女孩子還有許許多多美好的故事。愿他們永遠(yuǎn)都是那么朝氣蓬勃，充滿自信!我慶幸并自豪我是他們的一員!
青春不散場(chǎng)，我們將一直年輕，一直美好。
青春的作文 篇6
你可聽(tīng)說(shuō)過(guò)詩(shī)詞？
詩(shī)中有李白的浪漫；杜甫的灑脫；李清照的婉約；蘇軾的豪放；諸葛亮的機(jī)智。
窗外下起小雨，那淅淅瀝瀝的雨聲讓我不由得親近，霎時(shí)，思緒竟穿越時(shí)空，定格在千百年前的古詩(shī)里……
“曉看紅濕處，花重錦官城�！笔钦l(shuí)，讓熱鬧的錦官城里繁花似錦；是誰(shuí)，讓蜀都一片春意盎然；是誰(shuí)，昨夜踏著輕快的步伐，喚醒了還在沉睡的春天？是你嗎？春雨。是的，春雨在詩(shī)圣杜甫的筆下，調(diào)皮地對(duì)著楊柳低聲訴說(shuō)，隨后楊柳就鉆出了小小的，嫩嫩的綠芽；春雨輕輕地?fù)崦〔莸陌l(fā)梢，小草就抽出了身子，用力地抖了抖身上的泥土，它綠得那么可愛(ài)，那么羞澀；春雨又輕輕地親吻了一下花兒的臉頰，春雨又拍打著大地。這一夜，紅了櫻桃，綠了芭蕉，沉睡了整個(gè)冬天的大地呈現(xiàn)出一片萬(wàn)紫千紅的景象。
“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。”是誰(shuí)，躺臥在冰冷的土坑上，身上搭著一條破舊棉被入夢(mèng)？那場(chǎng)雷聲轟鳴、寒風(fēng)凄厲，讓愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游朦朧中仿佛又回到了戰(zhàn)火連天的戰(zhàn)場(chǎng)，為國(guó)而戰(zhàn)，真可謂忠誠(chéng)報(bào)國(guó)的赤子之心�。�
青春需積累。
青春好像背包，積累的越多，背包越輕，讓我們提起背包奔跑在知識(shí)的'賽道上，像風(fēng)一樣沖刺到終點(diǎn)。積累的越多，青春會(huì)越充實(shí)。
青春需釋放。
青春就像火焰，在燃燒時(shí)是耀眼的，但終有熄滅的時(shí)候，它會(huì)盡情的釋放，等待再次燃燒。把背包里的瑣碎雜物釋放出來(lái)，換取古詩(shī)詞的精髓。
我的青春我做主，我喜歡古詩(shī)中李白的浪漫，杜甫的灑脫，李清照的婉約，諸葛亮的機(jī)智，青春因有詩(shī)詞，我感受到充實(shí)。
青春的作文 篇7
很久以前便看過(guò)這部片子了，那是只是覺(jué)著搞笑，如今大不相同的是：我是笑著哭的——當(dāng)我失去我一個(gè)又一個(gè)小伙伴之后；當(dāng)我嘗試周遭的一切全由一己之力承擔(dān)之后；當(dāng)我頂著巨大的壓力想發(fā)泄卻又不知道從何開(kāi)始的時(shí)候；當(dāng)我一次又一次活在，沉浸在那些死去的回憶之后。我觀摩著，膜拜著，感動(dòng)著，他們的純潔無(wú)邪的友情，忍不住滾燙的淚水，哭了又笑了……
那是一個(gè)發(fā)生在印度皇家工程學(xué)院的事。這里評(píng)判人的唯一標(biāo)準(zhǔn)只有考試成績(jī)。蘭徹似乎是一個(gè)格格不入的生命體，他不喜死記硬背，敢于質(zhì)疑校長(zhǎng)的教學(xué)方式，鼓勵(lì)法罕去追逐自己的攝影夢(mèng)想。用智慧打破了學(xué)校墨守成規(guī)的教育理念。他做回了真正的自己。蘭徹是一個(gè)很真實(shí)的人，積極，樂(lè)觀，幽默。我看著他們?nèi)黄鹂�，一起笑，看著蘭徹騎著摩托車(chē)，載著拉杜病危的.父親，闖了無(wú)數(shù)的紅燈，發(fā)了瘋似的沖進(jìn)醫(yī)院；看著他陪伴拉杜度過(guò)一日又一日的絕望的日子；看著他鼓勵(lì)法爾罕追逐攝影夢(mèng)想；看著他們跑到校長(zhǎng)家門(mén)口撒尿；看著他們合伙修改查爾圖的演講稿；看著他們搶婚；看著他們的哭，他們的笑；看著他們?cè)跉埧岬慕逃w制上的堅(jiān)強(qiáng)的活著。這或許就是真正的友誼吧！
或許十年之后，或許二十年后，我們彼此失去了聯(lián)系，或許時(shí)光的流逝會(huì)沖刷盡曾經(jīng)的刻骨銘心。但是，不變的是，一旦經(jīng)過(guò)就一定會(huì)有痕跡。當(dāng)回憶青春時(shí)，看著老照片上青澀的我們，總會(huì)有回憶涌出。
這部影片不僅僅是敘述的是友誼，更多的是對(duì)如今教育制度的抨擊。難道成績(jī)真的有那么重要嗎？難道學(xué)生的學(xué)習(xí)的目的只是為了競(jìng)爭(zhēng)，成績(jī)，考試，而非知識(shí)本身的魅力嗎？高等數(shù)學(xué)有用嗎？對(duì)于那些并不從事這方面領(lǐng)域的人的用處無(wú)非是通過(guò)考試。死記硬背的終有一天會(huì)遺忘，那么這樣的學(xué)習(xí)又有怎樣的意義？可是于中國(guó)而言，人這么多，應(yīng)試教育無(wú)非是最公平的，最能符合我國(guó)國(guó)情的選拔人才的方式。于是無(wú)盡的無(wú)休止的折磨來(lái)了，越來(lái)越多的孩子陷入補(bǔ)課的泥潭，年紀(jì)小小便成了高度近視，父母倒是舍得出錢(qián)，拼了命的掙錢(qián)，孩子呀，你的補(bǔ)課費(fèi)有了，你的自由沒(méi)了，你在這模式化的生活下變得庸俗，變得冷漠，看著慘淡的人生，從小便是買(mǎi)房的夢(mèng)想。沒(méi)人聽(tīng)得到你哭泣的聲音，沒(méi)有人看得到你掙扎的背影，沒(méi)有人看得到你在寂寞，壓迫下的痛苦。他們，一個(gè)有一個(gè)對(duì)你好的人，用著對(duì)了號(hào)的牢籠困住了你，鎖住了你的夢(mèng)想，鎖住了你對(duì)自由的渴望。
青春并非由成績(jī)堆砌而成，也并非有無(wú)止境的補(bǔ)課堆砌而成；青春是人生中最美的時(shí)光，是愛(ài)神灑下的珍珠，是春天中的百花齊放。于人生而言，是最難忘記的浪漫的一筆，而非永遠(yuǎn)的無(wú)休無(wú)止的考試，學(xué)習(xí)，備受精神的壓抑而無(wú)法尋得解脫。中國(guó)式教育并非一無(wú)是處，但是它的刻板卻引人深思。難道我們真正需要的是‘兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)’的人才？或許不是吧，只是現(xiàn)實(shí)以蒙蔽了人們的雙眼，他們由盲目到發(fā)現(xiàn)考試這條捷徑，然后自我安慰的陷入其中。我還有什么話可說(shuō)呢？
青春并非一場(chǎng)盛宴，而是人生最樸素的贊歌；青春不需要華美堂皇，而只要無(wú)怨無(wú)悔；青春并非完美無(wú)缺，而只要勇敢追求。天下無(wú)不散之宴席，就算最終失去，也要留下痕跡。而所謂的高分，成績(jī)，考試，無(wú)非是人生路途中的風(fēng)景，末了，想起，原來(lái)一切的一切我都經(jīng)歷過(guò)。只要拼盡全力，便不再遺憾！
青春的作文 篇8
當(dāng)每一次別人問(wèn)我你的房間中，你最喜歡哪一個(gè)物品你呢? 我會(huì)毫不猶豫的告訴你：當(dāng)然是我的小書(shū)架了，哪還有什么東西比我的小書(shū)柜好呀!不信，你就隨這我舞動(dòng)的筆來(lái)看一看吧!
你看!小書(shū)柜的顏色是棕色的，形狀是長(zhǎng)方形，在書(shū)柜上面有一個(gè)凸出來(lái)的地方，像一方房檐一樣，又像一個(gè)帽子，戴在小書(shū)柜的上面。這小書(shū)柜2米長(zhǎng)，別看“他”“個(gè)子”“長(zhǎng)的高”，但是“他”卻比他的'同類(lèi)們要瘦的多,才25厘米。
遠(yuǎn)看，小書(shū)柜像一個(gè)高樓教堂，近看，就是一個(gè)很不賴(lài)的標(biāo)準(zhǔn)書(shū)柜了。
小書(shū)柜有六個(gè)玻璃柜，六個(gè)小抽屜，還有六個(gè)小柜子，“他”們都一字排開(kāi)，像正在南飛的大雁一樣，而那每一本書(shū)就是每一個(gè)音符，是“大雁”唱出來(lái)的，也是大雁們唱出來(lái)，來(lái)贊美小書(shū)柜的一支歌�！袄怖残�(shū)柜，小書(shū)柜……”
你要問(wèn)小書(shū)柜對(duì)我的用處呀!那可是大大的好呀!比如說(shuō)：“我有一道題不會(huì)了，可以在小書(shū)柜中自己找我需要的書(shū)，然后再查一查，很快，我不會(huì)做的題我會(huì)做了，還知道了解題的思路。第二天，全班只有我做出來(lái)了，別人連從哪起頭都不知道，我被老師夸獎(jiǎng)一番，心中美滋滋的!”哥哥姐姐們也常常的來(lái)我家借書(shū)看。
小書(shū)柜呀小書(shū)柜，你可是幫了我一個(gè)大忙呀!你的“大腦”給我了很多知識(shí)，幫我消滅了一道道難題，助我寫(xiě)出了一篇篇精彩的文章。我真感激你，我的小書(shū)柜。
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